一個好的教案應該具備邏輯性強、條理清晰、重點突出、具備可操作性等特點。教案的編寫需要注重教師的教學經(jīng)驗和教學實踐，不斷借鑒和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典的教案案例，希望對你的備課工作有所幫助。
    小班開學初安全教育教案篇一
    大家好!
    同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
    現(xiàn)就本期的安全注意事項說明如下，每位同學一定要時刻遵守，牢記在心。
    小班開學初安全教育教案篇二
    親愛的同學們：
    不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食。同時養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
    五、消防安全。
    近年來，學校著火事件時有發(fā)生。特別是我們有很多同學住校的情況下，要求大家認真學習消防知識，重點要注意用電安全，不私拉亂拉電線，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理，防止觸電發(fā)生危險。
    六、提高自我保護意識和能力：
    同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
    總之，安全重于泰山，重在自我保護。增強安全意識，從我做起，從小事做起是關鍵。
    保護自己，人人有責，讓我們大家攜起手來，人人爭做“平安校園”的參與者和維護者，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心地學習，快快樂樂地成長。
    謝謝大家!
    小班開學初安全教育教案篇三
    教學目標：
    通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
    教學重點：
    認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
    教學過程：
    (一)談話引入課題。
    今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。
    可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
    能說說平時都喜歡吃些什么嗎?
    大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?
    今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
    (二)視頻引入垃圾食品。
    瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?
    這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看。
    看了這段視頻，誰有話要說?
    原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘模行┦澄镫m然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
    (三)介紹垃圾食品。
    生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
    你還知道哪些垃圾食品?
    老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
    平時喜歡吃這些東西嗎?
    但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
    食品安全和我們的健康是息息相關的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做?
    少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。
    (四)介紹食品衛(wèi)生習慣。
    其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么?
    單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?
    大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
    通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。
    讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
    最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
    讓我們牢記這句誓言!
    小班開學初安全教育教案篇四
    1.認識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項。
    2.知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
    活動準備。
    課件準備：“十字路口”圖片;“紅綠燈”組圖;“過馬路”圖片;《安全過馬路》歌曲視頻。
    活動過程。
    一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的注意事項。
    1.出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。
    這是哪里?
    圖片上的白線叫什么?有什么作用?
    二，出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用。
    這是什么?它在路口有什么作用呢?
    紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?
    三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的注意事項。
    過路口的斑馬線時要注意些什么?
    四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識。
    今天我們學了如何安全的過馬路，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧!
    小班開學初安全教育教案篇五
    三、活動過程。
    (一)入園活動。
    在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
    (四)戶外活動。
    師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
    (五)室內(nèi)活動。
    1、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：
    (1)教室里有哪些安全隱患?
    (2)廁所有哪些安全隱患?
    (3)戶外有哪些安全隱患?
    2、做好哥哥，好姐姐。
    知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
    (六)離園活動。
    小班開學初安全教育教案篇六
    1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    材料準備：
    1、安全有關的圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的.事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
    （一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
    （二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
    1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓。
    的情景。
    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5、在教室里到處亂跑、追追打打。
    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
    2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
    小班開學初安全教育教案篇七
    1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
    2、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作，體驗模仿游戲的.快樂。
    3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
    4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
    2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
    3、音樂《我是汽車小司機》。
    1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
    （1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
    （2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
    （3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
    十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
    2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
    （1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
    （2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
    3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
    （1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
    （2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
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    小班開學初安全教育教案篇八
    1、培養(yǎng)幼兒參加音樂教學的興趣。
    2、引導幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應的動作，增強節(jié)奏感。
    3、學唱歌曲，加深對交通安全的認識。
    錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
    1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
    老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的.事故。
    2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
    3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。
    4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
    組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。
    小班開學初安全教育教案篇九
    一、根據(jù)中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：
    先兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時間后，
    出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。
    2、輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥 狀。
    3、重癥中暑：
    指除以上癥狀外，
    常突然昏倒或大汗后抽搐、
    煩躁不安，
    口渴、尿少、昏迷等癥狀。
    中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注 意幾點：
    1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。
    2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
    3、備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。
    小班開學初安全教育教案篇十
    活動目的：
    1、知道外出時要跟緊家人，不亂跑，不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。
    2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法，并對相應情境做出正確的判斷。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、增強思維的靈活性。
    活動準備：
    1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
    2、教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程：
    1、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景。
    2、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人，跟陌生人會發(fā)生什么事。
    請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。
    3、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
    4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
    幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
    （1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？
    （3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？
    （4）在幼兒園里玩，有不認識的'人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
    請幼兒說說活動中的感受。
    小班開學初安全教育教案篇十一
    設計思路：自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型h1ni流感病倒以來，目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播。特別是幼兒園的小朋友，沒有一定的防患意識，也沒有一個良好的衛(wèi)生習慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后，還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領很大，能做許多的事情，并在日常生活中學會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安全領域，引導孩子保護自己的手，做個講衛(wèi)生的小朋友。本次活動設計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾，還有在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
    1。懂得愛護小手，不玩尖利的東西。
    2。了解手劃破后簡單的處理和保護方法。
    3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
    手受傷的'小熊玩具。洗手的課件。
    “手指歌”導入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”
    “今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：
    （1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）。
    （2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）。
    （3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）。
    （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
    小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
    （1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）。
    （2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）。
    （3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。
    小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
    游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼??？它應該怎樣做呀？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）3引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應該怎么做??？（結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣）。
    如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。
    1幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習慣。
    2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關于保護手的故事。
    小班開學初安全教育教案篇十二
    1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。
    2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
    4、教會幼兒做個膽大的孩子。
    1、男孩木偶。
    2、教學掛圖和幼兒用書。
    1、談話導入活動。
    教師：
    （1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？
    （2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
    2、教師操作木偶表演故事情景。
    （1）木偶表演：
    旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
    明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
    （2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？
    3、引導幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
    老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。
    （2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
    4、拓展幼兒經(jīng)驗。
    （1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
    （2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
    家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。
    在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中，對他們進行安全教育，是一件很嚴肅的事情。整個課堂的氣氛很好，當小朋友聽到明明把珠子塞進了耳朵之后，都很擔心，很緊張。我向他們提問，“這個時候要怎么辦呀？明明的`耳朵里有個珠子！”我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做？小朋友們頓時炸開了鍋，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)院。
    小班開學初安全教育教案篇十三
    教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。
    培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
    能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
    小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
    1、游戲：
    主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
    兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌"萬分，有的哭，有的`躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來！來人哪！救命呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。
    2、總結(jié)：
    "媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容。）。
    3、提問：
    "小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"。
    小班開學初安全教育教案篇十四
    1、教育幼兒學會如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事，增強幼兒的安全意識。
    3、經(jīng)過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。
    1、材料準備：
    1）錄音機、磁帶。
    2）模擬大樹一棵。
    3）模擬電線桿一根、電線一條。
    4）模擬房子一座。
    5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
    6）小兔子頭飾（若干）。
    7）籃子一個。
    8）音樂《下魚了》。
    9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
    2、知識經(jīng)驗準備：
    認識情景表演中的小演員。
    1、導入，今日，小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
    2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
    1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
    4、觀看課件《如何防雷電》
    5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。
    1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
    2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
    3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
    6、教師小結(jié)：
    1）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
    2）不能夠躲在高危的地方。
    3）不能夠躲在電線桿下。
    4）不能夠躲避在潮濕的地方。
    情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
    小班開學初安全教育教案篇十五
    1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。
    2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的`習慣。
    情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
    (一)、小學生交通安全教育教案范文（三篇）
    (二)、高中交通安全教育班會教案設計范文
    (三)、學校交通安全應急預案范文（三篇）
    (四)、小學生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）
    (五)、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）
    (六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文
    (七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）
    (八)、幼兒園小班交通安全教案設計（四篇）
    (九)、交通安全事故心得體會范文（三篇）
    (十)、幼兒園大班交通安全教案設計（三篇）
    一、猜謎語，導入新課。
    紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
    二、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。
    1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
    2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
    三、認識交通安全標志。
    出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
    四、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
    天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
    頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
    交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
    五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
    小班開學初安全教育教案篇十六
    活動準備：
    故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板。
    活動與指導：
    1、今天老師給小朋友講d個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）。
    2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。
    3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險？
    4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。
    附故事：
    小貓落水。
    小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
    活動反思：
    作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。