心得體會是我們在學習、工作或生活中，通過觀察、思考和總結而得出的一些寶貴的經驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法，同時也可以分享給他人，讓他們從中受益。在經歷一段時間后，我深感寫一篇心得體會是十分必要的，這既可以對自己的成長進行反思，也可以對他人提供借鑒和啟示。寫心得體會時要注意語言的準確性和規(guī)范性，避免錯誤和疏漏。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。這些篇章內容各不相同，涵蓋了學習、工作、生活等不同領域的體會和經驗。通過閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動、有價值的心得體會。
河南抗震救災心得體會篇一
隨著現(xiàn)代社會的進步，科技的發(fā)展，人們對自然災害的認知逐漸加深。然而，在面對地震這類自然災害時，人們仍然感到震撼和茫然?？拐鹁葹挠^后，我深深地體會到了地震的破壞力以及人類的脆弱性。同時，我也認識到了抗震救災工作的重要性，并對我個人的責任和使命產生了更深刻的思考。
首先，我感受到了地震的恐怖與破壞力。當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，地動山搖、房屋倒塌，生命和財產都會遭受巨大的損失。無數(shù)人在地震中喪生，無家可歸的人們流離失所。我曾親眼目睹過地震的破壞場景，那是一片凄慘景象，讓人感到難以想象的悲傷和絕望。這讓我更加深刻地理解到抗震救災工作的重要性，只有通過加強地震預警和抗震設施的建設，才能減少地震對人類社會的傷害。
其次，抗震救災工作的重要性使我反思了個人的責任和使命。作為一個普通人，我能做的事情或許很有限，但是我應該為保護自己和他人的生命安全做出努力。首先，我會積極學習地震避險知識，提高自己的安全意識和自救能力。我也會參加一些志愿者活動，為地震災區(qū)提供力所能及的幫助，并且積極宣傳和倡導抗震救災的觀念。雖然個人的力量微小，但是只要每個人都能盡自己的努力，我們一定能夠共同抵御地震這個自然災害。
另外，抗震救災的觀后經歷讓我對社會的團結力和人性的光輝產生了更深刻的思考。在地震發(fā)生后，人們紛紛伸出援助之手，展現(xiàn)出了眾志成城的力量。無論是政府組織的救援隊伍，還是普通人主動組織的捐款捐物活動，都表明了人們在面臨災難時的堅定決心和強大的凝聚力。在此過程中，我看到了許多感人的故事，讓我深信人性的光輝是無限的。無論發(fā)生什么樣的困境，只要我們團結一致，共同面對，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，抗震救災的觀后感讓我明白了科技的重要作用?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們在地震發(fā)生后的救援工作提供了巨大的支持。地震預警系統(tǒng)的建立和完善，使得人們能夠有更多的時間采取行動，保護自己的生命安全。同時，現(xiàn)代科技還能夠提供更精準的搜索和救援定位，有效提高救援效率。我相信，在科技的推動下，我們能夠更好地面對地震這類自然災害，并加強救災工作的效果。
綜上所述，抗震救災觀后給我留下了深刻的印象和體會。我們應該認識到地震的恐怖和破壞力，并思考自己的責任和使命。我們應該相信人類的團結力和人性的光輝，相信科技的推動能夠幫助我們更好地應對災害。盡管地震這類自然災害難以預測和完全避免，但只要我們肩負起每個人的責任，我們一定能夠共同抵御地震的威脅，建設更加安全和穩(wěn)定的社會。
河南抗震救災心得體會篇二
汶川大地震，牽動了億萬國人的心，震驚、悲痛、感動，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災區(qū)的同胞同呼吸、共命運。這些天，我們經歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會到了從未有過如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時時刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢財俱是身外之物，往往有些時候，錢僅僅是些派不上用場廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛之手，哪怕是一點幫助、一絲溫暖，都會挽救一個生命、一個心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛。擁有愛、懂得愛，務必珍惜已有的愛，該說抓緊說，該做抓緊做，一旦失去愛，我們將追悔莫及。大愛無疆，付出你的愛，你會得到更多愛的回報。
五、別怨天尤人。天災無情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應對，但我們可以靠我們的智慧、我們的團結去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對。比起命斷災難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴以存在的基礎，沒有了生命，一切都是零。錢沒了、物沒了，家沒了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會重新?lián)碛小?BR> 七、學會堅強。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來，面對著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅強的心！因為堅強，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時、196小時、224小時，甚至更多小時生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國心。再大的困難，除以十三億，都會變的微不足道，再小的愛心，乘以十三億，都會匯成愛的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
河南抗震救災心得體會篇三
活動目的：
1、通過看錄像、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解地震災情以及抗震救災、賑災捐贈的實情，激發(fā)他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。
2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區(qū)小朋友上學讀書的艱難，想災區(qū)小朋友之所想，幫災區(qū)小朋友之所需，與災區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險。
活動過程：
主題班會步驟
活動一：活動導入
今天老師和同學們一起召開主題班會《為災區(qū)小朋友獻愛心》。你們知道嗎?片斷，下面請同學們觀看。
活動二：看錄像片斷，了解災情、險情、抗震救災、賑災捐款、獻血等
活動三：學生談感想
師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想?
生：我覺得真是太無情了，它使廣大人民的生命財產遭受了很大的損失。
生：黨中央和國務院的領導心系災區(qū)人民，溫家寶親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領導感到自豪。
生：如果沒有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險的勝利，我覺得他們是當代最可愛的人。
生：現(xiàn)在災情那么嚴重，災區(qū)小朋友的學校也被毀了，我想他們上學一定很困難。
生：災害奪去了災區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學習用具。
活動四：教師小結
師：從大家的談話中老師了解了同學們的心情，大家心系災區(qū)，情系災區(qū)小朋友，并從抗震救災中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區(qū)捐贈的動人實情
活動六：學生談感想打算
師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。
生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災區(qū)都非常地關心，這充分體現(xiàn)了社會主義國家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區(qū)獻上一份愛，災區(qū)人民就能盡快重建家國，災區(qū)小朋友也能早日重返校園。
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災區(qū)的小朋友一定面臨著學習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻上一份愛心。
師：從大家的談話中，老師看到了同學們心靈深處的美，也看到了大家對災區(qū)人民尤其是災區(qū)小朋友的深切關愛。
生：愿意
活動八：教師總結
師：同學們，今天老師看到了最感人的一幕。同學們情系災區(qū)，心系災區(qū)小朋友，每個人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心(手舉愛心箱)轉交給災區(qū)的同學們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力!
主題班會結束。
河南抗震救災心得體會篇四
抗震救災目前已進入大規(guī)模安置災民和災區(qū)重建階段，面對災區(qū)群眾的居住、飲食、照明以及公共衛(wèi)生設施等諸多難題，亟待以現(xiàn)代科技為強大支撐，進一步提高賑災效率。
據(jù)記者了解，前一階段，生命探測儀、抗震救災衛(wèi)星移動應急指揮系統(tǒng)、衛(wèi)星導航儀等一批科技含量高的救災裝備，在抗震救災中優(yōu)勢明顯。隨著抗震救災工作的深入，我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作，更要發(fā)揮科技的強大威力。
近日，江蘇省科技廳收到四川災區(qū)尋求科技救災的物資清單，他們迫切需要提供新型簡易住房建設技術及相關配套產品、新型簡易凈水裝置、新型移動廁所、太陽能充電照明設備、固體物處理裝置及便攜式多參數(shù)水質監(jiān)測儀等物資。根據(jù)這一需求，江蘇迅速調集了納米級碳基凈水器、太陽能發(fā)電機組、生態(tài)殺菌流動廁所等近年研制生產的新技術產品支援災區(qū)。
當前，面廣量大的災區(qū)救援工作，迫切需要更多、更好的救災新技術產品，但相關產品卻存在著供應量不足、生產跟不上、相關技術難題有待攻關等問題，加強科技救災迫在眉睫。
首先，各地應抓住災區(qū)急需解決的突出難題，篩選出相關的新技術產品目錄，定期發(fā)布災區(qū)需求信息，盡快落實生產和供給。近年來，圍繞社會發(fā)展、救災防災，各地科技部門、科研機構和企業(yè)研發(fā)了一批新技術和新產品，應在政府的統(tǒng)一組織下，提供專項資金，加大生產力度，確保產品質量，保障災區(qū)供給。
同時，針對災區(qū)安置和重建急需解決的技術難題，盡快組織科研院所和企業(yè)聯(lián)合攻關。目前，災區(qū)亟待安置大量群眾，但前期支援的一部分帳篷已出現(xiàn)漏雨等現(xiàn)象，災民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛(wèi)生設施。為破解這些難題，有關部門應迅速組織科技力量，開展新型簡易住房建設技術及相關配套產品等技術研發(fā)，為災區(qū)提供相對長久、堅固耐用的住所及安全衛(wèi)生的公共配套設施。
希望有更多的科研機構、企業(yè)參與到科技救災的行列中，為抗震救災貢獻智力！
河南抗震救災心得體會篇五
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得我熱淚盈眶。在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的'同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學xx，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。
一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
河南抗震救災心得體會篇六
5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當看到這些報道時，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災害面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對災難中的同胞感同身受，這場災難也讓所有中國人空前團結。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區(qū)發(fā)生的一個個感人的細節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”
北川縣的一位副縣長。地震時他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強忍悲痛組織全縣的搶險救人，而且一直堅守在崗位，他的嗓子已經啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。發(fā)生在災難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個“生活奔波”的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽光當成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
河南抗震救災心得體會篇七
根據(jù)學校的要求于20_年10月23日晚，我們班利用晚點名的時間開展了以“抗震救災”為主題的班會，本次班會的形式主要以宣讀相關材料，講心得，班主任老師總結等形式進行了，強調了消防安全防火，抗災的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。具體內容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災我們經常會聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次主題班會，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
在會以中宣讀完材料后結合材料內容進行了講心得，討論的內容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點蚊香時需要注意什么?
最后，總結會議----我們的生活與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責。在全社會積極倡導文明禮儀，努力創(chuàng)建學習型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實把防火工作當作一項關系到國計民生的大事，加強學習相關教育，掌握多項管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產生活學習工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
河南抗震救災心得體會篇八
近日，中央文明辦、教育部、共青團中央發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。從5月12日地震開始，各大媒體的視線范圍內總是不斷涌現(xiàn)出各種英雄事跡。
由于地震發(fā)生時，震區(qū)的學校正在進行教學活動，因此，飽受災難的有相當一部分是花季的少男少女。平常，我們看到的各種見義勇為的故事，勇敢者多為成年人，而如今震區(qū)涌現(xiàn)出的英雄少年，刷新了我們的視線，也讓我們用新的目光有點及面的客觀的去審視中國的新一代，也就是俗稱的“90后”。
且先不去議論這些英雄少年的事跡，先從表彰的通知出發(fā)，看看表彰小英雄的必要性。
此次受災的90后們，是中國新一代的群體代表，也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣，影響巨大，所以無論是物質上還是精神上，都應該在第一時間盡力滿足。這一點，黨和政府以及全國人民上下齊心，都顯得尤為積極，全國上下官民齊動員實乃世界之罕見。
相對于此次受災的群體而言，我們應該給予英雄少年們更多的鼓勵。第一：體現(xiàn)出黨政機關對青少年的關愛，祖國的未來永遠都屬于下一代年輕人，他們迎著朝陽勃勃的生機就是祖國的未來；第二：此次涌現(xiàn)出來的英雄少年有汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學林浩、綿陽市北川中學王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學馬健、青川縣木魚中學何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學何亞軍、都江堰市聚源中學甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學康潔、都江堰市聚源中學高瑩，他(她)們都是優(yōu)秀學生的代表。對他們的表彰，有效的在當前特殊時期下穩(wěn)定安撫民心，感受關愛，讓這些同齡人早日走出心理陰影，盡快恢復心理健康，認真學習；第三：此次地震，歷史必將銘記，表彰小英雄此舉是為當前以及日后的青少年樹立榜樣和學習的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激發(fā)當前形勢下的花季少年勤奮學習，牢記歷史并自信未來；第五：有利于培養(yǎng)中國青少年高尚的愛國主義思想和高尚的奉獻精神；第六：這些少年英雄的事跡涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質，值得全球華人不論職業(yè)、不論宗派、不論年齡、不論地區(qū)、不論時間去學習和宣傳。
目前，抗震救災，重建家園仍在繼續(xù)。救死扶傷的同時，精神糧食顯得尤為重要，全國各地，各行各業(yè)也正為此努力。我們要始終堅信在這些英雄少年的精神鼓舞下，一切困難都是暫時的，一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進。
河南抗震救災心得體會篇九
近年來，我國頻繁發(fā)生地震災害，每一次地震都給人們的生命財產安全造成巨大的威脅?？拐鹁葹某蔀榱巳鐣P注的焦點，大家紛紛反思、總結經驗，以期能夠更好地應對未來可能發(fā)生的地震。在這場大地震的沖擊之后，我也對抗震救災有了進一步的認識和體會。
首先，在這次地震中，我看到了人民的偉大力量。在受災地區(qū)，無論是救援人員還是普通民眾，他們都在地震面前奮力拼搏，用實際行動詮釋了“抗震救災是全民事業(yè)”的理念。他們組成了一支千萬人的抗震救災大軍，積極投入到救援工作中。他們用極其勇敢的精神，沖到最危險的地方，用雙手搶救著最后的希望。他們的無私奉獻、互助精神和團結合作，展現(xiàn)出人類在危難時刻的堅強毅力和豐富情感，這讓我深感人類的力量是何其偉大！
其次，這次地震也讓我看到了現(xiàn)有抗震救災體系中的一些不足之處。雖然我們取得了顯著的成績，但也暴露出一些問題。首先，災害警報系統(tǒng)亟待加強。在地震前我們雖然有地震預警系統(tǒng)，但設備不完善，預警時間較短，無法給人們足夠的躲避時間。其次，抗震救災應急預案還不夠細致周全。雖然我們有相應的應急預案，但實際執(zhí)行過程中卻存在諸多問題，比如救援力量調度不及時、物資分配不均等。最后，公眾的抗震防災意識還需要進一步提高。很多人對地震的威脅沒有足夠的認識，缺乏應急的基本知識和技能，這在地震來臨時容易造成更加嚴重的后果。
然而，我們也可以以這次地震為鑒，從中吸取教訓，不斷完善和提升抗震救災能力。首先，我們需要加強地震預警系統(tǒng)的建設。要大力投入科技研發(fā)，提高預警系統(tǒng)的準確性和實時性，盡可能提前將地震消息傳遞給民眾，讓他們有更多的時間進行防護和避難。其次，應急預案需要針對實際情況進行精細化調整。政府應加大力度，修訂完善應急預案，加強各部門之間的協(xié)作配合，做到應急預案的科學性、可行性和可操作性。最后，需要在全社會大力宣傳抗震救災知識，提高公眾的自防能力和自救意識。政府可以通過組織演習、開展培訓、發(fā)布宣傳資料等形式，普及抗震知識，提高公眾對地震威脅的認識和應對能力。
總而言之，在這次地震中，我認識到了人們在災難面前的無私和偉大，也看到了我國抗震救災體系中存在的問題和不足。通過總結經驗，我們可以不斷改進這個體系，提升抗震救災能力，以應對未來可能發(fā)生的地震災害。只有不斷完善和加強抗震救災工作，我們才能更好地保護人民的生命財產安全，減少地震災害給社會帶來的損失，為實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的目標奠定堅實的基礎。讓我們秉承人民至上的原則，共同努力，共同進步，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家繁榮作出自己的貢獻。
河南抗震救災心得體會篇十
青海玉樹大地震后，什邡世豪小學第一時間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹災區(qū)捐款活動。我班舉行了“抗震救災，情系玉樹”主題班會。
開始前同學們默哀三分鐘向青海玉樹地震遇難的同胞寄托哀思。
班會伊始，同學們觀看了此次大地震的有關視頻，一幕幕揪心的場面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場場搶險戰(zhàn)斗，無一不牽動著大家的心，很多同學的眼角都濕潤了。
隨后，同學們自發(fā)地組織了現(xiàn)場募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災獻出自己的一份力量。同學們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻每個人的力量。也許一個人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長劉嘉欣、中隊長曹宇婷、學習委員伍益平、向靜文同學等在自己的周記中紛紛寫到此次主題班會的感受，寫到“因為有愛，我們走到了一起，此時此刻，所有中世豪都與災區(qū)人民在一起！同災區(qū)的同胞們一直堅持到最后，13億中世豪需要同一個聲音——愛將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起，無論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動力”......
班會在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會讓我們看到了同學們的團結一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災難的決心。希望青海玉樹受災的群眾能感受到這份關心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動的愛心，再堅強的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們在這里，用我們的愛心來表達我們的無盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒有人會無助地哭泣。災難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場地震理解為國家的一場傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團結奮進，是眾志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。也許我們的目光不能為每一個在這場抗災戰(zhàn)役中做出貢獻的人停留，但是歷史已經在悄然書寫，2010年4月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來了，與這春天一起來的，是黨對災區(qū)群眾的殷殷關懷，是黨和她所領導的人民軍隊為震后玉樹播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛的溫暖的春天。
再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，再大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字，眾志成城！
河南抗震救災心得體會篇十一
延安市宜川、志丹、黃陵等縣于2013年7月下旬因持續(xù)數(shù)日的強降雨發(fā)生了百年不遇的重大洪水災害事故。這次災害使許多河橋大面積坍塌，房屋倒塌，路面阻斷，一棵棵大樹被洪水拔地而起，農民辛辛苦苦種的莊稼被洪水沖成了平原，給人民群眾帶來了巨大的財產損失。面對這突如其來的洪澇災害，各縣政府做了許多應急方案。受災后安排組織了許多突擊隊，在救災過程中涌現(xiàn)出了很多英雄和感人的事跡。通過學習英雄們的事跡，讓我獲得了人生中難得的精神財富，互相幫助，團結就是力量，讓我重新理解了奉獻、友愛、互助和進步的真正內涵，同時也理解了人類力量的強大，面對自然災害不畏懼，萬眾一心、團結就會勝利!
在這場特大自然災害面前，災區(qū)黨員干部、武警官兵、教師……中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。通過觀看視頻，聆聽他們感人的事跡，我感動不已。
作為一名教師我為有這樣的黨員領導、戰(zhàn)士和同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要以抗洪救災的英雄們?yōu)榘駱?，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力的培養(yǎng)，加強事業(yè)心和工作責任感。
在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為抗震救災出份力。
河南抗震救災心得體會篇十二
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災難的同時也讓我們從中找回了許多我們曾經以為已經失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質不如外國人，看看人家日本人在地震時、美國人在9.11時的表現(xiàn)，但這一次，災難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災難瞬時讓全國人民立即團結在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當那么多災民在絕境中沫濡與共，當救人不再狹隘于小家與大家，當那么多志愿者在第一時間奔赴災區(qū)，當全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻血，當物資匱缺的災民有條不紊地排長隊領取救災物資，當他們在險境中默默地把逃生的機會先讓給老人小孩，有在報道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護士、記者，當戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團結的力量。在災難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師；看到了把學生護在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警；看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人；當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內心，這是多么讓人感動的事。同時，災難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅韌。中央電視臺的賑災晚會上，那個北大法學院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學生而獻身，但是，她用笑容告訴父親她會堅強。堅韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險阻的戰(zhàn)士；那些轉瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴重的地震災害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團結。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結精神，善待身邊的每一個人；學習災區(qū)人民那種面對困難堅忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
河南抗震救災心得體會篇十三
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災拍攝的活動中，深深地體會到了攝影在災難中的獨特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動，分享我所得到的心得體會。
首先，抗震救災拍攝需要有專業(yè)知識的基礎。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會到，想要在災難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實的基本功。例如，了解攝影機器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運用構圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達出拍攝對象的特點和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災的場景中，常常會遇到失去家園的災民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時，還要注意當事人的隱私權，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關鍵所在。在抗震救災現(xiàn)場，常常會看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時候一處細節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會到被災難所折磨的心情。同時，選擇也是非常關鍵的。當災民在痛苦的時候，我們應該更加關注他們生活的亮點和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災民們的堅強和勇敢。
最后，抗震救災拍攝需要有意識的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責所在。在社交平臺上分享照片，讓更多人了解到災難的嚴重性和受災群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關注抗震救災工作。同時，鼓勵更多的攝影師參與到災后重建的工作中，為受災群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達攝影師的情感和價值觀。
總之，抗震救災拍攝是一項艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動，我深刻體會到了攝影在災難中的獨特作用，也更加明確了作為攝影師的職責所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學習和探索，為傳播正能量，為抗震救災貢獻自己的一份力量。
河南抗震救災心得體會篇十四
自2008年汶川地震以來，我國已經歷了多場大規(guī)模的地震災害。雖然抗震救災工作已經得到了不斷的提高和改善，但面對突發(fā)的自然災害，我們每個人都應該學會如何自救，并發(fā)揮自己的力量參與到抗震救災中來。作為一個高中生，我也有著自己的心得體會。
第二段：了解抗震救災
在學校里，我們經常會接受一些基本的抗震救災知識，比如逃生時要選擇安全避難場所、掌握一些簡單的急救技能等等。但要真正了解抗震救災，還需要掌握更多的實用知識。比如，在地震發(fā)生后如何緊急聯(lián)系家人、如何尋求有效的救援等等。
第三段：參與抗震救災
在抗震救災的過程中，每個人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一個高中生，有很多途徑可以參與到這項工作中?？梢酝ㄟ^社會組織、志愿者團隊等途徑報名參加救援隊伍，也可以通過無償獻血、捐獻物資等方式為災區(qū)做出自己的貢獻。同時，我們還可以提高自身的抗震能力，積極傳遞抗震救災知識，幫助更多的人了解抗震救災和災后自救方法。
第四段：抗震救災心得體會
在這次抗震救災行動中，我也有了自己的心得體會。首先，要保持冷靜，判斷災情，并及時采取有效的救援措施。其次，要注重安全，不盲目前往災區(qū)，并做好自我保護。最后，要團結一心，互相幫助，共同完成抗震救災工作。這些體會并不僅限于抗震救災，也可以應用于我們日常的生活學習中。
第五段：總結
抗震救災是一項長期而艱巨的任務。在這個過程中，每個人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一名高中生，我們不僅要注重掌握抗震救災知識，還要盡自己的努力參與到這項工作中來，為災區(qū)的人們帶去希望與溫暖。同時，在日常生活中，我們也要學會如何應對突發(fā)狀況，這樣才能更好地保護自己和周圍的人們。
河南抗震救災心得體會篇十五
第一段：抗震救災的重要性及背景（200字）
地震是一種自然災害，常常給人們的生命和財產帶來巨大的損失。作為國家未來的棟梁之材，大學生在抗震救災中具有重要作用。近年來，我國不斷加強抗震救災工作，加大地震預警和防災減災力度，以應對可能發(fā)生的大地震。在這個背景下，大學生應當深入?yún)⑴c到抗震救災工作中，承擔起自己的責任和使命。
第二段：參與抗震救災的意義和方法（200字）
參與抗震救災對于大學生來說具有重要的意義。首先，抗震救災是一次實踐和鍛煉的機會，大學生可親身感受到抗震救災所需的各種技能和能力，增強自己在應對緊急情況時的處理能力。其次，參與抗震救災是一次對社會責任的擔當，大學生要充分意識到自己是國家的棟梁之材，肩負起保護人民生命財產安全的重任。參與抗震救災的方法主要包括學習相關的理論知識，如地震的發(fā)生機理、應急處理等，同時要參加抗震救災演練和培訓，提高自己的實際運用能力。
第三段：大學生抗震救災經驗與教訓（300字）
在抗震救災過程中，大學生們積累了許多寶貴的經驗與教訓。首先，要學會及時行動。地震發(fā)生時，大學生要能夠從容應對，采取快速有效的行動，幫助自己和他人脫離險境。其次，要學會與團隊協(xié)作?？拐鹁葹耐枰獔F隊合作，大學生要學會與他人合作，共同完成救災任務。此外，要具備一定的急救知識與技能，以便在地震中及時進行傷員救治。
然而，也存在一些教訓。首先，對于大學生而言，抗震救災并不僅僅是一次勇敢行動的機會，更重要的是要提前學習和掌握相關的知識和技能，做好準備。其次，要善于溝通和協(xié)調，不僅僅是與團隊內的成員，還要與其他抗災部門和志愿者團隊進行有效的溝通與合作。
第四段：大學生抗震救災的心得體會（300字）
大學生參與抗震救災工作后，有了一些心得體會。首先，不能僅僅停留在理論層面，要通過實際行動來體驗和學習。其次，團隊合作是抗震救災的關鍵，只有彼此協(xié)作才能完成各項任務。第三，抗震救災需要快速決策和行動，要保持頭腦清醒，不懼困難，堅持下去。第四，要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷學習，提高自身的綜合素質。
第五段：總結與展望（200字）
參與抗震救災工作對大學生來說是一次寶貴的經驗，不僅能夠提高自身的素質和能力，也能夠為社會作出貢獻。在未來，大學生要繼續(xù)加強抗震救災意識，不斷學習和提升自己的抗災能力，為建設安全和諧的社會貢獻自己的力量。同時，希望政府和社會各界能夠給予大學生更多的支持和鼓勵，為大學生參與抗震救災提供更好的機會和平臺。只有通過共同努力，我們才能更好地應對地震等自然災害，為人民群眾的生命和財產安全筑起堅實的防線。
河南抗震救災心得體會篇十六
自2008年汶川大地震以來，中國人民深刻銘記了抗震救災的精神。這種精神從一個個感人的故事中凸顯出來，激勵著人們走出困境，迎接新生活。在這次抗震救災中，我們看到了社會團結、互助友愛的力量，也對生命的脆弱和珍貴有了更深刻的認識。
第二段：理性應對災難
抗震救災的精神讓我們明白，在面對災難時，我們應該保持理性和堅定的信念。地震來臨時，許多人膽怯、失措，但仍有無數(shù)人沖上前線，用自己的行動證明了人性的光輝。這種精神告訴我們，無論遭遇什么樣的困境，我們都不能放棄希望和奮斗，只要堅定信念，總能找到自救和互救的辦法。
第三段：發(fā)揚互助友愛精神
抗震救災的精神還體現(xiàn)在人們相互幫助、友愛互助的行為中。在救災現(xiàn)場，無數(shù)人舍小家為大家，無私奉獻，展現(xiàn)出了強烈的人道主義精神。這種互助友愛不僅體現(xiàn)在災區(qū)內部，也體現(xiàn)在全國各地人們的慷慨解囊和援助扶持。災難讓我們明白，只有攜起手來，共同應對困境，我們才能取得勝利。
第四段：珍惜生命的脆弱
抗震救災的精神提醒我們，生命的脆弱和寶貴。地震不僅毀滅了人們的家園，更奪去了無數(shù)親人的生命。我們不能因為自己的財產損失而沮喪，更不能將生命輕視。我們應該珍惜生命，生命只有一次，我們要珍惜每一天、每一刻，牢記生活的本質在于快樂和幸福。
第五段：繼續(xù)傳承抗震救災精神
抗震救災的精神不應只存在于災難時刻，而應成為我們生活的一部分。我們應該時刻以這種精神激勵自己，發(fā)揚這種精神，幫助那些需要幫助的人。無論是在災難面前還是日常生活中，我們都應該發(fā)揚團結、互助友愛的精神，用行動傳遞希望和溫暖。
總結：
抗震救災的精神不僅僅是一種精神，更是一種信念。它是中國人民的力量源泉，是人性的光輝，更是我們在災難中走出困境、迎接新生活的動力。因此，我們要時刻銘記這種精神，堅定信念，珍惜生命，用互助友愛的行動去傳遞希望和溫暖。
河南抗震救災心得體會篇十七
根據(jù)學校的要求于2011年10月23日晚，我們班利用晚點名的時間開展了以“抗震救災”為主題的班會，本次班會的形式主要以宣讀相關材料，講心得，班主任老師總結等形式進行了，強調了消防安全防火，抗災的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。具體內容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災我們經常會聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次主題班會，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
在會以中宣讀完材料后結合材料內容進行了講心得，討論的內容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點蚊香時需要注意什么?
最后，總結會議----我們的生活與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責。在全社會積極倡導文明禮儀，努力創(chuàng)建學習型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實把防火工作當作一項關系到國計民生的大事，加強學習相關教育，掌握多項管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產生活學習工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
河南抗震救災心得體會篇十八
近年來，我國發(fā)生了多起地震災害，給人民的生命財產安全帶來了巨大的威脅。然而，在這些災難面前，大學生們挺身而出，積極參與抗震救災工作，展現(xiàn)了堅強的意志和無私的奉獻精神。通過參與救災行動，我們大學生學到了很多寶貴的經驗，形成了自己的救災心得體會。
第二段：意識到抗震救災的重要性。
抗震救災是大學生責任意識的覺醒。我們親眼目睹了地震的破壞力，見證了人民生命財產的損失。我們深知抗震救災不僅僅是政府的工作，更是每個人的責任。災情發(fā)生時，我們意識到，只有我們自己出動，才能更快地將災區(qū)的人民從危險中解救出來。這樣的意識覺醒讓我們大學生們融入到抗震救災工作中去，親身體驗到了救災的重要性。
第三段：合理調度資源，做好協(xié)調工作。
在抗震救災過程中，我們大學生學會了合理調度資源，做好協(xié)調工作。災區(qū)往往資源匱乏，大量的救援物資需要有序、快速地分發(fā)到各個地方。作為大學生救援隊伍的一員，我們需要將搜集到的物資進行分類、整理，并合理分配到每個需求點，確保物資的最大利用率。同時，我們還要協(xié)調各方面的資源，如醫(yī)療、交通等，確保救援工作的順利進行。通過這些實踐經驗，我們明白了合理調度資源的重要性，培養(yǎng)了做好協(xié)調工作的能力。
第四段：培養(yǎng)團隊精神，形成合作力量。
參與抗震救災的過程中，我們大學生學到了團隊合作的重要性。在災區(qū)，面對巨大的任務和壓力，只有形成合作力量，才能更好地完成任務。我們需要相互信任、相互支持，共同協(xié)作，才能發(fā)揮團隊的最大效能。在這個過程中，我們也養(yǎng)成了良好的溝通和合作習慣，學會了與他人合作的技巧。團隊合作不僅僅在抗震救災中發(fā)揮作用，更是我們日后工作中不可或缺的素質。
第五段：感受到奉獻的快樂，培養(yǎng)愛心情操。
通過參與抗震救災，我們深刻感受到奉獻的快樂，培養(yǎng)了愛心情操。救災過程中，我們見證了很多感人的瞬間，看到了災民們的感激之情。我們的付出得到了回報，讓我們感受到了生活中最美好的情感。這樣的經歷讓我們認識到，只有獻出愛心，關注他人的困難，我們才能真正的幸?？鞓??？拐鹁葹牟粌H救人于水火，也鍛煉了我們自己的心理素質，培養(yǎng)了我們的愛心情操。
結尾段：總結體會，展望未來。
通過參與抗震救災，我們大學生學到了很多寶貴的經驗，形成了自己的救災心得體會。我們意識到了抗震救災的重要性，學會了合理調度資源，做好協(xié)調工作，培養(yǎng)了團隊精神，感受到了奉獻的快樂，培養(yǎng)了愛心情操。這些經歷不僅讓我們成長為更加成熟的人，也為我們以后的工作和生活積累了寶貴的財富。我們大學生將繼續(xù)努力，為建設和諧社會貢獻自己的力量，并希望將這種奉獻精神傳遞下去，讓更多的人參與到抗震救災的行動中來。
河南抗震救災心得體會篇十九
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時也感到自己身上的責任重大,災區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責,權勢了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災區(qū),但我們會時時以他們?yōu)榘駱?向他們學習那種為學生奉獻的精神認真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對學生一生負責的大事.我認為一個教師還必須做到如下幾個方面：
第一必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質如何將直接影響今后工作中的業(yè)務素質和思想素質，甚至關系到整個民族的素質，只有明師德、鑄師魂，真正學習抗震救災英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
第二在教學工作中要作到虔誠地對待教師這個職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動搖，甘當人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。
第四教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的`可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛心去對待每一位孩子,用自己的耐心去對待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長,不斷提高自己,通過行動表達自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。作為我們個人也都要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！
河南抗震救災心得體會篇一
隨著現(xiàn)代社會的進步，科技的發(fā)展，人們對自然災害的認知逐漸加深。然而，在面對地震這類自然災害時，人們仍然感到震撼和茫然?？拐鹁葹挠^后，我深深地體會到了地震的破壞力以及人類的脆弱性。同時，我也認識到了抗震救災工作的重要性，并對我個人的責任和使命產生了更深刻的思考。
首先，我感受到了地震的恐怖與破壞力。當?shù)卣鸢l(fā)生的時候，地動山搖、房屋倒塌，生命和財產都會遭受巨大的損失。無數(shù)人在地震中喪生，無家可歸的人們流離失所。我曾親眼目睹過地震的破壞場景，那是一片凄慘景象，讓人感到難以想象的悲傷和絕望。這讓我更加深刻地理解到抗震救災工作的重要性，只有通過加強地震預警和抗震設施的建設，才能減少地震對人類社會的傷害。
其次，抗震救災工作的重要性使我反思了個人的責任和使命。作為一個普通人，我能做的事情或許很有限，但是我應該為保護自己和他人的生命安全做出努力。首先，我會積極學習地震避險知識，提高自己的安全意識和自救能力。我也會參加一些志愿者活動，為地震災區(qū)提供力所能及的幫助，并且積極宣傳和倡導抗震救災的觀念。雖然個人的力量微小，但是只要每個人都能盡自己的努力，我們一定能夠共同抵御地震這個自然災害。
另外，抗震救災的觀后經歷讓我對社會的團結力和人性的光輝產生了更深刻的思考。在地震發(fā)生后，人們紛紛伸出援助之手，展現(xiàn)出了眾志成城的力量。無論是政府組織的救援隊伍，還是普通人主動組織的捐款捐物活動，都表明了人們在面臨災難時的堅定決心和強大的凝聚力。在此過程中，我看到了許多感人的故事，讓我深信人性的光輝是無限的。無論發(fā)生什么樣的困境，只要我們團結一致，共同面對，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，抗震救災的觀后感讓我明白了科技的重要作用?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們在地震發(fā)生后的救援工作提供了巨大的支持。地震預警系統(tǒng)的建立和完善，使得人們能夠有更多的時間采取行動，保護自己的生命安全。同時，現(xiàn)代科技還能夠提供更精準的搜索和救援定位，有效提高救援效率。我相信，在科技的推動下，我們能夠更好地面對地震這類自然災害，并加強救災工作的效果。
綜上所述，抗震救災觀后給我留下了深刻的印象和體會。我們應該認識到地震的恐怖和破壞力，并思考自己的責任和使命。我們應該相信人類的團結力和人性的光輝，相信科技的推動能夠幫助我們更好地應對災害。盡管地震這類自然災害難以預測和完全避免，但只要我們肩負起每個人的責任，我們一定能夠共同抵御地震的威脅，建設更加安全和穩(wěn)定的社會。
河南抗震救災心得體會篇二
汶川大地震，牽動了億萬國人的心，震驚、悲痛、感動，充盈著所有華夏子孫的靈魂，這一刻，我們和災區(qū)的同胞同呼吸、共命運。這些天，我們經歷了太多太多；這些天，我們感受了很多很多；這些天，我們體會到了從未有過如此深刻的許多許多：
一、別盲目自信。在地震、海嘯等自然災害面前，人真得很渺小很渺小，我們要時時刻刻懷著一顆崇畏的心，親近自然、了解自然、尊重自然，合理的利用自然，而不是盲目的蹂躪自然。
二、別太吝嗇。錢財俱是身外之物，往往有些時候，錢僅僅是些派不上用場廢紙，多捐些給那些更需要他的人們，你會更安心、更舒心、更放心。
三、別太冷漠。伸出你的友愛之手，哪怕是一點幫助、一絲溫暖，都會挽救一個生命、一個心靈。也許有一天，需要幫助的是我們。
四、別吝惜愛。擁有愛、懂得愛，務必珍惜已有的愛，該說抓緊說，該做抓緊做，一旦失去愛，我們將追悔莫及。大愛無疆，付出你的愛，你會得到更多愛的回報。
五、別怨天尤人。天災無情，我們現(xiàn)有的條件還不足以應對，但我們可以靠我們的智慧、我們的團結去迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對。比起命斷災難的人們，我們活著，就是一種幸福。
六、珍愛生命。人最寶貴的是生命，你的生命、我的生命，都是我們賴以存在的基礎，沒有了生命，一切都是零。錢沒了、物沒了，家沒了，只要我們生命在，我們有一雙手，這一切，我們還會重新?lián)碛小?BR> 七、學會堅強。失去了親人，我們從廢墟里爬了出來，面對著滿眼的瘡痍，我們包扎好傷口，扶起身邊的同胞，又沖了上去，我們心不甘啊，災難能奪去親人的生命，但奪不去我一顆勇敢、堅強的心！因為堅強，我們贏得了世界的心！
八、不放棄、不拋棄。有了這種信念，許三多可以成為“兵王”；有了這種信念，我們可以創(chuàng)造出170小時、196小時、224小時，甚至更多小時生命的奇跡。
九、相信同胞、相信中國人。十三億同胞、十三億顆滾燙的中國心。再大的困難，除以十三億，都會變的微不足道，再小的愛心，乘以十三億，都會匯成愛的海洋。要相信，我們都是炎黃子孫，我們都是黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人！
好好工作，好好活著，明天一定更美好！
河南抗震救災心得體會篇三
活動目的：
1、通過看錄像、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解地震災情以及抗震救災、賑災捐贈的實情，激發(fā)他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。
2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區(qū)小朋友上學讀書的艱難，想災區(qū)小朋友之所想，幫災區(qū)小朋友之所需，與災區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝地震帶來的千難萬險。
活動過程：
主題班會步驟
活動一：活動導入
今天老師和同學們一起召開主題班會《為災區(qū)小朋友獻愛心》。你們知道嗎?片斷，下面請同學們觀看。
活動二：看錄像片斷，了解災情、險情、抗震救災、賑災捐款、獻血等
活動三：學生談感想
師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想?
生：我覺得真是太無情了，它使廣大人民的生命財產遭受了很大的損失。
生：黨中央和國務院的領導心系災區(qū)人民，溫家寶親自到第一線指揮這場戰(zhàn)斗，我為有這樣的領導感到自豪。
生：如果沒有解放軍叔叔、武警官兵，就不可能奪取抗震搶險的勝利，我覺得他們是當代最可愛的人。
生：現(xiàn)在災情那么嚴重，災區(qū)小朋友的學校也被毀了，我想他們上學一定很困難。
生：災害奪去了災區(qū)小朋友心愛的書包、文具和桌椅，他們一定渴望有新的學習用具。
活動四：教師小結
師：從大家的談話中老師了解了同學們的心情，大家心系災區(qū)，情系災區(qū)小朋友，并從抗震救災中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰(zhàn)勝的!”
活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區(qū)捐贈的動人實情
活動六：學生談感想打算
師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。
生：看了這段錄像，我覺得全國人民對災區(qū)都非常地關心，這充分體現(xiàn)了社會主義國家大家庭的溫暖。
生：一方有難，八方支援。只要人人都向災區(qū)獻上一份愛，災區(qū)人民就能盡快重建家國，災區(qū)小朋友也能早日重返校園。
生：坐在舒適、明亮的教室，我想災區(qū)的小朋友一定面臨著學習和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻上一份愛心。
師：從大家的談話中，老師看到了同學們心靈深處的美，也看到了大家對災區(qū)人民尤其是災區(qū)小朋友的深切關愛。
生：愿意
活動八：教師總結
師：同學們，今天老師看到了最感人的一幕。同學們情系災區(qū)，心系災區(qū)小朋友，每個人都有一顆金子般的愛，我一定把你們一片真誠的愛心(手舉愛心箱)轉交給災區(qū)的同學們。我相信他們收到了你們的款物后一定會對你們的舉動表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來共同努力!
主題班會結束。
河南抗震救災心得體會篇四
抗震救災目前已進入大規(guī)模安置災民和災區(qū)重建階段，面對災區(qū)群眾的居住、飲食、照明以及公共衛(wèi)生設施等諸多難題，亟待以現(xiàn)代科技為強大支撐，進一步提高賑災效率。
據(jù)記者了解，前一階段，生命探測儀、抗震救災衛(wèi)星移動應急指揮系統(tǒng)、衛(wèi)星導航儀等一批科技含量高的救災裝備，在抗震救災中優(yōu)勢明顯。隨著抗震救災工作的深入，我們面臨更加艱巨、繁重的安置和重建工作，更要發(fā)揮科技的強大威力。
近日，江蘇省科技廳收到四川災區(qū)尋求科技救災的物資清單，他們迫切需要提供新型簡易住房建設技術及相關配套產品、新型簡易凈水裝置、新型移動廁所、太陽能充電照明設備、固體物處理裝置及便攜式多參數(shù)水質監(jiān)測儀等物資。根據(jù)這一需求，江蘇迅速調集了納米級碳基凈水器、太陽能發(fā)電機組、生態(tài)殺菌流動廁所等近年研制生產的新技術產品支援災區(qū)。
當前，面廣量大的災區(qū)救援工作，迫切需要更多、更好的救災新技術產品，但相關產品卻存在著供應量不足、生產跟不上、相關技術難題有待攻關等問題，加強科技救災迫在眉睫。
首先，各地應抓住災區(qū)急需解決的突出難題，篩選出相關的新技術產品目錄，定期發(fā)布災區(qū)需求信息，盡快落實生產和供給。近年來，圍繞社會發(fā)展、救災防災，各地科技部門、科研機構和企業(yè)研發(fā)了一批新技術和新產品，應在政府的統(tǒng)一組織下，提供專項資金，加大生產力度，確保產品質量，保障災區(qū)供給。
同時，針對災區(qū)安置和重建急需解決的技術難題，盡快組織科研院所和企業(yè)聯(lián)合攻關。目前，災區(qū)亟待安置大量群眾，但前期支援的一部分帳篷已出現(xiàn)漏雨等現(xiàn)象，災民集中居住的地方需要安全飲用水、公共廁所等衛(wèi)生設施。為破解這些難題，有關部門應迅速組織科技力量，開展新型簡易住房建設技術及相關配套產品等技術研發(fā)，為災區(qū)提供相對長久、堅固耐用的住所及安全衛(wèi)生的公共配套設施。
希望有更多的科研機構、企業(yè)參與到科技救災的行列中，為抗震救災貢獻智力！
河南抗震救災心得體會篇五
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得我熱淚盈眶。在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。
作為一名教師我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的'同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學xx，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。
一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！
河南抗震救災心得體會篇六
5月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，每當看到這些報道時，我都忍不住地往下掉淚。在殘酷的自然災害面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對災難中的同胞感同身受，這場災難也讓所有中國人空前團結。
舉國同悲的汶川大地震，我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種刻骨銘心的愛，在全國人民心里蔓延。這個時候，沒有任何其他雜音，只有為逝者默念，為傷者祈禱，為生者祝福的聲音;這個時候，神州大地處處都在重復著同一種動作，傳遞著同一種心聲，每個人都在以自己的方式為受難同胞獻上一點愛心。而在災區(qū)發(fā)生的一個個感人的細節(jié)，更是讓我淆然淚下，這一次是因感動而流淚。無數(shù)的畫面在我腦海閃過：
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處。也就是在這次災難面前，勇現(xiàn)出了一批批感人的英雄事跡。在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師卻用自己的血肉之軀抵擋塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
在綿陽的一個援救現(xiàn)場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰(zhàn)士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰(zhàn)士還是要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，那幾個往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，一個戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”
北川縣的一位副縣長。地震時他全家正在為老父親過生日，突然地聲巨響，房子垮下來，家人全部壓在里面了。他得到消息后沒有回家去救被埋的7位親人，而是強忍悲痛組織全縣的搶險救人，而且一直堅守在崗位，他的嗓子已經啞了。
我們生活的世界正如我們棲居的地球那樣，表面堅冷，內心炙熱。發(fā)生在災難背后的一幕幕溫情故事，告誡著我，不要再為自己的冷漠，找個“世界冷漠”的理由;不要再讓自己的麻木，找個“生活奔波”的理由。因為這個世上有一種刻骨銘心的愛，就像太陽，不管晴天雨天，都會從東方升起。我們唯一要做的，是撥開天空的烏云，把陽光當成溫暖我們每一顆心靈的永恒力量。讓隱晦在深處的人性光輝盡情閃耀吧!
河南抗震救災心得體會篇七
根據(jù)學校的要求于20_年10月23日晚，我們班利用晚點名的時間開展了以“抗震救災”為主題的班會，本次班會的形式主要以宣讀相關材料，講心得，班主任老師總結等形式進行了，強調了消防安全防火，抗災的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。具體內容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災我們經常會聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次主題班會，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
在會以中宣讀完材料后結合材料內容進行了講心得，討論的內容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點蚊香時需要注意什么?
最后，總結會議----我們的生活與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責。在全社會積極倡導文明禮儀，努力創(chuàng)建學習型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實把防火工作當作一項關系到國計民生的大事，加強學習相關教育，掌握多項管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產生活學習工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
河南抗震救災心得體會篇八
近日，中央文明辦、教育部、共青團中央發(fā)出《關于開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“抗震救災英雄少年”。從5月12日地震開始，各大媒體的視線范圍內總是不斷涌現(xiàn)出各種英雄事跡。
由于地震發(fā)生時，震區(qū)的學校正在進行教學活動，因此，飽受災難的有相當一部分是花季的少男少女。平常，我們看到的各種見義勇為的故事，勇敢者多為成年人，而如今震區(qū)涌現(xiàn)出的英雄少年，刷新了我們的視線，也讓我們用新的目光有點及面的客觀的去審視中國的新一代，也就是俗稱的“90后”。
且先不去議論這些英雄少年的事跡，先從表彰的通知出發(fā)，看看表彰小英雄的必要性。
此次受災的90后們，是中國新一代的群體代表，也是偉大民族寄予希望的一代。由于地震波及范圍廣，影響巨大，所以無論是物質上還是精神上，都應該在第一時間盡力滿足。這一點，黨和政府以及全國人民上下齊心，都顯得尤為積極，全國上下官民齊動員實乃世界之罕見。
相對于此次受災的群體而言，我們應該給予英雄少年們更多的鼓勵。第一：體現(xiàn)出黨政機關對青少年的關愛，祖國的未來永遠都屬于下一代年輕人，他們迎著朝陽勃勃的生機就是祖國的未來；第二：此次涌現(xiàn)出來的英雄少年有汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學林浩、綿陽市北川中學王亮、成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學陳浩、汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學馬健、青川縣木魚中學何翠青、北川縣曲山鎮(zhèn)小學何亞軍、都江堰市聚源中學甯加馳、北川縣曲山幼兒園朗錚、彭州市磁峰中學雷楚年、汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學康潔、都江堰市聚源中學高瑩，他(她)們都是優(yōu)秀學生的代表。對他們的表彰，有效的在當前特殊時期下穩(wěn)定安撫民心，感受關愛，讓這些同齡人早日走出心理陰影，盡快恢復心理健康，認真學習；第三：此次地震，歷史必將銘記，表彰小英雄此舉是為當前以及日后的青少年樹立榜樣和學習的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激發(fā)當前形勢下的花季少年勤奮學習，牢記歷史并自信未來；第五：有利于培養(yǎng)中國青少年高尚的愛國主義思想和高尚的奉獻精神；第六：這些少年英雄的事跡涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的品質，值得全球華人不論職業(yè)、不論宗派、不論年齡、不論地區(qū)、不論時間去學習和宣傳。
目前，抗震救災，重建家園仍在繼續(xù)。救死扶傷的同時，精神糧食顯得尤為重要，全國各地，各行各業(yè)也正為此努力。我們要始終堅信在這些英雄少年的精神鼓舞下，一切困難都是暫時的，一切不幸都將成為歷史。且讓全球華夏兒女齊心一致共奮進。
河南抗震救災心得體會篇九
近年來，我國頻繁發(fā)生地震災害，每一次地震都給人們的生命財產安全造成巨大的威脅?？拐鹁葹某蔀榱巳鐣P注的焦點，大家紛紛反思、總結經驗，以期能夠更好地應對未來可能發(fā)生的地震。在這場大地震的沖擊之后，我也對抗震救災有了進一步的認識和體會。
首先，在這次地震中，我看到了人民的偉大力量。在受災地區(qū)，無論是救援人員還是普通民眾，他們都在地震面前奮力拼搏，用實際行動詮釋了“抗震救災是全民事業(yè)”的理念。他們組成了一支千萬人的抗震救災大軍，積極投入到救援工作中。他們用極其勇敢的精神，沖到最危險的地方，用雙手搶救著最后的希望。他們的無私奉獻、互助精神和團結合作，展現(xiàn)出人類在危難時刻的堅強毅力和豐富情感，這讓我深感人類的力量是何其偉大！
其次，這次地震也讓我看到了現(xiàn)有抗震救災體系中的一些不足之處。雖然我們取得了顯著的成績，但也暴露出一些問題。首先，災害警報系統(tǒng)亟待加強。在地震前我們雖然有地震預警系統(tǒng)，但設備不完善，預警時間較短，無法給人們足夠的躲避時間。其次，抗震救災應急預案還不夠細致周全。雖然我們有相應的應急預案，但實際執(zhí)行過程中卻存在諸多問題，比如救援力量調度不及時、物資分配不均等。最后，公眾的抗震防災意識還需要進一步提高。很多人對地震的威脅沒有足夠的認識，缺乏應急的基本知識和技能，這在地震來臨時容易造成更加嚴重的后果。
然而，我們也可以以這次地震為鑒，從中吸取教訓，不斷完善和提升抗震救災能力。首先，我們需要加強地震預警系統(tǒng)的建設。要大力投入科技研發(fā)，提高預警系統(tǒng)的準確性和實時性，盡可能提前將地震消息傳遞給民眾，讓他們有更多的時間進行防護和避難。其次，應急預案需要針對實際情況進行精細化調整。政府應加大力度，修訂完善應急預案，加強各部門之間的協(xié)作配合，做到應急預案的科學性、可行性和可操作性。最后，需要在全社會大力宣傳抗震救災知識，提高公眾的自防能力和自救意識。政府可以通過組織演習、開展培訓、發(fā)布宣傳資料等形式，普及抗震知識，提高公眾對地震威脅的認識和應對能力。
總而言之，在這次地震中，我認識到了人們在災難面前的無私和偉大，也看到了我國抗震救災體系中存在的問題和不足。通過總結經驗，我們可以不斷改進這個體系，提升抗震救災能力，以應對未來可能發(fā)生的地震災害。只有不斷完善和加強抗震救災工作，我們才能更好地保護人民的生命財產安全，減少地震災害給社會帶來的損失，為實現(xiàn)全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的目標奠定堅實的基礎。讓我們秉承人民至上的原則，共同努力，共同進步，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家繁榮作出自己的貢獻。
河南抗震救災心得體會篇十
青海玉樹大地震后，什邡世豪小學第一時間向全校師生發(fā)出倡議，向青海玉樹災區(qū)捐款活動。我班舉行了“抗震救災，情系玉樹”主題班會。
開始前同學們默哀三分鐘向青海玉樹地震遇難的同胞寄托哀思。
班會伊始，同學們觀看了此次大地震的有關視頻，一幕幕揪心的場面，一張張痛苦的面孔，一座座毀滅的家園，一群群搶救的身影，一聲聲豪邁的誓言，一場場搶險戰(zhàn)斗，無一不牽動著大家的心，很多同學的眼角都濕潤了。
隨后，同學們自發(fā)地組織了現(xiàn)場募捐儀式。大家都紛紛解囊，盡自己心意，希望能為抗震救災獻出自己的一份力量。同學們秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的雙手,貢獻每個人的力量。也許一個人的力量是微小的，但匯聚在一起就是我中華民族屹立不倒的脊梁！
募捐之后，班長劉嘉欣、中隊長曹宇婷、學習委員伍益平、向靜文同學等在自己的周記中紛紛寫到此次主題班會的感受，寫到“因為有愛，我們走到了一起，此時此刻，所有中世豪都與災區(qū)人民在一起！同災區(qū)的同胞們一直堅持到最后，13億中世豪需要同一個聲音——愛將我們凝聚，共同創(chuàng)造奇跡！”“愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起，無論你在哪里，我都要找到你，血脈能后創(chuàng)造奇跡，你，一絲希望，是我全部的動力”......
班會在沉重的氣氛中落下帷幕。這次班會讓我們看到了同學們的團結一心，同全世豪民一起同心協(xié)力抗擊災難的決心。希望青海玉樹受災的群眾能感受到這份關心，早日重建自己的'家園。
這幾天，我們的眼睛一直蒙著層層淚水，看著那揪心的畫面和涌動的愛心，再堅強的人也忍不住淚流滿面。我們的力量很小，只能盡我們的綿薄之力。今天，我們在這里，用我們的愛心來表達我們的無盡的思念和哀悼。
從手拉著手的那一刻起，就再也沒有人會無助地哭泣。災難，往往是一瞬，而偉大的抗震救災精神，卻是一種永恒。
也許我們能把這場地震理解為國家的一場傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團結奮進，是眾志成城，是愛心無限，是飽含深情，是互相溫暖，是無所畏懼。也許我們的目光不能為每一個在這場抗災戰(zhàn)役中做出貢獻的人停留，但是歷史已經在悄然書寫，2010年4月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。高原的春天來了，與這春天一起來的，是黨對災區(qū)群眾的殷殷關懷，是黨和她所領導的人民軍隊為震后玉樹播撒下的春天般的希望，是全中世豪民匯聚的人間大愛的溫暖的春天。
再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，再大的災難除以十三億就是鏗鏘有力的四個大字，眾志成城！
河南抗震救災心得體會篇十一
延安市宜川、志丹、黃陵等縣于2013年7月下旬因持續(xù)數(shù)日的強降雨發(fā)生了百年不遇的重大洪水災害事故。這次災害使許多河橋大面積坍塌，房屋倒塌，路面阻斷，一棵棵大樹被洪水拔地而起，農民辛辛苦苦種的莊稼被洪水沖成了平原，給人民群眾帶來了巨大的財產損失。面對這突如其來的洪澇災害，各縣政府做了許多應急方案。受災后安排組織了許多突擊隊，在救災過程中涌現(xiàn)出了很多英雄和感人的事跡。通過學習英雄們的事跡，讓我獲得了人生中難得的精神財富，互相幫助，團結就是力量，讓我重新理解了奉獻、友愛、互助和進步的真正內涵，同時也理解了人類力量的強大，面對自然災害不畏懼，萬眾一心、團結就會勝利!
在這場特大自然災害面前，災區(qū)黨員干部、武警官兵、教師……中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。通過觀看視頻，聆聽他們感人的事跡，我感動不已。
作為一名教師我為有這樣的黨員領導、戰(zhàn)士和同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要以抗洪救災的英雄們?yōu)榘駱?，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力的培養(yǎng)，加強事業(yè)心和工作責任感。
在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實;同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為抗震救災出份力。
河南抗震救災心得體會篇十二
5月12日四川省汶川縣遭受了罕見的8級地震，震驚全國，震撼全球！無數(shù)個日夜期盼的2008，走來卻一路飄搖，人民的歡樂與夢想被災難而覆蓋，看著失去生命的家庭和無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災現(xiàn)場的殘垣斷壁，看著地震地區(qū)滿目瘡夷，看著傷員等待救治，我們心如刀絞，徹夜難眠。在殘酷的自然面前，人的生命就像風中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。對同胞災難中的感同身受，讓所有感性的中國人掉下了哀傷的眼淚，十三億親人為之默哀。
這次汶川大地震，在帶來災難的同時也讓我們從中找回了許多我們曾經以為已經失去的東西。首先，我們找回了民族自信心。很久以來，我們一直有這樣的悲觀：我們的年輕一代不行了，80后不如70后，90后不如80后；我們的愛國熱情不如韓國，凝聚力不如日本：一個中國人是一條龍，一群中國人是一群蟲；中國人素質不如外國人，看看人家日本人在地震時、美國人在9.11時的表現(xiàn)，但這一次，災難突然襲擊，中華民族在倉猝之間走上了考場，他們最終交上了一份滿意的答卷。我們終于從鏡子中看到了我們自己——其次，突然襲來的災難瞬時讓全國人民立即團結在一起，讓全世界看到了中華民族的凝聚力。當那么多災民在絕境中沫濡與共，當救人不再狹隘于小家與大家，當那么多志愿者在第一時間奔赴災區(qū)，當全國的.、全世界的華人踴躍捐款、捐物、獻血，當物資匱缺的災民有條不紊地排長隊領取救災物資，當他們在險境中默默地把逃生的機會先讓給老人小孩，有在報道第一線連續(xù)工作幾天幾夜沒有合眼的挖掘人員、護士、記者，當戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)們互相推讓著不多的食物&&我們清楚地感受到了，我們并不缺少團結的力量。在災難中踴現(xiàn)出的無數(shù)英雄形象，讓我找回了傳統(tǒng)的、崇高的民族精神。
災難中，我們看到了用自己的身軀撐住門框讓學生逃跑的老師；看到了把學生護在身底下的老師；看到了返身沖上樓要救別人的老師、學生；看到了忍著失去父母女兒之痛始終奮斗在第一線直至暈倒的女警；看到了全家29人在地震中犧牲而奮斗在搶救第一線的年輕的廣東醫(yī)生；有早在14日就帶著60臺大型挖掘機幾乎與軍隊同時趕到的民間商人；當救護人員幾天幾夜不合眼、用自扇耳光的方式讓自己清醒&&可以確信的是，上述的行為都不是來自于行政命令而是發(fā)自于內心，這是多么讓人感動的事。同時，災難面前我們向世界人民展示了中華兒女的堅韌。中央電視臺的賑災晚會上，那個北大法學院二年級的女生的笑容格外讓人震撼：她的父親為救學生而獻身，但是，她用笑容告訴父親她會堅強。堅韌的還有那些忍著喪失親人之痛始終奮戰(zhàn)在救災第一線的英雄；有那些剛從地震的驚恐中清醒過來就在尸體和血肉中就地營救老師和同學的孩子；有那些被埋在深深的廢墟之下卻相互鼓勵甚至還打著手電看書的孩子；有無處不在沖破一切艱難險阻的戰(zhàn)士；那些轉瞬之間失去了家園、失去了親人、失去了肢體的幸存者，并沒有失去繼續(xù)生活的信念&&這些，如果沒有地震做試金石，也許我們很難相信。
我們甚至不知道，我們自己也有這樣的能力。古話說塞翁失馬，焉知非福。雖然這次十分嚴重的地震災害讓很多四川人失去親人，卻令全國人民空前團結。在以后的工作和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚團結精神，善待身邊的每一個人；學習災區(qū)人民那種面對困難堅忍不拔的精神，勤勤懇懇為環(huán)保事業(yè)奉賢自己微薄的力量。
河南抗震救災心得體會篇十三
隨著科技的發(fā)展和人們視野的開闊，越來越多的攝影師開始參與到抗震救災的工作中。作為一名業(yè)余攝影師，近期我有幸參與到一次抗震救災拍攝的活動中，深深地體會到了攝影在災難中的獨特作用。下面，我將圍繞這次拍攝活動，分享我所得到的心得體會。
首先，抗震救災拍攝需要有專業(yè)知識的基礎。在此前，我只是業(yè)余攝影愛好者，對于攝影技巧和知識掌握的不夠系統(tǒng)。但是在這次拍攝中，我深刻體會到，想要在災難中拍攝出有感染力的照片，攝影師需要有扎實的基本功。例如，了解攝影機器的操作，掌握合理的曝光和焦距，靈活運用構圖等等。這些基本技巧的掌握，不僅能夠提高拍攝的成功率，還能夠更好地表達出拍攝對象的特點和情感。
其次，拍攝要注意尊重被拍攝對象。在拍攝抗震救災的場景中，常常會遇到失去家園的災民、受傷的人員等各種困境下的人們。在這種時候，作為攝影師，最重要的是懂得尊重和關愛被拍攝對象。要抱著尊重和同情的態(tài)度，定格他們最真實的表情和狀態(tài)，不干擾他們的正常生活。同時，還要注意當事人的隱私權，不拍攝一些傷痛、困惑等私密場景。保護他們的隱私，是我們作為攝影師的基本職責。
再次，角度和選擇是拍攝成功的關鍵所在。在抗震救災現(xiàn)場，常常會看到種種令人心碎的場景，滿目瘡痍的景象和無助的人們。攝影師要理智地決定拍攝的角度和重點。角度的選擇決定了拍攝作品的視覺效果，有時候一處細節(jié)的捕捉，能夠讓觀者深入體會到被災難所折磨的心情。同時，選擇也是非常關鍵的。當災民在痛苦的時候，我們應該更加關注他們生活的亮點和掙扎的一面。選擇帶有正能量的瞬間，將幫助觀眾更好地感受到災民們的堅強和勇敢。
最后，抗震救災拍攝需要有意識的傳播。作為一名攝影師，拍攝照片只是第一步，如何更好地發(fā)揮作品的傳播作用才是我們的職責所在。在社交平臺上分享照片，讓更多人了解到災難的嚴重性和受災群眾的困境，幫助聚集更多的力量，關注抗震救災工作。同時，鼓勵更多的攝影師參與到災后重建的工作中，為受災群眾提供更多的幫助和支持。只有善用照片的力量，才能更好地表達攝影師的情感和價值觀。
總之，抗震救災拍攝是一項艱巨且有意義的工作。通過這次拍攝活動，我深刻體會到了攝影在災難中的獨特作用，也更加明確了作為攝影師的職責所在。在今后的攝影之路上，我將更加努力學習和探索，為傳播正能量，為抗震救災貢獻自己的一份力量。
河南抗震救災心得體會篇十四
自2008年汶川地震以來，我國已經歷了多場大規(guī)模的地震災害。雖然抗震救災工作已經得到了不斷的提高和改善，但面對突發(fā)的自然災害，我們每個人都應該學會如何自救，并發(fā)揮自己的力量參與到抗震救災中來。作為一個高中生，我也有著自己的心得體會。
第二段：了解抗震救災
在學校里，我們經常會接受一些基本的抗震救災知識，比如逃生時要選擇安全避難場所、掌握一些簡單的急救技能等等。但要真正了解抗震救災，還需要掌握更多的實用知識。比如，在地震發(fā)生后如何緊急聯(lián)系家人、如何尋求有效的救援等等。
第三段：參與抗震救災
在抗震救災的過程中，每個人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一個高中生，有很多途徑可以參與到這項工作中?？梢酝ㄟ^社會組織、志愿者團隊等途徑報名參加救援隊伍，也可以通過無償獻血、捐獻物資等方式為災區(qū)做出自己的貢獻。同時，我們還可以提高自身的抗震能力，積極傳遞抗震救災知識，幫助更多的人了解抗震救災和災后自救方法。
第四段：抗震救災心得體會
在這次抗震救災行動中，我也有了自己的心得體會。首先，要保持冷靜，判斷災情，并及時采取有效的救援措施。其次，要注重安全，不盲目前往災區(qū)，并做好自我保護。最后，要團結一心，互相幫助，共同完成抗震救災工作。這些體會并不僅限于抗震救災，也可以應用于我們日常的生活學習中。
第五段：總結
抗震救災是一項長期而艱巨的任務。在這個過程中，每個人都可以發(fā)揮自己的力量。作為一名高中生，我們不僅要注重掌握抗震救災知識，還要盡自己的努力參與到這項工作中來，為災區(qū)的人們帶去希望與溫暖。同時，在日常生活中，我們也要學會如何應對突發(fā)狀況，這樣才能更好地保護自己和周圍的人們。
河南抗震救災心得體會篇十五
第一段：抗震救災的重要性及背景（200字）
地震是一種自然災害，常常給人們的生命和財產帶來巨大的損失。作為國家未來的棟梁之材，大學生在抗震救災中具有重要作用。近年來，我國不斷加強抗震救災工作，加大地震預警和防災減災力度，以應對可能發(fā)生的大地震。在這個背景下，大學生應當深入?yún)⑴c到抗震救災工作中，承擔起自己的責任和使命。
第二段：參與抗震救災的意義和方法（200字）
參與抗震救災對于大學生來說具有重要的意義。首先，抗震救災是一次實踐和鍛煉的機會，大學生可親身感受到抗震救災所需的各種技能和能力，增強自己在應對緊急情況時的處理能力。其次，參與抗震救災是一次對社會責任的擔當，大學生要充分意識到自己是國家的棟梁之材，肩負起保護人民生命財產安全的重任。參與抗震救災的方法主要包括學習相關的理論知識，如地震的發(fā)生機理、應急處理等，同時要參加抗震救災演練和培訓，提高自己的實際運用能力。
第三段：大學生抗震救災經驗與教訓（300字）
在抗震救災過程中，大學生們積累了許多寶貴的經驗與教訓。首先，要學會及時行動。地震發(fā)生時，大學生要能夠從容應對，采取快速有效的行動，幫助自己和他人脫離險境。其次，要學會與團隊協(xié)作?？拐鹁葹耐枰獔F隊合作，大學生要學會與他人合作，共同完成救災任務。此外，要具備一定的急救知識與技能，以便在地震中及時進行傷員救治。
然而，也存在一些教訓。首先，對于大學生而言，抗震救災并不僅僅是一次勇敢行動的機會，更重要的是要提前學習和掌握相關的知識和技能，做好準備。其次，要善于溝通和協(xié)調，不僅僅是與團隊內的成員，還要與其他抗災部門和志愿者團隊進行有效的溝通與合作。
第四段：大學生抗震救災的心得體會（300字）
大學生參與抗震救災工作后，有了一些心得體會。首先，不能僅僅停留在理論層面，要通過實際行動來體驗和學習。其次，團隊合作是抗震救災的關鍵，只有彼此協(xié)作才能完成各項任務。第三，抗震救災需要快速決策和行動，要保持頭腦清醒，不懼困難，堅持下去。第四，要保持謙虛和進取的態(tài)度，不斷學習，提高自身的綜合素質。
第五段：總結與展望（200字）
參與抗震救災工作對大學生來說是一次寶貴的經驗，不僅能夠提高自身的素質和能力，也能夠為社會作出貢獻。在未來，大學生要繼續(xù)加強抗震救災意識，不斷學習和提升自己的抗災能力，為建設安全和諧的社會貢獻自己的力量。同時，希望政府和社會各界能夠給予大學生更多的支持和鼓勵，為大學生參與抗震救災提供更好的機會和平臺。只有通過共同努力，我們才能更好地應對地震等自然災害，為人民群眾的生命和財產安全筑起堅實的防線。
河南抗震救災心得體會篇十六
自2008年汶川大地震以來，中國人民深刻銘記了抗震救災的精神。這種精神從一個個感人的故事中凸顯出來，激勵著人們走出困境，迎接新生活。在這次抗震救災中，我們看到了社會團結、互助友愛的力量，也對生命的脆弱和珍貴有了更深刻的認識。
第二段：理性應對災難
抗震救災的精神讓我們明白，在面對災難時，我們應該保持理性和堅定的信念。地震來臨時，許多人膽怯、失措，但仍有無數(shù)人沖上前線，用自己的行動證明了人性的光輝。這種精神告訴我們，無論遭遇什么樣的困境，我們都不能放棄希望和奮斗，只要堅定信念，總能找到自救和互救的辦法。
第三段：發(fā)揚互助友愛精神
抗震救災的精神還體現(xiàn)在人們相互幫助、友愛互助的行為中。在救災現(xiàn)場，無數(shù)人舍小家為大家，無私奉獻，展現(xiàn)出了強烈的人道主義精神。這種互助友愛不僅體現(xiàn)在災區(qū)內部，也體現(xiàn)在全國各地人們的慷慨解囊和援助扶持。災難讓我們明白，只有攜起手來，共同應對困境，我們才能取得勝利。
第四段：珍惜生命的脆弱
抗震救災的精神提醒我們，生命的脆弱和寶貴。地震不僅毀滅了人們的家園，更奪去了無數(shù)親人的生命。我們不能因為自己的財產損失而沮喪，更不能將生命輕視。我們應該珍惜生命，生命只有一次，我們要珍惜每一天、每一刻，牢記生活的本質在于快樂和幸福。
第五段：繼續(xù)傳承抗震救災精神
抗震救災的精神不應只存在于災難時刻，而應成為我們生活的一部分。我們應該時刻以這種精神激勵自己，發(fā)揚這種精神，幫助那些需要幫助的人。無論是在災難面前還是日常生活中，我們都應該發(fā)揚團結、互助友愛的精神，用行動傳遞希望和溫暖。
總結：
抗震救災的精神不僅僅是一種精神，更是一種信念。它是中國人民的力量源泉，是人性的光輝，更是我們在災難中走出困境、迎接新生活的動力。因此，我們要時刻銘記這種精神，堅定信念，珍惜生命，用互助友愛的行動去傳遞希望和溫暖。
河南抗震救災心得體會篇十七
根據(jù)學校的要求于2011年10月23日晚，我們班利用晚點名的時間開展了以“抗震救災”為主題的班會，本次班會的形式主要以宣讀相關材料，講心得，班主任老師總結等形式進行了，強調了消防安全防火，抗災的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。具體內容一下：
8級特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一雙雙眼睛茫然而無助。還有火災我們經常會聽到許多例，有的雖然沒有人身損傷，但是好多的都有受傷和死亡等情況，不管怎么樣在這方面提高警惕，掌握防范知識是極重要。消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學們通過這次主題班會，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
在會以中宣讀完材料后結合材料內容進行了講心得，討論的內容為;
1、著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
4、點蚊香時需要注意什么?
最后，總結會議----我們的生活與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。消防安全，人人有責。在全社會積極倡導文明禮儀，努力創(chuàng)建學習型社區(qū)的過程中，希望我們能從自身做起，高度重視春季防火工作，切實把防火工作當作一項關系到國計民生的大事，加強學習相關教育，掌握多項管理制度，做好防火，確保防火安全，為群眾的生產生活學習工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
河南抗震救災心得體會篇十八
近年來，我國發(fā)生了多起地震災害，給人民的生命財產安全帶來了巨大的威脅。然而，在這些災難面前，大學生們挺身而出，積極參與抗震救災工作，展現(xiàn)了堅強的意志和無私的奉獻精神。通過參與救災行動，我們大學生學到了很多寶貴的經驗，形成了自己的救災心得體會。
第二段：意識到抗震救災的重要性。
抗震救災是大學生責任意識的覺醒。我們親眼目睹了地震的破壞力，見證了人民生命財產的損失。我們深知抗震救災不僅僅是政府的工作，更是每個人的責任。災情發(fā)生時，我們意識到，只有我們自己出動，才能更快地將災區(qū)的人民從危險中解救出來。這樣的意識覺醒讓我們大學生們融入到抗震救災工作中去，親身體驗到了救災的重要性。
第三段：合理調度資源，做好協(xié)調工作。
在抗震救災過程中，我們大學生學會了合理調度資源，做好協(xié)調工作。災區(qū)往往資源匱乏，大量的救援物資需要有序、快速地分發(fā)到各個地方。作為大學生救援隊伍的一員，我們需要將搜集到的物資進行分類、整理，并合理分配到每個需求點，確保物資的最大利用率。同時，我們還要協(xié)調各方面的資源，如醫(yī)療、交通等，確保救援工作的順利進行。通過這些實踐經驗，我們明白了合理調度資源的重要性，培養(yǎng)了做好協(xié)調工作的能力。
第四段：培養(yǎng)團隊精神，形成合作力量。
參與抗震救災的過程中，我們大學生學到了團隊合作的重要性。在災區(qū)，面對巨大的任務和壓力，只有形成合作力量，才能更好地完成任務。我們需要相互信任、相互支持，共同協(xié)作，才能發(fā)揮團隊的最大效能。在這個過程中，我們也養(yǎng)成了良好的溝通和合作習慣，學會了與他人合作的技巧。團隊合作不僅僅在抗震救災中發(fā)揮作用，更是我們日后工作中不可或缺的素質。
第五段：感受到奉獻的快樂，培養(yǎng)愛心情操。
通過參與抗震救災，我們深刻感受到奉獻的快樂，培養(yǎng)了愛心情操。救災過程中，我們見證了很多感人的瞬間，看到了災民們的感激之情。我們的付出得到了回報，讓我們感受到了生活中最美好的情感。這樣的經歷讓我們認識到，只有獻出愛心，關注他人的困難，我們才能真正的幸?？鞓??？拐鹁葹牟粌H救人于水火，也鍛煉了我們自己的心理素質，培養(yǎng)了我們的愛心情操。
結尾段：總結體會，展望未來。
通過參與抗震救災，我們大學生學到了很多寶貴的經驗，形成了自己的救災心得體會。我們意識到了抗震救災的重要性，學會了合理調度資源，做好協(xié)調工作，培養(yǎng)了團隊精神，感受到了奉獻的快樂，培養(yǎng)了愛心情操。這些經歷不僅讓我們成長為更加成熟的人，也為我們以后的工作和生活積累了寶貴的財富。我們大學生將繼續(xù)努力，為建設和諧社會貢獻自己的力量，并希望將這種奉獻精神傳遞下去，讓更多的人參與到抗震救災的行動中來。
河南抗震救災心得體會篇十九
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震。在這場突如其來的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動得你熱淚盈眶，感動之后，一種無限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
一個個感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵著活著的每一個人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
我一邊感動地流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關懷與愛護在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。
著名詩人臧克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，這些英雄都已經死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會永遠地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無形的心中……無數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長存，他們的精神和人格魅力永遠激勵著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬仗光芒，而且，必將永世長存！我們每一個人都記住在地震中死亡的每一個人，并向在地震來臨時舍己為人的英雄永遠致敬！
做為一名教師,我深深為這些教師感到驕傲和自豪,同時也感到自己身上的責任重大,災區(qū)的老師,他們用鮮血和生命,餞行了人民教師的神圣職責,權勢了人民教師的高尚師德,我們雖不能親臨到災區(qū),但我們會時時以他們?yōu)榘駱?向他們學習那種為學生奉獻的精神認真做好自己的本職工作,備好課,上好課,這些雖是微不足道的小事,但卻是對學生一生負責的大事.我認為一個教師還必須做到如下幾個方面：
第一必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。老師的職業(yè)道德素質如何將直接影響今后工作中的業(yè)務素質和思想素質，甚至關系到整個民族的素質，只有明師德、鑄師魂，真正學習抗震救災英雄教師事跡中體現(xiàn)的博大情懷，才能成為未來的合格教師。因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
第二在教學工作中要作到虔誠地對待教師這個職業(yè)，抵擋住各種各樣的誘惑，執(zhí)著于教育不動搖，甘當人類靈魂工程師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，恪盡職守。
第三必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。
第四教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的`可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。用自己的愛心去對待每一位孩子,用自己的耐心去對待每一天的工作,用自己的真心去感染每一位家長,不斷提高自己,通過行動表達自己的愿望.
今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。作為我們個人也都要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！