正確認(rèn)識和總結(jié)自己的心得體會，對個人的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。寫心得體會時要注重細(xì)節(jié)和事例的描寫，以增加文章的可信度和說服力。如果你正在寫心得體會，可以先閱讀一些范文，了解一下基本的寫作思路。
醫(yī)生講課心得體會篇一
醫(yī)生講課比賽是一個展示醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的平臺。作為一名醫(yī)生，我很榮幸能夠參加這場比賽，并通過參賽獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)生講課比賽中的體驗和收獲。
第一段：準(zhǔn)備階段
在醫(yī)生講課比賽之前，我意識到準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。因此，我花費大量的時間和精力進(jìn)行資料收集和整理。首先，我明確了演講的主題和目標(biāo)受眾，然后深入研究相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和案例，以提高我對這一主題的理解。我還積極參與小組討論和交流，以獲得反饋和改進(jìn)我的講課內(nèi)容。通過這個過程，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還增強(qiáng)了自我的表達(dá)能力和思維能力。
第二段：比賽演講
在比賽演講的過程中，我體驗到了緊張和興奮并存的心情。在臺上，我盡力將我所學(xué)的知識和經(jīng)驗傳達(dá)給觀眾，并且通過精心準(zhǔn)備的幻燈片和演講技巧來引起觀眾的興趣。我堅信，一個好的演講不僅僅是學(xué)術(shù)內(nèi)容的傳遞，更需要用心與觀眾進(jìn)行溝通和互動。因此，在演講中，我盡量通過引入故事、案例和幽默等元素，使得演講更易于理解和接受。在整個演講過程中，我感受到了觀眾的參與和鼓勵，這激發(fā)了我繼續(xù)努力的動力。
第三段：評委反饋
在比賽結(jié)束后，評委對我們的演講進(jìn)行了專業(yè)的點評和評分。這些評委是醫(yī)學(xué)界的專家和學(xué)者，他們的反饋對我來說具有重要的意義。通過他們的評價，我了解到自己演講中的不足和需要改進(jìn)的地方。在他們的建議下，我發(fā)現(xiàn)自己有時候在表達(dá)時缺乏條理性和清晰性，還有時候過于專業(yè)化導(dǎo)致觀眾難以理解。這些反饋讓我意識到，在講課時需要更加注重結(jié)構(gòu)和溝通的能力，并將具體的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為更容易理解的語言。
第四段：收獲和成長
通過參加醫(yī)生講課比賽，我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和反饋，還得以與其他醫(yī)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這個比賽為我提供了一個平臺，與同行們分享不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗，探討如何更好地向患者和學(xué)生傳遞知識。這讓我意識到教學(xué)是醫(yī)生職業(yè)生涯中一個重要的方面，它不僅僅是傳授知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還有許多待改進(jìn)的地方，因此我決定在今后的工作中更加注重這一方面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過參加醫(yī)生講課比賽，我深刻地意識到教學(xué)是醫(yī)生職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過準(zhǔn)備、演講和評委的反饋，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平和演講能力，還明確了今后教學(xué)工作中需要注意的方面。我相信，只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地服務(wù)于患者和學(xué)生，同時提升自己的醫(yī)學(xué)水平和教學(xué)能力。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇二
醫(yī)生是社會中最受尊敬和信任的職業(yè)之一，而醫(yī)生的科普講課是他們與大眾之間溝通的橋梁。作為一名醫(yī)生，參與醫(yī)生科普講課是我工作的一部分。通過這樣的經(jīng)歷，我不僅更好地了解了大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求，而且也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。
第二段：對聽眾的需求的理解。
首先，通過醫(yī)生科普講課，我深刻地意識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求非常迫切。在我進(jìn)行的一次科普講座中，我詳細(xì)介紹了如何預(yù)防心臟病，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救知識。我不僅看到了聽眾們的認(rèn)真聆聽，還聽到了他們的贊賞和感謝。這是因為大多數(shù)人都面臨著這些常見病和急癥，他們急需掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識以保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：科學(xué)與易懂并重。
要有效地傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，一個重要的原則是科學(xué)與易懂并重。在講解疾病的病因和治療方法時，我始終以科學(xué)的方法為支撐，避免夸大或不準(zhǔn)確的陳述。然而，即使是科學(xué)的知識，也需要以平易近人的方式呈現(xiàn)。通過使用生活中的例子和通俗的方式表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)聽眾們更容易理解并記憶這些醫(yī)學(xué)知識。
第四段：與聽眾的互動與溝通。
一次成功的醫(yī)生科普講課必須是一個互動和溝通的過程。在我的講座中，我設(shè)立了問題環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵聽眾積極參與，并在講課結(jié)束后和聽眾進(jìn)行有意義的交流。這種互動和溝通能夠幫助我了解聽眾對于醫(yī)學(xué)知識的掌握情況，感知他們對于講座內(nèi)容的興趣和關(guān)注點，從而更好地滿足他們的需求。
第五段：反思與改進(jìn)。
與聽眾的互動交流也給我?guī)砹诵碌膯⑹?。通過聽眾的反饋，我反思了自己的講課方式和方法，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)有些聽眾對于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識還是比較陌生，需要更多的基礎(chǔ)知識作為鋪墊。因此，我在下一次的講座中增加了一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的講解，在講座前提供了一份簡單易懂的指南。這種反思和改進(jìn)的過程讓我更好地適應(yīng)了聽眾的需求，提高了講座的質(zhì)量。
總結(jié)：
通過醫(yī)生科普講課的經(jīng)歷，我認(rèn)識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的渴求，同時也意識到傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識的重要性。為了更好地滿足個體的需求，我們需要將科學(xué)與易懂相結(jié)合。而通過互動和溝通，我們可以更好地了解聽眾的需求和反饋，進(jìn)一步改進(jìn)自己的講課方式。醫(yī)生科普講課既是把知識傳遞給大眾，也是提高整個社會醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。
醫(yī)生講課心得體會篇三
醫(yī)生講課比賽是一項重要的學(xué)術(shù)活動，旨在提高醫(yī)生們的專業(yè)水平，培養(yǎng)他們的教學(xué)能力。最近，我參加了一場醫(yī)生講課比賽，這是一次收獲頗豐的經(jīng)歷，不僅提升了我的知識水平，也增強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。
第二段：準(zhǔn)備與展示
準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在準(zhǔn)備階段，我首先選擇了一個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛、有趣且深入的主題。然后，我進(jìn)行了大量的閱讀和研究，深入了解相關(guān)知識和最新研究成果。此外，我還進(jìn)行了背景調(diào)查，了解觀眾的需求和期望，以便更好地滿足他們的需求。在展示中，我注重語言表達(dá)和演講技巧，避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，以確保觀眾能夠輕松理解并產(chǎn)生共鳴。
第三段：交流和互動
醫(yī)生講課比賽是一個互動的過程，與觀眾進(jìn)行有效的交流是非常重要的。我在演講時使用了一些故事、例子和圖表來幫助觀眾更好地理解和記憶。我鼓勵觀眾參與討論和提問，以促進(jìn)更深入的思考和學(xué)習(xí)。同時，我也充分利用了現(xiàn)代科技手段，如幻燈片和視頻，提升了講課內(nèi)容的吸引力和可視化效果。
第四段：反思和改進(jìn)
比賽結(jié)束后，我進(jìn)行了反思和總結(jié)。我深入思考了自己的表現(xiàn)，并找出了自己的不足之處。比如，在演講過程中，我有時候會緊張，導(dǎo)致語速過快，沒有給觀眾足夠的時間理解和思考。此外，我也收到了一些觀眾的反饋意見，涉及到一些可以改進(jìn)的方面，如演講的組織結(jié)構(gòu)和邏輯清晰度。這些反饋對我的個人成長非常寶貴，我將以此為契機(jī)，不斷改善自己的演講技巧和表達(dá)能力。
第五段：心得和收獲
通過參加醫(yī)生講課比賽，我收獲頗豐。首先，我的專業(yè)知識得到了提升，通過廣泛的研讀和準(zhǔn)備，我對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的某個方面有了更深入的理解。其次，我提高了自己的溝通和表達(dá)能力。比賽中與觀眾的互動讓我學(xué)會更好地表達(dá)觀點和引導(dǎo)討論。最后，比賽使我深刻體會到了醫(yī)生講課的重要性，醫(yī)生不僅要會治病，還要傳道授業(yè)解惑，提高醫(yī)療服務(wù)的整體水平。
總結(jié)：
通過這次醫(yī)生講課比賽，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力和溝通技巧。在之后的工作中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的講課技能，不斷學(xué)習(xí)和探索，為患者和同行們提供更好的醫(yī)療服務(wù)和教育。
醫(yī)生講課心得體會篇四
作為一名醫(yī)生，除了在醫(yī)院接診和治療患者之外，我們還有一個重要的任務(wù)，那就是向病人和公眾傳授健康知識。因此，我經(jīng)常參加各種健康講座和學(xué)術(shù)研討會，聽取其他專家的演講。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些關(guān)于醫(yī)生講課的心得。
第一段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行醫(yī)生講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一步。首先，我會仔細(xì)審閱并收集與講課主題相關(guān)的最新資料，確保提供的內(nèi)容全面準(zhǔn)確。其次，我會對聽眾的背景和需求進(jìn)行調(diào)研，因為不同的聽眾對于不同的主題可能有不同的關(guān)注點。最后，我會制作一份詳細(xì)的教育大綱，將要講授的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行規(guī)劃，以確保講課流暢、易于理解。
第二段：講課過程中的交流。
在醫(yī)生講課過程中，與聽眾之間的良好交流是至關(guān)重要的。一方面，我注重與聽眾的互動，鼓勵他們在講座過程中提問和發(fā)表意見。這樣可以激發(fā)他們的參與感，使他們更容易接受和理解講授的知識。另一方面，我會根據(jù)聽眾的反饋和表情，調(diào)整講課的語速和教學(xué)方法，以確保信息的傳達(dá)和接受的效果。
第三段：生動的案例和實踐經(jīng)驗。
為了使聽眾更好地理解醫(yī)學(xué)知識，我會結(jié)合生動的案例和實踐經(jīng)驗進(jìn)行講解。這樣能夠使抽象的理論變得具體可見，在講解的過程中激發(fā)聽眾的興趣。同時，通過分享真實的案例和實踐經(jīng)驗，我能夠讓聽眾更加相信所講的內(nèi)容，并對其應(yīng)用性有更加深刻的認(rèn)識。
第四段：注重信息與實際結(jié)合。
醫(yī)學(xué)知識對于病人來說常常是一個陌生而復(fù)雜的領(lǐng)域。因此，我會盡量將抽象的概念與日常生活的實際情況相結(jié)合，以便聽眾能夠更好地理解和接受。舉例來說，當(dāng)我解釋高血壓時，我會告訴聽眾一些與飲食和生活習(xí)慣相關(guān)的實際建議，這樣他們就能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中，從而有效預(yù)防和控制高血壓。
第五段：總結(jié)與反思。
在每次講課結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思。這包括對講課效果的評估和對自身的反思。通過觀察聽眾的反應(yīng)和收集他們的意見，我可以了解到聽眾對我的講座有何反應(yīng)，從而不斷改進(jìn)自己的講課技巧。同時，我也會對講座中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在今后的講座中避免類似的錯誤，提高講課的質(zhì)量。
醫(yī)生講課是一項艱巨而重要的任務(wù)，因為它不僅關(guān)系到患者的健康，也涉及到整個社會的公共健康。通過準(zhǔn)備階段的前期準(zhǔn)備工作，并與聽眾進(jìn)行良好的互動和交流，醫(yī)生能夠?qū)?fù)雜的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的講解，從而起到宣傳健康、普及健康知識的作用。通過不斷總結(jié)和反思，醫(yī)生還能夠不斷提高自身的講課水平，為廣大聽眾提供更好的醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇五
醫(yī)生講課比賽是一種讓醫(yī)生展示自己專業(yè)知識和交流經(jīng)驗的機(jī)會，對于參賽的醫(yī)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。在此次比賽中，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在醫(yī)生講課比賽中，我意識到講課的重要性。作為醫(yī)生，把自己的知識傳授給患者，是我們的責(zé)任和使命。通過講課，我們可以向患者傳遞正確的醫(yī)學(xué)知識和治療方法，幫助他們更好地了解疾病，并采取正確的治療措施。在比賽中，我花了大量的時間準(zhǔn)備課程內(nèi)容，包括了病例分析、病因探討、治療方法等方面。通過這些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己對于疾病的認(rèn)識更加深刻，對治療方法也更加熟練。因此，講課比賽對于提高我們的醫(yī)學(xué)水平和傳授知識的能力來說，具有重要意義。
其次，在醫(yī)生講課比賽中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自己的必要性。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和表達(dá)能力還存在不足之處。通過參加比賽，我能夠向其他醫(yī)生學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，了解自己的不足，并加以改進(jìn)。此外，與其他醫(yī)生交流還能拓寬我的視野，了解到不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過這種學(xué)習(xí)和交流，我可以提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，增加自己的專業(yè)能力，并更好地為患者提供服務(wù)。
再次，醫(yī)生講課比賽不僅是一種提高醫(yī)學(xué)水平的機(jī)會，也是一種展示自己才華的平臺。比賽中，我們可以展示自己的專業(yè)知識和治療技巧，向其他醫(yī)生展示自己的能力和經(jīng)驗。同時，比賽中的互動與交流也能夠增強(qiáng)我們的自信心，使我們更加有信心面對患者和治療工作。因此，醫(yī)生講課比賽對于提升個人形象和職業(yè)發(fā)展也具有極大的幫助。
最后，在醫(yī)生講課比賽中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。比賽是一個競爭的過程，每一個參賽者都會盡力爭取勝利。在比賽中，我深刻體會到講課的技巧和講解的邏輯的重要性。通過與其他醫(yī)生的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。對于我的講課比賽經(jīng)歷而言，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。每一次的失敗和挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力提高自己。
通過這次醫(yī)生講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性。在今后的工作中，我會不斷努力，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和講課能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參加類似的比賽和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇六
醫(yī)生科普講課是醫(yī)生們將醫(yī)學(xué)相關(guān)知識普及給公眾的一種方式。作為一名醫(yī)生，在參與科普講課的過程中，我不僅能夠讓公眾更加深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域的知識，同時也能夠加深自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在科普講課中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行科普講課之前，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我需要針對特定的主題進(jìn)行深入研究，確保我對相關(guān)知識有全面而準(zhǔn)確的了解。其次，我會為聽眾準(zhǔn)備一份簡潔明了的PPT，以圖文并茂的方式來幫助他們更好地理解我所講授的內(nèi)容。最后，我還會編寫一份課后問卷，以便了解聽眾的反饋和改進(jìn)我自己的講課方法。
第三段：與聽眾互動。
在講授過程中，保持與聽眾的互動是非常重要的。我會通過提問、讓聽眾舉手回答問題等方式來引發(fā)他們的參與感。此外，我還會將一些實際案例融入到講課當(dāng)中，以便更好地說明某些概念和知識點，讓聽眾更加容易理解和接受。
第四段：啟發(fā)思考。
為了提高科普講課的質(zhì)量，我還會刻意設(shè)計一些問題，幫助聽眾啟發(fā)思考。比如，我會提出一些健康問題，然后引導(dǎo)聽眾從多個角度進(jìn)行思考和回答。這樣不僅可以增加聽眾的思維深度，還能夠讓他們更加關(guān)注個人健康，并積極采取一些預(yù)防措施。啟發(fā)思考不僅僅是為了深化聽眾的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)他們的健康意識和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
科普講課結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我會回顧整個講課過程，分析哪些環(huán)節(jié)取得了較好的效果，哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。其次，我會整理聽眾的反饋和問卷調(diào)查結(jié)果，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況和對講課的評價。最后，我會根據(jù)這些反饋和評價，進(jìn)行自我反思，并在以后的講課中不斷改進(jìn)和提升自己的講課能力。
在整個醫(yī)生科普講課過程中，我深刻體會到了傳遞知識的重要性和樂趣。通過科普講課，我不僅可以幫助更多的人了解醫(yī)學(xué)知識，還能夠推動公眾的健康意識的提升，進(jìn)而減少一些疾病的發(fā)生。我認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，積極參與科普講課，是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為公眾提供更好的醫(yī)學(xué)科普服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇七
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務(wù)工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)榜樣。本人認(rèn)為居馬泰幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務(wù)的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進(jìn)包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責(zé)。每當(dāng)群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術(shù)，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅(qū)除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻(xiàn)精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)稱號！
學(xué)習(xí)之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們至
高無尚無私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
醫(yī)生講課心得體會篇八
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將實踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
為了將培訓(xùn)工作落到實處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長擔(dān)任組長，下設(shè)辦公室，明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓(xùn)工作的順利開展。
臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進(jìn)行實踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時間邀請內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。
社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實踐活動，對轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。
醫(yī)生講課心得體會篇九
作為醫(yī)生，向患者講解病情和治療方法是我日常工作的重要一環(huán)。這就需要我具備一定的講課技巧，能夠?qū)I(yè)知識以簡單易懂的方式傳達(dá)給患者。我參加了一場講師培訓(xùn)課程，并在實踐中經(jīng)驗不斷積累，有一些心得體會想要分享。
第二段：為聽眾著想。
講課的首要任務(wù)就是關(guān)注聽眾的需求和情況。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)講解時，我會盡量以患者能夠理解和接受的方式來表達(dá)。比如，避免使用專業(yè)術(shù)語，用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，以便讓聽眾更好地理解和記憶。同時，我也會密切觀察聽眾的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的講解方式，確保內(nèi)容與聽眾的需求和接受能力保持一致。
第三段：注重案例分享。
在講課中，案例的分享和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。通過真實的病例，我可以直觀地向聽眾展示疾病的發(fā)展過程及治療效果，讓他們更容易理解和接受。在分享案例時，我會注重細(xì)節(jié)，繪制圖示以輔助講解，以確?；颊吣軌蛉胬斫獠∏楹椭委煼椒ā４送?，我還會結(jié)合一些成功的康復(fù)案例，激勵聽眾積極面對疾病并堅定治療信心。
第四段：互動與溝通。
在講課過程中，與聽眾的互動和溝通是非常重要的。通過與聽眾的互動，我可以了解他們的實際需求和困惑，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和講解。我鼓勵聽眾隨時提問，澄清疑惑，并且積極回答問題。同時，我也會傾聽聽眾的意見和反饋，以便不斷提高自己的講課水平。在醫(yī)學(xué)講解的交流中，良好的溝通和互動能夠更好地促使聽眾理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)知識是不斷更新和發(fā)展的。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是醫(yī)學(xué)講解工作的基礎(chǔ)。我會定期參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和講課技巧。同時，在實際講課過程中，我會反思自己的不足，積極尋求改進(jìn)之道，并借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信自己可以成為一位更好的醫(yī)生講課者。
結(jié)尾段：
在醫(yī)生講課的過程中，為聽眾著想、注重案例分享、互動與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)是非常重要的。通過這些經(jīng)驗與技巧的運用，我相信自己可以更好地向患者傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，幫助他們更好地理解和應(yīng)對疾病。同時，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我也可以提高自己的講課水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信隨著時間的積累和經(jīng)驗的豐富，我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生講課者。
醫(yī)生講課心得體會篇十
近年來，隨著人們對健康的重視程度增加，醫(yī)生科普講課成為了一種流行的健康教育方式。作為一名從事臨床工作的醫(yī)生，我也參與了幾場科普講座，并從中獲益匪淺。通過這些經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到醫(yī)生科普講課的重要性，并體會到自己在其中的角色和責(zé)任。
首先，醫(yī)生科普講課可以增強(qiáng)公眾對健康和疾病的認(rèn)識。許多人對自己的健康知識和專業(yè)術(shù)語并不了解，也容易陷入一些錯誤的觀念中。醫(yī)生科普講課通過通俗易懂的語言，深入淺出地解釋了一些醫(yī)學(xué)概念和常見疾病的知識，讓普通人也能夠明白。在我參與的講座中，我經(jīng)常用一些生動的案例和圖表來幫助聽眾理解，而他們也通過這些案例更加深入地體會到自己的身體健康問題。這不僅提高了公眾對健康和疾病的認(rèn)識，還幫助聽眾更好地預(yù)防和治療疾病。
其次，醫(yī)生科普講課有助于改變公眾的健康行為和生活方式。人們執(zhí)行健康教育的決策性依據(jù)主要是健康科學(xué)知識的有效傳播和理解?？茖W(xué)的健康知識對于個人的健康行為、健康風(fēng)險認(rèn)知和自我健康管理具有重要價值。在科普講座中，我不僅傳授了健康知識，還強(qiáng)調(diào)了如何改變不良飲食、缺乏運動和抽煙等不健康的生活方式。讓聽眾認(rèn)識到自己的不良習(xí)慣對健康的危害，并提供一些實用的方法和建議來改變生活方式，既能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，又能提高生活質(zhì)量。
另外，醫(yī)生科普講課還可以建立醫(yī)患信任關(guān)系。在講座中，我不僅僅是一個傳遞知識的醫(yī)生，更是一個傾聽和幫助的角色。聽眾可以暢所欲言地提問自己的疑問，而我會盡力回答并提供個人化的建議。通過這樣的交流與互動，我能夠與聽眾建立起一種信任的關(guān)系，讓他們對我更加信任和依賴。當(dāng)他們有疾病或健康問題時，會更傾向于選擇我作為他們的醫(yī)生，這對建立良好的醫(yī)患關(guān)系而言非常重要。
最后，醫(yī)生科普講課對于醫(yī)生自身的專業(yè)知識和溝通能力也是一種鍛煉。通過準(zhǔn)備和講解講座的過程，我不僅能夠加深對于某一特定領(lǐng)域的專業(yè)知識的理解和掌握，還能夠不斷優(yōu)化自己的演講和表達(dá)能力。為了讓聽眾容易理解，我需要將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，并通過生動形象的案例、圖片和視頻來增強(qiáng)講解的效果。這種能力的培養(yǎng)和提高不僅有助于我在醫(yī)患溝通中更好地傾聽和回應(yīng)患者的需求，也為我在臨床實踐中更好地傳遞健康知識和教育提供了基礎(chǔ)。
總之，醫(yī)生科普講課對于提高公眾健康認(rèn)知、改變生活方式、建立醫(yī)患關(guān)系和提升醫(yī)生能力都具有重要意義。作為一名臨床醫(yī)生，我將繼續(xù)積極參與各種形式的健康科普講座，為公眾提供更多健康知識和幫助，同時也不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通技巧。希望通過我的努力，能夠為更多人的健康貢獻(xiàn)一份力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十一
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì)，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué)。
因此，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生，一名有機(jī)會在綜合性大學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴(yán)謹(jǐn)：大膽假設(shè)，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了。首先，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機(jī)理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進(jìn)展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認(rèn)真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待。其次，掌握科學(xué)的方法。21世紀(jì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的。但科學(xué)的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲?、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗。或者深入鉆研一項科研課題，作出細(xì)致的分析，對一個領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的探索。雖然涉及面不大，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué)，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué)。
因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù)。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì)，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學(xué)生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達(dá)?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結(jié)論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機(jī)會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結(jié)合在一起，即是學(xué)習(xí)的動力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十二
本人于20__年畢業(yè)進(jìn)入臨床，20__年晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認(rèn)識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。及時應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強(qiáng)制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運動療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運動治療對上肢運動功能恢復(fù)療效較好，但對下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
醫(yī)生講課心得體會篇十三
作為患者都希望通過每次的就診獲得醫(yī)生最好的診治服務(wù)和幫助。但是，由于自己的各種原因，往往很多患者由于缺乏對醫(yī)學(xué)知識的了解和不清楚醫(yī)院工作的各項流程，致使自己有時也得不到預(yù)期的幫助和治療效果，而產(chǎn)生“看病難”或是“看病貴”的問題!作為患者應(yīng)該怎樣去看醫(yī)生呢?下面提出十點建議：
1，首先確立自己是否真的患病了，或者是自己對某些醫(yī)學(xué)知識有困惑需要咨詢專業(yè)醫(yī)生，如果有必要可列出想提問的清單;整理好自己以前看病的病歷資料，以備看到醫(yī)生時用;一定要帶上自己的身份證、醫(yī)?？ɑ蜣r(nóng)保卡。
2，就近選擇醫(yī)院，這樣可避免長途奔波勞累之苦;如果要到較遠(yuǎn)的醫(yī)院就診一定要先電話預(yù)約好，如不清楚那個醫(yī)院的情況或是咨詢電話，可以上網(wǎng)查詢(現(xiàn)在基本上的醫(yī)院在網(wǎng)上都能查詢得到)。一定要了解清楚自己要看的醫(yī)生有否上班，否則很容易撲空;盡量不要選擇私人門診部之類的診所，如果選擇民營醫(yī)院一定要選聲譽(yù)較好的;不要過于迷戀“老醫(yī)生、老專家”，現(xiàn)在很多年輕的醫(yī)生水平都很高了，而且現(xiàn)在的醫(yī)院也都是以年輕力量為主;不要把希望過分寄托在某某醫(yī)院有自己熟悉人的身上。
3，就診盡可能要有家人或是熟悉、知心的朋友陪伴;言語有障礙、年紀(jì)較高、身體殘疾，平日就由別人照看的患者，最好帶上照顧自己的人，他(她)能夠向醫(yī)生講明自己發(fā)病的情況和在護(hù)理方面的困難。
4，就診前不論男女盡量穿比較寬松的衣服，特別是女患者盡量不要穿長裙、連衣裙或是緊身衣服，更不要去化妝涂粉之類的;否則不利于醫(yī)生的檢查，而且可能會影響醫(yī)生的判斷或診斷。
6，到醫(yī)院后一定要嚴(yán)防被醫(yī)托迷惑受騙。不要相信主動向自己搭訕說某某看病很厲害、水平很高，可以帶你去之類的人，因為這一類人往往是醫(yī)托騙錢的。建議您到醫(yī)院就診時發(fā)現(xiàn)醫(yī)托這種情況后，立即向醫(yī)院的保安或是醫(yī)生匯報，有了您的匯報醫(yī)院一定會迅速處理的。
7，到醫(yī)生診室后詳細(xì)地述說自己的癥狀、以往的病史、對某些藥物的過敏史，不能模棱兩可的描述;對于涉及自己隱私的問題也應(yīng)主動詳細(xì)的描述，不要害怕提出有關(guān)性或個人的問題，這樣對醫(yī)生做出更正確的診斷有很大的幫助。
8，看醫(yī)生時不要有“畏懼”感，仔細(xì)聽解答和積極配合檢查，必要時再提出問題并給些反饋信息;你有權(quán)利要求醫(yī)生對你的疾病進(jìn)行必要的詳細(xì)闡述，盡管大膽的向醫(yī)生詢問自己想問、要問的問題;對醫(yī)生的回答不能理解，用詞過于專業(yè)，概念過于復(fù)雜以致您弄不清楚他們的意思時，要講出來，遇到不明白地方要問清楚，應(yīng)該要求醫(yī)生作詳細(xì)的解釋，使自己徹底清楚到底怎么了。
9，在看病過程中盡量不要接聽電話或是打手機(jī)，離開醫(yī)生診室前明白藥物要怎么服用和生活上的注意事項;最好預(yù)約好下次的就診時間。
10，看完醫(yī)生后回顧一下自己的診療過程，吸取經(jīng)驗教訓(xùn);妥善保管好自己的掛號存單、就診記錄、病歷本、理化檢查單等等醫(yī)學(xué)文書資料，以備下次之需。
總之，看醫(yī)生也是一門技術(shù)。祝您：健康長壽!
醫(yī)生講課心得體會篇十四
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。
吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
吳大觀同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。他能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻(xiàn)的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。吳大觀同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
醫(yī)生講課心得體會篇十五
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自我不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平。在這一年當(dāng)中，我體會到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質(zhì)。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導(dǎo)致了應(yīng)對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，職責(zé)重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進(jìn)一步提高辦事潛質(zhì)，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質(zhì)，改善書寫時的用語和習(xí)慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。4、5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)持續(xù)團(tuán)隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自我的工作潛質(zhì)，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)?？傊?，我在這一年的工作當(dāng)中，提高很大，不僅僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
醫(yī)生講課心得體會篇十六
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時至今日，回想起來正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓(xùn)練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓(xùn)練，第一項便是跑操。對于我們當(dāng)中很多人來說，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質(zhì)。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯＝?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關(guān)照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生講課心得體會篇十七
醫(yī)生，這個職業(yè)對于社會而言無疑是至關(guān)重要的。無論是在平凡的日常生活中，還是在緊急的情況下，人們都需要醫(yī)生的幫助。作為一個準(zhǔn)醫(yī)科大專生，我在近幾年的學(xué)習(xí)和實習(xí)經(jīng)歷中，對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深刻的理解和體會。以下是我對醫(yī)生這個職業(yè)的一些心得體會。
首先，醫(yī)生是人類健康的守護(hù)者。在我實習(xí)的過程中，我親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榱瞬∪说慕】刀冻龅呐?。他們忙碌的工作期間，不分晝夜地治療患者，不計報酬地幫助病人。醫(yī)生們經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能。無論是小感冒還是嚴(yán)重的疾病，他們都能夠提供準(zhǔn)確的診斷和有效的治療。醫(yī)生之所以能夠成為人類健康的守護(hù)者，是因為他們對患者的關(guān)心和負(fù)責(zé)，以及他們對醫(yī)學(xué)的熱愛和追求。
其次，醫(yī)生的責(zé)任重大。作為醫(yī)生，他們必須承擔(dān)起病人生命安全的責(zé)任。在我實習(xí)的時候，我曾遇到過一位年輕的醫(yī)生，他面對一個危重病人，不顧自己的疲勞和個人利益，全力以赴地?fù)尵然颊叩纳?。最終，他成功地挽救了患者的生命，但自己卻因為過度勞累而病倒了。這個故事讓我深刻地認(rèn)識到，醫(yī)生是懷著無私的奉獻(xiàn)精神才能堅守崗位的。他們時刻承擔(dān)著巨大的心理和生理壓力，不僅要關(guān)心病人的治療，還要承擔(dān)起家屬的期望和責(zé)任。正因為如此，我們每個人都應(yīng)該對醫(yī)生充滿敬意和感激之情。
再次，醫(yī)生的工作充滿了挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一個不斷進(jìn)步和變化的領(lǐng)域，新的疾病和新的治療方法不斷出現(xiàn)。醫(yī)生們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。他們需要面對復(fù)雜的病例，研究并制定切實可行的治療方案。在我實習(xí)的時候，我看到了醫(yī)生們面對各種疑難雜癥時的堅持和努力。有時候，他們不得不親自去病房查看病人的情況，與其他科室合作研究。在這個過程中，醫(yī)生們必須具備耐心、細(xì)心和智慧。只有通過不斷地思考和探索，醫(yī)生們才能夠做出正確的判斷和決策。
最后，醫(yī)生的工作是值得肯定和贊賞的。他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的幫助，使我們從疾病和痛苦中解脫出來。無論是孕婦在分娩時需要醫(yī)生的關(guān)懷和指導(dǎo)，還是老年人在得病時需要醫(yī)生的治療和護(hù)理，醫(yī)生們總是以細(xì)心和關(guān)愛之心對待每一位患者。而這種關(guān)愛和關(guān)心，不僅幫助患者恢復(fù)健康，也給他們帶來了溫暖和希望。因此，我們每個人都應(yīng)該對醫(yī)生表達(dá)我們最真摯的敬意，為他們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)而致以最高的贊美。
綜上所述，醫(yī)生作為人類健康的守護(hù)者，肩負(fù)著治療疾病，拯救生命的重任。他們的責(zé)任重大，工作充滿挑戰(zhàn)，但他們始終兢兢業(yè)業(yè)，以專業(yè)的技能和真誠的關(guān)愛治愈著病患。對于這個職業(yè)，我深感敬佩和欽佩。同時，我也認(rèn)識到了作為一名醫(yī)科大專生，我需要不斷學(xué)習(xí)和努力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而付出努力。
醫(yī)生講課心得體會篇十八
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴(yán)謹(jǐn)給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴(yán)格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細(xì)；少一點馬虎，多一點認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
醫(yī)生講課心得體會篇十九
一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化，做到細(xì)致入微。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風(fēng)險，為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。
年度醫(yī)院眼科醫(yī)生工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如何寫工作總結(jié)?及工作總結(jié)寫作的要點工作總結(jié)是對一段時間來所做的工作進(jìn)行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。
工作總結(jié)寫作要點：
工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
醫(yī)生講課心得體會篇二十
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認(rèn)識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護(hù)人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強(qiáng)。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護(hù)人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護(hù)人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當(dāng)這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護(hù)人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護(hù)人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗?fàn)?，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護(hù)人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負(fù)這個責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護(hù)人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
醫(yī)生講課心得體會篇二十一
一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一年來，能夠主動參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。對照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作
1、“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的精神，主動做好各項工作。
3、是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)放射理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
3、是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認(rèn)真對待每一例患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者_(dá)__余人ct檢查患者。
三、嚴(yán)格要求自己，主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身優(yōu)良形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
醫(yī)生講課心得體會篇一
醫(yī)生講課比賽是一個展示醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的平臺。作為一名醫(yī)生，我很榮幸能夠參加這場比賽，并通過參賽獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)生講課比賽中的體驗和收獲。
第一段：準(zhǔn)備階段
在醫(yī)生講課比賽之前，我意識到準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。因此，我花費大量的時間和精力進(jìn)行資料收集和整理。首先，我明確了演講的主題和目標(biāo)受眾，然后深入研究相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和案例，以提高我對這一主題的理解。我還積極參與小組討論和交流，以獲得反饋和改進(jìn)我的講課內(nèi)容。通過這個過程，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還增強(qiáng)了自我的表達(dá)能力和思維能力。
第二段：比賽演講
在比賽演講的過程中，我體驗到了緊張和興奮并存的心情。在臺上，我盡力將我所學(xué)的知識和經(jīng)驗傳達(dá)給觀眾，并且通過精心準(zhǔn)備的幻燈片和演講技巧來引起觀眾的興趣。我堅信，一個好的演講不僅僅是學(xué)術(shù)內(nèi)容的傳遞，更需要用心與觀眾進(jìn)行溝通和互動。因此，在演講中，我盡量通過引入故事、案例和幽默等元素，使得演講更易于理解和接受。在整個演講過程中，我感受到了觀眾的參與和鼓勵，這激發(fā)了我繼續(xù)努力的動力。
第三段：評委反饋
在比賽結(jié)束后，評委對我們的演講進(jìn)行了專業(yè)的點評和評分。這些評委是醫(yī)學(xué)界的專家和學(xué)者，他們的反饋對我來說具有重要的意義。通過他們的評價，我了解到自己演講中的不足和需要改進(jìn)的地方。在他們的建議下，我發(fā)現(xiàn)自己有時候在表達(dá)時缺乏條理性和清晰性，還有時候過于專業(yè)化導(dǎo)致觀眾難以理解。這些反饋讓我意識到，在講課時需要更加注重結(jié)構(gòu)和溝通的能力，并將具體的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為更容易理解的語言。
第四段：收獲和成長
通過參加醫(yī)生講課比賽，我不僅獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和反饋，還得以與其他醫(yī)生進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這個比賽為我提供了一個平臺，與同行們分享不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗，探討如何更好地向患者和學(xué)生傳遞知識。這讓我意識到教學(xué)是醫(yī)生職業(yè)生涯中一個重要的方面，它不僅僅是傳授知識，還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過與其他醫(yī)生的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方面還有許多待改進(jìn)的地方，因此我決定在今后的工作中更加注重這一方面的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過參加醫(yī)生講課比賽，我深刻地意識到教學(xué)是醫(yī)生職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過準(zhǔn)備、演講和評委的反饋，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平和演講能力，還明確了今后教學(xué)工作中需要注意的方面。我相信，只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地服務(wù)于患者和學(xué)生，同時提升自己的醫(yī)學(xué)水平和教學(xué)能力。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇二
醫(yī)生是社會中最受尊敬和信任的職業(yè)之一，而醫(yī)生的科普講課是他們與大眾之間溝通的橋梁。作為一名醫(yī)生，參與醫(yī)生科普講課是我工作的一部分。通過這樣的經(jīng)歷，我不僅更好地了解了大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求，而且也發(fā)現(xiàn)了一些值得思考和改進(jìn)的地方。
第二段：對聽眾的需求的理解。
首先，通過醫(yī)生科普講課，我深刻地意識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的需求非常迫切。在我進(jìn)行的一次科普講座中，我詳細(xì)介紹了如何預(yù)防心臟病，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇等急救知識。我不僅看到了聽眾們的認(rèn)真聆聽，還聽到了他們的贊賞和感謝。這是因為大多數(shù)人都面臨著這些常見病和急癥，他們急需掌握相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識以保護(hù)自己和家人的健康。
第三段：科學(xué)與易懂并重。
要有效地傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，一個重要的原則是科學(xué)與易懂并重。在講解疾病的病因和治療方法時，我始終以科學(xué)的方法為支撐，避免夸大或不準(zhǔn)確的陳述。然而，即使是科學(xué)的知識，也需要以平易近人的方式呈現(xiàn)。通過使用生活中的例子和通俗的方式表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)聽眾們更容易理解并記憶這些醫(yī)學(xué)知識。
第四段：與聽眾的互動與溝通。
一次成功的醫(yī)生科普講課必須是一個互動和溝通的過程。在我的講座中，我設(shè)立了問題環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵聽眾積極參與，并在講課結(jié)束后和聽眾進(jìn)行有意義的交流。這種互動和溝通能夠幫助我了解聽眾對于醫(yī)學(xué)知識的掌握情況，感知他們對于講座內(nèi)容的興趣和關(guān)注點，從而更好地滿足他們的需求。
第五段：反思與改進(jìn)。
與聽眾的互動交流也給我?guī)砹诵碌膯⑹?。通過聽眾的反饋，我反思了自己的講課方式和方法，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)有些聽眾對于科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識還是比較陌生，需要更多的基礎(chǔ)知識作為鋪墊。因此，我在下一次的講座中增加了一些基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的講解，在講座前提供了一份簡單易懂的指南。這種反思和改進(jìn)的過程讓我更好地適應(yīng)了聽眾的需求，提高了講座的質(zhì)量。
總結(jié)：
通過醫(yī)生科普講課的經(jīng)歷，我認(rèn)識到大眾對于醫(yī)學(xué)知識的渴求，同時也意識到傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識的重要性。為了更好地滿足個體的需求，我們需要將科學(xué)與易懂相結(jié)合。而通過互動和溝通，我們可以更好地了解聽眾的需求和反饋，進(jìn)一步改進(jìn)自己的講課方式。醫(yī)生科普講課既是把知識傳遞給大眾，也是提高整個社會醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的一種途徑。
醫(yī)生講課心得體會篇三
醫(yī)生講課比賽是一項重要的學(xué)術(shù)活動，旨在提高醫(yī)生們的專業(yè)水平，培養(yǎng)他們的教學(xué)能力。最近，我參加了一場醫(yī)生講課比賽，這是一次收獲頗豐的經(jīng)歷，不僅提升了我的知識水平，也增強(qiáng)了我的溝通和表達(dá)能力。
第二段：準(zhǔn)備與展示
準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在準(zhǔn)備階段，我首先選擇了一個醫(yī)學(xué)領(lǐng)域廣泛、有趣且深入的主題。然后，我進(jìn)行了大量的閱讀和研究，深入了解相關(guān)知識和最新研究成果。此外，我還進(jìn)行了背景調(diào)查，了解觀眾的需求和期望，以便更好地滿足他們的需求。在展示中，我注重語言表達(dá)和演講技巧，避免使用專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，以確保觀眾能夠輕松理解并產(chǎn)生共鳴。
第三段：交流和互動
醫(yī)生講課比賽是一個互動的過程，與觀眾進(jìn)行有效的交流是非常重要的。我在演講時使用了一些故事、例子和圖表來幫助觀眾更好地理解和記憶。我鼓勵觀眾參與討論和提問，以促進(jìn)更深入的思考和學(xué)習(xí)。同時，我也充分利用了現(xiàn)代科技手段，如幻燈片和視頻，提升了講課內(nèi)容的吸引力和可視化效果。
第四段：反思和改進(jìn)
比賽結(jié)束后，我進(jìn)行了反思和總結(jié)。我深入思考了自己的表現(xiàn)，并找出了自己的不足之處。比如，在演講過程中，我有時候會緊張，導(dǎo)致語速過快，沒有給觀眾足夠的時間理解和思考。此外，我也收到了一些觀眾的反饋意見，涉及到一些可以改進(jìn)的方面，如演講的組織結(jié)構(gòu)和邏輯清晰度。這些反饋對我的個人成長非常寶貴，我將以此為契機(jī)，不斷改善自己的演講技巧和表達(dá)能力。
第五段：心得和收獲
通過參加醫(yī)生講課比賽，我收獲頗豐。首先，我的專業(yè)知識得到了提升，通過廣泛的研讀和準(zhǔn)備，我對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的某個方面有了更深入的理解。其次，我提高了自己的溝通和表達(dá)能力。比賽中與觀眾的互動讓我學(xué)會更好地表達(dá)觀點和引導(dǎo)討論。最后，比賽使我深刻體會到了醫(yī)生講課的重要性，醫(yī)生不僅要會治病，還要傳道授業(yè)解惑，提高醫(yī)療服務(wù)的整體水平。
總結(jié)：
通過這次醫(yī)生講課比賽，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了自己的教學(xué)能力和溝通技巧。在之后的工作中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的講課技能，不斷學(xué)習(xí)和探索，為患者和同行們提供更好的醫(yī)療服務(wù)和教育。
醫(yī)生講課心得體會篇四
作為一名醫(yī)生，除了在醫(yī)院接診和治療患者之外，我們還有一個重要的任務(wù)，那就是向病人和公眾傳授健康知識。因此，我經(jīng)常參加各種健康講座和學(xué)術(shù)研討會，聽取其他專家的演講。通過這些經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一些關(guān)于醫(yī)生講課的心得。
第一段：準(zhǔn)備階段。
在進(jìn)行醫(yī)生講課之前，充分準(zhǔn)備是非常重要的一步。首先，我會仔細(xì)審閱并收集與講課主題相關(guān)的最新資料，確保提供的內(nèi)容全面準(zhǔn)確。其次，我會對聽眾的背景和需求進(jìn)行調(diào)研，因為不同的聽眾對于不同的主題可能有不同的關(guān)注點。最后，我會制作一份詳細(xì)的教育大綱，將要講授的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行規(guī)劃，以確保講課流暢、易于理解。
第二段：講課過程中的交流。
在醫(yī)生講課過程中，與聽眾之間的良好交流是至關(guān)重要的。一方面，我注重與聽眾的互動，鼓勵他們在講座過程中提問和發(fā)表意見。這樣可以激發(fā)他們的參與感，使他們更容易接受和理解講授的知識。另一方面，我會根據(jù)聽眾的反饋和表情，調(diào)整講課的語速和教學(xué)方法，以確保信息的傳達(dá)和接受的效果。
第三段：生動的案例和實踐經(jīng)驗。
為了使聽眾更好地理解醫(yī)學(xué)知識，我會結(jié)合生動的案例和實踐經(jīng)驗進(jìn)行講解。這樣能夠使抽象的理論變得具體可見，在講解的過程中激發(fā)聽眾的興趣。同時，通過分享真實的案例和實踐經(jīng)驗，我能夠讓聽眾更加相信所講的內(nèi)容，并對其應(yīng)用性有更加深刻的認(rèn)識。
第四段：注重信息與實際結(jié)合。
醫(yī)學(xué)知識對于病人來說常常是一個陌生而復(fù)雜的領(lǐng)域。因此，我會盡量將抽象的概念與日常生活的實際情況相結(jié)合，以便聽眾能夠更好地理解和接受。舉例來說，當(dāng)我解釋高血壓時，我會告訴聽眾一些與飲食和生活習(xí)慣相關(guān)的實際建議，這樣他們就能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中，從而有效預(yù)防和控制高血壓。
第五段：總結(jié)與反思。
在每次講課結(jié)束后，我都會進(jìn)行總結(jié)和反思。這包括對講課效果的評估和對自身的反思。通過觀察聽眾的反應(yīng)和收集他們的意見，我可以了解到聽眾對我的講座有何反應(yīng)，從而不斷改進(jìn)自己的講課技巧。同時，我也會對講座中出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思和總結(jié)，以便在今后的講座中避免類似的錯誤，提高講課的質(zhì)量。
醫(yī)生講課是一項艱巨而重要的任務(wù)，因為它不僅關(guān)系到患者的健康，也涉及到整個社會的公共健康。通過準(zhǔn)備階段的前期準(zhǔn)備工作，并與聽眾進(jìn)行良好的互動和交流，醫(yī)生能夠?qū)?fù)雜的醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動易懂的講解，從而起到宣傳健康、普及健康知識的作用。通過不斷總結(jié)和反思，醫(yī)生還能夠不斷提高自身的講課水平，為廣大聽眾提供更好的醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇五
醫(yī)生講課比賽是一種讓醫(yī)生展示自己專業(yè)知識和交流經(jīng)驗的機(jī)會，對于參賽的醫(yī)生們來說，這既是一次挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。在此次比賽中，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在醫(yī)生講課比賽中，我意識到講課的重要性。作為醫(yī)生，把自己的知識傳授給患者，是我們的責(zé)任和使命。通過講課，我們可以向患者傳遞正確的醫(yī)學(xué)知識和治療方法，幫助他們更好地了解疾病，并采取正確的治療措施。在比賽中，我花了大量的時間準(zhǔn)備課程內(nèi)容，包括了病例分析、病因探討、治療方法等方面。通過這些準(zhǔn)備工作，我發(fā)現(xiàn)自己對于疾病的認(rèn)識更加深刻，對治療方法也更加熟練。因此，講課比賽對于提高我們的醫(yī)學(xué)水平和傳授知識的能力來說，具有重要意義。
其次，在醫(yī)生講課比賽中，我進(jìn)一步認(rèn)識到了提高自己的必要性。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和表達(dá)能力還存在不足之處。通過參加比賽，我能夠向其他醫(yī)生學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧，了解自己的不足，并加以改進(jìn)。此外，與其他醫(yī)生交流還能拓寬我的視野，了解到不同專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。通過這種學(xué)習(xí)和交流，我可以提高自己的醫(yī)學(xué)知識水平，增加自己的專業(yè)能力，并更好地為患者提供服務(wù)。
再次，醫(yī)生講課比賽不僅是一種提高醫(yī)學(xué)水平的機(jī)會，也是一種展示自己才華的平臺。比賽中，我們可以展示自己的專業(yè)知識和治療技巧，向其他醫(yī)生展示自己的能力和經(jīng)驗。同時，比賽中的互動與交流也能夠增強(qiáng)我們的自信心，使我們更加有信心面對患者和治療工作。因此，醫(yī)生講課比賽對于提升個人形象和職業(yè)發(fā)展也具有極大的幫助。
最后，在醫(yī)生講課比賽中，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。比賽是一個競爭的過程，每一個參賽者都會盡力爭取勝利。在比賽中，我深刻體會到講課的技巧和講解的邏輯的重要性。通過與其他醫(yī)生的比拼，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方。對于我的講課比賽經(jīng)歷而言，這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。每一次的失敗和挫折都是一次寶貴的經(jīng)驗，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并不斷努力提高自己。
通過這次醫(yī)生講課比賽，我深刻體會到了講課的重要性和提高自己的必要性。在今后的工作中，我會不斷努力，提高自己的醫(yī)學(xué)水平和講課能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時，我也會積極參加類似的比賽和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生講課心得體會篇六
醫(yī)生科普講課是醫(yī)生們將醫(yī)學(xué)相關(guān)知識普及給公眾的一種方式。作為一名醫(yī)生，在參與科普講課的過程中，我不僅能夠讓公眾更加深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域的知識，同時也能夠加深自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在科普講課中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行科普講課之前，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，我需要針對特定的主題進(jìn)行深入研究，確保我對相關(guān)知識有全面而準(zhǔn)確的了解。其次，我會為聽眾準(zhǔn)備一份簡潔明了的PPT，以圖文并茂的方式來幫助他們更好地理解我所講授的內(nèi)容。最后，我還會編寫一份課后問卷，以便了解聽眾的反饋和改進(jìn)我自己的講課方法。
第三段：與聽眾互動。
在講授過程中，保持與聽眾的互動是非常重要的。我會通過提問、讓聽眾舉手回答問題等方式來引發(fā)他們的參與感。此外，我還會將一些實際案例融入到講課當(dāng)中，以便更好地說明某些概念和知識點，讓聽眾更加容易理解和接受。
第四段：啟發(fā)思考。
為了提高科普講課的質(zhì)量，我還會刻意設(shè)計一些問題，幫助聽眾啟發(fā)思考。比如，我會提出一些健康問題，然后引導(dǎo)聽眾從多個角度進(jìn)行思考和回答。這樣不僅可以增加聽眾的思維深度，還能夠讓他們更加關(guān)注個人健康，并積極采取一些預(yù)防措施。啟發(fā)思考不僅僅是為了深化聽眾的學(xué)習(xí)，更是為了培養(yǎng)他們的健康意識和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)與反思。
科普講課結(jié)束后，我會進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，我會回顧整個講課過程，分析哪些環(huán)節(jié)取得了較好的效果，哪些環(huán)節(jié)有待改進(jìn)。其次，我會整理聽眾的反饋和問卷調(diào)查結(jié)果，以便了解他們的學(xué)習(xí)情況和對講課的評價。最后，我會根據(jù)這些反饋和評價，進(jìn)行自我反思，并在以后的講課中不斷改進(jìn)和提升自己的講課能力。
在整個醫(yī)生科普講課過程中，我深刻體會到了傳遞知識的重要性和樂趣。通過科普講課，我不僅可以幫助更多的人了解醫(yī)學(xué)知識，還能夠推動公眾的健康意識的提升，進(jìn)而減少一些疾病的發(fā)生。我認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，積極參與科普講課，是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力提升自己的講課能力，為公眾提供更好的醫(yī)學(xué)科普服務(wù)。
醫(yī)生講課心得體會篇七
今年48歲的鄉(xiāng)村醫(yī)生居馬泰·俄白克，在中央電視臺主辦的20xx年“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中，成為新疆唯一獲此殊榮的醫(yī)生。他是廣大醫(yī)務(wù)工作者尤其是同樣身在基層的醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)榜樣。本人認(rèn)為居馬泰幾個方面值得我們學(xué)習(xí)。
一是他愛崗敬業(yè)、心系群眾全心全意為人民服務(wù)的精神。居馬泰所在的包扎墩牧業(yè)村，進(jìn)包扎墩冬牧場路途十分艱險，而居馬泰從沒有被惡劣的環(huán)境所嚇倒，心中始終牢記自己是一名村醫(yī)，始終牢記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終把挽救病人的生命作為自己的最高職責(zé)。每當(dāng)群眾有就診需求時,他從不推脫，總是能及時雨般的去為病人解除痛苦，他這種愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的精神充分體現(xiàn)了一名村醫(yī)的優(yōu)秀素養(yǎng),一名村醫(yī)所具有的仁愛之心和普救眾生的高尚醫(yī)德情操。
二是他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。包扎墩也被當(dāng)?shù)氐娜朔Q為“天塹之地”。居馬泰在這樣的地方一干就是20年，更讓人肅然起敬的是：他身患心臟病，不能在高原山區(qū)工作，隨時有生命危險。加之他妻子動了5次手術(shù)，3個孩子尚還年幼。衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)簽于他的實際情況，準(zhǔn)備把他調(diào)至農(nóng)業(yè)村，但是他婉言謝絕。他總是不辭勞苦，爬山涉水，走村串戶為牧區(qū)群眾送醫(yī)送藥，驅(qū)除病魔。他在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，守得住寂寞，守得住清貧，經(jīng)得起考驗，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。這種一心為民的無私奉獻(xiàn)精神，無愧于他“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”的榮譽(yù)稱號！
學(xué)習(xí)之后我感慨萬千，要樹立正確的人生觀，以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們至
高無尚無私奉獻(xiàn)的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
不平凡的業(yè)績。
醫(yī)生講課心得體會篇八
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將實踐培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
為了將培訓(xùn)工作落到實處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管院長擔(dān)任組長，下設(shè)辦公室，明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓(xùn)工作的管理部門，要求全科醫(yī)學(xué)臨床和社區(qū)培訓(xùn)基地切實搞好培訓(xùn)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，各機(jī)構(gòu)人員落實，形成了自上而下的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓(xùn)工作的順利開展。
臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）主任全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目工作。全科醫(yī)學(xué)科組織專家對培訓(xùn)要求和目標(biāo)進(jìn)行了討論，同時征求了部分學(xué)員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓(xùn)計劃。統(tǒng)籌安排學(xué)員實踐輪轉(zhuǎn)表，充分保證每位學(xué)員在各個科室的實踐時間，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進(jìn)行實踐帶教。臨床培訓(xùn)基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點，為提高學(xué)員的專業(yè)水平，每周利用晚上時間邀請內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點介紹各專業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時加強(qiáng)病歷書寫質(zhì)量、體格檢查、心肺復(fù)蘇、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓(xùn)。學(xué)員參加率極高，反映極好。
社區(qū)培訓(xùn)基地為轉(zhuǎn)變學(xué)員的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學(xué)員深入社區(qū)，開展上門服務(wù)實踐活動，對轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪視、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓(xùn)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下，通過培訓(xùn)使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，達(dá)到全科醫(yī)師崗位基本要求。
醫(yī)生講課心得體會篇九
作為醫(yī)生，向患者講解病情和治療方法是我日常工作的重要一環(huán)。這就需要我具備一定的講課技巧，能夠?qū)I(yè)知識以簡單易懂的方式傳達(dá)給患者。我參加了一場講師培訓(xùn)課程，并在實踐中經(jīng)驗不斷積累，有一些心得體會想要分享。
第二段：為聽眾著想。
講課的首要任務(wù)就是關(guān)注聽眾的需求和情況。在進(jìn)行醫(yī)學(xué)講解時，我會盡量以患者能夠理解和接受的方式來表達(dá)。比如，避免使用專業(yè)術(shù)語，用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的概念，以便讓聽眾更好地理解和記憶。同時，我也會密切觀察聽眾的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的講解方式，確保內(nèi)容與聽眾的需求和接受能力保持一致。
第三段：注重案例分享。
在講課中，案例的分享和分析是非常重要的環(huán)節(jié)。通過真實的病例，我可以直觀地向聽眾展示疾病的發(fā)展過程及治療效果，讓他們更容易理解和接受。在分享案例時，我會注重細(xì)節(jié)，繪制圖示以輔助講解，以確?；颊吣軌蛉胬斫獠∏楹椭委煼椒ā４送?，我還會結(jié)合一些成功的康復(fù)案例，激勵聽眾積極面對疾病并堅定治療信心。
第四段：互動與溝通。
在講課過程中，與聽眾的互動和溝通是非常重要的。通過與聽眾的互動，我可以了解他們的實際需求和困惑，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和講解。我鼓勵聽眾隨時提問，澄清疑惑，并且積極回答問題。同時，我也會傾聽聽眾的意見和反饋，以便不斷提高自己的講課水平。在醫(yī)學(xué)講解的交流中，良好的溝通和互動能夠更好地促使聽眾理解和接受所傳達(dá)的信息。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。
作為一名醫(yī)生，我深知醫(yī)學(xué)知識是不斷更新和發(fā)展的。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)是醫(yī)學(xué)講解工作的基礎(chǔ)。我會定期參加各種學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和講課技巧。同時，在實際講課過程中，我會反思自己的不足，積極尋求改進(jìn)之道，并借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我相信自己可以成為一位更好的醫(yī)生講課者。
結(jié)尾段：
在醫(yī)生講課的過程中，為聽眾著想、注重案例分享、互動與溝通以及持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)是非常重要的。通過這些經(jīng)驗與技巧的運用，我相信自己可以更好地向患者傳達(dá)醫(yī)學(xué)知識，幫助他們更好地理解和應(yīng)對疾病。同時，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我也可以提高自己的講課水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。相信隨著時間的積累和經(jīng)驗的豐富，我能夠成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生講課者。
醫(yī)生講課心得體會篇十
近年來，隨著人們對健康的重視程度增加，醫(yī)生科普講課成為了一種流行的健康教育方式。作為一名從事臨床工作的醫(yī)生，我也參與了幾場科普講座，并從中獲益匪淺。通過這些經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到醫(yī)生科普講課的重要性，并體會到自己在其中的角色和責(zé)任。
首先，醫(yī)生科普講課可以增強(qiáng)公眾對健康和疾病的認(rèn)識。許多人對自己的健康知識和專業(yè)術(shù)語并不了解，也容易陷入一些錯誤的觀念中。醫(yī)生科普講課通過通俗易懂的語言，深入淺出地解釋了一些醫(yī)學(xué)概念和常見疾病的知識，讓普通人也能夠明白。在我參與的講座中，我經(jīng)常用一些生動的案例和圖表來幫助聽眾理解，而他們也通過這些案例更加深入地體會到自己的身體健康問題。這不僅提高了公眾對健康和疾病的認(rèn)識，還幫助聽眾更好地預(yù)防和治療疾病。
其次，醫(yī)生科普講課有助于改變公眾的健康行為和生活方式。人們執(zhí)行健康教育的決策性依據(jù)主要是健康科學(xué)知識的有效傳播和理解?？茖W(xué)的健康知識對于個人的健康行為、健康風(fēng)險認(rèn)知和自我健康管理具有重要價值。在科普講座中，我不僅傳授了健康知識，還強(qiáng)調(diào)了如何改變不良飲食、缺乏運動和抽煙等不健康的生活方式。讓聽眾認(rèn)識到自己的不良習(xí)慣對健康的危害，并提供一些實用的方法和建議來改變生活方式，既能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，又能提高生活質(zhì)量。
另外，醫(yī)生科普講課還可以建立醫(yī)患信任關(guān)系。在講座中，我不僅僅是一個傳遞知識的醫(yī)生，更是一個傾聽和幫助的角色。聽眾可以暢所欲言地提問自己的疑問，而我會盡力回答并提供個人化的建議。通過這樣的交流與互動，我能夠與聽眾建立起一種信任的關(guān)系，讓他們對我更加信任和依賴。當(dāng)他們有疾病或健康問題時，會更傾向于選擇我作為他們的醫(yī)生，這對建立良好的醫(yī)患關(guān)系而言非常重要。
最后，醫(yī)生科普講課對于醫(yī)生自身的專業(yè)知識和溝通能力也是一種鍛煉。通過準(zhǔn)備和講解講座的過程，我不僅能夠加深對于某一特定領(lǐng)域的專業(yè)知識的理解和掌握，還能夠不斷優(yōu)化自己的演講和表達(dá)能力。為了讓聽眾容易理解，我需要將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，并通過生動形象的案例、圖片和視頻來增強(qiáng)講解的效果。這種能力的培養(yǎng)和提高不僅有助于我在醫(yī)患溝通中更好地傾聽和回應(yīng)患者的需求，也為我在臨床實踐中更好地傳遞健康知識和教育提供了基礎(chǔ)。
總之，醫(yī)生科普講課對于提高公眾健康認(rèn)知、改變生活方式、建立醫(yī)患關(guān)系和提升醫(yī)生能力都具有重要意義。作為一名臨床醫(yī)生，我將繼續(xù)積極參與各種形式的健康科普講座，為公眾提供更多健康知識和幫助，同時也不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通技巧。希望通過我的努力，能夠為更多人的健康貢獻(xiàn)一份力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十一
選擇了醫(yī)療事業(yè)，選擇了醫(yī)學(xué)院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行下鄉(xiāng)義診實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
作為預(yù)科生的我們理應(yīng)充分了解醫(yī)學(xué)的性質(zhì)，利用身處綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，有目的、有計劃培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
醫(yī)學(xué)是一門自然科學(xué)，是一門仍處于不斷完善中的自然科學(xué)，是一門渴求高職業(yè)素養(yǎng)人才的自然科學(xué)。
因此，科學(xué)職業(yè)素養(yǎng)一名合格的醫(yī)學(xué)生的必備條件?？茖W(xué)職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)便是扎實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生，一名有機(jī)會在綜合性大學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生，不同于舊時代的同行，擁有一套由生命科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多門學(xué)科根據(jù)內(nèi)在聯(lián)系有機(jī)組合成的理論系統(tǒng)。如此這番，我們的工作也可以像科學(xué)家般嚴(yán)謹(jǐn)：大膽假設(shè)，小心求證，做到每一步有據(jù)可循，有理可依?？茖W(xué)理論系統(tǒng)的引入和科學(xué)素養(yǎng)的形成的的確確改變了當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，有利于高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。明確了這一點，主要問題就轉(zhuǎn)入到如何形成科學(xué)素養(yǎng)上來了。首先，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一門基礎(chǔ)學(xué)科。隨著生物學(xué)逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機(jī)理和體內(nèi)物質(zhì)的相互作用也隨著化學(xué)的進(jìn)展而展現(xiàn)在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學(xué)中的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理……基礎(chǔ)學(xué)科在醫(yī)學(xué)中的滲透已是顯而易見，既然無法回避，自然就要認(rèn)真對待，作為今后專業(yè)深造的基礎(chǔ)來對待。其次，掌握科學(xué)的方法。21世紀(jì)，醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)的改變將是非常驚人而且大多是難以預(yù)料的。但科學(xué)的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學(xué)的方法可以幫我們?nèi)未嬲?、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學(xué)到第一手經(jīng)驗。或者深入鉆研一項科研課題，作出細(xì)致的分析，對一個領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的探索。雖然涉及面不大，但對科學(xué)方法的培養(yǎng)是大有裨益的。最后，也是老生常談，新時期的科學(xué)需要新一代的創(chuàng)新人才。成功的科學(xué)家總是保持一顆兒童的心，無論是在學(xué)習(xí)還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發(fā)現(xiàn)也許就在其中。
醫(yī)學(xué)又是一門人文科學(xué)，是一門充滿藝術(shù)手段的人文科學(xué)，是一門需要博學(xué)大家的人文科學(xué)。
因此，人文學(xué)科知識的積淀是優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生的任務(wù)。一名優(yōu)秀的醫(yī)生除了在自己的專業(yè)上有見地外，還應(yīng)該博觀約取，積淀自己的社會人文知識。因為醫(yī)生會和社會上各個階層、各個職業(yè)的人打交道，為了更好地了解患者的心理狀況，醫(yī)患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學(xué)的醫(yī)生還能了解社會各方面的現(xiàn)實狀況和患者的心態(tài)，找到表征現(xiàn)象背后的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫(yī)患糾紛。除了在與人交流的方面發(fā)揮重要作用，人文知識的學(xué)習(xí)也是活化科學(xué)思維的過程。很多時候偉大的科學(xué)家同時也是偉大的哲學(xué)家，哲學(xué)的思考有利于開拓創(chuàng)新性思維。而對歷史地學(xué)習(xí)讓我們看到自己的不足，行為更加富于智慧。此外，文學(xué)與國學(xué)陶冶道德情操和風(fēng)度氣質(zhì)，心理學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等不是與專業(yè)息息相關(guān)，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積淀的。由此觀之，醫(yī)學(xué)生人文底蘊的積淀培養(yǎng)博學(xué)的高端醫(yī)學(xué)人才的基礎(chǔ)。
那么，如何才能夠在八年的時間內(nèi)將科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來呢?結(jié)合諸位授課教授所講及學(xué)生過去十余年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會出如下幾點：
首先，科學(xué)素養(yǎng)的形成和人文底蘊的積淀不在于一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達(dá)?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成在于對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鉆研，對每一個現(xiàn)象的入微觀察，對每一組結(jié)論的追根究底。而人文底蘊的積淀取決于日日夜夜、持之以恒的閱讀和博覽，取決于同各行各業(yè)、異域國度人士的思想文化交流。二十年以后的成功取決于二十年當(dāng)中的日日不懈，所以從現(xiàn)在開始把握好每一天、每一次機(jī)會。
其次，有意識地收集身邊的信息和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。信息時代，每分鐘都有大量信息從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業(yè)動向、最新發(fā)現(xiàn)以及感興趣的一切記錄下來?；蛟S今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。
最后，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內(nèi)心里做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態(tài)無論是對于學(xué)習(xí)現(xiàn)有理論成果還是開拓未知領(lǐng)域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結(jié)合在一起，即是學(xué)習(xí)的動力。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
醫(yī)生講課心得體會篇十二
本人于20__年畢業(yè)進(jìn)入臨床，20__年晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師，回眸過去的工作、學(xué)習(xí)、生活既辛苦、忙碌，又讓人感到充實和自豪?，F(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下：
晉升為內(nèi)科主治醫(yī)師是獨立開展工作的開始，為迅速提高自己的診療技術(shù)，前兩年本人一直在急診科工作，急診工作的鍛煉使我迅速提高對急危重病的認(rèn)識和搶救水平，能熟練處理好急性左心衰、急性冠脈綜合癥、支氣管哮喘發(fā)作、高血壓急癥、癲癇大發(fā)作、上消化道大出血、大咯血等內(nèi)科急癥;同時能熟練地進(jìn)行心肺腦復(fù)蘇的搶救。
在工作中，本人深切的認(rèn)識到一個合格的內(nèi)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，閱讀大量醫(yī)學(xué)雜志及書刊，堅持寫讀書心得和綜述，經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)會議，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。及時應(yīng)用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握內(nèi)科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病及的診治技術(shù)，同時也能處理各系統(tǒng)的常見病及各種急危重癥及疑難病癥如心臟驟停、藥物中毒、昏迷等等，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，在程度上避免了誤診差錯事故的發(fā)生。我的信念是盡自己努力做好本職工作，解除病人痛疾。
臨床工作離不開科研，同時我也希望自己有所創(chuàng)新，并開展了以腦卒中為主題的系列研究，針對腦卒中發(fā)病后肢體癱瘓后遺癥多，且發(fā)病年齡高，治愈率低，申報了《強(qiáng)制性運動療法治療腦卒中偏癱的臨床應(yīng)用》課題，提出使用強(qiáng)制性運動療法加強(qiáng)肢體康復(fù)，在康復(fù)治療中發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性運動治療對上肢運動功能恢復(fù)療效較好，但對下肢功能恢復(fù)與一般康復(fù)治療區(qū)別不大，故又提出《腦卒中下肢偏癱病人踏車運動療法臨床分析》的相關(guān)研究，采用踏車運動治療患側(cè)下肢，并且取得較好療效，經(jīng)過一年多的努力攻關(guān)，最終完成課題，在臨床推廣中使我深深體會到醫(yī)學(xué)研究的艱辛，雖然我的課題已取得階段性結(jié)果，但治療腦卒中是一項長期工作，希望在今后的工作中有更多建樹。
自任職以來非常注重人才的培養(yǎng)，積極開展對下級醫(yī)師的指導(dǎo)工作，培訓(xùn)下級醫(yī)師進(jìn)行各種常用內(nèi)科操作，規(guī)范三級查訪制度，提高下級醫(yī)師對常見病、多發(fā)病的診治水平，多次組織院內(nèi)講座，規(guī)范各種常規(guī)操作技能，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
希望自己能通過這次晉升評審，使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓，做一個優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。
醫(yī)生講課心得體會篇十三
作為患者都希望通過每次的就診獲得醫(yī)生最好的診治服務(wù)和幫助。但是，由于自己的各種原因，往往很多患者由于缺乏對醫(yī)學(xué)知識的了解和不清楚醫(yī)院工作的各項流程，致使自己有時也得不到預(yù)期的幫助和治療效果，而產(chǎn)生“看病難”或是“看病貴”的問題!作為患者應(yīng)該怎樣去看醫(yī)生呢?下面提出十點建議：
1，首先確立自己是否真的患病了，或者是自己對某些醫(yī)學(xué)知識有困惑需要咨詢專業(yè)醫(yī)生，如果有必要可列出想提問的清單;整理好自己以前看病的病歷資料，以備看到醫(yī)生時用;一定要帶上自己的身份證、醫(yī)?？ɑ蜣r(nóng)保卡。
2，就近選擇醫(yī)院，這樣可避免長途奔波勞累之苦;如果要到較遠(yuǎn)的醫(yī)院就診一定要先電話預(yù)約好，如不清楚那個醫(yī)院的情況或是咨詢電話，可以上網(wǎng)查詢(現(xiàn)在基本上的醫(yī)院在網(wǎng)上都能查詢得到)。一定要了解清楚自己要看的醫(yī)生有否上班，否則很容易撲空;盡量不要選擇私人門診部之類的診所，如果選擇民營醫(yī)院一定要選聲譽(yù)較好的;不要過于迷戀“老醫(yī)生、老專家”，現(xiàn)在很多年輕的醫(yī)生水平都很高了，而且現(xiàn)在的醫(yī)院也都是以年輕力量為主;不要把希望過分寄托在某某醫(yī)院有自己熟悉人的身上。
3，就診盡可能要有家人或是熟悉、知心的朋友陪伴;言語有障礙、年紀(jì)較高、身體殘疾，平日就由別人照看的患者，最好帶上照顧自己的人，他(她)能夠向醫(yī)生講明自己發(fā)病的情況和在護(hù)理方面的困難。
4，就診前不論男女盡量穿比較寬松的衣服，特別是女患者盡量不要穿長裙、連衣裙或是緊身衣服，更不要去化妝涂粉之類的;否則不利于醫(yī)生的檢查，而且可能會影響醫(yī)生的判斷或診斷。
6，到醫(yī)院后一定要嚴(yán)防被醫(yī)托迷惑受騙。不要相信主動向自己搭訕說某某看病很厲害、水平很高，可以帶你去之類的人，因為這一類人往往是醫(yī)托騙錢的。建議您到醫(yī)院就診時發(fā)現(xiàn)醫(yī)托這種情況后，立即向醫(yī)院的保安或是醫(yī)生匯報，有了您的匯報醫(yī)院一定會迅速處理的。
7，到醫(yī)生診室后詳細(xì)地述說自己的癥狀、以往的病史、對某些藥物的過敏史，不能模棱兩可的描述;對于涉及自己隱私的問題也應(yīng)主動詳細(xì)的描述，不要害怕提出有關(guān)性或個人的問題，這樣對醫(yī)生做出更正確的診斷有很大的幫助。
8，看醫(yī)生時不要有“畏懼”感，仔細(xì)聽解答和積極配合檢查，必要時再提出問題并給些反饋信息;你有權(quán)利要求醫(yī)生對你的疾病進(jìn)行必要的詳細(xì)闡述，盡管大膽的向醫(yī)生詢問自己想問、要問的問題;對醫(yī)生的回答不能理解，用詞過于專業(yè)，概念過于復(fù)雜以致您弄不清楚他們的意思時，要講出來，遇到不明白地方要問清楚，應(yīng)該要求醫(yī)生作詳細(xì)的解釋，使自己徹底清楚到底怎么了。
9，在看病過程中盡量不要接聽電話或是打手機(jī)，離開醫(yī)生診室前明白藥物要怎么服用和生活上的注意事項;最好預(yù)約好下次的就診時間。
10，看完醫(yī)生后回顧一下自己的診療過程，吸取經(jīng)驗教訓(xùn);妥善保管好自己的掛號存單、就診記錄、病歷本、理化檢查單等等醫(yī)學(xué)文書資料，以備下次之需。
總之，看醫(yī)生也是一門技術(shù)。祝您：健康長壽!
醫(yī)生講課心得體會篇十四
吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像吳大觀那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。
吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
吳大觀同志腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。他能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻(xiàn)的個人品質(zhì)。一是要務(wù)實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。吳大觀同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。我要以他為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
醫(yī)生講課心得體會篇十五
本人于xx年x月起，在xxx生院開始上班。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅持以十七大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、愛崗敬業(yè)，誠信團(tuán)結(jié)。在工作中，能夠堅守崗位，盡責(zé)盡力的做好自我的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細(xì)的病史狀況，能及時的書寫并完成病歷。在自我有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護(hù)，隨時觀察病人狀況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當(dāng)然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改善的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。
在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團(tuán)結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴(yán)格要求自我不在背后指責(zé)他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)持續(xù)，發(fā)奮提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準(zhǔn)則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心積極的工作，并能及時與同事玫通交流，以彌補(bǔ)工作中的漏洞和不足，自我有空閑時刻也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔(dān)，在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)好的交流習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神。
二、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平。在這一年當(dāng)中，我體會到作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，其業(yè)務(wù)水平的要求是全方位的，不僅僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作潛質(zhì)。我能夠正確的檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業(yè)務(wù)水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導(dǎo)致了應(yīng)對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫忙同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護(hù)理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面發(fā)奮提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、兒童預(yù)防保健工作方面進(jìn)一步提高。我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，職責(zé)重大，其工作要求是細(xì)致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機(jī)錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的.宣教能有條不紊的開展進(jìn)行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進(jìn)一步提高辦事潛質(zhì)，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。
為了持續(xù)優(yōu)點，改善不足，下方再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：1、2、繼續(xù)持續(xù)發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團(tuán)結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進(jìn)一步提高自我的體格檢查水平，完善病史搜集的潛質(zhì)，改善書寫時的用語和習(xí)慣。3、自我主管的病人，要全程監(jiān)護(hù)到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。4、5、出勤方面要向先進(jìn)看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。6、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)持續(xù)團(tuán)隊精神。7、8、發(fā)奮提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強(qiáng)。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學(xué)習(xí)以提高自我的工作潛質(zhì)，建立健全各種表冊，及時準(zhǔn)確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)?？傊?，我在這一年的工作當(dāng)中，提高很大，不僅僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中發(fā)奮完善和提高的重點。
醫(yī)生講課心得體會篇十六
戰(zhàn)歌，這個浪漫而詩情的名字，他，正是我們的排長，一個面龐俊美的男子。儀仗隊的他，自不必說這是一個優(yōu)秀的軍人，他有著軍人特有的氣質(zhì)，莊重而冷峻，沉著而內(nèi)斂，一頭短發(fā)，皮膚黝黑，身板挺拔，看上去正當(dāng)抽枝挺節(jié)的年紀(jì)……時至今日，回想起來正是在他的引領(lǐng)下，我們這趟旅途變得記憶深刻，而我們每一個人也正是在這個過程中蛻變。
古人說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身?！彼^“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。在訓(xùn)練過程中，頂著烈日，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良好契機(jī)。心里雖有些說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚也變得黑黝黝，但這又何嘗不是一種快樂呢，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。每天早上六點鐘我們在哨聲中起床，雖然睡眼惺忪，但是潛意識里大家都主動加快起床的節(jié)奏，我想，這也是一種默契吧。六點半集合，大家便開始了每一日的訓(xùn)練，第一項便是跑操。對于我們當(dāng)中很多人來說，這應(yīng)該算得上是一種很陌生的運動方式，很多人落了隊伍，但是也沒有慢下腳步，最終還是堅持了下來，他們中有人已是奔三的年紀(jì)，對此，我內(nèi)心還是對他們充滿敬意的。跑操結(jié)束后大家回宿舍整理內(nèi)務(wù)，這可是最令我們頭疼的一件事——疊被子，壓、折、疊、修。要讓我們這些平時從來不疊被子的人一下子疊出個豆腐塊，簡直是煞費苦心??！一次，兩次，三次……想想我還是很有耐心的，終于一款看得著棱角的被子出世了，我清楚記得那天的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵寫的是我的名字，對此我內(nèi)心還是有點小歡喜！在這里值得一提的是訓(xùn)練期間的伙食，部隊的`大鍋飯真的是很好吃，搭配合理，飲食協(xié)調(diào)，似乎我都不自覺胖了。飽餐之后便是艱苦卓絕的訓(xùn)練了，烈日當(dāng)空，熱氣逼人，挺胸收腹，這是我們在站軍姿：汗流下來了，在臉頰流淌，癢癢的，但不能擦；喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水；腳底麻木了，血在腳下集中，大腦缺氧，但不能休息……排長告訴我們，軍人以服從命令為天職，令行禁止。一二一，向右看，正步走！腳步聲響徹整個操練場，一股火辣的感覺從腳底板沖上來，我們依然嘶吼著排長給我們的口號！很多人都叫苦，但是沒有人離開，大家都知道，人生何時沒有苦？苦并不可怕，關(guān)鍵是堅持，堅持才能克服！堅持下來很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，七天的軍訓(xùn)生活，培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們許多品質(zhì)。還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯＝?jīng)歷了這些，我們這些新同事之間的感情似乎朦朧之中開始升溫，大家互相關(guān)照，互相問候，互相幫助。我想，這絕對是我們此行最大的收獲了！
太陽落下去以后，隨著月亮的露面，我們的歌聲也響了起來：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”“過得硬的連隊過得硬的兵……”軍歌此起彼伏，真的是你方唱罷我登臺，沒有人在那一刻感覺到疲倦，反而越發(fā)得精神，越發(fā)得意氣蓬勃！伴隨著歌聲，我們一天的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了，睡覺變成了一件很幸福的事！
醫(yī)生講課心得體會篇十七
醫(yī)生，這個職業(yè)對于社會而言無疑是至關(guān)重要的。無論是在平凡的日常生活中，還是在緊急的情況下，人們都需要醫(yī)生的幫助。作為一個準(zhǔn)醫(yī)科大專生，我在近幾年的學(xué)習(xí)和實習(xí)經(jīng)歷中，對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深刻的理解和體會。以下是我對醫(yī)生這個職業(yè)的一些心得體會。
首先，醫(yī)生是人類健康的守護(hù)者。在我實習(xí)的過程中，我親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榱瞬∪说慕】刀冻龅呐?。他們忙碌的工作期間，不分晝夜地治療患者，不計報酬地幫助病人。醫(yī)生們經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握了豐富的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能。無論是小感冒還是嚴(yán)重的疾病，他們都能夠提供準(zhǔn)確的診斷和有效的治療。醫(yī)生之所以能夠成為人類健康的守護(hù)者，是因為他們對患者的關(guān)心和負(fù)責(zé)，以及他們對醫(yī)學(xué)的熱愛和追求。
其次，醫(yī)生的責(zé)任重大。作為醫(yī)生，他們必須承擔(dān)起病人生命安全的責(zé)任。在我實習(xí)的時候，我曾遇到過一位年輕的醫(yī)生，他面對一個危重病人，不顧自己的疲勞和個人利益，全力以赴地?fù)尵然颊叩纳?。最終，他成功地挽救了患者的生命，但自己卻因為過度勞累而病倒了。這個故事讓我深刻地認(rèn)識到，醫(yī)生是懷著無私的奉獻(xiàn)精神才能堅守崗位的。他們時刻承擔(dān)著巨大的心理和生理壓力，不僅要關(guān)心病人的治療，還要承擔(dān)起家屬的期望和責(zé)任。正因為如此，我們每個人都應(yīng)該對醫(yī)生充滿敬意和感激之情。
再次，醫(yī)生的工作充滿了挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是一個不斷進(jìn)步和變化的領(lǐng)域，新的疾病和新的治療方法不斷出現(xiàn)。醫(yī)生們需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能。他們需要面對復(fù)雜的病例，研究并制定切實可行的治療方案。在我實習(xí)的時候，我看到了醫(yī)生們面對各種疑難雜癥時的堅持和努力。有時候，他們不得不親自去病房查看病人的情況，與其他科室合作研究。在這個過程中，醫(yī)生們必須具備耐心、細(xì)心和智慧。只有通過不斷地思考和探索，醫(yī)生們才能夠做出正確的判斷和決策。
最后，醫(yī)生的工作是值得肯定和贊賞的。他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的幫助，使我們從疾病和痛苦中解脫出來。無論是孕婦在分娩時需要醫(yī)生的關(guān)懷和指導(dǎo)，還是老年人在得病時需要醫(yī)生的治療和護(hù)理，醫(yī)生們總是以細(xì)心和關(guān)愛之心對待每一位患者。而這種關(guān)愛和關(guān)心，不僅幫助患者恢復(fù)健康，也給他們帶來了溫暖和希望。因此，我們每個人都應(yīng)該對醫(yī)生表達(dá)我們最真摯的敬意，為他們的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)而致以最高的贊美。
綜上所述，醫(yī)生作為人類健康的守護(hù)者，肩負(fù)著治療疾病，拯救生命的重任。他們的責(zé)任重大，工作充滿挑戰(zhàn)，但他們始終兢兢業(yè)業(yè)，以專業(yè)的技能和真誠的關(guān)愛治愈著病患。對于這個職業(yè)，我深感敬佩和欽佩。同時，我也認(rèn)識到了作為一名醫(yī)科大專生，我需要不斷學(xué)習(xí)和努力，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而付出努力。
醫(yī)生講課心得體會篇十八
應(yīng)礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，營造嚴(yán)謹(jǐn)之氣，塑造嚴(yán)謹(jǐn)之團(tuán)隊，樣樣工作講究精益求精，次次服務(wù)致力盡善盡美，個個成員把嚴(yán)謹(jǐn)當(dāng)作一種自覺追求，使嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致成為辦公室工作良好風(fēng)尚。
覺悟決定心態(tài)，心態(tài)影響習(xí)慣，習(xí)慣成就工作，工作美麗人生。區(qū)委五屆七次全會在全區(qū)倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)觀，要求全區(qū)各項工作在細(xì)節(jié)上下功夫，追求精致、精品、經(jīng)典。辦公室全體成員必須始終保持工作無小事覺悟，以“不能因為我不嚴(yán)謹(jǐn)給工作帶來損失”心態(tài)，鍛煉事事、時時、處處講嚴(yán)謹(jǐn)良好習(xí)慣。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作標(biāo)桿上。醫(yī)生工作標(biāo)桿決定手術(shù)質(zhì)量高低，精神狀態(tài)決定工作“氣象指數(shù)”。辦公室“三個一流”對自身是嚴(yán)格要求，對全區(qū)性工作來說，則是必然定位。我們要在工作標(biāo)桿上書寫三種風(fēng)氣。
三是“拓內(nèi)涵”銳氣。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在“零失誤”、“出精品”同時，要總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，不斷拓展辦公室工作內(nèi)涵，礪煉區(qū)委辦人人格特質(zhì)。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作態(tài)度上。要致力于消除四種不良狀態(tài)：
三是不知然狀態(tài)。要著重在增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力上下功夫，在提高工作規(guī)范性上下功夫，在遵守規(guī)則上下功夫，于細(xì)微處見水平，在平常處顯真經(jīng)，于細(xì)微處見精神，在平常處顯素質(zhì)；四是不用心狀態(tài)。對于一些看似小事工作或環(huán)節(jié)，要用“笨辦法”去記，用巧方法去做，用細(xì)活兒去辦，不能過后就忘，漏洞頻出。
覺悟嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)涵，要體現(xiàn)在工作方法上。一次手術(shù)要取得成功，科學(xué)診斷、規(guī)范流程、嚴(yán)格制度和精湛醫(yī)術(shù)是保證。辦公室工作程序性很強(qiáng)，各項要求很高，要努力做到“四化”：
四是工作用心化。凡事少一點應(yīng)付，多一份盡心；少一點放松，多一點精細(xì)；少一點馬虎，多一點認(rèn)真，要以大局之心，細(xì)致之眼，將用心好狀態(tài)進(jìn)行到底。
冰凍三尺非一日之寒，差不多先生并非天生；梅花香自苦寒來，哈佛醫(yī)生之作風(fēng)、人格也并非一日之功，其敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)令我們感動、感情和感懷。全辦每個同志嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和良好習(xí)慣絕不是一兩天就能養(yǎng)成，需要我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，從每一處細(xì)節(jié)抓起。礪煉嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，應(yīng)著重從三個方面入手：
一是強(qiáng)化嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。態(tài)度決定一切。對任何一件經(jīng)辦工作，都要本著追求完美、不出差錯“應(yīng)有態(tài)度”，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點敷衍和搪塞。要時時刻刻、事事處處、年年月月，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置工作在我手中延誤，不讓需要辦理文件在我手中積壓，不讓各種差錯在我這里發(fā)生，不讓到辦公室聯(lián)系工作同志在我這里受到冷落，不讓辦公室形象在我這里受到影響。
二是建立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。哈佛團(tuán)隊為病人制定了一整套安全、規(guī)范、周密手術(shù)及治療方案，手術(shù)中決不允許增添任何多余環(huán)節(jié)?？茖W(xué)規(guī)范是成功一半。遵循一個良好和規(guī)范工作程序，是做好辦公室工作前提。做每件工作、辦每個事情，如果沒有一定規(guī)矩、一定程序，就容易亂套，容易出事，甚至導(dǎo)致與主觀愿望相反結(jié)果。辦公室“百分考核”、“總結(jié)會商”、“辦公室工作規(guī)范”等規(guī)章和制度都已陸續(xù)出臺和完善，無論是協(xié)調(diào)服務(wù)、檔案公文還是綜合文、機(jī)要保密，都要遵循這些規(guī)范，平時多用心、多積累、多領(lǐng)悟，對各個環(huán)節(jié)和步驟都仔細(xì)揣摩、反復(fù)研究、爛熟于胸，待到執(zhí)行任務(wù)時才能有條不紊、左右逢源、“手到擒來”。
醫(yī)生講課心得體會篇十九
一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化，做到細(xì)致入微。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風(fēng)險，為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。
年度醫(yī)院眼科醫(yī)生工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如何寫工作總結(jié)?及工作總結(jié)寫作的要點工作總結(jié)是對一段時間來所做的工作進(jìn)行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。
工作總結(jié)寫作要點：
工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
醫(yī)生講課心得體會篇二十
《中國醫(yī)生》這部電影大腕云集：張涵予、袁泉、歐豪、李晨、朱亞文、易烊千璽、梅婷、宋佳、李沁、倪虹潔、果慶林、張子楓，還有很多很多我不認(rèn)識的演員加盟。他(她)們在這部電影中，角色各異。有醫(yī)護(hù)人員、有政府官員、有外賣小哥、還有其他行業(yè)角色。
讓我印象最深的是張涵予。他在影片中飾演金銀潭醫(yī)院的院長，武漢抗疫期間的英雄——武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇。
這場疫情來的非常突然。很多準(zhǔn)備工作都沒有做好：這種疾病前所未見，傳染性極強(qiáng)。突然來到醫(yī)院的病患眾多，醫(yī)療物資儲備不足、病床不足、醫(yī)護(hù)人員人手不足等各種問題。
醫(yī)療物資儲備不足：向別的兄弟單位請求幫助。病床不足：先將一些不重要的病人，分流回家隔離。醫(yī)護(hù)人員人手不足：自己帶頭，共產(chǎn)黨員先上。并向上級單位申請支援。
當(dāng)這些問題被壓下去之后，新的問題又出現(xiàn)了：前來支援的人員與原來的醫(yī)護(hù)人員需要磨合。在醫(yī)療方案上有分歧、老醫(yī)生對新醫(yī)生看不上眼、指責(zé)醫(yī)院硬件設(shè)施不配套。
在電影中，張涵予飾演的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇經(jīng)常拍案而起，脫口而出武漢市著名特產(chǎn)漢罵。他通過漢罵來發(fā)泄內(nèi)心的不滿和委屈。但是每一次罵人，都是在督促底下人，去解決問題。
很多病人家屬，不理解醫(yī)院的難處，經(jīng)常打罵張定宇。張定宇受到了委屈，卻從來沒有對病人家屬發(fā)脾氣。他將所有的委屈都忍在心里。
醫(yī)護(hù)人員也有家，有親人也染上了這種疾病。但是，他(她)們必須留在醫(yī)院里，照顧病患。將所有的牽掛壓在心里。張定宇的妻子也染上了這種病，他不能以權(quán)謀私，在醫(yī)院給妻子安排病房。
淚水不屬于醫(yī)護(hù)人員。當(dāng)他(她)們看到自己的`親人因為這種疾病離世的時候，他(她)們不能悲痛。因為與病魔抗?fàn)?，除了積極治療之外，還需要愉悅的心態(tài)。醫(yī)護(hù)人員，是所有病患的心理后盾。
孩子是生命的延續(xù)。很多孩子都是不速之客。一位染病的孕婦，如果不馬上將孩子生出來，孕婦和孩子都有危險。但是，這非常危險。很容易發(fā)生事故。院長是一個醫(yī)院的領(lǐng)頭人，同時也是發(fā)生事故追責(zé)的第一責(zé)任人。很多領(lǐng)導(dǎo)都不愿意負(fù)這個責(zé)任。
作為醫(yī)生，張定宇遵守了尊重生命這一原則，主動扛起責(zé)任，在外援婦科專家的幫助下，孩子順利出生。新生命順利誕生，也預(yù)示著希望。
除了醫(yī)護(hù)人員的奮斗，武漢市、湖北省政府官員也給予了很大的支持。外賣小哥為了武漢市一千多萬市民的需求，在城市中穿行。
醫(yī)生講課心得體會篇二十一
一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)生的崗位職責(zé)。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一年來，能夠主動參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進(jìn)，共同提高。對照先進(jìn)找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作
1、“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我以對歷史負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)、對患者負(fù)責(zé)的精神，主動做好各項工作。
3、是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)放射理論研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。
3、是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱度接待每一位患者，認(rèn)真對待每一例患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者_(dá)__余人ct檢查患者。
三、嚴(yán)格要求自己，主動為醫(yī)院的發(fā)展建言出力
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身優(yōu)良形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。