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        初二數學下學期期末試題

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            一、單項選擇題(3分×9=27分)
            1.在式子 、 、 、 、 、 中,分式的個數有( )
            A、2個 B、3個 C、4個 D、5個
            2.若分式 的值為0,則x的值為( )
            A 2 B -2 C 2或-2 D 2或3
            3.已知關于 的函數 和 ,它們在同一坐標系中的圖象大致是( )
            4、 若分式方程 有增根,則a的值是( )
            A -1 B 0 C 1 D 2
            5.在△ABC中,∠C=90°,若AC=3,BC=5,則AB=( )
            A、 B、4 C、 D、都不對
            6、 若 的值是( )
            A -2 B 2 C 3 D -3
            7、如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊 ,現將直角邊 沿直線 折疊,使它落在斜邊 上,且與 重合。則 等于 ( )
            、 、 、 、
            8、△ABC的三邊長分別為 、b、c,下列條件:①∠A=∠B-∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③ ;④ ,其中能判斷△ABC是直角三角形的個數有( )
            A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
            9、工地調來72人參加挖土和運土,已知3人挖出的土1人恰好能全部運走,怎樣調動勞動力才能使挖出的土能及時運走,解決此問題,可設派x人挖土,其它的人運土,列方程
            ① ②72-x= ③x+3x=72 ④ 上述所列方程,正確的有( )個
            A 1 B 2 C 3 D 4
            二、填空題(3分×4=12分)
            10.觀察式子: ,- , ,- ,……,根據你發(fā)現的規(guī)律知, 第8個式子為 .
            11.命題“全等三角形的對應角相等”的逆命題是 ____ ,這個逆命 題是 命題.(填“真”或“假”)
            12.如右圖所示,設A為反比例函數 圖象上一點,且矩形ABOC
            的面積為3,則這個反比例函數解析式為 .
            13如圖,己知直線 圖象與反比例函數 圖象交于A(1,m)、B(—4,n),則不等式 > 的 解為_______________________________
            三、解答題
            14.(5分)化簡 + .
            15.(5分)已知 是反比例函數,且 隨 值的增大而增大,求 的值.
            16.(5分)作圖:在數軸上作出表示 的點.(不寫作法,保留適當的作圖痕跡,要作答)
            19.(6分)解方程:
            17(6分) 先化簡 .
            18.(6分)請你根據表格中x與y的部分對應的值,寫出函數解析式,并寫出自變量的取值范圍.
            x … 1 2 3 4 5 6 …
            y … -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 …
            19.(8分)如圖,在 中,CD⊥AB于D,AC=4,BC=3,DB= ,
            (1)求CD,AD的值。
            (2)判斷△ABC的形狀,并說明理由。
            20(10分)某單位為了響應政府發(fā)出的“全民健身”的號召,打算在長和寬分別為20米和16米的矩形大廳內修建一個40平方米的矩形健身房ABCD,該健身房的四面墻壁中有兩面沿用大廳的舊墻壁(如圖為平面示意圖),且每面舊墻壁上所沿用的舊墻壁長度不得超過其長度的一半,己知裝修舊墻壁的費用為20元/平方米,新建(含裝修)墻壁的費用為80元/平方米,設健身房高3米,健身房AB的長為x米,BC的長為y米,修建健身房墻壁的總投資為w元。
            ⑴求y與x的函數關系式,并寫出自變量x的范圍。
            ⑵求w與x的函數關系,并求出當所建健身房AB長為8米時總投資為多少元?
            交坐標軸于A、B兩點,交雙曲線y= 于點D,過D作兩坐標軸的垂線DC、DE,連接OD.
            (1)求證:AD平分∠CDE;
            (2)對任意的實數b(b≠0),求證AD•BD為定值;
            (3)是否存在直線AB,使得四邊形OBCD為平行四邊形?若存在,求出直線的解析式;若不存在,請說明理由.