為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過(guò)程管理，做實(shí)管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作措施和要求
1、加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)
①各教研組、備課組要立足于我校本年級(jí)學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
②教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
③要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。
2、以年級(jí)備課組活動(dòng)為主穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每周不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評(píng)課、課題研究。
①集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級(jí)備課組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)備課組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守集體備課規(guī)程，每次集體備課活動(dòng)必須指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)備課組長(zhǎng)。
②聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開研討，年級(jí)備課組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表，并建設(shè)好資料檔案。
③課題研究：為改變我校課題研究項(xiàng)目少，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年要召開課題研究會(huì)議并確立研究課題，邀請(qǐng)有關(guān)專家給予指導(dǎo)，積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新。
3、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展
①在本學(xué)年中，要求各個(gè)年級(jí)備課組、教研組開學(xué)后要將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。
②進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。倡導(dǎo)我校教師積極學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
4、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)
①通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。
②積極選派各類教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
③鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。
④鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)反思，并撰寫具有一定思想的反思報(bào)告或論文，教科室積極推薦優(yōu)秀論文到有關(guān)報(bào)刊雜志，爭(zhēng)取發(fā)表。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長(zhǎng)。
隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。
教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。
第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來(lái)的教育。
第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠(chéng)實(shí)守信的人。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
實(shí)施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) 。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。
4、搞好教學(xué)
還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。
4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。
5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，立志報(bào)效祖國(guó)。
二、教材分析：
九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石;第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。
三、學(xué)生情況分析：
1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉 ，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好“轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)”遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，情況比較陌生，爭(zhēng)取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。
四、采取的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
2、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：
①保證知識(shí)的完整性，相對(duì)的獨(dú)立性
②符合教學(xué)進(jìn)度要求
③考慮到學(xué)生的可接受性 。
3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
4、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并確定好突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方案。
5、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。工作計(jì)劃
6、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
7、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當(dāng)，教師必須把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對(duì)性的題目，根據(jù)學(xué)生程度不一的實(shí)際情況，按照“因材施教”的原則，為了使?jié)撃苌笆艿昧恕保瑑?yōu)等生“吃得飽”，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
思想政治
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。
在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過(guò)欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。
通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過(guò)欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
主要工作及措施
1、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五
一 學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來(lái)認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)
二 教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽
2、5月信息技術(shù)會(huì)考
3、6月份ppt作品的完成
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過(guò)程管理，做實(shí)管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作措施和要求
1、加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動(dòng)
①各教研組、備課組要立足于我校本年級(jí)學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出教研活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
②教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
③要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。
2、以年級(jí)備課組活動(dòng)為主穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每周不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評(píng)課、課題研究。
①集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級(jí)備課組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)備課組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守集體備課規(guī)程，每次集體備課活動(dòng)必須指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)備課組長(zhǎng)。
②聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行安排，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開研討，年級(jí)備課組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表，并建設(shè)好資料檔案。
③課題研究：為改變我校課題研究項(xiàng)目少，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)年要召開課題研究會(huì)議并確立研究課題，邀請(qǐng)有關(guān)專家給予指導(dǎo)，積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新。
3、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展
①在本學(xué)年中，要求各個(gè)年級(jí)備課組、教研組開學(xué)后要將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。
②進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。倡導(dǎo)我校教師積極學(xué)習(xí)和參加各級(jí)各類網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
4、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)
①通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。
②積極選派各類教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
③鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。
④鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)反思，并撰寫具有一定思想的反思報(bào)告或論文，教科室積極推薦優(yōu)秀論文到有關(guān)報(bào)刊雜志，爭(zhēng)取發(fā)表。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長(zhǎng)。
隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。
教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。
第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往，屬于面向未來(lái)的教育。
第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人，是本冊(cè)教材的核心部分。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng)，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠(chéng)實(shí)守信的人。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
實(shí)施目標(biāo)的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) 。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。
4、搞好教學(xué)
還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。
4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái)。
5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)教育、綠色環(huán)保教育、安全教育。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，立志報(bào)效祖國(guó)。
二、教材分析：
九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石;第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。
三、學(xué)生情況分析：
1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉 ，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好“轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)”遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異，情況比較陌生，爭(zhēng)取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。
四、采取的措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
2、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：
①保證知識(shí)的完整性，相對(duì)的獨(dú)立性
②符合教學(xué)進(jìn)度要求
③考慮到學(xué)生的可接受性 。
3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
4、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并確定好突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的方案。
5、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考好本堂課的教學(xué)方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發(fā)式，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。工作計(jì)劃
6、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
7、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當(dāng)，教師必須把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對(duì)性的題目，根據(jù)學(xué)生程度不一的實(shí)際情況，按照“因材施教”的原則，為了使?jié)撃苌笆艿昧恕保瑑?yōu)等生“吃得飽”，可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四
新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下：
思想政治
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
基本情況分析
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。
在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。
工作目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過(guò)欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言。
2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí)。
3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。
通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí)，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí)。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識(shí)。
5、通過(guò)欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。
主要工作及措施
1、根據(jù)對(duì)初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。
3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動(dòng)。
初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五
一 學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對(duì)于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來(lái)認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對(duì)于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識(shí)
二 教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競(jìng)賽
2、5月信息技術(shù)會(huì)考
3、6月份ppt作品的完成