做一個(gè)懂得感恩的人，感謝身邊的每一份溫暖和付出。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。以下是一些名人的總結(jié)感悟，或許能夠給你一些啟示。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇一
    甲：親愛(ài)的爸爸媽媽！
    乙：親愛(ài)的叔叔阿姨！
    甲：親愛(ài)的爺爺奶奶、外公外婆！
    合：大家上午好！（鞠躬）。
    甲：我是五（x）班的xxx。
    乙：我是五（x）班的xx。
    合：感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間如約來(lái)到五年（x）班這個(gè)溫暖的大家庭。
    甲：每個(gè)清晨，您早早起床，準(zhǔn)備早餐、送我們上學(xué)，用那一份拳拳愛(ài)心拉開新一天的帷幕。
    乙：每個(gè)夜晚，您不顧一天的辛勞，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課。
    甲：日復(fù)一日，我們慢慢長(zhǎng)大，皺紋卻悄悄爬上您的額頭。
    乙：年復(fù)一年，我們漸漸懂事，銀絲卻默默染白您的雙鬢。
    合：今天，讓我們代表五（x）班35位同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，您辛苦了！謝謝您！”（鞠躬）。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇二
    作業(yè)書寫工整的：李x。
    上課發(fā)言積極的：
    馮梓怡介紹上課聽講認(rèn)真的：
    范愷璇介紹值日認(rèn)真的：
    鄭伊彤介紹集合、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：
    李xx、胡xx朗讀課文的：
    叁、需要家長(zhǎng)配合的工作。
    1、作息時(shí)間。
    本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙?，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早?：40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時(shí)間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7：50到校。8：00早讀，8：10準(zhǔn)時(shí)上課。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣?huì)在黑板上出數(shù)學(xué)、語(yǔ)文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識(shí)，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請(qǐng)家長(zhǎng)提早把孩子送到學(xué)校。下午3：30下課，一般都是3：40帶到樓下放學(xué)，如果有沒(méi)改完錯(cuò)或沒(méi)寫完作業(yè)的就要晚些了。
    2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國(guó)學(xué)朗讀。
    隨著叁年級(jí)課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級(jí)下學(xué)期我會(huì)逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。同時(shí)也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說(shuō)一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時(shí)要在書中標(biāo)出自然段，畫出詞語(yǔ)；生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁；二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會(huì)一一教給孩子，同時(shí)也會(huì)發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L(zhǎng)帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時(shí)間，直到他們學(xué)會(huì)為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國(guó)學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會(huì)上國(guó)學(xué)課，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時(shí)間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國(guó)學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。
    3、按時(shí)繳費(fèi)。
    和前幾個(gè)我?guī)н^(guò)的班相比，我感覺(jué)咱們班在繳費(fèi)方面還是有個(gè)別家長(zhǎng)比較拖拉的。希望家長(zhǎng)能夠在收到校訊通后及時(shí)讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
    4、家校聯(lián)系。
    我感覺(jué)咱們家長(zhǎng)都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒(méi)有特別情況不打電話給我，所以有時(shí)候會(huì)疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時(shí)間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時(shí)間，我來(lái)表?yè)P(yáng)或者批評(píng)孩子?？傊?，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個(gè)缺點(diǎn)。
    本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的配合，再見！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇三
    乙：親愛(ài)的爺爺，奶奶，爸爸、媽媽！合：大家好?。ň瞎?。
    甲：我是。
    乙：我是。
    甲：首先，我代表三年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。
    合：歡迎大家來(lái)到我們班級(jí)。
    甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    乙：我們是你們的希望。
    乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！三（5）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！【第一項(xiàng)：班主任發(fā)言】。
    合：“老師,您辛苦了！”
    乙：下面有請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！班主任發(fā)言。
    【第二項(xiàng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言】。
    甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的.航程！
    乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！
    甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
    合：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)賈老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)！數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
    【第三項(xiàng)英語(yǔ)老師發(fā)言】。
    甲：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，乙：成長(zhǎng)的道路荊棘叢生。
    甲：是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂乙：是老師教我們展翅飛翔。
    甲：我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤少了，老師的心操碎了乙：下面有請(qǐng)英語(yǔ)老師發(fā)言。
    【第四項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】。
    甲：成績(jī)來(lái)源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。
    乙：掌聲有請(qǐng)同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。
    【第五項(xiàng)學(xué)生才藝展示】。
    甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。
    乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光。
    甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。
    乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您！
    甲：下面請(qǐng)欣賞，美文朗誦。
    乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。
    甲：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
    乙：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
    甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
    乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
    甲；我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂(lè)！
    乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)！
    甲：今天讓我們開心無(wú)比，乙：今天讓我們歡聲笑語(yǔ)！
    【第六項(xiàng)結(jié)束語(yǔ)】。
    合：讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和。
    哺育下健康成長(zhǎng)！三（5）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇四
    合：xx市第二小學(xué)一(1)班“愛(ài)與責(zé)任”家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。
    甲：尊敬的各位叔叔、阿姨：
    乙：你們好! 首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)我們學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)!希望您能借此機(jī)會(huì)了解我們的半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
    甲:首先歡迎我們的班主任老師講話。
    乙:有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)x老師講話。
    甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，道不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學(xué)在各方面都有了成長(zhǎng)，其中在學(xué)習(xí)上進(jìn)步最大的就是去年轉(zhuǎn)來(lái)的xxx同學(xué)，下面又請(qǐng)他發(fā)言。大家歡迎!
    乙：xxx同學(xué)的發(fā)言非常好,不僅聲音洪亮,而且體態(tài)大方。下面我想再請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,請(qǐng)你給我們大家講講你的學(xué)習(xí)方法,來(lái)有請(qǐng).(xxx發(fā)言)
    甲：沒(méi)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)哪有優(yōu)秀的孩子,下面有請(qǐng)優(yōu)秀三好學(xué)生xxx的媽媽為我們講話，大家歡迎。
    甲：多少個(gè)日子，每當(dāng)我踏進(jìn)家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。
    乙：多少個(gè)夜晚，每當(dāng)我們伏案作業(yè)，您總會(huì)關(guān)了電視，陪伴我們身旁。
    甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是對(duì)滋養(yǎng)它的大地感恩。
    乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。
    甲：今天請(qǐng)您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨!
    乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛(ài)包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送給我一個(gè)屬于我自己的空間。
    甲：請(qǐng)笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠(chéng)。
    乙：請(qǐng)享受您眼前的大餐，盡管不夠豐盛，可是這是我第一次供奉。
    家長(zhǎng)欣賞自己孩子的禮物。
    二、兩位主持人再次登場(chǎng)，進(jìn)入才藝展示
    甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點(diǎn)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感謝父母》
    乙： 父愛(ài)如陽(yáng)光，予我剛強(qiáng)和熱情，讓我的意志獲得磨煉 ;母愛(ài)如月亮,予我溫情與詩(shī)意 ，讓我變得更加聰明伶俐 。下面有請(qǐng)我們班的魔術(shù)師xxx同學(xué)給我們玩魔術(shù)，有請(qǐng)。
    甲：xxx同學(xué)的魔術(shù)表演非常精彩，xxx同學(xué)的故事更是讓我們迫不及待,有請(qǐng)xxx同學(xué)為我們講故事。
    乙：xxx的故事講得多么動(dòng)聽，下面請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏。
    甲：歡聲笑語(yǔ)需要我們載歌載舞,有請(qǐng)xxx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一支舞。
    甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂!我們就是這樣一天天長(zhǎng)大，從一頁(yè)白紙，到色彩斑斕;老師就是這樣一天天老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。她像我們的母親，溫柔而又慈祥;他像我們的父親，嚴(yán)厲而又堅(jiān)強(qiáng)。正是有老師，我們才從一個(gè)小家進(jìn)入了這個(gè)大家，從一種溫暖溫馨進(jìn)入又一種豐富充實(shí)。她是我們大家的家長(zhǎng)，是我們的良師益友。有請(qǐng)我們的班主任老師最總后總結(jié)。
    三、班主任做總結(jié)
    四、小主持人致結(jié)束語(yǔ)：
    甲：感謝父母
    乙：感謝老師
    甲乙：感謝學(xué)校給我們所有人帶來(lái)的這次交流機(jī)會(huì)
    甲：有您，我親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護(hù)，
    乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，
    甲乙：有您,我們生活的優(yōu)越環(huán)境,我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!
    甲：一年時(shí)光不長(zhǎng)，一切好像發(fā)生在昨天，
    乙：一年時(shí)光不短，我們期盼著燦爛的明天!
    甲乙：讓我們大家挽起手來(lái)，凝心聚力，拼搏進(jìn)取，奔向美好的明天!家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇五
    乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們！
    合：大家好?。ň瞎?。
    甲：我是中隊(duì)長(zhǎng)劉倓。
    乙：我是中隊(duì)長(zhǎng)馬琪。
    甲：首先，我代表五年級(jí)二班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。
    合：歡迎大家來(lái)到清源二小五年級(jí)二班。
    甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    乙：我們是你們的希望。
    甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。
    乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！
    甲：有了你們的精心呵護(hù)。
    乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！五（2）班《家校攜手，共同進(jìn)步》家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。
    女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛(ài)戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無(wú)限、精彩無(wú)限！男:首先請(qǐng)欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝。
    【部分同學(xué)上臺(tái)表演】。
    【第一項(xiàng)：節(jié)目表演】。
    手語(yǔ)表演“感恩的心”（表演完學(xué)生自覺(jué)坐好）。
    【第二項(xiàng)：班主任發(fā)言】。
    甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
    乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
    甲：她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)著我們。
    乙：為了我們,她默默地奉獻(xiàn)著一切.
    甲：她就是我們可親可敬的班主任——翟老師。
    乙：下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)班主任翟老師發(fā)言，大家歡迎！
    【第三項(xiàng)數(shù)學(xué)老師發(fā)言】。
    甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
    乙：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
    甲：您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；
    乙：您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
    合：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)郭老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)！
    【第三項(xiàng)英語(yǔ)老師發(fā)言】。
    甲：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
    言。
    【第四項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】。
    【第五項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】。
    的。
    乙：感謝阿姨的發(fā)言。
    甲：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。
    乙：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn);。
    甲：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血;。
    匪淺。
    甲:千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷。
    乙：萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡家長(zhǎng)對(duì)我們的`疼愛(ài)。
    【第六項(xiàng)學(xué)生才藝展示】。
    甲：人們都說(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰。
    乙：人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光。
    甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。
    乙：請(qǐng)欣賞我們班的小合唱《明天會(huì)更好》等。
    甲：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般，但在您看來(lái)卻很精彩很精彩。
    乙：透過(guò)您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。
    甲：我們感覺(jué)到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
    乙：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。
    【第七項(xiàng)結(jié)束語(yǔ)】。
    甲：讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影！
    乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
    甲；我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂(lè)！
    乙；我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻挕⒊砷L(zhǎng)！
    甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，期待我們下次再見。最后祝大家身體健康，闔家幸福！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇六
    各位家長(zhǎng)朋友：
    大家下午好!
    首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
    今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。
    渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
    其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。
    習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
    今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來(lái)，你的責(zé)任是巨大的。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：
    一、請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃。
    二、請(qǐng)x主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。
    三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。
    四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。
    一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：
    在這里我要澄清一下：
    雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，通過(guò)畫面也可以看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們 的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。
    關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：
    二是推薦一本書：《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師。
    談點(diǎn)我自己的看法：
    1、時(shí)間觀念問(wèn)題：
    2、圖書銀行：
    即是圖書“集結(jié)號(hào)”;學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，讓孩子自己管理借閱讀書，讀書記錄卡的意義。
    3、弟子規(guī)的背誦
    4、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力
    5、零食及零錢的問(wèn)題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。
    6、座次問(wèn)題：一月一輪換。
    7、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。
    結(jié)束語(yǔ)：
    習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。
    我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
    多一份責(zé)任，少一分放任
    多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥
    多一份關(guān)心，少一分隨意
    多一分理解，少一分責(zé)備
    多一分賞識(shí)，少一分自棄。
    感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全，470人的座位，沒(méi)有一個(gè)空座;來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)真，認(rèn)真聽取我們的說(shuō)教，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇七
    乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽們!
    合： 大家好!(鞠躬)
    甲：我是 x x x
    乙：我是 x x x
    甲：首先，我代表一年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨
    乙：感謝各位家長(zhǎng)的大力支持
    合： 歡迎大家來(lái)到xx市第二小學(xué)
    甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)
    乙：我們是你們的希望
    甲：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
    乙：為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高!
    甲：有了你們的精心呵護(hù)
    乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
    合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)!一(1)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!
    男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活
    男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
    女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。
    男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。
    女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷
    女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。
    男：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大!
    女：在你們的共同關(guān)注下，今天我們的家長(zhǎng)會(huì)暨第一屆校園文化節(jié)正式開始。
    男：首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，全體起立，奏國(guó)歌，少先隊(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮!
    女：禮畢，請(qǐng)坐下。大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)校長(zhǎng)講話。
    (校長(zhǎng)講話完畢，主持人上場(chǎng))
    男：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊
    女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)
    男：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血
    女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)
    男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言
    第一個(gè)發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，大家歡迎。
    (發(fā)言完畢之后)
    第二個(gè)發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，大家歡迎。
    (發(fā)言完畢之后)
    女：家長(zhǎng)對(duì)我們充滿了期待，(大聲問(wèn)臺(tái)下)大家說(shuō)，我們應(yīng)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?!(臺(tái)下回答) 接下來(lái)大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
    第一個(gè)發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生xxx，大家歡迎。
    (發(fā)言完畢之后)
    第二個(gè)發(fā)言的是一年級(jí)學(xué)生xxx，大家歡迎。
    (發(fā)言完畢之后)
    男：為了向爸爸媽媽展示我們的風(fēng)采，我們精心準(zhǔn)備了聯(lián)歡節(jié)目。下面就請(qǐng)你們欣賞吧。不要忘了給我們鼓掌加油啊!
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇八
    合：大家下午好！
    1：放下手中的工作，沐浴著冬日的暖陽(yáng)，2：懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，您來(lái)到了美麗的孟河中心小學(xué)。
    1：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃，我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。
    合：在您的共同關(guān)注下，今天我們的《心與心相連，手與手相牽》家長(zhǎng)會(huì)正式開始。
    第一環(huán)節(jié)：班級(jí)情況介紹（課件）。
    1：五（3）班是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)，您可知道生活在五（3）班的我們很幸福，很滿足。
    2：這里有不辭勞苦的園丁，這里有互幫互助的學(xué)友，這里有你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，這里有家一般的溫暖與關(guān)懷，請(qǐng)您放心我們會(huì)用汗水和勤勞鋪就我們無(wú)悔的青春，鑄造我們五彩的夢(mèng)！
    合：下面我們從三個(gè)方面簡(jiǎn)要地向各位家長(zhǎng)們介紹我們班的班級(jí)情況。
    1：下面有請(qǐng)各位組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)班級(jí)同學(xué)情況。
    合：第一組…第二組…第三組…第四組…第二環(huán)節(jié)：老師發(fā)言。
    1：相信叔叔阿姨們聽了我班班級(jí)情況介紹之后一定感受頗多！2：俗話說(shuō)的好：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。1：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在高年級(jí)學(xué)習(xí)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？有請(qǐng)我們的老師們發(fā)言，掌聲歡迎。
    第三環(huán)節(jié)：家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    2：原來(lái)學(xué)習(xí)方面還有那么多的細(xì)節(jié)需要注意?。≌媸堑煤煤门Σ判?！
    1：.我們的成長(zhǎng)離不開老師的教誨，我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的精心培育，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言。大家好，我是xxx，今天發(fā)言的主題是xxx。我們也要與大家分享一下。
    第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。
    1：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡老師對(duì)我們的關(guān)懷，2：萬(wàn)語(yǔ)千言道不盡家長(zhǎng)多我們的'疼愛(ài)，2：我們班能夠像現(xiàn)在這么團(tuán)結(jié)優(yōu)秀，其實(shí)是有一個(gè)人在背后默默的幫助，領(lǐng)導(dǎo)著我們。她，就是我們的班主任---周老師！我們掌聲歡迎她上臺(tái)發(fā)言！
    結(jié)束語(yǔ)：
    1：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會(huì)記得2：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得1：行走在學(xué)習(xí)的道路上，我們體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。2：陶醉在心靈的詩(shī)意中，我們感受著情感的愜意。
    1：青春的季節(jié)里我們努力成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里我們奮力向前。2：從走入校門的那天起，我們就開始了一段新的人生旅程。合：今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我們大家手與手相牽，更讓我們大家心與心相連！希望這次家長(zhǎng)座談會(huì)能成為你我溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨?。R敬禮）
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇九
    甲：開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，有這樣一群同學(xué)：他們揮灑汗水，積極進(jìn)取，收獲了沉甸甸的果實(shí)；他們用端正的態(tài)度、認(rèn)真的作風(fēng)、燦爛的笑臉、陽(yáng)光的心態(tài)，讓自己散發(fā)出耀眼的光芒。
    乙：現(xiàn)在，讓我們?cè)谧顭崃业恼坡曋?，開啟五年級(jí)第一學(xué)期期中考試頒獎(jiǎng)盛典！
    甲：首先頒發(fā)期中考試榮獲3a的同學(xué)，他們分別是：xx等。
    乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
    這生命就傾注了父母的無(wú)限深情。
    甲：當(dāng)我們呱呱墜地發(fā)出第一聲啼哭。
    這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)。
    合：如今，我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，都離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
    甲：下面有請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上臺(tái)，他們分別是：
    同時(shí)有請(qǐng)李老師為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書，
    乙：請(qǐng)全體同學(xué)安靜排隊(duì)離開教室，請(qǐng)各位家長(zhǎng)到前面就坐。
    三、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十
    合：大家上午好！（鞠躬）。
    甲：我是。
    乙：我是（）。
    甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!乙：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    合：謝謝!(鞠躬)。
    甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)。
    乙：我們是家長(zhǎng)的希望。
    甲：為了我們的成長(zhǎng)，乙：父母嘔心瀝血，恩比天高。
    甲：為了我們的成長(zhǎng)。
    乙：老師無(wú)私奉獻(xiàn)，情深似海。
    甲：我們一起努力著、付出著、收獲著。
    乙：幾多欣喜，幾多憂慮。
    甲：幾多忙碌，幾多感慨，乙：才有了我們的健康成長(zhǎng)。
    合：三年級(jí)七班“心手相牽共贏明天”家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始。
    甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切。
    乙：微笑、是那樣的溫暖。
    甲：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯。
    乙：下面有請(qǐng)班主任張老師發(fā)言，大家歡迎！（鼓掌）甲：有請(qǐng)語(yǔ)文老師牛老師發(fā)言，大家歡迎甲：老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)著我們。
    乙：為了我們，他們舍小家為大家默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲：在此我們要對(duì)您說(shuō)一聲。
    合：“老師您辛苦了”
    甲：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登更離不開父母的支持和鼓勵(lì)。
    乙：有您和我們一路同行。
    甲：我們就不怕天黑，不怕路遠(yuǎn)。
    乙：也不怕風(fēng)雨兼程。
    甲：有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    乙：在座的爸爸媽媽們、肯定深有感觸，現(xiàn)在是家長(zhǎng)自由發(fā)言時(shí)間。
    甲：我們了解父母的關(guān)心，了解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想乙：可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲啊甲：爸爸，我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。
    乙：媽媽，我好想聽到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落這也不行、那也不強(qiáng)。
    甲：那就聽聽我們的心聲吧。
    乙：因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?BR>    甲：陽(yáng)光會(huì)銘記這重要的日子。
    乙：因?yàn)榻裉焖吲鬂M座。
    甲：讓我們心與心相連。
    乙：讓我們手與手相牽。
    甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的爸爸媽媽。
    合：我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔合：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十一
    b：親愛(ài)的的爸爸、媽媽
    c：叔叔、阿姨
    合：大家好?。ň搓?duì)禮）
    我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
    b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨
    c：感謝你們一學(xué)期以來(lái)的關(guān)心與支持
    a：歡迎你們來(lái)到我們成長(zhǎng)的樂(lè)園
    b：我們是祖國(guó)的未來(lái)
    c：我們是你們的希望
    a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦
    b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了！
    c：有了你們的精心呵護(hù)
    a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！謝謝你們！
    a：我宣布一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始
    b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
    c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
    a：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
    b：：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露
    c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師
    a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言
    a：是呀！在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩；在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
    b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
    c：在此，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲：
    合：老師，你們辛苦了，謝謝你們
    a：有一個(gè)人，非常偉大
    b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們
    c：無(wú)論再苦再累，她從不怨言
    a：晚上的被子是她幫我蓋的
    b：冬天的衣服是她幫我添的......
    合：那就是———母愛(ài)。
    李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說(shuō)：
    合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了（敬禮）
    b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心
    合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們
    a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言
    c：有一個(gè)人，美麗大方
    b：有一個(gè)人，和藹可親
    d：有一個(gè)人，多才多藝
    c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽?BR>    b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書
    d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?BR>    c：你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
    b：她就是我們的語(yǔ)文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言
    d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
    c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛！
    b：我宣布：一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
    合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！我們下學(xué)期再見?。ㄕf(shuō)完后加動(dòng)作）
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十二
    下午好！我是高一五班班長(zhǎng)….，立冬已過(guò)寒更濃，絲絲涼意絲毫沒(méi)有阻擋住我們矯健的腳步，拳拳愛(ài)心讓你們放下手中的農(nóng)活。感謝各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)大家的到來(lái)我代表高一五班表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心！
    時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間高一的生活學(xué)習(xí)過(guò)了一大半。半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們漸漸適應(yīng)了高中忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活。每天的作業(yè)很多，一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無(wú)怨言，老師們還經(jīng)常給我們談心、做思想工作。喚起我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
    懷揣著望子成龍之心，背負(fù)著美好生活的期盼，您來(lái)到了我們高一五班。您們的到來(lái)，體現(xiàn)了您們對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的信任與支持；您們的到來(lái)，給我們帶來(lái)莫大的鼓舞；您們的到來(lái)，讓我們平添了無(wú)限的幸福和無(wú)窮的力量。懷著草木皆知的感恩之心,我們大聲地說(shuō)：歡迎您們。
    自古親情感天地，涌泉難抱父母恩。我們心存感激，用行動(dòng)來(lái)證明在我們是你們的好兒女。再次感謝各位叔叔阿姨的到來(lái)，感謝您們對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的支持，謝謝！
    今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一、13班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友！
    從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合”的開始。因?yàn)楹⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
    第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
    初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
    第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
    第三，教學(xué)速度加快，、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
    第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初一。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
    第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。
    第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的'事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題：
    1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
    2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
    3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
    4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。
    5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。
    根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
    對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”
    大家好！
    今天，我們懷著一個(gè)共同的目標(biāo)――為了你們的孩子，我們濟(jì)濟(jì)一堂坐在了一起。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表竹溪二中全體師生對(duì)各位朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來(lái)參加會(huì)議，表示最真誠(chéng)的感謝！你們的到來(lái)，是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持，是對(duì)您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì)感到莫大的鼓舞和驕傲！
    家長(zhǎng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入竹溪二中的大門，我們就心相通，情相連，因?yàn)槲覀児餐缲?fù)起培育有作為的下一代的神圣責(zé)任?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”是我校創(chuàng)辦以來(lái)一貫堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨，我們忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識(shí)，培養(yǎng)了一大批有用之才。我校創(chuàng)辦以來(lái)，我們得到了歷屆學(xué)生家長(zhǎng)們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。
    朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當(dāng)官重要，掙錢重要，孩子的前途更重要！無(wú)論你當(dāng)了多大的官，掙了多少的錢，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心病。朋友們,我們最大的財(cái)富是什么？是我們的孩子！我們最大的目標(biāo)是什么？是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統(tǒng)，誰(shuí)不希望自己的孩子有出息？誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能打造出一片絢麗的天空？誰(shuí)不希望自己的子孫一代更比一代強(qiáng)？培養(yǎng)您的孩子成才，使他們將來(lái)能更自由幸福地立足于社會(huì)，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責(zé)任。我們的學(xué)校，我們的老師一定會(huì)滿懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí),我們衷心地期望，在座的各位家長(zhǎng)朋友們和我們一道努力，貢獻(xiàn)出您的熱情、智慧和力量！
    最后，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！
    祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)！謝謝！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十三
    各位家長(zhǎng)朋友：
    大家下午好!
    首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。
    渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
    其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來(lái)就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說(shuō)是養(yǎng)成教育?？鬃诱f(shuō)：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
    今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺(jué)力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來(lái)，你的責(zé)任是巨大的。
    今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：
    一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃。
    二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問(wèn)題做重要的解讀。
    三、由我來(lái)介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。
    四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。
    一年級(jí)團(tuán)隊(duì)情況介紹：
    在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說(shuō)他們對(duì)工作對(duì)孩子沒(méi)有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛(ài)心來(lái)關(guān)注、教育咱們的孩子，通過(guò)畫面也可以看到老師們付出的愛(ài)心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來(lái)教育我們的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。
    關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一、在09年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開網(wǎng)頁(yè)去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái);二是推薦一本書：《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來(lái)闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過(guò)有一個(gè)優(yōu)秀的老師。
    談點(diǎn)我自己的看法：本站。
    3、弟子規(guī)的背誦;。
    4、作業(yè)簽字問(wèn)題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
    5、零食及零錢的問(wèn)題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。
    6、座次問(wèn)題：一月一輪換。
    7、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。
    結(jié)束語(yǔ)：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。
    我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
    多一份責(zé)任，少一分放任;。
    多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;。
    多一份關(guān)心，少一分隨意;。
    多一分理解，少一分責(zé)備;。
    多一分賞識(shí)，少一分自棄。
    感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來(lái)的全，470人的座位，沒(méi)有一個(gè)空座;來(lái)的家長(zhǎng)認(rèn)真，認(rèn)真聽取我們的說(shuō)教，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒(méi)有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說(shuō)明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!
    【
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十四
    各位家長(zhǎng)朋友：
    大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
    下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把青云里小學(xué)建設(shè)的更好。
    家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
    冀月明老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
    郭楠老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛(ài)投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活”的理念為一年級(jí)的孩子打開校園生活的新篇章。
    張偉老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)生的他，主動(dòng)要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校唯一一名英語(yǔ)班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的張老師一定會(huì)把一年三班教出特色來(lái)。
    徐樂(lè)老師，擔(dān)任一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她的語(yǔ)文課堂充滿活力、激情四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級(jí)學(xué)生心目中的知心姐姐。
    張妍妍老師，擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，從教10年來(lái)，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對(duì)待學(xué)生她有愛(ài)心、對(duì)待工作她有信心，對(duì)待班級(jí)管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事爭(zhēng)先，我們相信張老師一定會(huì)把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。
    王麗娜老師，擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，13年的班主任和一線語(yǔ)文教學(xué)工作歷練了她，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好。
    孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十五
    甲：有一個(gè)孩子，她獨(dú)立自主、善于思考、酷愛(ài)讀書。無(wú)論清晨還是黃昏，無(wú)論細(xì)雨還是陽(yáng)光，總能看到她專注閱讀的身影。她對(duì)書籍的迷戀，得益于家庭從小對(duì)她的陪伴與引導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)石錚錚的媽媽與我們分享家庭引導(dǎo)孩子愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn)。
    乙：掌聲感謝石錚錚媽媽的精彩分享！
    四、科任老師發(fā)言。
    （一）英語(yǔ)老師發(fā)言。
    甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖；
    乙：她在我們的心田上揮灑愛(ài)的雨露。
    甲：她就是我們活力四射的符老師。
    乙：掌聲有請(qǐng)符老師發(fā)言！
    甲：謝謝xx老師對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
    （二）數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
    甲：有一個(gè)人，加減乘除算不盡她作出的奉獻(xiàn)；
    乙：她在我們的心田上澆灌愛(ài)的甘霖。
    甲：她就是我們兢兢業(yè)業(yè)的xx老師。
    乙：掌聲有請(qǐng)xx老師發(fā)言！
    甲：謝謝黃老師對(duì)我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
    （三）班主任發(fā)言。
    乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
    甲：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。
    合：她就是我們可親可敬的班主任李老師，大家掌聲歡迎！
    一、致歡迎詞（出示寄語(yǔ)）。
    二、特別表?yè)P(yáng)。
    1、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)的學(xué)生：（ppt）。
    2、班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生：（ppt）。
    3、特別表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)：
    三、笑看花容——我們的五年級(jí)。
    播放班級(jí)相冊(cè)。
    四、聆聽花語(yǔ)——期中考試質(zhì)量分析（ppt）。
    1、期中考試情況說(shuō)明、期中考試質(zhì)量分析。
    2、語(yǔ)文學(xué)科存在的問(wèn)題。
    3、五年級(jí)與小學(xué)其他年級(jí)的不同點(diǎn)。
    4、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文這門學(xué)科——語(yǔ)文是一種滋養(yǎng)、一種熏陶。
    5、語(yǔ)文學(xué)科情況介紹：
    閱讀、規(guī)范、積累、書寫。
    多觀察，多閱讀，多思考，多積累。
    五、相伴花期——陪伴奔跑（ppt）。
    1、交流：為孩子拼命賺錢，還是為他鋪設(shè)道路？
    2、家庭教育的思考與建議。
    （1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
    （2）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
    （3）做一個(gè)嚴(yán)而有愛(ài)的家長(zhǎng)（作業(yè)、作息等督促）。
    （4）需要家長(zhǎng)配合的方面。
    3、向您推薦（家庭教育、親子教育方面的書籍，共同成長(zhǎng)）。
    六、總結(jié)、共勉：靜待花開——明天你好（ppt）。
    相遇是緣分，一起走是幸運(yùn)。
    陪伴孩子一路奔跑，是我們共同的目標(biāo)，
    攜手同心，方能遇見美好！
    愿孩子成長(zhǎng)的明天路上，我們能夠一起。
    分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光！
    乙：感謝李老師對(duì)我們的真誠(chéng)付出！三位老師的發(fā)言讓我們備受鼓舞，我們有信心表現(xiàn)得更好！讓我們用熱烈的掌聲再次感謝三位老師！
    結(jié)束語(yǔ)：
    甲：因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤?BR>    乙：因?yàn)榧议L(zhǎng)的無(wú)私付出。
    甲：因?yàn)橥瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
    乙：才有了我們今天的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
    合：各位老師、各位家長(zhǎng)，我們要在知識(shí)的沃土上鋪就金色年華！我們會(huì)用勤奮的汗水鑄造七彩的夢(mèng)想！
    甲：讓我們心與心相連，
    乙：讓我們手與手相牽。
    甲：讓我們同心同德、同心同向、同心同行！
    乙：讓我們沿著您期待的目光振翅翱翔！
    合：五（x）班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！感謝今天所有到會(huì)的家長(zhǎng)與老師！你們辛苦啦！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十六
    各位家長(zhǎng)：
    大家好!這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子近期總體情景，并請(qǐng)幾位家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
    一、學(xué)習(xí)生活情景總結(jié)：
    1、學(xué)習(xí)情景。
    絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí)，至少還沒(méi)覺(jué)得是種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過(guò)了這大半年的描字，寫字后，都有了不一樣程度的提高。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了，我都自愧不如。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時(shí)各位家長(zhǎng)也明白自我今后努力的方向。咱班皮的比較多，可是最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺(jué)這些孩子隨著年齡的長(zhǎng)大，會(huì)慢慢收斂的，并且這幾個(gè)皮蛋將來(lái)學(xué)習(xí)差不了。
    2、紀(jì)律、衛(wèi)生：
    本學(xué)期，我?guī)缀趺恳惶於寄芨惺艿剿麄兊奶岣撸绕涫羌o(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每一天的站隊(duì)做操雖說(shuō)算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是異常利索，但也能自我動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每一天的值日都做得很好，等我放學(xué)回來(lái)基本已經(jīng)做完。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的提高了。我看學(xué)校的評(píng)比欄上，我們班已經(jīng)好幾天沒(méi)扣分了。
    二、有關(guān)提議：
    (一)家庭作業(yè)。
    下頭我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
    1、孩子放學(xué)回家必須要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這十分重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌。
    2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要十分認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，能夠用小鬧鐘提醒。讓孩子自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自我改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自我把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自我去糾正。孩子對(duì)自我發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，所以，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
    3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自我因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔必須時(shí)間，幫忙孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
    4、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)。
    我期望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情景出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)可是問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子構(gòu)成不僅僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長(zhǎng)檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。
    5、我布置的作業(yè)是針對(duì)多數(shù)孩子的，家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子的情景自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行?？墒菍?duì)于掌握不好的孩子來(lái)說(shuō)，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會(huì)的不寫，只寫不會(huì)的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長(zhǎng)必須了解你孩子的情景，才能采取靈活的措施。你孩子本來(lái)掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多，我了解了一下情景，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫的好的孩子把自我的文章發(fā)到博客上，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺(jué)得是負(fù)擔(dān)能夠不寫。
    (二)課外閱讀。
    高年級(jí)的很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上很多地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，無(wú)從下手;再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫出來(lái)的作文，能得到高分嗎所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
    新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫忙學(xué)生完成這個(gè)閱讀量教師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)職責(zé)。
    特級(jí)教師桂賢娣說(shuō)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的職責(zé)。
    幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，能夠讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)構(gòu)成閱讀習(xí)慣?！?BR>    (1)用故事吊孩子的胃口。
    小學(xué)階段的孩子，聽覺(jué)的理解本事比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自我讀不太懂，但聽別人講就能理解。所以，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
    (2)讓孩子選購(gòu)自我喜歡的圖書。
    作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自我選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自我選購(gòu)的書總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
    (3)陪讀。
    對(duì)于孩子喜歡的書，家長(zhǎng)能夠放開讓他自我去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的資料，每周陪孩子閱讀必須的篇數(shù)，幫忙孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，提議家庭備《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一齊查閱資料，或是佯裝自我有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
    3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。
    (1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣。
    一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來(lái)陪讀，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每一天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后能夠?qū)戦喿x筆記，哪怕僅有一句話，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí)，孩子嘗到了閱讀帶來(lái)的益處，如作文寫得好、表達(dá)本事強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感受，讀課外書不要是我布置了才讀，不布置就不讀，應(yīng)當(dāng)作為一種自覺(jué)行為才對(duì)。
    (2)別讓孩子接觸不健康的漫畫。
    現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的資料，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是能夠的。
    (3)多讀書對(duì)孩子的理解力以及思考問(wèn)題的深度都有很大的幫忙，尤其是對(duì)將來(lái)寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來(lái)的東西沒(méi)什么文采，就得不了高分。
    孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而理解教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
    我們應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，期望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、進(jìn)取配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見提議，或如實(shí)反映一些情景。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和教師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響十分大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我期望家長(zhǎng)能夠心平氣和、開誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能所以影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。
    我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
    最終，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!多謝大家!
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十七
    尊敬的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的小朋友們：
    大家好！
    一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，真得很快。在這個(gè)學(xué)期里，小朋友們漸漸長(zhǎng)大了。回首已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我們覺(jué)得挺充實(shí)的。
    第一，小朋友們懂得了上課。在課堂上，很多小朋友學(xué)會(huì)了靜心聆聽、用心識(shí)記。林易佳在造句的時(shí)候這樣寫著：我學(xué)會(huì)了安靜。課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了畫畫，我學(xué)會(huì)了看書。真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個(gè)：比如，林路路、彭湃、余曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正。還有，下半個(gè)學(xué)期，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、余坤濤、施宇軒、蔡宇軒進(jìn)步挺大的。發(fā)言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂(lè)、鮑紫晴。
    第二，小朋友按時(shí)完成作業(yè)。這個(gè)學(xué)期，大部分小朋友學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)。這一點(diǎn)，歸功于每一位家長(zhǎng)。正是有了你們的堅(jiān)持，孩子們的.進(jìn)步更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長(zhǎng)：王志明、葉何捷、方梓怡等家長(zhǎng)。王志明的學(xué)習(xí)成績(jī)被保持住。葉何捷的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步最明顯。78分、85分、88分、90分，一個(gè)單元比一個(gè)單元好。這一次期末考試，語(yǔ)文考優(yōu)秀的小朋友有35個(gè)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)考6a的小朋友有16個(gè)。
    第三，小朋友學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個(gè)小組，每組約六七個(gè)人，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，自己分配工作。大家干得挺認(rèn)真的。上個(gè)星期五，根據(jù)我給出的兩個(gè)條件：一次也沒(méi)有忘記，都積極參加值日；參加值日時(shí)要認(rèn)真。每個(gè)小組認(rèn)真推選出“勞動(dòng)小明星”，共23名：林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢(mèng)輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應(yīng)依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、余曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。
    第四，小朋友積極誦讀《日有所誦》。課外誦讀優(yōu)秀的兒歌，這對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事。本學(xué)期，我可以驕傲地說(shuō)：一（4）班比其他班的小朋友的語(yǔ)文功底好一點(diǎn)，兒歌讀得比他們多！這個(gè)學(xué)期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閱讀小明星”。他們是：林路路（78）、鮑紫晴（125）、林易佳（78）、應(yīng)依婷（54）、謝程（63）、鮑憶萱（67）、余曉睿（76）。其中，最值得表?yè)P(yáng)的是鮑紫晴。她一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持到這個(gè)星期一。還有什么比這更了不起呢？讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧！這個(gè)學(xué)期，我們還看不出鮑紫晴的語(yǔ)文功底有多好。但是，如果六年下來(lái)，她整整閱讀了1200首優(yōu)秀的兒歌（文章），她的語(yǔ)文成績(jī)不可能比別人差。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視孩子的課外閱讀。
    家長(zhǎng)們，快樂(lè)的寒假到來(lái)了，我希望小朋友既能玩得快樂(lè)，又能有所長(zhǎng)進(jìn)。我提幾條建議：
    第一，制定寒假計(jì)劃。小朋友和家長(zhǎng)一起制定寒假計(jì)劃，可以寫在紙上，也可以寫在《品德與生活》的書上。
    第二，繼續(xù)誦讀《日有所誦》。最好每天堅(jiān)持讀一篇，并登記下來(lái)，做到不重復(fù)登記。
    第三，自行到新華書店購(gòu)買《寒假新天地》。買來(lái)后，做到一日做幾頁(yè)。
    第四，小朋友和家長(zhǎng)一起逛一逛大書店，買一本繪本在家閱讀。繪本，像《云朵面包》、《爺爺一定有辦法》這樣的書，書店的服務(wù)員會(huì)告訴你的。
    第五，在家里，小朋友學(xué)會(huì)自己的事自己做。家長(zhǎng)盡量創(chuàng)造條件讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
    另外，閱讀《制作家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃指導(dǎo)意見》，并做一做，完成《我的家庭消防安全自查表》。
    下個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，大家把計(jì)劃、登登記表、寒假作業(yè)、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學(xué)校讓老師看一看、比一比。
    現(xiàn)在開始發(fā)放成績(jī)單、獎(jiǎng)狀，請(qǐng)報(bào)到名字的小朋友上來(lái)領(lǐng)取。
    最后，祝各位家長(zhǎng)和小朋友新年快樂(lè)，闔家幸福！
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十八
    各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
    大家好！我是本班曹晨同學(xué)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)會(huì)，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。
    對(duì)于一年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。
    今天我作為家長(zhǎng)代表向各位家長(zhǎng)提一些倡議：
    第一、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí)，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
    第二、各位家長(zhǎng)應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)教的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)學(xué)校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級(jí)的老師更辛苦。我們要“多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評(píng)”。這樣老師們心中就會(huì)充滿自信和快樂(lè)，并會(huì)把這份自信和快樂(lè)傳遞給我們的孩子。
    最后我希望我們一年級(jí)七班的全體家長(zhǎng)們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。
    以上是我的一些不成熟的看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
    謝謝大家。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇十九
    主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
     a：尊敬的各位老師
    b：親愛(ài)的的爸爸、媽媽
    c：叔叔、阿姨
    合：大家好?。ň搓?duì)禮）
    我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
    b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨
    c：感謝你們一學(xué)期以來(lái)的關(guān)心與支持
    a：歡迎你們來(lái)到我們成長(zhǎng)的樂(lè)園
    b：我們是祖國(guó)的未來(lái)
    c：我們是你們的希望
    a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦
    b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了！
    c：有了你們的精心呵護(hù)
    a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)
    合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！謝謝你們！
    a：我宣布一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始
    b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
    c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
    a：她在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
    b：：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露
    c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師
    a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言
    a：是呀！在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩；在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
    b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
    c：在此，我們要真誠(chéng)的'說(shuō)一聲：
    合：老師，你們辛苦了，謝謝你們
    a：有一個(gè)人，非常偉大
    b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們
    c：無(wú)論再苦再累，她從不怨言
    a：晚上的被子是她幫我蓋的
    b：冬天的衣服是她幫我添的......
    合：那就是———母愛(ài)。
    李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說(shuō)：
    合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了（敬禮）
    b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心
    合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們
    a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言
    c：有一個(gè)人，美麗大方
    b：有一個(gè)人，和藹可親
    d：有一個(gè)人，多才多藝
    c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽?BR>    b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書
    d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?BR>    c：你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
    b：她就是我們的語(yǔ)文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言
    d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
    c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛！
    b：我宣布：一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
    合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！我們下學(xué)期再見?。ㄕf(shuō)完后加動(dòng)作）
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇二十
    尊敬的各位叔叔阿姨：
    你們好！
    我是高一三班學(xué)生xx，很榮幸擔(dān)任本次家長(zhǎng)會(huì)主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
    今天我們坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的未來(lái)、為了學(xué)生的進(jìn)步、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來(lái)，真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲：謝謝！
    1.接下來(lái)將會(huì)為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福！請(qǐng)欣賞。
    尾語(yǔ)：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好，當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。
    2.父母是世界上最無(wú)私的人，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx、xx、xx、xx、xx為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)是山母愛(ài)是海》，大家掌聲有請(qǐng)。
    尾語(yǔ)：同學(xué)們動(dòng)情真誠(chéng)的詩(shī)歌朗誦，將無(wú)私的母愛(ài)和偉大的父愛(ài)描述的淋漓盡致，為了你們無(wú)私的愛(ài)，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負(fù)你們的期望。
    3.而這無(wú)私也常常上演在教師的某個(gè)角落。開學(xué)的兩個(gè)多月來(lái)，他肩負(fù)重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)xx同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹我們班級(jí)的基本情況和本學(xué)期的主要工作。
    尾語(yǔ)：謝謝班長(zhǎng)的精彩介紹。下面我們來(lái)了解一下學(xué)習(xí)情況。
    4.我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀(jì)第三名，但她從未驕傲，她總是以優(yōu)異的成績(jī)和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員xx同學(xué)。下面有請(qǐng)xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況。
    尾語(yǔ)：謝謝xx同學(xué)。
    5.接下來(lái)有請(qǐng)我們的三位學(xué)生代表發(fā)言。首先有請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)的xx同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級(jí)第一，中期考試?yán)^續(xù)名列前茅，讓他來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
    謝謝xx同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)溫爾文雅樂(lè)于助人的xx同學(xué)發(fā)言。謝謝xx同學(xué)。接下來(lái)有請(qǐng)禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)的xx同學(xué)談?wù)勊麑?duì)父母與孩子的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
    6.接下來(lái)有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表xx發(fā)言，讓我們傾聽一下你們的良苦用心。
    尾語(yǔ)：謝謝xx的精彩講話。
    7.下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任石老師，有請(qǐng)他介紹本學(xué)期
    班級(jí)工作以及分析兩次考試情況，并對(duì)家庭教育相關(guān)問(wèn)題與大家交流。
    8.接下來(lái)是自由發(fā)言時(shí)間，有什么好的建議就請(qǐng)叔叔阿姨們暢所欲言。
    閉幕詞：本次家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦。在此，我代表全班同學(xué)祝愿親愛(ài)的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)將成為溝通心靈的橋梁，我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛，實(shí)現(xiàn)理想。
    9.若還有問(wèn)題咨詢，請(qǐng)到辦公室與我們班主任x老師交流。
    小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞篇二十一
    各位家長(zhǎng)：
    大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了！在這三個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的，也是必要的。
    一、回顧班級(jí)、校級(jí)活動(dòng)及所獲榮譽(yù)。
    1、精彩的小學(xué)生活。
    2、校級(jí)比賽。
    二、表?yè)P(yáng)孩子進(jìn)步了的地方。
    孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成。
    1、他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好。
    2、同學(xué)之間，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助、互相謙讓。
    孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好。
    1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。
    2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。（超鏈接到吃飯的照片）。
    3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，而且做到書寫認(rèn)真、整潔。（作業(yè)登記本）。
    4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。
    5、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。
    孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)。
    1、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X(jué)交作業(yè)，然后拿出書來(lái)早讀。
    2、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性非常高。（鏈接上課的圖片）。
    3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。
    得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。
    1、小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng)。
    2、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快，且收得很整齊。
    3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色。
    三、孩子仍需努力的方面。
    1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本、生字卡、餐巾、通知回執(zhí)在家。
    2、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎。
    3、有一小部分孩子回家沒(méi)有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。
    4、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。
    5、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到）。
    四、班主任寄語(yǔ)。
    1、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè)，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。
    現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時(shí)候，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫了，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會(huì)記住的了。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。
    2、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。
    3、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。
    有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法。
    妙招一：奶奶法則。
    妙招二：使用定時(shí)器。
    孩子做作業(yè)前你可以跟他說(shuō)：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí)，你敢不敢跟它來(lái)個(gè)比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲。如果孩子做到，要表?yè)P(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾。
    有家長(zhǎng)心疼孩子，覺(jué)得孩子讀書很累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累，我覺(jué)得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來(lái)。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個(gè)腳印走好了，等到孩子三年級(jí)了，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操心。
    4、孩子完成好作業(yè)后，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。
    我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
    5、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí)，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。
    現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來(lái)接，有些父母來(lái)得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說(shuō)話等等。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。
    6、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作。
    7、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
    五、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
    2、培養(yǎng)閱讀興趣。
    閱讀興趣的培養(yǎng)，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長(zhǎng)來(lái)配合完成。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級(jí)圖書角，每天課間、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦、魏子浩、朱基融、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學(xué)的時(shí)間，他每天都帶課外書過(guò)來(lái)學(xué)?？矗吹煤芡度?，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過(guò)支，跟他一起看書、交流。一個(gè)喜歡看書的小朋友，可以帶動(dòng)大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛(ài)看書，識(shí)字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過(guò)來(lái)建立圖書角的時(shí)候，大家的書都放在我辦公室，我想整理好再搬到課室。那時(shí)候，子軒特別好奇，每節(jié)課下課，他就跑來(lái)辦公室，問(wèn)我能不能看這些書，我說(shuō)可以，他就拿起一本津津有味地看起來(lái)，看得特別投入，特別認(rèn)真，他還會(huì)跟我說(shuō)：“老師，這本書的字我全部都會(huì)，有些不會(huì)的字，我可以跳過(guò)去，不影響我看書?！弊榆幪貏e愛(ài)看書，給我的印象很深。
    經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來(lái)越多了。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子，我覺(jué)得特別好玩，特別開心。
    關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛(ài)看書，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸。
    謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招，我自己也學(xué)了很多。
    六、表?yè)P(yáng)積極參加我們班護(hù)校隊(duì)的家長(zhǎng)。
    我覺(jué)得咱們班的家長(zhǎng)是很積極，很配合我們的工作的，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)。下面我們一起來(lái)目睹他們的風(fēng)采。（課件出示）每一次執(zhí)勤，我都覺(jué)得很感動(dòng)，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們、感謝他們。
    前段時(shí)間，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，下面的時(shí)間交給他們。
    七、家委會(huì)成員倡議建立班級(jí)基金。
    結(jié)語(yǔ)：
    今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！
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