人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
描寫情感的作文篇一
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家，車上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：“對不起?！?BR> “沒關(guān)系。”一個(gè)親切的聲音。
我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個(gè)人肯讓座給她！
坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”
紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的`情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”
不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”
我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
描寫情感的作文篇二
當(dāng)我們開始新的一天，接觸的最多的是誰？朋友，不是嗎？我們和朋友在一起，會(huì)打鬧，會(huì)嬉笑，會(huì)擁抱。
但，在我們笑的那一瞬間，你是真心的嗎？我們不是真的想笑，我們不是真的想打鬧，不是真的想嬉笑，不是真的想
擁抱。因?yàn)槲覀冎g只是熟悉了面孔。
我們帶著面具去交流。
我們帶著面具去嬉笑。
我們帶著面具去打鬧。
真正了解的只有自己，我們一直在跳孤單芭蕾，其實(shí)我們都好孤獨(dú)，你是，他是，我也是。
也許，我們也可以像做夢一樣，夢里是誰的香味？我們沿著香味的引導(dǎo)，一直走去，也許就能遇到那個(gè)人，
也許，他又或者是她，會(huì)是我們真正的朋友。你們相信嗎？至少我信。
“你一生會(huì)遇到一百個(gè)朋友，但是真正的朋友只有半個(gè)。‘‘我相信是有道理的。
所以，在我們遇到那個(gè)人之前，我們是孤單的。
但我們要相信，友情是為了他又或者是她而存在的。只是，暫時(shí)深藏在某一段空間，我們還看不見。
友情，隨著遇到那個(gè)人而到來，我們要等待。我們的孤獨(dú)，是暫時(shí)的。
我們可以大聲的告訴這個(gè)世界，我們會(huì)有朋友的，絕對絕對的朋友。
深藏的友情會(huì)因朋友，而降臨到我們身上。
描寫情感的作文篇三
夏天到了，大樹郁郁蔥蔥，花兒爭奇斗艷，有紅的，黃的，白的，粉的，還有紫的。
我們一家去帽兒山登山，青山綠水。山邊的池塘里墨綠色荷葉上點(diǎn)綴著朵朵蓮花。池塘里，碧波蕩漾。突然，我看見一些小蝌蚪在清澈的河水中嬉戲。小蝌蚪藏在蓮花和荷葉的下面，它們正在乘涼呢！小蝌蚪長著黑黑的小腦袋，細(xì)長細(xì)長的尾巴。游動(dòng)時(shí)，好像一個(gè)黑色的逗點(diǎn)。
小蝌蚪靈活可愛，十分惹人喜愛。
我感到好奇，便問媽媽：“媽媽，咱們抓幾只蝌蚪回家養(yǎng)著吧！”
媽媽說：“好呀！”
我抓了幾只活潑的小蝌蚪，把它們放進(jìn)了一個(gè)精致的玻璃缸里。小蝌蚪第一次來到我家，貼在玻璃缸上，瞧外面的世界，它們在那里自由自在地游來游去，好像在說：“這是哪里呀？”看著它們悠閑自在的樣子，我的心里又有了一個(gè)大問號(hào)，蝌蚪究竟吃什么呀？我去問媽媽，媽媽說她也不知道，就幫我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪吃浮游生物，可是我家哪有浮游生物呀！又發(fā)現(xiàn)它還吃曬干后的蛋黃。我格外地高興，終于可以找到小蝌蚪吃的東西了。我先把蛋黃均勻地撒在水面上，接著蛋黃溶解了，漂到水面上，小蝌蚪們爭先恐后地?cái)D過來吃。如果小蝌蚪有一天變成青蛙，我就把它們放到田地里捉害蟲，為人們服務(wù)。
看著這些可愛的小蝌蚪，我的眼前仿佛看見了它們找媽媽的情景。
描寫情感的作文篇四
生活多姿多彩。幸福和失敗構(gòu)成了美麗的畫面。在生活中，情感是不可或缺的，只有多彩的色彩才能讓情感豐富多彩。今天，我要給自己的情緒上色！
我把悲傷涂成黑色。三年前，愛我的叔叔去世了。那段時(shí)間我的眼睛完全黑了，像掉進(jìn)了一個(gè)黑色的深淵，于是我把自己的悲傷涂成黑色。
幸福是什么顏色？我插了一雙翅膀去尋找一個(gè)快樂的人。飛了好久終于找到一個(gè)開心的人！她告訴我，幸福像蜂蜜一樣甜。我又飛回來了。我立刻用金子畫了幸福。
我把孤獨(dú)涂成白色。孤獨(dú)如浮云。當(dāng)你想要它來的時(shí)候，它就逃了。當(dāng)你不想它來的時(shí)候，它就跟著來了。孤獨(dú)就像一張白紙，只是單一的顏色，靜靜地蜷縮在一個(gè)角落里，沉默著，凝視著這個(gè)世界。
我給幸福涂上粉紅色。去年圣誕節(jié)，我的“閨蜜”給我買了一張粉紅色的卡片，上面寫著很多關(guān)心和問候我的話。她給了我一張賀卡，我不知道我有多開心。于是，我把幸福涂成了粉紅色。
我希望是黃色。我沉思了一下，慢慢進(jìn)入了另一個(gè)世界：那是古代，我看到一個(gè)窮書生，他的母親病得很重。他上街乞討，別人并沒有真的看他，侮辱他。但他并不氣餒，希望自己有一天能發(fā)財(cái)。有一天，他睡著了，夢見自己成了皇帝，穿上了一件黃色的龍袍。我回來，馬上把希望涂成黃色。
情緒多變。今天我用這些顏色畫了它們。也許明天他們會(huì)再次改變。人生也是如此，抓住命運(yùn)給你的每一個(gè)好機(jī)會(huì)，不要讓它溜走。
描寫情感的作文篇一
那天下著雨，我用書包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家，車上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車上沒位置了，我扶著欄桿站在車上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒抬起來，急忙道歉：“對不起?！?BR> “沒關(guān)系。”一個(gè)親切的聲音。
我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車上竟然沒一個(gè)人肯讓座給她！
坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見了她，說：“您怎么不坐著？”
紅衣女生對她笑了笑，搖搖頭。
我開始憤怒，心想：那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人啊！
想著想著，到第2站了，我剛想下車，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的`情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對她說：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去。”
不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來，一步一步艱難地走下車，嘴里還念叨著：“小心！”
我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
描寫情感的作文篇二
當(dāng)我們開始新的一天，接觸的最多的是誰？朋友，不是嗎？我們和朋友在一起，會(huì)打鬧，會(huì)嬉笑，會(huì)擁抱。
但，在我們笑的那一瞬間，你是真心的嗎？我們不是真的想笑，我們不是真的想打鬧，不是真的想嬉笑，不是真的想
擁抱。因?yàn)槲覀冎g只是熟悉了面孔。
我們帶著面具去交流。
我們帶著面具去嬉笑。
我們帶著面具去打鬧。
真正了解的只有自己，我們一直在跳孤單芭蕾，其實(shí)我們都好孤獨(dú)，你是，他是，我也是。
也許，我們也可以像做夢一樣，夢里是誰的香味？我們沿著香味的引導(dǎo)，一直走去，也許就能遇到那個(gè)人，
也許，他又或者是她，會(huì)是我們真正的朋友。你們相信嗎？至少我信。
“你一生會(huì)遇到一百個(gè)朋友，但是真正的朋友只有半個(gè)。‘‘我相信是有道理的。
所以，在我們遇到那個(gè)人之前，我們是孤單的。
但我們要相信，友情是為了他又或者是她而存在的。只是，暫時(shí)深藏在某一段空間，我們還看不見。
友情，隨著遇到那個(gè)人而到來，我們要等待。我們的孤獨(dú)，是暫時(shí)的。
我們可以大聲的告訴這個(gè)世界，我們會(huì)有朋友的，絕對絕對的朋友。
深藏的友情會(huì)因朋友，而降臨到我們身上。
描寫情感的作文篇三
夏天到了，大樹郁郁蔥蔥，花兒爭奇斗艷，有紅的，黃的，白的，粉的，還有紫的。
我們一家去帽兒山登山，青山綠水。山邊的池塘里墨綠色荷葉上點(diǎn)綴著朵朵蓮花。池塘里，碧波蕩漾。突然，我看見一些小蝌蚪在清澈的河水中嬉戲。小蝌蚪藏在蓮花和荷葉的下面，它們正在乘涼呢！小蝌蚪長著黑黑的小腦袋，細(xì)長細(xì)長的尾巴。游動(dòng)時(shí)，好像一個(gè)黑色的逗點(diǎn)。
小蝌蚪靈活可愛，十分惹人喜愛。
我感到好奇，便問媽媽：“媽媽，咱們抓幾只蝌蚪回家養(yǎng)著吧！”
媽媽說：“好呀！”
我抓了幾只活潑的小蝌蚪，把它們放進(jìn)了一個(gè)精致的玻璃缸里。小蝌蚪第一次來到我家，貼在玻璃缸上，瞧外面的世界，它們在那里自由自在地游來游去，好像在說：“這是哪里呀？”看著它們悠閑自在的樣子，我的心里又有了一個(gè)大問號(hào)，蝌蚪究竟吃什么呀？我去問媽媽，媽媽說她也不知道，就幫我上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪吃浮游生物，可是我家哪有浮游生物呀！又發(fā)現(xiàn)它還吃曬干后的蛋黃。我格外地高興，終于可以找到小蝌蚪吃的東西了。我先把蛋黃均勻地撒在水面上，接著蛋黃溶解了，漂到水面上，小蝌蚪們爭先恐后地?cái)D過來吃。如果小蝌蚪有一天變成青蛙，我就把它們放到田地里捉害蟲，為人們服務(wù)。
看著這些可愛的小蝌蚪，我的眼前仿佛看見了它們找媽媽的情景。
描寫情感的作文篇四
生活多姿多彩。幸福和失敗構(gòu)成了美麗的畫面。在生活中，情感是不可或缺的，只有多彩的色彩才能讓情感豐富多彩。今天，我要給自己的情緒上色！
我把悲傷涂成黑色。三年前，愛我的叔叔去世了。那段時(shí)間我的眼睛完全黑了，像掉進(jìn)了一個(gè)黑色的深淵，于是我把自己的悲傷涂成黑色。
幸福是什么顏色？我插了一雙翅膀去尋找一個(gè)快樂的人。飛了好久終于找到一個(gè)開心的人！她告訴我，幸福像蜂蜜一樣甜。我又飛回來了。我立刻用金子畫了幸福。
我把孤獨(dú)涂成白色。孤獨(dú)如浮云。當(dāng)你想要它來的時(shí)候，它就逃了。當(dāng)你不想它來的時(shí)候，它就跟著來了。孤獨(dú)就像一張白紙，只是單一的顏色，靜靜地蜷縮在一個(gè)角落里，沉默著，凝視著這個(gè)世界。
我給幸福涂上粉紅色。去年圣誕節(jié)，我的“閨蜜”給我買了一張粉紅色的卡片，上面寫著很多關(guān)心和問候我的話。她給了我一張賀卡，我不知道我有多開心。于是，我把幸福涂成了粉紅色。
我希望是黃色。我沉思了一下，慢慢進(jìn)入了另一個(gè)世界：那是古代，我看到一個(gè)窮書生，他的母親病得很重。他上街乞討，別人并沒有真的看他，侮辱他。但他并不氣餒，希望自己有一天能發(fā)財(cái)。有一天，他睡著了，夢見自己成了皇帝，穿上了一件黃色的龍袍。我回來，馬上把希望涂成黃色。
情緒多變。今天我用這些顏色畫了它們。也許明天他們會(huì)再次改變。人生也是如此，抓住命運(yùn)給你的每一個(gè)好機(jī)會(huì)，不要讓它溜走。