高一必修一知識點復(fù)習(xí)（語文 數(shù)學(xué) 英語 化學(xué) 生物 物理 地理 歷史 政治）是為大家整理的，在學(xué)習(xí)新知識的同時還要復(fù)習(xí)以前的舊知識，肯定會累，所以要注意勞逸結(jié)合。
    1.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（語文） 篇一
    特殊句式
    1．判斷句
    ①是寡人之過也（……也）——《燭之武退秦師》
    鄰之厚，君之薄也（……也）——《燭之武退秦師》
    ②因人之力以敝之，不仁（否定判斷）——《燭之武退秦師》
    2．倒裝句
    （1）狀語后置
    ①以其無禮于晉，且貳于楚（應(yīng)“于晉無禮”；應(yīng)“于楚貳”）
    ——《燭之武退秦師》
    ②佚之狐言于鄭伯曰（應(yīng)“于鄭伯言”）——《燭之武退秦師》
    ③若亡鄭有益于君（應(yīng)“于君有益”）——《燭之武退秦師》
    （2）賓語前置
    夫晉，何厭之有（應(yīng)“有何厭”。之，賓語前置的標(biāo)志）——《燭之武退秦師》
    3．省略句
    ①晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南——《燭之武退秦師》
    ②（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人……——《燭之武退秦師》
    ③（燭之武）許之——《燭之武退秦師》
    ④夜縋而出，見秦伯，（燭之武）曰：……——《燭之武退秦師》
    ⑤敢以（之）煩執(zhí)事 ——《燭之武退秦師》
    ⑥若舍鄭以（之）為東道主——《燭之武退秦師》
    ⑦（秦伯）與鄭人盟——《燭之武退秦師》
    2.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（數(shù)學(xué)） 篇二
    解三角形
    (1)正弦定理和余弦定理
    掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.
    (2)應(yīng)用
    能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題.
    數(shù)列
    (1)數(shù)列的'概念和簡單表示法
    ①了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項公式).
    ②了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).
    (2)等差數(shù)列、等比數(shù)列
    ①理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念.
    ②掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式與前項和公式.
    ③能在具體的問題情境中,識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題.
    ④了解等差數(shù)列與函數(shù)、等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.
    3.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（英語） 篇三
    一、一般過去將來時
    1、概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。
    2、時間狀語：The next day （morning, year…），the following month（week…），etc.
    3、基本結(jié)構(gòu)：主語+was/were +going to + do+其它；主語+would/should + do+其它
    4、否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
    5、一般疑問句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
    6、例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
    I asked who was going there.我問，誰要去那里。
    二、 現(xiàn)在進行時
    1、概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
    2、時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
    3、 baihuawen.cn 基本結(jié)構(gòu)：主語+be +doing +其它
    4、否定形式：主語+be +not +doing+其它
    5、一般疑問句：把be動詞放于句首。
    6、例句：How are you feeling today?你今天感覺如何？
    He is doing well in his lessons.在課上他表現(xiàn)得很好。
    4.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（化學(xué)） 篇四
    化學(xué)性質(zhì)：
    ①氧化反應(yīng)：
    CH4+2O2→（點燃）CO2+2H2O
    （產(chǎn)物氣體如何檢驗？）甲烷與KMnO4不發(fā)生反應(yīng)，所以不能使紫色KMnO4溶液褪色
    ②取代反應(yīng)：
    CH4+Cl2→(光照)→CH3Cl(g)+HCl
    CH3Cl+Cl2→(光照)→CH2Cl2(l)+HCl
    CH2Cl+Cl2→(光照)→CHCl3(l)+HCl
    CHCl3+Cl2→(光照)→CCl4(l)+HCl
    （三氯甲烷又叫氯仿，四氯甲烷又叫四氯化碳，二氯甲烷只有一種結(jié)構(gòu)，說明甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)）
    5.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（化學(xué)） 篇五
    1、常溫常壓下為氣態(tài)的有機物：1～4個碳原子的烴，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。
    2、碳原子較少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液態(tài)烴(如苯、汽油)、鹵代烴(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都難溶于水;苯酚在常溫微溶與水，但高于65℃任意比互溶。
    3、所有烴、酯、一氯烷烴的密度都小于水;一溴烷烴、多鹵代烴、硝基化合物的密度都大于水。
    4、能使溴水反應(yīng)褪色的有機物有：烯烴、炔烴、苯酚、醛、含不飽和碳碳鍵(碳碳雙鍵、碳碳叁鍵)的有機物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物(甲苯)、ccl4、氯仿、液態(tài)烷烴等。
    5、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機物：烯烴、炔烴、苯的同系物、醇類、醛類、含不飽和碳碳鍵的有機物、酚類(苯酚)。
    6、碳原子個數(shù)相同時互為同分異構(gòu)體的不同類物質(zhì)：烯烴和環(huán)烷烴、炔烴和二烯烴、飽和一元醇和醚、飽和一元醛和_、飽和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。
    7、無同分異構(gòu)體的有機物是：烷烴：ch4、c2h6、c3h8;烯烴：c2h4;炔烴：c2h2;氯代烴：ch3cl、ch2cl2、chcl3、ccl4、c2h5cl;醇：ch4o;醛：ch2o、c2h4o;酸：ch2o2。
    8、屬于取代反應(yīng)范疇的有：鹵代、硝化、磺化、酯化、水解、分子間脫水(如：乙醇分子間脫水)等。
    9、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)：烯烴、炔烴、苯及其同系物、醛、_、不飽和羧酸(ch2=chcooh)及其酯(ch3ch=chcooch3)、油酸甘油酯等。
    10、能發(fā)生水解的物質(zhì)：金屬碳化物(cac2)、鹵代烴(ch3ch2br)、醇鈉(ch3ch2ona)、酚鈉(c6h5ona)、羧酸鹽(ch3coona)、酯類(ch3cooch2ch3)、二糖(c12h22o11)(蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纖維素)((c6h10o5)n)、蛋白質(zhì)(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。
    6.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（生物） 篇六
    從生物圈到細胞
    1、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴(活細胞)才能生存。
    2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。
    3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。
    4、血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。
    5、植物沒有(系統(tǒng))層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。
    6、地球上基本的生命系統(tǒng)是(細胞)。
    7、種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。
    8、群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。(不是所有的魚)
    9、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
    10、以細胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。
    7.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（物理） 篇七
    運動圖象（只研究直線運動）
    1、x—t圖象（即位移圖象）
    （1）、縱截距表示物體的初始位置。
    （2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體靜止，曲線表示物體作變速直線運動。
    （3）、斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的'正負(fù)表示速度的方向。
    2、v—t圖象（速度圖象）
    （1）、縱截距表示物體的初速度。
    （2）、傾斜直線表示物體作勻變速直線運動，水平直線表示物體作勻速直線運動，曲線表示物體作變加速直線運動（加速度大小發(fā)生變化）。
    （3）、縱坐標(biāo)表示速度?？v坐標(biāo)的絕對值表示速度的大小，縱坐標(biāo)的正負(fù)表示速度的方向。
    （4）、斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小，斜率的正負(fù)表示加速度的方向。
    （5）、面積表示位移。橫軸上方的面積表示正位移，橫軸下方的面積表示負(fù)位移。
    8.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（地理） 篇八
    地球：
    1、地球的普通性：
    八大行星的運動特征：同向性、近圓性、共面性
    據(jù)結(jié)構(gòu)特征可以分為：類地行星、巨行星、遠日行星
    2、地球的特殊性：有生命存在
    宇宙環(huán)境：大小行星各行其道，互不干擾，處于安全宇宙環(huán)境中，太陽光照穩(wěn)定
    自身條件：日地距離適中，使地表有適宜的溫度，使液態(tài)水能存在：有適中的體積和質(zhì)量形成包圍地球的大氣層，自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)周期適中，使地球表面溫度的日變化和季節(jié)幅度變化小，利于生物生長發(fā)育
    9.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（歷史） 篇九
    享譽世界的制瓷業(yè)
    1.中國是世界上早發(fā)明瓷器的國家。
    2.商代燒制出了原始瓷器
    3.東漢瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達到成熟階段，早期生產(chǎn)的是青瓷，后來又燒制出白瓷
    4.唐朝形成南青北白兩大系統(tǒng)。
    5.宋代我國制瓷技藝大放異彩，涌現(xiàn)出一批名窯。
    6.元朝景德鎮(zhèn)窯成為全國的制瓷中心，燒制出白地藍花的青花瓷。
    7.明清時期中國瓷器的高速發(fā)展，景德鎮(zhèn)成為全國的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷為有名，到了清代，還發(fā)明了琺瑯瓷。
    青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷
    10.高一必修一知識點復(fù)習(xí)（政治） 篇十
    金屬貨幣與紙幣：
    （1）紙幣的含義：由國家發(fā)行的、強制使用的價值符號。
    （2）紙幣的本質(zhì)：紙幣只是價值符號，本身沒有價值，國家強制方能使用。
    （3）紙幣與金屬貨幣相比，紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。
    （4）紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量，但不能規(guī)定紙幣的實際購買力，不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量過多，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經(jīng)濟秩序；如果紙幣發(fā)行量過少，會使商品銷售發(fā)生困難，直接阻礙商品流通。
    （流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數(shù)=W價格水平待售W數(shù)量/G流通速度）