我們要保持積極的心態(tài)去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題。在這里，我們匯總了一些精選的總結(jié)報告，以供大家參考和學習。
工作方面談話心得篇一
時間：20xx年x月xx日。
談心地點：政教處辦公室。
談心人：部書記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個人是一個好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來播去的就不正了，共主主義是咱的遠大夢想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念頭腦中時時刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。
xx，對你看法挺好的，沒有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對你對我都有好處，誰叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項規(guī)章制度并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“三個代表”加強對黨員宗骨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關(guān)心和愛護。好了，就說這么些吧，就這么些你能做到就不錯了。就是一個好黨員了。
談話時間：20xx年x月xx日。
談話地點：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動第二環(huán)節(jié)開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：
李xx同志四風方面需改進的建議：
意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導，解決“四風”問題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情；堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上?？傊谒枷肷蠌娀茩?quán)不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔、樂于奉獻，肩負起所承擔的工作職責。
意見2：問題：少數(shù)領(lǐng)導干部特別是黨政主要領(lǐng)導置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強化對“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風”需要主要領(lǐng)導有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產(chǎn)公示制度》、《干部考察對象個人有關(guān)事項報告》等，做到財產(chǎn)公開透明，自覺接受組織和社會的監(jiān)督；各“一把手”要加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“四風”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標桿。
張xx四風方面需改進的建議：
要對出現(xiàn)各種“四風”行為的黨政機構(gòu)和官員實行問責，加大責任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況，進一步推進《公務(wù)接待工作細則》，嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、違規(guī)建房等。同時，針對現(xiàn)實中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機制。
意見2：文風會風方面不夠?qū)嵭?。會議缺乏實質(zhì)內(nèi)容，把邀請領(lǐng)導出席作為頭等大事，把布置當落實，把開會當執(zhí)行，重形式、輕實效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機械地照搬照套，結(jié)合實際的內(nèi)容不多。
改進建議：
一是加強理論學習和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學習，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風。
二是會前，針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，會上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實際問題，有用解決方案，符合當前政策環(huán)境和院實際情況，可操作性強。會后，做到?jīng)Q策認真落實，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇二
這學期我配的是小(1)班，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會不斷發(fā)展，對保育員教師要求越來越高，這就要求我們要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，關(guān)心愛護每一個孩子，讓他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：作為一個保育員，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個保育員，我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學習相關(guān)知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。
四、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學校學習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂的地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺得：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，善于和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間過得很快，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要堅持好的方面，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇三
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育工作方面心得【篇4】
工作方面談話心得篇四
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無論是從經(jīng)濟、社交還是個人成長的角度來看，都具有非常重要的意義。而在工作過程中，逐漸地積累出一定的心得體會，更是對于自己工作的認識與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會和心得，意在幫助各位讀者更好地面對自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場，溝通功能良好的人往往會比其他人更容易處理問題，解決矛盾，促進團隊合作。因此，在工作過程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學會傾聽，尤其是在工作中涉及到其他人觀點的時候，必須要有耐心聽取對方的意見，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問題；最后，則是要學會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己在團隊中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導鼓勵與鞭策的作用
在工作過程中，領(lǐng)導的鼓勵與鞭策可以起到非常重要的推動作用。當我們受到領(lǐng)導的肯定與鼓勵，會激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時，領(lǐng)導的鞭策也可以讓我們更清晰地認識到自己在工作中的問題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績。因此，在工作中，與領(lǐng)導溝通的互動將會對自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時間管理
在工作中，任務(wù)分解與時間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認識到自己的工作職責與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復勞動，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學會有效的時間管理，以避免因為拖延而耽誤工作進度。在這方面，可以通過制定清晰的工作計劃，將任務(wù)分解為小目標，來保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認識到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對工作的態(tài)度決定了我們所能達到的高度。良好的工作態(tài)度會讓我們更加細致、認真、負責任的完成工作，同時也將讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)更多的問題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗與成長。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會中，溝通、領(lǐng)導鼓勵與鞭策、任務(wù)分解與時間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過運用這些經(jīng)驗和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時刻保持學習與改進的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇五
政治面貌
部門財務(wù)部職務(wù)出納談話實施談話人
地點
記錄人
時間
談話要點
談話記錄1.談一下今年以來，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說一下具體情況。
（1）
從過錯中吸取教訓，更好的樹立責任意識每到月末、季末，工作會累積到一起，這個時候的要求不僅是按時完成，還要保證不出錯，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹慎負責不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時制單錯誤的情況不僅讓項目人員頗有微詞，也給財務(wù)部整體的工作形象埋上污點。這一次的疏忽讓我明白崗位的責任意識是要牢牢貫穿在工作中的，時刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對的共同問題。比如付款前和物業(yè)項目、辦公室溝通進度；給小歐和張歡及時提供銀行流水、付款時和何會計確定付款時間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強合作互相督促進步。
2.如何面對突如其來的工作任務(wù)？
在工作中，難免會遇到一些可能在本來手頭就有工作的時候，臨時被加派工作。這個時候就要分清臨時工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時工作更著急且合理的安排時間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導臨時加派的工作；如果臨時的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導及時說出工作的難處。
工作方面談話心得篇六
光陰似箭，時光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實地，不要好高騖遠，隨便領(lǐng)導怎么安排，怎么調(diào)動，我都堅決服從。”但是到銀班工作后，我有了不少想法，時不時都想辭職不干，因為精冶分廠工作環(huán)境不是很好，重金屬化學污染比較嚴重，空氣流通也不是很好，對操作人員人身危害也比較突出，同時，在受到同事的遙閑言說后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個多月，新的認識，使我改變了猶豫的想法。我覺得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學習、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗，生產(chǎn)技術(shù)方面相當成熟，跟他也是我的幸運，他說：“鵬程，有什么不懂隨時問我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到?；繁容^多，工作中一定要細心，不要違規(guī)操作，嚴格遵守安全操作規(guī)程。”我結(jié)合師傅的說法和教法，便運用到工作當中，使我在短短的兩個月期間學會了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細節(jié)，同時，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績，并在當月順利批報提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達標后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡單學習兩天后，開始獨立操作，因?qū)W習時間短，有些工作細節(jié)我不了解，班長給我說：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問我，”隨后，我便融入到獨立生產(chǎn)當中，經(jīng)過獨立操作的十多天時間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個多月，使我從中認識到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢和長處，同時，也要敢于面對遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會越來越好，我們的優(yōu)勢就越來越多。
工作方面談話心得篇七
班主任是班級的主要管理者，負責學生的學習、生活、紀律、活動等各種教育教學活動的日常管理。一般來說，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過程中，班主任與學生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來實現(xiàn)的。那么，在與學生，尤其是高中學生談話時，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認為，找學生談話，只要把意思表達清楚就行，哪有什么講究。于是就會出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強烈。班主任若隨意地對學生進行挖苦，如：“你是不是智商有問題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴重地傷害學生的自尊心，極有可能使強烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學生對班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問題，一般來說，學生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對待一些學生，尤其是后進生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進而懼怕與班主任交流，從而不利于問題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛班級心切，令學生有目共睹，然而就是說話不得法，喜歡運用命令式的口氣要求學生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學生的積極性，制造了沉悶的班級氣氛，給學生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學習任務(wù)與非學習任務(wù)比較繁多，學生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對學生批評道：必須在某某時間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學生的壓力無疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠與學生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因為你是老師就可以高人
一等，從而就可以對待學生狠聲惡氣，頤指氣使。在對待犯錯誤的學生時，更應(yīng)注意這個問題。我們認為人生來就該犯錯誤，人人都有犯錯誤的權(quán)利，只有認識到這一點，才能心平氣和的面對犯錯的'學生，而不是一看問題學生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴肅地對待錯誤，但不可以傷害人格。同樣，對待成績不理想的學生，也應(yīng)理性對待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒有理解，就沒有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學生的立場上來思考問題，解決問題。很多問題，往往并非多么嚴重，只是學生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時班主任一句貼心的話語能勝過數(shù)十句的道德說教。理解別人換來的是被別人理解；理解學生換來的是被學生理解。有時換位思考，將心比心的談話會受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學過程中，班主任（包括各學科任課教師），所說的每一句話都具有明顯的教育性特點，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學生做錯了事，不是抓住錯誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學生談話，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，從長（處）計議，往往能產(chǎn)生好的效果；學生表現(xiàn)得好，更要懂得表揚，不要吝嗇贊美之辭，與學生共同享受成功的喜悅，讓學生切實地體會到巨大的成就感，進而產(chǎn)生更加積極的動力。
4、鼓勵性談話
學生思考問題、處理問題往往不太理智，會使學生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵學生，給學生以充分信心和勇氣，幫助學生揚起遠航的風帆，推動他（她）去勇敢地乘風破浪。學生處于失意、氣餒、苦惱、不思進取的時候，都應(yīng)該是班主任主動出擊，為學生添加動力的時候。
5、準備性談話
找學生談話，目的要明確，為更好解決問題，一定要作充分準備，既要準備學生的思想動態(tài)、生活學習情況、家庭情況等，又要準備談話的形式、地點等，還要對談話會出現(xiàn)哪些問題或意外有必要的對策。要打有準備之仗，不可漫無邊際，信口開河地聊天。談話的內(nèi)容要簡潔，提出的要求要明確，便于學生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語，可能會影響學生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語暖遍學生的心坎，結(jié)出豐碩的果實。
工作方面談話心得篇八
幼兒是祖國未來，民族希望，他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全，更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育，以提高幼兒自我保護防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益。”
首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣，從而起到促進自我保護能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學會積極防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學中運用形象語言，童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強了自我保護意識。
經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇九
每個人都有自己想做的事情。如果沒有為自己設(shè)定一個目標，那你將是個失敗的人。只有被目標充實的人，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆。如果沒有目標，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒用，媽媽這么幸苦，而我卻開開心心的學習，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負擔。每天看到媽媽下班回來，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅強。我很想出去工作，因為我有了工作。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實力去照顧自己了。我曾想過我要放棄我的學業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個問題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過這個問題，叫我不要放棄學業(yè)，因為學業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途?？墒俏夷茉趺崔k?現(xiàn)在學校里面是不允許學生出來做兼職的，能怎么辦啊?在學校老師的重重勸導下，我決定不放棄學業(yè)，繼續(xù)學習，但是我會去幫同學補習，從而賺的錢來幫輕爸爸媽媽的負擔。
雖然我知道自己會很幸苦，但我不會退宿，我會在任何時刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負擔，為此目的，而努力奮斗，我堅信我一定可以的，正如愛默生所說“一心想著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”
工作方面談話心得篇十
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的`情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學習方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
保育工作方面心得【篇2】
工作方面談話心得篇十一
“談話是人與人交流的一種方式，也是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｓ玫姆椒?。在談話中，溝通和交流非常重要，這樣才能發(fā)揮出談話的作用和價值?！弊鳛橐幻珓?wù)員，在工作中，與各類人群進行談話成為了工作的日常。談話工作不僅要求能傾聽、理解對方的需求，還要能夠表達出自己的觀點和方案，而且要做到方法得當，避免誤解和不必要的矛盾。在過去的工作中，我深刻認識到談話工作的重要性和難度，也積累了不少體會和經(jīng)驗，分享一下自己的心得，希望對大家有所幫助。
第二段：建立關(guān)系，有效聽取對方觀點
“關(guān)系建立”是談話工作的基礎(chǔ)，沒有建立好的關(guān)系，談話便會淺嘗輒止、缺乏效果。在與對方交流時，要注意細節(jié)，互稱名字、關(guān)注生活趣事、做到真誠有趣，建立良好的人際關(guān)系。在聽取對方觀點時，需耐心聽取，避免輕易表達自己的看法和態(tài)度，不要打斷對方談話，這是體現(xiàn)尊重的態(tài)度。同時，也要注意觀察對方的肢體語言、表情等非言語要素，這樣就能更好地理解對方所說的內(nèi)容，掌握談話的節(jié)奏和方向。
第三段：掌握談話策略，靈活運用
“掌握談話策略”是實現(xiàn)談話目標的關(guān)鍵。在談話過程中，要清晰明確自己的目標、立場以及表達的方式和措辭。知道要達成什么樣的目標，就能更有針對性地制定行動計劃，從而使談話更具有實效性。同時，還需要靈活運用不同的談話策略。比如說，面對喜怒哀樂的情緒，我們要根據(jù)情況進行相應(yīng)的處理，溫和耐心地解釋、勸說或者安撫。又比如說，面對不同性格的人群，我們可以選擇不同的語言方式和方式，使得談話更具有親和力。
第四段：互惠互利，增進感情
“互惠互利”，也就是在談話中尋求雙贏的最佳結(jié)果。在任何時候，都需要考慮到對方在談話中需要達成什么目標，然后權(quán)衡自己的需求。雙方之間都需要作出一定的讓步，將自己的利益與對方利益在談話上保持平衡，這樣才能達成更加良好的談話結(jié)果。同時，互相交流自己的需求和控制情緒，這樣有助于增進彼此之間的感情，進而更高效、更持久地合作。
第五段：總結(jié)
“談話工作心得體會”僅從我個人角度出發(fā)，不能說是全面而準確的，但是這卻是我的心得所在。在談話工作中，我們應(yīng)該關(guān)注人際關(guān)系，掌握好談話策略，尋求“互惠互利”，這才能堅持以人為本的原則，取得更好的工作成果。無論是以后應(yīng)用在公共服務(wù)中，還是工作中進行溝通協(xié)調(diào)，我都堅信，用心做好談話工作，就能帶來更多的成功和成就。
工作方面談話心得篇十二
b：“兩學一做“是學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。這個活動，把我的認識提高到了一個新的境界和一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，今后我要堅決加以改正。a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我要批評你幾句：工作時滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：您批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
a：透過開展隊伍教育警示月活動，把我的認識提高到了一個新的境界，深刻理解了活動主題“明紀律、守底線、保穩(wěn)定”。
b：不錯，你能有這種認識是正確的。我們要深刻了解習近平總書記系列講話活動，推動活動的正確落實，提高工作質(zhì)量。強化思想作風、紀律作風、工作作風，杜絕各類違法違紀問題的發(fā)生。堅決打贏十九大安保維穩(wěn)攻堅戰(zhàn)。
a:：為確保這次教育警示月活動扎實有效開展，在各個領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，學習“十最”公安隊伍和“十佳”民警，向貴港市公安機關(guān)先進人物學習，學習他們忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律等美好品德。
b：不錯，我們在先進典型的帶領(lǐng)下，將更好開創(chuàng)事業(yè)，開展作風建設(shè)。
a：這天開展談心活動，目的是要結(jié)合“三嚴三實”主題教育的開展，透過反思當前工作中存在的問題，分析原因，提出改善辦法，使得今后更好的開展工作。期望您能開誠布公、暢所欲言，多提意見、推薦。
b：這段時間我認真學習了黨的十八大和十八屆四中全會精神、以及習總書記的系列講話精神，透過這些思想理論教育學習，我的政策理論水平得到了很大提升，為我今后的工作帶給了重要動力和支持。
a：作為一名黨員干部，來自基層、來自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當然是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，應(yīng)時刻牢記和實踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。
b：您說的對，我會好好努力的。
a：今天開展談心活動，主要是對自己存在的問題進行自我批評和自我認識。
我存在的問題是：我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們都就應(yīng)不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
b:我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
a：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風，完善自我。
a：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，您有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設(shè)初見成效，剛才討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為支隊事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。
a：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。這樣系統(tǒng)地學習總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創(chuàng)新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。
b：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有幾年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內(nèi)容，但還是不深不透。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
a：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我們黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。b：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。
工作方面談話心得篇十三
在工作中，開展有效的談話是組織和個人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進人際關(guān)系，促進工作效率的提高。我在過去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗和體會，下面將從準備、技巧、傾聽、解決問題和總結(jié)五個方面分享我的心得體會。
首先，準備是進行工作談話的首要步驟。在談話前，我會對話題進行充分準備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標。同時，我還會清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團隊成員進行績效評估的談話，我提前收集了各個成員的工作記錄和自我評價，以便能夠更準確地進行評估和反饋。準備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會采用積極的肢體語言和聲音來傳遞自己的信息，以便更好地引起對方的興趣和注意力。其次，我會運用開放性的問題來引導和促進對話的展開，以便了解對方的意見和想法。例如，我會問：“你認為我們在這個項目中還存在哪些潛在的問題？”而不是簡單地問：“你有沒有問題要提出？”這樣可以激發(fā)對方思考，并開啟更深入的對話。另外，我還會運用積極傾聽的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問復述等，以表明自己對對方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽是一種重要的技巧，也是進行工作談話的基礎(chǔ)。在進行談話時，我會盡力保持專注，把握對方的要點并尊重對方的表達。有時，他人可能會有不同的觀點或意見，這時我會沉下心來仔細傾聽，避免過早地做出評價或忽視對方的觀點。尤其是在與團隊成員進行反饋談話時，我會讓對方先表達自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過傾聽，不僅能夠增進對他人的理解和信任，還能夠促進合作和解決問題的能力的提高。
第四，解決問題是進行工作談話的核心目標之一。在工作中，難免會遇到各種問題和困難，這時進行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問題的方法和途徑。我會與對方共同討論問題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問題的辦法。在解決問題的過程中，我會盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見和個人情緒的干擾。通過共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實踐中不斷調(diào)整和改進。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會評估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽和積極解決問題。同時，我會尋找自己的不足和改進的方向，并制定相應(yīng)的行動計劃。通過總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個人之間進行有效溝通的重要方式。在談話中，準備、技巧、傾聽、解決問題和總結(jié)是著重考慮和實踐的要點。通過不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個人的成長做出積極的貢獻。
工作方面談話心得篇十四
地點:檢查所
談記人:a、b、c、d、e、f
談話資料:
a:開展黨員談心活動是做好先教活動第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通黨員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學習、生活各方面都能夠談，也能夠說說自我對這次先進教育活動的認識以及自我缺點和不足等等。
b:經(jīng)過這次先進性教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點和不足:以前在學習上我存在著就會思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時間辦私事的情景。今后我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。
c：我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)當不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。
d:我在的突出問題是:職責意識差，有時滿足于管好自我，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意行罪人，不想得罪人，沒有從大局上研究問題。
e:我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風，完善自我。
f:所我存在的突出問題是業(yè)務(wù)、文化知識的學習不夠、水平不高，工作的主動性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我們的先進性教育取得了預期的效果，黨員隊全建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作到現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為物價事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。
工作方面談話心得篇一
時間：20xx年x月xx日。
談心地點：政教處辦公室。
談心人：部書記王和彬與黨員劉義道。
xx：你這個人是一個好人，今日你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，咱們共同提高，在單位你是者大哥，優(yōu)點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產(chǎn)主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來播去的就不正了，共主主義是咱的遠大夢想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心意為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念頭腦中時時刻刻要想著革命的事業(yè)，不能光為你自我的小家著想。好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。
xx，對你看法挺好的，沒有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條提議吧也算是給我自我提的，對你對我都有好處，誰叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項規(guī)章制度并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“三個代表”加強對黨員宗骨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結(jié)，發(fā)揮支部核心作用，人是期望支部多關(guān)心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關(guān)心和愛護。好了，就說這么些吧，就這么些你能做到就不錯了。就是一個好黨員了。
談話時間：20xx年x月xx日。
談話地點：xx辦公室。
談話人員：李xx；張xx。
談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動第二環(huán)節(jié)開好組織生活會的要求，開展班子成員一對一談心交流，要點如下：
李xx同志四風方面需改進的建議：
意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，失去共產(chǎn)主義信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導，解決“四風”問題要從思想觀念抓起。黨員、干部要常照思想之鏡，及時清除思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情；堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上?？傊谒枷肷蠌娀茩?quán)不忘責任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，教育引導黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔、樂于奉獻，肩負起所承擔的工作職責。
意見2：問題：少數(shù)領(lǐng)導干部特別是黨政主要領(lǐng)導置身于監(jiān)督之外，成為不受監(jiān)督的“特殊人”。建議：所以，要強化對“一把手”的監(jiān)督，做到上行下效。遏制“四風”需要主要領(lǐng)導有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產(chǎn)公示制度》、《干部考察對象個人有關(guān)事項報告》等，做到財產(chǎn)公開透明，自覺接受組織和社會的監(jiān)督；各“一把手”要加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“四風”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體干部樹立良好行為標桿。
張xx四風方面需改進的建議：
要對出現(xiàn)各種“四風”行為的黨政機構(gòu)和官員實行問責，加大責任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況，進一步推進《公務(wù)接待工作細則》，嚴禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、違規(guī)建房等。同時，針對現(xiàn)實中制度執(zhí)行不力的情況建立健全監(jiān)督機制。
意見2：文風會風方面不夠?qū)嵭?。會議缺乏實質(zhì)內(nèi)容，把邀請領(lǐng)導出席作為頭等大事，把布置當落實，把開會當執(zhí)行，重形式、輕實效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機械地照搬照套，結(jié)合實際的內(nèi)容不多。
改進建議：
一是加強理論學習和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學習，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風。
二是會前，針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，會上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實際問題，有用解決方案，符合當前政策環(huán)境和院實際情況，可操作性強。會后，做到?jīng)Q策認真落實，不搞形式主義。
工作方面談話心得篇二
這學期我配的是小(1)班，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面，努力完成自己分管的保教任務(wù)，下面，談?wù)勎业墓ぷ餍牡茫?BR> 一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會不斷發(fā)展，對保育員教師要求越來越高，這就要求我們要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我努力和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己能夠做到的，我會及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
關(guān)愛孩子，是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小班的保育員以來，我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，關(guān)心愛護每一個孩子，讓他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：作為一個保育員，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
我是一個保育員，我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學習相關(guān)知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對”等等，要經(jīng)常反思自己的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進。
四、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，但也有一些幼兒還是有不好的習慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學校學習到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂的地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中存在很多不足，我覺得：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學工作，在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，善于和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的`表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間過得很快，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要堅持好的方面，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作方面心得【篇3】
工作方面談話心得篇三
時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
五、家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。
在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
保育工作方面心得【篇4】
工作方面談話心得篇四
工作是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無論是從經(jīng)濟、社交還是個人成長的角度來看，都具有非常重要的意義。而在工作過程中，逐漸地積累出一定的心得體會，更是對于自己工作的認識與提高至關(guān)重要的步驟。因此，本篇文章就是從這方面出發(fā)，分享自己在工作方面得到的一些體會和心得，意在幫助各位讀者更好地面對自己的工作。
第二段：溝通的重要性
在工作現(xiàn)場，溝通功能良好的人往往會比其他人更容易處理問題，解決矛盾，促進團隊合作。因此，在工作過程中，良好的溝通技巧與方式尤為重要。首先，一定要保持清晰明確的表達方式，不要讓其他人產(chǎn)生誤解；其次，要學會傾聽，尤其是在工作中涉及到其他人觀點的時候，必須要有耐心聽取對方的意見，盡量以共贏的態(tài)度去解決工作中的問題；最后，則是要學會在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找到自己在團隊中的角色與定位。
第三段：領(lǐng)導鼓勵與鞭策的作用
在工作過程中，領(lǐng)導的鼓勵與鞭策可以起到非常重要的推動作用。當我們受到領(lǐng)導的肯定與鼓勵，會激發(fā)出自己相應(yīng)的工作熱情，更加努力地工作。同時，領(lǐng)導的鞭策也可以讓我們更清晰地認識到自己在工作中的問題所在，以便更好地提高自己的工作業(yè)績。因此，在工作中，與領(lǐng)導溝通的互動將會對自己的工作效率產(chǎn)生很大的幫助。
第四段：任務(wù)分解與時間管理
在工作中，任務(wù)分解與時間管理尤其重要。首先，我們需要清楚地認識到自己的工作職責與任務(wù)分配，并盡量避免在工作上產(chǎn)生重復勞動，以提高工作效率與質(zhì)量；其次，則是要學會有效的時間管理，以避免因為拖延而耽誤工作進度。在這方面，可以通過制定清晰的工作計劃，將任務(wù)分解為小目標，來保持自己的高效工作狀態(tài)。
第五段：工作態(tài)度的重要性
最后，我們必須要認識到工作態(tài)度的重要性。在工作中，對工作的態(tài)度決定了我們所能達到的高度。良好的工作態(tài)度會讓我們更加細致、認真、負責任的完成工作，同時也將讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)更多的問題，從而產(chǎn)生更多的經(jīng)驗與成長。因此，培養(yǎng)出一種積極的工作態(tài)度，將會對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響和巨大的幫助。
總結(jié)：
在工作方面的心得體會中，溝通、領(lǐng)導鼓勵與鞭策、任務(wù)分解與時間管理以及工作態(tài)度都是非常重要的。通過運用這些經(jīng)驗和方法，我們不僅可以更好地完成工作，還可以在工作中不斷成長、提高。在今后的工作生涯中，我們應(yīng)該時刻保持學習與改進的心態(tài)，以不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
工作方面談話心得篇五
政治面貌
部門財務(wù)部職務(wù)出納談話實施談話人
地點
記錄人
時間
談話要點
談話記錄1.談一下今年以來，你本人是如何盡職履職的，結(jié)合自己的工作，說一下具體情況。
（1）
從過錯中吸取教訓，更好的樹立責任意識每到月末、季末，工作會累積到一起，這個時候的要求不僅是按時完成，還要保證不出錯，越是在忙碌的緊要關(guān)頭，越是要謹慎負責不出岔子。
但是在最近的工作中，就由于工作忙碌出現(xiàn)疏忽，付款時制單錯誤的情況不僅讓項目人員頗有微詞，也給財務(wù)部整體的工作形象埋上污點。這一次的疏忽讓我明白崗位的責任意識是要牢牢貫穿在工作中的，時刻不能放松。
（2）
間、怎么更有效的完成工作是面對的共同問題。比如付款前和物業(yè)項目、辦公室溝通進度；給小歐和張歡及時提供銀行流水、付款時和何會計確定付款時間、和小曾協(xié)調(diào)本月賬務(wù)資料等。以前的工作就是你按照自己的進度做完自己的工作就可以了，現(xiàn)在還要兼顧配合其他同事的工作，所以要更好的加強合作互相督促進步。
2.如何面對突如其來的工作任務(wù)？
在工作中，難免會遇到一些可能在本來手頭就有工作的時候，臨時被加派工作。這個時候就要分清臨時工作和加派工作的輕重緩急和工作量大小。
如果臨時工作更著急且合理的安排時間就能做完，就先放下手頭工作完成領(lǐng)導臨時加派的工作；如果臨時的工作量大放下手頭的工作難以完成或者加班都難以做完，就要積極和領(lǐng)導及時說出工作的難處。
工作方面談話心得篇六
光陰似箭，時光流水，轉(zhuǎn)眼間我到精冶分廠工作已八個多月了。
20xx年7月，根據(jù)分公司工作需要及安排，我調(diào)入精冶分廠，到精冶分廠后，按照分廠安排，我在銀處理班工作。銀處理班是精冶分廠的重要組成班組，它承擔著分公司的銀處理及銀冶煉任務(wù)。
我的一貫心態(tài)是：“腳踏實地，不要好高騖遠，隨便領(lǐng)導怎么安排，怎么調(diào)動，我都堅決服從。”但是到銀班工作后，我有了不少想法，時不時都想辭職不干，因為精冶分廠工作環(huán)境不是很好，重金屬化學污染比較嚴重，空氣流通也不是很好，對操作人員人身危害也比較突出，同時，在受到同事的遙閑言說后，便產(chǎn)生了猶豫心理，到底是干還是不干，最終還是決定繼續(xù)干下去。
在精冶分廠工作的八個多月，新的認識，使我改變了猶豫的想法。我覺得人不論做什么事，都要放正心態(tài)，端正做事，這樣，我們都能抵抗各種想法。只有這樣，才能做好自己的事，干好自己的活，保持自己平凡而良好的心態(tài)。
到銀處理班工作后，我重新接觸新的工作環(huán)境和工作崗位，根據(jù)班長安排和傳幫帶規(guī)定，我跟隨呂師傅學習、工作，他具有20xx年以上工作經(jīng)驗，生產(chǎn)技術(shù)方面相當成熟，跟他也是我的幸運，他說：“鵬程，有什么不懂隨時問我，在我們班組生產(chǎn)中牽扯到?；繁容^多，工作中一定要細心，不要違規(guī)操作，嚴格遵守安全操作規(guī)程。”我結(jié)合師傅的說法和教法，便運用到工作當中，使我在短短的兩個月期間學會了銀處理崗位的生產(chǎn)工藝和工作細節(jié)，同時，在去年9月份組織的提前上崗考試上獲得可喜成績，并在當月順利批報提前上崗。
今年3月中旬，根據(jù)分廠人員需要及生產(chǎn)安排，我于3月17日調(diào)入碳吸附崗位工作，重新接受新的工作環(huán)境。碳吸附崗位為精冶分廠承前啟后的重要崗位，它主要表現(xiàn)為接收生產(chǎn)中的酸堿性外排廢液后，經(jīng)活性炭吸附達標后，聯(lián)系下一廢液處理崗位排液，同時，為分廠內(nèi)部生產(chǎn)提供服務(wù)。由于碳吸附人員緊張及生產(chǎn)急需，我跟隨劉師傅簡單學習兩天后，開始獨立操作，因?qū)W習時間短，有些工作細節(jié)我不了解，班長給我說：“工作中，不要怕，有什么弄不清或者不懂就直接打電話問我，”隨后，我便融入到獨立生產(chǎn)當中，經(jīng)過獨立操作的十多天時間，我現(xiàn)已完全能夠做好和干好碳吸附崗位工作。
在精冶分廠工作的八個多月，使我從中認識到，做工作不要看環(huán)境，也不要有猶豫心里，要看它的優(yōu)勢和長處，同時，也要敢于面對遇到的困難，解除它的困難，這樣，我們的工作環(huán)境就會越來越好，我們的優(yōu)勢就越來越多。
工作方面談話心得篇七
班主任是班級的主要管理者，負責學生的學習、生活、紀律、活動等各種教育教學活動的日常管理。一般來說，班主任要做到五勤：腦勤、腿勤、手勤、眼勤、嘴勤。在管理過程中，班主任與學生之間的交流，主要是靠談話，即嘴勤來實現(xiàn)的。那么，在與學生，尤其是高中學生談話時，班主任應(yīng)該掌握什么樣的談話藝術(shù)，才能取得較好的談話效果呢？有人認為，找學生談話，只要把意思表達清楚就行，哪有什么講究。于是就會出現(xiàn)以下的一些不正確的談話方式：
1、挖苦式談話
相比于初中生，高中生在思維、情感、價值觀都有了很大的發(fā)展，希望得到他人尊重、理解和幫助的愿望非常強烈。班主任若隨意地對學生進行挖苦，如：“你是不是智商有問題？”“知道狗熊的奶奶是怎么死的嗎？是笨死的！”等等，則只能嚴重地傷害學生的自尊心，極有可能使強烈的自尊心轉(zhuǎn)化為消極的自卑心理與逆反心理，造成學生對班主任的心理防御，惡化師生關(guān)系。
2、比較式談話
3、輕蔑式談話
不論出現(xiàn)什么樣的問題，一般來說，學生總是希望班主任能夠重視自己、關(guān)心自己。而有的班主任對待一些學生，尤其是后進生，往往采取蔑視的態(tài)度，待答不理，使學生產(chǎn)生巨大的心理壓力，進而懼怕與班主任交流，從而不利于問題的解決。
4、命令式談話
不少班主任愛班級心切，令學生有目共睹，然而就是說話不得法，喜歡運用命令式的口氣要求學生必須怎么樣，不能怎么樣，造成很多輕松、愉快的教育教學行為變作沉重、苦惱的行政性命令，壓抑了學生的積極性，制造了沉悶的班級氣氛，給學生的心理造成了很大的壓力。
5、要挾式談話
學習任務(wù)與非學習任務(wù)比較繁多，學生因某些原因完不成任務(wù)是很正常的現(xiàn)象。但有些班主任就因此大發(fā)雷霆，對學生批評道：必須在某某時間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成，就罰站一天（或罰寫作業(yè)多少遍），給學生的壓力無疑非常之大。這種“限期整改”的談話方式只能拉遠與學生的心理距離。
那么在人文關(guān)懷日顯重要，民主管理日漸規(guī)范的今天。班主任的班級管理或許要采取以下的一些談話方式，可能會取得事半功倍的效果。
1、尊重性談話
人與人是平等的，師生之間也是如此，不因為你是老師就可以高人
一等，從而就可以對待學生狠聲惡氣，頤指氣使。在對待犯錯誤的學生時，更應(yīng)注意這個問題。我們認為人生來就該犯錯誤，人人都有犯錯誤的權(quán)利，只有認識到這一點，才能心平氣和的面對犯錯的'學生，而不是一看問題學生，就恨鐵不成鋼，失去應(yīng)有的尊重。我們可以嚴肅地對待錯誤，但不可以傷害人格。同樣，對待成績不理想的學生，也應(yīng)理性對待，各人的智力水平是不相同的，非智力因素也應(yīng)種種主客觀情況而千差萬別，希望人人優(yōu)秀是不現(xiàn)實的。
2、理解性談話
人與人之間有效交流的前提是理解。沒有理解，就沒有真正的交流。
班主任應(yīng)該善于站在學生的立場上來思考問題，解決問題。很多問題，往往并非多么嚴重，只是學生受到了不公正的待遇，特別需要理解，這時班主任一句貼心的話語能勝過數(shù)十句的道德說教。理解別人換來的是被別人理解；理解學生換來的是被學生理解。有時換位思考，將心比心的談話會受到意想不到的效果。
3、欣賞性談話
在教育教學過程中，班主任（包括各學科任課教師），所說的每一句話都具有明顯的教育性特點，但能否產(chǎn)生教育性功能則取決于班主任的談話方式。學生做錯了事，不是抓住錯誤不放，而是抱著“治病救人”的心態(tài)去和學生談話，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，從長（處）計議，往往能產(chǎn)生好的效果；學生表現(xiàn)得好，更要懂得表揚，不要吝嗇贊美之辭，與學生共同享受成功的喜悅，讓學生切實地體會到巨大的成就感，進而產(chǎn)生更加積極的動力。
4、鼓勵性談話
學生思考問題、處理問題往往不太理智，會使學生在心理上造成挫折感，影響了積極性、主動性。班主任就要善于做“催化劑”，多鼓勵學生，給學生以充分信心和勇氣，幫助學生揚起遠航的風帆，推動他（她）去勇敢地乘風破浪。學生處于失意、氣餒、苦惱、不思進取的時候，都應(yīng)該是班主任主動出擊，為學生添加動力的時候。
5、準備性談話
找學生談話，目的要明確，為更好解決問題，一定要作充分準備，既要準備學生的思想動態(tài)、生活學習情況、家庭情況等，又要準備談話的形式、地點等，還要對談話會出現(xiàn)哪些問題或意外有必要的對策。要打有準備之仗，不可漫無邊際，信口開河地聊天。談話的內(nèi)容要簡潔，提出的要求要明確，便于學生記憶和操作。談話是一門藝術(shù)，班主任與學生談話更是如此。良言一句三冬暖，班主任的一句得體到位的話語，可能會影響學生一輩子。愿我們的班主任勤于思考，努力探求，讓藝術(shù)之語暖遍學生的心坎，結(jié)出豐碩的果實。
工作方面談話心得篇八
幼兒是祖國未來，民族希望，他們健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人心。
活經(jīng)驗和自我保護能力，因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能做出準確判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己能力?！缎戮V要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒生命安全，更重要是要對幼兒進行初步安全指導、教育，以提高幼兒自我保護防范能力，幫助幼兒樹立一定安全意識。
培養(yǎng)幼兒良好生活行為習慣與自我保護教育是緊密結(jié)合、相輔相成。著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益。”
首先良好生活行為養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。例如，正確有序穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同伴碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中小細節(jié)，教育他們自己事情自己做，這樣，孩子在自己勞動實踐中建立起了良好生活習慣，從而起到促進自我保護能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護意識。
其次，遵守游戲規(guī)則，形成自護習慣。幼兒自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在游戲活動中，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力重要途徑。通過多種教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則、互相謙讓重要性;又如，設(shè)置問題方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”兒歌，以此提高幼兒思考能力，從而使幼兒學會積極防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識能力。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣小故事和一些易懂兒歌，在教學中運用形象語言，童趣情景和活動教具來幫助幼兒了解保護身體重要性。為了教育幼兒“不玩尖利東西”，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，逐步掌握技能，就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物方法。避免了不必要傷害，增強了自我保護意識。
經(jīng)過安全自我保護教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人提醒在逐漸減少，孩子之間提醒在增加，幼兒學會了積極地防御。同時，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護意識不是一朝一夕事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心和諧發(fā)展。
保育工作方面心得【篇5】
工作方面談話心得篇九
每個人都有自己想做的事情。如果沒有為自己設(shè)定一個目標，那你將是個失敗的人。只有被目標充實的人，才會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆。如果沒有目標，生活就像在荒漠中失掉了方向盤，迷失了放哪共享。
每當我看到媽媽夜以繼日的工作，我就想到自己是多么的沒用，媽媽這么幸苦，而我卻開開心心的學習，我真的好想去工作，幫媽媽減輕負擔。每天看到媽媽下班回來，就匆匆忙忙的做飯給我們吃飯，吃完了飯又匆匆忙忙的趕著去上班，看到媽媽這么幸苦，我是多么的想哭泣啊!可是我不能哭，我要堅強。我很想出去工作，因為我有了工作。媽媽爸爸就不用再這么幸苦了，我可以依靠自己的實力去照顧自己了。我曾想過我要放棄我的學業(yè)，去工作，但我真的不想放棄。為了這個問題我很糾結(jié)。班主任陳老師和我談過這個問題，叫我不要放棄學業(yè)，因為學業(yè)是我現(xiàn)在的唯一路途?？墒俏夷茉趺崔k?現(xiàn)在學校里面是不允許學生出來做兼職的，能怎么辦啊?在學校老師的重重勸導下，我決定不放棄學業(yè)，繼續(xù)學習，但是我會去幫同學補習，從而賺的錢來幫輕爸爸媽媽的負擔。
雖然我知道自己會很幸苦，但我不會退宿，我會在任何時刻銘記自己要減輕爸爸媽媽的負擔，為此目的，而努力奮斗，我堅信我一定可以的，正如愛默生所說“一心想著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”
工作方面談話心得篇十
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的`情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學習方面：
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
保育工作方面心得【篇2】
工作方面談話心得篇十一
“談話是人與人交流的一種方式，也是我們?nèi)粘９ぷ髦凶畛Ｓ玫姆椒?。在談話中，溝通和交流非常重要，這樣才能發(fā)揮出談話的作用和價值?！弊鳛橐幻珓?wù)員，在工作中，與各類人群進行談話成為了工作的日常。談話工作不僅要求能傾聽、理解對方的需求，還要能夠表達出自己的觀點和方案，而且要做到方法得當，避免誤解和不必要的矛盾。在過去的工作中，我深刻認識到談話工作的重要性和難度，也積累了不少體會和經(jīng)驗，分享一下自己的心得，希望對大家有所幫助。
第二段：建立關(guān)系，有效聽取對方觀點
“關(guān)系建立”是談話工作的基礎(chǔ)，沒有建立好的關(guān)系，談話便會淺嘗輒止、缺乏效果。在與對方交流時，要注意細節(jié)，互稱名字、關(guān)注生活趣事、做到真誠有趣，建立良好的人際關(guān)系。在聽取對方觀點時，需耐心聽取，避免輕易表達自己的看法和態(tài)度，不要打斷對方談話，這是體現(xiàn)尊重的態(tài)度。同時，也要注意觀察對方的肢體語言、表情等非言語要素，這樣就能更好地理解對方所說的內(nèi)容，掌握談話的節(jié)奏和方向。
第三段：掌握談話策略，靈活運用
“掌握談話策略”是實現(xiàn)談話目標的關(guān)鍵。在談話過程中，要清晰明確自己的目標、立場以及表達的方式和措辭。知道要達成什么樣的目標，就能更有針對性地制定行動計劃，從而使談話更具有實效性。同時，還需要靈活運用不同的談話策略。比如說，面對喜怒哀樂的情緒，我們要根據(jù)情況進行相應(yīng)的處理，溫和耐心地解釋、勸說或者安撫。又比如說，面對不同性格的人群，我們可以選擇不同的語言方式和方式，使得談話更具有親和力。
第四段：互惠互利，增進感情
“互惠互利”，也就是在談話中尋求雙贏的最佳結(jié)果。在任何時候，都需要考慮到對方在談話中需要達成什么目標，然后權(quán)衡自己的需求。雙方之間都需要作出一定的讓步，將自己的利益與對方利益在談話上保持平衡，這樣才能達成更加良好的談話結(jié)果。同時，互相交流自己的需求和控制情緒，這樣有助于增進彼此之間的感情，進而更高效、更持久地合作。
第五段：總結(jié)
“談話工作心得體會”僅從我個人角度出發(fā)，不能說是全面而準確的，但是這卻是我的心得所在。在談話工作中，我們應(yīng)該關(guān)注人際關(guān)系，掌握好談話策略，尋求“互惠互利”，這才能堅持以人為本的原則，取得更好的工作成果。無論是以后應(yīng)用在公共服務(wù)中，還是工作中進行溝通協(xié)調(diào)，我都堅信，用心做好談話工作，就能帶來更多的成功和成就。
工作方面談話心得篇十二
b：“兩學一做“是學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員。這個活動，把我的認識提高到了一個新的境界和一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，今后我要堅決加以改正。a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我要批評你幾句：工作時滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：您批評的對，我以后要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
a：透過開展隊伍教育警示月活動，把我的認識提高到了一個新的境界，深刻理解了活動主題“明紀律、守底線、保穩(wěn)定”。
b：不錯，你能有這種認識是正確的。我們要深刻了解習近平總書記系列講話活動，推動活動的正確落實，提高工作質(zhì)量。強化思想作風、紀律作風、工作作風，杜絕各類違法違紀問題的發(fā)生。堅決打贏十九大安保維穩(wěn)攻堅戰(zhàn)。
a:：為確保這次教育警示月活動扎實有效開展，在各個領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，學習“十最”公安隊伍和“十佳”民警，向貴港市公安機關(guān)先進人物學習，學習他們忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律等美好品德。
b：不錯，我們在先進典型的帶領(lǐng)下，將更好開創(chuàng)事業(yè)，開展作風建設(shè)。
a：這天開展談心活動，目的是要結(jié)合“三嚴三實”主題教育的開展，透過反思當前工作中存在的問題，分析原因，提出改善辦法，使得今后更好的開展工作。期望您能開誠布公、暢所欲言，多提意見、推薦。
b：這段時間我認真學習了黨的十八大和十八屆四中全會精神、以及習總書記的系列講話精神，透過這些思想理論教育學習，我的政策理論水平得到了很大提升，為我今后的工作帶給了重要動力和支持。
a：作為一名黨員干部，來自基層、來自民眾，服務(wù)基層，服務(wù)群眾理所當然是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，應(yīng)時刻牢記和實踐全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨。
b：您說的對，我會好好努力的。
a：今天開展談心活動，主要是對自己存在的問題進行自我批評和自我認識。
我存在的問題是：我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們都就應(yīng)不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
b:我存在的突出問題就是：職責意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
a：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風，完善自我。
a：這天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，您有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設(shè)初見成效，剛才討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為支隊事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。
a：這次活動對我來講是非常難得的學習和提高的機會，這給我的黨內(nèi)生活開了個好頭。這樣系統(tǒng)地學習總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過黨性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學習型、知識型黨員啦，增強創(chuàng)新意識、進取精神啦，高標準、嚴要求啦等等。差距還大的很哩，真是不學不知道，不學不得了。
b：從你的談話中，能真切地感受到。你的學習態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有幾年黨齡的黨員，我感覺學習方面不如你深刻。這次教育雖然我也學完了必學內(nèi)容，但還是不深不透。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。
a：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我們黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。b：對于這個問題，支部已引起高度重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊黨員的人數(shù)不斷增加。
工作方面談話心得篇十三
在工作中，開展有效的談話是組織和個人之間相互了解、溝通和協(xié)作的重要方式。工作談話能夠增進人際關(guān)系，促進工作效率的提高。我在過去的工作中多次參與了工作談話，并積累了一些經(jīng)驗和體會，下面將從準備、技巧、傾聽、解決問題和總結(jié)五個方面分享我的心得體會。
首先，準備是進行工作談話的首要步驟。在談話前，我會對話題進行充分準備，收集相關(guān)信息，了解背景和目標。同時，我還會清楚地界定談話的范圍和目的，明確自己的期望和對方的期望，以便做到心中有數(shù)。例如，有一次我和團隊成員進行績效評估的談話，我提前收集了各個成員的工作記錄和自我評價，以便能夠更準確地進行評估和反饋。準備充分不僅能夠提高談話的效果，還能夠顯示出對他人的尊重和關(guān)注。
其次，掌握一些談話技巧是進行工作談話的關(guān)鍵。首先，我會采用積極的肢體語言和聲音來傳遞自己的信息，以便更好地引起對方的興趣和注意力。其次，我會運用開放性的問題來引導和促進對話的展開，以便了解對方的意見和想法。例如，我會問：“你認為我們在這個項目中還存在哪些潛在的問題？”而不是簡單地問：“你有沒有問題要提出？”這樣可以激發(fā)對方思考，并開啟更深入的對話。另外，我還會運用積極傾聽的技巧，如眼神接觸、肯定回應(yīng)和提問復述等，以表明自己對對方的關(guān)注和尊重。
第三，傾聽是一種重要的技巧，也是進行工作談話的基礎(chǔ)。在進行談話時，我會盡力保持專注，把握對方的要點并尊重對方的表達。有時，他人可能會有不同的觀點或意見，這時我會沉下心來仔細傾聽，避免過早地做出評價或忽視對方的觀點。尤其是在與團隊成員進行反饋談話時，我會讓對方先表達自己的想法和感受，然后再給予我的反饋和建議。通過傾聽，不僅能夠增進對他人的理解和信任，還能夠促進合作和解決問題的能力的提高。
第四，解決問題是進行工作談話的核心目標之一。在工作中，難免會遇到各種問題和困難，這時進行有效的談話可以幫助我與他人一起找到解決問題的方法和途徑。我會與對方共同討論問題的原因和影響，并集思廣益地尋找解決問題的辦法。在解決問題的過程中，我會盡量做到公正和客觀，避免主觀偏見和個人情緒的干擾。通過共同的努力和討論，我們能夠找到最適合的解決方案，并且在實踐中不斷調(diào)整和改進。
最后，談話結(jié)束后的總結(jié)和反思是進行工作談話的重要環(huán)節(jié)。我習慣在談話結(jié)束后回顧談話內(nèi)容，思考自己的表現(xiàn)和他人的反應(yīng)。我會評估自己是否在談話中做到了尊重、傾聽和積極解決問題。同時，我會尋找自己的不足和改進的方向，并制定相應(yīng)的行動計劃。通過總結(jié)和反思，我能夠不斷提高自己的談話技巧和效果，使談話更加有效和有益。
總之，工作談話是組織和個人之間進行有效溝通的重要方式。在談話中，準備、技巧、傾聽、解決問題和總結(jié)是著重考慮和實踐的要點。通過不斷地反思和調(diào)整，我相信自己在工作談話中的表現(xiàn)和效果將不斷提升，為工作的成功和個人的成長做出積極的貢獻。
工作方面談話心得篇十四
地點:檢查所
談記人:a、b、c、d、e、f
談話資料:
a:開展黨員談心活動是做好先教活動第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今日我以一名普通黨員的身份和大家一齊交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學習、生活各方面都能夠談，也能夠說說自我對這次先進教育活動的認識以及自我缺點和不足等等。
b:經(jīng)過這次先進性教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點和不足:以前在學習上我存在著就會思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退的現(xiàn)象和工作時間辦私事的情景。今后我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高。
c：我也存在著一些問題。我在夢想信念上對自我沒有高標準、嚴要求，學習不夠?qū)Ｐ?，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)當不斷加強學習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增黨性的鍛煉。
d:我在的突出問題是:職責意識差，有時滿足于管好自我，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意行罪人，不想得罪人，沒有從大局上研究問題。
e:我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風，完善自我。
f:所我存在的突出問題是業(yè)務(wù)、文化知識的學習不夠、水平不高，工作的主動性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我們的先進性教育取得了預期的效果，黨員隊全建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作到現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為物價事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。