總結是沉淀思考的結果，能夠提高我們解決問題的能力。寫總結時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗。下面是一些精選的總結樣例，歡迎大家閱讀和分享。
孤獨三年級篇一
春天到了，萬物復蘇。種子萌發(fā)出了綠芽；花兒們綻開了笑臉；柳樹姑娘搖動著纖柔的腰肢，在風中翩翩起舞。風姐姐也來湊熱鬧了！她不時地吹來陣陣暖風，舒服極了。于是我忙趁著這東風開始放風箏。
我來到一片空地上，只見那里已經(jīng)有許多人在放風箏了，天空中布滿了五顏六色的風箏。我看了不甘示弱，也迫不及待地放起了我的金魚風箏。我先目測風向，然后站在原地用手高舉著風箏，眼睛直直地盯著風箏。這時，突然刮起了一陣大風，仿佛是天要助我一臂之力似的，我立刻松開了“金魚”，并不停地放線。而我的風箏更是如魚得水，在空中徐徐上升，就像是一條在大海里暢游的金魚。我高興得又蹦又跳，但一看到人家的風箏放的那么高，我不禁豪氣頓生，不停地放著手中的線，希望自己的風箏再飛高點，追上別人的風箏。而我的小“金魚”似乎讀懂了我的心思，趁著風勢不斷地上升，似乎想為我爭回點面子?？珊镁安婚L，“金魚”在“大海”中還沒游多長時間，就突然左搖右晃起來，好像是受了驚嚇似的，正在四處逃竄，又如一個喝醉了酒的醉漢，跌跌撞撞的，不一會兒就從天空的懷抱里，一個倒栽蔥跌落了下來。我看了心急如焚，趕快收線，心里十分灰心。但一想起“失敗是成功之母”這句話，我就又充滿了信心。于是我又重新開始放風箏，等風箏又再次飛上天后，我一手拿線軸放線，一手不停地拉線，我的風箏不一會兒就在我的“指引”下越飛越高，在天空中自由地飛翔。我看著風箏，不禁在心中大聲地說：“飛吧，小金魚！”“金魚”在天空中上下翻飛，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹！敖痿~”的魚鰭和魚尾在天空中不停地抖動著，好像因飛得高而正在得意，為自己喝彩呢！
通過這件事，我明白了萬事開頭難，但我們要勇于嘗試，大膽地去挑戰(zhàn)。
孤獨三年級篇二
他想了解那是哪個，為什么總沉默寡言。人群中也算搶眼，搶眼的孤獨難免。
——題記。
一
由于掌握了循借著文字，慢慢探尋到內心需索的光，望向另一個世界，看著瀲滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或樂，一幕幕呈目前眼前。感受著來自不一樣時空的同一份孤獨，看書中的世界艷陽高照或是大雪紛飛。
明明與書中之人相隔一個世界，卻仿若伸手就能觸碰。
二
由于掌握了跟伴隨音樂，慢慢領會到難能可貴的寧靜，所以發(fā)現(xiàn)不少事情從3、人稱的角度觀看，原本內心的波濤洶涌會日漸變得波瀾不驚。一個人插上耳機，看屏幕上放映的歌詞一行行移動，像是在窺探他人的故事，或喜樂或悲傷，每個結局都是上天的旨意，由不能自己插手改變。感受著來自不一樣的人的同一份孤獨，聽耳邊的旋律的舒緩沉靜或是躁動張揚。
偶爾會在聽到熟知旋律的時候，毫無預兆地掉下眼淚。他人的經(jīng)歷、歌中的故事在自己身上重現(xiàn)，于是在剎那間擁有了一份茫然無助。耳邊盤旋著句句歌詞，唱歌的人在用心唱，聽歌的人在用心聽。孤獨的人把經(jīng)歷寫在歌中，推薦孤獨；孤獨的人把難以言喻的情緒在歌中釋放，宣泄孤獨。不論是哪個，多少總會有歌中的故事在身上投影。不過是由于有著相同的遭遇，卻恍然得到了相同的孤獨。對于3、人稱的角度而言，才了解生活在世三萬天，不論那人叫你心生喜悅亦或是悲痛萬分，一直只不過一名匆匆過客，過去的刻骨銘心或許只不過彈指間的瞬息。
明明與歌中的故事相隔一份天意，卻仿若隨便就能遇到。
如此的孤獨，大家無人幸免。
孤獨三年級篇三
有一天，媽媽帶我去魚店看了小金魚。
遠遠望去，魚缸里的小金魚有橙色的，有橙紅色的……小金魚游動的時候會發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。我拿了一些魚食放到魚缸里，小金魚的嘴巴一張一合的，我把手放到魚缸里去摸小金魚，小金魚的皮非常光滑，我把鼻子湊到魚缸前，魚缸里的水有一股腥腥的味道。
小金魚好像從來不睡覺，媽媽告訴我，因為金魚沒有眼皮，所以金魚看上去一直不睡覺。我問媽媽：“那怎么分辨金魚是在睡覺還是沒睡呢”？媽媽回答：“金魚睡覺就會一直靜止，只有于魚鰓動，你可以敲一敲玻璃，如果它在游動，就表示它剛剛在睡覺”。
我非常喜歡小金魚，因為它很神奇。
孤獨三年級篇四
百獸之間以麒為王，而在百鳥之間獨吾為尊，假如真要問我是哪個？那樣，我也只知曉我是孤獨的產(chǎn)物——鳳凰。
我沒辦法言語，但我在我們的靈魂之上銘刻上了孤獨。鳳生于九天，卻注定“孤獨”。在疲勞時我被一個樵夫所捉，又被獻給了里長、縣長、禮部尚書，乃至王。
我生在深宮內，我是王，卻眼睜睜看著幾十個朝代的'變遷，卻無可奈何。從阿房宮被帶到了各地，最后被軟禁在紫禁城，憂傷地散發(fā)著金光。
那個皇帝好像特別忙，每天要收特別多的金銀綢緞，奇珍異寶，詭媚的竹笛信上吹出遙遠的《折柳》，用金銀鑲成的珠寶上竟雕刻了《清明上河圖》，血一般的絲綢布織出無邊盛世。我可以聽見自幾千里外傳來的鄉(xiāng)愁，望見幾萬里外西域的胡揚，可以感受到那自詡為王的人的孤獨，和我一樣。
尚記得黃帝死時，我落了淚，到溥儀死時，我無可奈何地笑笑。我早已習慣凡人大呼小叫，習慣他們爾虞我詐，爭寵獻媚，習慣了帝王在長夜漫漫之中咽下最后一口氣。
我不強求，不去動容，我知曉我是鳳凰，是王，我注定享有孤獨，即便每每戰(zhàn)亂之后，我更像一只烏鴉，但我的兄弟本就是太陽。我涅磐，我脫胎換骨，但我抹不去我的驕傲，我不可以低聲下氣地給人獻媚，或許正因如此，我像極了孤獨，又或我本就是孤獨。
我眼巴巴看著我的子民嘩眾取寵，做出白態(tài)丑態(tài)，為了求一棲之地而忘了骨子里的驕傲。
有一天，一個凡人將我認作為鴉雀之輩，推我道：“去”，我迫不及待，飛往九天穹蒼。我看到了沙土橫布的荒野，看到了無垠無際的碧海，看到了“綠遍山原白滿川”的草原，我渴望去探尋我的相同種類，但那些鳥兒見到我只不過叩拜，只不過獻媚，就像凡人對名為“王”的凡人那樣。
終于有一天，我累了，我收翅落在了一具荒野的棺木上，上面雕刻著“古往今來孤獨者之大?！?，上面一塊黃銅，我耀眼的金光照耀在上面，居然也出現(xiàn)了一只鳳凰！我興奮地鳴叫著，飛舞著……當發(fā)現(xiàn)不過倒影時，終累倒了。
我的臉頰上流下了一滴液體——是淚！我已幾千年沒流過淚了。
我渾身擅抖著，口里喃喃地講道：“孤獨……孤獨……”
終于，人世間1、只也是唯一一只鳳凰，宣布郁郁而死。舉天同哀，曰之：“孤獨至哉，無其可擬耳！”
孤獨三年級篇五
我，一棵不知名的樹，悄然立在那個喧鬧的城市背后。
我，一棵普通的無名樹，時而無奈的抬頭看著天空，卻沒有一只鳥兒飛過，一朵白云也不肯在我頭頂上停留?；颐擅傻奶炜?，正如我陰郁的心情。恰是那句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯?！?BR> 我，這一棵常在水邊孤芳自賞的樹。與世隔絕的在那里，獨自欣賞自己水中的倒影。寶玉厭煩了人世間的爾虞我詐，看破了紅塵中的“水中月”“鏡中花”，卻應了“赤條條來去無牽掛”。
我，一棵渴望春的到來的樹，我雖然不能像燕子一樣，飛到溫暖的南方過冬。但是冬的嚴寒總會過去，那春還會離我很遠嗎？待到來年花開時，我在叢中笑！
太原市成才中學初二高雅。
從不相信未來。
卻站在高處表白。
從不喜歡微笑。
卻每天陽光燦爛。
假裝幸福無邊。
街頭的披頭士高歌遠方。
獨坐公交車了望站臺。
發(fā)呆時默默思忖。
是不是有人與我一樣。
站在高臺。
望向我的'完美孤獨。
舞臺劇上的童話。
丑小鴨變天鵝。
灰姑娘嫁與王子。
統(tǒng)統(tǒng)忽視。
只記得丑小鴨一個人的孤獨。
灰姑娘對舞會的向往。
對幸福的渴望。
時間的錯位。
人生轉變。
走在每一個十字路口。
不知道怎樣選擇。
才發(fā)現(xiàn)自己是一個人。
一個人流浪。
一個人遠航。
也許一個人挺好。
在一次次的轉變，錯位中。
才發(fā)現(xiàn)只有自己不會背板自己。
但我渴望能出現(xiàn)真正能都懂我的人。
懂我那一擊就碎的堅持。
懂我不在驕傲的驕傲。
懂我沒心沒肺的笑。
懂我內心的脆弱。
我什么也沒有，更不有求于人！
我不是為了私欲而來，
我什么也不想。
我人生的起始，
沒有方向。
我是多么渺小，
多么不起眼的，
塵埃。
被拋棄了誰？
寂寥的黑夜里，
獨自咀嚼著孤寂，
泣下孱弱的淚。
多么渴求得到安慰？
卻尋到了天涯。
沒有真實，
只有現(xiàn)實。
仿佛彷徨于崩潰的邊緣，
命運，那丑陋的殘忍，諷刺，漠然。
總想把我逼上自己的末路。
可它錯了，錯了，
它萬萬沒想到，
我早已咽下了我的孤獨。
孤獨三年級篇六
今天我觀察了小金魚，可真是嚇了我一大跳，但是我也有點生氣。他們在我家差不多已經(jīng)呆了三四年了，我們的感情也十分深厚，有一次我給他們換水的時候，偶然發(fā)現(xiàn)那條粉紅色的小鯉魚眼睛輕微紅，我十分著急，趕緊跑到媽媽上氣不接下氣地說:“咱們家的小鯉魚為什么眼睛這么的紅，該不會是得了“紅眼病”吧！”媽媽聽了我說的話也大吃一驚，匆匆忙忙的跑到了魚缸前一看，常常得出了一口氣，“嚇我一跳，原來是這條啊?！蔽覇枊寢屇菞l小魚到底是怎么回事呀！后來我才知道那條小鯉魚眼睛是剛買回來的時候在塑料袋里受了傷，然后逐漸的好轉了，但是留下紅色的傷痕，只是我沒有仔細發(fā)現(xiàn)而已。
還有一次我要給小魚喂食的時候，有一條最特殊的花斑魚因為游得速度太快了，一下子從魚缸里“飛”了出來，最后水濺了我一臉，我沒有立刻生氣，只是連忙把小魚從地上撿了起來，把它放進了魚缸里，我對著那條小金魚批評了幾句。后來突然飄來了一股魚腥味兒，我用鼻子聞了聞，哎呀！原來是我忘記拿毛巾擦臉了。這就是我家的小魚，它們有的會“鯉魚跳龍門”的神功，有的會神奇的“變化術”。他們也是我朝夕相處的好伙伴。
孤獨三年級篇七
主人：
清高的孤獨。
深夜，我被夾在書之中，只見一只手熄滅了臺燈，周圍的世界一片黑暗。我蘇醒過來，我？書簽！大伙好，我叫王瑞琪，來自民興中英文學校初中一年級（二）班，我平常比較喜好看書寫作，小學的時候就喜歡閱讀不一樣方面的課外書。我在閱讀的同時，會把書里的好詞好句摘抄下來，在平常生活里，我也會非常留神觀察身邊的事物，并把我們的領會感受準時記錄下來，這部分都對我的作文寫作起到了非常大的幫忙。我感覺寫作文是一件開心的事情，不外乎平常多看、多聽、多悟、多寫，相信刻苦努力，筆耕不綴，肯定會讓我的寫作的道路熠熠生輝！
天邊一陣破曉，我偷偷從書中爬出。梳理起我們的身體。金屬的外殼包裹了我的身體，正中央雕刻著梵高的頭像，讓我看起來高檔，有藝術氣息。我十分認可。
我開始注視起那個——我的主人。正在手握鉛筆，耐心地做畫。我知曉了您喜歡凡·高是什么原因。我結識了書架，鉛筆，畫板，臺燈。他們一每天吵吵鬧鬧，我不喜歡如此，一個人蒙頭看書。他們說我非常清高，但非常孤獨。
我看著日歷一頁一頁地翻過，書一本一當?shù)乜催^，貝多芬，凡·高……一系列藝術大伙的生平，我一概知道，我也看著主人回家的時間愈加晚。我非常不開心，如此我就讀不了多少書了。我越發(fā)寂寞，這或許就是“清高的孤獨吧?！?BR> 那本日歷換了一本又一本在翻完6、本時我離開了。我被夾在一本書中，在一片漆黑中，我感覺自己在移動，我越發(fā)昏沉，我睡著了。
在清醒之后，我才知道了我主人的故事，從六歲開始學畫，直到目前已有十年。我發(fā)覺在我翻看的海量書籍中有很多的作畫方法，有自歐洲文靜復興時期到現(xiàn)代的美術進步歷史，有中國畫，靜物畫，白描，油畫，以至很多的作品與精髓，我發(fā)覺我一個人并不孤獨，有如些海量的作品，詩歌伴我，我發(fā)自己十分清高，這是一種清高的孤獨。
我得知，你也有放棄的時候，在一次競賽之中被評委說得一文不值。我也有放棄的時候，在黑暗的等待十分無奈，我多次想逃走。
目前，我被掛在床頭，我天天每夜都可以注視你了。你看的書愈加多，我愈加老了，我越發(fā)孤獨了。金屬殼邊緣已磨光。其實，也非常孤獨，臺燈發(fā)出的昏黃的光，在書本一頁頁，一行行，一字字間流放出光彩。窗外的花開了又落，桌上的臺歷換了一本又一本。
其實，在生活的路上，大家都是孤獨的行路人。還是一名老話：清高，就孤獨了。
您的書簽。
20xx年1月11日。
孤獨三年級篇八
人生來就是孤獨的，苦苦在世上掙扎，人們渴望真情，但是怕孤獨的恐懼又無時不刻的侵襲人們的孤獨，讓人倉皇不安，讓人為了逃避恐懼而越來越遠，百年孤獨讀書心得。一本《百年孤獨》，一個家族七代人百年的坎坷歷程，百年的歲月，如同長江黃河滔滔如流，最終在百年之中，從無到有，再從有到無，終點回到起點，社會的發(fā)展，家族的變遷，都畫著一個圓形的軌跡。
小說的情節(jié)離奇令人迷惘。在小鎮(zhèn)馬貢多，布恩地亞家族上演著百年的興衰史。這個家族由衰轉盛，又由盛轉衰，一百年的歷程，轉來轉去，又回到原來的樣子，一切都逃不出一個詛咒?；簟ぐⅰげ级鞯貋喤c表妹烏蘇拉近-親結婚，阿蘇拉擔心會像姨媽和姨父近-親結婚那樣生出長豬尾巴的孩子而拒絕與霍·阿·布恩地亞同房。布恩地亞于鄰居發(fā)生口角的時候，布恩地亞因為鄰居嘲笑他被烏蘇拉拒絕同房而殺了鄰居。結果死者的鬼魂攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被-迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運急轉直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾·布恩地亞上校領導的32次土著居民起義都以失敗而告終。到了第六代奧雷良諾·布恩地亞的時候，因為與姑媽烏蘇拉通婚，結果生下一個帶尾巴的女嬰，正好應驗了一百年前吉普賽人用梵語在羊皮紙上寫下的.密碼，而這個密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾·布恩地亞上校自己。這個無疑充滿了諷刺的意味。而這個帶尾的女嬰，被螞蟻咬爛以后拖入了蟻穴。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風中。
讀這本書感覺最強烈的便是書名所啟示的悲涼的孤獨感。孤獨的宿命圍繞著這樣一個家庭，一代代相同的名字，似乎也預示著他們相同的命運。布恩地亞家族七代人每個人的精神歷程都是一個圓，他們從小就孤獨，冷漠，古都似乎是這個家族每代人共同的特點，成如小說中寫道：“布恩地亞家族每個人臉上都帶著一種一望可知的特有的孤獨神情，長大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨的怪圈，但激烈的行動總是歸于挫敗地沮喪，他們又以不同方式，一個個陷入更深沉的孤獨之中，對他們來說，孤獨仿佛一種神秘的命運難以抗拒?！苯K點最終回到起點，讓人感覺到巨大的蒼涼與悲涼。
讀這樣的小說，感覺就像看作者站在一個高的平臺上，去俯視整個布恩地亞家族的命運，聽作者講述一個已然逝去的故事。隔著距離從外看馬貢多，無論時間上，還是空間上，都是一個孤獨的島嶼，而湊近了看家族七代人的悲歡離合，便可發(fā)現(xiàn)一個個更為悲涼的孤獨的靈魂。在這個家族中，夫妻之間，父子之間，母女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解，盡管很多認為打破孤獨進行種種艱苦探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后終以失敗告終，如書中烏蘇拉在非常孤單之時，只好去找她那不中用的被人遺忘在栗樹下的丈夫，對他說：“你看看這個空蕩蕩的家吧，看看我們那些散在世界各個角落的兒女吧，咱們又像當初那樣只剩你我兩個了。”而霍基·阿卡迪奧對她的悲嘆卻是充耳不聞，她這些話好象是在講給一個死人聽，對于烏蘇拉來說，豈止只是剩兩人，其實只是剩她一個人孤獨的生存著，心得體會《百年孤獨讀書心得》。生性孤僻的阿卡迪奧，在他生命的最后兩個小時，他童年時代就一直折磨著他的恐懼突然消失了，在對人生的回顧中，他終于明白自己是很熱愛過去最北他憎恨的人們，面對死亡，他感受到的不是害怕而是懷戀，他似乎時有所覺悟了，或許那種一之折磨他的恐懼便是對孤獨的恐懼，人的存在就是選擇，就是選擇他的獨特生活行動的方式，一直以來他都試圖以自己的方式驅散這種恐懼，但最終未能如愿。
馬爾克斯在談及作品中人物孤獨性時，他說過：“孤獨的反義詞是團結?！边@是以這個家族的命運來反映整個拉丁美洲的命運，他希望于整個民族的團結?！安级鞯貋喖易宥疾欢異矍椋煌ㄈ说?，就是他們孤獨和受挫的秘密”他們的孤獨并不是擁有真理的靈魂而具有的高潔峭拔，因不能與人分享智慧的快樂而孤獨寂寞，而是由于與愚昧并存的感情的匱乏所造成的日常生活中的心與心的離異與隔膜，這樣的孤獨竟可以將一個昔日曾經(jīng)繁華的小鎮(zhèn)最終消失。在此，馬爾克斯是告訴人們，孤獨的實質是一種毫無意義的生存哲學，它意味著一冷漠、消極的態(tài)度去對待生活，事實上，你以怎樣的態(tài)度去對待生活，生活同樣會以怎樣的態(tài)度來回報你，一個陷入孤獨的民族是沒有前途的，只能與貧窮、愚昧和落后為伍。這樣的作品現(xiàn)在讀來仍有它的意義，在一個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，每個人都固守著一份自己的孤獨，事實上，這種孤獨會使人走向冷漠，最終如馬貢多城一樣灰飛煙滅，消失于無形。
在《百年孤獨》中作者用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產(chǎn)生，內戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個成員都深深的牽扯了進去。在故事的結尾時。家族的最后一個守護者奧雷良諾閱讀了記載這個百年世家的命運的羊皮卷后說:“這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過，也早已知道!”作者正是借這個總結性的人物之口，表達了自己對拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復的，拉美的發(fā)展和歷史進程都停滯不前。
其實只要人人都獻出一點愛，世界將會迎來美好的明天。同理，只要人人團結在一起，我們的世界將會更加精彩、和諧。也不會不至于停滯不前!
孤獨三年級篇九
卡夫卡的孤獨是絕望的，梵·高的孤獨是瘋狂的，克里斯朵夫的孤獨是幸福的，普魯斯特的孤獨是安祥的，博爾赫斯的孤獨是浩大的，川端康成的孤獨是潔凈的，村上春樹的孤獨是清淡的，莊子的孤獨是虛無的，陶潛的孤獨是悠然的，陳子昂的孤獨是悲哀的'，張愛玲的孤獨是婉麗的。我的孤獨是難以企及的。
我獨自待在家中，四周保持著沉默，讓我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此時，窗外傳來一陣嬉鬧聲，這對我來說，既是一種安慰，也是一種嘲弄。這聲音仿佛在對我說：“世界是美好的?！庇址路鹪谡f：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩渦……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同齡人，志不同道不合，知音難尋呀!我的‘鐘子期’已經(jīng)離我這個‘伯牙’遠去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不過在去年我家搬家后，我們就很少見面了，再加上現(xiàn)在初中學習生活很緊張，就幾乎沒有見面的機會了!
我家搬到了一個全新的小區(qū)，當初這里空空如也，因為我們是最先入住的幾戶人家之一。
雖然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聾的裝修聲觸動著我的每一根神經(jīng)，但它并沒有帶給我震撼，而是把我以前的美好回憶給沖刷掉了。
后來，許多人家陸陸續(xù)續(xù)住到了這里，我卻絲毫也興奮不起來，我時常不解地問自己：“為什么這么多人中就沒有一個是我的朋友呢?唉……”
孤獨三年級篇十
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命。
——題記。
孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩詞;我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我癡癡的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風，只身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿;不為別的，職位那顆被現(xiàn)實的`利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執(zhí)著!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風風雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠追求的目標。
孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執(zhí)著的。
孤獨三年級篇十一
因為身體的原因，我曾去鄉(xiāng)下老家調養(yǎng)過一段時間。在那里，我得以放下一切讓我憂心的事物，好好呼吸一下清新的空氣，讓來自城市的廢氣、灰塵從我身體里散出去。
快樂的時光總是過得很快。假期結束了，我回到了城里，繼續(xù)我的生活。
這是我回到家的第一天。這天不上課，于是，我打算出去走走。來到樓道的門口，我正打算開門，忽然看見一個鄰居已拉開了門，原來她也正要出去。由于這兩個月來養(yǎng)成的習慣，我條件反射般地想和她打個招呼，可是，“你好”兩個字還沒出口，她便“呯”地一聲將門摔上了。我的口型瞬時凝住，在樓道里愣了半晌，方才無奈一笑，伸手開了門。不知為何，這開了有六年多的門今天感到格外沉重。
不知不覺，我走到了廣場，這里人山人海，車水馬龍，人、車擠成一片，毫無秩序可言。它們制造出的巨大聲響不斷地襲擊著我的耳膜?？粗矍暗木跋?，我不由得為他們擔心，這里給人感覺簡直像是隨時都有發(fā)生事故的可能，我已經(jīng)不敢再去想象了，于是，趕快離開了這個是非之地。
久違了啊，吵鬧，污濁，冷漠，浮躁，這些現(xiàn)代城市生活的頑疾在我回來的第一天就讓我“領教”了。
堅硬的柏油路，踩過不會留下任何足跡;看似鬧成一片的人群，其實每個人都只活在自己的世界里;廣場周圍滿是高樓大廈，卻幾乎看不見植物;旁邊的人、車擦肩而過，卻好像根本沒有看到對方。人，你的存在感在哪里?此刻，被包圍在人群中，我卻感到格外的孤獨。
孤獨三年級篇十二
我的外婆今年八旬之多了，平平淡淡地過了一生，也沒經(jīng)歷過什么大風大雨。她總說：“我只求一生簡簡單單，因為那就是福！”說完后眼神直勾勾的，包含著的是一種難以言語的堅定！像是活了大半輩子才得出來的最終結論。
有一天，媽媽接到了一個電話剛才還同我說笑的她刷的一下變了臉色，眼神開始飄忽不定，聲音竟然也開始帶著哭腔。我心中一緊，連忙追問發(fā)生了什么事，媽媽盯著我，說，外婆去世了……半晌我才回過神來，悲傷的氣氛纏繞著我。原來親近之人離開了是這么痛苦的事，我不住想起往事，想起外婆對我的好，想起外婆對我的微笑。
在一次見到外婆時，銀絲爬遍了她的頭，一雙深陷的眼睛通紅通紅的，好像隨時都要溢出難過的淚水?？吹轿覀兓貋恚瑥垙堊靺s什么話也沒說，用手抹了抹雙眼，大力地吸了一下鼻子，沮喪地搖了搖頭，默默地背過了身去，搖著頭走開了。那充滿憂愁的背影是那么憔悴，似乎飄來一陣風，那副脆弱的身板就會像一張白紙一樣飄遠：下場小雨便足以使虛弱的她似沙堆一般坍塌。
好長一段時間后，外婆終于舍下老家的舊屋和我們一起去了外地。至今我還記得，她在臨走時緊蹙的雙眉，哀涼地望著那間難舍那分的老房子，如同一個孩子舍不得丟棄他那玩具一般。的確，那間充滿回憶的屋子真的難以割舍阿！
某個深夜里，我聽到身旁傳來斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我開燈看見外婆正坐在床邊偷偷地抹淚，見我開燈，趕忙把臉移開，我輕輕地拍打著外婆的脊背。良久，她緩緩轉過身子，臉上滿是淚水劃過的痕跡，她哽咽地對我說：“外婆是一個可憐的.人了，沒有人再陪著我過日子了。”我久久地凝視著外婆的臉，鼻子酸酸的，溫柔地摟住她說：“不會的，外婆。您不會是一個人的。還有我們一起陪著您，您就安心地和我們一起笑對生活吧！”外婆只是點點頭，我留意到她嘴角輕微的弧度，眼中滿是暖暖的感動，便不禁又將她摟得更緊些，心想：外婆想要的就只是這份淡淡的感動吧！
在新的一天里萬物復蘇，這個世界繼續(xù)擁有著初升的太陽，清新的空氣，明媚的鮮花，歡快的麻雀！它們共同編繪者煥然一新的生活！孤獨的人??！不會再害怕孤獨，因為她有了新的依靠，新的愿望，新的追求！
孤獨三年級篇十三
月色凝華在松林間，整個山崖透著一股高原的凄寒，有如冬天冰水里透骨的寒冷。這時候老虎是不會出來的，而鹿群們也早已經(jīng)進入了夢想。
狼王云放悲壯地挺立在流星崖上，已經(jīng)無路可逃了！數(shù)百個獵人已經(jīng)拿著槍首在林間，由于是夜晚，他們暫時不敢貿(mào)然沖上崖來?？墒堑矫魈煸缟夏?，難道四百多只狼都要葬身于次嗎？狼群靜靜的伏在崖上凝視著云放。
不！要做最后一搏，狼群不能就此滅絕！狼王云放立時發(fā)出一聲近乎絕望的長吼，所有的狼只都站立起來，然后排列的整整齊齊，在夜色中顯得十分悲壯隨后狼王云放又連續(xù)發(fā)出長短不同，聲調各異的吼聲，狼群們隨著吼聲開始分隊。有些幼小的狼只退到了隊伍的最后，健壯的公狼則邁到了隊伍的最前面，老狼和母狼留在中間。風沙沙地穿過林間，吹響了大戰(zhàn)的前奏。
最后，狼王發(fā)出最深長的一聲吼叫，最前排的五十多匹狼一起沖下崖去，其他狼默默的望著他們遠去的背影，默無聲息。月亮悄悄地邁上了中天，然后又被一片淡淡的云擋住了。第二撥狼又沖下崖去，但迎來的不是勝利，還是沉默，或許已經(jīng)在沉默中消亡。一百多匹狼就這樣消失地無影無蹤。云放眼里含著淚，一邊等待著他們的歸來，一邊預備著意外情況。
天漸漸的亮了。清晨的第一縷陽光射在流星崖上。一大群獵人手持槍，一步步逼上崖來。云放的目光穿過樹林，看見一只只狼正被掛在樹上，垂死在樹上。狼王云放發(fā)出決戰(zhàn)的命令，立即帶領所有的狼群一齊向崖下沖去。這是一只怎樣的大軍呀！有年邁的老狼，有出生不久的小狼，他們懷著仇恨沖下崖去！獵人們看到這種情況，趕緊向森林的遠處逃竄。狼王云放向那垂釣著狼尸的樹木沖去，突然一陷，大部分狼都掉入了獵人事先設下的陷阱！然后獵人們立即由四面八方?jīng)_過來一起放槍一只只雄壯的狼披著鮮紅的血花到達了另一個世界。有的小狼還沒有來得及看一眼他爸爸的尸體就死了，而大多數(shù)狼則以凄冷的長吼為自己直率的生命劃一個句號。
狼王云放也掉入了陷阱，但由于他有超強的彈跳力和靈敏的反映能力而躍出了陷阱。流著淚穿過尸體的荒原，在人類的狂笑中，在那直掛著睜著眼睛死去的狼尸中奔過。他知道自己決不能死，因為他要報仇！
不知跑了多遠，他終于看到了前方的瀑布！他渴極了，縱身躍入深潭，讓清冷的泉水解除他的疲憊，解除他的迷惑與茫然。對于仇恨，狼是至死也不會忘懷的；對于恩情，狼是可以用生命去報答的。
靜靜的伏在水潭里，云放感到空前的孤寂與悲傷。昔日最威武最豪邁的英雄今日竟落得如此地步。那曾經(jīng)打敗森林一霸大黑熊的是他們呵！那曾經(jīng)為了給一個小男孩報恩，三十多只狼喪生虎口的也是他們??！一個復仇計劃在他腦中產(chǎn)生。
復仇之始。
又是一個凄清的夜晚。云放離開水潭后默默的在林間行走，他為自己的決策失誤而自責，又為兄弟們的殘死而絕望。明天早晨他就要進行自己的復仇計劃了，他根本就沒有打算能活下來，于是他決定在孤寂的林間度過一個凄美的夜晚。狼始終都有一種流浪的追尋，為了這種追尋他們可以放棄任何華美的生活。
地上的花草默默的散發(fā)著幽香，有蟲子在草叢中低聲吟唱。有時走過一片草叢，樹上會突然有幾只蝙蝠飛走了。曾經(jīng)，這片森林就是他們的家，而現(xiàn)在卻顯得如此陌生，一夜之間煙消云散。云放認清道路，回到一個曾生活過的山洞，伏下來沉沉地睡著了。
第二天清晨，如箭的陽光射碎了林間的清冷，柔柔的暖意使森林生機盎然。云放向流星崖那邊走去。他計劃著，首先要乘其不備殺死一兩個人來造成他們的恐慌，如果他們還不離開森林，就把他們引入“死亡谷”中，用他們的生命來悼念死去的生靈。
漸漸地靠近了獵隊的扎營地，沒有聽到昔日狂歡的聲音。獵人們都去追趕一群鹿去了。幾十張虎皮以及上百張鹿皮，幾百只狼的死尸以及其他各種動物的堆成了一座小山。此時兩個獵人正拿著刀子在空地上剖狼皮。云放看到這一切，沸騰的熱血充滿全身，立即一躍而上，一口咬在一個人的咽喉上，立時毖命。另一個人嚇得攤倒在地，剛爬起來準備去取槍又因腳步不穩(wěn)而倒在地上，還驚呼著“救命??！”
云放剛要下口，突然一個小男孩由帳篷里跑了出來，全然不顧云放，立即向仰躺在地上的男人跑來，一邊跑一邊喊“爸爸！爸爸！”
“放開我爸爸！”小男孩一邊哭一邊用稚嫩的雙手抓住云放的腿用力向一邊推，狼王云放看著這個小男孩突然記起五年前的一個小男孩。五年前狼群的前任首領的兒子不小心跌入山崖摔傷了腿，是一個采藥的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他，那農(nóng)夫的兒子央求農(nóng)夫為小狼治傷。小狼傷好后那小男孩又偷跑出來把小狼送回了狼群。后來農(nóng)夫在山上遇到了幾只老虎，狼群為了報恩一起攻擊老虎，最后將四只老虎打死，而狼卻死了三十多只，包括前任首領！對于恩情，狼是會用生命來報答的！
狼王知道，人類中的孩子是無辜的，他們有著純潔的靈魂，如果把當下這個人殺了，小男孩應該怎么辦呢？于是云放放開了那個男人，向森林深處走去，身后傳來了幾聲槍響。人，是最殘忍的動物。狼是萬不得已才去傷人的，而人卻不知殺死了多少只狼?？傊?，狼王的第一步計劃成功了，狼王希望他們能因此離開森林。
憂傷的漣漪。
原本充滿了生命的堅韌的夏末漸漸離去了，而秋還沒有到來。林中時常會有些夾雜著黃斑的葉子孤單的落下來。就在這片森林的南面，有一望無際的草原，據(jù)說草原的夜晚總是星光斑斕，每隔幾里還能見到一種草原特有的'樹木。那種樹無比高大，時常有獨角獸在草原出沒。那里應該是一個自由不比的世界吧，云放想。
這幾天裂隊那邊沒有任何響動，帳篷以及那些同伴的皮毛尸體依舊在那里，卻見不到一個獵人。他們大概都離去了吧，這也是云放所期望的。
云放的同伴已經(jīng)都死光了。由于森林里沒有了老虎，所以云放幾乎成了森林里最厲害的動物。每當云放在森林走動的時候，都能聽到樹枝上鳥群逃走的聲音。還是趕快逃離這里吧！
在山崖下有一掛瀑布，云放順著流水一直向前走，他的眼睛里迷蒙著憂傷，想到前任狼王死在老虎利爪之下時悲慘的情景，想到幾百只狼死在獵人槍口下的情景，他的新一直在滴血。以前他背負著統(tǒng)領狼群的使命，然而如今，他已經(jīng)不知何去何從。草原，只不過是一個渺茫的幻夢罷了。
就這樣一連走了好幾天，在靜靜的深夜里，云放突然發(fā)現(xiàn)前方有波光在閃動，猛奔過去，云放突然發(fā)現(xiàn)前方已沒有樹木！且腳下突然變的松軟起來。原來已經(jīng)到達了自由而廣闊的草原！云放終于可以離開那樹木下隱蔽的生活，終于可以自由地奔跑在綠草地上了。一陣興奮之后，云放立即放開腿腳，以狼特有的豪邁與瘋狂在草地上奔跑。
月亮漸漸的升上了中天，湖里的水紋泛著銀子般的光輝，云放歡快地繞著草地與森林交界處的湖奔跑。突然，一道白光閃過，立即引起了云放的警覺，是什么呢？就在云放抬頭的一瞬間一匹獨角獸由空中飛了下來。他就像白馬一樣，但身姿比馬要漂亮多了。再他的眉上，有一條長長的尖角。
忽然，他頂起叫向云放刺來，云放吃了一驚，立即上躍，獨角獸一個回殺，刺破了云放的前腿。血安靜的流了出來，似乎在流淌著紅色的悲哀。人在感到悲傷的時候會有淚水流下來；狼在感到悲哀的時候伴隨而來的是蒼涼的吼聲。云放放棄了抵抗，因為他與獨角獸是沒有仇的。云放望著銀色的漣漪，噴出一生蒼遠的吼叫。
那獨角獸似乎發(fā)現(xiàn)找錯了敵人，也同樣發(fā)出一聲充滿了磁性的嘶鳴。他們就這樣靜靜的看著湖中憂傷的銀色漣漪，默默等待。等待黎明。
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孤獨三年級篇十四
清涼打了下來！
洗出了一點干凈！
再回首，煩惱虛偽、痛徹心扉。
愿這場雨永遠的將它清洗就這樣在清風中走過。
默默的，悄悄的飄到林中輕輕自在的留戀！
再醒來，一聲聲責備不絕于耳愿這片林子。
永遠留存一個永遠找不到結局的夢。
躲藏進黑暗的角落再去尋找燦爛的陽光。
被愚弄的人！哭的？沒有淚水！
只能去喜歡已經(jīng)有的，只能繼續(xù)越來越表面的演出！
這個演出有時候很累！
是怪著當初的無知？
選擇了孤獨寂寞的角色繼續(xù)美好，
一個無悔等待下一個年輪。
綻放的異彩希望點綴著美麗的走過。
不再悲傷，不再失落。
等待是長久孤獨。
是自己下一個得到的。
是冬天離去，春天又醒的時光。
孤獨三年級篇十五
進入初中的每天都是平淡無聊的，心情也只是很小地波動著。
每天都忙綠在自己的那個小小世界里，直到變得麻木不仁。暮然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己已隨著歲月的船槳，駛得好遠，即使想要退回那個避風港，也已是一種虛妄。所以也只好就這么束手無措、隨波漂逐。
慢慢地，時光把我的思想浸潤成熟，卻漸漸褪色著兒時的記憶，現(xiàn)在能回憶起來的，也只有幾個星星碎碎的片段定格。
沒有風，沒有雨，但也沒有燦爛的陽光。身邊充溢著可怕的寧靜，窗子外透進來的一點一點的冷意觸碰著我，滲透著我。
努力想讓自己活在真實里，卻發(fā)現(xiàn)越活越虛假。假到都不認識哪個才是真的自己。仿佛一直都是為了別人的贊美而活著，一直都不曾了解過真實。
落下一滴混濁的淚，想逃避些什么，摒棄些什么，但卻發(fā)現(xiàn)我已不再是那個無知的孩子了，成長不就意味著不能再任性，要學會隱藏自己的情緒，但是，這樣真的好累。幾度告訴自己，這不是青春應該有的節(jié)奏，但空白的心卻怎么也無法在填上絢麗的色彩了。難道這就是青春一個悲哀的過度嗎？！
每每憶起在校園的點滴，都會有種莫名的煩躁。其他同學的成績正在日益上升，而我呢，我又收獲了什么啊？！
雖然進入初中有很多的無奈，但是卻也不乏那些真心的歡笑。從未付出過，但卻收到了滿滿的情誼，滿到快溢出來。我想緣分真的是一種很微妙的東西，它讓我們邂逅，然后結下無法忘懷的深刻友誼。
我從不會去懷疑我是不是幸福的，因為我一直都明白…。
越長大越孤單，越長大越不安，難道這就是所謂的成長的意喻嗎？！
孤獨三年級篇十六
假如孤獨是種快樂，那我寧愿一直孤獨下去。
——題記。
每天，當同學們在背后說我壞話，對我指指點點時，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠抬不起那圓圓的、可愛的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過，我覺得這樣也是快樂的，在自己一個人的小“空間”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
對于孤獨一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。
它像母親，“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿溫暖和愛，那拳掌大小的“石頭”，在這兒安居，變得血液澎湃。
所以，假如孤獨只能伴我短暫的幾天，我也會珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂的時候。
孤獨三年級篇十七
手機屏幕上顯示著著同學約自己出外游玩的短信，我已經(jīng)不知道這是他們的第幾次出游了。心中不禁有些煩亂，將手機放在桌上，一個人走向涼臺，我想留一點寧靜給自己。
清晨的風拂面，喚醒了仍有些迷糊的大腦深吸一口氣，微涼的空氣進入胸腔，帶來一抹久違的清新，一個人這樣在涼臺漫步，享受只屬于自己的時光，真好呢。
是什么時候，我喜歡上了有時一個人待著呢？這樣的孤獨，是從前的我所拒絕的啊。
回憶，一點點清晰起來。從前的自己，喜歡生活在人群之中，與大家交談，分享自己的想法。喜歡被人簇擁的感覺，如同一個王般，身邊總是熱鬧，可是，是聽多了笑語歡聲厭倦了罷？還是與朋友相處太久了心中疲乏了罷？不知何時，我開始喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的自由，孤獨和閑適，喜歡“前不見古人，后不見來者”的恢宏氣勢與遺世獨立，喜歡“寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂與無奈。我開始喜歡一個人獨處，這樣自己的心便可獲得安寧。可以以最清晰的思維去思考煩瑣的`事情，去判斷生活中的是與非，在那么多次的獨處中，我感受到了“非寧靜無以致遠”。我的心，也在獨立于塵囂之外的獨處時光中，安靜了下來。
陶淵明之所以能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”這樣的詩句，是因為他本身便是孜然一人罷；陳子昂揮筆落下的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，便是在寂寞中無人的某個地方完成的罷；而李后主的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，自然是國破家亡時，獨身一人在小院中所作的罷。正是因為有了這孤獨，他們才得以寫出這些千古名篇，讓后世傳誦。
熱鬧，并不是毫無好處，恰當?shù)臒狒[，可以充盈自已的內心。而孤獨，讓我們在這滾滾紅塵之中尋到一份該有的清醒。
采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
桌上的手機屏幕還亮著，顯示一條短信發(fā)送成功——。
“我就不去了?！?BR> 我想，留一點孤獨給自已。
孤獨三年級篇十八
那個女孩，她很孤獨，從來，都不曾有人會對她說一聲生日快樂，更別談什么奢華的聚會，蛋糕了?？蓻]關系，她從不介意，也許，她自己都不曾記得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就過去了。
那個女孩，她很孤獨，她每天都乘坐16路公交車，到學校上學，半個小時，獨來獨往，一個人靜默地看著車窗外的世界。
那個女孩，她很孤獨，她只有一個朋友，還是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她們沒有什么共同語言，在女孩上初一的時候，姐姐就已經(jīng)踏上了大學的漫漫旅途。
那個女孩，她很孤獨，她的學習成績老是滑上滑下，幾乎連老師對她都失去了信心，拿著沒及格的試卷，老師卻什么也沒說，遞給她試卷時，黑色的瞳孔中充滿了無望。
那個女孩，她很孤獨，班主任好不容易相信她一次，交給她一個職位——地理課代表，可該死的她，竟然每次地理考試時，都考不及格!
那個女孩，她很孤獨，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家務，可盡管這么努力的去干，時不時的，媽媽還會訓斥她。
那個孤獨的女孩，對著老槐樹許下了一個愿望：自己不要再孤獨，自己要快樂的生活!
沒想到，第二年，她的愿望實現(xiàn)了!
在外地上大學的哥哥記起了她的生日，今年回家時，特意帶了一塊大蛋糕，還有一些禮物，家里人一起歡歡喜喜的為女孩過了一個生日。
放學后，在下16路車的時候，女孩仿佛看見了媽媽，可她轉念一想：肯定不是!媽媽怎么會來接她呢?她剛準備走，自行車卻停到了她的面前，隨著時媽媽的笑臉?！澳阍趺磥斫游伊?”女孩一臉的驚訝?！拔倚沦I了一輛自行車，這樣你每天就不用再走那么遠的路了?！迸⒏吲d的坐上了后座，跟著媽媽回家了。
女孩最近在公交車上認識了一個新朋友，她也是女生，與她同班，個子高高的，一頭短發(fā)，聲音甜甜的，在她身上能看見陽光的影子。這樣女孩每天上下學就有了一個伴。
女孩的努力終于有了收獲，她的名次直線上升，由40名上升到了20名，老師開始注意她，有時會問問她有沒有什么不懂的問題，幫她解答。
期末考試，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老師笑著說，她還是有希望的。
在打掃家務時，女孩的媽媽說：“你就不要再打掃衛(wèi)生了，上學太累了，以后我來打掃家務吧!”
女孩現(xiàn)在快樂的生活著，她不再孤獨，她決定微笑著走過一生。
那個女孩其實就是我，我再也不覺孤獨，而是笑著的面對生活，面對世界，面對一切。
孤獨三年級篇十九
時間匆匆去，匆匆來。時光如水一樣從記憶中流去。
過去發(fā)生過什么，不記一點印象；
只記的我一個人默默的坐在不起眼的座位上，在心里低聲哭泣；
只記的經(jīng)常受到諷刺，嘲笑和排斥卻在心里默默忍耐；
只記的我總是一個人；只記的我只活在自己的世界里。
孤獨三年級篇一
春天到了，萬物復蘇。種子萌發(fā)出了綠芽；花兒們綻開了笑臉；柳樹姑娘搖動著纖柔的腰肢，在風中翩翩起舞。風姐姐也來湊熱鬧了！她不時地吹來陣陣暖風，舒服極了。于是我忙趁著這東風開始放風箏。
我來到一片空地上，只見那里已經(jīng)有許多人在放風箏了，天空中布滿了五顏六色的風箏。我看了不甘示弱，也迫不及待地放起了我的金魚風箏。我先目測風向，然后站在原地用手高舉著風箏，眼睛直直地盯著風箏。這時，突然刮起了一陣大風，仿佛是天要助我一臂之力似的，我立刻松開了“金魚”，并不停地放線。而我的風箏更是如魚得水，在空中徐徐上升，就像是一條在大海里暢游的金魚。我高興得又蹦又跳，但一看到人家的風箏放的那么高，我不禁豪氣頓生，不停地放著手中的線，希望自己的風箏再飛高點，追上別人的風箏。而我的小“金魚”似乎讀懂了我的心思，趁著風勢不斷地上升，似乎想為我爭回點面子?？珊镁安婚L，“金魚”在“大海”中還沒游多長時間，就突然左搖右晃起來，好像是受了驚嚇似的，正在四處逃竄，又如一個喝醉了酒的醉漢，跌跌撞撞的，不一會兒就從天空的懷抱里，一個倒栽蔥跌落了下來。我看了心急如焚，趕快收線，心里十分灰心。但一想起“失敗是成功之母”這句話，我就又充滿了信心。于是我又重新開始放風箏，等風箏又再次飛上天后，我一手拿線軸放線，一手不停地拉線，我的風箏不一會兒就在我的“指引”下越飛越高，在天空中自由地飛翔。我看著風箏，不禁在心中大聲地說：“飛吧，小金魚！”“金魚”在天空中上下翻飛，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹！敖痿~”的魚鰭和魚尾在天空中不停地抖動著，好像因飛得高而正在得意，為自己喝彩呢！
通過這件事，我明白了萬事開頭難，但我們要勇于嘗試，大膽地去挑戰(zhàn)。
孤獨三年級篇二
他想了解那是哪個，為什么總沉默寡言。人群中也算搶眼，搶眼的孤獨難免。
——題記。
一
由于掌握了循借著文字，慢慢探尋到內心需索的光，望向另一個世界，看著瀲滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或樂，一幕幕呈目前眼前。感受著來自不一樣時空的同一份孤獨，看書中的世界艷陽高照或是大雪紛飛。
明明與書中之人相隔一個世界，卻仿若伸手就能觸碰。
二
由于掌握了跟伴隨音樂，慢慢領會到難能可貴的寧靜，所以發(fā)現(xiàn)不少事情從3、人稱的角度觀看，原本內心的波濤洶涌會日漸變得波瀾不驚。一個人插上耳機，看屏幕上放映的歌詞一行行移動，像是在窺探他人的故事，或喜樂或悲傷，每個結局都是上天的旨意，由不能自己插手改變。感受著來自不一樣的人的同一份孤獨，聽耳邊的旋律的舒緩沉靜或是躁動張揚。
偶爾會在聽到熟知旋律的時候，毫無預兆地掉下眼淚。他人的經(jīng)歷、歌中的故事在自己身上重現(xiàn)，于是在剎那間擁有了一份茫然無助。耳邊盤旋著句句歌詞，唱歌的人在用心唱，聽歌的人在用心聽。孤獨的人把經(jīng)歷寫在歌中，推薦孤獨；孤獨的人把難以言喻的情緒在歌中釋放，宣泄孤獨。不論是哪個，多少總會有歌中的故事在身上投影。不過是由于有著相同的遭遇，卻恍然得到了相同的孤獨。對于3、人稱的角度而言，才了解生活在世三萬天，不論那人叫你心生喜悅亦或是悲痛萬分，一直只不過一名匆匆過客，過去的刻骨銘心或許只不過彈指間的瞬息。
明明與歌中的故事相隔一份天意，卻仿若隨便就能遇到。
如此的孤獨，大家無人幸免。
孤獨三年級篇三
有一天，媽媽帶我去魚店看了小金魚。
遠遠望去，魚缸里的小金魚有橙色的，有橙紅色的……小金魚游動的時候會發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。我拿了一些魚食放到魚缸里，小金魚的嘴巴一張一合的，我把手放到魚缸里去摸小金魚，小金魚的皮非常光滑，我把鼻子湊到魚缸前，魚缸里的水有一股腥腥的味道。
小金魚好像從來不睡覺，媽媽告訴我，因為金魚沒有眼皮，所以金魚看上去一直不睡覺。我問媽媽：“那怎么分辨金魚是在睡覺還是沒睡呢”？媽媽回答：“金魚睡覺就會一直靜止，只有于魚鰓動，你可以敲一敲玻璃，如果它在游動，就表示它剛剛在睡覺”。
我非常喜歡小金魚，因為它很神奇。
孤獨三年級篇四
百獸之間以麒為王，而在百鳥之間獨吾為尊，假如真要問我是哪個？那樣，我也只知曉我是孤獨的產(chǎn)物——鳳凰。
我沒辦法言語，但我在我們的靈魂之上銘刻上了孤獨。鳳生于九天，卻注定“孤獨”。在疲勞時我被一個樵夫所捉，又被獻給了里長、縣長、禮部尚書，乃至王。
我生在深宮內，我是王，卻眼睜睜看著幾十個朝代的'變遷，卻無可奈何。從阿房宮被帶到了各地，最后被軟禁在紫禁城，憂傷地散發(fā)著金光。
那個皇帝好像特別忙，每天要收特別多的金銀綢緞，奇珍異寶，詭媚的竹笛信上吹出遙遠的《折柳》，用金銀鑲成的珠寶上竟雕刻了《清明上河圖》，血一般的絲綢布織出無邊盛世。我可以聽見自幾千里外傳來的鄉(xiāng)愁，望見幾萬里外西域的胡揚，可以感受到那自詡為王的人的孤獨，和我一樣。
尚記得黃帝死時，我落了淚，到溥儀死時，我無可奈何地笑笑。我早已習慣凡人大呼小叫，習慣他們爾虞我詐，爭寵獻媚，習慣了帝王在長夜漫漫之中咽下最后一口氣。
我不強求，不去動容，我知曉我是鳳凰，是王，我注定享有孤獨，即便每每戰(zhàn)亂之后，我更像一只烏鴉，但我的兄弟本就是太陽。我涅磐，我脫胎換骨，但我抹不去我的驕傲，我不可以低聲下氣地給人獻媚，或許正因如此，我像極了孤獨，又或我本就是孤獨。
我眼巴巴看著我的子民嘩眾取寵，做出白態(tài)丑態(tài)，為了求一棲之地而忘了骨子里的驕傲。
有一天，一個凡人將我認作為鴉雀之輩，推我道：“去”，我迫不及待，飛往九天穹蒼。我看到了沙土橫布的荒野，看到了無垠無際的碧海，看到了“綠遍山原白滿川”的草原，我渴望去探尋我的相同種類，但那些鳥兒見到我只不過叩拜，只不過獻媚，就像凡人對名為“王”的凡人那樣。
終于有一天，我累了，我收翅落在了一具荒野的棺木上，上面雕刻著“古往今來孤獨者之大?！?，上面一塊黃銅，我耀眼的金光照耀在上面，居然也出現(xiàn)了一只鳳凰！我興奮地鳴叫著，飛舞著……當發(fā)現(xiàn)不過倒影時，終累倒了。
我的臉頰上流下了一滴液體——是淚！我已幾千年沒流過淚了。
我渾身擅抖著，口里喃喃地講道：“孤獨……孤獨……”
終于，人世間1、只也是唯一一只鳳凰，宣布郁郁而死。舉天同哀，曰之：“孤獨至哉，無其可擬耳！”
孤獨三年級篇五
我，一棵不知名的樹，悄然立在那個喧鬧的城市背后。
我，一棵普通的無名樹，時而無奈的抬頭看著天空，卻沒有一只鳥兒飛過，一朵白云也不肯在我頭頂上停留?；颐擅傻奶炜?，正如我陰郁的心情。恰是那句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯?！?BR> 我，這一棵常在水邊孤芳自賞的樹。與世隔絕的在那里，獨自欣賞自己水中的倒影。寶玉厭煩了人世間的爾虞我詐，看破了紅塵中的“水中月”“鏡中花”，卻應了“赤條條來去無牽掛”。
我，一棵渴望春的到來的樹，我雖然不能像燕子一樣，飛到溫暖的南方過冬。但是冬的嚴寒總會過去，那春還會離我很遠嗎？待到來年花開時，我在叢中笑！
太原市成才中學初二高雅。
從不相信未來。
卻站在高處表白。
從不喜歡微笑。
卻每天陽光燦爛。
假裝幸福無邊。
街頭的披頭士高歌遠方。
獨坐公交車了望站臺。
發(fā)呆時默默思忖。
是不是有人與我一樣。
站在高臺。
望向我的'完美孤獨。
舞臺劇上的童話。
丑小鴨變天鵝。
灰姑娘嫁與王子。
統(tǒng)統(tǒng)忽視。
只記得丑小鴨一個人的孤獨。
灰姑娘對舞會的向往。
對幸福的渴望。
時間的錯位。
人生轉變。
走在每一個十字路口。
不知道怎樣選擇。
才發(fā)現(xiàn)自己是一個人。
一個人流浪。
一個人遠航。
也許一個人挺好。
在一次次的轉變，錯位中。
才發(fā)現(xiàn)只有自己不會背板自己。
但我渴望能出現(xiàn)真正能都懂我的人。
懂我那一擊就碎的堅持。
懂我不在驕傲的驕傲。
懂我沒心沒肺的笑。
懂我內心的脆弱。
我什么也沒有，更不有求于人！
我不是為了私欲而來，
我什么也不想。
我人生的起始，
沒有方向。
我是多么渺小，
多么不起眼的，
塵埃。
被拋棄了誰？
寂寥的黑夜里，
獨自咀嚼著孤寂，
泣下孱弱的淚。
多么渴求得到安慰？
卻尋到了天涯。
沒有真實，
只有現(xiàn)實。
仿佛彷徨于崩潰的邊緣，
命運，那丑陋的殘忍，諷刺，漠然。
總想把我逼上自己的末路。
可它錯了，錯了，
它萬萬沒想到，
我早已咽下了我的孤獨。
孤獨三年級篇六
今天我觀察了小金魚，可真是嚇了我一大跳，但是我也有點生氣。他們在我家差不多已經(jīng)呆了三四年了，我們的感情也十分深厚，有一次我給他們換水的時候，偶然發(fā)現(xiàn)那條粉紅色的小鯉魚眼睛輕微紅，我十分著急，趕緊跑到媽媽上氣不接下氣地說:“咱們家的小鯉魚為什么眼睛這么的紅，該不會是得了“紅眼病”吧！”媽媽聽了我說的話也大吃一驚，匆匆忙忙的跑到了魚缸前一看，常常得出了一口氣，“嚇我一跳，原來是這條啊?！蔽覇枊寢屇菞l小魚到底是怎么回事呀！后來我才知道那條小鯉魚眼睛是剛買回來的時候在塑料袋里受了傷，然后逐漸的好轉了，但是留下紅色的傷痕，只是我沒有仔細發(fā)現(xiàn)而已。
還有一次我要給小魚喂食的時候，有一條最特殊的花斑魚因為游得速度太快了，一下子從魚缸里“飛”了出來，最后水濺了我一臉，我沒有立刻生氣，只是連忙把小魚從地上撿了起來，把它放進了魚缸里，我對著那條小金魚批評了幾句。后來突然飄來了一股魚腥味兒，我用鼻子聞了聞，哎呀！原來是我忘記拿毛巾擦臉了。這就是我家的小魚，它們有的會“鯉魚跳龍門”的神功，有的會神奇的“變化術”。他們也是我朝夕相處的好伙伴。
孤獨三年級篇七
主人：
清高的孤獨。
深夜，我被夾在書之中，只見一只手熄滅了臺燈，周圍的世界一片黑暗。我蘇醒過來，我？書簽！大伙好，我叫王瑞琪，來自民興中英文學校初中一年級（二）班，我平常比較喜好看書寫作，小學的時候就喜歡閱讀不一樣方面的課外書。我在閱讀的同時，會把書里的好詞好句摘抄下來，在平常生活里，我也會非常留神觀察身邊的事物，并把我們的領會感受準時記錄下來，這部分都對我的作文寫作起到了非常大的幫忙。我感覺寫作文是一件開心的事情，不外乎平常多看、多聽、多悟、多寫，相信刻苦努力，筆耕不綴，肯定會讓我的寫作的道路熠熠生輝！
天邊一陣破曉，我偷偷從書中爬出。梳理起我們的身體。金屬的外殼包裹了我的身體，正中央雕刻著梵高的頭像，讓我看起來高檔，有藝術氣息。我十分認可。
我開始注視起那個——我的主人。正在手握鉛筆，耐心地做畫。我知曉了您喜歡凡·高是什么原因。我結識了書架，鉛筆，畫板，臺燈。他們一每天吵吵鬧鬧，我不喜歡如此，一個人蒙頭看書。他們說我非常清高，但非常孤獨。
我看著日歷一頁一頁地翻過，書一本一當?shù)乜催^，貝多芬，凡·高……一系列藝術大伙的生平，我一概知道，我也看著主人回家的時間愈加晚。我非常不開心，如此我就讀不了多少書了。我越發(fā)寂寞，這或許就是“清高的孤獨吧?！?BR> 那本日歷換了一本又一本在翻完6、本時我離開了。我被夾在一本書中，在一片漆黑中，我感覺自己在移動，我越發(fā)昏沉，我睡著了。
在清醒之后，我才知道了我主人的故事，從六歲開始學畫，直到目前已有十年。我發(fā)覺在我翻看的海量書籍中有很多的作畫方法，有自歐洲文靜復興時期到現(xiàn)代的美術進步歷史，有中國畫，靜物畫，白描，油畫，以至很多的作品與精髓，我發(fā)覺我一個人并不孤獨，有如些海量的作品，詩歌伴我，我發(fā)自己十分清高，這是一種清高的孤獨。
我得知，你也有放棄的時候，在一次競賽之中被評委說得一文不值。我也有放棄的時候，在黑暗的等待十分無奈，我多次想逃走。
目前，我被掛在床頭，我天天每夜都可以注視你了。你看的書愈加多，我愈加老了，我越發(fā)孤獨了。金屬殼邊緣已磨光。其實，也非常孤獨，臺燈發(fā)出的昏黃的光，在書本一頁頁，一行行，一字字間流放出光彩。窗外的花開了又落，桌上的臺歷換了一本又一本。
其實，在生活的路上，大家都是孤獨的行路人。還是一名老話：清高，就孤獨了。
您的書簽。
20xx年1月11日。
孤獨三年級篇八
人生來就是孤獨的，苦苦在世上掙扎，人們渴望真情，但是怕孤獨的恐懼又無時不刻的侵襲人們的孤獨，讓人倉皇不安，讓人為了逃避恐懼而越來越遠，百年孤獨讀書心得。一本《百年孤獨》，一個家族七代人百年的坎坷歷程，百年的歲月，如同長江黃河滔滔如流，最終在百年之中，從無到有，再從有到無，終點回到起點，社會的發(fā)展，家族的變遷，都畫著一個圓形的軌跡。
小說的情節(jié)離奇令人迷惘。在小鎮(zhèn)馬貢多，布恩地亞家族上演著百年的興衰史。這個家族由衰轉盛，又由盛轉衰，一百年的歷程，轉來轉去，又回到原來的樣子，一切都逃不出一個詛咒?；簟ぐⅰげ级鞯貋喤c表妹烏蘇拉近-親結婚，阿蘇拉擔心會像姨媽和姨父近-親結婚那樣生出長豬尾巴的孩子而拒絕與霍·阿·布恩地亞同房。布恩地亞于鄰居發(fā)生口角的時候，布恩地亞因為鄰居嘲笑他被烏蘇拉拒絕同房而殺了鄰居。結果死者的鬼魂攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被-迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運急轉直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾·布恩地亞上校領導的32次土著居民起義都以失敗而告終。到了第六代奧雷良諾·布恩地亞的時候，因為與姑媽烏蘇拉通婚，結果生下一個帶尾巴的女嬰，正好應驗了一百年前吉普賽人用梵語在羊皮紙上寫下的.密碼，而這個密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾·布恩地亞上校自己。這個無疑充滿了諷刺的意味。而這個帶尾的女嬰，被螞蟻咬爛以后拖入了蟻穴。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風中。
讀這本書感覺最強烈的便是書名所啟示的悲涼的孤獨感。孤獨的宿命圍繞著這樣一個家庭，一代代相同的名字，似乎也預示著他們相同的命運。布恩地亞家族七代人每個人的精神歷程都是一個圓，他們從小就孤獨，冷漠，古都似乎是這個家族每代人共同的特點，成如小說中寫道：“布恩地亞家族每個人臉上都帶著一種一望可知的特有的孤獨神情，長大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨的怪圈，但激烈的行動總是歸于挫敗地沮喪，他們又以不同方式，一個個陷入更深沉的孤獨之中，對他們來說，孤獨仿佛一種神秘的命運難以抗拒?！苯K點最終回到起點，讓人感覺到巨大的蒼涼與悲涼。
讀這樣的小說，感覺就像看作者站在一個高的平臺上，去俯視整個布恩地亞家族的命運，聽作者講述一個已然逝去的故事。隔著距離從外看馬貢多，無論時間上，還是空間上，都是一個孤獨的島嶼，而湊近了看家族七代人的悲歡離合，便可發(fā)現(xiàn)一個個更為悲涼的孤獨的靈魂。在這個家族中，夫妻之間，父子之間，母女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解，盡管很多認為打破孤獨進行種種艱苦探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后終以失敗告終，如書中烏蘇拉在非常孤單之時，只好去找她那不中用的被人遺忘在栗樹下的丈夫，對他說：“你看看這個空蕩蕩的家吧，看看我們那些散在世界各個角落的兒女吧，咱們又像當初那樣只剩你我兩個了。”而霍基·阿卡迪奧對她的悲嘆卻是充耳不聞，她這些話好象是在講給一個死人聽，對于烏蘇拉來說，豈止只是剩兩人，其實只是剩她一個人孤獨的生存著，心得體會《百年孤獨讀書心得》。生性孤僻的阿卡迪奧，在他生命的最后兩個小時，他童年時代就一直折磨著他的恐懼突然消失了，在對人生的回顧中，他終于明白自己是很熱愛過去最北他憎恨的人們，面對死亡，他感受到的不是害怕而是懷戀，他似乎時有所覺悟了，或許那種一之折磨他的恐懼便是對孤獨的恐懼，人的存在就是選擇，就是選擇他的獨特生活行動的方式，一直以來他都試圖以自己的方式驅散這種恐懼，但最終未能如愿。
馬爾克斯在談及作品中人物孤獨性時，他說過：“孤獨的反義詞是團結?！边@是以這個家族的命運來反映整個拉丁美洲的命運，他希望于整個民族的團結?！安级鞯貋喖易宥疾欢異矍椋煌ㄈ说?，就是他們孤獨和受挫的秘密”他們的孤獨并不是擁有真理的靈魂而具有的高潔峭拔，因不能與人分享智慧的快樂而孤獨寂寞，而是由于與愚昧并存的感情的匱乏所造成的日常生活中的心與心的離異與隔膜，這樣的孤獨竟可以將一個昔日曾經(jīng)繁華的小鎮(zhèn)最終消失。在此，馬爾克斯是告訴人們，孤獨的實質是一種毫無意義的生存哲學，它意味著一冷漠、消極的態(tài)度去對待生活，事實上，你以怎樣的態(tài)度去對待生活，生活同樣會以怎樣的態(tài)度來回報你，一個陷入孤獨的民族是沒有前途的，只能與貧窮、愚昧和落后為伍。這樣的作品現(xiàn)在讀來仍有它的意義，在一個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，每個人都固守著一份自己的孤獨，事實上，這種孤獨會使人走向冷漠，最終如馬貢多城一樣灰飛煙滅，消失于無形。
在《百年孤獨》中作者用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產(chǎn)生，內戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個成員都深深的牽扯了進去。在故事的結尾時。家族的最后一個守護者奧雷良諾閱讀了記載這個百年世家的命運的羊皮卷后說:“這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過，也早已知道!”作者正是借這個總結性的人物之口，表達了自己對拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復的，拉美的發(fā)展和歷史進程都停滯不前。
其實只要人人都獻出一點愛，世界將會迎來美好的明天。同理，只要人人團結在一起，我們的世界將會更加精彩、和諧。也不會不至于停滯不前!
孤獨三年級篇九
卡夫卡的孤獨是絕望的，梵·高的孤獨是瘋狂的，克里斯朵夫的孤獨是幸福的，普魯斯特的孤獨是安祥的，博爾赫斯的孤獨是浩大的，川端康成的孤獨是潔凈的，村上春樹的孤獨是清淡的，莊子的孤獨是虛無的，陶潛的孤獨是悠然的，陳子昂的孤獨是悲哀的'，張愛玲的孤獨是婉麗的。我的孤獨是難以企及的。
我獨自待在家中，四周保持著沉默，讓我感到孤寂，一如既往的孤寂……。
此時，窗外傳來一陣嬉鬧聲，這對我來說，既是一種安慰，也是一種嘲弄。這聲音仿佛在對我說：“世界是美好的?！庇址路鹪谡f：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩渦……。
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同齡人，志不同道不合，知音難尋呀!我的‘鐘子期’已經(jīng)離我這個‘伯牙’遠去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不過在去年我家搬家后，我們就很少見面了，再加上現(xiàn)在初中學習生活很緊張，就幾乎沒有見面的機會了!
我家搬到了一個全新的小區(qū)，當初這里空空如也，因為我們是最先入住的幾戶人家之一。
雖然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聾的裝修聲觸動著我的每一根神經(jīng)，但它并沒有帶給我震撼，而是把我以前的美好回憶給沖刷掉了。
后來，許多人家陸陸續(xù)續(xù)住到了這里，我卻絲毫也興奮不起來，我時常不解地問自己：“為什么這么多人中就沒有一個是我的朋友呢?唉……”
孤獨三年級篇十
孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命。
——題記。
孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩詞;我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我癡癡的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白云下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風，只身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿;不為別的，職位那顆被現(xiàn)實的`利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執(zhí)著!
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風風雨雨之后，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠追求的目標。
孤獨的我不是最優(yōu)秀的，孤獨的我卻是最執(zhí)著的。
孤獨三年級篇十一
因為身體的原因，我曾去鄉(xiāng)下老家調養(yǎng)過一段時間。在那里，我得以放下一切讓我憂心的事物，好好呼吸一下清新的空氣，讓來自城市的廢氣、灰塵從我身體里散出去。
快樂的時光總是過得很快。假期結束了，我回到了城里，繼續(xù)我的生活。
這是我回到家的第一天。這天不上課，于是，我打算出去走走。來到樓道的門口，我正打算開門，忽然看見一個鄰居已拉開了門，原來她也正要出去。由于這兩個月來養(yǎng)成的習慣，我條件反射般地想和她打個招呼，可是，“你好”兩個字還沒出口，她便“呯”地一聲將門摔上了。我的口型瞬時凝住，在樓道里愣了半晌，方才無奈一笑，伸手開了門。不知為何，這開了有六年多的門今天感到格外沉重。
不知不覺，我走到了廣場，這里人山人海，車水馬龍，人、車擠成一片，毫無秩序可言。它們制造出的巨大聲響不斷地襲擊著我的耳膜?？粗矍暗木跋?，我不由得為他們擔心，這里給人感覺簡直像是隨時都有發(fā)生事故的可能，我已經(jīng)不敢再去想象了，于是，趕快離開了這個是非之地。
久違了啊，吵鬧，污濁，冷漠，浮躁，這些現(xiàn)代城市生活的頑疾在我回來的第一天就讓我“領教”了。
堅硬的柏油路，踩過不會留下任何足跡;看似鬧成一片的人群，其實每個人都只活在自己的世界里;廣場周圍滿是高樓大廈，卻幾乎看不見植物;旁邊的人、車擦肩而過，卻好像根本沒有看到對方。人，你的存在感在哪里?此刻，被包圍在人群中，我卻感到格外的孤獨。
孤獨三年級篇十二
我的外婆今年八旬之多了，平平淡淡地過了一生，也沒經(jīng)歷過什么大風大雨。她總說：“我只求一生簡簡單單，因為那就是福！”說完后眼神直勾勾的，包含著的是一種難以言語的堅定！像是活了大半輩子才得出來的最終結論。
有一天，媽媽接到了一個電話剛才還同我說笑的她刷的一下變了臉色，眼神開始飄忽不定，聲音竟然也開始帶著哭腔。我心中一緊，連忙追問發(fā)生了什么事，媽媽盯著我，說，外婆去世了……半晌我才回過神來，悲傷的氣氛纏繞著我。原來親近之人離開了是這么痛苦的事，我不住想起往事，想起外婆對我的好，想起外婆對我的微笑。
在一次見到外婆時，銀絲爬遍了她的頭，一雙深陷的眼睛通紅通紅的，好像隨時都要溢出難過的淚水?？吹轿覀兓貋恚瑥垙堊靺s什么話也沒說，用手抹了抹雙眼，大力地吸了一下鼻子，沮喪地搖了搖頭，默默地背過了身去，搖著頭走開了。那充滿憂愁的背影是那么憔悴，似乎飄來一陣風，那副脆弱的身板就會像一張白紙一樣飄遠：下場小雨便足以使虛弱的她似沙堆一般坍塌。
好長一段時間后，外婆終于舍下老家的舊屋和我們一起去了外地。至今我還記得，她在臨走時緊蹙的雙眉，哀涼地望著那間難舍那分的老房子，如同一個孩子舍不得丟棄他那玩具一般。的確，那間充滿回憶的屋子真的難以割舍阿！
某個深夜里，我聽到身旁傳來斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我開燈看見外婆正坐在床邊偷偷地抹淚，見我開燈，趕忙把臉移開，我輕輕地拍打著外婆的脊背。良久，她緩緩轉過身子，臉上滿是淚水劃過的痕跡，她哽咽地對我說：“外婆是一個可憐的.人了，沒有人再陪著我過日子了。”我久久地凝視著外婆的臉，鼻子酸酸的，溫柔地摟住她說：“不會的，外婆。您不會是一個人的。還有我們一起陪著您，您就安心地和我們一起笑對生活吧！”外婆只是點點頭，我留意到她嘴角輕微的弧度，眼中滿是暖暖的感動，便不禁又將她摟得更緊些，心想：外婆想要的就只是這份淡淡的感動吧！
在新的一天里萬物復蘇，這個世界繼續(xù)擁有著初升的太陽，清新的空氣，明媚的鮮花，歡快的麻雀！它們共同編繪者煥然一新的生活！孤獨的人??！不會再害怕孤獨，因為她有了新的依靠，新的愿望，新的追求！
孤獨三年級篇十三
月色凝華在松林間，整個山崖透著一股高原的凄寒，有如冬天冰水里透骨的寒冷。這時候老虎是不會出來的，而鹿群們也早已經(jīng)進入了夢想。
狼王云放悲壯地挺立在流星崖上，已經(jīng)無路可逃了！數(shù)百個獵人已經(jīng)拿著槍首在林間，由于是夜晚，他們暫時不敢貿(mào)然沖上崖來?？墒堑矫魈煸缟夏?，難道四百多只狼都要葬身于次嗎？狼群靜靜的伏在崖上凝視著云放。
不！要做最后一搏，狼群不能就此滅絕！狼王云放立時發(fā)出一聲近乎絕望的長吼，所有的狼只都站立起來，然后排列的整整齊齊，在夜色中顯得十分悲壯隨后狼王云放又連續(xù)發(fā)出長短不同，聲調各異的吼聲，狼群們隨著吼聲開始分隊。有些幼小的狼只退到了隊伍的最后，健壯的公狼則邁到了隊伍的最前面，老狼和母狼留在中間。風沙沙地穿過林間，吹響了大戰(zhàn)的前奏。
最后，狼王發(fā)出最深長的一聲吼叫，最前排的五十多匹狼一起沖下崖去，其他狼默默的望著他們遠去的背影，默無聲息。月亮悄悄地邁上了中天，然后又被一片淡淡的云擋住了。第二撥狼又沖下崖去，但迎來的不是勝利，還是沉默，或許已經(jīng)在沉默中消亡。一百多匹狼就這樣消失地無影無蹤。云放眼里含著淚，一邊等待著他們的歸來，一邊預備著意外情況。
天漸漸的亮了。清晨的第一縷陽光射在流星崖上。一大群獵人手持槍，一步步逼上崖來。云放的目光穿過樹林，看見一只只狼正被掛在樹上，垂死在樹上。狼王云放發(fā)出決戰(zhàn)的命令，立即帶領所有的狼群一齊向崖下沖去。這是一只怎樣的大軍呀！有年邁的老狼，有出生不久的小狼，他們懷著仇恨沖下崖去！獵人們看到這種情況，趕緊向森林的遠處逃竄。狼王云放向那垂釣著狼尸的樹木沖去，突然一陷，大部分狼都掉入了獵人事先設下的陷阱！然后獵人們立即由四面八方?jīng)_過來一起放槍一只只雄壯的狼披著鮮紅的血花到達了另一個世界。有的小狼還沒有來得及看一眼他爸爸的尸體就死了，而大多數(shù)狼則以凄冷的長吼為自己直率的生命劃一個句號。
狼王云放也掉入了陷阱，但由于他有超強的彈跳力和靈敏的反映能力而躍出了陷阱。流著淚穿過尸體的荒原，在人類的狂笑中，在那直掛著睜著眼睛死去的狼尸中奔過。他知道自己決不能死，因為他要報仇！
不知跑了多遠，他終于看到了前方的瀑布！他渴極了，縱身躍入深潭，讓清冷的泉水解除他的疲憊，解除他的迷惑與茫然。對于仇恨，狼是至死也不會忘懷的；對于恩情，狼是可以用生命去報答的。
靜靜的伏在水潭里，云放感到空前的孤寂與悲傷。昔日最威武最豪邁的英雄今日竟落得如此地步。那曾經(jīng)打敗森林一霸大黑熊的是他們呵！那曾經(jīng)為了給一個小男孩報恩，三十多只狼喪生虎口的也是他們??！一個復仇計劃在他腦中產(chǎn)生。
復仇之始。
又是一個凄清的夜晚。云放離開水潭后默默的在林間行走，他為自己的決策失誤而自責，又為兄弟們的殘死而絕望。明天早晨他就要進行自己的復仇計劃了，他根本就沒有打算能活下來，于是他決定在孤寂的林間度過一個凄美的夜晚。狼始終都有一種流浪的追尋，為了這種追尋他們可以放棄任何華美的生活。
地上的花草默默的散發(fā)著幽香，有蟲子在草叢中低聲吟唱。有時走過一片草叢，樹上會突然有幾只蝙蝠飛走了。曾經(jīng)，這片森林就是他們的家，而現(xiàn)在卻顯得如此陌生，一夜之間煙消云散。云放認清道路，回到一個曾生活過的山洞，伏下來沉沉地睡著了。
第二天清晨，如箭的陽光射碎了林間的清冷，柔柔的暖意使森林生機盎然。云放向流星崖那邊走去。他計劃著，首先要乘其不備殺死一兩個人來造成他們的恐慌，如果他們還不離開森林，就把他們引入“死亡谷”中，用他們的生命來悼念死去的生靈。
漸漸地靠近了獵隊的扎營地，沒有聽到昔日狂歡的聲音。獵人們都去追趕一群鹿去了。幾十張虎皮以及上百張鹿皮，幾百只狼的死尸以及其他各種動物的堆成了一座小山。此時兩個獵人正拿著刀子在空地上剖狼皮。云放看到這一切，沸騰的熱血充滿全身，立即一躍而上，一口咬在一個人的咽喉上，立時毖命。另一個人嚇得攤倒在地，剛爬起來準備去取槍又因腳步不穩(wěn)而倒在地上，還驚呼著“救命??！”
云放剛要下口，突然一個小男孩由帳篷里跑了出來，全然不顧云放，立即向仰躺在地上的男人跑來，一邊跑一邊喊“爸爸！爸爸！”
“放開我爸爸！”小男孩一邊哭一邊用稚嫩的雙手抓住云放的腿用力向一邊推，狼王云放看著這個小男孩突然記起五年前的一個小男孩。五年前狼群的前任首領的兒子不小心跌入山崖摔傷了腿，是一個采藥的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了他，那農(nóng)夫的兒子央求農(nóng)夫為小狼治傷。小狼傷好后那小男孩又偷跑出來把小狼送回了狼群。后來農(nóng)夫在山上遇到了幾只老虎，狼群為了報恩一起攻擊老虎，最后將四只老虎打死，而狼卻死了三十多只，包括前任首領！對于恩情，狼是會用生命來報答的！
狼王知道，人類中的孩子是無辜的，他們有著純潔的靈魂，如果把當下這個人殺了，小男孩應該怎么辦呢？于是云放放開了那個男人，向森林深處走去，身后傳來了幾聲槍響。人，是最殘忍的動物。狼是萬不得已才去傷人的，而人卻不知殺死了多少只狼?？傊?，狼王的第一步計劃成功了，狼王希望他們能因此離開森林。
憂傷的漣漪。
原本充滿了生命的堅韌的夏末漸漸離去了，而秋還沒有到來。林中時常會有些夾雜著黃斑的葉子孤單的落下來。就在這片森林的南面，有一望無際的草原，據(jù)說草原的夜晚總是星光斑斕，每隔幾里還能見到一種草原特有的'樹木。那種樹無比高大，時常有獨角獸在草原出沒。那里應該是一個自由不比的世界吧，云放想。
這幾天裂隊那邊沒有任何響動，帳篷以及那些同伴的皮毛尸體依舊在那里，卻見不到一個獵人。他們大概都離去了吧，這也是云放所期望的。
云放的同伴已經(jīng)都死光了。由于森林里沒有了老虎，所以云放幾乎成了森林里最厲害的動物。每當云放在森林走動的時候，都能聽到樹枝上鳥群逃走的聲音。還是趕快逃離這里吧！
在山崖下有一掛瀑布，云放順著流水一直向前走，他的眼睛里迷蒙著憂傷，想到前任狼王死在老虎利爪之下時悲慘的情景，想到幾百只狼死在獵人槍口下的情景，他的新一直在滴血。以前他背負著統(tǒng)領狼群的使命，然而如今，他已經(jīng)不知何去何從。草原，只不過是一個渺茫的幻夢罷了。
就這樣一連走了好幾天，在靜靜的深夜里，云放突然發(fā)現(xiàn)前方有波光在閃動，猛奔過去，云放突然發(fā)現(xiàn)前方已沒有樹木！且腳下突然變的松軟起來。原來已經(jīng)到達了自由而廣闊的草原！云放終于可以離開那樹木下隱蔽的生活，終于可以自由地奔跑在綠草地上了。一陣興奮之后，云放立即放開腿腳，以狼特有的豪邁與瘋狂在草地上奔跑。
月亮漸漸的升上了中天，湖里的水紋泛著銀子般的光輝，云放歡快地繞著草地與森林交界處的湖奔跑。突然，一道白光閃過，立即引起了云放的警覺，是什么呢？就在云放抬頭的一瞬間一匹獨角獸由空中飛了下來。他就像白馬一樣，但身姿比馬要漂亮多了。再他的眉上，有一條長長的尖角。
忽然，他頂起叫向云放刺來，云放吃了一驚，立即上躍，獨角獸一個回殺，刺破了云放的前腿。血安靜的流了出來，似乎在流淌著紅色的悲哀。人在感到悲傷的時候會有淚水流下來；狼在感到悲哀的時候伴隨而來的是蒼涼的吼聲。云放放棄了抵抗，因為他與獨角獸是沒有仇的。云放望著銀色的漣漪，噴出一生蒼遠的吼叫。
那獨角獸似乎發(fā)現(xiàn)找錯了敵人，也同樣發(fā)出一聲充滿了磁性的嘶鳴。他們就這樣靜靜的看著湖中憂傷的銀色漣漪，默默等待。等待黎明。
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孤獨三年級篇十四
清涼打了下來！
洗出了一點干凈！
再回首，煩惱虛偽、痛徹心扉。
愿這場雨永遠的將它清洗就這樣在清風中走過。
默默的，悄悄的飄到林中輕輕自在的留戀！
再醒來，一聲聲責備不絕于耳愿這片林子。
永遠留存一個永遠找不到結局的夢。
躲藏進黑暗的角落再去尋找燦爛的陽光。
被愚弄的人！哭的？沒有淚水！
只能去喜歡已經(jīng)有的，只能繼續(xù)越來越表面的演出！
這個演出有時候很累！
是怪著當初的無知？
選擇了孤獨寂寞的角色繼續(xù)美好，
一個無悔等待下一個年輪。
綻放的異彩希望點綴著美麗的走過。
不再悲傷，不再失落。
等待是長久孤獨。
是自己下一個得到的。
是冬天離去，春天又醒的時光。
孤獨三年級篇十五
進入初中的每天都是平淡無聊的，心情也只是很小地波動著。
每天都忙綠在自己的那個小小世界里，直到變得麻木不仁。暮然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己已隨著歲月的船槳，駛得好遠，即使想要退回那個避風港，也已是一種虛妄。所以也只好就這么束手無措、隨波漂逐。
慢慢地，時光把我的思想浸潤成熟，卻漸漸褪色著兒時的記憶，現(xiàn)在能回憶起來的，也只有幾個星星碎碎的片段定格。
沒有風，沒有雨，但也沒有燦爛的陽光。身邊充溢著可怕的寧靜，窗子外透進來的一點一點的冷意觸碰著我，滲透著我。
努力想讓自己活在真實里，卻發(fā)現(xiàn)越活越虛假。假到都不認識哪個才是真的自己。仿佛一直都是為了別人的贊美而活著，一直都不曾了解過真實。
落下一滴混濁的淚，想逃避些什么，摒棄些什么，但卻發(fā)現(xiàn)我已不再是那個無知的孩子了，成長不就意味著不能再任性，要學會隱藏自己的情緒，但是，這樣真的好累。幾度告訴自己，這不是青春應該有的節(jié)奏，但空白的心卻怎么也無法在填上絢麗的色彩了。難道這就是青春一個悲哀的過度嗎？！
每每憶起在校園的點滴，都會有種莫名的煩躁。其他同學的成績正在日益上升，而我呢，我又收獲了什么啊？！
雖然進入初中有很多的無奈，但是卻也不乏那些真心的歡笑。從未付出過，但卻收到了滿滿的情誼，滿到快溢出來。我想緣分真的是一種很微妙的東西，它讓我們邂逅，然后結下無法忘懷的深刻友誼。
我從不會去懷疑我是不是幸福的，因為我一直都明白…。
越長大越孤單，越長大越不安，難道這就是所謂的成長的意喻嗎？！
孤獨三年級篇十六
假如孤獨是種快樂，那我寧愿一直孤獨下去。
——題記。
每天，當同學們在背后說我壞話，對我指指點點時，我的頭不比沉重，仿佛是塊大隕石壓著我，讓我永遠抬不起那圓圓的、可愛的臉蛋，腮邊就想涂了腮紅，害羞了、生氣了不過，我覺得這樣也是快樂的，在自己一個人的小“空間”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
對于孤獨一詞，我的理解并不像它的表面意思那樣殘忍，而是溫柔的。
它像母親，“撫摸”這我冰冷、受傷的心靈，讓心充滿溫暖和愛，那拳掌大小的“石頭”，在這兒安居，變得血液澎湃。
所以，假如孤獨只能伴我短暫的幾天，我也會珍惜，讓它成為最有意義的日子，成為最快樂的時候。
孤獨三年級篇十七
手機屏幕上顯示著著同學約自己出外游玩的短信，我已經(jīng)不知道這是他們的第幾次出游了。心中不禁有些煩亂，將手機放在桌上，一個人走向涼臺，我想留一點寧靜給自己。
清晨的風拂面，喚醒了仍有些迷糊的大腦深吸一口氣，微涼的空氣進入胸腔，帶來一抹久違的清新，一個人這樣在涼臺漫步，享受只屬于自己的時光，真好呢。
是什么時候，我喜歡上了有時一個人待著呢？這樣的孤獨，是從前的我所拒絕的啊。
回憶，一點點清晰起來。從前的自己，喜歡生活在人群之中，與大家交談，分享自己的想法。喜歡被人簇擁的感覺，如同一個王般，身邊總是熱鬧，可是，是聽多了笑語歡聲厭倦了罷？還是與朋友相處太久了心中疲乏了罷？不知何時，我開始喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的自由，孤獨和閑適，喜歡“前不見古人，后不見來者”的恢宏氣勢與遺世獨立，喜歡“寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂與無奈。我開始喜歡一個人獨處，這樣自己的心便可獲得安寧。可以以最清晰的思維去思考煩瑣的`事情，去判斷生活中的是與非，在那么多次的獨處中，我感受到了“非寧靜無以致遠”。我的心，也在獨立于塵囂之外的獨處時光中，安靜了下來。
陶淵明之所以能寫出“采菊東籬下，悠然見南山”這樣的詩句，是因為他本身便是孜然一人罷；陳子昂揮筆落下的“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，便是在寂寞中無人的某個地方完成的罷；而李后主的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，自然是國破家亡時，獨身一人在小院中所作的罷。正是因為有了這孤獨，他們才得以寫出這些千古名篇，讓后世傳誦。
熱鬧，并不是毫無好處，恰當?shù)臒狒[，可以充盈自已的內心。而孤獨，讓我們在這滾滾紅塵之中尋到一份該有的清醒。
采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。
桌上的手機屏幕還亮著，顯示一條短信發(fā)送成功——。
“我就不去了?！?BR> 我想，留一點孤獨給自已。
孤獨三年級篇十八
那個女孩，她很孤獨，從來，都不曾有人會對她說一聲生日快樂，更別談什么奢華的聚會，蛋糕了?？蓻]關系，她從不介意，也許，她自己都不曾記得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就過去了。
那個女孩，她很孤獨，她每天都乘坐16路公交車，到學校上學，半個小時，獨來獨往，一個人靜默地看著車窗外的世界。
那個女孩，她很孤獨，她只有一個朋友，還是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她們沒有什么共同語言，在女孩上初一的時候，姐姐就已經(jīng)踏上了大學的漫漫旅途。
那個女孩，她很孤獨，她的學習成績老是滑上滑下，幾乎連老師對她都失去了信心，拿著沒及格的試卷，老師卻什么也沒說，遞給她試卷時，黑色的瞳孔中充滿了無望。
那個女孩，她很孤獨，班主任好不容易相信她一次，交給她一個職位——地理課代表，可該死的她，竟然每次地理考試時，都考不及格!
那個女孩，她很孤獨，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家務，可盡管這么努力的去干，時不時的，媽媽還會訓斥她。
那個孤獨的女孩，對著老槐樹許下了一個愿望：自己不要再孤獨，自己要快樂的生活!
沒想到，第二年，她的愿望實現(xiàn)了!
在外地上大學的哥哥記起了她的生日，今年回家時，特意帶了一塊大蛋糕，還有一些禮物，家里人一起歡歡喜喜的為女孩過了一個生日。
放學后，在下16路車的時候，女孩仿佛看見了媽媽，可她轉念一想：肯定不是!媽媽怎么會來接她呢?她剛準備走，自行車卻停到了她的面前，隨著時媽媽的笑臉?！澳阍趺磥斫游伊?”女孩一臉的驚訝?！拔倚沦I了一輛自行車，這樣你每天就不用再走那么遠的路了?！迸⒏吲d的坐上了后座，跟著媽媽回家了。
女孩最近在公交車上認識了一個新朋友，她也是女生，與她同班，個子高高的，一頭短發(fā)，聲音甜甜的，在她身上能看見陽光的影子。這樣女孩每天上下學就有了一個伴。
女孩的努力終于有了收獲，她的名次直線上升，由40名上升到了20名，老師開始注意她，有時會問問她有沒有什么不懂的問題，幫她解答。
期末考試，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老師笑著說，她還是有希望的。
在打掃家務時，女孩的媽媽說：“你就不要再打掃衛(wèi)生了，上學太累了，以后我來打掃家務吧!”
女孩現(xiàn)在快樂的生活著，她不再孤獨，她決定微笑著走過一生。
那個女孩其實就是我，我再也不覺孤獨，而是笑著的面對生活，面對世界，面對一切。
孤獨三年級篇十九
時間匆匆去，匆匆來。時光如水一樣從記憶中流去。
過去發(fā)生過什么，不記一點印象；
只記的我一個人默默的坐在不起眼的座位上，在心里低聲哭泣；
只記的經(jīng)常受到諷刺，嘲笑和排斥卻在心里默默忍耐；
只記的我總是一個人；只記的我只活在自己的世界里。