同學(xué)們?cè)谥锌甲魑目紙?chǎng)上遇到生題，一時(shí)會(huì)感到思路阻塞。實(shí)質(zhì)上，所謂生題，無(wú)非是我們?cè)趶?fù)習(xí)備考過(guò)程中，從未接觸的較為新的題型，寫(xiě)作要求比較復(fù)雜含蓄，內(nèi)容要求有一定的梯度和難度。遇到這種情況，一定要處變不驚，要認(rèn)識(shí)到“生”與“難”是相對(duì)而言的，考試作文的要求是不會(huì)超出我們學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想范圍的。因此，要充分樹(shù)立自信心，知“生”而進(jìn)，冷靜挖掘平時(shí)復(fù)習(xí)中與“生”有關(guān)的東西，做到以“熟”制“生”。
    我的媽媽是一個(gè)家庭婦女，她很關(guān)心我，我也很愛(ài)她。只是有些時(shí)候，媽媽實(shí)在太“愛(ài)”我了，使我不禁對(duì)她發(fā)點(diǎn)牢騷。每次和媽媽一起上街，媽媽總是把我的手握得緊緊的，生怕我從她手心里溜掉。還不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“路不平坦，小心跌倒，小心車(chē)，別讓它把你給撞了……”乘車(chē)的時(shí)候更加離譜，她不但不斷的提醒我要緊握扶手，而且說(shuō)得很大聲，弄得我十分尷尬。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)是中學(xué)生，不再是小孩子了，為什么您還是像對(duì)小寶寶那樣呵護(hù)我呢?
    還有一次，我得了感冒，過(guò)了一天就好了，早上醒來(lái)覺(jué)得口干舌燥，水瓶里又沒(méi)有水，我便自己去燒水喝了。沒(méi)想到媽媽看見(jiàn)后連忙奪過(guò)燒水壺，大驚小怪地說(shuō)：“你的病才剛好，怎么能隨便下床呢?還去燒水?”說(shuō)著，便摸摸我的額頭，讓我躺下來(lái)，自己燒水去，嘴里不停地嘮叨著：“病情加重怎么辦?病情加重了怎么辦?”好像我得了什么重病，剛大病新愈的樣子。
    可是，媽媽卻經(jīng)常和親戚朋友說(shuō)：“我這女兒很冒失，總是要我提醒，家務(wù)事也不會(huì)做，真另我頭疼。”我聽(tīng)了后滿(mǎn)肚子委屈：媽媽?zhuān)悄约翰环判奈胰プ黾覄?wù)事的呀，怎么又責(zé)怪到我頭上來(lái)呢?
    媽媽呀媽媽?zhuān)艺娓悴欢?，既然您不希望?ldquo;飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，老是活在您的庇護(hù)下，那您為什么還總是把我捧在手掌心里疼愛(ài)著呢?要知道，溫室里的花朵是經(jīng)受不住風(fēng)雨的呀!請(qǐng)您相信我，給機(jī)會(huì)我證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，有能力照顧好自己吧!
    

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