感悟是一種對(duì)人生、對(duì)情感、對(duì)內(nèi)心世界的思考和反思，它能夠讓我們更加明晰自己的價(jià)值觀。寫(xiě)一篇感悟總結(jié)時(shí)應(yīng)該如何組織思路和篇章呢？推薦大家閱讀以下這些感悟范文，或許能夠幫助你更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
    思政課后感悟篇一
    “班長(zhǎng)！”“到！”“班主任好！”第一個(gè)班會(huì)開(kāi)始了，班長(zhǎng)豆豆跑上舞臺(tái)，臺(tái)后是北京的'萬(wàn)里長(zhǎng)城，哇塞！這次班會(huì)是在長(zhǎng)城舉行的。今天上課的主題是夢(mèng)想，班長(zhǎng)豆豆請(qǐng)來(lái)了著名演員李連杰叔叔，“呼——”班里響起了歡呼聲和鼓掌聲，“李連杰叔叔請(qǐng)問(wèn)您向我這么大的時(shí)候，您的夢(mèng)想是什么？”班長(zhǎng)豆豆問(wèn)李連杰，李連杰，李連杰叔叔告訴我們：“向你這么大的時(shí)候我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員和有著一身好功夫的人?！敝赃B杰叔叔成為了一名著名的演員，一定是他向著自己的夢(mèng)想奮斗才實(shí)現(xiàn)的吧，如果有自己的夢(mèng)想?yún)s不愿意去向著目標(biāo)前進(jìn)，那成功的幾率是不可能的，成功也總要有個(gè)過(guò)程。
    這次班會(huì)令我印象最深的我覺(jué)的還是第二次班會(huì)里的楊孟衡，因?yàn)槭畾q那年一次意外讓他失去了雙手，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位游泳冠軍，加入殘奧會(huì)，盡管一次又一次的失敗，可他沒(méi)有放棄，付出了那么多艱辛，他終于考上了中山大學(xué)。看了這個(gè)故事，我會(huì)想：如果我失去了雙手會(huì)做些什么？仔細(xì)想一想，啊！這意味著以后再也不能畫(huà)畫(huà)，再也不能寫(xiě)作了呀！也許你們會(huì)覺(jué)得自己成了一個(gè)廢人，會(huì)成天呆在家里無(wú)所事事，或者自己已有了死的欲望。不！不要這樣不要因?yàn)樽约簹埣捕鴹壢?mèng)想。難道你在回家的路上遇到了一點(diǎn)麻煩你就永遠(yuǎn)不會(huì)家？難道一大缸里掉了一粒老鼠屎就毀了一大缸米？失去了雙手還有雙腳呢！應(yīng)該振作起來(lái)，像張孟衡哥哥一樣，堅(jiān)持就是勝利！
    今天看了開(kāi)學(xué)第一課真是收獲了不少！
    思政課后感悟篇二
    在北京-年冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，觀眾區(qū)域的志愿者一直沒(méi)戴手套。詢(xún)問(wèn)后才得知，原來(lái)是為了讓鼓掌聲音更響亮。開(kāi)幕式結(jié)束后，從國(guó)家體育場(chǎng)到大巴車(chē)?？奎c(diǎn)，每隔幾米就有一位志愿者熱情問(wèn)好、耐心指引。精彩紛呈的開(kāi)幕式定格成經(jīng)典，幕后參與者的付出給人們帶來(lái)持久的溫暖和感動(dòng)。
    歷經(jīng)磨礪和洗禮，青春風(fēng)采得以在冬奧盛會(huì)綻放。從賽事服務(wù)、禮賓接待到場(chǎng)館運(yùn)行、文化展示，一支綜合素質(zhì)好、服務(wù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的志愿者隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)廣泛招募、嚴(yán)格選拔和科學(xué)培訓(xùn)，在成百上千次的反復(fù)打磨中，“微笑的名片”越擦越亮。通過(guò)志愿者專(zhuān)業(yè)細(xì)致的服務(wù)和飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，外國(guó)運(yùn)動(dòng)員感受到中國(guó)人民的熱情好客和文明有禮。
    從刻苦訓(xùn)練、奮力拼搏的奧運(yùn)健兒，到為運(yùn)動(dòng)員安全護(hù)航的醫(yī)療保障團(tuán)隊(duì)；從不斷豐富傳播內(nèi)容、創(chuàng)新傳播方式的媒體記者，到日復(fù)一日鉆研摸索的制冰師、造雪師……人們用奮斗托舉起共同的冰雪夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)。每個(gè)平凡崗位散發(fā)的微光，匯聚在一起就能成為耀眼奪目的光源。
    北京冬奧會(huì)是向世界展示中國(guó)的窗口。開(kāi)幕式志愿者服裝上，點(diǎn)綴著中國(guó)民間剪紙圖案；運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)式上的引導(dǎo)牌造型，融合了雪花與中國(guó)結(jié)?！半p奧之城”北京既古老又現(xiàn)代的獨(dú)特魅力，也在志愿者的介紹中更加生動(dòng)立體。志愿者的奉獻(xiàn)，與場(chǎng)館建設(shè)、端起冰雪“飯碗”奔小康、賽場(chǎng)拼搏等故事融匯在一起，向世界展現(xiàn)了陽(yáng)光、富強(qiáng)、開(kāi)放的良好形象。
    -年，北京為世界奉獻(xiàn)了一屆無(wú)與倫比的夏奧會(huì)；14年后，北京冬奧會(huì)再次向世界傳遞“春天的訊息”。時(shí)間見(jiàn)證“雙奧之城”的成長(zhǎng)，映照著從夢(mèng)想到夢(mèng)圓的變遷，激揚(yáng)起一起向未來(lái)的澎湃力量！
    從東京到北京，從盛夏到冰雪；不同的賽場(chǎng)，同樣的追夢(mèng)。第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于-年2月4日在北京啟幕，已經(jīng)入倒計(jì)時(shí)。你知道嗎?冬奧會(huì)的吉祥物是“冰墩墩”，一只非?？蓯?ài)的酷似航天員的冰晶外殼熊貓。再告訴你一的秘密，殘奧會(huì)的吉祥物是“雪容融”，它很喜歡滑冰和滑雪，也特別喜歡我們中國(guó)的國(guó)寶——大熊貓。-年北京奧運(yùn)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，我為我的祖國(guó)感到自豪。這場(chǎng)激烈的比賽共設(shè)七個(gè)大項(xiàng)，15個(gè)分項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件多么了不起的事！各運(yùn)動(dòng)員都在為這次為國(guó)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)做著準(zhǔn)備。奧運(yùn)是一次人類(lèi)體能的絕好展現(xiàn)。短道速滑如風(fēng)馳電擎，在短短幾百米的賽道內(nèi)爆發(fā)出令人震撼的速度?；踊q如冰上盛開(kāi)的花朵，美得令人驚心動(dòng)魄冬奧會(huì)有109個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目，都承載著奧運(yùn)健兒們的汗水和淚水。奧運(yùn)也是健兒們的舞臺(tái)。健兒們?cè)谖枧_(tái)上表演著堅(jiān)強(qiáng)的意志、優(yōu)美的姿態(tài)和靈活的技巧。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾為他們喝彩。勝利讓人們歡欣，失敗讓人們遺憾。每一次挑戰(zhàn)自己的極限，每一次與成功失之交臂，不服輸都使健兒們站起來(lái)，投入到更辛苦的訓(xùn)練中。每一次全力以赴，都使我們感到深深的自豪。奧運(yùn)會(huì)的每一塊獎(jiǎng)牌，其價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世間所有金銀財(cái)寶。奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種永遠(yuǎn)不變的信念。雖然我們不能向體育健將那樣為國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力。冬奧會(huì)來(lái)臨之時(shí)，我們用文明點(diǎn)綴城市的每個(gè)角落，伸出禮儀之手迎接八方來(lái)客，弘揚(yáng)民族精神，彰顯我們的民族文化。 -冬奧會(huì)，我為你加油！-北京，我為你喝彩！
    思政課后感悟篇三
    思政專(zhuān)題課是我們大學(xué)中一門(mén)非常重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，可以增加我們對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的認(rèn)知，加強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在課程中，我們了解到了許多全球性、時(shí)代性和復(fù)雜性問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)我們未來(lái)的工作和生活都具有重要的影響。
    第二段：對(duì)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和反思
    在思政專(zhuān)題課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的情感確實(shí)對(duì)決策和行動(dòng)產(chǎn)生重要影響的事實(shí)，并深刻思考了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)課程中的案例和材料，我對(duì)社會(huì)問(wèn)題、人性弱點(diǎn)和個(gè)人與群體的關(guān)系有了更深入的了解。同時(shí)，我深入思考了個(gè)人的成長(zhǎng)和責(zé)任，意識(shí)到自己不僅要個(gè)人發(fā)展，也要為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
    第三段：對(duì)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)收獲的總結(jié)和體會(huì)
    通過(guò)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)，我對(duì)全球化、科技發(fā)展、環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)公平等重要議題有了更全面的認(rèn)識(shí)。我了解到了全球化的利與弊，以及科技對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，以及社會(huì)不平等問(wèn)題對(duì)整個(gè)社會(huì)的危害。這些收獲幫助我更全面地思考問(wèn)題，提高了我對(duì)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的觀察與分析能力。
    第四段：對(duì)思政專(zhuān)題課學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的反思
    在學(xué)習(xí)思政專(zhuān)題課的過(guò)程中，我意識(shí)到積極的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對(duì)于深入思考問(wèn)題和獲取知識(shí)是非常重要的。例如，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的有效手段；積極參與討論和交流，可以拓寬自己的視野和理解。此外，積極批判性思維的培養(yǎng)也是必不可少的，讓我們能夠主動(dòng)思考問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題，而不是被動(dòng)接受。
    第五段：對(duì)未來(lái)自身發(fā)展規(guī)劃的展望和期許
    思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我意識(shí)到要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、擁有批判性思維和辯證思維，以迎接未來(lái)社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒄n程中學(xué)到的知識(shí)和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在未來(lái)工作和生活中，我將積極面對(duì)全球和國(guó)家的發(fā)展問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一。
    在思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)和人生的思考深度。這門(mén)課讓我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系和責(zé)任，為我未來(lái)做出正確的決策和行動(dòng)提供了指導(dǎo)。這堂思政專(zhuān)題課，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，我會(huì)將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，為實(shí)現(xiàn)共同的社會(huì)目標(biāo)努力奮斗。
    思政課后感悟篇四
    近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的普及，青少年的思想觀念發(fā)生了很大的變化。因此，為了加強(qiáng)青少年的思想道德教育，我校開(kāi)設(shè)了思政專(zhuān)題課。在這門(mén)課程中，我獲得了許多新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)這門(mén)課的感悟和體會(huì)的總結(jié)。
    首先，思政專(zhuān)題課讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人價(jià)值觀的重要性。在課堂中，老師特別強(qiáng)調(diào)了人的思想觀念對(duì)行為方式和社會(huì)價(jià)值觀的影響。個(gè)人的價(jià)值觀決定了他們對(duì)待事物的態(tài)度和取舍，它能夠指導(dǎo)人們的行為和決策。通過(guò)學(xué)習(xí)思政專(zhuān)題課，我深刻地意識(shí)到只有明確自己的價(jià)值觀，才能在復(fù)雜多變的社會(huì)中保持自己的立場(chǎng)和原則。
    其次，思政專(zhuān)題課幫助我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是指社會(huì)主義社會(huì)中廣大人民群眾普遍認(rèn)同的、反映社會(huì)主義本質(zhì)和目標(biāo)的價(jià)值取向。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，也是我們每個(gè)人的基本底線。我們要努力樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，努力傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
    第三，思政專(zhuān)題課增強(qiáng)了我對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的興趣。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多歷史和傳統(tǒng)文化的知識(shí)，如中國(guó)古代思想文化、近代歷史、當(dāng)代重大事件等。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我深深感受到中華民族的歷史和文化博大精深。同時(shí)，我也更加深入地了解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和道路。思政專(zhuān)題課為我打開(kāi)了一扇了解歷史和傳統(tǒng)文化的窗口，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)人的責(zé)任和使命。
    第四，思政專(zhuān)題課啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。在這門(mén)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還討論了當(dāng)今社會(huì)面臨的各種問(wèn)題，如教育問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、社會(huì)不公等。通過(guò)課堂上的討論和老師的指導(dǎo)，我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并思考如何改善和解決這些問(wèn)題。思政專(zhuān)題課教會(huì)了我如何理性分析社會(huì)問(wèn)題，如何提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。這些都是我以后面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的重要能力。
    最后，思政專(zhuān)題課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門(mén)課程中，老師鼓勵(lì)我們自由思考，提出自己的觀點(diǎn)和分析。通過(guò)課堂上的討論和辯論，我學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度看待問(wèn)題，如何批判性思考。這種獨(dú)立思考和批判思維的能力不僅對(duì)于我們的學(xué)業(yè)有著重要意義，更對(duì)我們未來(lái)的人生和社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。
    綜上所述，思政專(zhuān)題課讓我獲得了許多新的認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值觀的重要性，深入了解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)了對(duì)歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，奠定了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考基礎(chǔ)，發(fā)展了獨(dú)立思考和批判思維的能力。未來(lái)，我將繼續(xù)保持對(duì)思政專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)熱情，不斷深化對(duì)思想道德教育的理解和認(rèn)識(shí)，努力成為有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。
    思政課后感悟篇五
    全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，疫情防控是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民戰(zhàn)爭(zhēng)，人人有責(zé)，需要人人出力。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻，雖然我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
    中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
    觀看了全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課，感觸良多。這次的疫情，人類(lèi)面對(duì)共同的敵人，組成了戰(zhàn)疫共同體。這是人類(lèi)必然的選擇。全世界的命運(yùn)由此連結(jié)到了一起。我相信，團(tuán)結(jié)一致的心能克服一切困難，勝利的光芒正在那并不遙遠(yuǎn)的未來(lái)向我們招手。
    危機(jī)是一次磨難，也是一場(chǎng)考驗(yàn)，是中國(guó)在復(fù)興之路上遇到的一次挫折。應(yīng)對(duì)疫情，是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)役。但我們有信心，因?yàn)樵谥袊?guó)的發(fā)展史上，已經(jīng)歷經(jīng)了太多的滄桑，我們憑借著頑強(qiáng)拼搏的精神，克服了這些艱難險(xiǎn)阻，所以我們應(yīng)該不慌張，遵從黨與國(guó)家的工作安排，努力為這次防疫保衛(wèi)戰(zhàn)做出貢獻(xiàn)。我相信我的國(guó)家，我也相信自己，相信我們必將戰(zhàn)勝困難，必將勝利，必將迎來(lái)明日的輝煌。
    看完視頻，我更加明白了要愛(ài)護(hù)自然，敬畏自然，尊重自然，尊重規(guī)律。
    在疫情斗爭(zhēng)中我們應(yīng)深化理論認(rèn)識(shí)，疫情發(fā)生后，武漢通過(guò)封城來(lái)阻斷病毒傳播，這是人民利益高于一切的體現(xiàn)，人民立場(chǎng)是馬克思主義根本立場(chǎng)，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的根本立場(chǎng)。我們黨自成立那天起，就把為人民謀幸福寫(xiě)在自己的旗幟上。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，生命安全和身體健康無(wú)疑是幸福的重要基礎(chǔ)，在疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記就明確要求把人民生命安全和身體健康放在第一位。各級(jí)黨委和政府，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。生活，安全，人文關(guān)懷都要保障到位。武漢是英雄的城市，湖北人民，武漢人民是英雄的人民，歷史上從來(lái)沒(méi)有被艱難險(xiǎn)阻壓垮過(guò)，只要我們齊心協(xié)力，英勇奮斗，共克時(shí)艱，我們一定能取得疫情防控斗爭(zhēng)的全面勝利。
    世衛(wèi)組織訪華專(zhuān)家組組長(zhǎng)談到：“中國(guó)的抗疫方式是可以復(fù)制的，但需要速度、資金、想象力和政治勇氣?！倍艺J(rèn)為，抗疫最重要的是那些為整個(gè)防控疫情工作做出巨大貢獻(xiàn)的湖北人民;是不辭辛勞，日夜奔波、奮戰(zhàn)在一線的工作人員;是不畏犧牲、堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)人員;是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、攜手戰(zhàn)勝病毒的患者;是那些日日夜夜，守護(hù)人民安全的志愿者以及堅(jiān)定信心，積極配合的中國(guó)人們!危難面前，每一代中國(guó)人，都在用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)使命和擔(dān)當(dāng)。
    在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，從30后到00后，每一個(gè)咬牙堅(jiān)持的他們，都是最勇敢的戰(zhàn)士!17年前，鐘南山院士是中國(guó)抗擊非典肺炎的領(lǐng)軍人物，17年后，84歲高齡的他又一次義無(wú)反顧地來(lái)到抗擊新冠肺炎的最前線。73歲的李蘭娟院士在2月20日就進(jìn)入icu查房，等她脫掉防護(hù)裝備，面部的壓痕清晰可見(jiàn)。鄭楊教授是吉林省支援武漢醫(yī)療隊(duì)伍中年紀(jì)最長(zhǎng)的一位，年逾60的她駐守在重癥療區(qū)，她說(shuō)：“國(guó)家有需要，這是我應(yīng)該做的一件事”?？爝f小哥汪勇，他承擔(dān)起接送金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員上下班、搞定醫(yī)護(hù)出行、就餐問(wèn)題，他說(shuō)：“我送的不是快遞，是救命的人啊”!95后朱海秀，在電視臺(tái)請(qǐng)她在鏡頭前向爸媽報(bào)平安時(shí)，她害怕自己會(huì)哭，拒絕了，她說(shuō)：“我不想哭，哭花了護(hù)目鏡就不能做事了”!00后劉家怡，是方艙醫(yī)院的一名護(hù)士，才20歲，但她說(shuō)：“穿上防護(hù)服，我就不是個(gè)孩子了”!
    其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行。
    做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康。當(dāng)前，疫情仍在蔓延，防控正處于關(guān)鍵期。很多醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的師生已經(jīng)奔赴前線，成為病患者堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者。危急之時(shí)唯有擔(dān)當(dāng)方顯忠誠(chéng)，讓青春在與肆虐的病毒抗?fàn)幹芯`放。當(dāng)我們還沒(méi)有掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能阻擊疫情時(shí)，保護(hù)好自己，不讓關(guān)愛(ài)我們的人揪心，就是對(duì)他人生命安全的負(fù)責(zé)，就是對(duì)一線醫(yī)務(wù)人員的寬慰，就是在為這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”做貢獻(xiàn)。每一位同學(xué)都牽系一個(gè)家庭，每一個(gè)青年應(yīng)擔(dān)當(dāng)一份使命，自覺(jué)做科學(xué)的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護(hù)者、家庭的關(guān)愛(ài)者。每一位同學(xué)的平安，每一個(gè)家庭的健康，就是平安華夏、健康中國(guó)的堅(jiān)固基石。
    思政課后感悟篇六
    愛(ài)國(guó)是一種信仰，他伴隨我們終身。今天，我觀看了《一堂好課》，對(duì)愛(ài)國(guó)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
    這期由金一南教授主講，讓我們從各個(gè)事例中悟出了什么是愛(ài)國(guó)的真理。臺(tái)下的官兵都聽(tīng)得熱血沸騰，心中那顆熾熱的中國(guó)心都在熊熊燃燒。
    如今強(qiáng)大的中國(guó)是從慘敗走向勝利的，-年風(fēng)雨兼程，無(wú)論怎樣的困難，中華兒女都扛了過(guò)去，打造出了一片屬于自己的天地。
    -年前，我們中國(guó)被戲稱(chēng)為“東亞病夫”，成為帝國(guó)主義蹂躪的對(duì)象，只富有卻不強(qiáng)大的中國(guó)只能任其宰割，陷入了水火之中。有一批沒(méi)有地位，沒(méi)有影響力的人站了出來(lái)，僅憑一腔熱血，便擔(dān)起了自己的使命，救中國(guó)于水火。有了他們，才有了新中國(guó)。
    如今的中國(guó)，蛟龍出海，嫦娥探月，天眼架空，5g潮流，無(wú)不是技術(shù)迅速發(fā)展的縮影。在通信5g方面，華為甚至超越美國(guó)三年左右。中國(guó)的發(fā)展，離不開(kāi)革命先輩們拋頭顱灑熱血，為建立新中國(guó)奮勇拼搏，這才形成千古佳話。
    堅(jiān)持著一個(gè)信念，為之不懈努力，所以稱(chēng)之為愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)乃人心性之根源，中華兒女億萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)之心，最終造就了越來(lái)越強(qiáng)大的帝國(guó)，傲然屹立在世界東方，如雄獅般魁然不倒。
    我們是青少年，將要接受火炬的點(diǎn)燃，灑向山邊，星星之火成為高高火炬。秉持一顆愛(ài)國(guó)心，讓愛(ài)國(guó)的種子在心靈里生根發(fā)芽，長(zhǎng)為參天大樹(shù)！
    思政課后感悟篇七
    “我和我的祖國(guó)……”歌聲悠然地走在課室里?！班拧?從何來(lái)的歌聲呢?我走進(jìn)教室，看到了一學(xué)期一次的《開(kāi)學(xué)第一課》。
    “大家好，同學(xué)們好!”一個(gè)熟耳的聲音，“我是張桂梅，哦，原來(lái)是張桂梅呀，張桂梅剛剛?cè)朐颇希霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)就交給了張桂梅一個(gè)艱巨的任務(wù)--已經(jīng)很久沒(méi)有老師上課的學(xué)校。這座學(xué)校是座女中。張桂梅一開(kāi)始湊錢(qián)才一萬(wàn)多元，因?yàn)槟切┡瑢W(xué)是鄉(xiāng)村的，沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)，所以黨就為她們建了一所學(xué)校，現(xiàn)在的她雖然還是身負(fù)多種疾病，但是她像一座杯梁，送走一批批學(xué)生，步入大學(xué);又是一根蠟燭，點(diǎn)燃一代代的希望，實(shí)現(xiàn)理想;又如一棵大樹(shù)，護(hù)著一屆屆樹(shù)苗，長(zhǎng)大成樹(shù)。
    她像我身邊的她一-查君洋，君洋是一個(gè)樂(lè)于助人，忘了自我人的好人。一次，在去公園的路上，看見(jiàn)我摔了一跤，摔傷了手臂，看見(jiàn)其它人嫌棄的眼神，我面紅耳赤，在眼神里伸出了一雙充滿(mǎn)善良的手，將我從地上扶到了椅子上，幫我處理了傷口。我問(wèn)道：“你為什么要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)幫我呢?她只給了一個(gè)充滿(mǎn)喜悅的微笑?？纯此x去的背影，我像明白了什么。她在大陽(yáng)地照耀下，好像一張心靈的創(chuàng)口貼，把我的`心靈的冰川都融化了。
    幫助不是良費(fèi)時(shí)間，而是一種值得敬佩的品質(zhì)。幫助的品質(zhì)是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，說(shuō)不定，一個(gè)舉動(dòng)能改變一個(gè)人生。
    思政課后感悟篇八
    思政專(zhuān)題課是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容之一，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的思想、知識(shí)和啟示。在這段時(shí)間里，我思考了人生的意義和價(jià)值，對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、青年責(zé)任、人生追求和未來(lái)規(guī)劃等五個(gè)方面談?wù)勎业乃颊?zhuān)題課后感悟心得體會(huì)。
    首先，這門(mén)課程幫助我深入思考個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)對(duì)各種經(jīng)典文本的閱讀和討論，我深刻理解到個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展是至關(guān)重要的。每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，不斷完善自己，提高自己的素質(zhì)和能力，才能真正為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政專(zhuān)題課讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，督促我不斷努力，積極追求進(jìn)步。
    其次，思政專(zhuān)題課讓我對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，我了解到社會(huì)問(wèn)題不光是個(gè)別人的問(wèn)題，而是與整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度緊密相連的。在課堂上，我們也常常討論一些熱點(diǎn)問(wèn)題，如城市化進(jìn)程中的住房問(wèn)題、教育公平問(wèn)題等。通過(guò)深入分析這些問(wèn)題的根本原因，我意識(shí)到解決這些問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力。作為年輕人，我們應(yīng)該理解社會(huì)問(wèn)題的深層次內(nèi)涵，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
    第三，思政專(zhuān)題課讓我認(rèn)識(shí)到青年責(zé)任重大。作為中國(guó)的未來(lái)和希望，我們肩負(fù)著歷史賦予的重任。我們應(yīng)該始終保持一種積極向上的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我們要勇于表現(xiàn)自己的思想和見(jiàn)解，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
    第四，思政專(zhuān)題課讓我思考人生的追求和意義。通過(guò)對(duì)文化哲學(xué)、宗教學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我逐漸了解到人生的追求不僅僅是物質(zhì)的滿(mǎn)足，還應(yīng)該追求精神層面的幸福。我們應(yīng)該關(guān)心他人，修身齊家治國(guó)平天下，積極追求道德的高度和精神的寬廣。思政專(zhuān)題課讓我認(rèn)識(shí)到人生的意義不只是個(gè)人的追求，還應(yīng)該考慮到他人和社會(huì)的幸福。
    最后，思政專(zhuān)題課還幫助我規(guī)劃了自己的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)人生規(guī)劃和職業(yè)生涯導(dǎo)航等課程，我逐漸認(rèn)清自己的興趣和潛力，并為自己設(shè)立了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我將努力發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，并積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    總之，思政專(zhuān)題課不僅培養(yǎng)了我豐富的思想、知識(shí)和文化素養(yǎng)，還提供了嶄新的發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展是至關(guān)重要的，對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到青年責(zé)任重大，思考人生的追求和意義，并規(guī)劃了自己的未來(lái)。我相信通過(guò)思政專(zhuān)題課程的學(xué)習(xí)，我會(huì)成為一名有思想、有修養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
    思政課后感悟篇九
    藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花；舞蹈家說(shuō)青春是最 美的旋律；詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽；莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，向著我們迎面走來(lái)；而我卻說(shuō)：
    青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。青春白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最 新最 美的圖畫(huà)。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。
    在人生的長(zhǎng)河中，河流無(wú)數(shù)，然而青春這灣清泉是我愛(ài)的至點(diǎn)。青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著神奇的力量?，F(xiàn)在也許你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時(shí)沉默的你對(duì)任何事物都熱衷，你是那么的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總覺(jué)的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)一個(gè)欲 望，一股沖動(dòng)。今天的我們——青春且富有活力，看，那球場(chǎng)上的我們，朝氣蓬勃，時(shí)刻準(zhǔn)備著為自己的明天而努力、奮斗！正處風(fēng)華正茂的我們，對(duì)知識(shí)的渴望無(wú)與倫比，對(duì)工作的熱情無(wú)比飽滿(mǎn)。
    幸福的，我們可以為今天的活動(dòng)而喜歡，可以為明日的放歌而快樂(lè)。今天的我們——陽(yáng)光且富有詩(shī)意，看，那生活中的我們，激情滿(mǎn)懷，詩(shī)情畫(huà)意，讓別人猜不透我們心中的秘密！
    我為青春喝彩！晨風(fēng)輕吹，在寬闊的操場(chǎng)上，出操的同學(xué)們邁著矯健的步伐，操練在跑道間。這就是充滿(mǎn)朝氣和生機(jī)的青春，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春。
    我為青春喝彩！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀兩钪@個(gè)道理，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣很高很高；課后也在激烈討論，探索知識(shí)的奧秘，把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融進(jìn)每個(gè)角落。
    我們就是這樣氣盛而無(wú)畏。在每次的活動(dòng)上，我們也情緒高漲，積極參與，知識(shí)的碰撞、豐富的活動(dòng)也閃耀著青春獨(dú)有奪目的光芒！每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，讓我們?yōu)樽约汉炔?，為火紅的青春鼓勁加油吧！
    思政課后感悟篇十
    9月18日下午17時(shí)，我們河南省-年思政專(zhuān)題直播課活動(dòng)如期進(jìn)行。此次活動(dòng)采用線上播出的形式。我作為我們學(xué)校一名的思政課教師，也很有幸能聽(tīng)到這樣震撼心靈的大課。直播期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)重點(diǎn)要點(diǎn)，仔細(xì)記錄，直播結(jié)束，我的收獲很多。
    通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹摹斗姥淳葹?zāi)專(zhuān)題思政課》，讓我更深刻地理解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)人民至上、生命至上的價(jià)值追求，更加深刻地體會(huì)到了上下同心者勝。同舟共濟(jì)著者贏的精神力量，讓我更加堅(jiān)信，我們一定能夠看到災(zāi)情之后重建的美麗與精彩。
    應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的洪災(zāi)，無(wú)數(shù)國(guó)人逆行而上。許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到河南，幫忙全省人民一齊度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自我的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自我的一份愛(ài)心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
    這些感人肺腑的英雄和事跡為思政課教學(xué)提供了鮮活的案例和豐富的素材。課堂中于逸飛、李睿等感人事跡的再現(xiàn)，深深震撼我們內(nèi)心深處，也讓作為思政課教師的我深刻認(rèn)識(shí)到天下興亡、匹夫有責(zé)，在日后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我要用行動(dòng)，以執(zhí)筆之手譜寫(xiě)初心使命之主旋律。
    時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我作為學(xué)校的思政課教師，但我一定會(huì)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，寓情于課，寓德于課，寓教于課，讓學(xué)生喜歡思政教育，扣好人生的第一?？圩?，教育學(xué)生做有骨氣、有志氣、有底氣的新時(shí)代中國(guó)少年，立志為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    思政課后感悟篇十一
    思政領(lǐng)導(dǎo)是引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀和人生觀發(fā)展的重要角色。他們既是第一線的教育工作者，又是學(xué)生心靈的關(guān)懷者。思政領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)中起到重要的指引作用，培養(yǎng)學(xué)生健康的社會(huì)心理和正確的人生態(tài)度。
    第二段：思政領(lǐng)導(dǎo)的工作內(nèi)容
    引導(dǎo)學(xué)生正確的思想，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)是思政領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)中的重要內(nèi)容。其工作的具體內(nèi)容包括開(kāi)展心理疏導(dǎo)和情感教育，組織課外活動(dòng)并提出學(xué)習(xí)建議，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在學(xué)生中提高法制意識(shí)和安全意識(shí)等等。
    第三段：對(duì)思政領(lǐng)導(dǎo)工作的感悟
    在擔(dān)任思政領(lǐng)導(dǎo)的工作期間，我意識(shí)到了思政領(lǐng)導(dǎo)的工作重要性。在對(duì)學(xué)生的影響中，我們自己的技能和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)往往不是該領(lǐng)域的最終訓(xùn)練和發(fā)展。我們需要繼續(xù)并不斷發(fā)展我們自己的技能和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，使我們的教育有積極的影響。
    第四段：思政領(lǐng)導(dǎo)扮演的良師益友角色
    作為思政領(lǐng)導(dǎo)人員扮演的是學(xué)生方面的輔導(dǎo)員和顧問(wèn)角色。我們需要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并促進(jìn)他們?cè)谏缃缓退伎挤矫娴陌l(fā)展。我們的工作不僅是教授學(xué)術(shù)知識(shí)，而且是為了使學(xué)生社交和思考的成熟發(fā)展。
    第五段：對(duì)思政領(lǐng)導(dǎo)工作的回顧和展望
    根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，思想政治工作的關(guān)鍵是讓學(xué)生了解他們可以獲得什么和如何做到這一點(diǎn)。在未來(lái)，思政工作將繼續(xù)成為學(xué)校最重要的一環(huán)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。我們將秉持“為人民服務(wù)”的工作宗旨，繼續(xù)幫助學(xué)生提高其思考和人生價(jià)值觀，以引領(lǐng)學(xué)生正確的人生軌跡。
    思政課后感悟篇十二
    近年來(lái)，大學(xué)思想政治理論課程在我國(guó)教育體系中的地位日益重要。作為大學(xué)生活的一部分，思政課程除了傳授馬克思主義理論知識(shí)外，更是教育學(xué)生做為合格公民和有理性判斷力的人才。在我的大學(xué)生活中，思政課程不僅讓我了解政治理論的內(nèi)涵與意義，更讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我的思政領(lǐng)導(dǎo)感悟、心得體會(huì)。
    第二段：對(duì)馬克思主義理論的理解
    在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義理論，這是我人生中對(duì)于理論的一次深刻的體驗(yàn)。不同于我以前對(duì)理論的理解僅限于生硬的定義或者模棱兩可的語(yǔ)句，思政課程為我打開(kāi)了觀念的窗戶(hù)。通過(guò)探究馬克思主義的核心價(jià)值觀，在意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域中，更加深入了解和學(xué)習(xí)了馬克思主義的內(nèi)涵和意義，得到了可持續(xù)發(fā)展的思考。
    第三段：如何做一個(gè)公民
    思政課程中，我們學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)合格公民，我們必須有自己的道德觀和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的社會(huì)、人類(lèi)和極客的觀念，建立起自己的人生信仰和良好的人格風(fēng)范， 這些都是成為優(yōu)秀公民所必須具備的素養(yǎng)。此外，我們還要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，通過(guò)反思對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)我們個(gè)人和公共生態(tài)態(tài)度的重要性有了更深刻的體認(rèn)。
    第四段： 談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)具備的態(tài)度
    思政課程教育我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有理性和有責(zé)任感的人。實(shí)際上不管是在學(xué)習(xí)中還是在人生的其他方面，態(tài)度是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。好的學(xué)習(xí)態(tài)度必須包括嚴(yán)謹(jǐn)、積極和有判斷力，同時(shí)我們更要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣并將之貫徹到各個(gè)方面中。
    第五段： 總結(jié)體會(huì)
    我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了第二年。思政課程讓學(xué)生邁出了理論界，走向?qū)嶋H。我們需要時(shí)刻牢記不僅要有夢(mèng)想，而且要配備足夠的道德、信仰和品質(zhì)。我們還需要學(xué)會(huì)如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存、如何在未來(lái)中保持彈性和積極向上的心態(tài)，守好自己的青春，開(kāi)創(chuàng)我們自己的未來(lái)。 總而言之，思政課程是一個(gè)綜合性課程，能夠?qū)ξ覀內(nèi)松泻苤匾捏w驗(yàn)和提升。因此，我們需要用一種積極和前瞻的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴和挑戰(zhàn)，這樣才能取得更大的收獲和發(fā)展。
    思政課后感悟篇十三
    我和爸爸媽媽一起收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，其中撒老師說(shuō)：“一個(gè)人要有夢(mèng)想，要不斷拼搏，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
    這個(gè)節(jié)目有許多感人的故事，其中最令人感動(dòng)的就是攝影師拍到一些當(dāng)時(shí)貧困山區(qū)的照片，圖片中一些貧窮小孩紙他們穿的衣服都是破破爛爛的，連桌椅都是幾塊木板造成的，甚至連過(guò)橋都是幾根竹子休建成的。
    他們生活在這樣的地方，如果是你生活在這樣的地方，是不是會(huì)嫌臟?是不是不想上這樣的學(xué)校?是不是不會(huì)來(lái)這個(gè)地方?他們卻和我們不同，他們一點(diǎn)也不嫌棄，他們沖著自己的夢(mèng)想在拼搏，在努力。
    我們生活在這么美好的環(huán)境下，為什么還不努力?還不拼搏?我們一起努力，一起付出，將來(lái)就會(huì)成為社會(huì)上有用的`人，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
    一個(gè)人要不斷的拼搏奮斗，將來(lái)幸福的日子在后面!
    思政課后感悟篇十四
    《思政第一課》是一個(gè)公益教育項(xiàng)目，通過(guò)豐富的事例和真情向廣大中小學(xué)生展示核心價(jià)值觀，對(duì)現(xiàn)代學(xué)生具有深刻的教育意義。每期《學(xué)校第一課》都有不同的主題，這讓我們感觸深刻，收獲頗豐。今年已經(jīng)是如此有意義的一年,賦予《思政第一課》這一課題更大的意義，使我們對(duì)祖國(guó)有了跟深刻的認(rèn)識(shí)和感受。
    觀看思政第一課之后，我明白身為祖國(guó)的未來(lái)花朵，我們要懷揣著夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國(guó)。
    今年的“思政第一課”讓我受益匪淺，它教會(huì)了我，作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，不辜負(fù)我的青春，努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，全面發(fā)展我的德、智、體、美、勞，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的風(fēng)采。只有不斷自我發(fā)展，才能為祖國(guó)的美麗建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
    思政課后感悟篇十五
    我一直喜歡學(xué)思想道德和政治這門(mén)課，因?yàn)槲以谏钪忻棵坑龅讲豁樞幕蛏顚W(xué)習(xí)有壓力時(shí)，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學(xué)又邁進(jìn)了一個(gè)新的生活層次，要繼續(xù)學(xué)習(xí)生活，做社會(huì)分配給自己的任務(wù)，此時(shí)，我們不是孤身一人在生活的道路上前進(jìn)，學(xué)校還為我們?cè)O(shè)立了思想道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進(jìn)的指明燈，帶著我和我的同學(xué)們一起向前邁進(jìn)。
    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門(mén)具有強(qiáng)烈的政治性和思想性的課程。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》的過(guò)程中，一定要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的社會(huì)主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。實(shí)踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想是本課程的理論基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》的指導(dǎo)思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，也是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》的基本方法。
    《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課還具有鮮明的理論性和知識(shí)性的特征。理論聯(lián)系實(shí)際不僅是學(xué)風(fēng)問(wèn)題，而且是學(xué)習(xí)本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯(lián)系實(shí)際，首先必須重視《思想道德修養(yǎng)》的理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有正確的理論，就沒(méi)有科學(xué)的思想，把握不住事物的本質(zhì)，就不會(huì)有正確的行為，也就談不上理論聯(lián)系實(shí)際。理論學(xué)習(xí)比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，要反對(duì)形式主義和教條主義的學(xué)習(xí)態(tài)度；要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)馬克思主義理論，毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要自覺(jué)抵御西方社會(huì)和封建主義腐朽錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕。其次，要理論聯(lián)系實(shí)際。鄧小平同志說(shuō)：“我們說(shuō)的做的能不能解決問(wèn)題，問(wèn)題解決得是不是正確，關(guān)鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實(shí)際，是否善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)，采取實(shí)事求是的態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)”。理論聯(lián)系實(shí)際包括聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)際和自己的思想實(shí)際及自身的行為實(shí)際。如要聯(lián)系自己和現(xiàn)實(shí)社會(huì)上各種各樣的思想道德實(shí)際及熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用科學(xué)的理論觀點(diǎn)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有針對(duì)性地分析、思考，解決思想深層次的問(wèn)題，提高自己的思想道德修養(yǎng)。
    教育，相互促進(jìn)，融為一體，內(nèi)化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動(dòng)指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能不斷得到鞏固和提高。
    知行統(tǒng)一不但是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的出發(fā)點(diǎn)，而且是落腳點(diǎn)。在知行關(guān)系當(dāng)中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，會(huì)使“行”失去方向，走上違法亂紀(jì)、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就會(huì)失去意義。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，目的是大學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該如何做，不應(yīng)該如何做。是中華民族的一個(gè)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒(méi)有好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識(shí)真正奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，也就難以大有作為。青年時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用”。如何做到知行統(tǒng)一呢？就是要求從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，邊學(xué)習(xí)思想道德理論邊實(shí)踐，在實(shí)踐中加深對(duì)思想道德理論的認(rèn)識(shí)和理解，用所學(xué)的思想道德理論更好地指導(dǎo)自己的行為和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到自己的行為和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同所學(xué)理論知識(shí)相一致，真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
    在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》過(guò)程中，勤于思考，經(jīng)常討論，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)社會(huì)上各種各樣的問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考，多想想為什么；通過(guò)相互間經(jīng)常討論，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，弄清是非，達(dá)到共同提高的目的。要注意收集社會(huì)上的先進(jìn)事跡，模范英雄人物事例，作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，并運(yùn)用所學(xué)思想道德理論，分析社會(huì)上發(fā)生的現(xiàn)實(shí)案例。要注意關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事?？傊苏莆绽碚撝R(shí)，還要提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái)，我們要抓住眼前的任何機(jī)會(huì)去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程后，我對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿(mǎn)了熱愛(ài)，以一種平和的心態(tài)處事，通過(guò)一些有益的活動(dòng)，既鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，也完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
    思政課后感悟篇十六
    總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
    帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
    青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
    人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)荊棘的道路，才讓我們不悄一顧，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道，我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
    讓青春與夢(mèng)想齊飛也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！
    擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！
    來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！
    青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！
    也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！
    思政課后感悟篇十七
    今天我們上了一堂別具一格，令我終生難忘的語(yǔ)文課。
    顧老師聲情并茂、繪聲繪色地講了《紅燈記》中李玉和被捕時(shí)所唱的一段京劇戲文，并對(duì)歌詞的內(nèi)容作了詳細(xì)而精彩的剖析?；丶乙院?，我進(jìn)一步了解京劇發(fā)展的歷史感與紅燈記的故事背景及大體情況。
    作為我們中國(guó)特色的劇種---京劇，英文名稱(chēng)為chineseopera（中國(guó)歌?。?，由于她的字正腔圓，藝術(shù)表現(xiàn)大氣深沉，深受中外人士的喜愛(ài)與傳唱。我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)該多多了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，并盡己所能，發(fā)揚(yáng)光大。
    紅燈記，發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，是無(wú)數(shù)革命先烈為抗擊日軍侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的可歌可泣英勇事跡之一。地下黨員李玉和面臨著種種不利局面，王連舉的判變，鳩山設(shè)下酒宴威脅利誘，企圖攻破李玉和的心理防線，在這生死關(guān)頭，李玉和表現(xiàn)了他的沉著、果斷、機(jī)智，在與母親與女兒道別時(shí)，用隱蔽的語(yǔ)言，交待并囑咐她們一定要完成任務(wù)。文中這一段唱詞，精彩地展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的風(fēng)范，體現(xiàn)了為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱灑熱血的精神，讓我十分感動(dòng)。也正是他們這種無(wú)私無(wú)畏、不懼犧牲的奉獻(xiàn)精神，才造就了我們今天幸福生活。
    生活在和平時(shí)代的我們，珍惜時(shí)光，為祖國(guó)的壯大發(fā)展而努力學(xué)習(xí)！
    思政課后感悟篇十八
    有進(jìn)步的喜悅，也有后退的痛苦；有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還都只是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)?！白寴?biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”理念的的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，同時(shí)，新中的那份夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。
    每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因?yàn)樗星巴尽！蔽覀兊那巴菊莵?lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著對(duì)未來(lái)的憧憬，有著豐富的想象與飽滿(mǎn)的情緒，我們充滿(mǎn)著激-情，充滿(mǎn)著希望，充滿(mǎn)著斗志，充滿(mǎn)著力量，每當(dāng)我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì)無(wú)限地向往，我們總認(rèn)為自己前途無(wú)量，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔！
    __在青春之年就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族?！耙磺啻褐遥瑒?chuàng)建青春之中國(guó)?！爆F(xiàn)在，我們同樣有這份追夢(mèng)的動(dòng)力，有這份追求的激-情，那就讓我們用這份動(dòng)力與激-情，在此立下遠(yuǎn)大的志向，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一篇美麗的篇章！
    美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)：“要成大事，就得既有志向，又講實(shí)際。”志向鼓舞著我們的斗志，夢(mèng)想催促著我們勇往直前，我們要用徐霞客為自己的地理研究而三十年跋山涉水，從不放棄的堅(jiān)持，用“鐵人”王進(jìn)喜與天斗，與地斗，與惡劣環(huán)境斗的堅(jiān)定信念與堅(jiān)強(qiáng)不屈，用拳王阿里不畏失敗，沉著面對(duì)摧折的冷靜，用牛頓般的勤奮，去拼搏我們的青春，閃耀無(wú)比的輝煌。
    青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著無(wú)限的光芒，可太陽(yáng)每天都會(huì)升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹！
    思政課后感悟篇十九
    青春像一首歌，譜寫(xiě)著高低起伏的曲調(diào)；青春像一首詩(shī)，吟誦著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏；青春又一幅畫(huà)，描摹著色彩艷麗的色調(diào)。青春年代充滿(mǎn)了激情與好奇、無(wú)規(guī)則的叛逆與無(wú)拘束的個(gè)性，所以，我們的青春年代是放肆的。
    青春的我不喜歡拘束，喜歡搞惡作劇，不喜歡學(xué)習(xí)卻喜歡玩樂(lè)，這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩，玩起來(lái)幾乎可以達(dá)到科學(xué)家忘我的境界。體育課上我們不喜歡到戶(hù)外玩，卻喜歡躲在班級(jí)里斗地主，可是我們幼稚的做法卻逃不過(guò)老師的“鷹眼”，當(dāng)我們被老師批評(píng)的時(shí)候，雖然很沒(méi)面子，可是心中卻無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮危啻菏窃试S犯錯(cuò)的，每當(dāng)這樣安慰自己之后，我們就一點(diǎn)都不自責(zé)了。
    清楚地記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誤判，本應(yīng)當(dāng)是第一的我們卻排在了第二名，為此我們集體去找領(lǐng)導(dǎo)討要說(shuō)法，雖然被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)成是“造反”，可是為了公平，我們義無(wú)反顧?？嘈娜颂觳回?fù)，經(jīng)過(guò)積極努力，我們終于得到了“平反”。這就是我們的青春，我們天不怕地不怕，敢于同不合理的事情作斗爭(zhēng)，我們簡(jiǎn)單而真實(shí)。
    青春的日子里，很多事情是不好把握的?？赡軆H僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們竟大打出手，可是事情過(guò)后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱，可是換回來(lái)的是彼此更加深厚的友誼。因?yàn)槲覀兦啻海晕覀冸y免沖動(dòng)，重要的是我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”的話語(yǔ)，青春就這樣放肆而沒(méi)有收攬。
    青春的路上不是永遠(yuǎn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì)有雨天。相處了兩年的好友突然要離開(kāi)了，我們便會(huì)無(wú)所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長(zhǎng)江，自己簡(jiǎn)直就成了一個(gè)淚人。因?yàn)椋谀且豢?，沒(méi)有比哭更能表達(dá)我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟，我們的眼睛也紅得幾乎可以當(dāng)馬路上的紅燈。哭過(guò)之后，我們能夠迅速地從難過(guò)中走出來(lái)，可能一轉(zhuǎn)身，您就看到的就是我們的笑臉，我們就是這樣難以捉摸。
    青春是短暫的，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們不希望美麗的季節(jié)過(guò)早地打上束縛的影子，我們需要的就是活出真實(shí)的自己。在茫茫的人生征途中，有幾個(gè)人能夠活出自己真實(shí)的色彩？更多的時(shí)候，他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗，那樣真的很累很累。而我們卻不同了，我們的青春是放肆的，放肆就是對(duì)真實(shí)的詮釋?zhuān)m然我們不被人看好，可是我們無(wú)怨無(wú)悔！