在考試時(shí)，有的同學(xué)審題、列提綱、打腹稿、起草稿費(fèi)時(shí)太多，有的同學(xué)為使文章“一鳴驚人”，著意雕刻“鳳頭”，待到一看表，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法按時(shí)完篇。出現(xiàn)這種狀況，必須采取果斷措施立即剎車(chē)。如果是因起草稿誤時(shí)，則應(yīng)立即停止起草稿，一邊將已寫(xiě)好的文字盡快抄在試卷上，一邊迅速續(xù)寫(xiě)未寫(xiě)完的部分，接上尾巴，做到首尾一致，結(jié)構(gòu)完整。“問(wèn)渠那得清如許?唯有源頭活水來(lái)”。要寫(xiě)好考場(chǎng)作文，當(dāng)然還要靠平時(shí)的積累，多閱讀、多練習(xí)、多寫(xiě)作，掌握一些寫(xiě)作技巧和思維方法，這樣，快速構(gòu)思成文也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    我在思考成長(zhǎng)的定義了。不是年齡的正比例增長(zhǎng)，不是的。
    時(shí)間可真是個(gè)好東西。如果你敘事不知道用什么順序的話。
    三歲以前沒(méi)有記憶，對(duì)，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片之中，任大人們?nèi)ブv。開(kāi)心與不開(kāi)心，對(duì)錯(cuò)是否，就像在聽(tīng)別人的故事，開(kāi)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑。
    我不在乎，卻很懷念。沒(méi)有記憶可以自己瞎想，說(shuō)美麗就美麗。
    我想真正的成長(zhǎng)起于四歲的毛筆字。有人叫它書(shū)法，很大氣的詞語(yǔ)，有一種藝術(shù)的成就感在里面，我只會(huì)畫(huà)，行云流水的快感，軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)痛。
    終還是痛了。我會(huì)去寫(xiě)字，認(rèn)真一如自語(yǔ)，但我討厭被強(qiáng)迫。束縛在極小的空間里做自己不愿做的事。不記得第一次被大是為什么了。只隱約覺(jué)得與那種黑黑小小一筆一筆寫(xiě)就的東西有關(guān)。
    從那時(shí)起我開(kāi)始懂得恨，平凡的情感一如潮水般激蕩著我的心。從很母親到恨毛筆字又到恨母親。在日記本上寫(xiě)罵人的話，很臟很臟的那種，然后慢慢覺(jué)悟，一點(diǎn)一點(diǎn)改到罵人可以不帶一個(gè)臟字卻可以刺到人心里，終于又改回去了，用臟話罵人可以很震撼，放縱抑或痛。痛到流血但決不要犧牲。
    再循環(huán)中長(zhǎng)大，成長(zhǎng)就是如此。也許我太過(guò)于注重細(xì)節(jié)而失棄了大段大段美麗的天氣。我是不善言語(yǔ)的孩子，除了心和筆一無(wú)所有，出口往往傷人。這類語(yǔ)言不描寫(xiě)也罷。至于環(huán)境，我想我生活在很美的世界，相互殘殺的動(dòng)物攝人心魄，散發(fā)出腐爛的香味。
    風(fēng)卷殘?jiān)七^(guò)后，一片干干靜靜的藍(lán)天。金色的蟬蛻還留在窗棱上。閃閃爍爍的鳴叫，讓我想起一個(gè)已逝的秋天的夜。
    

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