讀后感可以幫助我們提升閱讀的能力和表達(dá)能力。寫一篇令人印象深刻的讀后感有哪些要點(diǎn)和技巧？讓我們用心去感受吧。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇一
在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中收獲樂(lè)趣。沒(méi)錯(cuò)，游戲中的科學(xué)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，在一次次的實(shí)驗(yàn)后，我們就會(huì)收獲樂(lè)趣與科學(xué)知識(shí)。假期中，我被《游戲中的科學(xué)》這本書迷住了。
這是一本趣味盎然的科學(xué)游戲書。它涵蓋了光、色、熱、聲、電、磁、力、運(yùn)動(dòng)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙、動(dòng)植物、人體等十多個(gè)領(lǐng)域，400多個(gè)充滿趣味的科學(xué)游戲，既有異彩紛呈的物理現(xiàn)象，又有變幻多姿的化學(xué)變化，更有奇趣無(wú)窮的自然奧秘……這些看起來(lái)簡(jiǎn)單易行、妙趣橫生的小游戲，蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的科學(xué)原理。通過(guò)它們，不僅可以培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，還可以鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)游戲，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
我剛翻開這本書的前言說(shuō)明時(shí)，還有些不相信：哪有那么厲害呀，是在吹牛吧！沒(méi)想到，我繼續(xù)往下讀，一下子就被“俘虜”了，再也舍不得放下這本神奇的好書。
這些游戲一個(gè)個(gè)都引人入勝，趣味無(wú)窮，充分挑起了我的好奇心。游戲中的`工具、材料都在我的身邊，因此我常常做實(shí)驗(yàn)，用自己的雙手化平凡為神奇，去探索自然界中的奧秘，生活中的科學(xué)真理，親手揭開科學(xué)的神秘面紗。實(shí)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，每次實(shí)驗(yàn)成功后都?xì)g呼雀躍，開心不已！在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我把平常學(xué)不進(jìn)去的知識(shí)學(xué)進(jìn)去了，實(shí)在是太棒了！
下面給大家講一個(gè)“磁鐵失靈”的實(shí)驗(yàn)吧：我拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。剛開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的，有氣無(wú)力地粘在鐵條上，快要掉下來(lái)了。沒(méi)過(guò)多時(shí)，“砰”的一聲，磁鐵落下來(lái)了。等磁鐵冷卻后，我拿著磁鐵去吸桌子上的大頭針，可怎么也吸不起來(lái)了，磁鐵完全失靈了。
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我連忙去書中尋找答案。原來(lái)磁鐵具有磁性，是因?yàn)榇盆F中的鐵原子是很有規(guī)則地排列著的。然而，當(dāng)磁鐵受熱后，鐵原子的規(guī)則排列就被打亂了，因而也就失去了原有的磁性，所以，磁鐵就失靈了，連一枚大頭針也吸不起來(lái)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇二
我很喜歡看科普書,因?yàn)榭破諘镉懈鞣N各樣的知識(shí),讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí).
我看過(guò)的科普書有《植物來(lái)了,快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等.在這些書里,我最喜歡的是《植物來(lái)了,快跑》,因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書,我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的幫手;有的植物依靠氣味來(lái)殺敵;有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī),傷害人的身體;有的稀奇的植物更加瘋狂呢!
通過(guò)閱讀科普書籍,我增長(zhǎng)了知識(shí),不但感受到了植物之奇,還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷,可以分泌出劇毒沾液;探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案,進(jìn)行神奇地帶之旅,見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣;知曉了天文地理：在書里,我游遍了祖國(guó)的五湖四,了解了自然界的神奇.
看完每本書后,我都能記住里面的許多內(nèi)容,有的描寫我很喜歡,還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋,分為三層：地核、地幔和地殼.地殼在最上面,地幔在中間,地核在地球的最里邊.
以后,我還會(huì)看更多的科普書,學(xué)到更多的知識(shí).
讀《科普書》有感作文400字。
我們學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)借書給我們看，今天，我們班就借了，許多不同的釘科普書?？赐炅诉@本書讓我受益非淺，也讓我們明白了，要依據(jù)科學(xué)辦事。同學(xué)們，如果我問(wèn)你們，蜘蛛是昆蟲嗎?一定會(huì)有很多回答，是。當(dāng)然，也會(huì)有一小部分的人回答不是，如果，問(wèn)他們辦什么呢?他們一定無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)?，這只是個(gè)人的猜想。但是看了這本科普書后，你的回答一定是斬釘截鐵，不是。因?yàn)?，昆蟲都是3對(duì)足，一對(duì)觸角的，但是，蜘蛛?yún)s有四對(duì)足，而頭上卻沒(méi)有觸，所以蜘蛛并不是昆蟲。讀了這本書，我明白了許多。明白了許多動(dòng)植物的奧秘，也同樣明白了自然是無(wú)限不可探索秘密。地球是神秘的自然也是神秘的不過(guò)神秘的東西，也一定會(huì)被人類探索出，只要勇于探索，就一定會(huì)有所成就。去發(fā)我們自然的神秘吧!
科學(xué)的大門為了你而打開，科學(xué)的神秘等你去探索。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇三
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。這本書雖然是讓你做一些簡(jiǎn)單的游戲，但在看似簡(jiǎn)單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識(shí)。
這本書是德國(guó)人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個(gè)小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂(lè)趣，還會(huì)在潛移默化中教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)你對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
以第204個(gè)游戲?yàn)槔＿@個(gè)游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對(duì)接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因?yàn)樵竭^(guò)手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長(zhǎng)形的幻影。
再跟你打個(gè)賭：如果你的腳做圓圈運(yùn)動(dòng)，那你的手就寫不出自己的名字來(lái)。假如你寫出來(lái)了，那也是你的腳在做圓圈運(yùn)動(dòng)時(shí)停了下來(lái)。因?yàn)橐坏┠_的運(yùn)動(dòng)改變了方向，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)亂起來(lái)。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇四
記得去年暑假，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái)，我們爭(zhēng)先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來(lái)。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來(lái)。表弟不要那個(gè)濕了的'球，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會(huì)兒就鼓起來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來(lái)，乒乓球就復(fù)原了?！?BR> 一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時(shí)，毛衣怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？”媽媽說(shuō)：“可能是靜電，我也不清楚?！?BR> 我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來(lái)，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會(huì)聽見(jiàn)“噼啪”的聲音。啊，原來(lái)是這樣啊。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識(shí)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇五
天空中一輪紅日停在山頭，藍(lán)藍(lán)的天空中，沒(méi)有一朵潔白的云，太陽(yáng)映得屋頂?shù)拇u瓦格外明亮，路上有著孩子們奔跑的腳步。
我去給魚喂食，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)：魚為什么能一直在水里，而且不需要氧氣？人游泳時(shí)，在水里憋氣，20秒，都悶，盯著魚游來(lái)游去，心里疑惑不解。
為什么魚能在水里活那么久？
我百思不得其解，最后問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么魚不需要氧氣，在水里能生活得那么久？”
“這個(gè)，我也不知道，你去查查書就知道了?！?BR> 我查了查“十萬(wàn)個(gè)為什么？”然后又想了想：魚會(huì)不會(huì)有一種器官，叫魚鰓，魚鰓像一把梳子一樣。她先用嘴把水吸進(jìn)來(lái)，再把氧氣梳出來(lái)，然后把水排出來(lái)，并封住口。
我為了證實(shí)這個(gè)想法，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，先裝了一點(diǎn)水到塑料袋里，拿起一條魚，迅速放入塑料袋中，把口封住，過(guò)了一會(huì)兒，我打開袋子，那條魚還是好好的活著。為了雙重保險(xiǎn)，我打開了電腦，查出魚腮。魚鰓能將水和氧氣分離出來(lái)，水排出來(lái)，氧氣留著，所以魚在水里，呆很久，都能生活下來(lái)，這是其中一個(gè)因素。
雖然這只是個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但通過(guò)魚在水里游這個(gè)現(xiàn)象，卻能讓我們得到啟發(fā)，并發(fā)明各種各樣的儀器，我們可按這個(gè)原理發(fā)明一個(gè)“魚嘴器”。戴在嘴和鼻子上面，吸入水，保留空氣，排出水，讓潛水員不僅不用背一個(gè)又大又重的氧氣罐，還不用擔(dān)心氧氣不夠用呢。
所以我們只要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙，就可以發(fā)明很多的小發(fā)明。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇六
《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的一本書，這本書圖文并茂，內(nèi)容豐富，注重知識(shí)性、趣味性，在這本書里，有許多趣味無(wú)窮的游戲：用水點(diǎn)燃火柴、讓小魚在開水中暢游、給鐵釘洗澡、用水果當(dāng)抹布、讓硬幣練上“縮骨術(shù)”……這些妙趣橫生的游戲中，都蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和自然規(guī)律。
今天，我要帶你走進(jìn)變幻莫測(cè)的光與色，讓你在輕松簡(jiǎn)單的游戲中，獲得新的知識(shí)體驗(yàn)，感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。
手電筒的光線照射在牛奶的懸濁液中，不同的角度可以出現(xiàn)不同的色彩。工具：一袋牛奶，一個(gè)裝有水的玻璃杯，一根筷子，一只手電筒。
1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水?dāng)嚋啠?BR> 3、再把手電筒對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，讓光線垂直射到玻璃杯的水面上，這時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)水又變成了淡藍(lán)色！
這是什么科學(xué)道理呢？摻了牛奶的水里有許多小分子，當(dāng)手電筒的光線進(jìn)入水中之后，這些小分子會(huì)吸收部分光線，再向四面八方反射，這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的，其中藍(lán)光波長(zhǎng)較短，紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，波長(zhǎng)短的藍(lán)光容易被散射，所以，當(dāng)手電筒從側(cè)面照射時(shí)，液體離光源稍遠(yuǎn)，散射紅色光源最多，液體就呈現(xiàn)出粉紅色，而手電筒垂直照射時(shí)，液體離光源比較近，散射藍(lán)色光最多，液體就會(huì)變成淡藍(lán)色。
同學(xué)們，你也做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)吧！《游戲中的科學(xué)》帶你進(jìn)入神奇的科學(xué)世界，不但游戲中玩的開心，真正體會(huì)到動(dòng)腦、動(dòng)手的樂(lè)趣，而且更能開闊我們的視野，啟發(fā)我們非凡的智慧，請(qǐng)打開書，在游戲的樂(lè)趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇七
我們學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)借書給我們看，今天，我們班就借了，許多不同的釘科普書?？赐炅诉@本書讓我受益非淺，也讓我們明白了，要依據(jù)科學(xué)辦事。同學(xué)們，如果我問(wèn)你們，蜘蛛是昆蟲嗎?一定會(huì)有很多回答，是。當(dāng)然，也會(huì)有一小部分的人回答不是，如果，問(wèn)他們辦什么呢?他們一定無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)椋@只是個(gè)人的猜想。但是看了這本科普書后，你的回答一定是斬釘截鐵，不是。因?yàn)?，昆蟲都是3對(duì)足，一對(duì)觸角的，但是，蜘蛛?yún)s有四對(duì)足，而頭上卻沒(méi)有觸，所以蜘蛛并不是昆蟲。讀了這本書，我明白了許多。明白了許多動(dòng)植物的奧秘，也同樣明白了自然是無(wú)限不可探索秘密。地球是神秘的自然也是神秘的不過(guò)神秘的東西，也一定會(huì)被人類探索出，只要勇于探索，就一定會(huì)有所成就。去發(fā)我們自然的神秘吧!
科學(xué)的大門為了你而打開，科學(xué)的神秘等你去探索。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇八
今天我讀了一本《游戲中的科學(xué)》它主要通過(guò)游戲來(lái)告訴人們生活中的科學(xué)，我看完后耳目一新，因?yàn)榭茖W(xué)其實(shí)在生活中無(wú)處不在，而我們本就沒(méi)有留心去觀察，古話說(shuō)的好：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
“夏天很熱，想喝冷飲，你是否可以不用冰箱”？答案是：“能”。你只要用一杯常溫飲料、一大杯水、泥花盆和大于花盆直徑的盤子就行了。那么，怎么做呢？很簡(jiǎn)單，將飲料放進(jìn)盤子里，然后用花盆蓋住飲料，在花盆上澆水，最后，將盤子和花盆一起放到陽(yáng)光下，大約一小時(shí)，打開花盆，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花盆變得很涼，飲料也變涼多了。這就是為什么夏天把飯菜放在水面上能防止飯菜發(fā)餿，就是因?yàn)橐后w蒸發(fā)不僅吸熱，還有使周圍物體冷卻的作用。
在生活中，如果經(jīng)常思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多書上看不到但生活中處處存在等科學(xué)知識(shí)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要勤思考、善發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的、有趣的科學(xué)秘密噢??！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇九
我是來(lái)自廈門市金尚小學(xué)六年二班的鐘睿文。今天，我演講的主題是暢游科學(xué)。如果沒(méi)有科學(xué)，愛(ài)迪生便不會(huì)發(fā)明出電燈，如果沒(méi)有科學(xué)，宇航員便無(wú)法升上太空，搜素宇宙，如果沒(méi)有科學(xué)，便沒(méi)有了我們現(xiàn)在的幸福生活。
洗衣服的學(xué)問(wèn)也大著呢！對(duì)于油污，單用水是洗不干凈的，但是用肥皂便可以洗凈，為什么呢？因?yàn)檠?，肥皂水像一個(gè)人，一手拉著油，一手拉著水，當(dāng)我們?cè)谌啻暌挛飼r(shí)，肥皂滲透在水和油污之間，拉著油污“投身”到水中。原來(lái)在一起的油和水，就成了“油水交融”的污水了。
那么鐵釘又為什么會(huì)生銹呢？化學(xué)家證明：在絕對(duì)無(wú)水的空氣中，鐵放幾年也不會(huì)生銹。另外光有水也不會(huì)使鐵生銹。他們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把鐵放在煮沸過(guò)的密閉的蒸餾水瓶里，鐵并不會(huì)生銹，鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛的更快。
看吧，這便是生活中的科學(xué)，生活離不開科學(xué)，新中國(guó)的發(fā)展也離不開科學(xué)?？茖W(xué)是多么有用呀，科學(xué)是最萬(wàn)能的寶典。同學(xué)們，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里暢游吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十
暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。
這本書介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的原理。同學(xué)們你們也試試吧！
我很喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。（張湘梓軒）。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十一
我這些天一直在看一本叫做《游戲中的科學(xué)》的書，這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我今天就給大家來(lái)做一個(gè)小游戲吧，這個(gè)游戲叫做“水火交融”，我想大家聽了這個(gè)題目肯定會(huì)想：俗話說(shuō)水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢?嘿嘿，別急。讓我來(lái)教你!
首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部，以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴點(diǎn)燃蠟燭。過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡，但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。
這個(gè)游戲也告訴了我第一個(gè)科學(xué)道理，那就是：蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，這層外壁將水和火焰隔離開來(lái)，這樣火焰遇水時(shí)就不會(huì)熄滅了，而是繼續(xù)燃燒。因此，我們就能看到水火交融的奇景了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，并且它十分好看。你看了嗎?
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。這本書雖然是讓你做一些簡(jiǎn)單的游戲，但在看似簡(jiǎn)單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識(shí)。
這本書是德國(guó)人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個(gè)小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂(lè)趣，還會(huì)在潛移默化中教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)你對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
以第204個(gè)游戲?yàn)槔?。這個(gè)游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對(duì)接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因?yàn)樵竭^(guò)手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長(zhǎng)形的幻影。
再跟你打個(gè)賭：如果你的腳做圓圈運(yùn)動(dòng)，那你的手就寫不出自己的名字來(lái)。假如你寫出來(lái)了，那也是你的腳在做圓圈運(yùn)動(dòng)時(shí)停了下來(lái)。因?yàn)橐坏┠_的運(yùn)動(dòng)改變了方向，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)亂起來(lái)。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
我讀了《游戲中的科學(xué)》有感，這本書就好比玩游戲，也可以學(xué)科學(xué)，這本書里有豐富的資料，還有有趣的知識(shí)和游戲，就比如有一篇，你將一個(gè)管子放在有水杯子里，在用一個(gè)彎的吸管吹另一個(gè)吸管，就像噴水一樣把水就噴起來(lái)了。你們看多有趣啊!我希望大家多看一些關(guān)于這些資料書，我們班有一半的人看了這本書都很高興。還有的人親自回家做了一次，我做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，把一支筆放在水里用火燒，最后那筆被燒化了。我還做了一個(gè)試驗(yàn)，把一個(gè)蝸牛放在一個(gè)盤子里，然后弄點(diǎn)鹽放在盤子里，沒(méi)到幾分鐘，可怕的事情發(fā)生了，那只蝸牛盡然被鹽給鹽死了。我覺(jué)得科學(xué)就是一個(gè)非常有趣的一個(gè)小游戲。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十二
《游戲中的科學(xué)》的書， 這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我最近讀了一本書《游戲中的科學(xué)》。這本書的作者是德國(guó)的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個(gè)類別。
讀了書里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動(dòng)手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得非常有樂(lè)趣，并且也增加了我的科學(xué)知識(shí)，以及對(duì)科學(xué)那份如癡如醉的熱愛(ài)。
在這本書里，舉例寫了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會(huì)遇到。比如“自動(dòng)人工灌溉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)我們不在家的時(shí)候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法是：把一個(gè)空瓶子灌滿水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過(guò)來(lái)，口朝下插在花盆里，用這個(gè)方法，瓶子里的水可以自動(dòng)灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言啊!
其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們二年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過(guò)。很顯然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。
如果你也有這本書那你也一定和我一樣喜歡這本書，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界!
今天我看了《游戲中的科學(xué)》，我對(duì)這本書 十分感興趣，因?yàn)樗茏屛覀冞呁孢厡W(xué)。
有一次，我做失敗了，在大家面前出了丑，我傷心欲絕，就在這時(shí)，我想起了書中的小朋友做了好幾次都失敗了，但他毫不氣餒，奮起直追，終于成功了，我想起對(duì)自己說(shuō)：“他沒(méi)放棄，我怎能為這么一點(diǎn)小事而放棄呢?”我不在灰心，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于成功了，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我大喊：“我沒(méi)放棄，我成功了?！?BR> 通過(guò)這本《游戲中的科學(xué)》讓我明白了只要有堅(jiān)韌不拔，勇往直前的意志力，就沒(méi)有什么事情做不到。這本書是哥哥介紹個(gè)我的，現(xiàn)在由我介紹給你們，希望你們遇到困難永不放棄，充滿必勝的信心就沒(méi)有什么事情能難到你們。
游戲中的科學(xué)是德國(guó) 最經(jīng)典的科普讀物之一，從1964年出版至今暢銷不衰，僅精裝本從1967年到1995年就再版了21次之多。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、芬蘭、印度、日本、韓國(guó)、以色列……很多國(guó)家都有這本讀物的譯本。
這本書還是家庭關(guān)系的黏合劑、教師的好幫手，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)書中設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)孩子或者和孩子可以一起做游戲，分享快樂(lè)，成為孩子生活和學(xué)習(xí)的得力伙伴。
該書以400多個(gè)游戲 幫你解開自然科學(xué) 的秘密 ，了解自然科學(xué)的規(guī)律，探索動(dòng)植物 的行為方式。
所有這些小游戲都簡(jiǎn)單得令人吃驚，操作起來(lái)也毫不費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊。
這些妙趣橫生的小游戲看似簡(jiǎn)單，其中卻隱藏著并不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，不但可以幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的巨大興趣，也開闊了孩子的眼界，培養(yǎng)了孩子的.實(shí)際動(dòng)手能力。本書為每個(gè)游戲提供了詳盡的說(shuō)明和圖解，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在游戲中走近科學(xué)，是一把開啟科學(xué)不可或缺的鑰匙。
我這些天一直在看一本叫做《游戲中的科學(xué)》的書， 這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我今天就給大家來(lái)做一個(gè)小游戲吧，這個(gè)游戲叫做“水火交融”，我想大家聽了這個(gè)題目肯定會(huì)想：俗話說(shuō)水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢?嘿嘿，別急。讓我來(lái)教你!
首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部，以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴點(diǎn)燃蠟燭。過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡，但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。
這個(gè)游戲也告訴了我第一個(gè)科學(xué)道理，那就是：蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，這層外壁將水和火焰隔離開來(lái)，這樣火焰遇水時(shí)就不會(huì)熄滅了，而是繼續(xù)燃燒。因此，我們就能看到水火交融的奇景了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，并且它十分好看。你看了嗎?
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十三
暑假生活里看了好幾本書，《讓孩子著迷的77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我非常喜歡，它像“磁鐵”一樣吸引著我。因?yàn)槲覐男【拖矚g做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是個(gè)實(shí)足的科學(xué)迷。
這本書里，講述了好多好多有趣簡(jiǎn)單的科學(xué)小游戲，比如：筷子圓圈舞、牙簽獨(dú)木舟、神奇泡泡、人體電池等等。其中印象很深的是小洞矯正近視這個(gè)游戲，我自己是個(gè)200多度的“眼鏡女”，對(duì)近視這個(gè)話題本身就十分感興趣，但對(duì)于一個(gè)小洞就能矯正近視有點(diǎn)不相信，于是自己動(dòng)手來(lái)試試。
取來(lái)一張a4白紙，在紙張的中間扎了一個(gè)小孔，我摘掉眼鏡聚精會(huì)神地把所有注意力都放在這小洞洞里，果然，從小洞往外看時(shí)，如同戴了眼鏡一樣很清晰，很不可思議的，無(wú)論景物距離遠(yuǎn)近，都可以看得清楚，很遠(yuǎn)處的字也一覽無(wú)余。我很驚訝，又去翻閱了其他資料尋找答案，原來(lái)這是因?yàn)閺奈矬w一點(diǎn)反射出來(lái)的光，在通過(guò)小洞后的光線不會(huì)散開，而可以清楚的在視網(wǎng)膜上成像，所以使得近視的朋友也能很清晰地看到眼前的一切。這本書里一共有154個(gè)科學(xué)游戲和6個(gè)科學(xué)小故事，每天都會(huì)找空余的時(shí)間動(dòng)手來(lái)操作驗(yàn)證，從中學(xué)習(xí)到了很多。
這本書真的'很神秘，給了我很多啟示，給了我很多快樂(lè)，科學(xué)游戲并不難，只需掌握一些小小的科學(xué)原理，就能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡，其實(shí)，科學(xué)處處在我們身邊。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十四
暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。
這本書介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的原理。同學(xué)們你們也試試吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十五
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。為什么山下四月的桃花已經(jīng)謝了，山上的桃花才剛剛開呢?原來(lái)高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6oc,這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天?！?，就是這樣產(chǎn)生的。
原來(lái)語(yǔ)文和科學(xué)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)中，我們可以把一個(gè)學(xué)科和另一個(gè)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)想想，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十六
當(dāng)我看到這本書，我就被它深深的吸引了，游戲中的會(huì)有什么科學(xué)呢？于是，我?guī)е闷媾c疑問(wèn)打開了這本書。
我先翻看了目錄，看這些題目真的好有趣呀！有的叫電磁的魔術(shù)，有的叫土豆也瘋狂，還有的叫水球的魔音……等等很多有趣的題目。給我印象最深的是人體的奧秘里的一篇手掌上有個(gè)洞，我仔細(xì)端看自己的手掌，沒(méi)有洞呀？難道他是生病了？看完之后我明白了，原來(lái)是有奧秘的呀！聽我來(lái)告訴你吧！
我們只需要一張紙。第一步，將一張紙卷成一個(gè)紙筒，紙筒的大小要和眼睛一樣。第二步，用右手握著紙筒，使紙筒的一端貼在左眼。第三步，握著紙筒往前看，同時(shí)把左手貼在紙筒的另一端。第四步，兩只眼睛先前看是，就會(huì)看到一個(gè)穿透左手掌心的一個(gè)洞。你們知道是為什么嗎？因?yàn)橛已弁ㄟ^(guò)紙筒往外看，左眼看到的是一只好好的手掌。兩只眼睛所看到的兩個(gè)影像，在視網(wǎng)膜上重疊，傳到大腦的信息就是左手掌上有個(gè)洞了。很神奇吧！
讀完這本書我發(fā)現(xiàn)其實(shí)科學(xué)無(wú)處不在，我們身邊還有很多很多神奇的事情，科學(xué)會(huì)讓我們看到一個(gè)不一樣的世界。我們要學(xué)好科學(xué)，改變生活，使我們的生活更加美好！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇一
在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，在實(shí)驗(yàn)中收獲樂(lè)趣。沒(méi)錯(cuò)，游戲中的科學(xué)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，在一次次的實(shí)驗(yàn)后，我們就會(huì)收獲樂(lè)趣與科學(xué)知識(shí)。假期中，我被《游戲中的科學(xué)》這本書迷住了。
這是一本趣味盎然的科學(xué)游戲書。它涵蓋了光、色、熱、聲、電、磁、力、運(yùn)動(dòng)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙、動(dòng)植物、人體等十多個(gè)領(lǐng)域，400多個(gè)充滿趣味的科學(xué)游戲，既有異彩紛呈的物理現(xiàn)象，又有變幻多姿的化學(xué)變化，更有奇趣無(wú)窮的自然奧秘……這些看起來(lái)簡(jiǎn)單易行、妙趣橫生的小游戲，蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)的科學(xué)原理。通過(guò)它們，不僅可以培養(yǎng)觀察和思考的習(xí)慣，還可以鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)游戲，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
我剛翻開這本書的前言說(shuō)明時(shí)，還有些不相信：哪有那么厲害呀，是在吹牛吧！沒(méi)想到，我繼續(xù)往下讀，一下子就被“俘虜”了，再也舍不得放下這本神奇的好書。
這些游戲一個(gè)個(gè)都引人入勝，趣味無(wú)窮，充分挑起了我的好奇心。游戲中的`工具、材料都在我的身邊，因此我常常做實(shí)驗(yàn)，用自己的雙手化平凡為神奇，去探索自然界中的奧秘，生活中的科學(xué)真理，親手揭開科學(xué)的神秘面紗。實(shí)驗(yàn)中，我充分體驗(yàn)了動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣，每次實(shí)驗(yàn)成功后都?xì)g呼雀躍，開心不已！在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我把平常學(xué)不進(jìn)去的知識(shí)學(xué)進(jìn)去了，實(shí)在是太棒了！
下面給大家講一個(gè)“磁鐵失靈”的實(shí)驗(yàn)吧：我拿了一支蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。剛開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的，有氣無(wú)力地粘在鐵條上，快要掉下來(lái)了。沒(méi)過(guò)多時(shí)，“砰”的一聲，磁鐵落下來(lái)了。等磁鐵冷卻后，我拿著磁鐵去吸桌子上的大頭針，可怎么也吸不起來(lái)了，磁鐵完全失靈了。
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢？我連忙去書中尋找答案。原來(lái)磁鐵具有磁性，是因?yàn)榇盆F中的鐵原子是很有規(guī)則地排列著的。然而，當(dāng)磁鐵受熱后，鐵原子的規(guī)則排列就被打亂了，因而也就失去了原有的磁性，所以，磁鐵就失靈了，連一枚大頭針也吸不起來(lái)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇二
我很喜歡看科普書,因?yàn)榭破諘镉懈鞣N各樣的知識(shí),讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí).
我看過(guò)的科普書有《植物來(lái)了,快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等.在這些書里,我最喜歡的是《植物來(lái)了,快跑》,因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書,我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的幫手;有的植物依靠氣味來(lái)殺敵;有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī),傷害人的身體;有的稀奇的植物更加瘋狂呢!
通過(guò)閱讀科普書籍,我增長(zhǎng)了知識(shí),不但感受到了植物之奇,還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷,可以分泌出劇毒沾液;探索了神秘的地球：揭開地球的小檔案,進(jìn)行神奇地帶之旅,見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣;知曉了天文地理：在書里,我游遍了祖國(guó)的五湖四,了解了自然界的神奇.
看完每本書后,我都能記住里面的許多內(nèi)容,有的描寫我很喜歡,還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋,分為三層：地核、地幔和地殼.地殼在最上面,地幔在中間,地核在地球的最里邊.
以后,我還會(huì)看更多的科普書,學(xué)到更多的知識(shí).
讀《科普書》有感作文400字。
我們學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)借書給我們看，今天，我們班就借了，許多不同的釘科普書?？赐炅诉@本書讓我受益非淺，也讓我們明白了，要依據(jù)科學(xué)辦事。同學(xué)們，如果我問(wèn)你們，蜘蛛是昆蟲嗎?一定會(huì)有很多回答，是。當(dāng)然，也會(huì)有一小部分的人回答不是，如果，問(wèn)他們辦什么呢?他們一定無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)?，這只是個(gè)人的猜想。但是看了這本科普書后，你的回答一定是斬釘截鐵，不是。因?yàn)?，昆蟲都是3對(duì)足，一對(duì)觸角的，但是，蜘蛛?yún)s有四對(duì)足，而頭上卻沒(méi)有觸，所以蜘蛛并不是昆蟲。讀了這本書，我明白了許多。明白了許多動(dòng)植物的奧秘，也同樣明白了自然是無(wú)限不可探索秘密。地球是神秘的自然也是神秘的不過(guò)神秘的東西，也一定會(huì)被人類探索出，只要勇于探索，就一定會(huì)有所成就。去發(fā)我們自然的神秘吧!
科學(xué)的大門為了你而打開，科學(xué)的神秘等你去探索。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇三
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。這本書雖然是讓你做一些簡(jiǎn)單的游戲，但在看似簡(jiǎn)單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識(shí)。
這本書是德國(guó)人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個(gè)小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂(lè)趣，還會(huì)在潛移默化中教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)你對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
以第204個(gè)游戲?yàn)槔＿@個(gè)游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對(duì)接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因?yàn)樵竭^(guò)手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長(zhǎng)形的幻影。
再跟你打個(gè)賭：如果你的腳做圓圈運(yùn)動(dòng)，那你的手就寫不出自己的名字來(lái)。假如你寫出來(lái)了，那也是你的腳在做圓圈運(yùn)動(dòng)時(shí)停了下來(lái)。因?yàn)橐坏┠_的運(yùn)動(dòng)改變了方向，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)亂起來(lái)。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇四
記得去年暑假，媽媽帶了幾個(gè)乒乓球回來(lái)，我們爭(zhēng)先恐后地拿乒乓球。我們把乒乓球當(dāng)做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來(lái)。突然，“嘎”的一聲吸引了我們的視線。原來(lái)是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時(shí)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。媽媽把它的球放在一個(gè)裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來(lái)。表弟不要那個(gè)濕了的'球，就和我換了一個(gè)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么扁了的乒乓球放在開水了一會(huì)兒就鼓起來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱后體積膨脹，把扁的地方頂起來(lái)，乒乓球就復(fù)原了?！?BR> 一年冬天，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，聽見(jiàn)毛衣發(fā)出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，我脫毛衣的時(shí)，毛衣怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？”媽媽說(shuō)：“可能是靜電，我也不清楚?！?BR> 我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來(lái)，這是摩擦產(chǎn)生的靜電發(fā)生了放電現(xiàn)象。我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷重合，發(fā)生放電現(xiàn)象，于是，我們就會(huì)聽見(jiàn)“噼啪”的聲音。啊，原來(lái)是這樣啊。原來(lái)生活中有這么多關(guān)于科學(xué)的小竅門呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識(shí)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇五
天空中一輪紅日停在山頭，藍(lán)藍(lán)的天空中，沒(méi)有一朵潔白的云，太陽(yáng)映得屋頂?shù)拇u瓦格外明亮，路上有著孩子們奔跑的腳步。
我去給魚喂食，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)：魚為什么能一直在水里，而且不需要氧氣？人游泳時(shí)，在水里憋氣，20秒，都悶，盯著魚游來(lái)游去，心里疑惑不解。
為什么魚能在水里活那么久？
我百思不得其解，最后問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么魚不需要氧氣，在水里能生活得那么久？”
“這個(gè)，我也不知道，你去查查書就知道了?！?BR> 我查了查“十萬(wàn)個(gè)為什么？”然后又想了想：魚會(huì)不會(huì)有一種器官，叫魚鰓，魚鰓像一把梳子一樣。她先用嘴把水吸進(jìn)來(lái)，再把氧氣梳出來(lái)，然后把水排出來(lái)，并封住口。
我為了證實(shí)這個(gè)想法，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，先裝了一點(diǎn)水到塑料袋里，拿起一條魚，迅速放入塑料袋中，把口封住，過(guò)了一會(huì)兒，我打開袋子，那條魚還是好好的活著。為了雙重保險(xiǎn)，我打開了電腦，查出魚腮。魚鰓能將水和氧氣分離出來(lái)，水排出來(lái)，氧氣留著，所以魚在水里，呆很久，都能生活下來(lái)，這是其中一個(gè)因素。
雖然這只是個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但通過(guò)魚在水里游這個(gè)現(xiàn)象，卻能讓我們得到啟發(fā)，并發(fā)明各種各樣的儀器，我們可按這個(gè)原理發(fā)明一個(gè)“魚嘴器”。戴在嘴和鼻子上面，吸入水，保留空氣，排出水，讓潛水員不僅不用背一個(gè)又大又重的氧氣罐，還不用擔(dān)心氧氣不夠用呢。
所以我們只要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙，就可以發(fā)明很多的小發(fā)明。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇六
《游戲中的科學(xué)》是我最喜歡的一本書，這本書圖文并茂，內(nèi)容豐富，注重知識(shí)性、趣味性，在這本書里，有許多趣味無(wú)窮的游戲：用水點(diǎn)燃火柴、讓小魚在開水中暢游、給鐵釘洗澡、用水果當(dāng)抹布、讓硬幣練上“縮骨術(shù)”……這些妙趣橫生的游戲中，都蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理和自然規(guī)律。
今天，我要帶你走進(jìn)變幻莫測(cè)的光與色，讓你在輕松簡(jiǎn)單的游戲中，獲得新的知識(shí)體驗(yàn)，感受光與色的世界中光怪陸離、五彩繽紛的景象。
手電筒的光線照射在牛奶的懸濁液中，不同的角度可以出現(xiàn)不同的色彩。工具：一袋牛奶，一個(gè)裝有水的玻璃杯，一根筷子，一只手電筒。
1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水?dāng)嚋啠?BR> 3、再把手電筒對(duì)準(zhǔn)玻璃杯口，讓光線垂直射到玻璃杯的水面上，這時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)水又變成了淡藍(lán)色！
這是什么科學(xué)道理呢？摻了牛奶的水里有許多小分子，當(dāng)手電筒的光線進(jìn)入水中之后，這些小分子會(huì)吸收部分光線，再向四面八方反射，這就是散射。手電筒的光是由不同顏色的光合成的，其中藍(lán)光波長(zhǎng)較短，紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，波長(zhǎng)短的藍(lán)光容易被散射，所以，當(dāng)手電筒從側(cè)面照射時(shí)，液體離光源稍遠(yuǎn)，散射紅色光源最多，液體就呈現(xiàn)出粉紅色，而手電筒垂直照射時(shí)，液體離光源比較近，散射藍(lán)色光最多，液體就會(huì)變成淡藍(lán)色。
同學(xué)們，你也做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)吧！《游戲中的科學(xué)》帶你進(jìn)入神奇的科學(xué)世界，不但游戲中玩的開心，真正體會(huì)到動(dòng)腦、動(dòng)手的樂(lè)趣，而且更能開闊我們的視野，啟發(fā)我們非凡的智慧，請(qǐng)打開書，在游戲的樂(lè)趣中去探索身邊世界世界中的神奇吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇七
我們學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)借書給我們看，今天，我們班就借了，許多不同的釘科普書?？赐炅诉@本書讓我受益非淺，也讓我們明白了，要依據(jù)科學(xué)辦事。同學(xué)們，如果我問(wèn)你們，蜘蛛是昆蟲嗎?一定會(huì)有很多回答，是。當(dāng)然，也會(huì)有一小部分的人回答不是，如果，問(wèn)他們辦什么呢?他們一定無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)椋@只是個(gè)人的猜想。但是看了這本科普書后，你的回答一定是斬釘截鐵，不是。因?yàn)?，昆蟲都是3對(duì)足，一對(duì)觸角的，但是，蜘蛛?yún)s有四對(duì)足，而頭上卻沒(méi)有觸，所以蜘蛛并不是昆蟲。讀了這本書，我明白了許多。明白了許多動(dòng)植物的奧秘，也同樣明白了自然是無(wú)限不可探索秘密。地球是神秘的自然也是神秘的不過(guò)神秘的東西，也一定會(huì)被人類探索出，只要勇于探索，就一定會(huì)有所成就。去發(fā)我們自然的神秘吧!
科學(xué)的大門為了你而打開，科學(xué)的神秘等你去探索。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇八
今天我讀了一本《游戲中的科學(xué)》它主要通過(guò)游戲來(lái)告訴人們生活中的科學(xué)，我看完后耳目一新，因?yàn)榭茖W(xué)其實(shí)在生活中無(wú)處不在，而我們本就沒(méi)有留心去觀察，古話說(shuō)的好：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
“夏天很熱，想喝冷飲，你是否可以不用冰箱”？答案是：“能”。你只要用一杯常溫飲料、一大杯水、泥花盆和大于花盆直徑的盤子就行了。那么，怎么做呢？很簡(jiǎn)單，將飲料放進(jìn)盤子里，然后用花盆蓋住飲料，在花盆上澆水，最后，將盤子和花盆一起放到陽(yáng)光下，大約一小時(shí)，打開花盆，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)花盆變得很涼，飲料也變涼多了。這就是為什么夏天把飯菜放在水面上能防止飯菜發(fā)餿，就是因?yàn)橐后w蒸發(fā)不僅吸熱，還有使周圍物體冷卻的作用。
在生活中，如果經(jīng)常思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多書上看不到但生活中處處存在等科學(xué)知識(shí)。古語(yǔ)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只要勤思考、善發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的、有趣的科學(xué)秘密噢??！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇九
我是來(lái)自廈門市金尚小學(xué)六年二班的鐘睿文。今天，我演講的主題是暢游科學(xué)。如果沒(méi)有科學(xué)，愛(ài)迪生便不會(huì)發(fā)明出電燈，如果沒(méi)有科學(xué)，宇航員便無(wú)法升上太空，搜素宇宙，如果沒(méi)有科學(xué)，便沒(méi)有了我們現(xiàn)在的幸福生活。
洗衣服的學(xué)問(wèn)也大著呢！對(duì)于油污，單用水是洗不干凈的，但是用肥皂便可以洗凈，為什么呢？因?yàn)檠?，肥皂水像一個(gè)人，一手拉著油，一手拉著水，當(dāng)我們?cè)谌啻暌挛飼r(shí)，肥皂滲透在水和油污之間，拉著油污“投身”到水中。原來(lái)在一起的油和水，就成了“油水交融”的污水了。
那么鐵釘又為什么會(huì)生銹呢？化學(xué)家證明：在絕對(duì)無(wú)水的空氣中，鐵放幾年也不會(huì)生銹。另外光有水也不會(huì)使鐵生銹。他們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把鐵放在煮沸過(guò)的密閉的蒸餾水瓶里，鐵并不會(huì)生銹，鐵銹又松又軟，特別容易吸收水分，使鐵爛的更快。
看吧，這便是生活中的科學(xué)，生活離不開科學(xué)，新中國(guó)的發(fā)展也離不開科學(xué)?？茖W(xué)是多么有用呀，科學(xué)是最萬(wàn)能的寶典。同學(xué)們，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里暢游吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十
暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。
這本書介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的原理。同學(xué)們你們也試試吧！
我很喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書，它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。（張湘梓軒）。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十一
我這些天一直在看一本叫做《游戲中的科學(xué)》的書，這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我今天就給大家來(lái)做一個(gè)小游戲吧，這個(gè)游戲叫做“水火交融”，我想大家聽了這個(gè)題目肯定會(huì)想：俗話說(shuō)水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢?嘿嘿，別急。讓我來(lái)教你!
首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部，以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴點(diǎn)燃蠟燭。過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡，但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。
這個(gè)游戲也告訴了我第一個(gè)科學(xué)道理，那就是：蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，這層外壁將水和火焰隔離開來(lái)，這樣火焰遇水時(shí)就不會(huì)熄滅了，而是繼續(xù)燃燒。因此，我們就能看到水火交融的奇景了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，并且它十分好看。你看了嗎?
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。這本書雖然是讓你做一些簡(jiǎn)單的游戲，但在看似簡(jiǎn)單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識(shí)。
這本書是德國(guó)人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個(gè)小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂(lè)趣，還會(huì)在潛移默化中教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)你對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
以第204個(gè)游戲?yàn)槔?。這個(gè)游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對(duì)接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因?yàn)樵竭^(guò)手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長(zhǎng)形的幻影。
再跟你打個(gè)賭：如果你的腳做圓圈運(yùn)動(dòng)，那你的手就寫不出自己的名字來(lái)。假如你寫出來(lái)了，那也是你的腳在做圓圈運(yùn)動(dòng)時(shí)停了下來(lái)。因?yàn)橐坏┠_的運(yùn)動(dòng)改變了方向，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)亂起來(lái)。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
我讀了《游戲中的科學(xué)》有感，這本書就好比玩游戲，也可以學(xué)科學(xué)，這本書里有豐富的資料，還有有趣的知識(shí)和游戲，就比如有一篇，你將一個(gè)管子放在有水杯子里，在用一個(gè)彎的吸管吹另一個(gè)吸管，就像噴水一樣把水就噴起來(lái)了。你們看多有趣啊!我希望大家多看一些關(guān)于這些資料書，我們班有一半的人看了這本書都很高興。還有的人親自回家做了一次，我做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，把一支筆放在水里用火燒，最后那筆被燒化了。我還做了一個(gè)試驗(yàn)，把一個(gè)蝸牛放在一個(gè)盤子里，然后弄點(diǎn)鹽放在盤子里，沒(méi)到幾分鐘，可怕的事情發(fā)生了，那只蝸牛盡然被鹽給鹽死了。我覺(jué)得科學(xué)就是一個(gè)非常有趣的一個(gè)小游戲。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十二
《游戲中的科學(xué)》的書， 這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我最近讀了一本書《游戲中的科學(xué)》。這本書的作者是德國(guó)的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科，又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個(gè)類別。
讀了書里有趣的科學(xué)游戲，然后試著動(dòng)手去做這些實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得非常有樂(lè)趣，并且也增加了我的科學(xué)知識(shí)，以及對(duì)科學(xué)那份如癡如醉的熱愛(ài)。
在這本書里，舉例寫了很多實(shí)驗(yàn)，其中部分實(shí)驗(yàn)在我們生活中常常會(huì)遇到。比如“自動(dòng)人工灌溉”這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)我們不在家的時(shí)候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法是：把一個(gè)空瓶子灌滿水，用手捂住瓶口，然后猛地翻過(guò)來(lái)，口朝下插在花盆里，用這個(gè)方法，瓶子里的水可以自動(dòng)灌溉植物好幾天，這是一舉多得、妙不可言啊!
其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“紙橋”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們二年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們也做過(guò)。很顯然，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。
如果你也有這本書那你也一定和我一樣喜歡這本書，喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)，喜歡上奇妙的科學(xué)世界!
今天我看了《游戲中的科學(xué)》，我對(duì)這本書 十分感興趣，因?yàn)樗茏屛覀冞呁孢厡W(xué)。
有一次，我做失敗了，在大家面前出了丑，我傷心欲絕，就在這時(shí)，我想起了書中的小朋友做了好幾次都失敗了，但他毫不氣餒，奮起直追，終于成功了，我想起對(duì)自己說(shuō)：“他沒(méi)放棄，我怎能為這么一點(diǎn)小事而放棄呢?”我不在灰心，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力終于成功了，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我大喊：“我沒(méi)放棄，我成功了?！?BR> 通過(guò)這本《游戲中的科學(xué)》讓我明白了只要有堅(jiān)韌不拔，勇往直前的意志力，就沒(méi)有什么事情做不到。這本書是哥哥介紹個(gè)我的，現(xiàn)在由我介紹給你們，希望你們遇到困難永不放棄，充滿必勝的信心就沒(méi)有什么事情能難到你們。
游戲中的科學(xué)是德國(guó) 最經(jīng)典的科普讀物之一，從1964年出版至今暢銷不衰，僅精裝本從1967年到1995年就再版了21次之多。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、芬蘭、印度、日本、韓國(guó)、以色列……很多國(guó)家都有這本讀物的譯本。
這本書還是家庭關(guān)系的黏合劑、教師的好幫手，家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)書中設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)孩子或者和孩子可以一起做游戲，分享快樂(lè)，成為孩子生活和學(xué)習(xí)的得力伙伴。
該書以400多個(gè)游戲 幫你解開自然科學(xué) 的秘密 ，了解自然科學(xué)的規(guī)律，探索動(dòng)植物 的行為方式。
所有這些小游戲都簡(jiǎn)單得令人吃驚，操作起來(lái)也毫不費(fèi)力，實(shí)驗(yàn)所用的材料和工具就在你的身邊。
這些妙趣橫生的小游戲看似簡(jiǎn)單，其中卻隱藏著并不簡(jiǎn)單的科學(xué)原理，不但可以幫助孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的巨大興趣，也開闊了孩子的眼界，培養(yǎng)了孩子的.實(shí)際動(dòng)手能力。本書為每個(gè)游戲提供了詳盡的說(shuō)明和圖解，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在游戲中走近科學(xué)，是一把開啟科學(xué)不可或缺的鑰匙。
我這些天一直在看一本叫做《游戲中的科學(xué)》的書， 這本書很有趣，里面記載了很多的小游戲，而這些游戲中又包含了很多的科學(xué)道理。
我今天就給大家來(lái)做一個(gè)小游戲吧，這個(gè)游戲叫做“水火交融”，我想大家聽了這個(gè)題目肯定會(huì)想：俗話說(shuō)水火不相容，水火根本不能在一起，又怎么能互相交融呢?嘿嘿，別急。讓我來(lái)教你!
首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部，以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里，只留一小部分在外面，最后再用火柴點(diǎn)燃蠟燭。過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡，但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。
這個(gè)游戲也告訴了我第一個(gè)科學(xué)道理，那就是：蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁，這層外壁將水和火焰隔離開來(lái)，這樣火焰遇水時(shí)就不會(huì)熄滅了，而是繼續(xù)燃燒。因此，我們就能看到水火交融的奇景了。
這本書給了我很大的啟發(fā)，并且它十分好看。你看了嗎?
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十三
暑假生活里看了好幾本書，《讓孩子著迷的77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書我非常喜歡，它像“磁鐵”一樣吸引著我。因?yàn)槲覐男【拖矚g做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是個(gè)實(shí)足的科學(xué)迷。
這本書里，講述了好多好多有趣簡(jiǎn)單的科學(xué)小游戲，比如：筷子圓圈舞、牙簽獨(dú)木舟、神奇泡泡、人體電池等等。其中印象很深的是小洞矯正近視這個(gè)游戲，我自己是個(gè)200多度的“眼鏡女”，對(duì)近視這個(gè)話題本身就十分感興趣，但對(duì)于一個(gè)小洞就能矯正近視有點(diǎn)不相信，于是自己動(dòng)手來(lái)試試。
取來(lái)一張a4白紙，在紙張的中間扎了一個(gè)小孔，我摘掉眼鏡聚精會(huì)神地把所有注意力都放在這小洞洞里，果然，從小洞往外看時(shí)，如同戴了眼鏡一樣很清晰，很不可思議的，無(wú)論景物距離遠(yuǎn)近，都可以看得清楚，很遠(yuǎn)處的字也一覽無(wú)余。我很驚訝，又去翻閱了其他資料尋找答案，原來(lái)這是因?yàn)閺奈矬w一點(diǎn)反射出來(lái)的光，在通過(guò)小洞后的光線不會(huì)散開，而可以清楚的在視網(wǎng)膜上成像，所以使得近視的朋友也能很清晰地看到眼前的一切。這本書里一共有154個(gè)科學(xué)游戲和6個(gè)科學(xué)小故事，每天都會(huì)找空余的時(shí)間動(dòng)手來(lái)操作驗(yàn)證，從中學(xué)習(xí)到了很多。
這本書真的'很神秘，給了我很多啟示，給了我很多快樂(lè)，科學(xué)游戲并不難，只需掌握一些小小的科學(xué)原理，就能創(chuàng)造出讓人眼前一亮的奇跡，其實(shí)，科學(xué)處處在我們身邊。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十四
暑假的時(shí)候媽媽給我買了好多書，其中我最喜歡《游戲中的科學(xué)》這本書。這是一本非常有趣且具有創(chuàng)意科學(xué)的書，它涵蓋了自然、物理、化學(xué)及生物等多種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，將枯燥難懂的科學(xué)原理與知識(shí)巧妙地融入到這些有趣的小游戲中。
這本書介紹了400多種小游戲，而且這些小游戲都特別簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也很容易。例如：神奇的乒乓球修復(fù)，如果不小心把乒乓球踩扁了，怎么辦？先不要著急，這本書里講的就有一個(gè)好辦法。首先，準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋子的水杯和一杯開水，再把乒乓球放到水杯里，把水杯倒?jié)M開水蓋好蓋子，過(guò)一會(huì)兒你就會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球扁的地方已經(jīng)慢慢的鼓了起來(lái)，是不是很神奇很有趣呀？這個(gè)小游戲就是告訴我們一個(gè)遇熱膨脹的原理。同學(xué)們你們也試試吧！
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十五
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。為什么山下四月的桃花已經(jīng)謝了，山上的桃花才剛剛開呢?原來(lái)高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6oc,這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天?！?，就是這樣產(chǎn)生的。
原來(lái)語(yǔ)文和科學(xué)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)中，我們可以把一個(gè)學(xué)科和另一個(gè)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)想想，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
個(gè)科學(xué)游戲簡(jiǎn)單讀后感篇十六
當(dāng)我看到這本書，我就被它深深的吸引了，游戲中的會(huì)有什么科學(xué)呢？于是，我?guī)е闷媾c疑問(wèn)打開了這本書。
我先翻看了目錄，看這些題目真的好有趣呀！有的叫電磁的魔術(shù)，有的叫土豆也瘋狂，還有的叫水球的魔音……等等很多有趣的題目。給我印象最深的是人體的奧秘里的一篇手掌上有個(gè)洞，我仔細(xì)端看自己的手掌，沒(méi)有洞呀？難道他是生病了？看完之后我明白了，原來(lái)是有奧秘的呀！聽我來(lái)告訴你吧！
我們只需要一張紙。第一步，將一張紙卷成一個(gè)紙筒，紙筒的大小要和眼睛一樣。第二步，用右手握著紙筒，使紙筒的一端貼在左眼。第三步，握著紙筒往前看，同時(shí)把左手貼在紙筒的另一端。第四步，兩只眼睛先前看是，就會(huì)看到一個(gè)穿透左手掌心的一個(gè)洞。你們知道是為什么嗎？因?yàn)橛已弁ㄟ^(guò)紙筒往外看，左眼看到的是一只好好的手掌。兩只眼睛所看到的兩個(gè)影像，在視網(wǎng)膜上重疊，傳到大腦的信息就是左手掌上有個(gè)洞了。很神奇吧！
讀完這本書我發(fā)現(xiàn)其實(shí)科學(xué)無(wú)處不在，我們身邊還有很多很多神奇的事情，科學(xué)會(huì)讓我們看到一個(gè)不一樣的世界。我們要學(xué)好科學(xué)，改變生活，使我們的生活更加美好！