在這個(gè)分類(lèi)中，你能找到一些不那么常見(jiàn)但同樣重要的主題。寫(xiě)總結(jié)要有簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的問(wèn)題。下面是一些總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)典句型和表達(dá)方式，幫助大家提高寫(xiě)作水平。
心理健康活動(dòng)主持詞篇一
合：大家好!
丙：歲月悠悠，光陰茌苒。
沿著時(shí)光的隧道。
?。何覀冏哌^(guò)風(fēng)雨。
走過(guò)閃光的少年。
甲：時(shí)光飛逝，似水流年。
乙：我們?cè)诟改傅?辛勤培育下。
丙：在老師的諄諄教誨中。
?。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線(xiàn)。
合：我們帶著童年的夢(mèng)想。
走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!
甲：青春是一首歌熱情向上。
乙：我們聽(tīng)到了春天的低語(yǔ)生命的萌動(dòng)。
丙：我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念。
?。呵啻菏且皇自?shī)慷慨激昂。
甲：我們感受到時(shí)代的召喚活力的迸發(fā)。
乙：領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈。
丙：青春是一條路曲折幽長(zhǎng)。
?。洪_(kāi)拓者披荊斬棘奮勇直前。
甲：我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷。
乙：我們懷揣著必勝的決心。
丙：在實(shí)現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無(wú)反顧。
丁：我們也許會(huì)猶豫、會(huì)彷徨。
甲：青春是一幅畫(huà)。
乙：我們手持畫(huà)筆。
丙：有時(shí)卻難以著色。
?。呵啻菏且欢浠ā?BR> 甲：我們裝點(diǎn)著生活。
乙：有時(shí)也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)。
丙：今天，我們?cè)谶@里。
?。汗餐蜷_(kāi)青春相簿。
甲：讓我們敞開(kāi)心扉。
乙：傾訴心靈漫話(huà)。
丙：聆聽(tīng)青春寄語(yǔ)。
?。貉?qǐng)大家一起走進(jìn)。
合：青春校園!
心理健康活動(dòng)主持詞篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!
同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，最大程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講。
裴xx，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師，xx師范大學(xué)教育碩士，中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫(xiě)工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏(yíng)在中考\的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請(qǐng)!
健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真!
心理健康活動(dòng)主持詞篇三
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家晚上好!
a：歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
b：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治?？鞓?lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
a：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
b：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。現(xiàn)在晚會(huì)正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《xx》。
a：掌聲有請(qǐng)!
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦!你們想不想玩游戲呢?我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺(jué)應(yīng)變能力。現(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看，心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下ppt。
b：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢?心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過(guò)測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己!
心理健康活動(dòng)主持詞篇四
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
b：敬愛(ài)的老師們：
a、b：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
a：我是六(5)班的陳xxb：我是五(1)班的熊xx。
b：xx月的深圳陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖。
a：xx月的榮根朝氣蓬勃，書(shū)聲瑯瑯。
a：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。
b：我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng)，快樂(lè)生活”的美好追求，
a：在這個(gè)明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。
a：對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng)，快樂(lè)生活的起點(diǎn)。
b：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
a：下面，請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!
b：謝謝鐘副校長(zhǎng)。
a：心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。
b：是啊!咱們榮根學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人，被國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
a：國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?！迸曝?，下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。
b：大家掌聲歡迎!
a：一份收獲，一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。
a：榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作，利用假期開(kāi)展以提高學(xué)生核心能力為目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動(dòng)，并且學(xué)有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書(shū)。
b：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)”。大家掌聲歡迎!
a：謝謝楊校長(zhǎng)，并且對(duì)獲得證書(shū)的老師們表示熱烈的祝賀!
a：通過(guò)不懈地努力和潛心的'研究，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書(shū)。
b：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書(shū)”。大家掌聲歡迎!
心理健康活動(dòng)主持詞篇五
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！??。
a：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了心理健康知識(shí)。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？游戲叫“盲人吃,,,”
b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：嗯嗯。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。
a：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show?time”了。
a：同學(xué)們的積極性都很高啊，游戲進(jìn)行到這也差不多了。
ab感謝同學(xué)們的參與。
心理健康活動(dòng)主持詞篇六
同學(xué)們：大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。
心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。
如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。
如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的?首先增強(qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。
這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。
心理健康活動(dòng)主持詞篇七
同學(xué)們：大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒慘了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的機(jī)密，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的厥紫仍鰪?qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀(guān)上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意?？朔员靶睦?，就要建立自信心。
有自信心的表現(xiàn)如下：
1.相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定可以把事情做好。
2.對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。
3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。當(dāng)我們樹(shù)立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
心理健康活動(dòng)主持詞篇八
陳：炫我90后——我的青春不灰暗，一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷?！?說(shuō)我們叛逆、自戀。
陳：是的，這就是xxx大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳：他們是xxxxxxxxxxxxxxxxx。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳：熱愛(ài)創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步，今天將微博引入本次比賽，將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉，各種微劇評(píng)，各種刷屏，求關(guān)注，求關(guān)注啊!
袁：這微博呀固然給力，但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁：下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇——《我的青春不灰暗》，有請(qǐng)。
袁：感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿(mǎn)青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳：青春無(wú)敵，但免不了些許憂(yōu)郁，還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁：作為未來(lái)的我們，回首今天，回首四年的大學(xué)生活，是否也充滿(mǎn)感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué)，跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng)，一起《再回首》。
陳：感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們充滿(mǎn)活力，我們擁有青春，就讓我們一起努力，勇敢面對(duì)，開(kāi)拓未來(lái)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇九
五月，鮮花盛開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，五月，青春似火，激情洋溢，五月，我們迎來(lái)了心理健康節(jié)，“珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，請(qǐng)欣賞全體心理委員帶來(lái)的手語(yǔ)操《隱形的翅膀》。
我們都有一雙隱形的`翅膀，帶我們飛，飛過(guò)絕望，帶來(lái)希望，看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。
下面有請(qǐng)學(xué)生代表、五中“心之翼”心理社社長(zhǎng)黃嘉欣同學(xué)講話(huà)。
同學(xué)們，我們頭頂藍(lán)天，腳踏綠地，我們生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的世界，我們要學(xué)會(huì)感謝生活，更要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
有請(qǐng)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)。掌聲歡迎！
“珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)活動(dòng)主要有學(xué)生團(tuán)體心理游戲，心理健康展板展出、評(píng)比，心靈廣播、心理主題班會(huì)、教師減壓游戲五項(xiàng)活動(dòng)，目的是更好的宣傳、普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我、感恩生活、珍愛(ài)生命。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注心靈，珍愛(ài)生命，讓我們充滿(mǎn)自信，放飛心情，讓我們笑對(duì)人生，快樂(lè)成長(zhǎng)！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十
同志們：
下午好。
今天把大家組織在一起，利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，共同參與“快樂(lè)工作、快樂(lè)生活”心理健康專(zhuān)題講座。
世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài)。”也就是說(shuō)，健康不僅僅是指身體健康，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面，只有身體和心理的全面健康，才是真正的健康。
必須有較好的心理素質(zhì)，能用健康的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化。
今天，我們特地邀請(qǐng)到，西安交通大學(xué)田老師，給大家分享心理健康方面的知識(shí)。
田老師是心理學(xué)教授，承擔(dān)過(guò)多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題，是***副理事長(zhǎng)、西安***副理事長(zhǎng)、陜西***心理學(xué)講師，在心理健康方面有較深的研究和造詣。
希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視，能對(duì)我們的心理健康有所幫助。
在講座開(kāi)始前，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài)，講座期間不得翻看手機(jī)，不得撥打、接聽(tīng)電話(huà)，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng)，嚴(yán)格遵守秩序，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面，讓我們用掌聲歡迎田老師！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家晚上好！
一個(gè)好的規(guī)劃是成功的開(kāi)始，開(kāi)展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動(dòng)，在于使大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的'橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和交流一方面能對(duì)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義，另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識(shí)的不斷提高，擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院院長(zhǎng)，與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來(lái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛(ài)的院長(zhǎng)……(院長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介)
下面讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)給我們帶來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座
心理健康活動(dòng)主持詞篇十一
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓凇I心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌！也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌！
同學(xué)們：為了幫助大家順利完成后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講。
裴，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師，師范大學(xué)教育碩士，中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加及省、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)并在學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫(xiě)工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏(yíng)在中考的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請(qǐng)！
同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽(tīng)了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好我們?nèi)松膞x次選擇；同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心；我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師！今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十二
陳：炫我90后――我的青春不灰暗。
一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷茫”;說(shuō)我們叛逆、自戀、另類(lèi)……。
袁：可這是真實(shí)90后嗎?我們的青春我做主，我們是有責(zé)任，有理想，有追求的90后，我的青春不灰暗。
陳：是的，這就是揚(yáng)州大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳：他們是(袁：歡迎您感謝您的到來(lái)謝謝您的蒞臨)。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳：熱愛(ài)創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步，今天將微博引入本次比賽，將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉，各種微劇評(píng)，各種刷屏，求關(guān)注，求關(guān)注啊!
袁：這微博呀固然給力，但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁：下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇――《我的青春不灰暗》，有請(qǐng)。
袁：感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的`精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿(mǎn)青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳：青春無(wú)敵，但免不了些許憂(yōu)郁，還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁：作為未來(lái)的我們，回首今天，回首四年的大學(xué)生活，是否也充滿(mǎn)感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué)，跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng)，一起《再回首》。
陳：感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們充滿(mǎn)活力，我們擁有青春，就讓我們一起努力，勇敢面對(duì)，開(kāi)拓未來(lái)!
袁：勇往直前，我們的青春必將燦爛。正如普照大地的陽(yáng)光，和煦溫暖，而環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的同學(xué)正要告訴我們，有青春作伴，就如同擁抱陽(yáng)光，必將生機(jī)勃勃，照亮我們的希望之路，請(qǐng)欣賞《擁抱陽(yáng)光》。有請(qǐng)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
袁：冠舟啊，聽(tīng)說(shuō)你的微博很火爆啊。
陳：(害羞狀)您過(guò)獎(jiǎng)了。
袁：別這么含蓄啦，給大家介紹介紹你的微博經(jīng)吧。
袁：是呀，微博的好處還真是多呢，不過(guò)，今天在我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特低給她增加了一項(xiàng)新的技能。那就是你可以參加我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
陳:那就有我為大家介紹一下我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)的細(xì)則：
袁：廢話(huà)不多說(shuō)，讓我們的電腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，(選出八位幸運(yùn)觀(guān)眾)。
陳：沒(méi)有被抽中的同學(xué)們不要遺憾，因?yàn)橛袝r(shí)候，只要再多刷一條，就會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
陳：感謝廣陵學(xué)院同學(xué)投入的演出。大學(xué)到底是一種怎樣的生活，青春在我們的心中究竟是一種怎樣的定位?這是本次比賽期待引起大家共鳴的地方。
袁：轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱青春共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12。
陳：擁抱后，奮斗依舊謝謝農(nóng)學(xué)院的同學(xué)們。
袁：電視劇奮斗中那一群蓬勃奮發(fā)的青年們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵鴬^斗著的情節(jié)想必大家都還沒(méi)忘記吧!
陳：現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,那么接下來(lái)讓我們欣賞商學(xué)院同學(xué)演繹的新版《奮斗》。
陳：有了夢(mèng)想,我們才有了前進(jìn)的方向,有了奮斗,我們才有了成功的喜悅.感謝商學(xué)院同學(xué)們賣(mài)力的演出。
袁：六個(gè)匠心獨(dú)具的短劇過(guò)后，讓我們稍事休息一下，進(jìn)入有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
陳：
袁：報(bào)分。
陳：各位貴賓，精彩有木有(調(diào)動(dòng)氣氛)。
袁：非常感謝馬院的同學(xué)們。截止到目前，九組選手已經(jīng)精彩詮釋了他們心中的不灰暗的“90后”
袁：發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、宣傳感恩教育。
陳：普及科技和心理健康知識(shí)，豐富大學(xué)生校園文化活動(dòng)。
袁：感謝心理短劇大賽這個(gè)平臺(tái)。
陳：感謝特別感謝新浪的微博揚(yáng)州校園渠道主管許陽(yáng)光學(xué)長(zhǎng)。
袁：炫我90后――我的青春不灰暗第八屆揚(yáng)州大學(xué)心理短劇大賽到此結(jié)束。
祝大家合：周末愉快!再見(jiàn)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十三
各位老師、同學(xué)們：
上午好！
我們膠西鎮(zhèn)大村小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們老師們面臨著家長(zhǎng)外出打工造成的留守兒童以及因?yàn)榧彝プ児识鴮?dǎo)致的一系列的兒童教育問(wèn)題，當(dāng)我們滿(mǎn)懷困惑的時(shí)候，今天非常幸運(yùn)的邀請(qǐng)到了李桂娟老師為我們指點(diǎn)迷津，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師的到來(lái)！
李老師先后獲得心理咨詢(xún)師，國(guó)家中級(jí)心理輔導(dǎo)員、沙盤(pán)治療師，以及膠州心語(yǔ)熱線(xiàn)成員，相信今天李老師做的“自信—”一定會(huì)讓老師和同學(xué)們受益匪淺，今天我們議程有兩項(xiàng)，第一項(xiàng)是聆聽(tīng)李老師做的報(bào)告，第二項(xiàng)是我們老師在班級(jí)管理中遇到的各種兒童心理問(wèn)題與李老師做一個(gè)研討交流。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師為我們做精彩報(bào)告。
時(shí)間過(guò)的很快啊，李老師用生動(dòng)鮮活的案例，深入淺出的講解了自信的含義，自信確實(shí)會(huì)讓每一個(gè)孩子增添無(wú)限的神采，相信今天聽(tīng)了李老師的講座，我們各位老師都一定會(huì)豁然開(kāi)朗，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李老師為我們做的這一場(chǎng)精彩的報(bào)告！今天的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各班帶回。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位來(lái)賓，大家好！
歡迎來(lái)到今天的心理健康主題活動(dòng)。我是主持人__x，今天我們將與您一同探討心理健康的重要性，分享心理健康的維護(hù)方法，并且進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能更加關(guān)注心理健康，提升自我意識(shí)，改善生活質(zhì)量。
（過(guò)渡）。
在我們的生活中，心理健康與身體健康同樣重要。然而，我們往往忽視了這一點(diǎn)。今天，我們要討論的是如何保持心理健康，以及在面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)如何保持自我平衡。
（嘉賓介紹）。
首先，我想邀請(qǐng)__x來(lái)為大家分享他的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。__x是一位資深的心理健康專(zhuān)家，她將與大家分享一些有效的心理健康維護(hù)方法，幫助我們更好地面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。
（嘉賓分享）。
非常感謝__x的分享。正如她所說(shuō)，保持心理健康并非一件容易的事情，但我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法和技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，定期運(yùn)動(dòng)、保持良好的睡眠習(xí)慣、學(xué)習(xí)放松技巧等等。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)）。
接下來(lái)，我們進(jìn)入今天的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我將提出一些與心理健康相關(guān)的問(wèn)題，希望大家積極參與，與我們分享你們的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
（結(jié)束語(yǔ)）。
非常感謝大家的參與和發(fā)言。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們更深入地了解了心理健康的重要性，學(xué)習(xí)了一些有效的維護(hù)方法，同時(shí)也分享了一些經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。希望我們能將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的心理健康水平。
感謝大家的聆聽(tīng)，我們下次活動(dòng)再見(jiàn)！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十五
xx：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
x：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
xx：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
x：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
（兩個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問(wèn)題搶答。
x：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？——5月的'第二個(gè)星期日。
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日。
（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？——源于美國(guó)。
（4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）。
（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事。
x：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十六
尊敬的各位來(lái)賓，大家好！
很高興能夠在這里與大家共享今天的主題——心理健康。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，每個(gè)人都在努力適應(yīng)并追求自己的幸福。但是，有時(shí)我們也會(huì)遇到心理困擾，讓我們感到疲憊不堪。因此，了解心理健康的重要性以及如何保持心理健康，對(duì)我們的生活有著至關(guān)重要的影響。
首先，我們需要在日常生活中注重心理健康。每個(gè)人的心理健康都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，我們需要找到適合自己的方式來(lái)保持心理健康。這可能包括鍛煉身體、學(xué)習(xí)放松技巧、尋找心理支持等等。同時(shí)，我們也需要避免一些可能會(huì)導(dǎo)致心理壓力的行為，例如過(guò)度使用藥物、酗酒等等。
其次，我們需要了解心理健康問(wèn)題，并尋求幫助。當(dāng)我們遇到心理問(wèn)題時(shí)，不要猶豫尋求幫助。這可能包括與家人、朋友、專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師等等。他們可以提供支持、理解和有效的解決方案。
最后，我們需要積極推廣心理健康。心理健康是我們生活的重要組成部分，我們需要讓更多的人了解心理健康的重要性，并尋找適合自己的方式來(lái)保持心理健康。
今天的分享就到這里，謝謝大家的傾聽(tīng)！
心理健康活動(dòng)主持詞篇一
合：大家好!
丙：歲月悠悠，光陰茌苒。
沿著時(shí)光的隧道。
?。何覀冏哌^(guò)風(fēng)雨。
走過(guò)閃光的少年。
甲：時(shí)光飛逝，似水流年。
乙：我們?cè)诟改傅?辛勤培育下。
丙：在老師的諄諄教誨中。
?。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線(xiàn)。
合：我們帶著童年的夢(mèng)想。
走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!
甲：青春是一首歌熱情向上。
乙：我們聽(tīng)到了春天的低語(yǔ)生命的萌動(dòng)。
丙：我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念。
?。呵啻菏且皇自?shī)慷慨激昂。
甲：我們感受到時(shí)代的召喚活力的迸發(fā)。
乙：領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈。
丙：青春是一條路曲折幽長(zhǎng)。
?。洪_(kāi)拓者披荊斬棘奮勇直前。
甲：我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷。
乙：我們懷揣著必勝的決心。
丙：在實(shí)現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無(wú)反顧。
丁：我們也許會(huì)猶豫、會(huì)彷徨。
甲：青春是一幅畫(huà)。
乙：我們手持畫(huà)筆。
丙：有時(shí)卻難以著色。
?。呵啻菏且欢浠ā?BR> 甲：我們裝點(diǎn)著生活。
乙：有時(shí)也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)。
丙：今天，我們?cè)谶@里。
?。汗餐蜷_(kāi)青春相簿。
甲：讓我們敞開(kāi)心扉。
乙：傾訴心靈漫話(huà)。
丙：聆聽(tīng)青春寄語(yǔ)。
?。貉?qǐng)大家一起走進(jìn)。
合：青春校園!
心理健康活動(dòng)主持詞篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!
同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，最大程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講。
裴xx，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師，xx師范大學(xué)教育碩士，中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加國(guó)家級(jí)及省、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫(xiě)工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏(yíng)在中考\的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請(qǐng)!
健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
最后，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真!
心理健康活動(dòng)主持詞篇三
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家晚上好!
a：歡迎來(lái)到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。
b：健康的心理來(lái)自于健康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治?？鞓?lè)并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。
a：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí)。
b：一起來(lái)了解如何來(lái)塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理。現(xiàn)在晚會(huì)正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《xx》。
a：掌聲有請(qǐng)!
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦!你們想不想玩游戲呢?我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺(jué)應(yīng)變能力。現(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想?謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：接下來(lái)，我們有一個(gè)心理測(cè)試要來(lái)大家看看，心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。大家看一下ppt。
b：大家測(cè)的結(jié)果是如何呢?心理測(cè)評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上，通過(guò)測(cè)試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過(guò)心理測(cè)試更加了解自己!
心理健康活動(dòng)主持詞篇四
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
b：敬愛(ài)的老師們：
a、b：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
a：我是六(5)班的陳xxb：我是五(1)班的熊xx。
b：xx月的深圳陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖。
a：xx月的榮根朝氣蓬勃，書(shū)聲瑯瑯。
a：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。
b：我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng)，快樂(lè)生活”的美好追求，
a：在這個(gè)明媚的早晨，在美麗的校園，歡聚在一起。
a：對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)，健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng)，快樂(lè)生活的起點(diǎn)。
b：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
a：下面，請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“xx學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!
b：謝謝鐘副校長(zhǎng)。
a：心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。
b：是啊!咱們榮根學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人，被國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
a：國(guó)家教師科研基金“xx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?！迸曝?，下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。
b：大家掌聲歡迎!
a：一份收獲，一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。
a：榮根學(xué)校的老師們積極致力于學(xué)校的心理健康教育工作，利用假期開(kāi)展以提高學(xué)生核心能力為目標(biāo)的心理教育培訓(xùn)活動(dòng)，并且學(xué)有所成，51名教師都獲得了“核心能力培訓(xùn)”兩種資格證書(shū)。
b：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)”。大家掌聲歡迎!
a：謝謝楊校長(zhǎng)，并且對(duì)獲得證書(shū)的老師們表示熱烈的祝賀!
a：通過(guò)不懈地努力和潛心的'研究，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書(shū)。
b：中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書(shū)”。大家掌聲歡迎!
心理健康活動(dòng)主持詞篇五
一同：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！??。
a：今天我們歡聚在此，一起來(lái)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。
b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)他們的心靈感觸，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了心理健康知識(shí)。
a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦！你們想不想玩游戲呢？游戲叫“盲人吃,,,”
b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。
a：嗯嗯。是的，現(xiàn)在我們的測(cè)試時(shí)間也就到此結(jié)束了。
a：游戲規(guī)則呢，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在，就是我們的“show?time”了。
a：同學(xué)們的積極性都很高啊，游戲進(jìn)行到這也差不多了。
ab感謝同學(xué)們的參與。
心理健康活動(dòng)主持詞篇六
同學(xué)們：大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。
心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。
如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。
如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的?首先增強(qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。
這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。
心理健康活動(dòng)主持詞篇七
同學(xué)們：大家下午好!
今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒慘了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的機(jī)密，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的厥紫仍鰪?qiáng)自信克服自卑。有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀(guān)上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意?？朔员靶睦?，就要建立自信心。
有自信心的表現(xiàn)如下：
1.相信自己經(jīng)過(guò)努力，一定可以把事情做好。
2.對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。
3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。當(dāng)我們樹(shù)立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
心理健康活動(dòng)主持詞篇八
陳：炫我90后——我的青春不灰暗，一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷?！?說(shuō)我們叛逆、自戀。
陳：是的，這就是xxx大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳：他們是xxxxxxxxxxxxxxxxx。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳：熱愛(ài)創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步，今天將微博引入本次比賽，將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉，各種微劇評(píng)，各種刷屏，求關(guān)注，求關(guān)注啊!
袁：這微博呀固然給力，但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁：下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇——《我的青春不灰暗》，有請(qǐng)。
袁：感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿(mǎn)青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳：青春無(wú)敵，但免不了些許憂(yōu)郁，還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁：作為未來(lái)的我們，回首今天，回首四年的大學(xué)生活，是否也充滿(mǎn)感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué)，跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng)，一起《再回首》。
陳：感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們充滿(mǎn)活力，我們擁有青春，就讓我們一起努力，勇敢面對(duì)，開(kāi)拓未來(lái)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇九
五月，鮮花盛開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，五月，青春似火，激情洋溢，五月，我們迎來(lái)了心理健康節(jié)，“珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，請(qǐng)欣賞全體心理委員帶來(lái)的手語(yǔ)操《隱形的翅膀》。
我們都有一雙隱形的`翅膀，帶我們飛，飛過(guò)絕望，帶來(lái)希望，看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。
下面有請(qǐng)學(xué)生代表、五中“心之翼”心理社社長(zhǎng)黃嘉欣同學(xué)講話(huà)。
同學(xué)們，我們頭頂藍(lán)天，腳踏綠地，我們生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的世界，我們要學(xué)會(huì)感謝生活，更要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。
有請(qǐng)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)。掌聲歡迎！
“珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”首屆心理健康節(jié)活動(dòng)主要有學(xué)生團(tuán)體心理游戲，心理健康展板展出、評(píng)比，心靈廣播、心理主題班會(huì)、教師減壓游戲五項(xiàng)活動(dòng)，目的是更好的宣傳、普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整自我、感恩生活、珍愛(ài)生命。
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注心靈，珍愛(ài)生命，讓我們充滿(mǎn)自信，放飛心情，讓我們笑對(duì)人生，快樂(lè)成長(zhǎng)！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十
同志們：
下午好。
今天把大家組織在一起，利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，共同參與“快樂(lè)工作、快樂(lè)生活”心理健康專(zhuān)題講座。
世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài)。”也就是說(shuō)，健康不僅僅是指身體健康，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面，只有身體和心理的全面健康，才是真正的健康。
必須有較好的心理素質(zhì)，能用健康的心理狀態(tài)來(lái)適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化。
今天，我們特地邀請(qǐng)到，西安交通大學(xué)田老師，給大家分享心理健康方面的知識(shí)。
田老師是心理學(xué)教授，承擔(dān)過(guò)多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題，是***副理事長(zhǎng)、西安***副理事長(zhǎng)、陜西***心理學(xué)講師，在心理健康方面有較深的研究和造詣。
希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視，能對(duì)我們的心理健康有所幫助。
在講座開(kāi)始前，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài)，講座期間不得翻看手機(jī)，不得撥打、接聽(tīng)電話(huà)，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng)，嚴(yán)格遵守秩序，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。
下面，讓我們用掌聲歡迎田老師！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家晚上好！
一個(gè)好的規(guī)劃是成功的開(kāi)始，開(kāi)展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動(dòng)，在于使大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的'橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。通過(guò)這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和交流一方面能對(duì)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義，另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識(shí)的不斷提高，擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院院長(zhǎng)，與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來(lái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛(ài)的院長(zhǎng)……(院長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介)
下面讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)給我們帶來(lái)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座
心理健康活動(dòng)主持詞篇十一
在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱(chēng)贊，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓凇I心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌！也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌！
同學(xué)們：為了幫助大家順利完成后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來(lái)的中考給我們心理帶來(lái)的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講。
裴，第八中學(xué)專(zhuān)職心理教師，師范大學(xué)教育碩士，中國(guó)家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)員，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專(zhuān)家，市陽(yáng)光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加及省、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)并在學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫(xiě)工作。
下面是裴老師給我們帶來(lái)的主題為，放松自我贏(yíng)在中考的心理健康專(zhuān)題講座，讓我們掌聲有請(qǐng)！
同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀(guān)點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人；只有過(guò)人的智商，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽(tīng)了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好我們?nèi)松膞x次選擇；同學(xué)們一定要對(duì)自己未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心；我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師！今天心理健康教育專(zhuān)題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成，中考大吉，夢(mèng)想成真！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十二
陳：炫我90后――我的青春不灰暗。
一度有人說(shuō)我們90后是“非主流”、“迷茫”;說(shuō)我們叛逆、自戀、另類(lèi)……。
袁：可這是真實(shí)90后嗎?我們的青春我做主，我們是有責(zé)任，有理想，有追求的90后，我的青春不灰暗。
陳：是的，這就是揚(yáng)州大學(xué)第八屆心理短劇大賽想要帶給各位貴賓的思考與感悟。
陳：他們是(袁：歡迎您感謝您的到來(lái)謝謝您的蒞臨)。
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎給位貴賓的蒞臨。
陳：熱愛(ài)創(chuàng)新的生技人時(shí)刻緊跟時(shí)代的腳步，今天將微博引入本次比賽，將互動(dòng)進(jìn)行到底大家可以各種互粉，各種微劇評(píng)，各種刷屏，求關(guān)注，求關(guān)注啊!
袁：這微博呀固然給力，但是這小美女們呀可是越萌越給力。
袁：下面就有請(qǐng)信息工程學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)一二。請(qǐng)欣賞短劇――《我的青春不灰暗》，有請(qǐng)。
袁：感謝信息工學(xué)院同學(xué)們的`精彩演出。我建議大家以熱烈的掌聲送個(gè)充滿(mǎn)青春活力的團(tuán)隊(duì)。
陳：青春無(wú)敵，但免不了些許憂(yōu)郁，還記得有一首經(jīng)典的歌曲歌詞如是說(shuō)“不管明天要面對(duì)多少傷痛和迷惑才知道平平淡淡從從容容是最真”
袁：作為未來(lái)的我們，回首今天，回首四年的大學(xué)生活，是否也充滿(mǎn)感慨呢?
就讓我們跟隨數(shù)科院同學(xué)，跟隨著大四的學(xué)長(zhǎng)，一起《再回首》。
陳：感謝數(shù)科院的精湛演出。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們充滿(mǎn)活力，我們擁有青春，就讓我們一起努力，勇敢面對(duì)，開(kāi)拓未來(lái)!
袁：勇往直前，我們的青春必將燦爛。正如普照大地的陽(yáng)光，和煦溫暖，而環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的同學(xué)正要告訴我們，有青春作伴，就如同擁抱陽(yáng)光，必將生機(jī)勃勃，照亮我們的希望之路，請(qǐng)欣賞《擁抱陽(yáng)光》。有請(qǐng)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
袁：冠舟啊，聽(tīng)說(shuō)你的微博很火爆啊。
陳：(害羞狀)您過(guò)獎(jiǎng)了。
袁：別這么含蓄啦，給大家介紹介紹你的微博經(jīng)吧。
袁：是呀，微博的好處還真是多呢，不過(guò)，今天在我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，特低給她增加了一項(xiàng)新的技能。那就是你可以參加我們的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
陳:那就有我為大家介紹一下我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)的細(xì)則：
袁：廢話(huà)不多說(shuō)，讓我們的電腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，(選出八位幸運(yùn)觀(guān)眾)。
陳：沒(méi)有被抽中的同學(xué)們不要遺憾，因?yàn)橛袝r(shí)候，只要再多刷一條，就會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
陳：感謝廣陵學(xué)院同學(xué)投入的演出。大學(xué)到底是一種怎樣的生活，青春在我們的心中究竟是一種怎樣的定位?這是本次比賽期待引起大家共鳴的地方。
袁：轉(zhuǎn)過(guò)身，擁抱青春共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12。
陳：擁抱后，奮斗依舊謝謝農(nóng)學(xué)院的同學(xué)們。
袁：電視劇奮斗中那一群蓬勃奮發(fā)的青年們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵鴬^斗著的情節(jié)想必大家都還沒(méi)忘記吧!
陳：現(xiàn)實(shí)中的我們也是如此,那么接下來(lái)讓我們欣賞商學(xué)院同學(xué)演繹的新版《奮斗》。
陳：有了夢(mèng)想,我們才有了前進(jìn)的方向,有了奮斗,我們才有了成功的喜悅.感謝商學(xué)院同學(xué)們賣(mài)力的演出。
袁：六個(gè)匠心獨(dú)具的短劇過(guò)后，讓我們稍事休息一下，進(jìn)入有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)。
陳：
袁：報(bào)分。
陳：各位貴賓，精彩有木有(調(diào)動(dòng)氣氛)。
袁：非常感謝馬院的同學(xué)們。截止到目前，九組選手已經(jīng)精彩詮釋了他們心中的不灰暗的“90后”
袁：發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、宣傳感恩教育。
陳：普及科技和心理健康知識(shí)，豐富大學(xué)生校園文化活動(dòng)。
袁：感謝心理短劇大賽這個(gè)平臺(tái)。
陳：感謝特別感謝新浪的微博揚(yáng)州校園渠道主管許陽(yáng)光學(xué)長(zhǎng)。
袁：炫我90后――我的青春不灰暗第八屆揚(yáng)州大學(xué)心理短劇大賽到此結(jié)束。
祝大家合：周末愉快!再見(jiàn)!
心理健康活動(dòng)主持詞篇十三
各位老師、同學(xué)們：
上午好！
我們膠西鎮(zhèn)大村小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們老師們面臨著家長(zhǎng)外出打工造成的留守兒童以及因?yàn)榧彝プ児识鴮?dǎo)致的一系列的兒童教育問(wèn)題，當(dāng)我們滿(mǎn)懷困惑的時(shí)候，今天非常幸運(yùn)的邀請(qǐng)到了李桂娟老師為我們指點(diǎn)迷津，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師的到來(lái)！
李老師先后獲得心理咨詢(xún)師，國(guó)家中級(jí)心理輔導(dǎo)員、沙盤(pán)治療師，以及膠州心語(yǔ)熱線(xiàn)成員，相信今天李老師做的“自信—”一定會(huì)讓老師和同學(xué)們受益匪淺，今天我們議程有兩項(xiàng)，第一項(xiàng)是聆聽(tīng)李老師做的報(bào)告，第二項(xiàng)是我們老師在班級(jí)管理中遇到的各種兒童心理問(wèn)題與李老師做一個(gè)研討交流。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師為我們做精彩報(bào)告。
時(shí)間過(guò)的很快啊，李老師用生動(dòng)鮮活的案例，深入淺出的講解了自信的含義，自信確實(shí)會(huì)讓每一個(gè)孩子增添無(wú)限的神采，相信今天聽(tīng)了李老師的講座，我們各位老師都一定會(huì)豁然開(kāi)朗，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x李老師為我們做的這一場(chǎng)精彩的報(bào)告！今天的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各班帶回。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十四
尊敬的各位來(lái)賓，大家好！
歡迎來(lái)到今天的心理健康主題活動(dòng)。我是主持人__x，今天我們將與您一同探討心理健康的重要性，分享心理健康的維護(hù)方法，并且進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能更加關(guān)注心理健康，提升自我意識(shí)，改善生活質(zhì)量。
（過(guò)渡）。
在我們的生活中，心理健康與身體健康同樣重要。然而，我們往往忽視了這一點(diǎn)。今天，我們要討論的是如何保持心理健康，以及在面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)如何保持自我平衡。
（嘉賓介紹）。
首先，我想邀請(qǐng)__x來(lái)為大家分享他的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。__x是一位資深的心理健康專(zhuān)家，她將與大家分享一些有效的心理健康維護(hù)方法，幫助我們更好地面對(duì)生活中的壓力和挑戰(zhàn)。
（嘉賓分享）。
非常感謝__x的分享。正如她所說(shuō)，保持心理健康并非一件容易的事情，但我們可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法和技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，定期運(yùn)動(dòng)、保持良好的睡眠習(xí)慣、學(xué)習(xí)放松技巧等等。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)）。
接下來(lái)，我們進(jìn)入今天的互動(dòng)環(huán)節(jié)。我將提出一些與心理健康相關(guān)的問(wèn)題，希望大家積極參與，與我們分享你們的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
（結(jié)束語(yǔ)）。
非常感謝大家的參與和發(fā)言。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們更深入地了解了心理健康的重要性，學(xué)習(xí)了一些有效的維護(hù)方法，同時(shí)也分享了一些經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。希望我們能將這些知識(shí)和技巧應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的心理健康水平。
感謝大家的聆聽(tīng)，我們下次活動(dòng)再見(jiàn)！
心理健康活動(dòng)主持詞篇十五
xx：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
x：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
xx：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
x：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
xx：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
（兩個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]。
1、問(wèn)題搶答。
x：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？——5月的'第二個(gè)星期日。
（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？——6月的第三個(gè)星期日。
（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？——源于美國(guó)。
（4）你父母的生日是什么時(shí)候？——（略）。
（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？——陰歷9月初9。
2、小品：《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事。
x：同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式，下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
心理健康活動(dòng)主持詞篇十六
尊敬的各位來(lái)賓，大家好！
很高興能夠在這里與大家共享今天的主題——心理健康。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，每個(gè)人都在努力適應(yīng)并追求自己的幸福。但是，有時(shí)我們也會(huì)遇到心理困擾，讓我們感到疲憊不堪。因此，了解心理健康的重要性以及如何保持心理健康，對(duì)我們的生活有著至關(guān)重要的影響。
首先，我們需要在日常生活中注重心理健康。每個(gè)人的心理健康都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，我們需要找到適合自己的方式來(lái)保持心理健康。這可能包括鍛煉身體、學(xué)習(xí)放松技巧、尋找心理支持等等。同時(shí)，我們也需要避免一些可能會(huì)導(dǎo)致心理壓力的行為，例如過(guò)度使用藥物、酗酒等等。
其次，我們需要了解心理健康問(wèn)題，并尋求幫助。當(dāng)我們遇到心理問(wèn)題時(shí)，不要猶豫尋求幫助。這可能包括與家人、朋友、專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師等等。他們可以提供支持、理解和有效的解決方案。
最后，我們需要積極推廣心理健康。心理健康是我們生活的重要組成部分，我們需要讓更多的人了解心理健康的重要性，并尋找適合自己的方式來(lái)保持心理健康。
今天的分享就到這里，謝謝大家的傾聽(tīng)！