小學生六年級頻道為大家整理的小學生六年級奧數(shù):四個4趣味題,供大家學習參考。
四個4趣味數(shù)學題
用四個4和適當?shù)臄?shù)學符號,可以分別得到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。例如:
4÷4+4-4=1,
4÷4+4÷4=2,
(4+4+4)÷4=3,
4+4×(4-4)=4,
(4×4+4)÷4=5,
(4+4)÷4+4=6,
4+4-4÷4=7,
4+4+4-4=8,
4÷4+4+4=9,
(44-4)÷4=10。
仔細觀察上面十個等式,就會發(fā)現(xiàn)它們是分別按照幾種不同思路組成的。這一方面是為了適當變化,增加趣味,另一方面也由于只用一種思路不能解決全部問題。
即使是空閑時做個這樣的數(shù)學小游戲,也不宜抱著單一思路強攻硬上。在平時的學習和工作中更需注意針對問題特點,采取靈活多變的思路。
四個4趣味數(shù)學題
用四個4和適當?shù)臄?shù)學符號,可以分別得到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。例如:
4÷4+4-4=1,
4÷4+4÷4=2,
(4+4+4)÷4=3,
4+4×(4-4)=4,
(4×4+4)÷4=5,
(4+4)÷4+4=6,
4+4-4÷4=7,
4+4+4-4=8,
4÷4+4+4=9,
(44-4)÷4=10。
仔細觀察上面十個等式,就會發(fā)現(xiàn)它們是分別按照幾種不同思路組成的。這一方面是為了適當變化,增加趣味,另一方面也由于只用一種思路不能解決全部問題。
即使是空閑時做個這樣的數(shù)學小游戲,也不宜抱著單一思路強攻硬上。在平時的學習和工作中更需注意針對問題特點,采取靈活多變的思路。