讀后感的寫(xiě)作可以是個(gè)人性的，也可以是客觀性的，可以探索文本背后的深層意義，也可以關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先我們需要對(duì)書(shū)中的主題和情節(jié)有一個(gè)全面準(zhǔn)確的理解。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要注意細(xì)節(jié)，思考作者想要傳達(dá)的信息，為自己的讀后感提供有力的支持。讀后感需要包含對(duì)書(shū)中人物形象和情節(jié)的分析和評(píng)價(jià)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思考，提出獨(dú)到的見(jiàn)解。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧和方法，以提高自己的寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)后，寫(xiě)讀后感是一個(gè)非常好的方式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和概念，提升自己的寫(xiě)作能力。寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶，并且可以培養(yǎng)我們的寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情。
讀秦朝歷史讀后感篇一
公元前2,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代結(jié)束，中國(guó)步入封建大一統(tǒng).秦國(guó)嬴政一統(tǒng)六國(guó),建立秦朝,自稱”始皇帝“.今天,我們通常稱他為“秦始皇”或“秦朝第一位皇帝”.盡管秦始皇一統(tǒng)中國(guó),功勛卓越,但秦代統(tǒng)治在歷史上僅延續(xù)了，是名副其實(shí)的短命王朝.換句話說(shuō),秦朝統(tǒng)治時(shí)間竟比秦始皇陵兵馬俑的修建時(shí)間還要短。
公元前2,秦始皇還來(lái)不及指點(diǎn)秦代未來(lái)江山社稷，就在第5次東巡途中暴斃死亡。令人疑惑的是，秦始皇即位后未立太子，直到死前才在病榻上宣布其繼承人。遺憾的是，秦始皇死前宣布的繼承人并不符合秦代丞相趙高與李斯的心意。為了幫助秦二世胡亥篡權(quán)，他們需要隱瞞秦始皇死亡的事實(shí)，于是趙高與李斯將秦始皇的尸體丟在放死魚(yú)的馬車上，以死魚(yú)的腐尸味道掩蓋秦始皇尸體的氣味。
秦二世繼承皇位后實(shí)施殘虐暴政，自然災(zāi)害頻發(fā)，百姓生活于水深火熱之中。隨后人民奮起反抗，陳勝吳廣揭竿而起。直到公元前2，漢朝建立，人民才能安寧地生活。秦始皇即位后，曾多次宣稱秦朝統(tǒng)治將延續(xù)千年，如今想來(lái)，不禁有幾分諷刺。
讀秦朝歷史讀后感篇二
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊(cè)，它是吳碧涵姐姐寫(xiě)得?！秴墙憬阒v歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說(shuō)演義、細(xì)說(shuō)小說(shuō)。
隨后，每天睡覺(jué)前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對(duì)大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠(yuǎn)離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
讀秦朝歷史讀后感篇三
公元前219年，秦始皇東巡到了山東沿海的瑯琊(今諸城東南)，齊人徐福與一些人士上書(shū)秦始皇，聲稱海中有三座神山，請(qǐng)求秦始皇派童男女和他一起去求長(zhǎng)生不老藥。秦始皇聽(tīng)信了他的話，派數(shù)千童男女乘船隨他出航。經(jīng)過(guò)幾年，花去了許多費(fèi)用，并沒(méi)有得到神藥。前210年，秦始皇再次巡幸瑯琊時(shí)，徐福恐怕受到責(zé)備，便編造謊言，說(shuō)是蓬萊藥由于海中有大鮫魚(yú)，受到阻難，一定要派善于使用連弩的射手去才能排除困難。據(jù)徐福東渡后出生的伍被和淮南王劉安的對(duì)話中透露，這次秦始皇又派徐福率童男女3000人，裝載五谷種子、技藝百工下海。徐福航海到達(dá)日本本州和歌山。徐福及其船隊(duì)在抵達(dá)北九州的大島后，進(jìn)入瀨戶內(nèi)海，遠(yuǎn)達(dá)紀(jì)伊半島。至今在和歌山新宮町東南有蓬萊山，還有徐福墓，墓前石碑上刻“秦徐福之墓”五個(gè)漢字。
讀秦朝歷史讀后感篇四
秦始皇的人生其實(shí)很簡(jiǎn)單：先是不怕死，后來(lái)不想死，最后不敢死。
公元前2以前，秦始皇并沒(méi)把生死看得多么功利，因?yàn)樗热话炎约悍Q作“始皇帝”，必是打算給子孫留點(diǎn)生存的空間，不想耍賴不死。可是從公元前2開(kāi)始，48歲的秦始皇就陷入了糾結(jié)，他突然有種奇怪的感覺(jué)：他有點(diǎn)不敢死了!
這一年，東郡有一塊隕石從天而降，地方政府官員的勘察報(bào)告上說(shuō)，石頭上有幾個(gè)字很詭異，說(shuō)“始皇帝死而地分”。秦始皇看了報(bào)告，覺(jué)得頭皮有些發(fā)麻，立即派御史立案?jìng)刹?，想知道是不是有人故意刻上的，但沒(méi)有一個(gè)人肯招認(rèn)。秦始皇只好相信這是附近居民的集體創(chuàng)作，然后把他們殺掉，并將可憐的隕石敲碎燒爛，直至化為齏粉，因?yàn)樗?jiàn)證了不該見(jiàn)證的事情。
這年秋天的一個(gè)夜里，更詭異的事情發(fā)生了。秦始皇派出的一個(gè)使者從關(guān)東經(jīng)過(guò)華陰平舒道時(shí)，有人拿著一塊玉璧攔住他，打啞謎似的說(shuō)：“替我送給滈池君?！彼€說(shuō)：“今年祖龍死?！本驮谑拐呋秀敝g，那個(gè)神秘人物就像超人一樣消失了，只有一塊玉璧在地上。
使者的匯報(bào)有些夸張，只能說(shuō)明那人閃得快，且是晚上，夜色是最好的偽裝。但那個(gè)神秘人物顯然認(rèn)真研究過(guò)秦始皇的個(gè)人資料：秦始皇自稱以水德統(tǒng)一天下，他就搞個(gè)水神滈池君出來(lái);秦始皇自稱始皇帝，他就弄個(gè)祖龍出來(lái)。祖者，始也;龍者，帝王也。他相信，秦始皇懂的。
現(xiàn)在看來(lái)，“隕石門(mén)”和“玉璧門(mén)”都很神秘，但性質(zhì)和目的一樣，都盼著秦始皇早點(diǎn)死，也許就是同一個(gè)組織所為。
秦始皇拿著那塊不祥的玉璧，沉默良久，然后貌似想明白似的說(shuō)：“山鬼也就知道一年的事吧?！闭f(shuō)這話，秦始皇自己都有點(diǎn)心虛。他曾經(jīng)規(guī)定，把每年的十月作為第一個(gè)月。如今已是秋天，這一年馬上就結(jié)束了，怕啥嘛!下了班，他又琢磨了半天說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)祖龍就一定是我?拜托，“祖龍”就是“人的祖先”好不好!
秦始皇也有很可愛(ài)的時(shí)候，明明心里挺害怕、挺在意，還想拼命把自己撇開(kāi)，一副事不關(guān)己的樣子。但回頭就讓專業(yè)人員鑒定了這塊玉，竟然是八年前出巡渡江時(shí)沉入水中的那塊。于是他找人算卦，先生說(shuō)要做兩件事才能破解，一是出游，一是移民。秦始皇馬上下令，遷三萬(wàn)戶到北河、榆中地區(qū)，每戶授給爵位一級(jí)。這些人算是“被福利”了，但秦始皇做這事，簡(jiǎn)直是欲蓋彌彰，想讓所有人都知道，我好怕怕!
當(dāng)公元前2終于到來(lái)的時(shí)候，秦始皇很是松了口氣，他安全度過(guò)了他的“世界末日”，用實(shí)際行動(dòng)粉碎了“玉璧門(mén)”的預(yù)言。保險(xiǎn)起見(jiàn)，他還是出游了，只有李斯、趙高、胡亥隨行。到南方轉(zhuǎn)悠一圈，回來(lái)時(shí)在黃河渡口平原津病倒了，但“始皇惡言死，群臣莫敢言死事”。
秦始皇真是可憐，連死都不敢了，如果他能坦然面對(duì)死亡，就會(huì)很從容地安排好后事，不會(huì)被趙高、胡亥這樣的人有機(jī)可乘。因?yàn)椴桓宜?，大臣不敢說(shuō)，消息也封鎖，公子扶蘇完全被蒙在鼓里。所以，秦朝其實(shí)是亡于秦始皇的不敢死。
讀秦朝歷史讀后感篇五
據(jù)正史記載，秦始皇是秦莊襄王與其小妾趙姬之子。莊襄王薨逝后(譯者注：指王侯之死)，趙姬又有了一個(gè)情夫，還給秦始皇生了兩個(gè)惹事生非的弟弟。為了確保他們不會(huì)威脅皇權(quán)，秦始皇把兩個(gè)弟弟都?xì)⒘?，另外他還處死了母親的情人并軟禁了自己的母親。
另一方面，秦始皇早期的生活及身世不為世人所熟知。而這些情況表明，秦始皇實(shí)際上可能是個(gè)私生子。盡管這種說(shuō)法現(xiàn)在廣受質(zhì)疑，但這一說(shuō)法由司馬遷所著的著名史書(shū)《史記》所載。司馬遷襲父職繼任太史令，由于觸怒繼任的皇帝，在處死和閹割兩種刑罰中，他選擇了后者。
受閹割之刑后，司馬遷繼續(xù)完成他的著作，其中就有關(guān)于秦始皇真實(shí)身世的故事。據(jù)《史記》所載，秦始皇的生父是一個(gè)名叫呂不韋的男子，而呂不韋也是他的臣下之一。呂不韋曾是富商，有一次莊襄王看上了他的小妾趙姬。盡管那時(shí)趙姬已經(jīng)身懷六甲，呂不韋也只能主動(dòng)進(jìn)獻(xiàn)。呂不韋很清楚趙姬懷孕這一點(diǎn)，他只能自我慰籍他的兒子以后會(huì)繼位成為諸侯王。
讀秦朝歷史讀后感篇六
秦始皇死后，秦二世胡亥即位，起義軍揭竿而起。當(dāng)時(shí)，遵守規(guī)則的人確實(shí)會(huì)獲得一些好處，比如說(shuō)他們會(huì)因?yàn)樾燎诘墓ぷ鞫@得獎(jiǎng)賞、有經(jīng)驗(yàn)的人甚至?xí)皇谟韫俾?，可是，這樣的制度設(shè)計(jì)也是極為殘忍的。因?yàn)槿藗儠?huì)因?yàn)闆](méi)有完成工作而受到嚴(yán)厲的處罰，而此時(shí)，客觀因素是不會(huì)被統(tǒng)治者考慮的。
錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的期限的行為會(huì)被認(rèn)為不守信，在秦律中，這是要被處死的行為。公元前2(秦始皇死后一年)，九百名民夫被押解到淮河流域(現(xiàn)在的北京)去駐守。天遇大雨，道路不通，眾人被困。隨后，他們意識(shí)到他們已經(jīng)不可能按時(shí)到達(dá)目的地。發(fā)現(xiàn)自己必死無(wú)疑，于是這些民夫殺害了看守他們的軍官，然后建立了自己的王國(guó)。
陳勝和吳廣兩個(gè)人成為這次起義的首領(lǐng)，他們帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍隊(duì)伍去反抗強(qiáng)大的秦朝軍隊(duì)。很自然地，起義軍被秦軍打得土崩瓦解，最終都被秦軍殺害。然而，其他的起義軍如雨后春筍一般出現(xiàn)，這場(chǎng)短暫的起義開(kāi)啟了秦王朝覆滅的進(jìn)程。
讀秦朝歷史讀后感篇七
秦始皇下令北擊匈奴一事，在今人看來(lái)，依舊熱血沸騰。
中原混亂，秦國(guó)忙于統(tǒng)一六國(guó)，各國(guó)都沒(méi)有精力對(duì)付北邊的匈奴人，匈奴人乘機(jī)南下，重新占領(lǐng)了北部邊郡的許多地方，并以河南地(今內(nèi)蒙、河套地區(qū))為據(jù)點(diǎn)，直接威脅著秦朝的政治中心咸陽(yáng)。對(duì)匈奴用兵，消除匈奴人的軍事威脅，成為了秦朝統(tǒng)一六國(guó)后的當(dāng)務(wù)之急。
自此始皇帝開(kāi)始對(duì)匈奴用兵作手準(zhǔn)備，一方面他任命蒙恬為主帥，率兵駐守上郡(郡治膚施，今陜西榆林東南)，長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)北部邊防，保守秦都咸陽(yáng)的安全，蒙恬從此開(kāi)始十余年守邊，對(duì)北部的山川地形作好深入了解，為日后反擊匈奴作好了準(zhǔn)備，另一方面，始皇帝下令修繕長(zhǎng)城，秦朝與匈奴等北方少數(shù)民族的邊界長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里，處處派兵防駐是不現(xiàn)實(shí)的，而匈奴人以騎兵為主，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，移動(dòng)速度快，為了更好防御匈奴人南下，秦朝下定了以墻防騎的防御方針，下令全面修復(fù)原秦、趙、燕修筑的長(zhǎng)城，并將其相連，形成了一道西起臨洮東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
秦始皇三十二年夏秋之季，按原定的作戰(zhàn)計(jì)劃，蒙恬自上郡出發(fā)，經(jīng)榆林進(jìn)入河套北部，一部軍由義渠蕭關(guān)之道進(jìn)入河套南部，兩軍所至，攻擊散落的匈奴部落，未遭遇重大抵抗。到本年初冬，已經(jīng)將河套地區(qū)的匈奴部落全部掃蕩肅清，匈奴殘部向西北方向渡河而逃。蒙恬乃將兩軍推至黃河南岸，度過(guò)冬季，以待來(lái)年春季的戰(zhàn)斗。
秦始皇三十三年初春，蒙恬主力軍由九原(今內(nèi)蒙古五原縣)渡過(guò)黃河，攻擊高闕與陶山(今狼山山脈)，一部軍西渡黃河進(jìn)入賀蘭山脈。匈奴震于秦之兵威，向北遠(yuǎn)遁。于是秦趙原被匈奴侵占之地全部恢復(fù)。此后，蒙恬的三十萬(wàn)大軍一直駐扎北邊，威懾匈奴，秦始皇隨后在河南地設(shè)置了九原郡，置三十四縣，并在公元前2北遷三萬(wàn)戶，開(kāi)發(fā)河南地，使這里成為了富庶的新秦，成為了抗擊匈奴的后方基地。
讀秦朝歷史讀后感篇八
雖然歷史是一門(mén)古老的學(xué)科,但是現(xiàn)代化的歷史教學(xué)要求。
教育。
工作者采用具有時(shí)代性的年輕化教學(xué)方式,作為傳授歷史知識(shí)的主要載體之一,歷史故事承擔(dān)著傳播年輕的歷史教學(xué)的重要使命。以下是本站小編精心整理的有關(guān)秦朝的歷史故事，歡迎閱讀與借鑒!
秦始皇死后，秦二世胡亥即位，起義軍揭竿而起。當(dāng)時(shí)，遵守規(guī)則的人確實(shí)會(huì)獲得一些好處，比如說(shuō)他們會(huì)因?yàn)樾燎诘墓ぷ鞫@得獎(jiǎng)賞、有經(jīng)驗(yàn)的人甚至?xí)皇谟韫俾?，可是，這樣的制度設(shè)計(jì)也是極為殘忍的。因?yàn)槿藗儠?huì)因?yàn)闆](méi)有完成工作而受到嚴(yán)厲的處罰，而此時(shí)，客觀因素是不會(huì)被統(tǒng)治者考慮的。
錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的期限的行為會(huì)被認(rèn)為不守信，在秦律中，這是要被處死的行為。公元前220xx年(秦始皇死后一年)，九百名民夫被押解到淮河流域(現(xiàn)在的北京)去駐守。天遇大雨，道路不通，眾人被困。隨后，他們意識(shí)到他們已經(jīng)不可能按時(shí)到達(dá)目的地。發(fā)現(xiàn)自己必死無(wú)疑，于是這些民夫殺害了看守他們的軍官，然后建立了自己的王國(guó)。
陳勝和吳廣兩個(gè)人成為這次起義的首領(lǐng)，他們帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍隊(duì)伍去反抗強(qiáng)大的秦朝軍隊(duì)。很自然地，起義軍被秦軍打得土崩瓦解，最終都被秦軍殺害。然而，其他的起義軍如雨后春筍一般出現(xiàn)，這場(chǎng)短暫的起義開(kāi)啟了秦王朝覆滅的進(jìn)程。
中國(guó)的長(zhǎng)城綿延超過(guò)20xx0千米，它是人類工程中的結(jié)晶之一。但是我們今天所看到的長(zhǎng)城并不是最早期的長(zhǎng)城。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王為了保護(hù)自己的疆土開(kāi)始建造長(zhǎng)城。雖然工程浩大，但是早期的城墻和我們現(xiàn)在看到的的石結(jié)構(gòu)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的建造者采用了一種稱作版筑夯土墻的方法。他們將泥土拉到建筑物邊上，混上一種黏合劑，然后壓緊。等泥土干了，就形成了萬(wàn)里長(zhǎng)城的最初的構(gòu)造。
在一些地方，城墻高達(dá)4.5米(15尺)，這讓長(zhǎng)城成為當(dāng)時(shí)難以跨越的雄關(guān)。與后來(lái)修筑的長(zhǎng)城一般，秦長(zhǎng)城依山就險(xiǎn)，這意味著任何向秦國(guó)進(jìn)攻的軍隊(duì)在需要攀登山脈和山脊的同時(shí)，還要對(duì)付這巍峨的城墻。后來(lái)，當(dāng)秦始皇一統(tǒng)六國(guó)需要保護(hù)全國(guó)疆域時(shí)，他開(kāi)始連接長(zhǎng)城的各個(gè)部分，最終修筑成最原始的長(zhǎng)城。
秦始皇以法家學(xué)說(shuō)治國(guó)。法家學(xué)說(shuō)施行雖簡(jiǎn)單，卻規(guī)定了勞有所得、有錯(cuò)必罰;提出“功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞;功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰”;要求。
法律。
規(guī)定明確、公布于眾，而人們晉升的唯一道路就是遵紀(jì)守法。商鞅是法家的代表人物之一，他是第一個(gè)向秦孝公提出法家的理論的人。傳說(shuō)商鞅三見(jiàn)孝公，暢談變法治國(guó)之策。在前兩次見(jiàn)面中，秦孝公都在討論中昏昏欲睡。第三次，商鞅嘗試了用不同的游說(shuō)方式，他談?wù)摿岁P(guān)于法律在軍隊(duì)中應(yīng)用的問(wèn)題。這勾起了秦孝公的興趣，于是在第四次和商鞅的會(huì)面中，律法實(shí)施的細(xì)節(jié)問(wèn)題在反復(fù)討論中被敲定。
在理論上，商鞅的一些主張并沒(méi)有聽(tīng)起來(lái)那么糟糕。他提倡廢除舊貴族，取而代之的是那些對(duì)朝廷忠心的臣民，提出朝廷作為集權(quán)的中心，倡導(dǎo)有功必賞，建議家庭人口以更細(xì)的單位劃分，每個(gè)家庭5個(gè)或10個(gè)人，同時(shí)附帶一個(gè)規(guī)則：當(dāng)一個(gè)成員做錯(cuò)了事，另外的人需要向官衙報(bào)告，否則就會(huì)被處以腰斬的刑罰。諷刺的是，商鞅最后是被一些貴族密謀陷害，五馬分尸而死。
據(jù)正史記載，秦始皇是秦莊襄王與其小妾趙姬之子。莊襄王薨逝后(譯者注：指王侯之死)，趙姬又有了一個(gè)情夫，還給秦始皇生了兩個(gè)惹事生非的弟弟。為了確保他們不會(huì)威脅皇權(quán)，秦始皇把兩個(gè)弟弟都?xì)⒘耍硗馑€處死了。
母親。
的情人并軟禁了自己的母親。
另一方面，秦始皇早期的。
生活。
及身世不為世人所熟知。而這些情況表明，秦始皇實(shí)際上可能是個(gè)私生子。盡管這種說(shuō)法現(xiàn)在廣受質(zhì)疑，但這一說(shuō)法由。
司馬遷。
所著的著名史書(shū)《史記》所載。司馬遷襲父職繼任太史令，由于觸怒繼任的皇帝，在處死和閹割兩種刑罰中，他選擇了后者。
受閹割之刑后，司馬遷繼續(xù)完成他的著作，其中就有關(guān)于秦始皇真實(shí)身世的故事。據(jù)《史記》所載，秦始皇的生父是一個(gè)名叫呂不韋的男子，而呂不韋也是他的臣下之一。呂不韋曾是富商，有一次莊襄王看上了他的小妾趙姬。盡管那時(shí)趙姬已經(jīng)身懷六甲，呂不韋也只能主動(dòng)進(jìn)獻(xiàn)。呂不韋很清楚趙姬懷孕這一點(diǎn)，他只能自我慰籍他的兒子以后會(huì)繼位成為諸侯王。
讀秦朝歷史讀后感篇九
項(xiàng)莊，作為項(xiàng)羽麾下的武將一直追隨項(xiàng)羽南征北戰(zhàn)，最后在烏江邊戰(zhàn)死項(xiàng)莊是故楚大將軍項(xiàng)燕的第三個(gè)孫子，而項(xiàng)羽是項(xiàng)燕的二孫子，項(xiàng)莊跟項(xiàng)羽是兄弟關(guān)系，至于是不是同母親兄弟就歷史沒(méi)有相關(guān)記載，也有說(shuō)法項(xiàng)莊是項(xiàng)羽的堂弟，這兄弟二人都是由叔父項(xiàng)梁帶大的。其家喻戶曉之典故——項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)莊舞劍發(fā)生在鴻門(mén)宴上，其目的是刺殺劉邦，顧有項(xiàng)莊舞劍意在沛公之說(shuō)。
項(xiàng)莊的事件主要是在鴻門(mén)宴上，當(dāng)時(shí)范增好幾次給項(xiàng)王遞眼色要他殺劉邦，又好幾次舉起身上佩戴的玉塊向他示意，項(xiàng)王只是沉默著，沒(méi)有反應(yīng)。范增起身出去，叫來(lái)項(xiàng)莊，對(duì)他說(shuō)：“君王為人心腸太軟，你進(jìn)去上前獻(xiàn)酒祝壽，然后請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)刺擊沛公(即劉邦)，把他殺死在坐席上。不然的話，你們這班人都將成為人家的俘虜啦?！表?xiàng)莊進(jìn)來(lái)，上前獻(xiàn)酒祝壽。祝酒完畢，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“君王和沛公飲酒，軍營(yíng)中沒(méi)有什么可以?shī)蕵?lè)的，就讓我來(lái)舞劍吧?！表?xiàng)王說(shuō)：“那好。”項(xiàng)莊就拔劍起舞，叔父項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常用身體掩護(hù)沛公，項(xiàng)莊沒(méi)有辦法刺擊沛公;故有項(xiàng)莊舞劍意在沛公。
傳聞項(xiàng)莊是位劍術(shù)家，師從項(xiàng)梁，精通多種武藝特別是劍術(shù)。
讀秦朝歷史讀后感篇十
歷史故事即生動(dòng)又有趣,符合現(xiàn)代初中生的心理狀態(tài),而且也更符合現(xiàn)代初中思維發(fā)展的需要,同時(shí),巧妙地講解歷史故事也符合歷史教學(xué)的特點(diǎn),最后,講故事的題材也進(jìn)一步符合歷史課程的需要。以下是本站小編精心整理的秦朝經(jīng)典的歷史故事，歡迎閱讀與借鑒!
李斯這個(gè)大秦帝國(guó)僅次于秦始皇的二號(hào)人物、華夏千古第一宰相，他和秦始皇掃六合、統(tǒng)文字，影響了中國(guó)20xx多年來(lái)的歷史進(jìn)程。
對(duì)于他的一生，古往今來(lái)眾說(shuō)不一。有人說(shuō)他好，在。
司馬遷。
的《史記》里，曾寫(xiě)到當(dāng)時(shí)的“俗議”，說(shuō)李斯是因?yàn)椤皹O忠而死”。也有人說(shuō)他壞，同是在《史記》里，司馬遷把“老鼠。
哲學(xué)。
”這頂帽子往李斯的頭上一蓋，這一蓋就是幾千年，從此，李斯成為了一個(gè)所謂的“投機(jī)分子”。
最近我看到的這本《流血的仕途：李斯與秦帝國(guó)》，終于揭開(kāi)了李斯一生在險(xiǎn)惡仕途上的生存秘密。說(shuō)是仕途生存，也可以說(shuō)是職場(chǎng)生存，只不過(guò)我們干不好是丟工作，李斯干不好，是丟腦袋。所以，這本書(shū)其實(shí)不僅在說(shuō)歷史，更是在字里行間講述做人、做事的道理。
在李斯年輕時(shí)，不過(guò)是個(gè)在楚國(guó)小城上蔡管糧倉(cāng)混日子的小吏，飽食終日，無(wú)所事事。二十多歲時(shí)，他義無(wú)返顧地走出了小城，來(lái)到秦國(guó)都城咸陽(yáng)，開(kāi)始為。
夢(mèng)想。
而冒險(xiǎn)的征程，最終竟從貧賤的布衣，躍為大秦帝國(guó)一人之下，萬(wàn)人之上的丞相。李斯當(dāng)初的舉動(dòng)，類似于一個(gè)“北漂”的現(xiàn)代年輕人。在這本書(shū)里，作者講的則是李斯在他的“秦漂”之后，如何伺機(jī)成為當(dāng)時(shí)秦國(guó)丞相呂不韋三千門(mén)客之一，后來(lái)又如何冒殺頭之險(xiǎn)，贏得年輕嬴政的信任，幕后助秦王間六國(guó)、削重臣、奪軍權(quán)、震宗室，將少年嬴政一步步推向權(quán)力之巔的故事……而李斯本人，在侍奉君王，周旋于權(quán)臣、親宦之間之時(shí)，悄然崛起為大秦的決定性人物。
通觀全書(shū)，李斯只。
堅(jiān)持。
做兩件事。第一，堅(jiān)持只為“大老板”秦始皇提供“增值服務(wù)”。從秦始皇還沒(méi)成人開(kāi)始，李斯就從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，堅(jiān)定地選擇了站在秦始皇身邊支持他。李斯寧愿等!因?yàn)樗X(jué)得只有秦始皇才是可靠的。李斯抵制了諸多誘惑，寧愿默默無(wú)聞地替嬴政做幕后工作，蓄積力量，最終不僅成就大事，更贏得了秦始皇一輩子的信任。第二，對(duì)于自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在想什么，李斯永遠(yuǎn)一清二楚。他對(duì)呂不韋的研究是如此透徹，以至于他完全有資格在任何一所大學(xué)里開(kāi)設(shè)呂學(xué)講座，就連呂不韋本人也會(huì)迫不及待地前來(lái)聽(tīng)講。面對(duì)呂不韋這等如此強(qiáng)悍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果不充分了解對(duì)方，想取而代之是連做夢(mèng)都不敢的事情。但李斯不僅想了，而且還做到了。
除此之外，李斯還有一點(diǎn)更讓人萬(wàn)分佩服，那就是決策。李斯的決策有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他的每一次決策，從來(lái)都是“面向未來(lái)”的，而不是“著眼眼前”的。他不跟甘羅搶風(fēng)頭，后來(lái)甘羅被呂不韋秘密害死;他不跟隨呂不韋，呂不韋最后被秦始皇賜死……總之，在秦始皇死之前，李斯的每條決策，幾乎全對(duì)。就是這些幾乎全對(duì)的決策，造就了奇跡：李斯從一介布衣，躍居大秦帝國(guó)第一丞相之位。這本書(shū)，把一個(gè)小人物的崛起歷程寫(xiě)得絲絲入扣，入木三分。它是一本歷史之書(shū)，也是一本人學(xué)之書(shū)，因?yàn)樗嬖V你的是如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下正確地去做事情、做選擇。
公元前220xx年，秦始皇為了慶祝大將蒙恬打敗了匈奴，增添了一個(gè)朔方郡，再加上去年增添了桂林郡、象郡、南?？?，就在咸陽(yáng)宮里開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)，大宴群臣。大臣們?nèi)o他敬酒，祝他健康。其中有個(gè)大臣叫周青臣的首先起身祝賀說(shuō)：“從前，我們秦國(guó)只有一千里的疆界，如今靠著皇帝的英明作為，平定了海內(nèi)，統(tǒng)一了天下;把列國(guó)諸侯都廢了，改為郡縣;邊界上的蠻夷也全轟走了;統(tǒng)一規(guī)定了國(guó)家的法度;車和軌有了一定的尺寸，文字有了一定的標(biāo)準(zhǔn)。天下老百姓都能安居樂(lè)業(yè)，再也不用受打仗的苦處。自古以來(lái)有哪個(gè)君王干過(guò)這么偉大的事業(yè)?沒(méi)有!因此，我們的皇上是亙古以來(lái)最偉大的帝王!”
秦始皇聽(tīng)了，心中很得意，可那位儒生的頭兒，博士淳于越聽(tīng)了卻很不是味兒，他站起來(lái)反駁說(shuō)：“周王把土地分封給子弟和功臣，叫他們共同輔助朝廷，周朝享受了八百年天下。如今皇上得了天下，可是自己的子弟和功臣們連一塊土地也沒(méi)有。萬(wàn)一有幾個(gè)郡縣出了事情，可怎么辦呢?不論干什么，要是不把古人當(dāng)做老師，是長(zhǎng)不了的。剛才周青臣的話全是奉承皇上，想叫皇上離開(kāi)正道。這種小瞧古人，當(dāng)面拍馬屁的人決不是忠臣!”
秦始皇見(jiàn)兩位大臣爭(zhēng)吵起來(lái)，就問(wèn)別的大臣有什么意見(jiàn)。這時(shí)，丞相李斯站起來(lái)說(shuō)：“五帝的事業(yè)各不相同，不是把前一個(gè)人的事照樣再來(lái)一下子;夏、商、周三代的制度也不一樣，不是每一代都把前一代的制度再抄一遍。這不是說(shuō)他們不愿意向古人。
學(xué)習(xí)。
偏要來(lái)一套新奇特別的花樣完全是因?yàn)闀r(shí)代變了辦法當(dāng)然也就不一樣了。現(xiàn)在天下太平法令統(tǒng)一百姓理應(yīng)好好經(jīng)商、種田儒生也要好好學(xué)習(xí)和遵守法令制度。但是就有一些儒生不學(xué)今而專學(xué)古他們糾集起來(lái)向百姓造謠制造混亂借反對(duì)朝政以表示高明。這樣下去國(guó)家還像個(gè)樣兒?jiǎn)?一切應(yīng)當(dāng)改革的事情還辦得下去嗎?”
說(shuō)到這里，李斯停頓了一下，接著他加強(qiáng)了語(yǔ)氣，說(shuō)：“因此，我請(qǐng)皇上下令：除了秦國(guó)的歷史和那些有用處的書(shū)，像醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)等書(shū)，其余的詩(shī)、書(shū)、百家的言論一律燒毀。誰(shuí)要私藏就治罪，凡是幾個(gè)人在一起談?wù)摴艜?shū)的，處以死刑;凡是引用古書(shū)來(lái)反對(duì)時(shí)政的，也一律處死!我的話完了，請(qǐng)皇上決定。”
秦始皇非常同意李斯的建議，馬上下令，將《詩(shī)》、《書(shū)》及百家的著作全部燒毀。這就是歷史上有名的秦始皇焚書(shū)事件。
當(dāng)時(shí)，秦始皇為了自己能長(zhǎng)生不老，正由方士盧生和侯生在為他尋找仙藥，可盧生和侯生竟私自逃走了。秦始皇十分震怒，說(shuō)：
“我把天下不中用的書(shū)都燒掉后，又把許多方術(shù)之士召來(lái)，讓他們尋找和制煉不死之藥。其中侯生、盧生是我最信任的兩個(gè)。可他們卻和儒生同流合污，一起說(shuō)我的壞話，真是可惡極了!”
于是，秦始皇就派御史對(duì)所有的儒生進(jìn)行考察審問(wèn)，又讓儒生們互相檢舉揭發(fā)。哪知道這批人還沒(méi)受拷打，就直打哆嗦，東拉西扯地供出了一大批來(lái)了。審問(wèn)下來(lái)，秦始皇把那些認(rèn)為犯禁的四百六十多人都活埋了，把那些犯禁情形次一等的發(fā)配到邊疆去開(kāi)荒。這就是歷史上著名的坑儒事件。
公元前220xx年，秦始皇東巡到了山東沿海的瑯琊(今諸城東南)，齊人徐福與一些人士上書(shū)秦始皇，聲稱海中有三座神山，請(qǐng)求秦始皇派童男女和他一起去求長(zhǎng)生不老藥。秦始皇聽(tīng)信了他的話，派數(shù)千童男女乘船隨他出航。經(jīng)過(guò)幾年，花去了許多費(fèi)用，并沒(méi)有得到神藥。前220xx年，秦始皇再次巡幸瑯琊時(shí)，徐福恐怕受到責(zé)備，便編造謊言，說(shuō)是蓬萊藥由于海中有大鮫魚(yú)，受到阻難，一定要派善于使用連弩的射手去才能排除困難。據(jù)徐福東渡后20xx年出生的伍被和淮南王劉安的對(duì)話中透露，這次秦始皇又派徐福率童男女3000人，裝載五谷種子、技藝百工下海。徐福航海到達(dá)日本本州和歌山。徐福及其船隊(duì)在抵達(dá)北九州的大島后，進(jìn)入瀨戶內(nèi)海，遠(yuǎn)達(dá)紀(jì)伊半島。至今在和歌山新宮町東南有蓬萊山，還有徐福墓，墓前石碑上刻“秦徐福之墓”五個(gè)漢字。
讀秦朝歷史讀后感篇十一
秦朝是中國(guó)歷史上最為重要的朝代之一，它的諸多政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的變革和發(fā)展對(duì)中國(guó)乃至世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，研究秦朝歷史是一件十分有趣和有意義的事情。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)秦朝歷史過(guò)程中的體會(huì)和思考。
第二段：秦朝政治制度的變革。
在秦朝，嬴政推行的一系列政治制度變革，包括實(shí)行郡縣制、推廣法家思想、設(shè)置三公九卿制等，極大地增強(qiáng)了中央集權(quán)和國(guó)家的統(tǒng)治力度。這些變革讓我深刻體會(huì)到一個(gè)強(qiáng)大的政治機(jī)構(gòu)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，以及各個(gè)方面相互配合，組成一個(gè)完善的政治體系在國(guó)家治理中的不可替代性。同時(shí)，這些變革也給后人留下了許多寶貴的政治經(jīng)驗(yàn)和制度建設(shè)的思路。
第三段：秦朝的軍事發(fā)展。
在中國(guó)歷史上，秦朝的軍事發(fā)展也是非常出色的。秦始皇的一系列軍事改革和造兵制度的推行，讓秦朝成為了一個(gè)擁有最強(qiáng)大軍隊(duì)的國(guó)家之一，并且成功地征服了大量的領(lǐng)土。從中我們可以看出一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不僅僅來(lái)源于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更需要一個(gè)出色的軍事力量保障國(guó)家的安全和繁榮。另外，秦朝的軍事發(fā)展也給我們展示出一個(gè)國(guó)家的全民動(dòng)員和軍民融合的重要性。
第四段：秦朝文化的變遷。
在秦朝，政治和軍事改革帶來(lái)的深刻變革也對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。秦朝時(shí)期的文化是從戰(zhàn)爭(zhēng)和制度改革中崛起的，具有開(kāi)創(chuàng)性和革命性。尊儒反法的秦始皇統(tǒng)一思想，大力推行由于漢字的改革，以及修建長(zhǎng)城、秦陵等治理工程所展現(xiàn)出的文化自信和科技創(chuàng)新精神，都是值得我們學(xué)習(xí)和繼承的。在這里我深刻認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)時(shí)代的文化發(fā)展都與社會(huì)政治生活密不可分，因此文化需要積極適應(yīng)時(shí)代的變化而不是被時(shí)代束縛。
第五段：秦朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在秦朝時(shí)期，由于實(shí)行“縣制”、“權(quán)利平等”以及推行統(tǒng)一度量衡等制度，使得商業(yè)貿(mào)易迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，各地間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)。同時(shí)，秦朝也積極開(kāi)掘礦藏、開(kāi)墾土地、修建水利工程等，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這啟示我們，一個(gè)強(qiáng)大和繁榮的國(guó)家需要一個(gè)健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，需要以創(chuàng)新和開(kāi)放為基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，必須不斷地創(chuàng)新思維和完善制度。
第六部分：結(jié)論。
總之，學(xué)習(xí)秦朝歷史，我們不只是要了解歷史真相，更應(yīng)該從中汲取思想啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富自己的實(shí)踐常識(shí)和理論支撐。從政治制度、軍事發(fā)展、文化變遷、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等許多方面來(lái)看，秦朝對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)仍有著很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西，更有價(jià)值的是，它告訴我們應(yīng)該如何做一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人，并為中國(guó)和人類社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀秦朝歷史讀后感篇十二
統(tǒng)一燕國(guó)。
臧荼是燕國(guó)舊將，秦末陳勝吳廣起義，天下大亂。陳吳政權(quán)派趙人武臣經(jīng)略趙地。武臣穩(wěn)定趙地之后就派韓廣安撫燕地，結(jié)果韓廣一到燕地就很受歡迎，被當(dāng)?shù)刭F族立為燕王。
公元前2(秦二世二年)，秦攻趙王武臣，燕王韓廣派臧荼率兵救趙。項(xiàng)羽為總盟主，破釜沉舟，大勝秦兵。
前206年(漢元年)，項(xiàng)羽分封天下時(shí)，不放心燕國(guó)，借口臧荼功勞大，立韓廣手下大將臧荼為燕王，把韓廣遷為遼東王，以無(wú)終(今天津薊縣)為都。韓廣對(duì)此不服，不肯搬遷，結(jié)果于同年被臧荼擊敗及殺害，燕及遼東兩地皆為臧荼所有。
投降劉邦。
前2(漢三年)，韓信破趙國(guó)陳余。聽(tīng)從廣武君李左車的進(jìn)言，派使者送信給燕王，燕王臧荼歸順韓信，投降劉邦。漢王五年(前202年)，劉邦打敗項(xiàng)羽。臧荼和楚王韓信、韓王信、淮南王英布、梁王彭越、長(zhǎng)沙王(前衡山王)吳芮、趙王張耳共同尊奉漢王劉邦為皇帝。
起兵謀反。
因劉邦大肆捕殺項(xiàng)羽舊部，令臧荼非常恐懼，于是反漢，高祖劉邦親自征伐，臧荼被斬殺。高祖改命盧綰為燕王。
臧荼育有一子臧衍，父親被平定后逃往匈奴。陳豨叛變時(shí)，燕王盧綰派張勝向匈奴散播陳豨戰(zhàn)敗的消息，避免匈奴派兵增援陳豨。張勝本想聯(lián)同匈奴將陳豨消滅，但遇見(jiàn)臧衍，他說(shuō)：“您之所以得到重用，因您通曉匈奴之事。而燕所能夠長(zhǎng)久，是因?yàn)橹T侯屢屢造反。現(xiàn)在您為了燕，想要迅速消滅陳豨。但陳豨被消滅了以后，下一個(gè)就該輪到燕國(guó)了?！睆垊偻馄湓?，遂不再返回燕地，勸說(shuō)盧綰暗通匈奴。
讀秦朝歷史讀后感篇十三
秦軍有多強(qiáng)大，相信當(dāng)時(shí)的“戰(zhàn)國(guó)六雄”深有體會(huì)。秦軍不佩戴頭盔作戰(zhàn)，竟然是為了在戰(zhàn)場(chǎng)上顯出英勇的氣勢(shì)，并試圖以驍勇善戰(zhàn)的勇武氣勢(shì)壓倒敵人。
秦軍這種戰(zhàn)斗文化源于兩方面原因：一是秦軍尚武的傳統(tǒng);二是秦軍軍功授爵的激勵(lì)制度。秦人作為當(dāng)時(shí)中國(guó)邊陲一隅的非主流民族，面對(duì)中原文化自然缺乏自信，所以，他們很容易就形成了尚武的文化傳統(tǒng)。韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家，他在自己的著作中記錄了初次接觸秦人的感受。他說(shuō)“秦人聽(tīng)說(shuō)要打仗，就頓足赤膊、急不可待，根本就無(wú)所謂生死……”當(dāng)時(shí)一個(gè)著名的說(shuō)客這樣描述戰(zhàn)場(chǎng)上的秦軍：他們光頭赤膊，奮勇向前，六國(guó)的軍隊(duì)和秦軍相比，就像雞蛋碰石頭……他們左手提著人頭，右胳膊下夾著俘虜，追殺自己的對(duì)手……不僅如此，司馬遷在《史記》中也同樣記載：戰(zhàn)場(chǎng)上的秦軍竟然袒胸赤膊，索性連僅有的鎧甲也脫掉了。
秦軍這樣拼命戰(zhàn)斗還有一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力推著他們，那就是商鞅搞的變法中，有一條特殊的獎(jiǎng)勵(lì)軍功政策。有軍功的人可以得到封爵，封了爵位，帶來(lái)的好處非常多。秦軍規(guī)定：士兵只要斬獲敵人一個(gè)首級(jí)，就可以獲得爵位一級(jí)、田宅一處和仆人數(shù)個(gè)。斬殺的首級(jí)越多，獲得的爵位就越高。如果一個(gè)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上斬獲兩個(gè)敵人首級(jí)，他做囚犯的父母就可以立即成為自由人。如果他的妻子是奴隸，也可以轉(zhuǎn)為平民。這也正是商鞅變法的功不可沒(méi)之處，軍功爵制使得原本就擁有注重家庭理念的道德的秦國(guó)軍民視死如歸，使得原本就狂野矯健的秦軍變得循規(guī)蹈矩，以參軍打仗和勤勞于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為出人頭地的出路，這也就自然而然地讓秦國(guó)上下形成了全民皆兵。對(duì)于重視家族傳承的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，軍功爵是可以傳子的。如果父親戰(zhàn)死疆場(chǎng)，他的功勞可以記在兒子頭上。一人獲得軍功，全家都可以受益。因而秦國(guó)基本上沒(méi)有自相殘殺的內(nèi)斗發(fā)生，而是一致對(duì)外殺敵立功，馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)。
只要打仗打得好就可以授爵，一授爵就有一定的土地、有一定的房子，這樣，士兵的整個(gè)生活就跟打仗掛上了鉤。1975年，湖北云夢(mèng)縣睡虎地11號(hào)秦墓出土竹簡(jiǎn)1155枚(另殘片80片)，從竹簡(jiǎn)推斷墓主為秦獄吏“喜”。在這些竹簡(jiǎn)上，“喜”記載了秦軍攻打刑丘時(shí)發(fā)生在部隊(duì)中的兩起案件，充分說(shuō)明了秦軍勇武且嗜殺成性的狀態(tài)。在攻打邢丘的戰(zhàn)斗中，士兵甲斬首了敵人一個(gè)首級(jí)，士兵乙企圖殺死士兵甲，據(jù)首級(jí)為己有，卻被第三個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)，圖謀不軌的士兵乙當(dāng)場(chǎng)被捉拿歸案。另外幾枚竹簡(jiǎn)上說(shuō)：兩個(gè)士兵為了掙搶一個(gè)首級(jí)也動(dòng)了手。除此而外“喜”的竹簡(jiǎn)上還說(shuō)：在軍中，爵位高低不同，每頓吃的飯菜甚至都不一樣。三級(jí)爵有精米一斗、醬半升，菜羹一盤(pán)。兩級(jí)爵位的只能吃粗米，沒(méi)有爵位的普通士兵能填飽肚子就不錯(cuò)了。
由上述記載和史學(xué)家的考證可以看出，秦軍整個(gè)部隊(duì)就是一支無(wú)所畏懼的敢死隊(duì)，由此，我們就能理解秦始皇兵馬俑中的士兵為什么沒(méi)有一人戴頭盔的奇特現(xiàn)象了。秦軍這種強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，除了源于上訴的尚武、軍功激勵(lì)等原因之外，最根本的是源于他們一直被中原文化所排斥的歷史大環(huán)境，這決定了秦人只有靠勇武的戰(zhàn)斗才能生存，因此，既是歷史造就了敢死隊(duì)秦軍，也是中原六國(guó)共同造就了敢死隊(duì)秦軍。
讀秦朝歷史讀后感篇十四
復(fù)辟齊國(guó)。
田榮是齊國(guó)田氏宗族。秦始皇二十六年(公元前2)，秦國(guó)滅齊國(guó)后，田榮與兄田儋、弟田橫隱居狄縣。
在陳勝開(kāi)始起兵自稱楚王的時(shí)候，派遣周市攻取并平定了魏地，向東打到狄縣，狄縣固守縣城。田儋假裝綁住自己的家奴，帶領(lǐng)著手下的年輕人去縣府，稱在拜見(jiàn)縣令之后殺死有罪的家奴。在拜見(jiàn)縣令的時(shí)候，他們乘機(jī)殺死他，然后又召集有勢(shì)力的官吏和年輕人說(shuō)：“各地諸侯都已經(jīng)反秦自立，齊地是古代封建的諸侯國(guó)，而我田儋，是齊王田氏的同族，應(yīng)當(dāng)為王?！庇谑?，田儋自立為齊王，并且起兵攻打周市。周市的軍隊(duì)撤走以后，田儋乘機(jī)帶兵東進(jìn)，奪取并平定了齊國(guó)故地。
大戰(zhàn)章邯。
秦將章邯帶兵在臨濟(jì)圍攻魏王咎，情況緊急，魏王派人到齊國(guó)來(lái)求救。齊王田儋帶領(lǐng)軍隊(duì)援救魏國(guó)。章邯在夜間讓兵馬口中銜枚，趁夜幕的掩護(hù)進(jìn)行偷襲，把齊魏聯(lián)軍打得大敗，在臨濟(jì)城下殺死田儋。田儋的堂弟田榮收集田儋的余部向東逃跑到了東阿。
齊國(guó)人聽(tīng)說(shuō)田儋戰(zhàn)死的消息之后，于是就擁立以前齊王田建的弟弟田假為齊王，田角為丞相，田間為大將，以此來(lái)抗拒諸侯。
田榮在敗逃?xùn)|阿的時(shí)候，章邯進(jìn)行圍追阻截。項(xiàng)梁聽(tīng)說(shuō)田榮情況危急，于是就領(lǐng)兵來(lái)到東阿城下，并且一舉擊敗章邯。章邯往西逃跑，項(xiàng)梁則乘勝追擊。但田榮對(duì)齊人立田假為齊王一事非常氣憤，于是就帶兵回去，攻擊追逐齊王田假，田假逃到楚國(guó)，丞相田角逃到趙國(guó);田角的弟弟田間在此以前已到趙國(guó)求救，也就留在趙國(guó)不敢回去了。田榮于是立田儋的兒子田市為齊王，自任丞相，田橫為大將，平定了齊地。
讀秦朝歷史讀后感篇十五
秦末謀士——武涉漢高祖四年(前203年)，韓信平齊，劉邦立信為齊王，并調(diào)遣他的軍隊(duì)擊楚。當(dāng)時(shí)，楚將龍且已亡，項(xiàng)羽恐懼，派武涉勸說(shuō)韓信：“今楚漢二王之爭(zhēng)，您起決定作用，投楚則楚勝，投漢則漢勝。項(xiàng)王如滅亡，漢王接著就要對(duì)付您。您和項(xiàng)王有舊交，何不反漢與楚連和，三分天下?”韓信未從此議，予以謝絕。武涉是什么人呢?武涉是項(xiàng)羽手下的人，項(xiàng)羽把武涉派去就是想穩(wěn)住韓信，讓韓信守中立，但是武涉是項(xiàng)羽的人他說(shuō)服力是很有限的。第二個(gè)自動(dòng)跳出來(lái)勸說(shuō)韓信的就是蒯通。蒯通這個(gè)時(shí)候本來(lái)就是韓信身邊的謀士，而且韓信齊國(guó)的72座城市全部打下來(lái)就是蒯通的主意，所以蒯通的說(shuō)服力比較強(qiáng)，說(shuō)話分量比較重的。而且蒯通是這樣去說(shuō)服韓信的，他說(shuō)我這個(gè)人會(huì)看相。韓信說(shuō)你會(huì)看相嗎?他說(shuō)是啊。你給我看看。那這個(gè)東西天機(jī)不可泄露。韓信說(shuō)好好，左右的人你們都出去。然后蒯通就說(shuō)，相君之面不過(guò)封侯，而且會(huì)有危險(xiǎn)，看你的臉是一個(gè)侯爵這個(gè)水平，而且有風(fēng)險(xiǎn)。相軍之背貴不可言?？茨惚?，背長(zhǎng)得好，貴不可言，這樣來(lái)說(shuō)服韓信。武涉和蒯通來(lái)游說(shuō)韓信，他們倆的意思差不多，主要有三層意思第一層意思說(shuō)什么呢?說(shuō)韓信你現(xiàn)在的形勢(shì)非常之好在楚漢相爭(zhēng)的這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，你處于一種舉足輕重的這樣一種角色，這樣一個(gè)分量。武涉是這么說(shuō)的，當(dāng)今二王之事權(quán)在足下，足下左投則漢王勝，右投則楚王勝。由前面兩個(gè)前提邏輯地得出第三個(gè)結(jié)論，那就是你韓信既不要幫劉邦，也不要幫項(xiàng)羽。不能幫劉邦的道理很清楚，你幫了劉邦，把項(xiàng)羽滅了以后，下一個(gè)滅的就是你了，那么同樣的道理，你幫了項(xiàng)羽，那么劉邦滅了以后，也輪到你，所以最佳選擇是什么呢?三分天下而王之，王就是王，就是稱王的意思，干脆三分天下，鼎足而居，誰(shuí)也不吃掉誰(shuí)，大家都安全，天下也和平。這個(gè)建議如果被采納了，中國(guó)的歷史重寫(xiě)了，重寫(xiě)了。這是武涉和蒯通共同的意見(jiàn)。但是由于武涉他是項(xiàng)羽派來(lái)的說(shuō)客，他的說(shuō)服力不強(qiáng)，所以韓信很簡(jiǎn)單地就把武涉給打發(fā)了。
史書(shū)記載。
楚已亡龍且，項(xiàng)王恐，使盱眙人武涉往說(shuō)齊王信曰：“天下共苦秦久矣，相與戮力擊秦。秦已破，計(jì)功割地，分土而王之，以休士卒。今漢王復(fù)興兵而東，侵人之分，奪人之地，已破三秦，引兵出關(guān)，收諸侯之兵以東擊楚，其意非盡吞天下者不休，其不知厭足如是甚也。且漢王不可必，身居項(xiàng)王掌握中數(shù)矣，項(xiàng)王憐而活之，然得脫，輒倍約，復(fù)擊項(xiàng)王，其不可親信如此。今足下雖自以與漢王為厚交，為之盡力用兵，終為之所禽矣。足下所以得須臾至今者，以項(xiàng)王尚存也。當(dāng)今二王之事，權(quán)在足下。足下右投則漢王勝，左投則項(xiàng)王勝。項(xiàng)王今日亡，則次取足下。足下與項(xiàng)王有故，何不反漢與楚連和，參分天下王之?今釋此時(shí)，而自必於漢以擊楚，且為智者固若此乎!”韓信謝曰：“臣事項(xiàng)王，官不過(guò)郎中，位不過(guò)執(zhí)戟，言不聽(tīng)，畫(huà)不用，故倍楚而歸漢。漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至於此。夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易。幸為信謝項(xiàng)王!”
讀秦朝歷史讀后感篇十六
了解維也納會(huì)議的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)維也納體系;神圣同盟和四國(guó)同盟;維也納體系下的矛盾;1848年歐洲革命的原因、進(jìn)程和影響。
通過(guò)對(duì)維也納體系建立、破壞、瓦解過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維也納體系維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，任意踐踏弱小民族的利益，是歷史的反動(dòng)和倒退;19世紀(jì)二、三十年代改革和革命中資產(chǎn)階級(jí)發(fā)揮重要作用，沉重打擊封建勢(shì)力;1848年歐洲革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命，徹底瓦解了維也納體系，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，19世紀(jì)前期是資本主義和封建勢(shì)力大決戰(zhàn)時(shí)期，最終資本主義在斗爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng)，這說(shuō)明生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根源，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀。
教學(xué)建議
教材地位分析
工業(yè)革命促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)專政，使資本主義發(fā)展成為歷史發(fā)展的潮流。
但與此同時(shí)，歐洲的封建勢(shì)力仍然非常強(qiáng)大，并在19世紀(jì)前期居于主導(dǎo)地位。
繼早期資產(chǎn)階級(jí)革命之后，歐洲革命運(yùn)動(dòng)處于低潮，拿破侖帝國(guó)被鎮(zhèn)壓，歐洲恢復(fù)“正統(tǒng)秩序”，建立起維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的——“維也納體系”，這一時(shí)期歐洲政治上表現(xiàn)為逆流橫行。
但伴隨著工業(yè)革命的深入，生產(chǎn)力的發(fā)展，這股逆流很快被遏制，歐洲爆發(fā)了19世紀(jì)二、三十年代革命和1848年革命，徹底瓦解了維也納體系，推動(dòng)資本主義發(fā)展和歷史車輪的前進(jìn)。
教學(xué)總體建議
閱讀課以學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我探究為主，可以先布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)閱讀提綱進(jìn)行閱讀分析，再分組研究，最后得出結(jié)論。
教師從中要起到引導(dǎo)作用。
在學(xué)生閱讀之前，教師可以先點(diǎn)明教材三個(gè)目錄的內(nèi)在聯(lián)系(也可放在后面總結(jié)處)：第一目：維也納會(huì)議(維也納體系確立);第二目：維也納體系下的矛盾沖突(維也納體系受到?jīng)_擊);第三目：1848年歐洲革命(維也納體系的瓦解)
關(guān)于導(dǎo)入的教學(xué)建議
可由復(fù)習(xí)舊知識(shí)入手，回憶法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)消亡的內(nèi)容，說(shuō)明在此之后，歐洲大國(guó)重劃歐洲政治版圖。
另外可以直接點(diǎn)題：題目是“19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命”，本節(jié)課講述的是關(guān)于19世紀(jì)前期歐洲的情況，1848年革命是其中重要內(nèi)容。
讓學(xué)生對(duì)比19世紀(jì)前期歐洲經(jīng)濟(jì)和政治狀況，得出結(jié)論：19世紀(jì)前期的歐洲總體仍是封建勢(shì)力占上風(fēng)，因此，在拿破侖帝國(guó)失敗后，出現(xiàn)了封建勢(shì)力的復(fù)辟。
重點(diǎn)分析
維也納會(huì)議和1848年歐洲革命是本課重點(diǎn)。
19世紀(jì)前期的歐洲是資本主義和封建勢(shì)力大決戰(zhàn)時(shí)期，一開(kāi)始封建勢(shì)力占上風(fēng)，制定反動(dòng)的維也納體系，維護(hù)封建統(tǒng)治秩序;而工業(yè)革命后壯大了的資產(chǎn)階級(jí)憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力展開(kāi)和封建勢(shì)力的決戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)斗爭(zhēng)，1848年革命徹底瓦解了維也納體系，資產(chǎn)階級(jí)最終在斗爭(zhēng)中取勝。
資本主義和封建勢(shì)力的矛盾是這一時(shí)期的主要矛盾。
維也納會(huì)議和1848年歐洲革命是兩件標(biāo)志性的事件，正代表著當(dāng)時(shí)歐洲的主要矛盾，突破這兩個(gè)重點(diǎn)，就明白19世紀(jì)前期整個(gè)歐洲政治經(jīng)濟(jì)情況。
難點(diǎn)分析
對(duì)維也納體系的評(píng)價(jià)是本課難點(diǎn)。
學(xué)生對(duì)“維也納體系是一種歷史的反動(dòng)”這一提法容易接受，但對(duì)維也納體系“促進(jìn)近代國(guó)際關(guān)系的發(fā)展”這一結(jié)論不易理解。
解決了這一點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方案
分析維也納會(huì)議。
教師先給出閱讀提綱，讓學(xué)生掃清知識(shí)上的障礙并對(duì)維也納體系進(jìn)行評(píng)價(jià)。
關(guān)于維也納體系的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史進(jìn)步和反動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)：第一，是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展;第二，是否推動(dòng)人類思想、文化、意識(shí)形態(tài)的進(jìn)步;第三，評(píng)價(jià)歷史事件要置于不同的歷史時(shí)期、不同的背景中。
由學(xué)生分組討論完成。
1848年歐洲革命。
先由學(xué)生自己解決基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題，再在教師指導(dǎo)下分析1848年歐洲革命的影響。
這是規(guī)模最大的一次歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，各國(guó)革命的總目標(biāo)是一致的，即消除資本主義發(fā)展的障礙。
重點(diǎn)是法國(guó)的兩次革命。
第二節(jié)19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讀秦朝歷史讀后感篇十七
秦朝是中國(guó)歷史上的一個(gè)特殊時(shí)期，它不僅在文化、經(jīng)濟(jì)、政治和軍事方面都有著顯著成就，還在統(tǒng)一中國(guó)和推進(jìn)歷史進(jìn)程方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。在了解秦朝歷史的過(guò)程中，我有了很多心得體會(huì)，以下分為五段，分別談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識(shí)。
第一段，秦始皇的人格魅力。秦始皇是秦朝建立者，也是中國(guó)歷史上一個(gè)具有魅力的人物。他有時(shí)會(huì)被描述成一個(gè)殘酷的獨(dú)裁者，但他也是一個(gè)胸懷大志并愿意為之付諸行動(dòng)的人。他的勇氣、決心和魄力深深吸引著我。同時(shí)，與其時(shí)代的其他君王相比，他更有遠(yuǎn)見(jiàn)和才干，他改革的思想和行動(dòng)不僅深刻地影響了秦朝，而且還在之后的歷史上留下了深刻的印跡。
第二段，秦朝的政治制度與治理思想。秦朝的政治制度不僅規(guī)定了國(guó)家的組織架構(gòu)和合法權(quán)力，還建立了各種制度用以處理政治和社會(huì)問(wèn)題。比如說(shuō)，秦朝的郡縣制度對(duì)于其后來(lái)的國(guó)家管理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重要的影響。同時(shí)，秦朝的法家思想也蘊(yùn)含著對(duì)于治理和管理的深刻思考。其著名的法家思想深深影響了中國(guó)歷史上的法制思想，并被廣泛應(yīng)用于當(dāng)代的各種領(lǐng)域。
第三段，秦朝的軍事實(shí)力與統(tǒng)一中國(guó)。作為一個(gè)強(qiáng)勢(shì)王朝，秦朝建立了強(qiáng)大的軍事系統(tǒng)，在其歷史的不同階段中發(fā)揮著不同的作用。秦朝開(kāi)創(chuàng)了軍隊(duì)的職業(yè)制，大幅提高了軍隊(duì)的效能和戰(zhàn)斗力。通過(guò)統(tǒng)一中國(guó)，秦朝打破了各個(gè)分裂的諸侯國(guó)，最終建立了疆域更為完整的中國(guó)版圖。這為后來(lái)的歷史打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為中華文化的傳承和發(fā)展奠定了重要的基石。
第四段，秦朝對(duì)于文化和教育的促進(jìn)。秦朝開(kāi)創(chuàng)的文化和教育制度，依靠著普遍的百姓教育和有組織的官員培訓(xùn)來(lái)提升人民的素質(zhì)和技能。同時(shí)，秦朝也積極建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，使得交通和郵政得以迅速發(fā)展。這些措施極大地促進(jìn)了文化和知識(shí)的傳播，在其它歷史時(shí)期也留下了深刻影響。文化的積淀和教育的推廣，為中國(guó)文化的繁榮和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
第五段，秦朝的崩潰和其歷史意義。最后，作為一個(gè)王朝，秦朝也遭受了嚴(yán)酷的考驗(yàn)，它的崩潰和滅亡在歷史上留下了重要的一頁(yè)。從歷史意義來(lái)說(shuō)，秦朝的崩潰帶來(lái)了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂和政治的動(dòng)蕩，同時(shí)也為后世提供了深刻的反思。秦朝的存在和它所創(chuàng)造的歷史成就，都反過(guò)來(lái)影響了后來(lái)的歷史，對(duì)于中華文化的延續(xù)、革新和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，秦朝是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要階段，它的存在和它所創(chuàng)造的歷史成就，都對(duì)于后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。了解秦朝歷史，不僅有助于我們了解中國(guó)文化的發(fā)展脈絡(luò)，還有助于我們更好地思考和探索歷史和文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在關(guān)聯(lián)。在我看來(lái)，秦朝的歷史具有耐人尋味的思辨意義，我們應(yīng)該積極研究其歷史，為之探究新的價(jià)值和意義。
讀秦朝歷史讀后感篇一
公元前2,戰(zhàn)國(guó)時(shí)代結(jié)束，中國(guó)步入封建大一統(tǒng).秦國(guó)嬴政一統(tǒng)六國(guó),建立秦朝,自稱”始皇帝“.今天,我們通常稱他為“秦始皇”或“秦朝第一位皇帝”.盡管秦始皇一統(tǒng)中國(guó),功勛卓越,但秦代統(tǒng)治在歷史上僅延續(xù)了，是名副其實(shí)的短命王朝.換句話說(shuō),秦朝統(tǒng)治時(shí)間竟比秦始皇陵兵馬俑的修建時(shí)間還要短。
公元前2,秦始皇還來(lái)不及指點(diǎn)秦代未來(lái)江山社稷，就在第5次東巡途中暴斃死亡。令人疑惑的是，秦始皇即位后未立太子，直到死前才在病榻上宣布其繼承人。遺憾的是，秦始皇死前宣布的繼承人并不符合秦代丞相趙高與李斯的心意。為了幫助秦二世胡亥篡權(quán)，他們需要隱瞞秦始皇死亡的事實(shí)，于是趙高與李斯將秦始皇的尸體丟在放死魚(yú)的馬車上，以死魚(yú)的腐尸味道掩蓋秦始皇尸體的氣味。
秦二世繼承皇位后實(shí)施殘虐暴政，自然災(zāi)害頻發(fā)，百姓生活于水深火熱之中。隨后人民奮起反抗，陳勝吳廣揭竿而起。直到公元前2，漢朝建立，人民才能安寧地生活。秦始皇即位后，曾多次宣稱秦朝統(tǒng)治將延續(xù)千年，如今想來(lái)，不禁有幾分諷刺。
讀秦朝歷史讀后感篇二
今天，我讀完了《吳姐姐講歷史故事》第十一冊(cè)，它是吳碧涵姐姐寫(xiě)得?！秴墙憬阒v歷史故事》講的全是真真實(shí)實(shí)、有憑有據(jù)、經(jīng)過(guò)再三詳密考證的歷史。絕不止是將文言文譯為白話，更不是傳說(shuō)演義、細(xì)說(shuō)小說(shuō)。
隨后，每天睡覺(jué)前，我就拿著《吳姐姐講歷史故事》，于是知道了朱元璋對(duì)大臣的兇狠，知道了元妙觀那不是素面的素面，知道了朱劉之間的友誼，知道了方孝孺的孝順，但是我最喜歡看還是運(yùn)用智慧，打敗敵人的故事。類似于《鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)》、《南兵撞到冰墻》等等。
而這中間也有一些名言名句：弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)；是可忍，孰不可忍也。
讀完這本書(shū)，不僅了解了這段歷史，還從歷史中懂得了做人的道理，生活中，我們要親近那些品德好的人，遠(yuǎn)離那些品質(zhì)惡劣的人，還有，品德是人生的必修課，做人首先要最品德高尚的人。
讀秦朝歷史讀后感篇三
公元前219年，秦始皇東巡到了山東沿海的瑯琊(今諸城東南)，齊人徐福與一些人士上書(shū)秦始皇，聲稱海中有三座神山，請(qǐng)求秦始皇派童男女和他一起去求長(zhǎng)生不老藥。秦始皇聽(tīng)信了他的話，派數(shù)千童男女乘船隨他出航。經(jīng)過(guò)幾年，花去了許多費(fèi)用，并沒(méi)有得到神藥。前210年，秦始皇再次巡幸瑯琊時(shí)，徐福恐怕受到責(zé)備，便編造謊言，說(shuō)是蓬萊藥由于海中有大鮫魚(yú)，受到阻難，一定要派善于使用連弩的射手去才能排除困難。據(jù)徐福東渡后出生的伍被和淮南王劉安的對(duì)話中透露，這次秦始皇又派徐福率童男女3000人，裝載五谷種子、技藝百工下海。徐福航海到達(dá)日本本州和歌山。徐福及其船隊(duì)在抵達(dá)北九州的大島后，進(jìn)入瀨戶內(nèi)海，遠(yuǎn)達(dá)紀(jì)伊半島。至今在和歌山新宮町東南有蓬萊山，還有徐福墓，墓前石碑上刻“秦徐福之墓”五個(gè)漢字。
讀秦朝歷史讀后感篇四
秦始皇的人生其實(shí)很簡(jiǎn)單：先是不怕死，后來(lái)不想死，最后不敢死。
公元前2以前，秦始皇并沒(méi)把生死看得多么功利，因?yàn)樗热话炎约悍Q作“始皇帝”，必是打算給子孫留點(diǎn)生存的空間，不想耍賴不死。可是從公元前2開(kāi)始，48歲的秦始皇就陷入了糾結(jié)，他突然有種奇怪的感覺(jué)：他有點(diǎn)不敢死了!
這一年，東郡有一塊隕石從天而降，地方政府官員的勘察報(bào)告上說(shuō)，石頭上有幾個(gè)字很詭異，說(shuō)“始皇帝死而地分”。秦始皇看了報(bào)告，覺(jué)得頭皮有些發(fā)麻，立即派御史立案?jìng)刹?，想知道是不是有人故意刻上的，但沒(méi)有一個(gè)人肯招認(rèn)。秦始皇只好相信這是附近居民的集體創(chuàng)作，然后把他們殺掉，并將可憐的隕石敲碎燒爛，直至化為齏粉，因?yàn)樗?jiàn)證了不該見(jiàn)證的事情。
這年秋天的一個(gè)夜里，更詭異的事情發(fā)生了。秦始皇派出的一個(gè)使者從關(guān)東經(jīng)過(guò)華陰平舒道時(shí)，有人拿著一塊玉璧攔住他，打啞謎似的說(shuō)：“替我送給滈池君?！彼€說(shuō)：“今年祖龍死?！本驮谑拐呋秀敝g，那個(gè)神秘人物就像超人一樣消失了，只有一塊玉璧在地上。
使者的匯報(bào)有些夸張，只能說(shuō)明那人閃得快，且是晚上，夜色是最好的偽裝。但那個(gè)神秘人物顯然認(rèn)真研究過(guò)秦始皇的個(gè)人資料：秦始皇自稱以水德統(tǒng)一天下，他就搞個(gè)水神滈池君出來(lái);秦始皇自稱始皇帝，他就弄個(gè)祖龍出來(lái)。祖者，始也;龍者，帝王也。他相信，秦始皇懂的。
現(xiàn)在看來(lái)，“隕石門(mén)”和“玉璧門(mén)”都很神秘，但性質(zhì)和目的一樣，都盼著秦始皇早點(diǎn)死，也許就是同一個(gè)組織所為。
秦始皇拿著那塊不祥的玉璧，沉默良久，然后貌似想明白似的說(shuō)：“山鬼也就知道一年的事吧?！闭f(shuō)這話，秦始皇自己都有點(diǎn)心虛。他曾經(jīng)規(guī)定，把每年的十月作為第一個(gè)月。如今已是秋天，這一年馬上就結(jié)束了，怕啥嘛!下了班，他又琢磨了半天說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)祖龍就一定是我?拜托，“祖龍”就是“人的祖先”好不好!
秦始皇也有很可愛(ài)的時(shí)候，明明心里挺害怕、挺在意，還想拼命把自己撇開(kāi)，一副事不關(guān)己的樣子。但回頭就讓專業(yè)人員鑒定了這塊玉，竟然是八年前出巡渡江時(shí)沉入水中的那塊。于是他找人算卦，先生說(shuō)要做兩件事才能破解，一是出游，一是移民。秦始皇馬上下令，遷三萬(wàn)戶到北河、榆中地區(qū)，每戶授給爵位一級(jí)。這些人算是“被福利”了，但秦始皇做這事，簡(jiǎn)直是欲蓋彌彰，想讓所有人都知道，我好怕怕!
當(dāng)公元前2終于到來(lái)的時(shí)候，秦始皇很是松了口氣，他安全度過(guò)了他的“世界末日”，用實(shí)際行動(dòng)粉碎了“玉璧門(mén)”的預(yù)言。保險(xiǎn)起見(jiàn)，他還是出游了，只有李斯、趙高、胡亥隨行。到南方轉(zhuǎn)悠一圈，回來(lái)時(shí)在黃河渡口平原津病倒了，但“始皇惡言死，群臣莫敢言死事”。
秦始皇真是可憐，連死都不敢了，如果他能坦然面對(duì)死亡，就會(huì)很從容地安排好后事，不會(huì)被趙高、胡亥這樣的人有機(jī)可乘。因?yàn)椴桓宜?，大臣不敢說(shuō)，消息也封鎖，公子扶蘇完全被蒙在鼓里。所以，秦朝其實(shí)是亡于秦始皇的不敢死。
讀秦朝歷史讀后感篇五
據(jù)正史記載，秦始皇是秦莊襄王與其小妾趙姬之子。莊襄王薨逝后(譯者注：指王侯之死)，趙姬又有了一個(gè)情夫，還給秦始皇生了兩個(gè)惹事生非的弟弟。為了確保他們不會(huì)威脅皇權(quán)，秦始皇把兩個(gè)弟弟都?xì)⒘?，另外他還處死了母親的情人并軟禁了自己的母親。
另一方面，秦始皇早期的生活及身世不為世人所熟知。而這些情況表明，秦始皇實(shí)際上可能是個(gè)私生子。盡管這種說(shuō)法現(xiàn)在廣受質(zhì)疑，但這一說(shuō)法由司馬遷所著的著名史書(shū)《史記》所載。司馬遷襲父職繼任太史令，由于觸怒繼任的皇帝，在處死和閹割兩種刑罰中，他選擇了后者。
受閹割之刑后，司馬遷繼續(xù)完成他的著作，其中就有關(guān)于秦始皇真實(shí)身世的故事。據(jù)《史記》所載，秦始皇的生父是一個(gè)名叫呂不韋的男子，而呂不韋也是他的臣下之一。呂不韋曾是富商，有一次莊襄王看上了他的小妾趙姬。盡管那時(shí)趙姬已經(jīng)身懷六甲，呂不韋也只能主動(dòng)進(jìn)獻(xiàn)。呂不韋很清楚趙姬懷孕這一點(diǎn)，他只能自我慰籍他的兒子以后會(huì)繼位成為諸侯王。
讀秦朝歷史讀后感篇六
秦始皇死后，秦二世胡亥即位，起義軍揭竿而起。當(dāng)時(shí)，遵守規(guī)則的人確實(shí)會(huì)獲得一些好處，比如說(shuō)他們會(huì)因?yàn)樾燎诘墓ぷ鞫@得獎(jiǎng)賞、有經(jīng)驗(yàn)的人甚至?xí)皇谟韫俾?，可是，這樣的制度設(shè)計(jì)也是極為殘忍的。因?yàn)槿藗儠?huì)因?yàn)闆](méi)有完成工作而受到嚴(yán)厲的處罰，而此時(shí)，客觀因素是不會(huì)被統(tǒng)治者考慮的。
錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的期限的行為會(huì)被認(rèn)為不守信，在秦律中，這是要被處死的行為。公元前2(秦始皇死后一年)，九百名民夫被押解到淮河流域(現(xiàn)在的北京)去駐守。天遇大雨，道路不通，眾人被困。隨后，他們意識(shí)到他們已經(jīng)不可能按時(shí)到達(dá)目的地。發(fā)現(xiàn)自己必死無(wú)疑，于是這些民夫殺害了看守他們的軍官，然后建立了自己的王國(guó)。
陳勝和吳廣兩個(gè)人成為這次起義的首領(lǐng)，他們帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍隊(duì)伍去反抗強(qiáng)大的秦朝軍隊(duì)。很自然地，起義軍被秦軍打得土崩瓦解，最終都被秦軍殺害。然而，其他的起義軍如雨后春筍一般出現(xiàn)，這場(chǎng)短暫的起義開(kāi)啟了秦王朝覆滅的進(jìn)程。
讀秦朝歷史讀后感篇七
秦始皇下令北擊匈奴一事，在今人看來(lái)，依舊熱血沸騰。
中原混亂，秦國(guó)忙于統(tǒng)一六國(guó)，各國(guó)都沒(méi)有精力對(duì)付北邊的匈奴人，匈奴人乘機(jī)南下，重新占領(lǐng)了北部邊郡的許多地方，并以河南地(今內(nèi)蒙、河套地區(qū))為據(jù)點(diǎn)，直接威脅著秦朝的政治中心咸陽(yáng)。對(duì)匈奴用兵，消除匈奴人的軍事威脅，成為了秦朝統(tǒng)一六國(guó)后的當(dāng)務(wù)之急。
自此始皇帝開(kāi)始對(duì)匈奴用兵作手準(zhǔn)備，一方面他任命蒙恬為主帥，率兵駐守上郡(郡治膚施，今陜西榆林東南)，長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)北部邊防，保守秦都咸陽(yáng)的安全，蒙恬從此開(kāi)始十余年守邊，對(duì)北部的山川地形作好深入了解，為日后反擊匈奴作好了準(zhǔn)備，另一方面，始皇帝下令修繕長(zhǎng)城，秦朝與匈奴等北方少數(shù)民族的邊界長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)里，處處派兵防駐是不現(xiàn)實(shí)的，而匈奴人以騎兵為主，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，移動(dòng)速度快，為了更好防御匈奴人南下，秦朝下定了以墻防騎的防御方針，下令全面修復(fù)原秦、趙、燕修筑的長(zhǎng)城，并將其相連，形成了一道西起臨洮東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
秦始皇三十二年夏秋之季，按原定的作戰(zhàn)計(jì)劃，蒙恬自上郡出發(fā)，經(jīng)榆林進(jìn)入河套北部，一部軍由義渠蕭關(guān)之道進(jìn)入河套南部，兩軍所至，攻擊散落的匈奴部落，未遭遇重大抵抗。到本年初冬，已經(jīng)將河套地區(qū)的匈奴部落全部掃蕩肅清，匈奴殘部向西北方向渡河而逃。蒙恬乃將兩軍推至黃河南岸，度過(guò)冬季，以待來(lái)年春季的戰(zhàn)斗。
秦始皇三十三年初春，蒙恬主力軍由九原(今內(nèi)蒙古五原縣)渡過(guò)黃河，攻擊高闕與陶山(今狼山山脈)，一部軍西渡黃河進(jìn)入賀蘭山脈。匈奴震于秦之兵威，向北遠(yuǎn)遁。于是秦趙原被匈奴侵占之地全部恢復(fù)。此后，蒙恬的三十萬(wàn)大軍一直駐扎北邊，威懾匈奴，秦始皇隨后在河南地設(shè)置了九原郡，置三十四縣，并在公元前2北遷三萬(wàn)戶，開(kāi)發(fā)河南地，使這里成為了富庶的新秦，成為了抗擊匈奴的后方基地。
讀秦朝歷史讀后感篇八
雖然歷史是一門(mén)古老的學(xué)科,但是現(xiàn)代化的歷史教學(xué)要求。
教育。
工作者采用具有時(shí)代性的年輕化教學(xué)方式,作為傳授歷史知識(shí)的主要載體之一,歷史故事承擔(dān)著傳播年輕的歷史教學(xué)的重要使命。以下是本站小編精心整理的有關(guān)秦朝的歷史故事，歡迎閱讀與借鑒!
秦始皇死后，秦二世胡亥即位，起義軍揭竿而起。當(dāng)時(shí)，遵守規(guī)則的人確實(shí)會(huì)獲得一些好處，比如說(shuō)他們會(huì)因?yàn)樾燎诘墓ぷ鞫@得獎(jiǎng)賞、有經(jīng)驗(yàn)的人甚至?xí)皇谟韫俾?，可是，這樣的制度設(shè)計(jì)也是極為殘忍的。因?yàn)槿藗儠?huì)因?yàn)闆](méi)有完成工作而受到嚴(yán)厲的處罰，而此時(shí)，客觀因素是不會(huì)被統(tǒng)治者考慮的。
錯(cuò)過(guò)了規(guī)定的期限的行為會(huì)被認(rèn)為不守信，在秦律中，這是要被處死的行為。公元前220xx年(秦始皇死后一年)，九百名民夫被押解到淮河流域(現(xiàn)在的北京)去駐守。天遇大雨，道路不通，眾人被困。隨后，他們意識(shí)到他們已經(jīng)不可能按時(shí)到達(dá)目的地。發(fā)現(xiàn)自己必死無(wú)疑，于是這些民夫殺害了看守他們的軍官，然后建立了自己的王國(guó)。
陳勝和吳廣兩個(gè)人成為這次起義的首領(lǐng)，他們帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍隊(duì)伍去反抗強(qiáng)大的秦朝軍隊(duì)。很自然地，起義軍被秦軍打得土崩瓦解，最終都被秦軍殺害。然而，其他的起義軍如雨后春筍一般出現(xiàn)，這場(chǎng)短暫的起義開(kāi)啟了秦王朝覆滅的進(jìn)程。
中國(guó)的長(zhǎng)城綿延超過(guò)20xx0千米，它是人類工程中的結(jié)晶之一。但是我們今天所看到的長(zhǎng)城并不是最早期的長(zhǎng)城。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王為了保護(hù)自己的疆土開(kāi)始建造長(zhǎng)城。雖然工程浩大，但是早期的城墻和我們現(xiàn)在看到的的石結(jié)構(gòu)相去甚遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)的建造者采用了一種稱作版筑夯土墻的方法。他們將泥土拉到建筑物邊上，混上一種黏合劑，然后壓緊。等泥土干了，就形成了萬(wàn)里長(zhǎng)城的最初的構(gòu)造。
在一些地方，城墻高達(dá)4.5米(15尺)，這讓長(zhǎng)城成為當(dāng)時(shí)難以跨越的雄關(guān)。與后來(lái)修筑的長(zhǎng)城一般，秦長(zhǎng)城依山就險(xiǎn)，這意味著任何向秦國(guó)進(jìn)攻的軍隊(duì)在需要攀登山脈和山脊的同時(shí)，還要對(duì)付這巍峨的城墻。后來(lái)，當(dāng)秦始皇一統(tǒng)六國(guó)需要保護(hù)全國(guó)疆域時(shí)，他開(kāi)始連接長(zhǎng)城的各個(gè)部分，最終修筑成最原始的長(zhǎng)城。
秦始皇以法家學(xué)說(shuō)治國(guó)。法家學(xué)說(shuō)施行雖簡(jiǎn)單，卻規(guī)定了勞有所得、有錯(cuò)必罰;提出“功當(dāng)其事，事當(dāng)其言，則賞;功不當(dāng)其事，事不當(dāng)其言，則罰”;要求。
法律。
規(guī)定明確、公布于眾，而人們晉升的唯一道路就是遵紀(jì)守法。商鞅是法家的代表人物之一，他是第一個(gè)向秦孝公提出法家的理論的人。傳說(shuō)商鞅三見(jiàn)孝公，暢談變法治國(guó)之策。在前兩次見(jiàn)面中，秦孝公都在討論中昏昏欲睡。第三次，商鞅嘗試了用不同的游說(shuō)方式，他談?wù)摿岁P(guān)于法律在軍隊(duì)中應(yīng)用的問(wèn)題。這勾起了秦孝公的興趣，于是在第四次和商鞅的會(huì)面中，律法實(shí)施的細(xì)節(jié)問(wèn)題在反復(fù)討論中被敲定。
在理論上，商鞅的一些主張并沒(méi)有聽(tīng)起來(lái)那么糟糕。他提倡廢除舊貴族，取而代之的是那些對(duì)朝廷忠心的臣民，提出朝廷作為集權(quán)的中心，倡導(dǎo)有功必賞，建議家庭人口以更細(xì)的單位劃分，每個(gè)家庭5個(gè)或10個(gè)人，同時(shí)附帶一個(gè)規(guī)則：當(dāng)一個(gè)成員做錯(cuò)了事，另外的人需要向官衙報(bào)告，否則就會(huì)被處以腰斬的刑罰。諷刺的是，商鞅最后是被一些貴族密謀陷害，五馬分尸而死。
據(jù)正史記載，秦始皇是秦莊襄王與其小妾趙姬之子。莊襄王薨逝后(譯者注：指王侯之死)，趙姬又有了一個(gè)情夫，還給秦始皇生了兩個(gè)惹事生非的弟弟。為了確保他們不會(huì)威脅皇權(quán)，秦始皇把兩個(gè)弟弟都?xì)⒘耍硗馑€處死了。
母親。
的情人并軟禁了自己的母親。
另一方面，秦始皇早期的。
生活。
及身世不為世人所熟知。而這些情況表明，秦始皇實(shí)際上可能是個(gè)私生子。盡管這種說(shuō)法現(xiàn)在廣受質(zhì)疑，但這一說(shuō)法由。
司馬遷。
所著的著名史書(shū)《史記》所載。司馬遷襲父職繼任太史令，由于觸怒繼任的皇帝，在處死和閹割兩種刑罰中，他選擇了后者。
受閹割之刑后，司馬遷繼續(xù)完成他的著作，其中就有關(guān)于秦始皇真實(shí)身世的故事。據(jù)《史記》所載，秦始皇的生父是一個(gè)名叫呂不韋的男子，而呂不韋也是他的臣下之一。呂不韋曾是富商，有一次莊襄王看上了他的小妾趙姬。盡管那時(shí)趙姬已經(jīng)身懷六甲，呂不韋也只能主動(dòng)進(jìn)獻(xiàn)。呂不韋很清楚趙姬懷孕這一點(diǎn)，他只能自我慰籍他的兒子以后會(huì)繼位成為諸侯王。
讀秦朝歷史讀后感篇九
項(xiàng)莊，作為項(xiàng)羽麾下的武將一直追隨項(xiàng)羽南征北戰(zhàn)，最后在烏江邊戰(zhàn)死項(xiàng)莊是故楚大將軍項(xiàng)燕的第三個(gè)孫子，而項(xiàng)羽是項(xiàng)燕的二孫子，項(xiàng)莊跟項(xiàng)羽是兄弟關(guān)系，至于是不是同母親兄弟就歷史沒(méi)有相關(guān)記載，也有說(shuō)法項(xiàng)莊是項(xiàng)羽的堂弟，這兄弟二人都是由叔父項(xiàng)梁帶大的。其家喻戶曉之典故——項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)莊舞劍發(fā)生在鴻門(mén)宴上，其目的是刺殺劉邦，顧有項(xiàng)莊舞劍意在沛公之說(shuō)。
項(xiàng)莊的事件主要是在鴻門(mén)宴上，當(dāng)時(shí)范增好幾次給項(xiàng)王遞眼色要他殺劉邦，又好幾次舉起身上佩戴的玉塊向他示意，項(xiàng)王只是沉默著，沒(méi)有反應(yīng)。范增起身出去，叫來(lái)項(xiàng)莊，對(duì)他說(shuō)：“君王為人心腸太軟，你進(jìn)去上前獻(xiàn)酒祝壽，然后請(qǐng)求舞劍，趁機(jī)刺擊沛公(即劉邦)，把他殺死在坐席上。不然的話，你們這班人都將成為人家的俘虜啦?！表?xiàng)莊進(jìn)來(lái)，上前獻(xiàn)酒祝壽。祝酒完畢，對(duì)項(xiàng)王說(shuō)：“君王和沛公飲酒，軍營(yíng)中沒(méi)有什么可以?shī)蕵?lè)的，就讓我來(lái)舞劍吧?！表?xiàng)王說(shuō)：“那好。”項(xiàng)莊就拔劍起舞，叔父項(xiàng)伯也拔劍起舞，常常用身體掩護(hù)沛公，項(xiàng)莊沒(méi)有辦法刺擊沛公;故有項(xiàng)莊舞劍意在沛公。
傳聞項(xiàng)莊是位劍術(shù)家，師從項(xiàng)梁，精通多種武藝特別是劍術(shù)。
讀秦朝歷史讀后感篇十
歷史故事即生動(dòng)又有趣,符合現(xiàn)代初中生的心理狀態(tài),而且也更符合現(xiàn)代初中思維發(fā)展的需要,同時(shí),巧妙地講解歷史故事也符合歷史教學(xué)的特點(diǎn),最后,講故事的題材也進(jìn)一步符合歷史課程的需要。以下是本站小編精心整理的秦朝經(jīng)典的歷史故事，歡迎閱讀與借鑒!
李斯這個(gè)大秦帝國(guó)僅次于秦始皇的二號(hào)人物、華夏千古第一宰相，他和秦始皇掃六合、統(tǒng)文字，影響了中國(guó)20xx多年來(lái)的歷史進(jìn)程。
對(duì)于他的一生，古往今來(lái)眾說(shuō)不一。有人說(shuō)他好，在。
司馬遷。
的《史記》里，曾寫(xiě)到當(dāng)時(shí)的“俗議”，說(shuō)李斯是因?yàn)椤皹O忠而死”。也有人說(shuō)他壞，同是在《史記》里，司馬遷把“老鼠。
哲學(xué)。
”這頂帽子往李斯的頭上一蓋，這一蓋就是幾千年，從此，李斯成為了一個(gè)所謂的“投機(jī)分子”。
最近我看到的這本《流血的仕途：李斯與秦帝國(guó)》，終于揭開(kāi)了李斯一生在險(xiǎn)惡仕途上的生存秘密。說(shuō)是仕途生存，也可以說(shuō)是職場(chǎng)生存，只不過(guò)我們干不好是丟工作，李斯干不好，是丟腦袋。所以，這本書(shū)其實(shí)不僅在說(shuō)歷史，更是在字里行間講述做人、做事的道理。
在李斯年輕時(shí)，不過(guò)是個(gè)在楚國(guó)小城上蔡管糧倉(cāng)混日子的小吏，飽食終日，無(wú)所事事。二十多歲時(shí)，他義無(wú)返顧地走出了小城，來(lái)到秦國(guó)都城咸陽(yáng)，開(kāi)始為。
夢(mèng)想。
而冒險(xiǎn)的征程，最終竟從貧賤的布衣，躍為大秦帝國(guó)一人之下，萬(wàn)人之上的丞相。李斯當(dāng)初的舉動(dòng)，類似于一個(gè)“北漂”的現(xiàn)代年輕人。在這本書(shū)里，作者講的則是李斯在他的“秦漂”之后，如何伺機(jī)成為當(dāng)時(shí)秦國(guó)丞相呂不韋三千門(mén)客之一，后來(lái)又如何冒殺頭之險(xiǎn)，贏得年輕嬴政的信任，幕后助秦王間六國(guó)、削重臣、奪軍權(quán)、震宗室，將少年嬴政一步步推向權(quán)力之巔的故事……而李斯本人，在侍奉君王，周旋于權(quán)臣、親宦之間之時(shí)，悄然崛起為大秦的決定性人物。
通觀全書(shū)，李斯只。
堅(jiān)持。
做兩件事。第一，堅(jiān)持只為“大老板”秦始皇提供“增值服務(wù)”。從秦始皇還沒(méi)成人開(kāi)始，李斯就從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，堅(jiān)定地選擇了站在秦始皇身邊支持他。李斯寧愿等!因?yàn)樗X(jué)得只有秦始皇才是可靠的。李斯抵制了諸多誘惑，寧愿默默無(wú)聞地替嬴政做幕后工作，蓄積力量，最終不僅成就大事，更贏得了秦始皇一輩子的信任。第二，對(duì)于自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在想什么，李斯永遠(yuǎn)一清二楚。他對(duì)呂不韋的研究是如此透徹，以至于他完全有資格在任何一所大學(xué)里開(kāi)設(shè)呂學(xué)講座，就連呂不韋本人也會(huì)迫不及待地前來(lái)聽(tīng)講。面對(duì)呂不韋這等如此強(qiáng)悍的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果不充分了解對(duì)方，想取而代之是連做夢(mèng)都不敢的事情。但李斯不僅想了，而且還做到了。
除此之外，李斯還有一點(diǎn)更讓人萬(wàn)分佩服，那就是決策。李斯的決策有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他的每一次決策，從來(lái)都是“面向未來(lái)”的，而不是“著眼眼前”的。他不跟甘羅搶風(fēng)頭，后來(lái)甘羅被呂不韋秘密害死;他不跟隨呂不韋，呂不韋最后被秦始皇賜死……總之，在秦始皇死之前，李斯的每條決策，幾乎全對(duì)。就是這些幾乎全對(duì)的決策，造就了奇跡：李斯從一介布衣，躍居大秦帝國(guó)第一丞相之位。這本書(shū)，把一個(gè)小人物的崛起歷程寫(xiě)得絲絲入扣，入木三分。它是一本歷史之書(shū)，也是一本人學(xué)之書(shū)，因?yàn)樗嬖V你的是如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下正確地去做事情、做選擇。
公元前220xx年，秦始皇為了慶祝大將蒙恬打敗了匈奴，增添了一個(gè)朔方郡，再加上去年增添了桂林郡、象郡、南?？?，就在咸陽(yáng)宮里開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)，大宴群臣。大臣們?nèi)o他敬酒，祝他健康。其中有個(gè)大臣叫周青臣的首先起身祝賀說(shuō)：“從前，我們秦國(guó)只有一千里的疆界，如今靠著皇帝的英明作為，平定了海內(nèi)，統(tǒng)一了天下;把列國(guó)諸侯都廢了，改為郡縣;邊界上的蠻夷也全轟走了;統(tǒng)一規(guī)定了國(guó)家的法度;車和軌有了一定的尺寸，文字有了一定的標(biāo)準(zhǔn)。天下老百姓都能安居樂(lè)業(yè)，再也不用受打仗的苦處。自古以來(lái)有哪個(gè)君王干過(guò)這么偉大的事業(yè)?沒(méi)有!因此，我們的皇上是亙古以來(lái)最偉大的帝王!”
秦始皇聽(tīng)了，心中很得意，可那位儒生的頭兒，博士淳于越聽(tīng)了卻很不是味兒，他站起來(lái)反駁說(shuō)：“周王把土地分封給子弟和功臣，叫他們共同輔助朝廷，周朝享受了八百年天下。如今皇上得了天下，可是自己的子弟和功臣們連一塊土地也沒(méi)有。萬(wàn)一有幾個(gè)郡縣出了事情，可怎么辦呢?不論干什么，要是不把古人當(dāng)做老師，是長(zhǎng)不了的。剛才周青臣的話全是奉承皇上，想叫皇上離開(kāi)正道。這種小瞧古人，當(dāng)面拍馬屁的人決不是忠臣!”
秦始皇見(jiàn)兩位大臣爭(zhēng)吵起來(lái)，就問(wèn)別的大臣有什么意見(jiàn)。這時(shí)，丞相李斯站起來(lái)說(shuō)：“五帝的事業(yè)各不相同，不是把前一個(gè)人的事照樣再來(lái)一下子;夏、商、周三代的制度也不一樣，不是每一代都把前一代的制度再抄一遍。這不是說(shuō)他們不愿意向古人。
學(xué)習(xí)。
偏要來(lái)一套新奇特別的花樣完全是因?yàn)闀r(shí)代變了辦法當(dāng)然也就不一樣了。現(xiàn)在天下太平法令統(tǒng)一百姓理應(yīng)好好經(jīng)商、種田儒生也要好好學(xué)習(xí)和遵守法令制度。但是就有一些儒生不學(xué)今而專學(xué)古他們糾集起來(lái)向百姓造謠制造混亂借反對(duì)朝政以表示高明。這樣下去國(guó)家還像個(gè)樣兒?jiǎn)?一切應(yīng)當(dāng)改革的事情還辦得下去嗎?”
說(shuō)到這里，李斯停頓了一下，接著他加強(qiáng)了語(yǔ)氣，說(shuō)：“因此，我請(qǐng)皇上下令：除了秦國(guó)的歷史和那些有用處的書(shū)，像醫(yī)藥、占卜、種樹(shù)等書(shū)，其余的詩(shī)、書(shū)、百家的言論一律燒毀。誰(shuí)要私藏就治罪，凡是幾個(gè)人在一起談?wù)摴艜?shū)的，處以死刑;凡是引用古書(shū)來(lái)反對(duì)時(shí)政的，也一律處死!我的話完了，請(qǐng)皇上決定。”
秦始皇非常同意李斯的建議，馬上下令，將《詩(shī)》、《書(shū)》及百家的著作全部燒毀。這就是歷史上有名的秦始皇焚書(shū)事件。
當(dāng)時(shí)，秦始皇為了自己能長(zhǎng)生不老，正由方士盧生和侯生在為他尋找仙藥，可盧生和侯生竟私自逃走了。秦始皇十分震怒，說(shuō)：
“我把天下不中用的書(shū)都燒掉后，又把許多方術(shù)之士召來(lái)，讓他們尋找和制煉不死之藥。其中侯生、盧生是我最信任的兩個(gè)。可他們卻和儒生同流合污，一起說(shuō)我的壞話，真是可惡極了!”
于是，秦始皇就派御史對(duì)所有的儒生進(jìn)行考察審問(wèn)，又讓儒生們互相檢舉揭發(fā)。哪知道這批人還沒(méi)受拷打，就直打哆嗦，東拉西扯地供出了一大批來(lái)了。審問(wèn)下來(lái)，秦始皇把那些認(rèn)為犯禁的四百六十多人都活埋了，把那些犯禁情形次一等的發(fā)配到邊疆去開(kāi)荒。這就是歷史上著名的坑儒事件。
公元前220xx年，秦始皇東巡到了山東沿海的瑯琊(今諸城東南)，齊人徐福與一些人士上書(shū)秦始皇，聲稱海中有三座神山，請(qǐng)求秦始皇派童男女和他一起去求長(zhǎng)生不老藥。秦始皇聽(tīng)信了他的話，派數(shù)千童男女乘船隨他出航。經(jīng)過(guò)幾年，花去了許多費(fèi)用，并沒(méi)有得到神藥。前220xx年，秦始皇再次巡幸瑯琊時(shí)，徐福恐怕受到責(zé)備，便編造謊言，說(shuō)是蓬萊藥由于海中有大鮫魚(yú)，受到阻難，一定要派善于使用連弩的射手去才能排除困難。據(jù)徐福東渡后20xx年出生的伍被和淮南王劉安的對(duì)話中透露，這次秦始皇又派徐福率童男女3000人，裝載五谷種子、技藝百工下海。徐福航海到達(dá)日本本州和歌山。徐福及其船隊(duì)在抵達(dá)北九州的大島后，進(jìn)入瀨戶內(nèi)海，遠(yuǎn)達(dá)紀(jì)伊半島。至今在和歌山新宮町東南有蓬萊山，還有徐福墓，墓前石碑上刻“秦徐福之墓”五個(gè)漢字。
讀秦朝歷史讀后感篇十一
秦朝是中國(guó)歷史上最為重要的朝代之一，它的諸多政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的變革和發(fā)展對(duì)中國(guó)乃至世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，研究秦朝歷史是一件十分有趣和有意義的事情。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)秦朝歷史過(guò)程中的體會(huì)和思考。
第二段：秦朝政治制度的變革。
在秦朝，嬴政推行的一系列政治制度變革，包括實(shí)行郡縣制、推廣法家思想、設(shè)置三公九卿制等，極大地增強(qiáng)了中央集權(quán)和國(guó)家的統(tǒng)治力度。這些變革讓我深刻體會(huì)到一個(gè)強(qiáng)大的政治機(jī)構(gòu)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，以及各個(gè)方面相互配合，組成一個(gè)完善的政治體系在國(guó)家治理中的不可替代性。同時(shí)，這些變革也給后人留下了許多寶貴的政治經(jīng)驗(yàn)和制度建設(shè)的思路。
第三段：秦朝的軍事發(fā)展。
在中國(guó)歷史上，秦朝的軍事發(fā)展也是非常出色的。秦始皇的一系列軍事改革和造兵制度的推行，讓秦朝成為了一個(gè)擁有最強(qiáng)大軍隊(duì)的國(guó)家之一，并且成功地征服了大量的領(lǐng)土。從中我們可以看出一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不僅僅來(lái)源于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更需要一個(gè)出色的軍事力量保障國(guó)家的安全和繁榮。另外，秦朝的軍事發(fā)展也給我們展示出一個(gè)國(guó)家的全民動(dòng)員和軍民融合的重要性。
第四段：秦朝文化的變遷。
在秦朝，政治和軍事改革帶來(lái)的深刻變革也對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。秦朝時(shí)期的文化是從戰(zhàn)爭(zhēng)和制度改革中崛起的，具有開(kāi)創(chuàng)性和革命性。尊儒反法的秦始皇統(tǒng)一思想，大力推行由于漢字的改革，以及修建長(zhǎng)城、秦陵等治理工程所展現(xiàn)出的文化自信和科技創(chuàng)新精神，都是值得我們學(xué)習(xí)和繼承的。在這里我深刻認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)時(shí)代的文化發(fā)展都與社會(huì)政治生活密不可分，因此文化需要積極適應(yīng)時(shí)代的變化而不是被時(shí)代束縛。
第五段：秦朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在秦朝時(shí)期，由于實(shí)行“縣制”、“權(quán)利平等”以及推行統(tǒng)一度量衡等制度，使得商業(yè)貿(mào)易迎來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，各地間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)。同時(shí)，秦朝也積極開(kāi)掘礦藏、開(kāi)墾土地、修建水利工程等，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這啟示我們，一個(gè)強(qiáng)大和繁榮的國(guó)家需要一個(gè)健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，需要以創(chuàng)新和開(kāi)放為基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，必須不斷地創(chuàng)新思維和完善制度。
第六部分：結(jié)論。
總之，學(xué)習(xí)秦朝歷史，我們不只是要了解歷史真相，更應(yīng)該從中汲取思想啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富自己的實(shí)踐常識(shí)和理論支撐。從政治制度、軍事發(fā)展、文化變遷、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等許多方面來(lái)看，秦朝對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)仍有著很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西，更有價(jià)值的是，它告訴我們應(yīng)該如何做一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人，并為中國(guó)和人類社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量。
讀秦朝歷史讀后感篇十二
統(tǒng)一燕國(guó)。
臧荼是燕國(guó)舊將，秦末陳勝吳廣起義，天下大亂。陳吳政權(quán)派趙人武臣經(jīng)略趙地。武臣穩(wěn)定趙地之后就派韓廣安撫燕地，結(jié)果韓廣一到燕地就很受歡迎，被當(dāng)?shù)刭F族立為燕王。
公元前2(秦二世二年)，秦攻趙王武臣，燕王韓廣派臧荼率兵救趙。項(xiàng)羽為總盟主，破釜沉舟，大勝秦兵。
前206年(漢元年)，項(xiàng)羽分封天下時(shí)，不放心燕國(guó)，借口臧荼功勞大，立韓廣手下大將臧荼為燕王，把韓廣遷為遼東王，以無(wú)終(今天津薊縣)為都。韓廣對(duì)此不服，不肯搬遷，結(jié)果于同年被臧荼擊敗及殺害，燕及遼東兩地皆為臧荼所有。
投降劉邦。
前2(漢三年)，韓信破趙國(guó)陳余。聽(tīng)從廣武君李左車的進(jìn)言，派使者送信給燕王，燕王臧荼歸順韓信，投降劉邦。漢王五年(前202年)，劉邦打敗項(xiàng)羽。臧荼和楚王韓信、韓王信、淮南王英布、梁王彭越、長(zhǎng)沙王(前衡山王)吳芮、趙王張耳共同尊奉漢王劉邦為皇帝。
起兵謀反。
因劉邦大肆捕殺項(xiàng)羽舊部，令臧荼非常恐懼，于是反漢，高祖劉邦親自征伐，臧荼被斬殺。高祖改命盧綰為燕王。
臧荼育有一子臧衍，父親被平定后逃往匈奴。陳豨叛變時(shí)，燕王盧綰派張勝向匈奴散播陳豨戰(zhàn)敗的消息，避免匈奴派兵增援陳豨。張勝本想聯(lián)同匈奴將陳豨消滅，但遇見(jiàn)臧衍，他說(shuō)：“您之所以得到重用，因您通曉匈奴之事。而燕所能夠長(zhǎng)久，是因?yàn)橹T侯屢屢造反。現(xiàn)在您為了燕，想要迅速消滅陳豨。但陳豨被消滅了以后，下一個(gè)就該輪到燕國(guó)了?！睆垊偻馄湓?，遂不再返回燕地，勸說(shuō)盧綰暗通匈奴。
讀秦朝歷史讀后感篇十三
秦軍有多強(qiáng)大，相信當(dāng)時(shí)的“戰(zhàn)國(guó)六雄”深有體會(huì)。秦軍不佩戴頭盔作戰(zhàn)，竟然是為了在戰(zhàn)場(chǎng)上顯出英勇的氣勢(shì)，并試圖以驍勇善戰(zhàn)的勇武氣勢(shì)壓倒敵人。
秦軍這種戰(zhàn)斗文化源于兩方面原因：一是秦軍尚武的傳統(tǒng);二是秦軍軍功授爵的激勵(lì)制度。秦人作為當(dāng)時(shí)中國(guó)邊陲一隅的非主流民族，面對(duì)中原文化自然缺乏自信，所以，他們很容易就形成了尚武的文化傳統(tǒng)。韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大思想家，他在自己的著作中記錄了初次接觸秦人的感受。他說(shuō)“秦人聽(tīng)說(shuō)要打仗，就頓足赤膊、急不可待，根本就無(wú)所謂生死……”當(dāng)時(shí)一個(gè)著名的說(shuō)客這樣描述戰(zhàn)場(chǎng)上的秦軍：他們光頭赤膊，奮勇向前，六國(guó)的軍隊(duì)和秦軍相比，就像雞蛋碰石頭……他們左手提著人頭，右胳膊下夾著俘虜，追殺自己的對(duì)手……不僅如此，司馬遷在《史記》中也同樣記載：戰(zhàn)場(chǎng)上的秦軍竟然袒胸赤膊，索性連僅有的鎧甲也脫掉了。
秦軍這樣拼命戰(zhàn)斗還有一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力推著他們，那就是商鞅搞的變法中，有一條特殊的獎(jiǎng)勵(lì)軍功政策。有軍功的人可以得到封爵，封了爵位，帶來(lái)的好處非常多。秦軍規(guī)定：士兵只要斬獲敵人一個(gè)首級(jí)，就可以獲得爵位一級(jí)、田宅一處和仆人數(shù)個(gè)。斬殺的首級(jí)越多，獲得的爵位就越高。如果一個(gè)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上斬獲兩個(gè)敵人首級(jí)，他做囚犯的父母就可以立即成為自由人。如果他的妻子是奴隸，也可以轉(zhuǎn)為平民。這也正是商鞅變法的功不可沒(méi)之處，軍功爵制使得原本就擁有注重家庭理念的道德的秦國(guó)軍民視死如歸，使得原本就狂野矯健的秦軍變得循規(guī)蹈矩，以參軍打仗和勤勞于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為出人頭地的出路，這也就自然而然地讓秦國(guó)上下形成了全民皆兵。對(duì)于重視家族傳承的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，軍功爵是可以傳子的。如果父親戰(zhàn)死疆場(chǎng)，他的功勞可以記在兒子頭上。一人獲得軍功，全家都可以受益。因而秦國(guó)基本上沒(méi)有自相殘殺的內(nèi)斗發(fā)生，而是一致對(duì)外殺敵立功，馳騁疆場(chǎng)，建功立業(yè)。
只要打仗打得好就可以授爵，一授爵就有一定的土地、有一定的房子，這樣，士兵的整個(gè)生活就跟打仗掛上了鉤。1975年，湖北云夢(mèng)縣睡虎地11號(hào)秦墓出土竹簡(jiǎn)1155枚(另殘片80片)，從竹簡(jiǎn)推斷墓主為秦獄吏“喜”。在這些竹簡(jiǎn)上，“喜”記載了秦軍攻打刑丘時(shí)發(fā)生在部隊(duì)中的兩起案件，充分說(shuō)明了秦軍勇武且嗜殺成性的狀態(tài)。在攻打邢丘的戰(zhàn)斗中，士兵甲斬首了敵人一個(gè)首級(jí)，士兵乙企圖殺死士兵甲，據(jù)首級(jí)為己有，卻被第三個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)，圖謀不軌的士兵乙當(dāng)場(chǎng)被捉拿歸案。另外幾枚竹簡(jiǎn)上說(shuō)：兩個(gè)士兵為了掙搶一個(gè)首級(jí)也動(dòng)了手。除此而外“喜”的竹簡(jiǎn)上還說(shuō)：在軍中，爵位高低不同，每頓吃的飯菜甚至都不一樣。三級(jí)爵有精米一斗、醬半升，菜羹一盤(pán)。兩級(jí)爵位的只能吃粗米，沒(méi)有爵位的普通士兵能填飽肚子就不錯(cuò)了。
由上述記載和史學(xué)家的考證可以看出，秦軍整個(gè)部隊(duì)就是一支無(wú)所畏懼的敢死隊(duì)，由此，我們就能理解秦始皇兵馬俑中的士兵為什么沒(méi)有一人戴頭盔的奇特現(xiàn)象了。秦軍這種強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，除了源于上訴的尚武、軍功激勵(lì)等原因之外，最根本的是源于他們一直被中原文化所排斥的歷史大環(huán)境，這決定了秦人只有靠勇武的戰(zhàn)斗才能生存，因此，既是歷史造就了敢死隊(duì)秦軍，也是中原六國(guó)共同造就了敢死隊(duì)秦軍。
讀秦朝歷史讀后感篇十四
復(fù)辟齊國(guó)。
田榮是齊國(guó)田氏宗族。秦始皇二十六年(公元前2)，秦國(guó)滅齊國(guó)后，田榮與兄田儋、弟田橫隱居狄縣。
在陳勝開(kāi)始起兵自稱楚王的時(shí)候，派遣周市攻取并平定了魏地，向東打到狄縣，狄縣固守縣城。田儋假裝綁住自己的家奴，帶領(lǐng)著手下的年輕人去縣府，稱在拜見(jiàn)縣令之后殺死有罪的家奴。在拜見(jiàn)縣令的時(shí)候，他們乘機(jī)殺死他，然后又召集有勢(shì)力的官吏和年輕人說(shuō)：“各地諸侯都已經(jīng)反秦自立，齊地是古代封建的諸侯國(guó)，而我田儋，是齊王田氏的同族，應(yīng)當(dāng)為王?！庇谑?，田儋自立為齊王，并且起兵攻打周市。周市的軍隊(duì)撤走以后，田儋乘機(jī)帶兵東進(jìn)，奪取并平定了齊國(guó)故地。
大戰(zhàn)章邯。
秦將章邯帶兵在臨濟(jì)圍攻魏王咎，情況緊急，魏王派人到齊國(guó)來(lái)求救。齊王田儋帶領(lǐng)軍隊(duì)援救魏國(guó)。章邯在夜間讓兵馬口中銜枚，趁夜幕的掩護(hù)進(jìn)行偷襲，把齊魏聯(lián)軍打得大敗，在臨濟(jì)城下殺死田儋。田儋的堂弟田榮收集田儋的余部向東逃跑到了東阿。
齊國(guó)人聽(tīng)說(shuō)田儋戰(zhàn)死的消息之后，于是就擁立以前齊王田建的弟弟田假為齊王，田角為丞相，田間為大將，以此來(lái)抗拒諸侯。
田榮在敗逃?xùn)|阿的時(shí)候，章邯進(jìn)行圍追阻截。項(xiàng)梁聽(tīng)說(shuō)田榮情況危急，于是就領(lǐng)兵來(lái)到東阿城下，并且一舉擊敗章邯。章邯往西逃跑，項(xiàng)梁則乘勝追擊。但田榮對(duì)齊人立田假為齊王一事非常氣憤，于是就帶兵回去，攻擊追逐齊王田假，田假逃到楚國(guó)，丞相田角逃到趙國(guó);田角的弟弟田間在此以前已到趙國(guó)求救，也就留在趙國(guó)不敢回去了。田榮于是立田儋的兒子田市為齊王，自任丞相，田橫為大將，平定了齊地。
讀秦朝歷史讀后感篇十五
秦末謀士——武涉漢高祖四年(前203年)，韓信平齊，劉邦立信為齊王，并調(diào)遣他的軍隊(duì)擊楚。當(dāng)時(shí)，楚將龍且已亡，項(xiàng)羽恐懼，派武涉勸說(shuō)韓信：“今楚漢二王之爭(zhēng)，您起決定作用，投楚則楚勝，投漢則漢勝。項(xiàng)王如滅亡，漢王接著就要對(duì)付您。您和項(xiàng)王有舊交，何不反漢與楚連和，三分天下?”韓信未從此議，予以謝絕。武涉是什么人呢?武涉是項(xiàng)羽手下的人，項(xiàng)羽把武涉派去就是想穩(wěn)住韓信，讓韓信守中立，但是武涉是項(xiàng)羽的人他說(shuō)服力是很有限的。第二個(gè)自動(dòng)跳出來(lái)勸說(shuō)韓信的就是蒯通。蒯通這個(gè)時(shí)候本來(lái)就是韓信身邊的謀士，而且韓信齊國(guó)的72座城市全部打下來(lái)就是蒯通的主意，所以蒯通的說(shuō)服力比較強(qiáng)，說(shuō)話分量比較重的。而且蒯通是這樣去說(shuō)服韓信的，他說(shuō)我這個(gè)人會(huì)看相。韓信說(shuō)你會(huì)看相嗎?他說(shuō)是啊。你給我看看。那這個(gè)東西天機(jī)不可泄露。韓信說(shuō)好好，左右的人你們都出去。然后蒯通就說(shuō)，相君之面不過(guò)封侯，而且會(huì)有危險(xiǎn)，看你的臉是一個(gè)侯爵這個(gè)水平，而且有風(fēng)險(xiǎn)。相軍之背貴不可言?？茨惚?，背長(zhǎng)得好，貴不可言，這樣來(lái)說(shuō)服韓信。武涉和蒯通來(lái)游說(shuō)韓信，他們倆的意思差不多，主要有三層意思第一層意思說(shuō)什么呢?說(shuō)韓信你現(xiàn)在的形勢(shì)非常之好在楚漢相爭(zhēng)的這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，你處于一種舉足輕重的這樣一種角色，這樣一個(gè)分量。武涉是這么說(shuō)的，當(dāng)今二王之事權(quán)在足下，足下左投則漢王勝，右投則楚王勝。由前面兩個(gè)前提邏輯地得出第三個(gè)結(jié)論，那就是你韓信既不要幫劉邦，也不要幫項(xiàng)羽。不能幫劉邦的道理很清楚，你幫了劉邦，把項(xiàng)羽滅了以后，下一個(gè)滅的就是你了，那么同樣的道理，你幫了項(xiàng)羽，那么劉邦滅了以后，也輪到你，所以最佳選擇是什么呢?三分天下而王之，王就是王，就是稱王的意思，干脆三分天下，鼎足而居，誰(shuí)也不吃掉誰(shuí)，大家都安全，天下也和平。這個(gè)建議如果被采納了，中國(guó)的歷史重寫(xiě)了，重寫(xiě)了。這是武涉和蒯通共同的意見(jiàn)。但是由于武涉他是項(xiàng)羽派來(lái)的說(shuō)客，他的說(shuō)服力不強(qiáng)，所以韓信很簡(jiǎn)單地就把武涉給打發(fā)了。
史書(shū)記載。
楚已亡龍且，項(xiàng)王恐，使盱眙人武涉往說(shuō)齊王信曰：“天下共苦秦久矣，相與戮力擊秦。秦已破，計(jì)功割地，分土而王之，以休士卒。今漢王復(fù)興兵而東，侵人之分，奪人之地，已破三秦，引兵出關(guān)，收諸侯之兵以東擊楚，其意非盡吞天下者不休，其不知厭足如是甚也。且漢王不可必，身居項(xiàng)王掌握中數(shù)矣，項(xiàng)王憐而活之，然得脫，輒倍約，復(fù)擊項(xiàng)王，其不可親信如此。今足下雖自以與漢王為厚交，為之盡力用兵，終為之所禽矣。足下所以得須臾至今者，以項(xiàng)王尚存也。當(dāng)今二王之事，權(quán)在足下。足下右投則漢王勝，左投則項(xiàng)王勝。項(xiàng)王今日亡，則次取足下。足下與項(xiàng)王有故，何不反漢與楚連和，參分天下王之?今釋此時(shí)，而自必於漢以擊楚，且為智者固若此乎!”韓信謝曰：“臣事項(xiàng)王，官不過(guò)郎中，位不過(guò)執(zhí)戟，言不聽(tīng)，畫(huà)不用，故倍楚而歸漢。漢王授我上將軍印，予我數(shù)萬(wàn)眾，解衣衣我，推食食我，言聽(tīng)計(jì)用，故吾得以至於此。夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易。幸為信謝項(xiàng)王!”
讀秦朝歷史讀后感篇十六
了解維也納會(huì)議的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)維也納體系;神圣同盟和四國(guó)同盟;維也納體系下的矛盾;1848年歐洲革命的原因、進(jìn)程和影響。
通過(guò)對(duì)維也納體系建立、破壞、瓦解過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到維也納體系維護(hù)封建統(tǒng)治秩序，任意踐踏弱小民族的利益，是歷史的反動(dòng)和倒退;19世紀(jì)二、三十年代改革和革命中資產(chǎn)階級(jí)發(fā)揮重要作用，沉重打擊封建勢(shì)力;1848年歐洲革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命，徹底瓦解了維也納體系，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，19世紀(jì)前期是資本主義和封建勢(shì)力大決戰(zhàn)時(shí)期，最終資本主義在斗爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng)，這說(shuō)明生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根源，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀。
教學(xué)建議
教材地位分析
工業(yè)革命促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)專政，使資本主義發(fā)展成為歷史發(fā)展的潮流。
但與此同時(shí)，歐洲的封建勢(shì)力仍然非常強(qiáng)大，并在19世紀(jì)前期居于主導(dǎo)地位。
繼早期資產(chǎn)階級(jí)革命之后，歐洲革命運(yùn)動(dòng)處于低潮，拿破侖帝國(guó)被鎮(zhèn)壓，歐洲恢復(fù)“正統(tǒng)秩序”，建立起維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的——“維也納體系”，這一時(shí)期歐洲政治上表現(xiàn)為逆流橫行。
但伴隨著工業(yè)革命的深入，生產(chǎn)力的發(fā)展，這股逆流很快被遏制，歐洲爆發(fā)了19世紀(jì)二、三十年代革命和1848年革命，徹底瓦解了維也納體系，推動(dòng)資本主義發(fā)展和歷史車輪的前進(jìn)。
教學(xué)總體建議
閱讀課以學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我探究為主，可以先布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)閱讀提綱進(jìn)行閱讀分析，再分組研究，最后得出結(jié)論。
教師從中要起到引導(dǎo)作用。
在學(xué)生閱讀之前，教師可以先點(diǎn)明教材三個(gè)目錄的內(nèi)在聯(lián)系(也可放在后面總結(jié)處)：第一目：維也納會(huì)議(維也納體系確立);第二目：維也納體系下的矛盾沖突(維也納體系受到?jīng)_擊);第三目：1848年歐洲革命(維也納體系的瓦解)
關(guān)于導(dǎo)入的教學(xué)建議
可由復(fù)習(xí)舊知識(shí)入手，回憶法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)消亡的內(nèi)容，說(shuō)明在此之后，歐洲大國(guó)重劃歐洲政治版圖。
另外可以直接點(diǎn)題：題目是“19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命”，本節(jié)課講述的是關(guān)于19世紀(jì)前期歐洲的情況，1848年革命是其中重要內(nèi)容。
讓學(xué)生對(duì)比19世紀(jì)前期歐洲經(jīng)濟(jì)和政治狀況，得出結(jié)論：19世紀(jì)前期的歐洲總體仍是封建勢(shì)力占上風(fēng)，因此，在拿破侖帝國(guó)失敗后，出現(xiàn)了封建勢(shì)力的復(fù)辟。
重點(diǎn)分析
維也納會(huì)議和1848年歐洲革命是本課重點(diǎn)。
19世紀(jì)前期的歐洲是資本主義和封建勢(shì)力大決戰(zhàn)時(shí)期，一開(kāi)始封建勢(shì)力占上風(fēng)，制定反動(dòng)的維也納體系，維護(hù)封建統(tǒng)治秩序;而工業(yè)革命后壯大了的資產(chǎn)階級(jí)憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力展開(kāi)和封建勢(shì)力的決戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)斗爭(zhēng)，1848年革命徹底瓦解了維也納體系，資產(chǎn)階級(jí)最終在斗爭(zhēng)中取勝。
資本主義和封建勢(shì)力的矛盾是這一時(shí)期的主要矛盾。
維也納會(huì)議和1848年歐洲革命是兩件標(biāo)志性的事件，正代表著當(dāng)時(shí)歐洲的主要矛盾，突破這兩個(gè)重點(diǎn)，就明白19世紀(jì)前期整個(gè)歐洲政治經(jīng)濟(jì)情況。
難點(diǎn)分析
對(duì)維也納體系的評(píng)價(jià)是本課難點(diǎn)。
學(xué)生對(duì)“維也納體系是一種歷史的反動(dòng)”這一提法容易接受，但對(duì)維也納體系“促進(jìn)近代國(guó)際關(guān)系的發(fā)展”這一結(jié)論不易理解。
解決了這一點(diǎn)，可以培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)歷史事件的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方案
分析維也納會(huì)議。
教師先給出閱讀提綱，讓學(xué)生掃清知識(shí)上的障礙并對(duì)維也納體系進(jìn)行評(píng)價(jià)。
關(guān)于維也納體系的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史進(jìn)步和反動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)：第一，是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展;第二，是否推動(dòng)人類思想、文化、意識(shí)形態(tài)的進(jìn)步;第三，評(píng)價(jià)歷史事件要置于不同的歷史時(shí)期、不同的背景中。
由學(xué)生分組討論完成。
1848年歐洲革命。
先由學(xué)生自己解決基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題，再在教師指導(dǎo)下分析1848年歐洲革命的影響。
這是規(guī)模最大的一次歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，各國(guó)革命的總目標(biāo)是一致的，即消除資本主義發(fā)展的障礙。
重點(diǎn)是法國(guó)的兩次革命。
第二節(jié)19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讀秦朝歷史讀后感篇十七
秦朝是中國(guó)歷史上的一個(gè)特殊時(shí)期，它不僅在文化、經(jīng)濟(jì)、政治和軍事方面都有著顯著成就，還在統(tǒng)一中國(guó)和推進(jìn)歷史進(jìn)程方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。在了解秦朝歷史的過(guò)程中，我有了很多心得體會(huì)，以下分為五段，分別談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識(shí)。
第一段，秦始皇的人格魅力。秦始皇是秦朝建立者，也是中國(guó)歷史上一個(gè)具有魅力的人物。他有時(shí)會(huì)被描述成一個(gè)殘酷的獨(dú)裁者，但他也是一個(gè)胸懷大志并愿意為之付諸行動(dòng)的人。他的勇氣、決心和魄力深深吸引著我。同時(shí)，與其時(shí)代的其他君王相比，他更有遠(yuǎn)見(jiàn)和才干，他改革的思想和行動(dòng)不僅深刻地影響了秦朝，而且還在之后的歷史上留下了深刻的印跡。
第二段，秦朝的政治制度與治理思想。秦朝的政治制度不僅規(guī)定了國(guó)家的組織架構(gòu)和合法權(quán)力，還建立了各種制度用以處理政治和社會(huì)問(wèn)題。比如說(shuō)，秦朝的郡縣制度對(duì)于其后來(lái)的國(guó)家管理結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重要的影響。同時(shí)，秦朝的法家思想也蘊(yùn)含著對(duì)于治理和管理的深刻思考。其著名的法家思想深深影響了中國(guó)歷史上的法制思想，并被廣泛應(yīng)用于當(dāng)代的各種領(lǐng)域。
第三段，秦朝的軍事實(shí)力與統(tǒng)一中國(guó)。作為一個(gè)強(qiáng)勢(shì)王朝，秦朝建立了強(qiáng)大的軍事系統(tǒng)，在其歷史的不同階段中發(fā)揮著不同的作用。秦朝開(kāi)創(chuàng)了軍隊(duì)的職業(yè)制，大幅提高了軍隊(duì)的效能和戰(zhàn)斗力。通過(guò)統(tǒng)一中國(guó)，秦朝打破了各個(gè)分裂的諸侯國(guó)，最終建立了疆域更為完整的中國(guó)版圖。這為后來(lái)的歷史打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為中華文化的傳承和發(fā)展奠定了重要的基石。
第四段，秦朝對(duì)于文化和教育的促進(jìn)。秦朝開(kāi)創(chuàng)的文化和教育制度，依靠著普遍的百姓教育和有組織的官員培訓(xùn)來(lái)提升人民的素質(zhì)和技能。同時(shí)，秦朝也積極建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，使得交通和郵政得以迅速發(fā)展。這些措施極大地促進(jìn)了文化和知識(shí)的傳播，在其它歷史時(shí)期也留下了深刻影響。文化的積淀和教育的推廣，為中國(guó)文化的繁榮和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
第五段，秦朝的崩潰和其歷史意義。最后，作為一個(gè)王朝，秦朝也遭受了嚴(yán)酷的考驗(yàn)，它的崩潰和滅亡在歷史上留下了重要的一頁(yè)。從歷史意義來(lái)說(shuō)，秦朝的崩潰帶來(lái)了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂和政治的動(dòng)蕩，同時(shí)也為后世提供了深刻的反思。秦朝的存在和它所創(chuàng)造的歷史成就，都反過(guò)來(lái)影響了后來(lái)的歷史，對(duì)于中華文化的延續(xù)、革新和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，秦朝是中國(guó)歷史上的一個(gè)重要階段，它的存在和它所創(chuàng)造的歷史成就，都對(duì)于后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。了解秦朝歷史，不僅有助于我們了解中國(guó)文化的發(fā)展脈絡(luò)，還有助于我們更好地思考和探索歷史和文化的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在關(guān)聯(lián)。在我看來(lái)，秦朝的歷史具有耐人尋味的思辨意義，我們應(yīng)該積極研究其歷史，為之探究新的價(jià)值和意義。