行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素。下文是為您整理的2020年陜西公務員考試行測模擬練習精選：類比推理，有需要的考生不妨多多參考一下我們?yōu)槟窒淼膬热荨?BR>    
    1.圍湖造田：飲鴆止渴
    A.臥薪嘗膽:：學以致用
    B.忍辱偷生：削足適履
    C.兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進
    D.山窮水盡：柳暗花明
    2.農民∶種地
    A.目標∶戰(zhàn)略
    B.商人∶公關
    C.警察∶小偷
    D.教授∶教書
    3.小學：中學：大學
    A.下單：轉賬：交易
    B.招聘：錄用：培訓
    C.購房：首付：中介
    D.買票：登機：安檢
    4.價值：彰顯
    A.考試：參加
    B.比賽：開幕
    C.數據：龐雜
    D.發(fā)放：問卷
    5.座椅：扶手
    A.墻壁：墻紙
    B.茶杯：濾網
    C.窗戶：窗簾
    D.地板：地毯
    【答案與解析】
    1.答案:B
    解析:
    第一步：判斷詞語之間邏輯關系
    題干成語均符合因果關系，圍湖是為了造田：飲鴆是為了止渴。
    第二步：判斷選項詞語之間邏輯關系
    B項忍辱是為了偷生，而削足以便于適履，符合題干邏輯。A項“臥薪嘗膽”、C項“兢兢業(yè)業(yè)”以及D項“山窮水盡”均不能構成因果關系。故正確答案為B。
    2.答案:D
    解析:題干中給出的是人物和其主要活動的關系，農民的主要活動就是種地。A選項中，目標和戰(zhàn)略是兩個名詞，沒有涉及到人物；B選項中，商人的主要活動應該是經商，而不是公關；C選項中，警察的主要活動是維持治安，抓小偷僅僅是其中一部分；D選項中，教授的主要活動就是教學。
    3.答案:B
    解析:題目考查并列關系，小學：中學：大學，三者并列，屬于事物發(fā)展的三個階段，階段上遞進；B選項招聘：錄用：培訓，三者并列，事物發(fā)展上三個階段，階段上遞進，符合；A選項轉賬不是下單流程中必然過程；C選項三者不是階段性關系；D選項登機和安檢階段錯亂，先安檢后登機，不符。因此，本題答案為B選項。
    4.答案:A
    解析:題干“彰顯價值”為動賓關系，“比賽開幕”為主謂關系，排除B項；“龐雜”并非動詞，排除C項；D項詞語位置錯誤。A項也為動賓關系，且位置對應正確。故本題選A。
    5.答案:B
    解析:
    有的座椅有扶手，有的沒有，扶手是座椅的一部分。有的茶杯有濾網，有的沒有，濾網是茶杯的一部分。