演講稿是一種通過(guò)口頭實(shí)踐方式表達(dá)觀點(diǎn)和情感的文體。演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分。演講可以激發(fā)人們的潛力，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步。
生命重要的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評(píng)委：
我叫***，現(xiàn)年**歲，大專文化，中共黨員，中級(jí)職稱，現(xiàn)任**縣聯(lián)社人力行政部主任。
改革出活力，競(jìng)爭(zhēng)出人才。新年伊始，，市人行、市辦開展了這次聯(lián)社副主任競(jìng)聘活動(dòng)，必將為農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入全新的活力。
根據(jù)《競(jìng)聘實(shí)施方案》，我符合聯(lián)社副主任聘任條件，并有信心勝任這一職務(wù)：一是長(zhǎng)期的基層實(shí)踐使我掌握了農(nóng)村信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)；二是多年的.人事秘書工作培養(yǎng)了我的組織能力、判斷與分析問(wèn)題的能力；三是先后參加了高教自學(xué)考試、經(jīng)濟(jì)師職稱考試、農(nóng)村信用社中層干部培訓(xùn)班等，提高了自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)了新形勢(shì)發(fā)展需求，本人擬競(jìng)聘聯(lián)社副主任。
我的工作設(shè)想與規(guī)劃是：
一、實(shí)施“打造一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建一流服務(wù)、樹立一流形象、實(shí)現(xiàn)一流業(yè)績(jī)”的“四個(gè)一”工程。
二、加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理，使一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全部規(guī)范在制度約束下，實(shí)現(xiàn)安全營(yíng)運(yùn)無(wú)事故。
三、創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理模式，加大科技投入，推行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，創(chuàng)造性地發(fā)展中間業(yè)務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入多元化。
為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)，擬將采取的主要措施是：
一、堅(jiān)持人本管理，塑造一支堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。一是采取以崗代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等形式，提高全員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽培養(yǎng)年富力強(qiáng)、勇于進(jìn)取的年輕干部，鼓勵(lì)員工積極參加各類學(xué)歷教育，促使其早日成為金融專業(yè)人才。二是深入基層社調(diào)查研究，建立后備人才庫(kù)，為培養(yǎng)、任用干部提供依據(jù)。三是倡導(dǎo)以社為家的主人翁意識(shí)，健全職工代表大會(huì)制度，帶動(dòng)全社樹立良好的行業(yè)作風(fēng)。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，叫響”單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一、全面工作創(chuàng)一流“的口號(hào)，在社會(huì)上打出”干大事業(yè)、發(fā)展大金融"的旗幟。
二、強(qiáng)化沒(méi)有規(guī)矩不成方圓意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全營(yíng)運(yùn)無(wú)事故。一是把管理作為信用社永恒的主題，加強(qiáng)對(duì)員工及客戶經(jīng)理的法律知識(shí)、業(yè)務(wù)管理等方面的培訓(xùn)，杜絕一切違法亂紀(jì)及“三防一?！卑讣l(fā)生。二是從規(guī)范管理制度入手，堵塞漏洞，實(shí)現(xiàn)“三鐵”要求。三是以效益為中心，堅(jiān)持勤儉辦社的原則，合理財(cái)務(wù)開支，努力開源節(jié)流。四是對(duì)存在的問(wèn)題敢于“下重藥、動(dòng)殺手”，決不姑息遷就，確保隊(duì)伍的純潔性。
三、創(chuàng)新發(fā)展模式，搶占市場(chǎng)份額，把農(nóng)村信用社發(fā)展成21世紀(jì)的金融巨人。一是敢于突破傳統(tǒng)信貸模式，大力發(fā)展聯(lián)保貸款及信用村（戶）評(píng)定活動(dòng)，讓小額貸款在農(nóng)村形成燎原之勢(shì)，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民貸款象存款一樣方便。二是在政策允許的前提下，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，使中間業(yè)務(wù)收入有較大突破。三是加大科技投入，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)。四是采取典型引路的辦法，培養(yǎng)典型對(duì)象，達(dá)到榜樣效應(yīng)，促進(jìn)全社業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化、程序化、合法化、統(tǒng)一化的發(fā)展模式。
有新觀念，才有新辦法。如果我這次有幸競(jìng)聘上聯(lián)社副主任，我將帶領(lǐng)分管的干部職工，緊緊圍繞聯(lián)社的中心工作，密切團(tuán)結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當(dāng)好配角，全面貫徹“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、政令暢通、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，再創(chuàng)信合事業(yè)新輝煌！
如果我這次落聘，我將擺正心態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法和工作思路，一如既往地努力工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位評(píng)委。
生命重要的演講稿篇二
中國(guó)歷代人才輩出的三個(gè)風(fēng)水寶地以下是略述中國(guó)歷代未有受過(guò)破壞而且不斷人才輩出的三個(gè)風(fēng)水地理寶地：一、湖北省的蘄春縣蘄州鎮(zhèn)。蘄州鎮(zhèn)位于長(zhǎng)江中下游北岸大別山南曲，是個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。是明代圣醫(yī)李時(shí)珍的故鄉(xiāng)。大別山龍脈彼起此伏，象舞龍般一直舞到蘄州鎮(zhèn)，生動(dòng)非常;彎彎曲曲、浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，象玉帶那樣輕飄流過(guò)蘄州，然后緩緩東流，呈現(xiàn)環(huán)抱形狀，又被巴水、湍水河兜裹，成為“水抱格”。它的西北方有桐柏山和大別山擋住西北風(fēng)，形成“環(huán)山格”。所以蘄州鎮(zhèn)真正是一塊“山壞水抱”的風(fēng)水地理寶地。是富貴雙全的風(fēng)水地理格局。蘄州鎮(zhèn)有一條狹長(zhǎng)的街道叫東長(zhǎng)安街(人們又稱為博士街)，全長(zhǎng)500米，住有100多戶人家。這條街20世紀(jì)，出了100多名博士，多半是美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家取得的博士學(xué)位。很多都地父子、父女、兄弟雙雙是博士。例如李寶珍一家，人稱為博士家，李寶珍前世紀(jì)取得美國(guó)紐約某醫(yī)科大學(xué)的博士。他的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒在美國(guó)先后均取得了不同學(xué)科的博士學(xué)位，負(fù)責(zé)美國(guó)科研單位重要頭頭或做教授。一個(gè)家庭出了五位博士，真是世上少見。博士街出了博士的家庭，目前百分之百都遷出了蘄州鎮(zhèn)。有的去了西方發(fā)達(dá)國(guó)家充當(dāng)大學(xué)教授或擔(dān)任科研要職，有的在國(guó)內(nèi)各地工作。外地人家能夠遷入博士街居住，也一樣能出人才。例如同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)教授楊仕豪的舊居，前世紀(jì)60年代出了四個(gè)大學(xué)生，全家離開了蘄州博士街，將博士街的舊屋賣給外地人王貴才。王貴才搬進(jìn)住還來(lái)不及修繕和翻新，他的兩個(gè)兒子先后考上重點(diǎn)大學(xué)。因此，筆者認(rèn)為蘄州鎮(zhèn)東長(zhǎng)安街之所以人才輩出，就是因?yàn)轱L(fēng)水地理特別好的緣故。
二、江西省的臨川縣。這個(gè)縣列入“中國(guó)名人辭典”的多達(dá)134人，有歷代“臨川才子”的光榮稱號(hào)，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾鞏，明代戲曲大師湯顯祖等均出于此縣。近期有教授職稱以上的學(xué)者55人，各學(xué)科研究生96人，留學(xué)生30多人。1982年以來(lái)，該縣先后有80多名未滿15歲少年才子，先后分別錄取為北京大學(xué)、清華大學(xué)、科技大學(xué)等高等學(xué)府破格錄取為少年大學(xué)生。所以筆者認(rèn)為臨川縣之所以有這樣的人才，這和風(fēng)水地理脫不了關(guān)系的。請(qǐng)讀者看一看臨川縣的風(fēng)水地理是怎樣的。臨川縣位江西省撫州市西南，名為“上頓渡”，是眾水所匯之處，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分優(yōu)越，南面的贛江、崇江、撫河如扇形十彎九曲流向臨川，在臨川北匯合流入長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖，成為地理風(fēng)水難得的“聚水格”局。臨川西北有環(huán)形的山脈擋住西北風(fēng)，形成“山環(huán)水抱必有氣”(即氣聚)，符合“山環(huán)水抱必有大發(fā)者”的風(fēng)水定律。臨川的北方又有九嶺山、連云山、幕阜山鑄成層層包圍，使北風(fēng)不能入侵吹散氣場(chǎng)。此外，臨川較遠(yuǎn)的南方，有武夷山直行，成為來(lái)氣之口直入臨川，源源不絕地入而聚匯，形成一個(gè)優(yōu)越不散的大氣場(chǎng)，使臨川成為一塊風(fēng)水寶地。所以盡管時(shí)代變遷，社會(huì)制度更換，從來(lái)不影響臨川的人才輩出的地理環(huán)境。
三、江蘇省的宜興縣。宜興縣有教授縣的美稱，當(dāng)代大陸中國(guó)有548位宜興籍高級(jí)的科技人員。如物理學(xué)家周培源、化學(xué)家唐敖慶、藝術(shù)家徐悲鴻均是該縣人。宜興縣父子同是教授的、兄弟同是教授的、一門眾都是教授的屢見不鮮。那么，宜興的風(fēng)水地理情況怎樣呢?宜興是典型的聚不格，它有水龍的保佑。宜興地處長(zhǎng)江中游彎彎曲曲的大環(huán)抱中，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分良好。它又是眾水眾湖匯合流入太湖的必經(jīng)之路，而且處近終點(diǎn)站。它的西北形成眾星拱月般扇形水系：有宜興長(zhǎng)漕河、渴湖、長(zhǎng)蕩湖、南猗湖，還有很多人工水庫(kù)。這些湖河源于長(zhǎng)江，向江匯合，流經(jīng)宜興，注入太湖。因此，使宜興成為典型的水抱型。風(fēng)水地理主論有“山主貴、水主富”之說(shuō)，宜興當(dāng)官的人雖然不多，但是經(jīng)商富的，種養(yǎng)富的人的確不少，教授和高科技人員的收入也是高薪層收入系列一，他們的生活比其他的職工富裕得多，這是不可非義的。以上三個(gè)地方都是中國(guó)風(fēng)水地理最好的典型，不管什么年代，只要他們的龍脈不受到破壞，人才輩出絕不會(huì)受到任何影響，這是要杰地靈的象征，完全體現(xiàn)了風(fēng)水地理學(xué)的偉大成就。
生命重要的演講稿篇三
各位同學(xué)們：
大家好！
袁隆平的世界那么小，小到只有他實(shí)驗(yàn)田里的水稻，他一生與農(nóng)結(jié)緣、與農(nóng)相伴。從開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無(wú)怨無(wú)悔地一心撲在稻田上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但袁隆平堅(jiān)定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂(lè)觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風(fēng)雨中、稻田上埋頭工作著。
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產(chǎn)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取優(yōu)質(zhì)”。一路走來(lái)，畝產(chǎn)700kg、900kg、1000kg……我國(guó)超級(jí)雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風(fēng)雨無(wú)阻對(duì)夢(mèng)想的追求、超越！許多人說(shuō)中國(guó)的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
本該頤養(yǎng)天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅(jiān)持奮斗在科研第一線，不忘初心，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓！“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”（“坐在大樹般高的水稻下乘涼，滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”）“鹽堿地稻田夢(mèng)”（“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農(nóng)作物生產(chǎn)的土地豈不是浪費(fèi)？）于是他更勤奮地投入到科研中去。
我終于了解了這位“老農(nóng)”，也明白了電視臺(tái)全國(guó)播報(bào)的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，開始嘗試大膽的'挑戰(zhàn)自我，追求卓越，勇敢地逐夢(mèng)前行！
良田千頃不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間，只睡臥榻三尺。種著中國(guó)的農(nóng)田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢(mèng)的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在追夢(mèng)路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
謝謝大家！
生命重要的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮洶涌了每一寸國(guó)土，鋪天的紅火演繹著生命的寬度。然而助人為樂(lè)來(lái)成就一種習(xí)慣，雷鋒精神也仍是一種高端的信仰，掘盡其深，雷鋒應(yīng)當(dāng)是一根剛直卻不難以企及的脊梁，應(yīng)當(dāng)是一面潔白的卻不傲視眾生的云帆。
尋找雷鋒精神深處的過(guò)程中，有人說(shuō)雷鋒是遙不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，樹立起高尚而支零的旗幟。顯然，許多年間人們的反反復(fù)復(fù)的歌頌和渲染中，雷鋒精神已經(jīng)填涂了凡人勿近的色彩，人們正身行事也無(wú)法觸到那樣高尚而遙遠(yuǎn)的信仰。實(shí)而雷鋒精神并非不食人間煙火，剔除被神化的外殼，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)柔韌而至善的精神體被稱為雷鋒。
那個(gè)雷鋒，是一種有理想肯奮斗的青春，是一個(gè)有抱負(fù)懂自尊的民族；那個(gè)雷鋒，是一種追求知識(shí)獻(xiàn)身為國(guó)的熱度，是一方勤耕耘愿奉獻(xiàn)的熱土。那個(gè)雷鋒站在千萬(wàn)個(gè)善良自持的上進(jìn)的我們心中，由一種理想站立成為一種現(xiàn)實(shí)。
如是，我們擁有一種自己可以成為的信仰，擁有著物質(zhì)與精神的雙重富足，沒(méi)有什么可以撼動(dòng)青春夢(mèng)想極限的力量，雷鋒精神的'平民化是最深切的偉大的普及，雷鋒走近每個(gè)人，舉世寧馨，當(dāng)助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣，芬芳也必定遍布世間，大愛(ài)匯成滄海，匯成民族的力量，方是雷鋒精神的魂魄。
讓雷鋒不再是一種無(wú)力的口號(hào)，不再是一面高揚(yáng)的旗幟，不再是一份遙遠(yuǎn)的信仰，彼時(shí)，是雷鋒精神的極致，是民族支柱的堅(jiān)挺，是一座豐碑的真正崛起！
生命重要的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
翻開了嶄新的“兩進(jìn)”教科書，一縷淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，作為一名大慶人，此刻內(nèi)心的喜悅與自豪感油然而生，，這種感覺(jué)慢慢在心底舒展，直到經(jīng)過(guò)血液流遍全身。
大慶是個(gè)美麗的地方，碧水藍(lán)天，車水馬龍，是我們國(guó)家的精神寶庫(kù)，有最美的精神——大慶精神，鐵人精神。鐵人豐碑，大慶光輝。
我愛(ài)大慶的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲抑肋@光輝的背后是我們老一輩人偉大而艱辛的努力換來(lái)的。對(duì)于我們家鄉(xiāng)的光榮歷史，那真可是老幼皆知。鐵人王進(jìn)喜就是我們家鄉(xiāng)的精神象征。
“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田”這些豪言壯語(yǔ)都是那時(shí)流傳下來(lái)的，也成了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的`最美句子。更令我敬仰的是通過(guò)“兩進(jìn)”教科書了解了“鐵人”并不是大慶人，而為了大慶和祖國(guó)事業(yè)甘于背井離鄉(xiāng)，默默奉獻(xiàn)。
“鐵人”在開采中以身作則，刻苦研究，通過(guò)自主創(chuàng)新加快石油產(chǎn)量，不斷激勵(lì)人心，甘愿為人民當(dāng)一輩子老黃牛。這就是王進(jìn)喜“愛(ài)國(guó)、拼搏、艱苦奮斗、科學(xué)扎實(shí)”甘于奉獻(xiàn)的鐵人精神，這種最美精神更加激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。
解了，這種最美精神是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
大慶精神、鐵人精神，激勵(lì)著全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)的熱情，這種精神是中華民族不畏艱難，艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)的完美體現(xiàn)，具有歷久彌新的力量。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大慶精神、鐵人精神已經(jīng)融入到中華民族體系之中，成為中華民族精神的重要組成部分。
生命重要的演講稿篇六
每個(gè)組織都想選好人，但實(shí)際操作過(guò)程又很艱難，無(wú)章可循，無(wú)據(jù)可依，使選人問(wèn)題成了許多組織的一大困擾，也是領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)心頭大患。在很多實(shí)事中，由于選人不當(dāng)給國(guó)家及其組織帶來(lái)不可彌補(bǔ)損失的例子不勝枚舉。因此，人才的選擇已經(jīng)成了各組織決策未來(lái)戰(zhàn)略的頭等大事。
目前，在社會(huì)主義特色的建設(shè)中，各個(gè)組織要想在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰，人才的選擇已經(jīng)成了決定命運(yùn)的頭等大事。人才選擇恰當(dāng)與否嚴(yán)重影響著組織的深度運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。面對(duì)選人問(wèn)題眾說(shuō)紛紜，究竟如何選人，選好人，很多組織及領(lǐng)導(dǎo)仍處于一個(gè)摸索階段，尚無(wú)章法可循。
本文針對(duì)目前各組織選人難的問(wèn)題，借鑒姜太公的選人“六守”法則，達(dá)到對(duì)人才選擇的融會(huì)貫通，希望為各組織以及領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)選人的依據(jù)，為我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到良好的作用及影響。
如給他財(cái)富而又謙虛守禮，就是仁愛(ài)的人；如果他地位高貴而又不傲慢專橫，就是正義的人；委之重任而又心志不改。就是忠實(shí)的人；使之辦事而又忠實(shí)可靠，就是誠(chéng)信的人；臨危不懼，就是勇敢的人；能夠?qū)?yīng)突發(fā)事件應(yīng)付自如，就是智謀的人。
人才是決定事業(yè)的成敗的關(guān)鍵，如選擇恰當(dāng)，則事業(yè)發(fā)展一帆風(fēng)順，如選擇不好，組織將會(huì)蒙受巨大損失。
任何組織在對(duì)人才的選用過(guò)程中，如果能夠獨(dú)具慧眼善于發(fā)現(xiàn)，并借鑒姜太公“六守”之法，對(duì)備選人才加以觀察和考核，盡量避免選擇過(guò)程中盲目的主觀臆斷和感情用事，則其選對(duì)人，選好人的幾率將會(huì)大大提升。解決了組織選人的困擾，也就為其后續(xù)的發(fā)展蕩滌了許多障礙，則組織會(huì)更容易走上一條康莊大道，迅速騰飛。
------mba智庫(kù)qq群----------------。
企業(yè)qq：800018212。
mba智庫(kù)1群：35456499。
mba智庫(kù)2群：34521181。
mba智庫(kù)3群：42541411。
mba智庫(kù)4群：36311984。
mba智庫(kù)5群：50767490。
mba智庫(kù)5群：48477304。
mba智庫(kù)6群：153692865。
mba智庫(kù)7群：103189787。
mba智庫(kù)8群：248416732。
mba智庫(kù)9群：260726403（未滿員）。
生命重要的演講稿篇七
1.“牽引力”―――各國(guó)人才短缺引發(fā)人才爭(zhēng)奪。
高級(jí)人才的嚴(yán)重告急已成為世界各國(guó)共同存在的問(wèn)題。據(jù)美國(guó)全國(guó)科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì),,化學(xué)、生物、物理等學(xué)科的科學(xué)家和工程師缺少45萬(wàn),將缺少67萬(wàn),而其通過(guò)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)只能滿足需求的1/3左右。日本信息工程方面的熟練技術(shù)人員缺口也高達(dá)20萬(wàn)。歐盟國(guó)家的失業(yè)率雖然高達(dá)10%左右,但專業(yè)人才卻嚴(yán)重供不應(yīng)求,西歐地區(qū)20僅信息技術(shù)人才就缺員123萬(wàn),其中德國(guó)的計(jì)算機(jī)和電信部門有7.5萬(wàn)崗位空缺;法國(guó)信息產(chǎn)業(yè)方面缺少1萬(wàn)名工程師;英國(guó)年對(duì)高級(jí)專門人才的需求達(dá)24萬(wàn)人,而其國(guó)內(nèi)每年只能培養(yǎng)1.6萬(wàn)人。因此,世界各國(guó)都把爭(zhēng)奪人才,尤其是高科技人才置于重要的戰(zhàn)略地位。面對(duì)如此態(tài)勢(shì),發(fā)展中國(guó)家,特別是我國(guó)的優(yōu)秀人才,已成為發(fā)達(dá)國(guó)家的重點(diǎn)爭(zhēng)奪對(duì)象。
來(lái)自國(guó)內(nèi)金融和國(guó)防部門的消息令人焦慮。據(jù)有關(guān)人士透露,加入wto后,國(guó)有銀行中掌握政府間資源和客戶資源的人才,特別是位于重要崗位、有一定職務(wù)者,是境外機(jī)構(gòu)挖掘的重點(diǎn)對(duì)象,其中一些人才已被挖走。承擔(dān)我國(guó)高技術(shù)武器裝備科研試驗(yàn)任務(wù)的國(guó)防科研試驗(yàn)部隊(duì),近年來(lái)在人才隊(duì)伍建設(shè)中也遇到了不少困難。不僅引進(jìn)的人才滿足不了需要,而且存在高級(jí)人才流失較為嚴(yán)重的現(xiàn)象。據(jù)悉,某研究所,十幾年前在美國(guó)培訓(xùn)的一批計(jì)算機(jī)軟件人才,如今幾乎全部流失。北京市經(jīng)委曾對(duì)工業(yè)系統(tǒng)的150戶大型國(guó)有企業(yè)的人力資源狀況進(jìn)行調(diào)查顯示,國(guó)企1982年以后引進(jìn)的、具有大學(xué)以上學(xué)歷人員的流失率高達(dá)64%,大多數(shù)流向外資、合資企業(yè)。中國(guó)銀行副行長(zhǎng)孫昌基曾透露:中國(guó)銀行近3年辭職的職工多達(dá)4403人,其中有62.4%的優(yōu)秀人才被外資銀行及其他金融機(jī)構(gòu)挖走。另?yè)?jù)中國(guó)人民銀行統(tǒng)計(jì),從至2000年,四大國(guó)有商業(yè)銀行有4.13萬(wàn)人辭職,流失的均是外語(yǔ)水平高、有良好客戶關(guān)系且熟悉我國(guó)金融政策的人才。
外資企業(yè)和國(guó)外研發(fā)機(jī)構(gòu)也在我國(guó)內(nèi)“搶奪”人才,朗訊、ibm、摩托羅拉等跨國(guó)公司紛紛在我國(guó)設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu),采用各種手段,比如,“前程”+“錢圖”、優(yōu)厚科研經(jīng)費(fèi)+優(yōu)越科研環(huán)境、尊重人的人性化管理+個(gè)性化管理、穩(wěn)定的職業(yè)保障等措施吸引、乃至“引誘”中國(guó)人才,利用中國(guó)的高科技人才為其服務(wù)。
2.“推動(dòng)力”―――我國(guó)落后的人才管理。
沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代落后的人才管理體制、機(jī)制及管理措施,進(jìn)一步強(qiáng)化了那些為了求得良好發(fā)展平臺(tái)的人才流動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
(1)落后的人才管理體制。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,固化的戶籍制度,讓人們堅(jiān)信:人才單位所有,人才流動(dòng)不可想象,人才流不出,引不進(jìn),無(wú)所謂人才市場(chǎng)。這嚴(yán)重妨礙了人才資源的優(yōu)化配置,壓制人才才能的有效發(fā)揮,制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。隨著改革開發(fā)、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立,特別是加入wto后,人才思想的解放,人才展示才華的“自主人格”的確立,人才單位所有觀念的弱化,人才“職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向”的強(qiáng)化,人才與單位平等契約關(guān)系的建立,勢(shì)必會(huì)對(duì)落后的人才管理體制提出“反抗”,其結(jié)果必然是導(dǎo)致人才流失。
(2)滯后的人才管理機(jī)制。如今,在強(qiáng)調(diào)人才競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則平等的同時(shí),我們卻存在許多容易讓別人可鉆的“機(jī)制洞隙”（梅德平：人才安全事關(guān)國(guó)家利益，《中國(guó)人才》，第5期）:一是在認(rèn)同人才流動(dòng)國(guó)際化的同時(shí),卻在人才薪酬上本土化,工作條件、生活條件大眾化。在如今經(jīng)濟(jì)日益全球化、人們價(jià)值取向日益現(xiàn)實(shí)化的情況下,僅有思想教育,愛(ài)國(guó)觀念、敬業(yè)精神的強(qiáng)化,有點(diǎn)顯得蒼白無(wú)力,難以從根本上使人才尤其是重要人才“拴心留人”;二是我們?cè)趲缀跏钩鰷喩斫鈹?shù)不斷引進(jìn)人才的同時(shí),卻提供不出人才所需的良好工作條件和發(fā)展空間,難以實(shí)現(xiàn)人才效益最大化,甚至出現(xiàn)了招“女婿”(引進(jìn)人才),冷落“兒子”(原有人才)的現(xiàn)象。
(3)尷尬的人才處境。博士找不到工作、或受到單位的冷遇等現(xiàn)象,時(shí)有耳聞。固然有人才本身的原因,但大都是一些用人單位短視和急功近利造成的。加入wto后,享有“國(guó)民待遇”的民營(yíng)企業(yè),其不太成熟的人才管理心態(tài)也使人才面臨同樣的尷尬處境:首先許以重金招聘來(lái),且委以重任;其后表面上放權(quán)放手,背后卻監(jiān)督防范;最后因“功高震主”,或因功成“價(jià)值已無(wú)”,慘遭老板“杯酒釋兵權(quán)”。人才處境的尷尬,客觀上加速了人才,尤其是那些身懷“絕技”的優(yōu)秀人才勇奔“前程”,重尋“錢圖”。
(二)正確認(rèn)識(shí)人才安全與人才流動(dòng)的關(guān)系。
人才安全與人才流動(dòng)是一對(duì)“孿生兄弟”,沒(méi)有人才的流動(dòng),就沒(méi)有人才安全問(wèn)題,但不能為了所謂的人才安全而拒絕公平競(jìng)爭(zhēng)、阻礙人才流動(dòng),以保護(hù)自身“弱勢(shì)群體”。當(dāng)前關(guān)于人才流動(dòng)與人才安全的關(guān)系有幾種不太正確的觀念。
1.將人才安全與人才流動(dòng)對(duì)立起來(lái)。認(rèn)為人才安全是人才流動(dòng)的直接產(chǎn)物,要想人才安全就只有關(guān)閉人才流動(dòng)的大門。事實(shí)上在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,我們并不反對(duì)一般性人才流動(dòng),只是主張?jiān)鰪?qiáng)核心、關(guān)鍵人才資源的自我保護(hù)意識(shí),做到人才的有序流動(dòng)。
2.無(wú)視人才擁有的功利性,主張不提或少提人才安全。人才擁有的功利性極強(qiáng),在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的國(guó)際大背景下,如果一個(gè)企業(yè)的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著其客戶的流失和核心競(jìng)爭(zhēng)力的下降;一個(gè)科研單位的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著其正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目中斷;一個(gè)國(guó)家的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著該國(guó)的安全受到了威脅。
3.與己無(wú)關(guān),不重視此工作。認(rèn)為人才安全是國(guó)家主管部門的事而與各地區(qū)、各單位的人事工作無(wú)大關(guān)系,不重視此項(xiàng)工作。實(shí)際上,在理順政府和各用人單位的`關(guān)系及職能分工的前提下,各用人單位才是人才安全管理工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。只有每個(gè)地區(qū)、單位的人才安全問(wèn)題解決了,整個(gè)國(guó)家的人才才能確保安全。
4.認(rèn)為人才安全及其管理是一種制度,不是一種機(jī)制。確保人才安全,固然離不開建立健全必要的規(guī)章制度,但更重要的是應(yīng)當(dāng)通過(guò)不懈努力,健全一種機(jī)制,使我們國(guó)家、企業(yè)的核心、關(guān)鍵人才資源不想離開、不愿離開、不敢離開,離開后得不償失,并做到核心、關(guān)鍵人才資源豐富,后繼有人。
實(shí)際上,沒(méi)有人才的適度流動(dòng),就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的良性、快速發(fā)展,因此應(yīng)該區(qū)別對(duì)待不同人才群體,正確認(rèn)識(shí)、處理人才安全與人才流動(dòng)的關(guān)系。
1.鼓勵(lì)人才“適度”有序流動(dòng)。加入wto,意味著包括人才流動(dòng)在內(nèi)將更加開放,原有體制性、政策性壁壘將被打破;原有保護(hù)性政策、法規(guī),乃至辦事程序?qū)⒐诒姟＞唧w到人才市場(chǎng),將允許合資開辦人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu),開放中介服務(wù)市場(chǎng);改革戶籍管理制度,取消戶籍制度對(duì)人才流動(dòng)的限制;修訂完善外國(guó)人來(lái)華就業(yè)政策,改革公民出入境的審批辦法等。沒(méi)有人才的自由流動(dòng),就沒(méi)有與國(guó)際接軌的人才市場(chǎng),就不是有效、完全的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。上策是,找到人才流動(dòng)與人才安全的最佳“互動(dòng)點(diǎn)”―――鼓勵(lì)人才正常流動(dòng)的同時(shí),吸引一批國(guó)外“核心人才”為我所用,避免對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等建設(shè)造成威脅或損害。
2.區(qū)別對(duì)待不同人才群體,準(zhǔn)確把握人才“安全度”。不應(yīng)該拒絕或害怕人才流動(dòng),相反有時(shí)還應(yīng)該人為地制造人才的“不穩(wěn)定”,以使整個(gè)人才群體保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)活力。關(guān)鍵是掌握好一個(gè)人才“安全度”―――區(qū)分不同人才群體,在允許一般性人才適度流動(dòng)的大背景下,構(gòu)筑“人才特。
區(qū)”,保護(hù)、激勵(lì)、留住那些掌握國(guó)家或單位機(jī)密、核心技術(shù)的人才,將其流動(dòng)嚴(yán)格控制在一個(gè)相對(duì)較小的比例內(nèi)。如果超過(guò)了人才“安全度”,就會(huì)造成整個(gè)人才群體的動(dòng)蕩不安。調(diào)查表明,企業(yè)人才流動(dòng)的替換成本是原有人才成本的1.5～2.5倍,如果企業(yè)重要級(jí)人才跳槽,有可能將企業(yè)有形與無(wú)形資產(chǎn)一起帶走,其損失難以估量。因此,判斷人才“安全度”,關(guān)鍵是看流失的人才是否為頂尖級(jí)人才,事關(guān)全局的專門人才。
3.變“強(qiáng)堵”為“巧疏”。高科技、全球化,使人才資源成為世界性資源。與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的人力資源管理尊重人才的獨(dú)立人格和全面發(fā)展,個(gè)人與組織之間是建立在雙向選擇基礎(chǔ)上的平等契約關(guān)系。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的傳統(tǒng)人事管理為避免人才流失而簡(jiǎn)單地采取暗地跟蹤、逼迫交保證金、強(qiáng)行不予簽證,甚至采取有損人才人格的做法,這種片面強(qiáng)調(diào)以服從為前提的制度“剛性約束”顯然已不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的人才管理。有時(shí)“強(qiáng)堵”會(huì)適得其反,加速人才流失的進(jìn)程。要變“強(qiáng)堵”為“巧疏”,通過(guò)“巧疏”使人才“倒流”。
二、關(guān)鍵少數(shù)人才是人才安全管理的對(duì)象。
人才安全管理體系,就是針對(duì)關(guān)鍵核心人才的管理體系,就當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要來(lái)看,“關(guān)鍵核心人才”主要是指那些工作在國(guó)家科技、金融、外貿(mào)、國(guó)防科研等部門的重要崗位上,掌握了國(guó)家機(jī)密、核心技術(shù)的人員。一旦這些人員被境外組織挖走,有可能對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防安全構(gòu)成危害。
從企業(yè)安全的角度來(lái)看,“關(guān)鍵核心人才”主要是指職業(yè)經(jīng)理人和技術(shù)專家,不同單位或同一單位在不同時(shí)期會(huì)因業(yè)務(wù)性質(zhì)、戰(zhàn)略目標(biāo)、市場(chǎng)環(huán)境等不同而有別。他們的留任并有效激勵(lì),能確保本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
僅有關(guān)鍵核心人才的留任,盡管能確保一個(gè)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),但沒(méi)有輔助人才的存在和有效激勵(lì),一個(gè)組織也不能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,正確處理關(guān)鍵核心人才與輔助人才的關(guān)系就十分重要。建議:。
(一)根據(jù)各種人才所任職位的職責(zé)任務(wù)與組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)聯(lián)程度,科學(xué)區(qū)分關(guān)鍵核心人才與輔助人才。
(二)考慮人才市場(chǎng)價(jià)位,結(jié)合本單位特點(diǎn)及人才心理承受能力,通過(guò)職位評(píng)價(jià)、人員分析與業(yè)績(jī)考核技術(shù),在薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等方面區(qū)別對(duì)待關(guān)鍵核心人才和輔助人才。
(三)在操作程序及實(shí)現(xiàn)技術(shù)方面營(yíng)造一種全員統(tǒng)一的、公正客觀的激勵(lì)約束氛圍,可以在保護(hù)、激勵(lì)關(guān)鍵核心人才的同時(shí),不挫傷輔助人才積極性和創(chuàng)造性。
三、關(guān)鍵少數(shù)人才安全管理是個(gè)“系統(tǒng)工程”
結(jié)合我國(guó)人才管理現(xiàn)實(shí),真正建立具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全球背景下的我國(guó)人才安全管理體系,是一個(gè)需要政府、社會(huì)、用人單位及人才等多方努力的“系統(tǒng)工程”。當(dāng)前首先是如何保護(hù)、留住、激勵(lì)、使用現(xiàn)有人才的問(wèn)題,其次才是如何遵守同樣規(guī)則、在同一國(guó)際舞臺(tái)上吸引優(yōu)秀人才的問(wèn)題。主要涉及認(rèn)識(shí)、政策、機(jī)制、管理技術(shù)等層面措施的盡快制定與實(shí)施,通過(guò)這些層面的努力,構(gòu)筑人才“高地”或“特區(qū)”,勝過(guò)外方人才競(jìng)爭(zhēng)所形成的“牽引力”,拋棄或弱化落后人才管理機(jī)制促使人才外流的“推動(dòng)力”,形成對(duì)關(guān)鍵核心人才的巨大“凝聚力”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)施人才安全管理戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)不是政府,而是企業(yè)及其他用人單位。政府只提供人才競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)范及人才戰(zhàn)略的導(dǎo)向性政策規(guī)定,企業(yè)及其他用人單位在政策法規(guī)的規(guī)范下,各施其能,爭(zhēng)奪人才,確保各自人才安全,這在本質(zhì)上也解決了國(guó)家人才安全問(wèn)題,促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具體情況見下表。
關(guān)鍵核心人才安全管理體系構(gòu)架表。
(一)構(gòu)建人才安全管理體系的目標(biāo)是形成“拴心留人”機(jī)制。
借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí),國(guó)家制定有利于人才安全的政策、法規(guī),用人單位建立、實(shí)施現(xiàn)代人力資源管理制度、技術(shù)措施,人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為人才流動(dòng)提供有效服務(wù)等,都是為了建立一種確保人才安全的機(jī)制,即:職責(zé)崗位化、發(fā)展業(yè)績(jī)化、薪酬市場(chǎng)化、保障社會(huì)化、組織目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值協(xié)同化的機(jī)制,達(dá)到保護(hù)、留住、激勵(lì)、培育、用好人才的目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)人才安全。該機(jī)制應(yīng)該強(qiáng)調(diào)能力本位和業(yè)績(jī)本位,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)注重實(shí)績(jī)的人才資源甄選機(jī)制;(2)實(shí)施適量淘汰的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;(3)建立利益共同體的協(xié)作機(jī)制;(4)推行“工作―――學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新機(jī)制;(5)營(yíng)造全員責(zé)任環(huán)境影響機(jī)制;(6)依靠規(guī)范制度的約束機(jī)制;(7)以績(jī)效為依據(jù)的薪酬分配機(jī)制;(8)完善社會(huì)化的保障機(jī)制。另外應(yīng)該加強(qiáng)人才流動(dòng)及其管理法律、法規(guī)建設(shè),積極應(yīng)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng),規(guī)范人才流動(dòng)。
(二)盡快制定、完善規(guī)范人才流動(dòng)的法律。
在我國(guó)積極推行市場(chǎng)化導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的情況下,人才流動(dòng)是必然的。在人才流動(dòng)的過(guò)程中,如何確保國(guó)家、用人單位、人才等各方面獲利、免受損失,是政策、法律應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。為確保我國(guó)人才安全,修改、制定各種與人才安全管理相關(guān)的政策、法律,如《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》、《社會(huì)保障法》、《工資福利法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等,應(yīng)該注意:。
1.鼓勵(lì)人才流動(dòng),但應(yīng)規(guī)定明確的人才流動(dòng)條件,全方位關(guān)注政府、人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、用人單位及人才等。對(duì)政府,應(yīng)組織有關(guān)部門、專家修改、完善、制定有關(guān)人才流動(dòng)、人才中介服務(wù)、人才薪酬待遇與福利保障等方面的法律、法規(guī)。
對(duì)用人單位,主要是引導(dǎo)、規(guī)范用人單位的人才競(jìng)爭(zhēng)行為―――什么能做、什么不能做,并鼓勵(lì)用人單位在人才資源管理方面好的做法。對(duì)人才,不應(yīng)該僅單方面限制、強(qiáng)堵人才流動(dòng),應(yīng)該尊重人才及其勞動(dòng)、技術(shù)、智慧、創(chuàng)新和個(gè)性等,為人才提供良好的工作條件和薪酬待遇、福利保障等。
對(duì)人才服務(wù)中介機(jī)構(gòu),應(yīng)在逐步建立全國(guó)統(tǒng)一人才大市場(chǎng)的同時(shí),規(guī)范人才中介服務(wù)的程序、方法、內(nèi)容等,確保人才的有效、有序流動(dòng)。
2.根據(jù)人才所從事工作與國(guó)家安全、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等的關(guān)聯(lián)度,盡快區(qū)分一般性人才、核心關(guān)鍵人才,針對(duì)核心關(guān)鍵人才制定有效的保護(hù)、激勵(lì)、使用等政策。對(duì)國(guó)家,應(yīng)組織有關(guān)部門、專家根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,明確不同階段國(guó)家所需要的關(guān)鍵核心人才,并定期發(fā)布有關(guān)人才信息。通過(guò)政策及輿論導(dǎo)向,通過(guò)留任、激勵(lì)關(guān)鍵核心人才,確保國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全。
對(duì)用人單位,應(yīng)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向,適時(shí)調(diào)整各自發(fā)展戰(zhàn)略,明確確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人才資源,通過(guò)科學(xué)的人力資源管理制度、技術(shù)、措施,留任、激活關(guān)鍵核心人才資源。
(三)建立國(guó)家級(jí)人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。
國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該組織力量,投入必要的人力、物力和財(cái)力,建立國(guó)家級(jí)核心關(guān)鍵人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。首先,應(yīng)該整合相關(guān)方面的專家成立國(guó)家級(jí)專門機(jī)構(gòu),專門負(fù)責(zé)全國(guó)核心關(guān)鍵人才安全的預(yù)測(cè)預(yù)警。其次,組織專家分析核心關(guān)鍵人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警的要素、結(jié)構(gòu)、功能等,應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、心理測(cè)量等技術(shù),設(shè)計(jì)人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。最后,在廣泛、系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,為國(guó)家、用人單位提供人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警及相關(guān)咨詢服務(wù)。
(四)為人才提供“個(gè)性化待遇包”
念相適應(yīng)的核心關(guān)鍵人才檔案。該檔案不僅關(guān)心人才的歷史靜態(tài)性記載,更關(guān)心人才的需要、興趣愛(ài)好、人格特點(diǎn)、能力水平、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的跟蹤式動(dòng)態(tài)性記載,為人才設(shè)計(jì)“個(gè)性化待遇包”提供基礎(chǔ)。其次,根據(jù)核心關(guān)鍵人才的差異性特點(diǎn),聘請(qǐng)專家為人才設(shè)計(jì)“個(gè)性化待遇包”方案,該方案不僅僅是指高的工資報(bào)酬,可能還包括人才的事業(yè)發(fā)展、給人才委以重任、贈(zèng)予高額股份、年薪延期支付、強(qiáng)有力的培訓(xùn)、商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、良好的發(fā)展機(jī)會(huì)等,建立在深入分析核心關(guān)鍵人才基礎(chǔ)上的“個(gè)性化待遇包”應(yīng)該真正體現(xiàn)個(gè)性化、市場(chǎng)化、競(jìng)爭(zhēng)力、激勵(lì)性等特點(diǎn)。
生命重要的演講稿篇八
詢問(wèn)他如何解決未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，目的是分析他在資源不足的情況下是否也能夠有效地履行責(zé)任。
任何一位優(yōu)秀的人才，針對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，他一定有著系統(tǒng)而又清晰的思路，有著明確而又可行的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
管理崗位的候選人能不能“親自上陣殺敵”，非常關(guān)鍵。如果管理崗位的人才在必要的時(shí)刻能夠“親自上陣殺敵”，他應(yīng)該是一位“真人才”;否則，他有可能是一位“偽人才”。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一位候選人的工作思路、目標(biāo)和計(jì)劃并不依賴于“依賴其他能人”這個(gè)條件，并且他敢于拍著胸脯說(shuō)“他們?nèi)绻帽P子，我就親自上”或者“我會(huì)親自做給他們看，讓他們按照我的示范來(lái)做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
生命重要的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說(shuō)，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
生命重要的演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。
拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的'信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功!同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏!
生命重要的演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
許多人也許都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：什么是生命中最重要的東西？盡管給出的答案形形色色、不一而足，但是，每一種答案又都毫無(wú)疑問(wèn)地代表著一種人生觀或價(jià)值取向。而一旦一個(gè)人選擇了某種答案，那么，這答案又將反過(guò)來(lái)深刻地影響著這個(gè)人漫長(zhǎng)的一生。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“你的答案是什么呢？”是什么？這也正是我今天所要回答的問(wèn)題。
兩年前，我曾經(jīng)讀過(guò)一則寓言，是講有三個(gè)仙女飛臨一座王宮時(shí)，看到了一個(gè)正在熟睡的可愛(ài)的小王子，他是老國(guó)王唯一的兒子，也是王位的繼承人。
一個(gè)仙女說(shuō)：“這小王子太惹人愛(ài)憐了，我們姐妹三人，每人送他一件禮物吧。”于是，這個(gè)仙女首先送給王子禮物——健康，第二個(gè)仙女送給王子的禮物是智慧。
第三個(gè)仙女說(shuō)：“兩位姐姐送給王子的禮物都很好，因?yàn)橛辛私】档纳眢w，他就可以享受人生的財(cái)富和愛(ài)情，有了智慧，他就可以治理好他的國(guó)家。但是，我覺(jué)得我應(yīng)該送給他一顆像鷹一樣渴望高翔的心。
只有這樣，他才能一生充滿進(jìn)取的精神，才能有一個(gè)永不滿足于現(xiàn)狀的靈魂；也只有在這樣的不斷進(jìn)取中，他的健康和智慧才能成為兩個(gè)有力的`翅膀，使他不斷地向更高遠(yuǎn)的地方飛翔?！?BR> 另外兩個(gè)仙女聽后，齊聲說(shuō)道：“的確是妹妹送給他的禮物才是他生命中最重要的東西，只有像鷹一樣對(duì)天空充滿渴望的高貴心靈，才能托起他身份的高貴??！”
確實(shí)，第三個(gè)仙女所送的禮物的確就是一個(gè)人生命中最重要的東西，因?yàn)橐粋€(gè)人即使擁有了健康和智慧也并不一定能夠讓他走向卓越。一個(gè)人的一生活得平庸還是卓越，真正的差別還是來(lái)自一個(gè)人是否有一顆鷹之心、翔之夢(mèng)、超越平凡的凌云壯志！
而這也并非只有王宮中的王子才配享有，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，可以說(shuō)都是那王子，只要你能在自己高貴心靈的引導(dǎo)下無(wú)所畏懼地前進(jìn)，必將有一天會(huì)成為一個(gè)偉大的“王者”！
這樣的例子不勝枚舉。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，卻平庸地度過(guò)了一生呢？仔細(xì)地想想，他們所缺少的正是生命中最重要的東西——像鷹一樣渴望高飛的進(jìn)取之心??！
一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人的差別其實(shí)只存在于心靈的追求上，這心靈里、追求上的微小差別，最終則往往導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同——許多年后，有的人活得一生燦爛輝煌、碩果累累，而有的人則一生暗淡無(wú)光、碌碌無(wú)為。”
同學(xué)們，今天我們可以說(shuō)是同在一個(gè)起跑線上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相見時(shí)，彼此會(huì)是什么樣子？我無(wú)法給出準(zhǔn)確的答案。
此刻，我只想說(shuō)：從現(xiàn)在起，我們一定要抓住生命中最重要的東西，通過(guò)奮斗和拼搏，換來(lái)無(wú)愧于自我的驕傲，給我們的生命帶來(lái)自豪！
我的講話完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇十二
近來(lái)，我聽到了一種時(shí)髦的“破格”說(shuō)。上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系的青年教師，年輕的理論家，30歲的王滬寧，去年被提升為副教授。各大小報(bào)刊立刻報(bào)導(dǎo)，說(shuō)這是對(duì)青年知識(shí)分子的一種“破格提升”。從報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容看，說(shuō)他“破格”，是因?yàn)樗挥?0歲。
說(shuō)到這里，我想有必要對(duì)格作一番分析。所謂“格”，就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是處理事務(wù)的常規(guī)、尺度。一個(gè)社會(huì)，不可能沒(méi)有一定的格。這些格，有些是政府以法令形式固定的，有些則是人們約定俗成的。但不管是何種形式的“格”，它總是以人們頭腦中固有的觀念作為基礎(chǔ)的。先進(jìn)的觀念，反映出來(lái)的是合理的格，即合理的規(guī)章制度。落后、陳舊的觀念反映出來(lái)的就是不合理的格，即阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)章制度。因此，在改革的今天，什么樣的格該固守，什么樣的格該堅(jiān)決打破，是至關(guān)重要的。別的暫且不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)人才吧。上上下下都懂得這個(gè)理：人才可貴，人才難得。但是我們的某些格呢？卻在無(wú)情地抑制著，甚至扼殺著人才！
在改革的今天，在中華民族需要復(fù)興的.今天，中國(guó)最需要的是人才。他們是民族的精英，四化的棟梁。如果他們都感到，“在中國(guó)，水土不服”，那么，我們還談什么發(fā)展生產(chǎn)力？還談什么民族復(fù)興呢？因此，我認(rèn)為，我們要破格！但我們的宣傳者、領(lǐng)導(dǎo)者不要把對(duì)人才的正常提拔看作是對(duì)人才的一種恩賜，我們應(yīng)該大力去做的，是要把一切扼殺人才、窒息思想、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的“格”，統(tǒng)統(tǒng)破掉！我們呼喚真正的破格！
生命重要的演講稿篇十三
1)親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
2)能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩。
3)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女。
4)假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金。
5)生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克。
6)誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德。
7)生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車爾尼雪夫斯基。
8)世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭。
9)如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)椋蚁騺?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田。
10)人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾。
生命重要的演講稿篇十四
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。以下是小編整理的關(guān)于關(guān)于生命重要的名言，歡迎閱讀參考。
1、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。
——愛(ài)默生
3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基
4、人的`生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)。
——佚名
5、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。
——楊沫
6、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
——羅曼·羅蘭
7、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
——弗里奇
8、人生如一本書，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。
為何如此?因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。
——保羅
9、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
——愛(ài)因斯坦
10、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮
1) 我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
2) 生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。
3) 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
——張聞天
4) 誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。
——庫(kù)爾茨
5) 如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
——塞涅卡
6) 人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。
——肖伯納
7) 從工作里愛(ài)了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。
——紀(jì)伯倫
8) 我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。
——萊辛
9) 一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
——陶淵明
10) 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。
——西塞羅
1) 親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
2) 能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩
3) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女
4) 假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金
5) 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克
6) 誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德
7) 生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車爾尼雪夫斯基
8) 世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭
9) 如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)?，我向?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田
10) 人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾
生命重要的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無(wú)法追回。生命本身就是一種精彩，健康是的財(cái)富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭耍顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反颍舷聵菚r(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒(méi)有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來(lái)，凝心聚力，學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命；讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇十六
2、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加。
3、人生似朝菌。——寒山。
4、把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金。
5、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你如何利用它?！商?。
6、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞浮?BR> 10、斗爭(zhēng)是甜蜜的?！旯?BR> 12、長(zhǎng)命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長(zhǎng)?！惶m克林。
13、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在?！商?。
16、君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪?！櫅r。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 19、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。————羅曼·羅蘭。
22、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹亍?BR> 24、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默森。
25、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去。——西倫佩。
27、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷?！宜估劾?。
28、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些。——孟德斯鳩。
29、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹。
30、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！蹩?。
31、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉?！_迪。
32、有生命，那里便有希望。——泰倫提烏斯。
33、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈。
34、我愛(ài)生活，為了它的美好，我參加了斗爭(zhēng)。——伏契克。
35、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?。
37、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！f周。
38、只要有勇氣，生活就會(huì)變得美好?！?。
39、生命是惟一的財(cái)富?！够?。
43、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久?！R丁·路德·金。
44、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久?！└?duì)枴?BR> 46、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_。
52、我們不能坐等令逸樂(lè)盜取我們的生命!——林肯。
55、喜愛(ài)人生的人絕不是失敗者。——費(fèi)德。
56、親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青?！璧?。
58、盛年不重來(lái)，一日難再晨?！諠?。
59、生命短暫，切不可猬瑣偏狹?！宜估劾?BR> 生命重要的演講稿篇十七
“日爾曼人走出森林雖然還不很久，學(xué)術(shù)文藝卻已經(jīng)很可觀，便是書籍的裝潢，玩具的工致，也無(wú)不令人心愛(ài)，獨(dú)有這一篇童話卻實(shí)在不漂亮，結(jié)怨也結(jié)的沒(méi)有意思……”在走廊上就能聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲，這正是我們班在組織閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)就有這本書，只不過(guò)一直因?yàn)榭床欢?，不想去看罷了。但認(rèn)真地讀幾遍，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的。晚上寫完作業(yè)，我便拿出了它，坐在床上讀了起來(lái)。
讀著讀著，我的眼前突然一片朦朧，緊接著百草園出現(xiàn)了：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。兒時(shí)的魯迅和閏土正在雪地中捕鳥，他們嘻鬧著跑回家，取了一個(gè)掃帚和一鐵鍬，掃開了一塊雪，又不知從那里找來(lái)了一支短木棒和一面竹篩。用木棒把竹篩支起來(lái)。在竹篩下撒了些許秕谷。
“然后呢？我怎么感覺(jué)還少了點(diǎn)兒什么?。俊濒斞缸プズ竽X勺問(wèn)道。“當(dāng)然還少不了這個(gè)呀?！遍c土像變戲法似的突然拿出了一捆麻繩，一端綁在了木棒上，一端緊緊地攥在手里，和魯迅一起躲在了我身邊的一顆樹后面。
等了一會(huì)兒，有四五個(gè)不知名的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一起到竹篩下覓食。“鳥兒來(lái)了，快拉繩子?！薄跋葎e急，再等一會(huì)兒，等有更多的鳥兒‘落入陷阱’再拉繩子。”閏土很有“經(jīng)驗(yàn)”地說(shuō)到。
“醒醒，看著書都能睡著，起來(lái)洗把臉再睡?！眿寢尩穆曇魝魅肓宋业膲?mèng)境中……可她卻有所不知，魯迅先生對(duì)于弱小生命的尊重已成為我遇見。
生命重要的演講稿篇十八
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我人。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數(shù)學(xué)的，最熱愛(ài)數(shù)學(xué)的，以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂(lè)的。有人曾問(wèn)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學(xué)老師呢？我滿帶笑容的回答她：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，”我漸漸的收起笑容，“五年級(jí)時(shí)，我討厭她。”是的，沒(méi)錯(cuò)，我討厭我的數(shù)學(xué)老師。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。
到了六年級(jí)，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛(ài)和我們說(shuō)些閑話，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級(jí)老師上課講得那些我聽不懂的題，原來(lái)都是在教一些初一的知識(shí)?。?BR> 有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著滿天的星星，在想：老師，您過(guò)得好嗎？
生命重要的演講稿篇十九
隨著一聲哇哇的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世上，從此我就成為你最牽掛的人，同時(shí)你也是我最重要的人。
從我剛出生你的心就放在了我的身上，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我讓你操碎了心。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，你和爸爸要出差，所以我被你們留在了姥爺家住了幾天。你們臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：我們給你去買好吃的了。就這樣我高高興興的讓你們走了，姥爺，姥姥對(duì)我很好但我依舊思念你。好幾天過(guò)去了，你依舊沒(méi)有出現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有和你分開這么長(zhǎng)時(shí)間，思念使我到處尋找你，老家的各個(gè)角落都被我找了個(gè)遍，可還是沒(méi)有你的身影。我不知你去了哪里，可我是那么思念你呀。雖然你離開我只有三天的時(shí)間，可我感覺(jué)那段時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)。
慢慢的我逐漸長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)的大門，你對(duì)我非常的不舍。每當(dāng)我高高興興的去了學(xué)校，你卻獨(dú)自在家哭泣，每當(dāng)我從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候我都會(huì)給你講學(xué)校的事情，那時(shí)你又笑的那么開心。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我跨進(jìn)了初中學(xué)校的大門，剛進(jìn)入初中的我跟不上學(xué)校的步伐，第一次的考試我就考砸了。我的心情跌落到了谷底，可就是這時(shí)你打電話過(guò)來(lái)了還是重復(fù)那些話：睡覺(jué)要蓋被子，吃飯要吃飽可我卻什么也聽不進(jìn)去，直到最后我終于不耐煩的時(shí)候，我對(duì)電話那邊的你喊了一聲：你煩不煩呀！就掛斷了電話。到了晚上我的心情得到了平復(fù)之后，我給你又打了個(gè)電話當(dāng)我認(rèn)為你一定會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了你還是那么溫柔的對(duì)我說(shuō)：是不是因?yàn)榭荚嚨氖虑椴派鷼庋剑窟@次雖然沒(méi)有考好，但只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正就好我被考試所傷害的內(nèi)心就像被溫柔的雙手撫摸著，傷口的疼痛感也不復(fù)存在，當(dāng)我掛斷電話之后我獨(dú)自一人坐在寢室內(nèi)流下了感動(dòng)的眼淚。
現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，想起來(lái)你的嘮叨和你對(duì)我的愛(ài)，我才明白你是我人。我親愛(ài)的媽媽。
生命重要的演講稿篇二十
微風(fēng)吹過(guò)，聞著梔子花的香味，靠在樹上，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量?！?BR> 微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間像眨眼一樣從你的指尖溜走。我還記得那個(gè)夏天，陽(yáng)光普照的天空，蟬鳴不斷，我手里的張科學(xué)試卷的`分?jǐn)?shù)是48分。面對(duì)同學(xué)的譏諷，老師的警告，家長(zhǎng)的唏噓，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海，但為時(shí)已晚。但是，我為什么要害怕，害怕？我有自己的實(shí)力！我腦子里一直有一句話：“重視自己，就能提高自己的價(jià)值。”黑暗中我忍不住握緊了拳頭.
我還記得那個(gè)冬天，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，雖然我已經(jīng)把整個(gè)人縮成一團(tuán)，但是冷風(fēng)還是像蟲子一樣不停地鉆進(jìn)我的身體。父母的話一直在耳邊回響：“看看你，你這么胖，整天吃東西，被子沒(méi)疊好，衣服到處亂放，成績(jī)不好，只知道吃，你有什么用？”失望中涌出淚水。我心中一直有一句話：“如果你重視自己，你就能提高人生的價(jià)值?！庇檬质箘挪粮裳蹨I，握緊拳頭.
我還記得那天下午，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我連續(xù)輸了好幾次考試，這讓我有信心，我沒(méi)有破鍋的打算。突然看到遠(yuǎn)處的孩子一次次摔倒，一次次堅(jiān)定的爬起來(lái)，擦去臉上的淚水，堅(jiān)定的向前走。我的心好像突然被什么東西刺傷了。為什么每個(gè)老師都說(shuō)我有實(shí)力，可是為什么我考不上？想了很久，腦子里有一句話：“珍惜自己，提升人生價(jià)值?！?BR> 每個(gè)人的人生其實(shí)都像一塊石頭。當(dāng)你珍惜它，珍惜它，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴。但如果你不珍惜，那么它也一樣沒(méi)用。
依舊在梔子花樹下，腦海里有一句話：“珍惜自己，珍惜自己，讓自己的人生價(jià)值超重?！?BR>
生命重要的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評(píng)委：
我叫***，現(xiàn)年**歲，大專文化，中共黨員，中級(jí)職稱，現(xiàn)任**縣聯(lián)社人力行政部主任。
改革出活力，競(jìng)爭(zhēng)出人才。新年伊始，，市人行、市辦開展了這次聯(lián)社副主任競(jìng)聘活動(dòng)，必將為農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入全新的活力。
根據(jù)《競(jìng)聘實(shí)施方案》，我符合聯(lián)社副主任聘任條件，并有信心勝任這一職務(wù)：一是長(zhǎng)期的基層實(shí)踐使我掌握了農(nóng)村信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)；二是多年的.人事秘書工作培養(yǎng)了我的組織能力、判斷與分析問(wèn)題的能力；三是先后參加了高教自學(xué)考試、經(jīng)濟(jì)師職稱考試、農(nóng)村信用社中層干部培訓(xùn)班等，提高了自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)了新形勢(shì)發(fā)展需求，本人擬競(jìng)聘聯(lián)社副主任。
我的工作設(shè)想與規(guī)劃是：
一、實(shí)施“打造一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建一流服務(wù)、樹立一流形象、實(shí)現(xiàn)一流業(yè)績(jī)”的“四個(gè)一”工程。
二、加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理，使一切經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全部規(guī)范在制度約束下，實(shí)現(xiàn)安全營(yíng)運(yùn)無(wú)事故。
三、創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理模式，加大科技投入，推行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，創(chuàng)造性地發(fā)展中間業(yè)務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入多元化。
為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)，擬將采取的主要措施是：
一、堅(jiān)持人本管理，塑造一支堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。一是采取以崗代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等形式，提高全員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽培養(yǎng)年富力強(qiáng)、勇于進(jìn)取的年輕干部，鼓勵(lì)員工積極參加各類學(xué)歷教育，促使其早日成為金融專業(yè)人才。二是深入基層社調(diào)查研究，建立后備人才庫(kù)，為培養(yǎng)、任用干部提供依據(jù)。三是倡導(dǎo)以社為家的主人翁意識(shí)，健全職工代表大會(huì)制度，帶動(dòng)全社樹立良好的行業(yè)作風(fēng)。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，叫響”單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一、全面工作創(chuàng)一流“的口號(hào)，在社會(huì)上打出”干大事業(yè)、發(fā)展大金融"的旗幟。
二、強(qiáng)化沒(méi)有規(guī)矩不成方圓意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全營(yíng)運(yùn)無(wú)事故。一是把管理作為信用社永恒的主題，加強(qiáng)對(duì)員工及客戶經(jīng)理的法律知識(shí)、業(yè)務(wù)管理等方面的培訓(xùn)，杜絕一切違法亂紀(jì)及“三防一?！卑讣l(fā)生。二是從規(guī)范管理制度入手，堵塞漏洞，實(shí)現(xiàn)“三鐵”要求。三是以效益為中心，堅(jiān)持勤儉辦社的原則，合理財(cái)務(wù)開支，努力開源節(jié)流。四是對(duì)存在的問(wèn)題敢于“下重藥、動(dòng)殺手”，決不姑息遷就，確保隊(duì)伍的純潔性。
三、創(chuàng)新發(fā)展模式，搶占市場(chǎng)份額，把農(nóng)村信用社發(fā)展成21世紀(jì)的金融巨人。一是敢于突破傳統(tǒng)信貸模式，大力發(fā)展聯(lián)保貸款及信用村（戶）評(píng)定活動(dòng)，讓小額貸款在農(nóng)村形成燎原之勢(shì)，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民貸款象存款一樣方便。二是在政策允許的前提下，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，使中間業(yè)務(wù)收入有較大突破。三是加大科技投入，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)。四是采取典型引路的辦法，培養(yǎng)典型對(duì)象，達(dá)到榜樣效應(yīng)，促進(jìn)全社業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化、程序化、合法化、統(tǒng)一化的發(fā)展模式。
有新觀念，才有新辦法。如果我這次有幸競(jìng)聘上聯(lián)社副主任，我將帶領(lǐng)分管的干部職工，緊緊圍繞聯(lián)社的中心工作，密切團(tuán)結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當(dāng)好配角，全面貫徹“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、政令暢通、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，再創(chuàng)信合事業(yè)新輝煌！
如果我這次落聘，我將擺正心態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法和工作思路，一如既往地努力工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位評(píng)委。
生命重要的演講稿篇二
中國(guó)歷代人才輩出的三個(gè)風(fēng)水寶地以下是略述中國(guó)歷代未有受過(guò)破壞而且不斷人才輩出的三個(gè)風(fēng)水地理寶地：一、湖北省的蘄春縣蘄州鎮(zhèn)。蘄州鎮(zhèn)位于長(zhǎng)江中下游北岸大別山南曲，是個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。是明代圣醫(yī)李時(shí)珍的故鄉(xiāng)。大別山龍脈彼起此伏，象舞龍般一直舞到蘄州鎮(zhèn)，生動(dòng)非常;彎彎曲曲、浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，象玉帶那樣輕飄流過(guò)蘄州，然后緩緩東流，呈現(xiàn)環(huán)抱形狀，又被巴水、湍水河兜裹，成為“水抱格”。它的西北方有桐柏山和大別山擋住西北風(fēng)，形成“環(huán)山格”。所以蘄州鎮(zhèn)真正是一塊“山壞水抱”的風(fēng)水地理寶地。是富貴雙全的風(fēng)水地理格局。蘄州鎮(zhèn)有一條狹長(zhǎng)的街道叫東長(zhǎng)安街(人們又稱為博士街)，全長(zhǎng)500米，住有100多戶人家。這條街20世紀(jì)，出了100多名博士，多半是美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家取得的博士學(xué)位。很多都地父子、父女、兄弟雙雙是博士。例如李寶珍一家，人稱為博士家，李寶珍前世紀(jì)取得美國(guó)紐約某醫(yī)科大學(xué)的博士。他的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒在美國(guó)先后均取得了不同學(xué)科的博士學(xué)位，負(fù)責(zé)美國(guó)科研單位重要頭頭或做教授。一個(gè)家庭出了五位博士，真是世上少見。博士街出了博士的家庭，目前百分之百都遷出了蘄州鎮(zhèn)。有的去了西方發(fā)達(dá)國(guó)家充當(dāng)大學(xué)教授或擔(dān)任科研要職，有的在國(guó)內(nèi)各地工作。外地人家能夠遷入博士街居住，也一樣能出人才。例如同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)教授楊仕豪的舊居，前世紀(jì)60年代出了四個(gè)大學(xué)生，全家離開了蘄州博士街，將博士街的舊屋賣給外地人王貴才。王貴才搬進(jìn)住還來(lái)不及修繕和翻新，他的兩個(gè)兒子先后考上重點(diǎn)大學(xué)。因此，筆者認(rèn)為蘄州鎮(zhèn)東長(zhǎng)安街之所以人才輩出，就是因?yàn)轱L(fēng)水地理特別好的緣故。
二、江西省的臨川縣。這個(gè)縣列入“中國(guó)名人辭典”的多達(dá)134人，有歷代“臨川才子”的光榮稱號(hào)，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾鞏，明代戲曲大師湯顯祖等均出于此縣。近期有教授職稱以上的學(xué)者55人，各學(xué)科研究生96人，留學(xué)生30多人。1982年以來(lái)，該縣先后有80多名未滿15歲少年才子，先后分別錄取為北京大學(xué)、清華大學(xué)、科技大學(xué)等高等學(xué)府破格錄取為少年大學(xué)生。所以筆者認(rèn)為臨川縣之所以有這樣的人才，這和風(fēng)水地理脫不了關(guān)系的。請(qǐng)讀者看一看臨川縣的風(fēng)水地理是怎樣的。臨川縣位江西省撫州市西南，名為“上頓渡”，是眾水所匯之處，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分優(yōu)越，南面的贛江、崇江、撫河如扇形十彎九曲流向臨川，在臨川北匯合流入長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖，成為地理風(fēng)水難得的“聚水格”局。臨川西北有環(huán)形的山脈擋住西北風(fēng)，形成“山環(huán)水抱必有氣”(即氣聚)，符合“山環(huán)水抱必有大發(fā)者”的風(fēng)水定律。臨川的北方又有九嶺山、連云山、幕阜山鑄成層層包圍，使北風(fēng)不能入侵吹散氣場(chǎng)。此外，臨川較遠(yuǎn)的南方，有武夷山直行，成為來(lái)氣之口直入臨川，源源不絕地入而聚匯，形成一個(gè)優(yōu)越不散的大氣場(chǎng)，使臨川成為一塊風(fēng)水寶地。所以盡管時(shí)代變遷，社會(huì)制度更換，從來(lái)不影響臨川的人才輩出的地理環(huán)境。
三、江蘇省的宜興縣。宜興縣有教授縣的美稱，當(dāng)代大陸中國(guó)有548位宜興籍高級(jí)的科技人員。如物理學(xué)家周培源、化學(xué)家唐敖慶、藝術(shù)家徐悲鴻均是該縣人。宜興縣父子同是教授的、兄弟同是教授的、一門眾都是教授的屢見不鮮。那么，宜興的風(fēng)水地理情況怎樣呢?宜興是典型的聚不格，它有水龍的保佑。宜興地處長(zhǎng)江中游彎彎曲曲的大環(huán)抱中，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分良好。它又是眾水眾湖匯合流入太湖的必經(jīng)之路，而且處近終點(diǎn)站。它的西北形成眾星拱月般扇形水系：有宜興長(zhǎng)漕河、渴湖、長(zhǎng)蕩湖、南猗湖，還有很多人工水庫(kù)。這些湖河源于長(zhǎng)江，向江匯合，流經(jīng)宜興，注入太湖。因此，使宜興成為典型的水抱型。風(fēng)水地理主論有“山主貴、水主富”之說(shuō)，宜興當(dāng)官的人雖然不多，但是經(jīng)商富的，種養(yǎng)富的人的確不少，教授和高科技人員的收入也是高薪層收入系列一，他們的生活比其他的職工富裕得多，這是不可非義的。以上三個(gè)地方都是中國(guó)風(fēng)水地理最好的典型，不管什么年代，只要他們的龍脈不受到破壞，人才輩出絕不會(huì)受到任何影響，這是要杰地靈的象征，完全體現(xiàn)了風(fēng)水地理學(xué)的偉大成就。
生命重要的演講稿篇三
各位同學(xué)們：
大家好！
袁隆平的世界那么小，小到只有他實(shí)驗(yàn)田里的水稻，他一生與農(nóng)結(jié)緣、與農(nóng)相伴。從開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無(wú)怨無(wú)悔地一心撲在稻田上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但袁隆平堅(jiān)定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂(lè)觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風(fēng)雨中、稻田上埋頭工作著。
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產(chǎn)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取優(yōu)質(zhì)”。一路走來(lái)，畝產(chǎn)700kg、900kg、1000kg……我國(guó)超級(jí)雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風(fēng)雨無(wú)阻對(duì)夢(mèng)想的追求、超越！許多人說(shuō)中國(guó)的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
本該頤養(yǎng)天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅(jiān)持奮斗在科研第一線，不忘初心，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓！“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”（“坐在大樹般高的水稻下乘涼，滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”）“鹽堿地稻田夢(mèng)”（“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農(nóng)作物生產(chǎn)的土地豈不是浪費(fèi)？）于是他更勤奮地投入到科研中去。
我終于了解了這位“老農(nóng)”，也明白了電視臺(tái)全國(guó)播報(bào)的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，開始嘗試大膽的'挑戰(zhàn)自我，追求卓越，勇敢地逐夢(mèng)前行！
良田千頃不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間，只睡臥榻三尺。種著中國(guó)的農(nóng)田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢(mèng)的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在追夢(mèng)路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
謝謝大家！
生命重要的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮洶涌了每一寸國(guó)土，鋪天的紅火演繹著生命的寬度。然而助人為樂(lè)來(lái)成就一種習(xí)慣，雷鋒精神也仍是一種高端的信仰，掘盡其深，雷鋒應(yīng)當(dāng)是一根剛直卻不難以企及的脊梁，應(yīng)當(dāng)是一面潔白的卻不傲視眾生的云帆。
尋找雷鋒精神深處的過(guò)程中，有人說(shuō)雷鋒是遙不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，樹立起高尚而支零的旗幟。顯然，許多年間人們的反反復(fù)復(fù)的歌頌和渲染中，雷鋒精神已經(jīng)填涂了凡人勿近的色彩，人們正身行事也無(wú)法觸到那樣高尚而遙遠(yuǎn)的信仰。實(shí)而雷鋒精神并非不食人間煙火，剔除被神化的外殼，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)柔韌而至善的精神體被稱為雷鋒。
那個(gè)雷鋒，是一種有理想肯奮斗的青春，是一個(gè)有抱負(fù)懂自尊的民族；那個(gè)雷鋒，是一種追求知識(shí)獻(xiàn)身為國(guó)的熱度，是一方勤耕耘愿奉獻(xiàn)的熱土。那個(gè)雷鋒站在千萬(wàn)個(gè)善良自持的上進(jìn)的我們心中，由一種理想站立成為一種現(xiàn)實(shí)。
如是，我們擁有一種自己可以成為的信仰，擁有著物質(zhì)與精神的雙重富足，沒(méi)有什么可以撼動(dòng)青春夢(mèng)想極限的力量，雷鋒精神的'平民化是最深切的偉大的普及，雷鋒走近每個(gè)人，舉世寧馨，當(dāng)助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣，芬芳也必定遍布世間，大愛(ài)匯成滄海，匯成民族的力量，方是雷鋒精神的魂魄。
讓雷鋒不再是一種無(wú)力的口號(hào)，不再是一面高揚(yáng)的旗幟，不再是一份遙遠(yuǎn)的信仰，彼時(shí)，是雷鋒精神的極致，是民族支柱的堅(jiān)挺，是一座豐碑的真正崛起！
生命重要的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
翻開了嶄新的“兩進(jìn)”教科書，一縷淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，作為一名大慶人，此刻內(nèi)心的喜悅與自豪感油然而生，，這種感覺(jué)慢慢在心底舒展，直到經(jīng)過(guò)血液流遍全身。
大慶是個(gè)美麗的地方，碧水藍(lán)天，車水馬龍，是我們國(guó)家的精神寶庫(kù)，有最美的精神——大慶精神，鐵人精神。鐵人豐碑，大慶光輝。
我愛(ài)大慶的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲抑肋@光輝的背后是我們老一輩人偉大而艱辛的努力換來(lái)的。對(duì)于我們家鄉(xiāng)的光榮歷史，那真可是老幼皆知。鐵人王進(jìn)喜就是我們家鄉(xiāng)的精神象征。
“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田”這些豪言壯語(yǔ)都是那時(shí)流傳下來(lái)的，也成了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的`最美句子。更令我敬仰的是通過(guò)“兩進(jìn)”教科書了解了“鐵人”并不是大慶人，而為了大慶和祖國(guó)事業(yè)甘于背井離鄉(xiāng)，默默奉獻(xiàn)。
“鐵人”在開采中以身作則，刻苦研究，通過(guò)自主創(chuàng)新加快石油產(chǎn)量，不斷激勵(lì)人心，甘愿為人民當(dāng)一輩子老黃牛。這就是王進(jìn)喜“愛(ài)國(guó)、拼搏、艱苦奮斗、科學(xué)扎實(shí)”甘于奉獻(xiàn)的鐵人精神，這種最美精神更加激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。
解了，這種最美精神是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
大慶精神、鐵人精神，激勵(lì)著全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)的熱情，這種精神是中華民族不畏艱難，艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)的完美體現(xiàn)，具有歷久彌新的力量。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大慶精神、鐵人精神已經(jīng)融入到中華民族體系之中，成為中華民族精神的重要組成部分。
生命重要的演講稿篇六
每個(gè)組織都想選好人，但實(shí)際操作過(guò)程又很艱難，無(wú)章可循，無(wú)據(jù)可依，使選人問(wèn)題成了許多組織的一大困擾，也是領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)心頭大患。在很多實(shí)事中，由于選人不當(dāng)給國(guó)家及其組織帶來(lái)不可彌補(bǔ)損失的例子不勝枚舉。因此，人才的選擇已經(jīng)成了各組織決策未來(lái)戰(zhàn)略的頭等大事。
目前，在社會(huì)主義特色的建設(shè)中，各個(gè)組織要想在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)盛不衰，人才的選擇已經(jīng)成了決定命運(yùn)的頭等大事。人才選擇恰當(dāng)與否嚴(yán)重影響著組織的深度運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。面對(duì)選人問(wèn)題眾說(shuō)紛紜，究竟如何選人，選好人，很多組織及領(lǐng)導(dǎo)仍處于一個(gè)摸索階段，尚無(wú)章法可循。
本文針對(duì)目前各組織選人難的問(wèn)題，借鑒姜太公的選人“六守”法則，達(dá)到對(duì)人才選擇的融會(huì)貫通，希望為各組織以及領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)選人的依據(jù)，為我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到良好的作用及影響。
如給他財(cái)富而又謙虛守禮，就是仁愛(ài)的人；如果他地位高貴而又不傲慢專橫，就是正義的人；委之重任而又心志不改。就是忠實(shí)的人；使之辦事而又忠實(shí)可靠，就是誠(chéng)信的人；臨危不懼，就是勇敢的人；能夠?qū)?yīng)突發(fā)事件應(yīng)付自如，就是智謀的人。
人才是決定事業(yè)的成敗的關(guān)鍵，如選擇恰當(dāng)，則事業(yè)發(fā)展一帆風(fēng)順，如選擇不好，組織將會(huì)蒙受巨大損失。
任何組織在對(duì)人才的選用過(guò)程中，如果能夠獨(dú)具慧眼善于發(fā)現(xiàn)，并借鑒姜太公“六守”之法，對(duì)備選人才加以觀察和考核，盡量避免選擇過(guò)程中盲目的主觀臆斷和感情用事，則其選對(duì)人，選好人的幾率將會(huì)大大提升。解決了組織選人的困擾，也就為其后續(xù)的發(fā)展蕩滌了許多障礙，則組織會(huì)更容易走上一條康莊大道，迅速騰飛。
------mba智庫(kù)qq群----------------。
企業(yè)qq：800018212。
mba智庫(kù)1群：35456499。
mba智庫(kù)2群：34521181。
mba智庫(kù)3群：42541411。
mba智庫(kù)4群：36311984。
mba智庫(kù)5群：50767490。
mba智庫(kù)5群：48477304。
mba智庫(kù)6群：153692865。
mba智庫(kù)7群：103189787。
mba智庫(kù)8群：248416732。
mba智庫(kù)9群：260726403（未滿員）。
生命重要的演講稿篇七
1.“牽引力”―――各國(guó)人才短缺引發(fā)人才爭(zhēng)奪。
高級(jí)人才的嚴(yán)重告急已成為世界各國(guó)共同存在的問(wèn)題。據(jù)美國(guó)全國(guó)科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì),,化學(xué)、生物、物理等學(xué)科的科學(xué)家和工程師缺少45萬(wàn),將缺少67萬(wàn),而其通過(guò)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)只能滿足需求的1/3左右。日本信息工程方面的熟練技術(shù)人員缺口也高達(dá)20萬(wàn)。歐盟國(guó)家的失業(yè)率雖然高達(dá)10%左右,但專業(yè)人才卻嚴(yán)重供不應(yīng)求,西歐地區(qū)20僅信息技術(shù)人才就缺員123萬(wàn),其中德國(guó)的計(jì)算機(jī)和電信部門有7.5萬(wàn)崗位空缺;法國(guó)信息產(chǎn)業(yè)方面缺少1萬(wàn)名工程師;英國(guó)年對(duì)高級(jí)專門人才的需求達(dá)24萬(wàn)人,而其國(guó)內(nèi)每年只能培養(yǎng)1.6萬(wàn)人。因此,世界各國(guó)都把爭(zhēng)奪人才,尤其是高科技人才置于重要的戰(zhàn)略地位。面對(duì)如此態(tài)勢(shì),發(fā)展中國(guó)家,特別是我國(guó)的優(yōu)秀人才,已成為發(fā)達(dá)國(guó)家的重點(diǎn)爭(zhēng)奪對(duì)象。
來(lái)自國(guó)內(nèi)金融和國(guó)防部門的消息令人焦慮。據(jù)有關(guān)人士透露,加入wto后,國(guó)有銀行中掌握政府間資源和客戶資源的人才,特別是位于重要崗位、有一定職務(wù)者,是境外機(jī)構(gòu)挖掘的重點(diǎn)對(duì)象,其中一些人才已被挖走。承擔(dān)我國(guó)高技術(shù)武器裝備科研試驗(yàn)任務(wù)的國(guó)防科研試驗(yàn)部隊(duì),近年來(lái)在人才隊(duì)伍建設(shè)中也遇到了不少困難。不僅引進(jìn)的人才滿足不了需要,而且存在高級(jí)人才流失較為嚴(yán)重的現(xiàn)象。據(jù)悉,某研究所,十幾年前在美國(guó)培訓(xùn)的一批計(jì)算機(jī)軟件人才,如今幾乎全部流失。北京市經(jīng)委曾對(duì)工業(yè)系統(tǒng)的150戶大型國(guó)有企業(yè)的人力資源狀況進(jìn)行調(diào)查顯示,國(guó)企1982年以后引進(jìn)的、具有大學(xué)以上學(xué)歷人員的流失率高達(dá)64%,大多數(shù)流向外資、合資企業(yè)。中國(guó)銀行副行長(zhǎng)孫昌基曾透露:中國(guó)銀行近3年辭職的職工多達(dá)4403人,其中有62.4%的優(yōu)秀人才被外資銀行及其他金融機(jī)構(gòu)挖走。另?yè)?jù)中國(guó)人民銀行統(tǒng)計(jì),從至2000年,四大國(guó)有商業(yè)銀行有4.13萬(wàn)人辭職,流失的均是外語(yǔ)水平高、有良好客戶關(guān)系且熟悉我國(guó)金融政策的人才。
外資企業(yè)和國(guó)外研發(fā)機(jī)構(gòu)也在我國(guó)內(nèi)“搶奪”人才,朗訊、ibm、摩托羅拉等跨國(guó)公司紛紛在我國(guó)設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu),采用各種手段,比如,“前程”+“錢圖”、優(yōu)厚科研經(jīng)費(fèi)+優(yōu)越科研環(huán)境、尊重人的人性化管理+個(gè)性化管理、穩(wěn)定的職業(yè)保障等措施吸引、乃至“引誘”中國(guó)人才,利用中國(guó)的高科技人才為其服務(wù)。
2.“推動(dòng)力”―――我國(guó)落后的人才管理。
沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代落后的人才管理體制、機(jī)制及管理措施,進(jìn)一步強(qiáng)化了那些為了求得良好發(fā)展平臺(tái)的人才流動(dòng)的動(dòng)機(jī)。
(1)落后的人才管理體制。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,固化的戶籍制度,讓人們堅(jiān)信:人才單位所有,人才流動(dòng)不可想象,人才流不出,引不進(jìn),無(wú)所謂人才市場(chǎng)。這嚴(yán)重妨礙了人才資源的優(yōu)化配置,壓制人才才能的有效發(fā)揮,制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。隨著改革開發(fā)、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)的確立,特別是加入wto后,人才思想的解放,人才展示才華的“自主人格”的確立,人才單位所有觀念的弱化,人才“職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向”的強(qiáng)化,人才與單位平等契約關(guān)系的建立,勢(shì)必會(huì)對(duì)落后的人才管理體制提出“反抗”,其結(jié)果必然是導(dǎo)致人才流失。
(2)滯后的人才管理機(jī)制。如今,在強(qiáng)調(diào)人才競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則平等的同時(shí),我們卻存在許多容易讓別人可鉆的“機(jī)制洞隙”（梅德平：人才安全事關(guān)國(guó)家利益，《中國(guó)人才》，第5期）:一是在認(rèn)同人才流動(dòng)國(guó)際化的同時(shí),卻在人才薪酬上本土化,工作條件、生活條件大眾化。在如今經(jīng)濟(jì)日益全球化、人們價(jià)值取向日益現(xiàn)實(shí)化的情況下,僅有思想教育,愛(ài)國(guó)觀念、敬業(yè)精神的強(qiáng)化,有點(diǎn)顯得蒼白無(wú)力,難以從根本上使人才尤其是重要人才“拴心留人”;二是我們?cè)趲缀跏钩鰷喩斫鈹?shù)不斷引進(jìn)人才的同時(shí),卻提供不出人才所需的良好工作條件和發(fā)展空間,難以實(shí)現(xiàn)人才效益最大化,甚至出現(xiàn)了招“女婿”(引進(jìn)人才),冷落“兒子”(原有人才)的現(xiàn)象。
(3)尷尬的人才處境。博士找不到工作、或受到單位的冷遇等現(xiàn)象,時(shí)有耳聞。固然有人才本身的原因,但大都是一些用人單位短視和急功近利造成的。加入wto后,享有“國(guó)民待遇”的民營(yíng)企業(yè),其不太成熟的人才管理心態(tài)也使人才面臨同樣的尷尬處境:首先許以重金招聘來(lái),且委以重任;其后表面上放權(quán)放手,背后卻監(jiān)督防范;最后因“功高震主”,或因功成“價(jià)值已無(wú)”,慘遭老板“杯酒釋兵權(quán)”。人才處境的尷尬,客觀上加速了人才,尤其是那些身懷“絕技”的優(yōu)秀人才勇奔“前程”,重尋“錢圖”。
(二)正確認(rèn)識(shí)人才安全與人才流動(dòng)的關(guān)系。
人才安全與人才流動(dòng)是一對(duì)“孿生兄弟”,沒(méi)有人才的流動(dòng),就沒(méi)有人才安全問(wèn)題,但不能為了所謂的人才安全而拒絕公平競(jìng)爭(zhēng)、阻礙人才流動(dòng),以保護(hù)自身“弱勢(shì)群體”。當(dāng)前關(guān)于人才流動(dòng)與人才安全的關(guān)系有幾種不太正確的觀念。
1.將人才安全與人才流動(dòng)對(duì)立起來(lái)。認(rèn)為人才安全是人才流動(dòng)的直接產(chǎn)物,要想人才安全就只有關(guān)閉人才流動(dòng)的大門。事實(shí)上在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,我們并不反對(duì)一般性人才流動(dòng),只是主張?jiān)鰪?qiáng)核心、關(guān)鍵人才資源的自我保護(hù)意識(shí),做到人才的有序流動(dòng)。
2.無(wú)視人才擁有的功利性,主張不提或少提人才安全。人才擁有的功利性極強(qiáng),在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的國(guó)際大背景下,如果一個(gè)企業(yè)的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著其客戶的流失和核心競(jìng)爭(zhēng)力的下降;一個(gè)科研單位的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著其正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目中斷;一個(gè)國(guó)家的核心、關(guān)鍵人才流失,就意味著該國(guó)的安全受到了威脅。
3.與己無(wú)關(guān),不重視此工作。認(rèn)為人才安全是國(guó)家主管部門的事而與各地區(qū)、各單位的人事工作無(wú)大關(guān)系,不重視此項(xiàng)工作。實(shí)際上,在理順政府和各用人單位的`關(guān)系及職能分工的前提下,各用人單位才是人才安全管理工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。只有每個(gè)地區(qū)、單位的人才安全問(wèn)題解決了,整個(gè)國(guó)家的人才才能確保安全。
4.認(rèn)為人才安全及其管理是一種制度,不是一種機(jī)制。確保人才安全,固然離不開建立健全必要的規(guī)章制度,但更重要的是應(yīng)當(dāng)通過(guò)不懈努力,健全一種機(jī)制,使我們國(guó)家、企業(yè)的核心、關(guān)鍵人才資源不想離開、不愿離開、不敢離開,離開后得不償失,并做到核心、關(guān)鍵人才資源豐富,后繼有人。
實(shí)際上,沒(méi)有人才的適度流動(dòng),就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的良性、快速發(fā)展,因此應(yīng)該區(qū)別對(duì)待不同人才群體,正確認(rèn)識(shí)、處理人才安全與人才流動(dòng)的關(guān)系。
1.鼓勵(lì)人才“適度”有序流動(dòng)。加入wto,意味著包括人才流動(dòng)在內(nèi)將更加開放,原有體制性、政策性壁壘將被打破;原有保護(hù)性政策、法規(guī),乃至辦事程序?qū)⒐诒姟＞唧w到人才市場(chǎng),將允許合資開辦人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu),開放中介服務(wù)市場(chǎng);改革戶籍管理制度,取消戶籍制度對(duì)人才流動(dòng)的限制;修訂完善外國(guó)人來(lái)華就業(yè)政策,改革公民出入境的審批辦法等。沒(méi)有人才的自由流動(dòng),就沒(méi)有與國(guó)際接軌的人才市場(chǎng),就不是有效、完全的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。上策是,找到人才流動(dòng)與人才安全的最佳“互動(dòng)點(diǎn)”―――鼓勵(lì)人才正常流動(dòng)的同時(shí),吸引一批國(guó)外“核心人才”為我所用,避免對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等建設(shè)造成威脅或損害。
2.區(qū)別對(duì)待不同人才群體,準(zhǔn)確把握人才“安全度”。不應(yīng)該拒絕或害怕人才流動(dòng),相反有時(shí)還應(yīng)該人為地制造人才的“不穩(wěn)定”,以使整個(gè)人才群體保持旺盛的競(jìng)爭(zhēng)活力。關(guān)鍵是掌握好一個(gè)人才“安全度”―――區(qū)分不同人才群體,在允許一般性人才適度流動(dòng)的大背景下,構(gòu)筑“人才特。
區(qū)”,保護(hù)、激勵(lì)、留住那些掌握國(guó)家或單位機(jī)密、核心技術(shù)的人才,將其流動(dòng)嚴(yán)格控制在一個(gè)相對(duì)較小的比例內(nèi)。如果超過(guò)了人才“安全度”,就會(huì)造成整個(gè)人才群體的動(dòng)蕩不安。調(diào)查表明,企業(yè)人才流動(dòng)的替換成本是原有人才成本的1.5～2.5倍,如果企業(yè)重要級(jí)人才跳槽,有可能將企業(yè)有形與無(wú)形資產(chǎn)一起帶走,其損失難以估量。因此,判斷人才“安全度”,關(guān)鍵是看流失的人才是否為頂尖級(jí)人才,事關(guān)全局的專門人才。
3.變“強(qiáng)堵”為“巧疏”。高科技、全球化,使人才資源成為世界性資源。與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的人力資源管理尊重人才的獨(dú)立人格和全面發(fā)展,個(gè)人與組織之間是建立在雙向選擇基礎(chǔ)上的平等契約關(guān)系。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的傳統(tǒng)人事管理為避免人才流失而簡(jiǎn)單地采取暗地跟蹤、逼迫交保證金、強(qiáng)行不予簽證,甚至采取有損人才人格的做法,這種片面強(qiáng)調(diào)以服從為前提的制度“剛性約束”顯然已不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的人才管理。有時(shí)“強(qiáng)堵”會(huì)適得其反,加速人才流失的進(jìn)程。要變“強(qiáng)堵”為“巧疏”,通過(guò)“巧疏”使人才“倒流”。
二、關(guān)鍵少數(shù)人才是人才安全管理的對(duì)象。
人才安全管理體系,就是針對(duì)關(guān)鍵核心人才的管理體系,就當(dāng)前國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要來(lái)看,“關(guān)鍵核心人才”主要是指那些工作在國(guó)家科技、金融、外貿(mào)、國(guó)防科研等部門的重要崗位上,掌握了國(guó)家機(jī)密、核心技術(shù)的人員。一旦這些人員被境外組織挖走,有可能對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)防安全構(gòu)成危害。
從企業(yè)安全的角度來(lái)看,“關(guān)鍵核心人才”主要是指職業(yè)經(jīng)理人和技術(shù)專家,不同單位或同一單位在不同時(shí)期會(huì)因業(yè)務(wù)性質(zhì)、戰(zhàn)略目標(biāo)、市場(chǎng)環(huán)境等不同而有別。他們的留任并有效激勵(lì),能確保本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
僅有關(guān)鍵核心人才的留任,盡管能確保一個(gè)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),但沒(méi)有輔助人才的存在和有效激勵(lì),一個(gè)組織也不能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,正確處理關(guān)鍵核心人才與輔助人才的關(guān)系就十分重要。建議:。
(一)根據(jù)各種人才所任職位的職責(zé)任務(wù)與組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)聯(lián)程度,科學(xué)區(qū)分關(guān)鍵核心人才與輔助人才。
(二)考慮人才市場(chǎng)價(jià)位,結(jié)合本單位特點(diǎn)及人才心理承受能力,通過(guò)職位評(píng)價(jià)、人員分析與業(yè)績(jī)考核技術(shù),在薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等方面區(qū)別對(duì)待關(guān)鍵核心人才和輔助人才。
(三)在操作程序及實(shí)現(xiàn)技術(shù)方面營(yíng)造一種全員統(tǒng)一的、公正客觀的激勵(lì)約束氛圍,可以在保護(hù)、激勵(lì)關(guān)鍵核心人才的同時(shí),不挫傷輔助人才積極性和創(chuàng)造性。
三、關(guān)鍵少數(shù)人才安全管理是個(gè)“系統(tǒng)工程”
結(jié)合我國(guó)人才管理現(xiàn)實(shí),真正建立具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全球背景下的我國(guó)人才安全管理體系,是一個(gè)需要政府、社會(huì)、用人單位及人才等多方努力的“系統(tǒng)工程”。當(dāng)前首先是如何保護(hù)、留住、激勵(lì)、使用現(xiàn)有人才的問(wèn)題,其次才是如何遵守同樣規(guī)則、在同一國(guó)際舞臺(tái)上吸引優(yōu)秀人才的問(wèn)題。主要涉及認(rèn)識(shí)、政策、機(jī)制、管理技術(shù)等層面措施的盡快制定與實(shí)施,通過(guò)這些層面的努力,構(gòu)筑人才“高地”或“特區(qū)”,勝過(guò)外方人才競(jìng)爭(zhēng)所形成的“牽引力”,拋棄或弱化落后人才管理機(jī)制促使人才外流的“推動(dòng)力”,形成對(duì)關(guān)鍵核心人才的巨大“凝聚力”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)施人才安全管理戰(zhàn)略的主戰(zhàn)場(chǎng)不是政府,而是企業(yè)及其他用人單位。政府只提供人才競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)范及人才戰(zhàn)略的導(dǎo)向性政策規(guī)定,企業(yè)及其他用人單位在政策法規(guī)的規(guī)范下,各施其能,爭(zhēng)奪人才,確保各自人才安全,這在本質(zhì)上也解決了國(guó)家人才安全問(wèn)題,促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,具體情況見下表。
關(guān)鍵核心人才安全管理體系構(gòu)架表。
(一)構(gòu)建人才安全管理體系的目標(biāo)是形成“拴心留人”機(jī)制。
借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí),國(guó)家制定有利于人才安全的政策、法規(guī),用人單位建立、實(shí)施現(xiàn)代人力資源管理制度、技術(shù)措施,人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)為人才流動(dòng)提供有效服務(wù)等,都是為了建立一種確保人才安全的機(jī)制,即:職責(zé)崗位化、發(fā)展業(yè)績(jī)化、薪酬市場(chǎng)化、保障社會(huì)化、組織目標(biāo)與個(gè)人價(jià)值協(xié)同化的機(jī)制,達(dá)到保護(hù)、留住、激勵(lì)、培育、用好人才的目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)人才安全。該機(jī)制應(yīng)該強(qiáng)調(diào)能力本位和業(yè)績(jī)本位,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)注重實(shí)績(jī)的人才資源甄選機(jī)制;(2)實(shí)施適量淘汰的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;(3)建立利益共同體的協(xié)作機(jī)制;(4)推行“工作―――學(xué)習(xí)”的創(chuàng)新機(jī)制;(5)營(yíng)造全員責(zé)任環(huán)境影響機(jī)制;(6)依靠規(guī)范制度的約束機(jī)制;(7)以績(jī)效為依據(jù)的薪酬分配機(jī)制;(8)完善社會(huì)化的保障機(jī)制。另外應(yīng)該加強(qiáng)人才流動(dòng)及其管理法律、法規(guī)建設(shè),積極應(yīng)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng),規(guī)范人才流動(dòng)。
(二)盡快制定、完善規(guī)范人才流動(dòng)的法律。
在我國(guó)積極推行市場(chǎng)化導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的情況下,人才流動(dòng)是必然的。在人才流動(dòng)的過(guò)程中,如何確保國(guó)家、用人單位、人才等各方面獲利、免受損失,是政策、法律應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。為確保我國(guó)人才安全,修改、制定各種與人才安全管理相關(guān)的政策、法律,如《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》、《社會(huì)保障法》、《工資福利法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等,應(yīng)該注意:。
1.鼓勵(lì)人才流動(dòng),但應(yīng)規(guī)定明確的人才流動(dòng)條件,全方位關(guān)注政府、人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、用人單位及人才等。對(duì)政府,應(yīng)組織有關(guān)部門、專家修改、完善、制定有關(guān)人才流動(dòng)、人才中介服務(wù)、人才薪酬待遇與福利保障等方面的法律、法規(guī)。
對(duì)用人單位,主要是引導(dǎo)、規(guī)范用人單位的人才競(jìng)爭(zhēng)行為―――什么能做、什么不能做,并鼓勵(lì)用人單位在人才資源管理方面好的做法。對(duì)人才,不應(yīng)該僅單方面限制、強(qiáng)堵人才流動(dòng),應(yīng)該尊重人才及其勞動(dòng)、技術(shù)、智慧、創(chuàng)新和個(gè)性等,為人才提供良好的工作條件和薪酬待遇、福利保障等。
對(duì)人才服務(wù)中介機(jī)構(gòu),應(yīng)在逐步建立全國(guó)統(tǒng)一人才大市場(chǎng)的同時(shí),規(guī)范人才中介服務(wù)的程序、方法、內(nèi)容等,確保人才的有效、有序流動(dòng)。
2.根據(jù)人才所從事工作與國(guó)家安全、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等的關(guān)聯(lián)度,盡快區(qū)分一般性人才、核心關(guān)鍵人才,針對(duì)核心關(guān)鍵人才制定有效的保護(hù)、激勵(lì)、使用等政策。對(duì)國(guó)家,應(yīng)組織有關(guān)部門、專家根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略,明確不同階段國(guó)家所需要的關(guān)鍵核心人才,并定期發(fā)布有關(guān)人才信息。通過(guò)政策及輿論導(dǎo)向,通過(guò)留任、激勵(lì)關(guān)鍵核心人才,確保國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全。
對(duì)用人單位,應(yīng)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向,適時(shí)調(diào)整各自發(fā)展戰(zhàn)略,明確確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人才資源,通過(guò)科學(xué)的人力資源管理制度、技術(shù)、措施,留任、激活關(guān)鍵核心人才資源。
(三)建立國(guó)家級(jí)人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。
國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該組織力量,投入必要的人力、物力和財(cái)力,建立國(guó)家級(jí)核心關(guān)鍵人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。首先,應(yīng)該整合相關(guān)方面的專家成立國(guó)家級(jí)專門機(jī)構(gòu),專門負(fù)責(zé)全國(guó)核心關(guān)鍵人才安全的預(yù)測(cè)預(yù)警。其次,組織專家分析核心關(guān)鍵人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警的要素、結(jié)構(gòu)、功能等,應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、心理測(cè)量等技術(shù),設(shè)計(jì)人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)。最后,在廣泛、系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,為國(guó)家、用人單位提供人才安全預(yù)測(cè)預(yù)警及相關(guān)咨詢服務(wù)。
(四)為人才提供“個(gè)性化待遇包”
念相適應(yīng)的核心關(guān)鍵人才檔案。該檔案不僅關(guān)心人才的歷史靜態(tài)性記載,更關(guān)心人才的需要、興趣愛(ài)好、人格特點(diǎn)、能力水平、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的跟蹤式動(dòng)態(tài)性記載,為人才設(shè)計(jì)“個(gè)性化待遇包”提供基礎(chǔ)。其次,根據(jù)核心關(guān)鍵人才的差異性特點(diǎn),聘請(qǐng)專家為人才設(shè)計(jì)“個(gè)性化待遇包”方案,該方案不僅僅是指高的工資報(bào)酬,可能還包括人才的事業(yè)發(fā)展、給人才委以重任、贈(zèng)予高額股份、年薪延期支付、強(qiáng)有力的培訓(xùn)、商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、良好的發(fā)展機(jī)會(huì)等,建立在深入分析核心關(guān)鍵人才基礎(chǔ)上的“個(gè)性化待遇包”應(yīng)該真正體現(xiàn)個(gè)性化、市場(chǎng)化、競(jìng)爭(zhēng)力、激勵(lì)性等特點(diǎn)。
生命重要的演講稿篇八
詢問(wèn)他如何解決未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，目的是分析他在資源不足的情況下是否也能夠有效地履行責(zé)任。
任何一位優(yōu)秀的人才，針對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，他一定有著系統(tǒng)而又清晰的思路，有著明確而又可行的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
管理崗位的候選人能不能“親自上陣殺敵”，非常關(guān)鍵。如果管理崗位的人才在必要的時(shí)刻能夠“親自上陣殺敵”，他應(yīng)該是一位“真人才”;否則，他有可能是一位“偽人才”。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一位候選人的工作思路、目標(biāo)和計(jì)劃并不依賴于“依賴其他能人”這個(gè)條件，并且他敢于拍著胸脯說(shuō)“他們?nèi)绻帽P子，我就親自上”或者“我會(huì)親自做給他們看，讓他們按照我的示范來(lái)做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
生命重要的演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是看能否為客戶創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說(shuō)，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
生命重要的演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。
拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的'信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功!同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏!
生命重要的演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
許多人也許都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：什么是生命中最重要的東西？盡管給出的答案形形色色、不一而足，但是，每一種答案又都毫無(wú)疑問(wèn)地代表著一種人生觀或價(jià)值取向。而一旦一個(gè)人選擇了某種答案，那么，這答案又將反過(guò)來(lái)深刻地影響著這個(gè)人漫長(zhǎng)的一生。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“你的答案是什么呢？”是什么？這也正是我今天所要回答的問(wèn)題。
兩年前，我曾經(jīng)讀過(guò)一則寓言，是講有三個(gè)仙女飛臨一座王宮時(shí)，看到了一個(gè)正在熟睡的可愛(ài)的小王子，他是老國(guó)王唯一的兒子，也是王位的繼承人。
一個(gè)仙女說(shuō)：“這小王子太惹人愛(ài)憐了，我們姐妹三人，每人送他一件禮物吧。”于是，這個(gè)仙女首先送給王子禮物——健康，第二個(gè)仙女送給王子的禮物是智慧。
第三個(gè)仙女說(shuō)：“兩位姐姐送給王子的禮物都很好，因?yàn)橛辛私】档纳眢w，他就可以享受人生的財(cái)富和愛(ài)情，有了智慧，他就可以治理好他的國(guó)家。但是，我覺(jué)得我應(yīng)該送給他一顆像鷹一樣渴望高翔的心。
只有這樣，他才能一生充滿進(jìn)取的精神，才能有一個(gè)永不滿足于現(xiàn)狀的靈魂；也只有在這樣的不斷進(jìn)取中，他的健康和智慧才能成為兩個(gè)有力的`翅膀，使他不斷地向更高遠(yuǎn)的地方飛翔?！?BR> 另外兩個(gè)仙女聽后，齊聲說(shuō)道：“的確是妹妹送給他的禮物才是他生命中最重要的東西，只有像鷹一樣對(duì)天空充滿渴望的高貴心靈，才能托起他身份的高貴??！”
確實(shí)，第三個(gè)仙女所送的禮物的確就是一個(gè)人生命中最重要的東西，因?yàn)橐粋€(gè)人即使擁有了健康和智慧也并不一定能夠讓他走向卓越。一個(gè)人的一生活得平庸還是卓越，真正的差別還是來(lái)自一個(gè)人是否有一顆鷹之心、翔之夢(mèng)、超越平凡的凌云壯志！
而這也并非只有王宮中的王子才配享有，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，可以說(shuō)都是那王子，只要你能在自己高貴心靈的引導(dǎo)下無(wú)所畏懼地前進(jìn)，必將有一天會(huì)成為一個(gè)偉大的“王者”！
這樣的例子不勝枚舉。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，卻平庸地度過(guò)了一生呢？仔細(xì)地想想，他們所缺少的正是生命中最重要的東西——像鷹一樣渴望高飛的進(jìn)取之心??！
一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人的差別其實(shí)只存在于心靈的追求上，這心靈里、追求上的微小差別，最終則往往導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同——許多年后，有的人活得一生燦爛輝煌、碩果累累，而有的人則一生暗淡無(wú)光、碌碌無(wú)為。”
同學(xué)們，今天我們可以說(shuō)是同在一個(gè)起跑線上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相見時(shí)，彼此會(huì)是什么樣子？我無(wú)法給出準(zhǔn)確的答案。
此刻，我只想說(shuō)：從現(xiàn)在起，我們一定要抓住生命中最重要的東西，通過(guò)奮斗和拼搏，換來(lái)無(wú)愧于自我的驕傲，給我們的生命帶來(lái)自豪！
我的講話完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇十二
近來(lái)，我聽到了一種時(shí)髦的“破格”說(shuō)。上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系的青年教師，年輕的理論家，30歲的王滬寧，去年被提升為副教授。各大小報(bào)刊立刻報(bào)導(dǎo)，說(shuō)這是對(duì)青年知識(shí)分子的一種“破格提升”。從報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容看，說(shuō)他“破格”，是因?yàn)樗挥?0歲。
說(shuō)到這里，我想有必要對(duì)格作一番分析。所謂“格”，就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是處理事務(wù)的常規(guī)、尺度。一個(gè)社會(huì)，不可能沒(méi)有一定的格。這些格，有些是政府以法令形式固定的，有些則是人們約定俗成的。但不管是何種形式的“格”，它總是以人們頭腦中固有的觀念作為基礎(chǔ)的。先進(jìn)的觀念，反映出來(lái)的是合理的格，即合理的規(guī)章制度。落后、陳舊的觀念反映出來(lái)的就是不合理的格，即阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)章制度。因此，在改革的今天，什么樣的格該固守，什么樣的格該堅(jiān)決打破，是至關(guān)重要的。別的暫且不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)人才吧。上上下下都懂得這個(gè)理：人才可貴，人才難得。但是我們的某些格呢？卻在無(wú)情地抑制著，甚至扼殺著人才！
在改革的今天，在中華民族需要復(fù)興的.今天，中國(guó)最需要的是人才。他們是民族的精英，四化的棟梁。如果他們都感到，“在中國(guó)，水土不服”，那么，我們還談什么發(fā)展生產(chǎn)力？還談什么民族復(fù)興呢？因此，我認(rèn)為，我們要破格！但我們的宣傳者、領(lǐng)導(dǎo)者不要把對(duì)人才的正常提拔看作是對(duì)人才的一種恩賜，我們應(yīng)該大力去做的，是要把一切扼殺人才、窒息思想、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的“格”，統(tǒng)統(tǒng)破掉！我們呼喚真正的破格！
生命重要的演講稿篇十三
1)親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
2)能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩。
3)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女。
4)假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金。
5)生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克。
6)誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德。
7)生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車爾尼雪夫斯基。
8)世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭。
9)如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)椋蚁騺?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田。
10)人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾。
生命重要的演講稿篇十四
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。以下是小編整理的關(guān)于關(guān)于生命重要的名言，歡迎閱讀參考。
1、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
——秋瑾
2、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。
——愛(ài)默生
3、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
——奧斯特洛夫斯基
4、人的`生命恰似一部小說(shuō)，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長(zhǎng)。
——佚名
5、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。
——楊沫
6、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。
——羅曼·羅蘭
7、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
——弗里奇
8、人生如一本書，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。
為何如此?因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。
——保羅
9、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
——愛(ài)因斯坦
10、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮
1) 我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
2) 生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。
3) 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。
——張聞天
4) 誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。
——庫(kù)爾茨
5) 如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。
——塞涅卡
6) 人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。
——肖伯納
7) 從工作里愛(ài)了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。
——紀(jì)伯倫
8) 我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知。
——萊辛
9) 一生復(fù)能幾，倏如流電驚。
——陶淵明
10) 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。
——西塞羅
1) 親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
2) 能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩
3) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女
4) 假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金
5) 生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克
6) 誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德
7) 生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車爾尼雪夫斯基
8) 世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭
9) 如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)?，我向?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田
10) 人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾
生命重要的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無(wú)法追回。生命本身就是一種精彩，健康是的財(cái)富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭耍顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反颍舷聵菚r(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒(méi)有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
同學(xué)們，其實(shí)，要避免上述現(xiàn)象并不難，如果我們從思想上能夠重視起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中，隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為，讓我們攜起手來(lái)，凝心聚力，學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命；讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇十六
2、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的?！麅?nèi)加。
3、人生似朝菌。——寒山。
4、把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金。
5、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你如何利用它?！商?。
6、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞浮?BR> 10、斗爭(zhēng)是甜蜜的?！旯?BR> 12、長(zhǎng)命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長(zhǎng)?！惶m克林。
13、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在?！商?。
16、君不見少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪?！櫅r。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 19、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。————羅曼·羅蘭。
22、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹亍?BR> 24、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默森。
25、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去。——西倫佩。
27、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷?！宜估劾?。
28、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些。——孟德斯鳩。
29、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹。
30、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！蹩?。
31、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉?！_迪。
32、有生命，那里便有希望。——泰倫提烏斯。
33、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西?！M(fèi)爾巴哈。
34、我愛(ài)生活，為了它的美好，我參加了斗爭(zhēng)。——伏契克。
35、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?。
37、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！f周。
38、只要有勇氣，生活就會(huì)變得美好?！?。
39、生命是惟一的財(cái)富?！够?。
43、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久?！R丁·路德·金。
44、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久?！└?duì)枴?BR> 46、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_。
52、我們不能坐等令逸樂(lè)盜取我們的生命!——林肯。
55、喜愛(ài)人生的人絕不是失敗者。——費(fèi)德。
56、親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青?！璧?。
58、盛年不重來(lái)，一日難再晨?！諠?。
59、生命短暫，切不可猬瑣偏狹?！宜估劾?BR> 生命重要的演講稿篇十七
“日爾曼人走出森林雖然還不很久，學(xué)術(shù)文藝卻已經(jīng)很可觀，便是書籍的裝潢，玩具的工致，也無(wú)不令人心愛(ài)，獨(dú)有這一篇童話卻實(shí)在不漂亮，結(jié)怨也結(jié)的沒(méi)有意思……”在走廊上就能聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲，這正是我們班在組織閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)就有這本書，只不過(guò)一直因?yàn)榭床欢?，不想去看罷了。但認(rèn)真地讀幾遍，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的。晚上寫完作業(yè)，我便拿出了它，坐在床上讀了起來(lái)。
讀著讀著，我的眼前突然一片朦朧，緊接著百草園出現(xiàn)了：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。兒時(shí)的魯迅和閏土正在雪地中捕鳥，他們嘻鬧著跑回家，取了一個(gè)掃帚和一鐵鍬，掃開了一塊雪，又不知從那里找來(lái)了一支短木棒和一面竹篩。用木棒把竹篩支起來(lái)。在竹篩下撒了些許秕谷。
“然后呢？我怎么感覺(jué)還少了點(diǎn)兒什么?。俊濒斞缸プズ竽X勺問(wèn)道。“當(dāng)然還少不了這個(gè)呀?！遍c土像變戲法似的突然拿出了一捆麻繩，一端綁在了木棒上，一端緊緊地攥在手里，和魯迅一起躲在了我身邊的一顆樹后面。
等了一會(huì)兒，有四五個(gè)不知名的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一起到竹篩下覓食。“鳥兒來(lái)了，快拉繩子?！薄跋葎e急，再等一會(huì)兒，等有更多的鳥兒‘落入陷阱’再拉繩子。”閏土很有“經(jīng)驗(yàn)”地說(shuō)到。
“醒醒，看著書都能睡著，起來(lái)洗把臉再睡?！眿寢尩穆曇魝魅肓宋业膲?mèng)境中……可她卻有所不知，魯迅先生對(duì)于弱小生命的尊重已成為我遇見。
生命重要的演講稿篇十八
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我人。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數(shù)學(xué)的，最熱愛(ài)數(shù)學(xué)的，以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂(lè)的。有人曾問(wèn)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學(xué)老師呢？我滿帶笑容的回答她：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，”我漸漸的收起笑容，“五年級(jí)時(shí)，我討厭她。”是的，沒(méi)錯(cuò)，我討厭我的數(shù)學(xué)老師。是的，你沒(méi)有聽錯(cuò)，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。
到了六年級(jí)，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛(ài)和我們說(shuō)些閑話，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級(jí)老師上課講得那些我聽不懂的題，原來(lái)都是在教一些初一的知識(shí)?。?BR> 有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著滿天的星星，在想：老師，您過(guò)得好嗎？
生命重要的演講稿篇十九
隨著一聲哇哇的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世上，從此我就成為你最牽掛的人，同時(shí)你也是我最重要的人。
從我剛出生你的心就放在了我的身上，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，我讓你操碎了心。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，你和爸爸要出差，所以我被你們留在了姥爺家住了幾天。你們臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：我們給你去買好吃的了。就這樣我高高興興的讓你們走了，姥爺，姥姥對(duì)我很好但我依舊思念你。好幾天過(guò)去了，你依舊沒(méi)有出現(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有和你分開這么長(zhǎng)時(shí)間，思念使我到處尋找你，老家的各個(gè)角落都被我找了個(gè)遍，可還是沒(méi)有你的身影。我不知你去了哪里，可我是那么思念你呀。雖然你離開我只有三天的時(shí)間，可我感覺(jué)那段時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)。
慢慢的我逐漸長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)的大門，你對(duì)我非常的不舍。每當(dāng)我高高興興的去了學(xué)校，你卻獨(dú)自在家哭泣，每當(dāng)我從學(xué)?；貋?lái)的時(shí)候我都會(huì)給你講學(xué)校的事情，那時(shí)你又笑的那么開心。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我跨進(jìn)了初中學(xué)校的大門，剛進(jìn)入初中的我跟不上學(xué)校的步伐，第一次的考試我就考砸了。我的心情跌落到了谷底，可就是這時(shí)你打電話過(guò)來(lái)了還是重復(fù)那些話：睡覺(jué)要蓋被子，吃飯要吃飽可我卻什么也聽不進(jìn)去，直到最后我終于不耐煩的時(shí)候，我對(duì)電話那邊的你喊了一聲：你煩不煩呀！就掛斷了電話。到了晚上我的心情得到了平復(fù)之后，我給你又打了個(gè)電話當(dāng)我認(rèn)為你一定會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了你還是那么溫柔的對(duì)我說(shuō)：是不是因?yàn)榭荚嚨氖虑椴派鷼庋剑窟@次雖然沒(méi)有考好，但只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正就好我被考試所傷害的內(nèi)心就像被溫柔的雙手撫摸著，傷口的疼痛感也不復(fù)存在，當(dāng)我掛斷電話之后我獨(dú)自一人坐在寢室內(nèi)流下了感動(dòng)的眼淚。
現(xiàn)在我已長(zhǎng)大，想起來(lái)你的嘮叨和你對(duì)我的愛(ài)，我才明白你是我人。我親愛(ài)的媽媽。
生命重要的演講稿篇二十
微風(fēng)吹過(guò)，聞著梔子花的香味，靠在樹上，腦子里有一句話：“你可以給你的生活增加重量?！?BR> 微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間像眨眼一樣從你的指尖溜走。我還記得那個(gè)夏天，陽(yáng)光普照的天空，蟬鳴不斷，我手里的張科學(xué)試卷的`分?jǐn)?shù)是48分。面對(duì)同學(xué)的譏諷，老師的警告，家長(zhǎng)的唏噓，筆記本上清晰的字跡一下子落入我的腦海，但為時(shí)已晚。但是，我為什么要害怕，害怕？我有自己的實(shí)力！我腦子里一直有一句話：“重視自己，就能提高自己的價(jià)值。”黑暗中我忍不住握緊了拳頭.
我還記得那個(gè)冬天，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，雖然我已經(jīng)把整個(gè)人縮成一團(tuán)，但是冷風(fēng)還是像蟲子一樣不停地鉆進(jìn)我的身體。父母的話一直在耳邊回響：“看看你，你這么胖，整天吃東西，被子沒(méi)疊好，衣服到處亂放，成績(jī)不好，只知道吃，你有什么用？”失望中涌出淚水。我心中一直有一句話：“如果你重視自己，你就能提高人生的價(jià)值?！庇檬质箘挪粮裳蹨I，握緊拳頭.
我還記得那天下午，樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，我連續(xù)輸了好幾次考試，這讓我有信心，我沒(méi)有破鍋的打算。突然看到遠(yuǎn)處的孩子一次次摔倒，一次次堅(jiān)定的爬起來(lái)，擦去臉上的淚水，堅(jiān)定的向前走。我的心好像突然被什么東西刺傷了。為什么每個(gè)老師都說(shuō)我有實(shí)力，可是為什么我考不上？想了很久，腦子里有一句話：“珍惜自己，提升人生價(jià)值?！?BR> 每個(gè)人的人生其實(shí)都像一塊石頭。當(dāng)你珍惜它，珍惜它，它就可以像黃金和珍珠一樣珍貴。但如果你不珍惜，那么它也一樣沒(méi)用。
依舊在梔子花樹下，腦海里有一句話：“珍惜自己，珍惜自己，讓自己的人生價(jià)值超重?！?BR>