留學(xué)主體低齡化：催生眾多留學(xué)培訓(xùn)新貴
武漢作為華中地區(qū)的教育重地，其留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)一直倍受關(guān)注。隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，武漢的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量也呈逐年上升的趨勢(shì)；同時(shí)伴隨著留學(xué)生主體不斷低齡化的趨勢(shì)，留學(xué)培訓(xùn)的課程種類也從單一的TOEFL（托福）、IELTS（雅思）培訓(xùn)向著低齡化、多樣化的形式發(fā)展，催生出眾多留學(xué)培訓(xùn)的“新品種”例如SAT（賽達(dá)）、SSAT（小賽達(dá)）、A-Level（A水準(zhǔn)）、SLEP考試培訓(xùn)等。
赴美讀高中成新趨勢(shì)，武漢SSAT培訓(xùn)隨之升溫
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據(jù)武漢環(huán)球行留學(xué)曾強(qiáng)老師介紹：近來年，包括美國、英國、澳大利亞、加拿大在內(nèi)的各主流留學(xué)國家的學(xué)生群體一直呈現(xiàn)逐年低齡化的趨勢(shì)，尤其是到美國讀中學(xué)已經(jīng)被越來越多的本地家庭所了解，這類家庭一般都有著較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)對(duì)美國的教育質(zhì)量非常認(rèn)可，他們不再滿足于自己的子女到美國只接受本科或研究生階段的教育，而希望自己的孩子能接受美國的高中甚至初中教育，因?yàn)檫@樣更容易適應(yīng)語言、環(huán)境及教育方式，將來也更容易進(jìn)入美國著名大學(xué)。?
根據(jù)美國國土安全局的統(tǒng)計(jì)，2005至2006學(xué)年，全中國僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照去美國讀中學(xué)，而到了2010至2011學(xué)年，中國有6725人到美國去讀中學(xué)，5年增長(zhǎng)了100倍，由此可見，赴美讀高中已經(jīng)成為新的趨勢(shì)，且這種趨勢(shì)在湖北地區(qū)可以通過留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)得以體現(xiàn)，由于美國眾多知名高中均要求申請(qǐng)人提供優(yōu)秀的SSAT成績(jī)，武漢各大留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，SSAT儼然已經(jīng)成為眾多留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“新貴”。?
據(jù)留學(xué)曾老師介紹，美國的中學(xué)按性質(zhì)一般可分為公立及私立兩種，公立中學(xué)主要供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，而私立中學(xué)除供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀以外也可以招收國際學(xué)生。根據(jù)美國相關(guān)法律的規(guī)定，美國的公立中學(xué)只允許接受短期的外國交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。美國的私立中學(xué)依法則可以根據(jù)本校規(guī)定，接受外國留學(xué)生以學(xué)生簽證持有者長(zhǎng)期就讀，直至高中畢業(yè)，考上大學(xué)。?
關(guān)于SSAT
SSAT的全稱是SecondarySchoolAdmissionTest，即美國中學(xué)入學(xué)考試，主要適用于美國和加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是學(xué)?？疾樯暾?qǐng)人的重要指標(biāo)。SSAT主要測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)、語文以及閱讀理解能力，從而考察學(xué)生的邏輯思維和發(fā)展?jié)摿Α?BR> SSAT考試分為兩個(gè)級(jí)別：LowerLevel（低年級(jí)）和UpperLevel（高年級(jí)）。根據(jù)級(jí)別的不同，分?jǐn)?shù)也會(huì)有一些差異。LowerLevel一般是針對(duì)5～7年級(jí)的在讀學(xué)生；UpperLevel一般是針對(duì)8～11年級(jí)的在讀學(xué)生。目前的中國學(xué)生主要參加的是UpperLevel的考試。SSAT考試目前在中國上海設(shè)有考點(diǎn)。?
如何看待SSAT在申請(qǐng)美國著名私立高中時(shí)的作用
越來越多的家庭把目光鎖定在美國的私立中學(xué)，而SSAT成績(jī)作為挑戰(zhàn)美國著名私立中學(xué)的“敲門磚”就顯得尤為重要，武漢環(huán)球行留學(xué)曾強(qiáng)老師提醒家長(zhǎng)：美國私立高中在看SSAT成績(jī)的時(shí)候不是單純地看分?jǐn)?shù)，同時(shí)要看一個(gè)成績(jī)的百分比（percentile），即該申請(qǐng)人在同年級(jí)學(xué)生中的得分比率，比率越高說明成績(jī)?cè)絻?yōu)異，比如像PeddieSchool，PhillipsAcademyAndover等頂尖高中，均要求申請(qǐng)者SSAT成績(jī)高達(dá)90%以上，因此擁有較高的SSAT成績(jī)能夠提高競(jìng)爭(zhēng)力，跨越美國知名私立中學(xué)的高門檻。
同時(shí)，SSAT成績(jī)也是眾多美國著名私立學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金重要依據(jù)，學(xué)習(xí)SSAT的過程也能夠幫助學(xué)生提早適應(yīng)美國的教育和考試體系，有助于提高自己的英語水平，適應(yīng)美國的教育及考試模式，為今后獲得SAT的高分，從而進(jìn)入美國知名大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
武漢作為華中地區(qū)的教育重地，其留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)一直倍受關(guān)注。隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，武漢的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量也呈逐年上升的趨勢(shì)；同時(shí)伴隨著留學(xué)生主體不斷低齡化的趨勢(shì)，留學(xué)培訓(xùn)的課程種類也從單一的TOEFL（托福）、IELTS（雅思）培訓(xùn)向著低齡化、多樣化的形式發(fā)展，催生出眾多留學(xué)培訓(xùn)的“新品種”例如SAT（賽達(dá)）、SSAT（小賽達(dá)）、A-Level（A水準(zhǔn)）、SLEP考試培訓(xùn)等。
赴美讀高中成新趨勢(shì)，武漢SSAT培訓(xùn)隨之升溫
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據(jù)武漢環(huán)球行留學(xué)曾強(qiáng)老師介紹：近來年，包括美國、英國、澳大利亞、加拿大在內(nèi)的各主流留學(xué)國家的學(xué)生群體一直呈現(xiàn)逐年低齡化的趨勢(shì)，尤其是到美國讀中學(xué)已經(jīng)被越來越多的本地家庭所了解，這類家庭一般都有著較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時(shí)對(duì)美國的教育質(zhì)量非常認(rèn)可，他們不再滿足于自己的子女到美國只接受本科或研究生階段的教育，而希望自己的孩子能接受美國的高中甚至初中教育，因?yàn)檫@樣更容易適應(yīng)語言、環(huán)境及教育方式，將來也更容易進(jìn)入美國著名大學(xué)。?
根據(jù)美國國土安全局的統(tǒng)計(jì)，2005至2006學(xué)年，全中國僅有65名中學(xué)生持因私護(hù)照去美國讀中學(xué)，而到了2010至2011學(xué)年，中國有6725人到美國去讀中學(xué)，5年增長(zhǎng)了100倍，由此可見，赴美讀高中已經(jīng)成為新的趨勢(shì)，且這種趨勢(shì)在湖北地區(qū)可以通過留學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)得以體現(xiàn)，由于美國眾多知名高中均要求申請(qǐng)人提供優(yōu)秀的SSAT成績(jī)，武漢各大留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，SSAT儼然已經(jīng)成為眾多留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“新貴”。?
據(jù)留學(xué)曾老師介紹，美國的中學(xué)按性質(zhì)一般可分為公立及私立兩種，公立中學(xué)主要供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀，而私立中學(xué)除供當(dāng)?shù)貙W(xué)生就讀以外也可以招收國際學(xué)生。根據(jù)美國相關(guān)法律的規(guī)定，美國的公立中學(xué)只允許接受短期的外國交換學(xué)生，法定的最長(zhǎng)時(shí)限為一年；公立學(xué)校不得接受外國申請(qǐng)者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。美國的私立中學(xué)依法則可以根據(jù)本校規(guī)定，接受外國留學(xué)生以學(xué)生簽證持有者長(zhǎng)期就讀，直至高中畢業(yè)，考上大學(xué)。?
關(guān)于SSAT
SSAT的全稱是SecondarySchoolAdmissionTest，即美國中學(xué)入學(xué)考試，主要適用于美國和加拿大私立中學(xué)的入學(xué)，是學(xué)?？疾樯暾?qǐng)人的重要指標(biāo)。SSAT主要測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)、語文以及閱讀理解能力，從而考察學(xué)生的邏輯思維和發(fā)展?jié)摿Α?BR> SSAT考試分為兩個(gè)級(jí)別：LowerLevel（低年級(jí)）和UpperLevel（高年級(jí)）。根據(jù)級(jí)別的不同，分?jǐn)?shù)也會(huì)有一些差異。LowerLevel一般是針對(duì)5～7年級(jí)的在讀學(xué)生；UpperLevel一般是針對(duì)8～11年級(jí)的在讀學(xué)生。目前的中國學(xué)生主要參加的是UpperLevel的考試。SSAT考試目前在中國上海設(shè)有考點(diǎn)。?
如何看待SSAT在申請(qǐng)美國著名私立高中時(shí)的作用
越來越多的家庭把目光鎖定在美國的私立中學(xué)，而SSAT成績(jī)作為挑戰(zhàn)美國著名私立中學(xué)的“敲門磚”就顯得尤為重要，武漢環(huán)球行留學(xué)曾強(qiáng)老師提醒家長(zhǎng)：美國私立高中在看SSAT成績(jī)的時(shí)候不是單純地看分?jǐn)?shù)，同時(shí)要看一個(gè)成績(jī)的百分比（percentile），即該申請(qǐng)人在同年級(jí)學(xué)生中的得分比率，比率越高說明成績(jī)?cè)絻?yōu)異，比如像PeddieSchool，PhillipsAcademyAndover等頂尖高中，均要求申請(qǐng)者SSAT成績(jī)高達(dá)90%以上，因此擁有較高的SSAT成績(jī)能夠提高競(jìng)爭(zhēng)力，跨越美國知名私立中學(xué)的高門檻。
同時(shí)，SSAT成績(jī)也是眾多美國著名私立學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金重要依據(jù)，學(xué)習(xí)SSAT的過程也能夠幫助學(xué)生提早適應(yīng)美國的教育和考試體系，有助于提高自己的英語水平，適應(yīng)美國的教育及考試模式，為今后獲得SAT的高分，從而進(jìn)入美國知名大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。