當美國女性高等教育在19世紀起步，并最終形成一股不可阻擋的潮流時，女子學(xué)院也如雨后春筍般涌出。其中最為著名的有7 所，她們分別是蒙特霍利約克（1837 ）、瓦薩（1861 ）、韋爾斯利（1870 ）、史密斯（1871 ）、布賴恩莫爾（1885 ）、巴納德（1889 ）和拉德克利夫（1894 ）。這7 所享譽盛名的學(xué)校在當時被人們并稱為“ 七姐妹” 女子學(xué)院。如今，“ 七姐妹” 雖然只剩下“ 五姐妹” ，但她們向女性所倡導(dǎo)的獨立自主、堅忍不拔的理念將繼續(xù)影響著一代又一代的女性。
枝繁葉茂的常青藤：韋爾斯利學(xué)院（Wellesley College ）
—— 如今，在女子學(xué)院學(xué)生數(shù)量銳減的情況下，Wellesley 的生源卻仍在不斷擴大，由此可見該常青藤的魅力是首屈一指。世界各地的學(xué)生慕名而來，紛紛成為她的枝與葉，無怪乎她永遠都是那株枝繁葉茂的常青藤。
使命：韋爾斯利的使命是，為每一個要在世界上創(chuàng)造不同的婦女提供最好的教育。韋爾斯利學(xué)生的座右銘也反映出學(xué)校賦予她們的性格：" 追求卓越是一種習(xí)慣 " 、" 說出你想說的話，盡管你的聲音發(fā)顫" 、" 期待婦女們最好的，就是你將來要獲得的" 。
特色：韋爾斯利學(xué)院位于馬薩諸塞州，她只招收女生而不招收男生，故而她亦叫韋爾斯利女子學(xué)院。韋爾斯利學(xué)院是個單一色女性的世界，從學(xué)院的院長到橄欖球隊的領(lǐng)隊，清一色是女性。
韋爾斯利學(xué)院的學(xué)生來自美國各地，個個都是精英中的精英，因為她們都是從占應(yīng)屆高中畢業(yè)生5% 的精英中遴選出來的。她們在學(xué)院里接受極高水平的教育，以便將來掌權(quán)，甚至競選美國總統(tǒng)。韋爾斯利學(xué)院的學(xué)制為4 年，課程有政治、科學(xué)、經(jīng)濟等，但全是大學(xué)第一階段的。韋爾斯利學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量很高，它在全美國最著名的學(xué)院中排名第四。
韋爾斯利學(xué)院的姑娘們還熱衷于籃球、足球、橄欖球等體育活動，因而，所有團隊競賽的錦標獎品全部被韋爾斯利學(xué)院的姑娘們囊括，這已成為一個具有美國特色的傳統(tǒng)。
歷史環(huán)境：韋爾斯利學(xué)院創(chuàng)建于1870 年，距今已有135 年多的歷史。占地五百英畝的校園更像是一個大花園，校園內(nèi)散布著美麗的哥特式校舍和讓人流連忘返的媧奔湖。校園內(nèi)除教室、宿舍外，公園、教堂、酒巴、劇場等設(shè)施一應(yīng)俱全，連接各個建筑物和設(shè)施的道路以及大街小巷縱橫交錯，使得校園宛若一座新英格蘭小城市。
名人氛圍：韋爾斯利學(xué)院出過不少名人。例如，我國的宋慶齡、宋美齡先后畢業(yè)于此。1959 年，奧爾布賴特以優(yōu)良的評語在此獲得了政治科學(xué)的畢業(yè)文憑，幾十年后，她成了克林頓總統(tǒng)的國務(wù)卿。1969 年，希拉里也畢業(yè)于此，后來她與克林頓結(jié)婚，并成了美國第一夫人。
直上云霄的常青藤：史密斯學(xué)院（Smith College）
作為Wellesley 的姐妹花，Smith 是大家公認的全美最辛苦的十所大學(xué)之一，她安排的課程都是非常緊湊和嚴格的。也許，這只藤只是不甘于延著一棵大樹攀巖而上吧，她所夢想的是環(huán)著全美最高的摩天大樓直上云霄。
使命：史密斯學(xué)院注重發(fā)展學(xué)生引導(dǎo)和改變世界的高素質(zhì)能力，并著力培養(yǎng)女性們不妥協(xié)、不讓步的堅韌品質(zhì)。史密斯學(xué)院的校長克拉克．西利(Clark Seelye) 指出：" 大學(xué)教育不是使婦女適合于某種領(lǐng)域和職業(yè)，而是通過計劃周密的手段開發(fā)她所有的才能，因此她可能在任何職位上都能成為更完美的女性。"
歷史環(huán)境：建于1871 年的史密斯學(xué)院使我們有機會看到一個女子學(xué)院在建校伊始就提供了與當時最優(yōu)秀的男性大學(xué)幾乎有同樣水準的課程安排。學(xué)校最初的課程目錄介紹把這樣一種觀點闡述得十分清楚，即學(xué)院不打算使婦女適合于某一領(lǐng)域或職業(yè)，而是通過哲學(xué)和經(jīng)驗所建議的最好方式來完善她的智力。
特色：史密斯學(xué)院選擇了希臘語作為錄取新生的基本標準，這是當時所有女子學(xué)院錄取要求中最高的。
創(chuàng)造奇跡的常青藤：布賴恩莫爾學(xué)院（Bryn Mawr College）
—— 許多人都這樣評價她：罕見的工程牛校。只因為她是全美畢業(yè)生獲得博士和碩士學(xué)位占總學(xué)生數(shù)比例最高的大學(xué)。那筆者還能說什么？也許她真的是善于創(chuàng)造奇跡。
歷史環(huán)境：當布賴恩莫爾學(xué)院于1885 年敞開她的大門時，她就致力于給女性們提供更高水準的學(xué)術(shù)課程。該學(xué)院是女子學(xué)院中第一個提供博士學(xué)位的學(xué)校。學(xué)院位于布賴恩莫爾（在威爾士語中意為“ 高山” ）村莊，離費城西部大約9 英里。它的 135 英畝的校園, 由風(fēng)景建筑學(xué)的先驅(qū)者Frederick Law Olmsted 和 Calvert Vaux 所設(shè)計, 被公認為是全國最美麗的學(xué)院校園之一。
人文特色：布賴恩莫爾的學(xué)生來自世界各地，學(xué)院里將近有四分之一的學(xué)生都是不同膚色的。布賴恩莫爾尋求讓她的每一個學(xué)生都能擁有積極的思維、能對自己的人生有很好的規(guī)劃和自我引導(dǎo)并對世界作出貢獻。
最古老的常青藤：蒙特霍里約克學(xué)院（Mount Holyoke College ）
只用一句話足以令你對她另眼相待：最古老的女院歷史，最美麗的美國校園。
使命：以最高水準的理論課程來教導(dǎo)女性，有目的的培養(yǎng)她們的文科素質(zhì)。
成就：當蒙特霍里約克于1837 年正式開學(xué)時，她就在女性教育上做了兩個重大改革。她制定了嚴格的學(xué)術(shù)理論要求和苛刻的課程，這顯然與當時國內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)方針是格格不入的，當時人們認為女性無論在體力上和智力上都不如男性。而且該學(xué)院還被捐贈出來，以確保她的持久性并為下一代的女性學(xué)生保證了更高的治學(xué)原則. 。由于這顯著的成就，學(xué)校創(chuàng)辦人Mary Lyon 終于證實了自己曾說過的話：她將因去了其他人沒有去過的地方，做了其他人沒有做過的事而一舉成名。
美名遠播的常青藤：瓦薩學(xué)院（Vassar College ）
—— 其實，筆者是不應(yīng)該把Vassar 并為常青藤之一的，原因是在1969 年的時候，她竟開始招收男生，成為一個男女合校。但這并不能阻止她的美名遠播。因為，即使形式不同了，但她的信念仍在：從創(chuàng)物主那里得到了同樣智力結(jié)構(gòu)的女性，與男人有同樣的智力培養(yǎng)和發(fā)展的權(quán)利。
歷史環(huán)境：瓦瑟女子學(xué)院是美國女性高等教育的先驅(qū)者。她成立于1861 年，其辦學(xué)宗旨是" 為年輕女子提供如一流大學(xué)為年輕男子所提供的一切" 。它在學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練兩方面所取得的高標準、先進的設(shè)備以及雄厚的師資力量走在了婦女高等教育的前列。它在很大程度上成為繼往開來的女子大學(xué)的樣板。
特色：在瓦瑟初期的課程安排里，曾為適應(yīng)婦女的特有領(lǐng)域作過一些調(diào)整，但家政卻從來沒有列入教學(xué)安排之內(nèi)。雷蒙德校長認為，女子學(xué)院至少在立穩(wěn)腳跟、創(chuàng)出自己的名聲之前，應(yīng)該按照男子學(xué)院的既定方針辦。他相信女子學(xué)院的價值在于其住讀制度，而不是一套區(qū)別于男子大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
“ 七姐妹” 中的另外兩“ 姐妹” ，Barnard College已經(jīng)合并到了哥倫比亞大學(xué)里面，而Radcliffe College 也合并到了哈佛大學(xué)里面。雖然她們已不作為獨立的女子學(xué)院而存在，但她們?nèi)砸恢敝铝τ谂越逃呐囵B(yǎng)與研究，孜孜不倦.
枝繁葉茂的常青藤：韋爾斯利學(xué)院（Wellesley College ）
—— 如今，在女子學(xué)院學(xué)生數(shù)量銳減的情況下，Wellesley 的生源卻仍在不斷擴大，由此可見該常青藤的魅力是首屈一指。世界各地的學(xué)生慕名而來，紛紛成為她的枝與葉，無怪乎她永遠都是那株枝繁葉茂的常青藤。
使命：韋爾斯利的使命是，為每一個要在世界上創(chuàng)造不同的婦女提供最好的教育。韋爾斯利學(xué)生的座右銘也反映出學(xué)校賦予她們的性格：" 追求卓越是一種習(xí)慣 " 、" 說出你想說的話，盡管你的聲音發(fā)顫" 、" 期待婦女們最好的，就是你將來要獲得的" 。
特色：韋爾斯利學(xué)院位于馬薩諸塞州，她只招收女生而不招收男生，故而她亦叫韋爾斯利女子學(xué)院。韋爾斯利學(xué)院是個單一色女性的世界，從學(xué)院的院長到橄欖球隊的領(lǐng)隊，清一色是女性。
韋爾斯利學(xué)院的學(xué)生來自美國各地，個個都是精英中的精英，因為她們都是從占應(yīng)屆高中畢業(yè)生5% 的精英中遴選出來的。她們在學(xué)院里接受極高水平的教育，以便將來掌權(quán)，甚至競選美國總統(tǒng)。韋爾斯利學(xué)院的學(xué)制為4 年，課程有政治、科學(xué)、經(jīng)濟等，但全是大學(xué)第一階段的。韋爾斯利學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量很高，它在全美國最著名的學(xué)院中排名第四。
韋爾斯利學(xué)院的姑娘們還熱衷于籃球、足球、橄欖球等體育活動，因而，所有團隊競賽的錦標獎品全部被韋爾斯利學(xué)院的姑娘們囊括，這已成為一個具有美國特色的傳統(tǒng)。
歷史環(huán)境：韋爾斯利學(xué)院創(chuàng)建于1870 年，距今已有135 年多的歷史。占地五百英畝的校園更像是一個大花園，校園內(nèi)散布著美麗的哥特式校舍和讓人流連忘返的媧奔湖。校園內(nèi)除教室、宿舍外，公園、教堂、酒巴、劇場等設(shè)施一應(yīng)俱全，連接各個建筑物和設(shè)施的道路以及大街小巷縱橫交錯，使得校園宛若一座新英格蘭小城市。
名人氛圍：韋爾斯利學(xué)院出過不少名人。例如，我國的宋慶齡、宋美齡先后畢業(yè)于此。1959 年，奧爾布賴特以優(yōu)良的評語在此獲得了政治科學(xué)的畢業(yè)文憑，幾十年后，她成了克林頓總統(tǒng)的國務(wù)卿。1969 年，希拉里也畢業(yè)于此，后來她與克林頓結(jié)婚，并成了美國第一夫人。
直上云霄的常青藤：史密斯學(xué)院（Smith College）
作為Wellesley 的姐妹花，Smith 是大家公認的全美最辛苦的十所大學(xué)之一，她安排的課程都是非常緊湊和嚴格的。也許，這只藤只是不甘于延著一棵大樹攀巖而上吧，她所夢想的是環(huán)著全美最高的摩天大樓直上云霄。
使命：史密斯學(xué)院注重發(fā)展學(xué)生引導(dǎo)和改變世界的高素質(zhì)能力，并著力培養(yǎng)女性們不妥協(xié)、不讓步的堅韌品質(zhì)。史密斯學(xué)院的校長克拉克．西利(Clark Seelye) 指出：" 大學(xué)教育不是使婦女適合于某種領(lǐng)域和職業(yè)，而是通過計劃周密的手段開發(fā)她所有的才能，因此她可能在任何職位上都能成為更完美的女性。"
歷史環(huán)境：建于1871 年的史密斯學(xué)院使我們有機會看到一個女子學(xué)院在建校伊始就提供了與當時最優(yōu)秀的男性大學(xué)幾乎有同樣水準的課程安排。學(xué)校最初的課程目錄介紹把這樣一種觀點闡述得十分清楚，即學(xué)院不打算使婦女適合于某一領(lǐng)域或職業(yè)，而是通過哲學(xué)和經(jīng)驗所建議的最好方式來完善她的智力。
特色：史密斯學(xué)院選擇了希臘語作為錄取新生的基本標準，這是當時所有女子學(xué)院錄取要求中最高的。
創(chuàng)造奇跡的常青藤：布賴恩莫爾學(xué)院（Bryn Mawr College）
—— 許多人都這樣評價她：罕見的工程牛校。只因為她是全美畢業(yè)生獲得博士和碩士學(xué)位占總學(xué)生數(shù)比例最高的大學(xué)。那筆者還能說什么？也許她真的是善于創(chuàng)造奇跡。
歷史環(huán)境：當布賴恩莫爾學(xué)院于1885 年敞開她的大門時，她就致力于給女性們提供更高水準的學(xué)術(shù)課程。該學(xué)院是女子學(xué)院中第一個提供博士學(xué)位的學(xué)校。學(xué)院位于布賴恩莫爾（在威爾士語中意為“ 高山” ）村莊，離費城西部大約9 英里。它的 135 英畝的校園, 由風(fēng)景建筑學(xué)的先驅(qū)者Frederick Law Olmsted 和 Calvert Vaux 所設(shè)計, 被公認為是全國最美麗的學(xué)院校園之一。
人文特色：布賴恩莫爾的學(xué)生來自世界各地，學(xué)院里將近有四分之一的學(xué)生都是不同膚色的。布賴恩莫爾尋求讓她的每一個學(xué)生都能擁有積極的思維、能對自己的人生有很好的規(guī)劃和自我引導(dǎo)并對世界作出貢獻。
最古老的常青藤：蒙特霍里約克學(xué)院（Mount Holyoke College ）
只用一句話足以令你對她另眼相待：最古老的女院歷史，最美麗的美國校園。
使命：以最高水準的理論課程來教導(dǎo)女性，有目的的培養(yǎng)她們的文科素質(zhì)。
成就：當蒙特霍里約克于1837 年正式開學(xué)時，她就在女性教育上做了兩個重大改革。她制定了嚴格的學(xué)術(shù)理論要求和苛刻的課程，這顯然與當時國內(nèi)的教學(xué)指導(dǎo)方針是格格不入的，當時人們認為女性無論在體力上和智力上都不如男性。而且該學(xué)院還被捐贈出來，以確保她的持久性并為下一代的女性學(xué)生保證了更高的治學(xué)原則. 。由于這顯著的成就，學(xué)校創(chuàng)辦人Mary Lyon 終于證實了自己曾說過的話：她將因去了其他人沒有去過的地方，做了其他人沒有做過的事而一舉成名。
美名遠播的常青藤：瓦薩學(xué)院（Vassar College ）
—— 其實，筆者是不應(yīng)該把Vassar 并為常青藤之一的，原因是在1969 年的時候，她竟開始招收男生，成為一個男女合校。但這并不能阻止她的美名遠播。因為，即使形式不同了，但她的信念仍在：從創(chuàng)物主那里得到了同樣智力結(jié)構(gòu)的女性，與男人有同樣的智力培養(yǎng)和發(fā)展的權(quán)利。
歷史環(huán)境：瓦瑟女子學(xué)院是美國女性高等教育的先驅(qū)者。她成立于1861 年，其辦學(xué)宗旨是" 為年輕女子提供如一流大學(xué)為年輕男子所提供的一切" 。它在學(xué)習(xí)和體育訓(xùn)練兩方面所取得的高標準、先進的設(shè)備以及雄厚的師資力量走在了婦女高等教育的前列。它在很大程度上成為繼往開來的女子大學(xué)的樣板。
特色：在瓦瑟初期的課程安排里，曾為適應(yīng)婦女的特有領(lǐng)域作過一些調(diào)整，但家政卻從來沒有列入教學(xué)安排之內(nèi)。雷蒙德校長認為，女子學(xué)院至少在立穩(wěn)腳跟、創(chuàng)出自己的名聲之前，應(yīng)該按照男子學(xué)院的既定方針辦。他相信女子學(xué)院的價值在于其住讀制度，而不是一套區(qū)別于男子大學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
“ 七姐妹” 中的另外兩“ 姐妹” ，Barnard College已經(jīng)合并到了哥倫比亞大學(xué)里面，而Radcliffe College 也合并到了哈佛大學(xué)里面。雖然她們已不作為獨立的女子學(xué)院而存在，但她們?nèi)砸恢敝铝τ谂越逃呐囵B(yǎng)與研究，孜孜不倦.