計劃的制定需要考慮各種可能性和障礙，并提前做好充分的應(yīng)對措施。設(shè)定明確的時間節(jié)點和進度安排，避免任務(wù)拖延或過度緊張。參考以下范文，幫助大家更好地制定和實施計劃，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇一
在20__年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計劃：
一、工作目標：
以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進單位驗收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項工作。
二、具體工作：
(一)課堂教學(xué)。
繼續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實好教學(xué)“六認真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上。
（二）教育科研。
加強教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎。
（三）課外輔導(dǎo)。
藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負責(zé)教師要抓緊時間，扎實訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。
附：文娛匯演教師分工及安排。
一、匯演時間：20__、5月。
二、目標：團體一等到獎，總分第一。
三、四大節(jié)目教師分工：
民樂合奏：__、__、__、__、__。
舞蹈：__。
合唱：__、__。
曲藝：__、__。
四、訓(xùn)練要求：
1、三月份：初步形成節(jié)目的框架。
2、四月份：修改、精排，設(shè)計制作演出服裝。
3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇二
九月2積極參加區(qū)新課程專題備課研討會以探究“導(dǎo)―學(xué)―議―練”課堂教學(xué)模式為專題展開研討。
1、課堂教學(xué)觀摩。
2、部分學(xué)校介紹在實施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗體會。
3、傳達本學(xué)期教研計劃。
3制定音樂組教研組工作計劃 根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃安排，，制定本學(xué)期我校音樂組工作計劃。
4進行實驗課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實驗課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進行課堂教學(xué)觀摩和交流。
6送課下鄉(xiāng)（器樂教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進城鄉(xiāng)教師間的`互相學(xué)習(xí),鼓勵教師立足實際，教學(xué)走出自己的特色之路。
十月7開展 “導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會基礎(chǔ)上，更加深入地探究。
9集中學(xué)習(xí)音樂課程標準再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標準，，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。
十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動在立足校本的基礎(chǔ)上，堅持城鄉(xiāng)整體推進。本學(xué)期我校準備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進行手拉手聯(lián)合教研活動。
14迎接全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽努力加強教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭取在全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績。
15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材 ，把握教材重點和難點，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭取在比賽中取得好成績。
16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動。
元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報課 2、實驗論文 3、教學(xué)反思。以促進青年教師的快速成長。
18音樂學(xué)科考察一二年級: 歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。
19教研工作總結(jié)交流實事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。
備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇三
在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的'進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責(zé)任到人。
x月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學(xué)進度
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
x月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
x月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好x月x號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
x月份：
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
x月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
x月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇四
本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右。正常教學(xué)時間約十八周，根據(jù)學(xué)生實際補充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，（包括歌曲追夢人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）。參加中考的音樂特長生培訓(xùn)。
知識與技能：
1、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。
2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。
4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》。
6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》。
過程與方法：
聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感。
情感態(tài)度價值觀：從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活。
九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。中考在即，認真緊張地開展音樂特長生的培訓(xùn)，為高中輸送高水平的音樂特長生。
1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動。
2、適當(dāng)進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇五
緊密結(jié)合我校的實際，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標。
1、認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條《和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學(xué)有計劃，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學(xué)計劃。不挪課，不減時間。
2、加強教學(xué)研究，積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強學(xué)習(xí)，促進教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的`展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇六
繼續(xù)認真貫徹縣教育局、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則，在音樂教學(xué)實際中，把握音樂課程多元化、人文性的特征，創(chuàng)造性的實施新課程標準，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標。
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作。
1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
4、認真開展音樂社團課活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，做到有計劃、有內(nèi)容。抓好聲樂、器樂、舞蹈、課本劇等優(yōu)秀學(xué)生，積累優(yōu)秀作品，積極參加各級音樂比賽。
5、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展主題研訓(xùn)活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教師的教科研水平。
6、以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)。
7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
四、具體工作安排。
3、傳達開學(xué)初教研組長會議的相關(guān)內(nèi)容。
4、開展學(xué)科組第一次主題研訓(xùn)活動。
6、歌舞劇，舞蹈人員選拔排練。
1、歌舞劇、群舞參加學(xué)區(qū)比賽。
2、第二次集體備課、理論學(xué)習(xí)。主講人：葛連芬。
1、歌舞劇群舞參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
2、積極配合學(xué)校做好十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級文藝匯演的工作。
3、參加校先進教師經(jīng)驗交流。
1、進行學(xué)生期末音樂考評工作。
2、組內(nèi)各類器材的歸還、整理工作。
3、做好教研組總結(jié)，收集組內(nèi)材料，各項資料歸檔。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇七
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。
二、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，本冊教材共有八個單元：1、茉莉芬芳2、悠揚民歌3、魅力童話4、京腔京韻5、贊美的心！6、兩岸情深7、七色光彩8、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。本冊教學(xué)內(nèi)容：
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。
（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱保持音時，聲音要飽滿。
（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（3）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
三、教學(xué)目標。
（一）知識目標：
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
（二）能力目標：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
（三）情感目標。
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
（四）質(zhì)量目標。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
四、工作措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。
（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。
五、教改主攻方向。
如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神改進教學(xué)的措施，
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)案。
3、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。
4、充分作好課前準備，認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用制作的課件、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。
8、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：
示范：教師示范、學(xué)生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
六、減輕學(xué)生負擔(dān)。
抓緊課堂教學(xué)時間，讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇八
依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標，結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上，打破中小學(xué)界限，深入推進帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建，進一步落實績效工資改革、評價方案，堅持貫徹張校長提出的“學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一”的校本化工程，引領(lǐng)教師堅決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路，腳踏實地的促進教師專業(yè)發(fā)展。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇九
（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂課，要加強音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
（2）充分充分利用集體備課時間，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進度，結(jié)合本校實際，在備課中，根據(jù)學(xué)生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在音樂欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力。
（3）加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！八圀w特色教育管理”的國家課題研究，加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實際教學(xué)中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務(wù)。
（4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
2、提高音樂教師素質(zhì)，推動音樂教育工作。
（1）積極參加市、區(qū)各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內(nèi)的老師進行共享和交流。
（2）加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
（3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加音樂教育的活動。
3、繼續(xù)開展音樂特長班、播音主持及興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作。
4、配合學(xué)校搞好各項文藝宣傳活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作如下總結(jié)：
本學(xué)期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的句容市音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會老師的一致好評。馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標，送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動中，馮麗、韓利獲得一等獎，孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學(xué)開放活動中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎(chǔ)上，再接再厲，認真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動，通過參賽，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進步。
馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評比一等獎的基礎(chǔ)上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎，樊國娟老師獲得三等獎的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的稱號。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績，她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎。
本學(xué)期最大的活動，是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準備，刻苦的排練，精選了四個節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績?！豆娘L(fēng)》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎，孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十一
牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進音樂教育教學(xué)的進一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度，將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓(xùn)練活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽，讓快樂的歌聲唱響實小的校園。
我們相信，在上級^領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)懷下，在校^領(lǐng)`導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十二
按照區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，本學(xué)期將工作重點放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上，突出音樂學(xué)科特點，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴格按計劃開展工作，認真組織老師參加區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評選，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十三
加強自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深花習(xí)新的課程標準，共同學(xué)習(xí)《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動時間，學(xué)習(xí)各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實踐，計劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取長處，促進自身教學(xué)技能的提高。
將繼續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時間進行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十四
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、音樂情緒與情感。
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式。
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。
4、音樂風(fēng)格與流派。
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)。
1、演唱。
（1）樂于參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演。
（1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。
（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
3、識讀樂譜。
（1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。
（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
（3）能夠識讀簡單樂譜。
（三）創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
（1）能夠自制簡易樂器。
（2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2、即興創(chuàng)造。
（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
（四）音樂與相關(guān)文化。
1、音樂與社會生活。
（1）關(guān)注日常生活中的音樂。
（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
（3）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。
（4）聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?BR> 2、音樂與姊妹藝術(shù)。
（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用。
（2）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。
（1）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
（2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十五
以“九年四段”中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù)，在整合中小四個學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進一步加強教學(xué)規(guī)范化的管理，進一步規(guī)范教學(xué)秩序，深入推進校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點推進《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》的落實，并且做到培訓(xùn)有計劃、有主講、有備課、有檢測、有記錄、有評比、有反饋。教研組教研培訓(xùn)，結(jié)合本學(xué)科的長遠規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實際水平，本著突出學(xué)科專業(yè)性，提升教研實效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強教研組學(xué)科的特色建設(shè)，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認領(lǐng)、申報工作，在課題的引領(lǐng)下進行研究，不斷的在思考、實踐、反思、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的模式，力爭在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標標準，上一節(jié)研討課。注重收集平時的點滴科研經(jīng)驗和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進行積累，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
本學(xué)年開展。
1、繼續(xù)落實《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》。
2、做好科研課題的認領(lǐng)和申報工作。
3、全校范圍的校歌征集活動。
4、新年文藝節(jié)目的編排。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十六
音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組發(fā)展的目標和整體規(guī)劃，在有效教學(xué)研究的過程中進一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實踐，繼續(xù)更新教學(xué)觀念，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實效，不斷增強自主發(fā)展意識，提高整體的施教能力和水平。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇一
在20__年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計劃：
一、工作目標：
以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細則為準則，緊緊圍繞音樂課程標準，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進單位驗收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項工作。
二、具體工作：
(一)課堂教學(xué)。
繼續(xù)以新課程標準為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實好教學(xué)“六認真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達到良好以上。
（二）教育科研。
加強教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎。
（三）課外輔導(dǎo)。
藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負責(zé)教師要抓緊時間，扎實訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。
附：文娛匯演教師分工及安排。
一、匯演時間：20__、5月。
二、目標：團體一等到獎，總分第一。
三、四大節(jié)目教師分工：
民樂合奏：__、__、__、__、__。
舞蹈：__。
合唱：__、__。
曲藝：__、__。
四、訓(xùn)練要求：
1、三月份：初步形成節(jié)目的框架。
2、四月份：修改、精排，設(shè)計制作演出服裝。
3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇二
九月2積極參加區(qū)新課程專題備課研討會以探究“導(dǎo)―學(xué)―議―練”課堂教學(xué)模式為專題展開研討。
1、課堂教學(xué)觀摩。
2、部分學(xué)校介紹在實施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗體會。
3、傳達本學(xué)期教研計劃。
3制定音樂組教研組工作計劃 根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃安排，，制定本學(xué)期我校音樂組工作計劃。
4進行實驗課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實驗課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進行課堂教學(xué)觀摩和交流。
6送課下鄉(xiāng)（器樂教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進城鄉(xiāng)教師間的`互相學(xué)習(xí),鼓勵教師立足實際，教學(xué)走出自己的特色之路。
十月7開展 “導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會基礎(chǔ)上，更加深入地探究。
9集中學(xué)習(xí)音樂課程標準再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標準，，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。
十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動在立足校本的基礎(chǔ)上，堅持城鄉(xiāng)整體推進。本學(xué)期我校準備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進行手拉手聯(lián)合教研活動。
14迎接全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽努力加強教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭取在全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績。
15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材 ，把握教材重點和難點，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭取在比賽中取得好成績。
16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動。
元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報課 2、實驗論文 3、教學(xué)反思。以促進青年教師的快速成長。
18音樂學(xué)科考察一二年級: 歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。
19教研工作總結(jié)交流實事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。
備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇三
在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的'進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責(zé)任到人。
x月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。
2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學(xué)進度
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
x月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
x月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好x月x號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。
x月份：
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
x月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
x月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇四
本期九年級有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右。正常教學(xué)時間約十八周，根據(jù)學(xué)生實際補充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，（包括歌曲追夢人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等）。參加中考的音樂特長生培訓(xùn)。
知識與技能：
1、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。
2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。
4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》。
6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺》。
過程與方法：
聆聽音樂，知道與音樂相關(guān)的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感。
情感態(tài)度價值觀：從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心；關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活。
九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。中考在即，認真緊張地開展音樂特長生的培訓(xùn)，為高中輸送高水平的音樂特長生。
1、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵學(xué)生參與課堂活動。
2、適當(dāng)進行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇五
緊密結(jié)合我校的實際，立足課堂，著眼于學(xué)生的發(fā)展，緊緊圍繞縣教育室的工作，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學(xué)活動。圍繞學(xué)校工作目標，積極有效地開展品德教育教學(xué)工作。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學(xué)科研，以教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為突破口，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學(xué)水平。
二、工作目標。
1、認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
組織學(xué)習(xí)《品德與生活（社會）教學(xué)建議30條《和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，用好寧波市小學(xué)品德助教方案。按規(guī)定要求制定學(xué)期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學(xué)有計劃，授課有內(nèi)容。扎扎實實地落實教學(xué)計劃。不挪課，不減時間。
2、加強教學(xué)研究，積極開展教研活動。
積極開展校內(nèi)課堂教學(xué)研討活動，本學(xué)期保質(zhì)保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學(xué)研討活動。研討內(nèi)容包括課堂教學(xué)、疑難問題的研究、教學(xué)反思、教學(xué)評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動后均要評課。授課老師要有反思。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。
3、加強學(xué)習(xí)，促進教師的專業(yè)成長。
積極參加縣教研室開展的各項教學(xué)比賽，特別是課堂教學(xué)的`展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高。
4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關(guān)活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇六
繼續(xù)認真貫徹縣教育局、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅持以新課標理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準則，在音樂教學(xué)實際中，把握音樂課程多元化、人文性的特征，創(chuàng)造性的實施新課程標準，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標。
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作。
1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。
4、認真開展音樂社團課活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，做到有計劃、有內(nèi)容。抓好聲樂、器樂、舞蹈、課本劇等優(yōu)秀學(xué)生，積累優(yōu)秀作品，積極參加各級音樂比賽。
5、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展主題研訓(xùn)活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教師的教科研水平。
6、以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，組織組內(nèi)教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)。
7、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
四、具體工作安排。
3、傳達開學(xué)初教研組長會議的相關(guān)內(nèi)容。
4、開展學(xué)科組第一次主題研訓(xùn)活動。
6、歌舞劇，舞蹈人員選拔排練。
1、歌舞劇、群舞參加學(xué)區(qū)比賽。
2、第二次集體備課、理論學(xué)習(xí)。主講人：葛連芬。
1、歌舞劇群舞參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
2、積極配合學(xué)校做好十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級文藝匯演的工作。
3、參加校先進教師經(jīng)驗交流。
1、進行學(xué)生期末音樂考評工作。
2、組內(nèi)各類器材的歸還、整理工作。
3、做好教研組總結(jié)，收集組內(nèi)材料，各項資料歸檔。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇七
六年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。
二、本冊教材分析：
本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，本冊教材共有八個單元：1、茉莉芬芳2、悠揚民歌3、魅力童話4、京腔京韻5、贊美的心！6、兩岸情深7、七色光彩8、鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。聆聽與感受方面：涉及面較廣，有歌曲、京劇、管弦樂等，這些聆聽、欣賞的都包含了同一主題，內(nèi)容豐富。本冊教學(xué)內(nèi)容：
1、歌唱部分：
本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。
（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
（3）唱保持音時，聲音要飽滿。
（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
2、基本知識部分：
（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。
（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。
（3）、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。
三、教學(xué)目標。
（一）知識目標：
1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。
2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
（二）能力目標：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。
（三）情感目標。
通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
（四）質(zhì)量目標。
基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。
學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
四、工作措施：
（1）總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。
（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。
（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)。
五、教改主攻方向。
如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神改進教學(xué)的措施，
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學(xué)案。
3、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。
4、充分作好課前準備，認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。
5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用制作的課件、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。
7、完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活。
8、提優(yōu)補差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動。
9、方法：
示范：教師示范、學(xué)生模仿。
鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因材施教法：針對不同學(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。（1）、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動。
（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
（3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
（4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。
（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
六、減輕學(xué)生負擔(dān)。
抓緊課堂教學(xué)時間，讓學(xué)生盡量在課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以減少課后的負擔(dān)；培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇八
依據(jù)陳經(jīng)綸中學(xué)打造首都名校的辦學(xué)目標，結(jié)合帝景分校新的三年發(fā)展規(guī)劃精神和九年四段的辦學(xué)思路，在教學(xué)工作上，打破中小學(xué)界限，深入推進帝景分校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理模式的整體構(gòu)建，進一步落實績效工資改革、評價方案，堅持貫徹張校長提出的“學(xué)校第一、教師第一、學(xué)生第一”的校本化工程，引領(lǐng)教師堅決走科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展之路，腳踏實地的促進教師專業(yè)發(fā)展。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇九
（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂課，要加強音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。
（2）充分充分利用集體備課時間，交流教育教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。教研活動及集體備課設(shè)定在每周三下午第三節(jié)課。根據(jù)各年級的進度，結(jié)合本校實際，在備課中，根據(jù)學(xué)生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在音樂欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高音樂素養(yǎng)和鑒賞力。
（3）加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我?！八圀w特色教育管理”的國家課題研究，加強教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實際教學(xué)中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務(wù)。
（4）繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。
2、提高音樂教師素質(zhì)，推動音樂教育工作。
（1）積極參加市、區(qū)各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業(yè)務(wù)進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內(nèi)的老師進行共享和交流。
（2）加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié)；加強交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，對存在的教學(xué)問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。
（3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加音樂教育的活動。
3、繼續(xù)開展音樂特長班、播音主持及興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作。
4、配合學(xué)校搞好各項文藝宣傳活動。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動作如下總結(jié)：
本學(xué)期，音樂教研組在教研活動中繼續(xù)認真貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動來進一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的句容市音樂教研活動中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會老師的一致好評。馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標，送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動中，馮麗、韓利獲得一等獎，孫君、戴俊獲得二等獎。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學(xué)開放活動中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎(chǔ)上，再接再厲，認真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動，通過參賽，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進步。
馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評比一等獎的基礎(chǔ)上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎，樊國娟老師獲得三等獎的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的稱號。
在認真開展好教研組工作的同時，音樂教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié)，通過各項文藝活動來豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗。活動的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績，她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎。
本學(xué)期最大的活動，是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準備，刻苦的排練，精選了四個節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優(yōu)異成績?！豆娘L(fēng)》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎，孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十一
牐牽展豐富多彩的音樂活動，不僅是促進搞好音樂花工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營造濃郁的音樂氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺；鞏固音樂花成果，促進音樂教育教學(xué)的進一步發(fā)展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進一步加大工作力度，將繼續(xù)定時定點定人進行活動組的訓(xùn)練活動。每個教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽，讓快樂的歌聲唱響實小的校園。
我們相信，在上級^領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)懷下，在校^領(lǐng)`導(dǎo)的指引下，在教師們的不懈努力下，實小的音樂之花將開得越來越絢麗！
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十二
按照區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，本學(xué)期將工作重點放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的專題研究上，突出音樂學(xué)科特點，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴格按計劃開展工作，認真組織老師參加區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評選，以此為契機，組織老師開展說課議課聽課評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短、共同進步。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十三
加強自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進取，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動來提高自己的理論水平，進一步深花習(xí)新的課程標準，共同學(xué)習(xí)《新課程標準》、《新課程中的音樂活動》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動時間，學(xué)習(xí)各年級的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)實踐，計劃本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中吸取長處，促進自身教學(xué)技能的提高。
將繼續(xù)加強和提高老師的專業(yè)化水平，利用業(yè)余時間進行聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十四
音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。
本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級十七個班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。
（一）感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。
（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。
（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、音樂情緒與情感。
（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。
（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式。
（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。
（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2～4首。
4、音樂風(fēng)格與流派。
（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。
（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。
（二）表現(xiàn)。
1、演唱。
（1）樂于參與各種演唱活動。
（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
（3）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。
（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演。
（1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。
（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。
（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
3、識讀樂譜。
（1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。
（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
（3）能夠識讀簡單樂譜。
（三）創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
（1）能夠自制簡易樂器。
（2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。
2、即興創(chuàng)造。
（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。
（四）音樂與相關(guān)文化。
1、音樂與社會生活。
（1）關(guān)注日常生活中的音樂。
（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。
（3）主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。
（4）聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?BR> 2、音樂與姊妹藝術(shù)。
（1）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的作用。
（2）能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。
3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。
（1）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。
（2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十五
以“九年四段”中小學(xué)教學(xué)管理一體打造為依據(jù)，在整合中小四個學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上，進一步加強教學(xué)規(guī)范化的管理，進一步規(guī)范教學(xué)秩序，深入推進校本培訓(xùn)，繼續(xù)重點推進《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》的落實，并且做到培訓(xùn)有計劃、有主講、有備課、有檢測、有記錄、有評比、有反饋。教研組教研培訓(xùn)，結(jié)合本學(xué)科的長遠規(guī)劃、學(xué)科特色和本組教師的實際水平，本著突出學(xué)科專業(yè)性，提升教研實效性的原則開展好教研組內(nèi)的培訓(xùn)。加強教研組學(xué)科的特色建設(shè)，結(jié)合我校九年四段管理模式的研究和在有效教學(xué)方面的改革工作，我們要做好科研課題的認領(lǐng)、申報工作，在課題的引領(lǐng)下進行研究，不斷的在思考、實踐、反思、總結(jié)中提煉，逐漸固化新的模式，力爭在新的模式下科學(xué)、有效的做好教學(xué)工作。每位課題組成員結(jié)合課題的研究方向及新課標標準，上一節(jié)研討課。注重收集平時的點滴科研經(jīng)驗和成效，結(jié)合研究成果每月上交研究心得，每學(xué)期上交教學(xué)案例一篇。進行積累，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
本學(xué)年開展。
1、繼續(xù)落實《朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標準》。
2、做好科研課題的認領(lǐng)和申報工作。
3、全校范圍的校歌征集活動。
4、新年文藝節(jié)目的編排。
小學(xué)音樂教研組教學(xué)計劃篇十六
音樂教研組根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，通過系列性的交流、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，共同制定本教研組發(fā)展的目標和整體規(guī)劃，在有效教學(xué)研究的過程中進一步提煉、打造教研組的學(xué)科建設(shè)特色，兩位教師應(yīng)不斷提高自己的師德水平和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識，結(jié)合培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與實踐，繼續(xù)更新教學(xué)觀念，規(guī)范和調(diào)整教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實效，不斷增強自主發(fā)展意識，提高整體的施教能力和水平。