寫心得體會有助于我們反思過去的經(jīng)歷，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫作心得體會時要有條理，邏輯清晰，避免散亂無章或重復(fù)冗長的表述。掌握這些心得體會的寫作技巧，將會幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會作品。
教師航天科普知識的心得體會篇一
4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽了一場由蔡校長主講的科普講座。同學(xué)們個個聚精會神，生怕錯過任何一個知識點。
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動于衷了，讓我們行動起來吧!盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染;增加水的利用率，節(jié)約每一滴水;拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗!
教師航天科普知識的心得體會篇二
主持人:各位老師，同學(xué)們大家晚上好!
歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進(jìn)現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務(wù)之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠(yuǎn)鏡，完成一系列天文觀測任務(wù)。它是21世紀(jì)全球首個開展月球軟著陸的探測器。
以嫦娥三號成功發(fā)射為契機(jī)，今天我們有幸邀請到了中國科學(xué)院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關(guān)于“現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
首先請允許我代表今天到場的所有同學(xué)對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
高衡老師是中國科學(xué)院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學(xué)研究工作，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學(xué)院二等獎、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎。他在潛心科研的同時，還熱心于科普事業(yè)。
高老師曾被評為：中國科學(xué)院科普先進(jìn)工作者;全國科普先進(jìn)工作者;中國科協(xié)先進(jìn)工作者。
市青少年科技教育協(xié)會常務(wù)副理事長。
高老師曾多次擔(dān)任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會的科普事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
在絢麗的太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會有很多大家感興趣的話題!
接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!
互動：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學(xué)對天文學(xué)方面有什么疑問可以向高老師提出。
結(jié)束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現(xiàn)代宇宙學(xué)有了更深的了解。
感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學(xué)的到場參與，本次講座到此結(jié)束。
教師航天科普知識的心得體會篇三
提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會聽從學(xué)校、老師和家長的'教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險。禁止到水庫、池塘、水井等危險水域玩耍、洗澡;到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳。這一條作為作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
(1)、遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
(2)、不在馬路上騎自行車;留心那些危險的車輛;不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不在公路上嬉戲。
(3)、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
(4)、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
教師航天科普知識的心得體會篇四
4月13日8點半，我們學(xué)校全體師生通過網(wǎng)絡(luò)收看中國科學(xué)院的科學(xué)家陳賀能爺爺關(guān)于《科學(xué)技術(shù)讓生活變得更美好》的講座。
講座中，陳爺爺從衣、食、住、行、用這些方面，講述了不用系鞋帶的鞋、會旋轉(zhuǎn)的房子、撕不碎的紙、彩色棉花等科技成果。
我們聽得津津有味，并時不時爆發(fā)岀陣陣掌聲和驚嘆聲。我感到很新奇，同時也受益匪淺。原來科學(xué)無處不在，它已經(jīng)深深地影響著我們的日常生活。只要善于觀察，積極動腦，大膽的奇思妙想，就會發(fā)現(xiàn)這個神奇世界的許許多多的秘密，就會幫助我們解決生活中的一些問題。
二十一世紀(jì)的今天，科學(xué)就是人類的生命，讓我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、利用科學(xué)，讓科學(xué)技術(shù)把我們的生活變得更加美好，同學(xué)們，加油吧!
作者：三年五班——李瀚博
指導(dǎo)老師：劉小鳴
公眾號：二十小學(xué)語文天地
教師航天科普知識的心得體會篇五
星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽萬老師講科普知識講座。我們排著整齊的隊伍有秩序的來到報告廳坐到位置上。萬老師滔滔不絕的講了許多昆蟲的知識，接著他又通過屏幕讓我們觀賞昆蟲和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲怎樣保護(hù)自己的'昆蟲為了不讓鳥兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹葉或者樹枝中。萬老師告訴我們昆蟲是我們的朋友也是我們的敵人！我們要保護(hù)對人類有益的昆蟲！通過聽這次科普知識講座，讓我學(xué)到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學(xué)會了怎樣做標(biāo)本。在今后的生活中我要善于觀察各類的昆蟲，擴(kuò)大自己的知識面。
就像李四光所說的：觀察是得到一切知識的首要步驟！
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動于衷了，讓我們行動起來吧！盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節(jié)約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗！
教師航天科普知識的心得體會篇六
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)稍作整理)
根據(jù)地球和月球的運行周期,協(xié)調(diào)和安排年、月、日等的長度與順序的法則,稱為“歷法”.
(一)太陽日
地球從西向東自轉(zhuǎn),形成白晝(面向太陽)和黑夜(背向太陽)交替,由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓形的,冬天離太陽近些,所以真太陽日并不一樣長.歷法上取1年里的真太陽日的均值,稱為“平太陽日”.太陽達(dá)天球子午線時為當(dāng)?shù)卣?2時正.為了使大家有共同的時間標(biāo)準(zhǔn),1884年花生豆國際天文會議決定以倫敦格林尼治天文臺的子午線為地球經(jīng)線0度,其時間為世界標(biāo)準(zhǔn)時間――世界時.全球依經(jīng)線每15度劃分一個時區(qū):東經(jīng)7.5度~西經(jīng)7.5度為零時區(qū),采用世界時……東經(jīng)172.5度~180度(國際日期變更系線)為東12區(qū),日界線~西經(jīng)172.5度為西12區(qū),同一時區(qū)的時間相同,時區(qū)間僅有小時數(shù)的差別,分秒數(shù)完全一樣,東西12區(qū)相差24小時.依據(jù)國界、島嶼、河流、地形劃分時區(qū),允許有一些出入.我國統(tǒng)一采用東經(jīng)120度為標(biāo)準(zhǔn)時間.
日界線從北極經(jīng)北令海峽,穿太平洋180度附近,繞過依歸屬劃分的島嶼,而有些曲折,直達(dá)南極.當(dāng)輪船和飛行器穿越日界線時要遵守一條特殊的規(guī)則:從西向東的當(dāng)日日期重用,從東向西則換為次日時間(撕去日歷1頁).
(二)朔望月與陰歷
月亮(太陰)從西向東繞地球公轉(zhuǎn),同時地球又帶著它從西向東繞太陽公轉(zhuǎn),三者的.相對位置在不斷地變化,從地球上看月亮,它被太陽照亮的部分呈規(guī)律性的盈虧變化――月相變化.月亮處于太陽與地球之間時,看不到月亮,稱為“朔”,為夏歷的初一.有時月亮恰好擋住太陽射向地球某部的光線,稱為“日食”――分日全食、日環(huán)食及日偏食三種.
地球處于中間時,我們看到滿月,稱為“望”,為夏歷的十五或十六日,有時地球恰好擋住太陽射向月球的光線,稱為“月食”――分月全食和月偏食兩種.月球轉(zhuǎn)到地球公轉(zhuǎn)軌道附近時,我們看到半圓形的月亮,西半明稱為“上弦”,一般為夏歷的初八,東半明稱為“下弦”,一般為夏歷的二十三.從望到下次望,稱為“朔望月”,平均29天12小時44分2.8秒.
海水日間上漲稱為“潮”,夜間上漲稱為“汐”,是受月球為主家屬太陽的引力所致,每24小時52分左右漲落各兩次,以逢朔望日的子正和午正的“子午潮”為大,稱“大潮”,上下弦時為小,稱“小潮”,所以民諺有:“初八二十三,到處是泥灘”.
伊斯蘭歷依據(jù)朔望月,為純陰歷,每年12個月,平年單月30天,雙月29天,30年里有為閏年,閏年的12月為30天.月序規(guī)律,日期跟月相和潮汐周期一致,但年均比回歸年約短11天,新年可能在寒暑各季,跟動植物的生長周期不協(xié)調(diào),只有伊斯蘭歷國家和地區(qū)才使用.
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)作了一些增刪)
(三)回歸年與陽歷
地球總是斜著身子向著太陽,赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面保持23度26分交角,形成南北半球相反的寒暑周期.地球連續(xù)兩次通過赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面交點春分點,稱為1回歸年(太陽年),長度為365.24219日.從地球上看來,似乎太陽在1年里于恒星(二十八宿)間繞行了1周,其視運動軌跡稱為“黃道”,將其劃分為24等份,為二十四節(jié)氣.
公元前46年，羅馬帝國皇帝儒略?愷撒采用埃及天文學(xué)家索西根尼制訂的儒略歷，1、3、5、7、8、10、12月為31天,4、6、9、11月為30天,2月平年28天,閏年29天;公元3,羅馬帝國皇帝君士坦丁將星期作為儒略歷日期的參照系;儒略歷4年1閏，年均365.25日，比回歸年長11分余，經(jīng)16后,已超出12天，影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和復(fù)活節(jié)的準(zhǔn)確性。羅馬教皇格里高利十三世于1582年采用意大利醫(yī)生利奧制訂的格里歷:4的整倍數(shù)年份為閏年，但不是400整倍數(shù)的世紀(jì)年如1700、1800、1900年為平年，即400年97閏，年均365.2425日(365天5小時49分12秒)，比回歸年約長26秒,并將1582年10月4日的次日改為15日。
教師航天科普知識的心得體會篇七
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。這次安全防范演習(xí)，全校師性齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時，好能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時，加油站容易引起火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的.災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
教師航天科普知識的心得體會篇八
第一段：引子和背景介紹（200字）
作為一名美術(shù)教師，我一直以來對航天領(lǐng)域抱有濃厚的興趣和熱愛。盡管我的專業(yè)與航天沒有直接的聯(lián)系，但對于探索未知、追求卓越的精神一直是我所推崇的。因此，當(dāng)我有機(jī)會參與航天領(lǐng)域的工作實踐時，我感到異常興奮和激動。這次寶貴的經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了航天事業(yè)的魅力，也使我在教育教學(xué)上有了新的突破和啟迪。
第二段：航天實踐經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
參與航天實踐不僅是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次深入了解航天領(lǐng)域并增長技能的機(jī)會。在實踐過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如航天科學(xué)的知識缺乏以及航天器模型的制作等。然而，通過團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了種種困難。同時，參與航天實踐還讓我意識到了航天事業(yè)的偉大和科技的無窮魅力。雖然我們可能只是輔助角色，但我們的付出和努力對航天事業(yè)的發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。通過實踐，我還深入了解了航天器和火箭的構(gòu)造和工作原理，對航天知識有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第三段：航天經(jīng)驗對教育教學(xué)的意義（250字）
參與航天實踐讓我受益良多，對我的教育教學(xué)工作也產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力的重要性。航天事業(yè)需要航天科學(xué)家們的創(chuàng)新思維和技術(shù)能力，而這也是我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的能力之一。因此，在教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和鍛煉他們解決問題的能力。其次，參與航天實踐讓我更加關(guān)注現(xiàn)實生活與學(xué)科知識的結(jié)合。探索未知、解決實際問題是航天事業(yè)的核心，而這也是我們希望培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我將更加注重將學(xué)科知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
第四段：美術(shù)與航天的結(jié)合（300字）
作為一名美術(shù)教師，我始終相信藝術(shù)與科學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。藝術(shù)不僅是美的追求，也是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。在航天實踐中，美術(shù)也發(fā)揮了不可忽視的作用。航天器的造型和設(shè)計需要美術(shù)的精湛技巧和審美眼光。因此，在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，美術(shù)也可以通過航天的視角呈現(xiàn)給學(xué)生更加宏偉和壯觀的世界，激發(fā)他們對宇宙和未來的想象力和向往，并通過藝術(shù)的方式表達(dá)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
航天實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與航天事業(yè)，我更加堅定了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的決心。在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過實際問題的解決來鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力。同時，我也希望能夠?qū)⒑教斓膲邀惥跋蠛秃陚ツ繕?biāo)通過藝術(shù)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們對航天領(lǐng)域的興趣和向往，培養(yǎng)他們對宇宙和未來的想象力和熱愛。我相信，藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合可以給學(xué)生帶來更加全面和深入的成長，也可以為航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師航天科普知識的心得體會篇九
第一段：引言（200字）
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為有知識、有思想、有追求的人的使命。而當(dāng)我們有機(jī)會參與傳播航天夢時，這個使命顯得尤為重要。我們不僅要向?qū)W生傳遞知識，更要激發(fā)他們的興趣和激情，引領(lǐng)他們向上的航天界。
第二段：了解航天知識（200字）
在傳播航天夢的過程中，我們首先要對航天知識有足夠的了解。只有我們自己具備了航天知識的專業(yè)，才能夠向?qū)W生傳遞準(zhǔn)確、有趣的信息。我們可以通過閱讀航天科普書籍、參加相關(guān)會議以及與航天領(lǐng)域的專家交流，來提高自己的專業(yè)知識水平。只有我們自己的知識儲備豐富，才能夠讓學(xué)生對航天感興趣，產(chǎn)生對航天事業(yè)的向往。
第三段：激發(fā)學(xué)生興趣（300字）
在課堂上，我們需要運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對航天的興趣。我們可以采用一些具有互動性的教學(xué)形式，如讓學(xué)生觀看航天發(fā)射視頻，在課堂上進(jìn)行討論和分析。此外，我們還可以組織學(xué)生參觀航天基地、與航天員交流、觸摸真實的航天器材，以使學(xué)生更直觀地感受到航天事業(yè)的偉大和奇妙。通過這些活動和手段，我們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們對航天表現(xiàn)出濃厚的興趣。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生追求航天事業(yè)（300字）
在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生深入了解航天事業(yè)，并追求航天事業(yè)。我們可以組織學(xué)習(xí)航天優(yōu)秀科普作品或參與航天科研課題，讓學(xué)生親身參與其中，從而更全面地了解航天事業(yè)的奧妙和挑戰(zhàn)。此外，我們還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極投身航天領(lǐng)域的志愿者活動，參與一些航天科普晚會或比賽，以鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過這些引導(dǎo)，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生與航天事業(yè)緊密聯(lián)系起來的情感，使他們能夠追求自己的航天夢想。
第五段：結(jié)語（200字）
在傳播航天夢的過程中，作為教師，我們要做的不僅僅是向?qū)W生傳遞課堂知識，更要培養(yǎng)學(xué)生興趣和激情，引領(lǐng)他們向上的航天界。為了更好地完成這一使命，我們需要不斷提升自己的航天知識儲備，采用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們深入了解航天事業(yè)并追求航天夢想。只有這樣，我們才能夠為學(xué)生打開通向航天事業(yè)的大門，引導(dǎo)他們走向成功和未來。為了航天事業(yè)，我們將會義無反顧地傳播航天夢，讓更多的年輕人懷揣夢想，投身航天的偉大舞臺。
教師航天科普知識的心得體會篇十
為進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于實施科技x工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《x市加強(qiáng)科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校科普教育教學(xué)工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時，認(rèn)真落實上級相關(guān)文件精神，圓滿完成x市科普教育基地、x市科普標(biāo)兵學(xué)校、x省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報如下：
為進(jìn)一步推動學(xué)校的科技教育活動，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)校科技活動的發(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實
我校成立了以巫蔭強(qiáng)校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動;由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施，負(fù)責(zé)活動的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)。
2、加大培訓(xùn)力度，夯實師資隊伍
目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計算機(jī)軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯?骨干和中堅力量。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“x鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。
3、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障
在經(jīng)費投入方面，學(xué)校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。
(一)、因地制宜，挖掘資源，順利開展各項科技活動
1、結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實驗室、植物園、校園廣播站、綜合實踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報刊制作等;開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。
2、因地制宜，開展好各項興趣小組
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項，這些活動我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報;觀看科普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳;制作科技小作品。在科普”五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校科技活動。有效拓展了學(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實踐能力。
3、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動
在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
(二)、積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標(biāo)
本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié)，20xx年x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計大賽，獲得一等獎2人次，二等獎4人次，包攬了前六項獎項;參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等獎;參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次(一等獎只設(shè)1名)、二等獎2人次、三等獎2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
教師航天科普知識的心得體會篇十一
航天事業(yè)是一個國家乃至整個人類共同的追求，是一個民族的驕傲，也是年輕一代的夢想。作為一名教師，能夠傳播航天夢想給學(xué)生，是一份使命和責(zé)任，也是一種榮耀和快樂。通過多年的教學(xué)實踐，我深深體會到了教師傳播航天夢的重要性與意義。
第一段：航天夢的珍貴性 (200字)
航天事業(yè)是人類的偉大成就，是人們向往和追求的夢想。航天技術(shù)的發(fā)展不僅僅是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，更是民族的自豪感和自信心的來源。當(dāng)我向?qū)W生們傳達(dá)航天夢的時候，我首先告訴他們航天事業(yè)的珍貴性和重要性。我通過分享航天歷史和成就，讓他們了解到航天不僅僅是技術(shù)和裝備的發(fā)展，更是國家實力和民族榮譽(yù)的象征。我希望他們能夠珍視航天夢，將其作為人生的追求，為實現(xiàn)航天夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：傳播航天夢的方法與途徑 (200字)
教師作為傳播航天夢的媒介和傳送者，需要掌握科學(xué)的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)途徑。在課堂上，我注重通過多媒體資料和實際案例來展示航天的魅力和偉大。我讓學(xué)生們觀看航天歷史紀(jì)錄片，參觀航天博物館，并通過實地考察等方式，讓他們親身感受航天的無限魅力。同時，我還開設(shè)了航天科普講座和研討會，邀請航天領(lǐng)域的專家學(xué)者來校內(nèi)授課，讓學(xué)生們與專業(yè)人士面對面交流。通過多種途徑，我努力將航天夢傳遞給每一個學(xué)生，激勵他們?yōu)楹教焓聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：航天夢的培養(yǎng)與引導(dǎo) (200字)
培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛是教師傳播航天夢的重要任務(wù)。我通過引導(dǎo)學(xué)生了解航天知識和體驗航天活動來激發(fā)他們的興趣。在課堂上，我鼓勵學(xué)生做航天主題的科普報告和研究項目，讓他們通過自主學(xué)習(xí)的方式深入了解航天的各個領(lǐng)域。此外，我還積極組織學(xué)生參加航天科普競賽和模擬航天實驗活動，讓他們能夠親身體驗到科學(xué)探索與創(chuàng)新的樂趣。通過培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛，我希望能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新能力，為航天事業(yè)培養(yǎng)更多的人才。
第四段：航天夢的跨學(xué)科融合 (200字)
航天夢作為一個復(fù)雜的科學(xué)領(lǐng)域，需要多學(xué)科的知識和技能。作為教師，我注重將航天夢與其他學(xué)科進(jìn)行融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在數(shù)學(xué)課上，我通過探索航天問題和計算航天數(shù)據(jù)來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)建模能力。在物理課上，我引導(dǎo)學(xué)生從航天器的結(jié)構(gòu)和材料入手，深入了解物理原理，并進(jìn)行實驗研究。在英語課上，我通過閱讀航天科普文章和報道，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。通過跨學(xué)科的融合，我希望學(xué)生們能夠全面了解航天夢所需要的各種知識和技能，為他們將來從事航天事業(yè)做好準(zhǔn)備。
第五段：航天夢的實現(xiàn)與未來展望 (200字)
教師傳播航天夢的最終目標(biāo)是幫助學(xué)生實現(xiàn)屬于他們自己的航天夢想。作為一名教師，我希望通過努力和付出，培養(yǎng)出更多的航天人才，為航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來，我希望在我的學(xué)生中能夠涌現(xiàn)出更多的航天科學(xué)家、工程師和研究人員，為我國航天事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過教師的努力和學(xué)生的奮斗，我們的航天夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)，迎來更加輝煌的明天。
總結(jié)：
作為一名教師，傳播航天夢是一項神圣而偉大的事業(yè)。通過深入了解航天夢的珍貴性、掌握科學(xué)的教學(xué)方法與靈活的教學(xué)途徑、培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛、跨學(xué)科融合和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面的努力，我們將能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)屬于他們自己的航天夢想。讓我們一起努力，傳播航天夢，為構(gòu)筑美好未來而共同努力。
教師航天科普知識的心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
作為一名美術(shù)教師，我一直對航天科學(xué)充滿著興趣和向往。隨著時代的發(fā)展，人類的認(rèn)知不斷拓展，藝術(shù)與科學(xué)的融合越來越成為一種趨勢。在我的教學(xué)中，我通過藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解航天知識，激發(fā)他們探索未知世界的興趣。然而，這一切僅僅只是我身體力行的一部分。在參與了一次航天項目的過程中，我深深地感受到了航天科學(xué)的偉大，也更加堅定了自己的航天夢想。
第二段：親身經(jīng)歷（300字）
參與航天項目是我人生中最激動人心的時刻之一。項目中，我有幸與一群航天科學(xué)研究人員一起工作，了解他們的研究方向和工作內(nèi)容。我們一起討論設(shè)計航天器外形的美學(xué)原則，嘗試通過藝術(shù)的手法展示航天科學(xué)的偉大。我還有機(jī)會觀摩了一次衛(wèi)星發(fā)射，親眼目睹了人類科技與宇宙的交融，這給了我極大的震撼。參與航天項目讓我深刻認(rèn)識到，藝術(shù)教育與航天科學(xué)的結(jié)合可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)精神，讓他們能夠為人類的探索事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：對航天科學(xué)的理解（300字）
參與航天項目不僅讓我親身感受到了航天科學(xué)的偉大，也拓展了我的視野，讓我對這一領(lǐng)域有更深的理解。我體會到，航天科學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到物理、化學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等多個學(xué)科的知識。而作為藝術(shù)教師，我則通過我的專業(yè)知識和創(chuàng)作能力，從藝術(shù)的角度解讀航天科學(xué)的本質(zhì)，傳達(dá)航天科學(xué)的價值和意義。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力，讓他們通過畫畫、設(shè)計等方式，表達(dá)他們對航天科學(xué)的理解和感悟。
第四段：航天夢的啟示（300字）
參與航天項目不僅讓我產(chǎn)生了對航天的向往，更讓我明白了夢想的重要性。每個人心中都有一個向往的目標(biāo)，而只有堅持不懈地追尋夢想，才能讓它成真。航天科學(xué)給了我一次機(jī)會，讓我夢想成真，讓我將美術(shù)與航天結(jié)合起來，成為了一個全新的領(lǐng)域。所以，我希望能夠通過我的教育工作，激勵更多的學(xué)生追求自己的夢想，勇敢地去追尋他們內(nèi)心的激情與興趣。
第五段：結(jié)語（150字）
通過參與航天項目，我收獲了對航天科學(xué)的深入認(rèn)識和對夢想的堅強(qiáng)信念。我堅信，將藝術(shù)與航天科學(xué)結(jié)合起來，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，讓他們成為一個既具有藝術(shù)靈感又具備科學(xué)知識的綜合型人才。我將繼續(xù)不懈地追求自己的航天夢想，并用我的教育工作，將航天科學(xué)的偉大與藝術(shù)的美學(xué)傳遞給更多的人。
教師航天科普知識的心得體會篇十三
首段：引入話題，介紹航天主題講座和我的參加心態(tài)。
最近，本校開展了一系列的航空航天主題講座。作為一名小學(xué)教師，我深深認(rèn)識到航天科技對于我們?nèi)祟惿鐣闹匾?。因此，我非常熱切地參加了這次講座，深入了解航天知識。這次講座持續(xù)四天，我每一天都在全神貫注地聆聽講座，獲得了很多收獲。接下來，我將分享我的心得體會，希望也能讓更多人跟我一樣了解航天科技。
二段：航天在生活中的應(yīng)用，以及我對此的思考和感悟。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是航天科技的實用性。在講座中，我了解到航天科技與我們的日常生活密不可分。衛(wèi)星導(dǎo)航、通訊、電視直播、天氣預(yù)報等都離不開航天技術(shù)的支撐。此外，人類探索宇宙的勇氣和科技創(chuàng)新，也帶給我們巨大的精神動力，鼓舞我們不斷追求未知的真相。我認(rèn)為人們對于未知的好奇心，是推動人類進(jìn)步的最大力量。只有不斷前行，才有可能展現(xiàn)出人類的無窮潛力。
三段：航天行業(yè)帶來的不僅僅是技術(shù)、而且是精神上的鼓舞和激勵。
在講座中，我還了解到一些有趣的事情。從太空食品、太空衣、太空毛巾，再到所有計時設(shè)備的古怪計量單位——“秒差距”，這些小細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，但在航天科技的發(fā)展過程中卻扮演著重要的角色，深刻地改變著我們的生活方式和文化形態(tài)。作為一個教師，我希望通過這些啟發(fā)學(xué)生對未來的暢想，并讓他們認(rèn)識到在科技的不斷進(jìn)步中，人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是我們前進(jìn)的重要力量。
四段：航天行業(yè)的未來發(fā)展路向，以及我對此的思考。
通過這次講座，我認(rèn)識到我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔阒?，需要不斷探索和提高，如更加環(huán)保的火箭燃料、更加準(zhǔn)確和迅速的數(shù)據(jù)傳輸?shù)?。這些技術(shù)問題的解決需要我們的共同努力，需要各行業(yè)之間的協(xié)作，需要不斷創(chuàng)新。我相信，隨著技術(shù)不斷的進(jìn)步，我們將會迎來更為美好的未來，并展示出人類持續(xù)進(jìn)化的無限可能性。
五段：總結(jié)思考。
在這次講座中，我深深感受到了科技對于人類社會的重要性，以及我們需要不斷拓展自己的思維和創(chuàng)造力來實現(xiàn)人類的進(jìn)化。我認(rèn)為，一個國家的科技創(chuàng)新能力，不僅僅是科技水平的表現(xiàn)，更重要的是展現(xiàn)出一種國家文化和社會進(jìn)步的態(tài)度。每一個人都應(yīng)該能夠認(rèn)識到這個重要的方面，并為它的發(fā)展自豪。我相信，在教育的引導(dǎo)下，更多的人們將會對航天科技抱有更加熱誠和追求，為推動我們的國家社會進(jìn)步盡自己的一份力量。
教師航天科普知識的心得體會篇一
4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽了一場由蔡校長主講的科普講座。同學(xué)們個個聚精會神，生怕錯過任何一個知識點。
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動于衷了，讓我們行動起來吧!盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染;增加水的利用率，節(jié)約每一滴水;拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗!
教師航天科普知識的心得體會篇二
主持人:各位老師，同學(xué)們大家晚上好!
歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進(jìn)現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務(wù)之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠(yuǎn)鏡，完成一系列天文觀測任務(wù)。它是21世紀(jì)全球首個開展月球軟著陸的探測器。
以嫦娥三號成功發(fā)射為契機(jī)，今天我們有幸邀請到了中國科學(xué)院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關(guān)于“現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
首先請允許我代表今天到場的所有同學(xué)對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
高衡老師是中國科學(xué)院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學(xué)研究工作，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學(xué)院二等獎、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎。他在潛心科研的同時，還熱心于科普事業(yè)。
高老師曾被評為：中國科學(xué)院科普先進(jìn)工作者;全國科普先進(jìn)工作者;中國科協(xié)先進(jìn)工作者。
市青少年科技教育協(xié)會常務(wù)副理事長。
高老師曾多次擔(dān)任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會的科普事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
在絢麗的太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會有很多大家感興趣的話題!
接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!
互動：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學(xué)對天文學(xué)方面有什么疑問可以向高老師提出。
結(jié)束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現(xiàn)代宇宙學(xué)有了更深的了解。
感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學(xué)的到場參與，本次講座到此結(jié)束。
教師航天科普知識的心得體會篇三
提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因為每年在這個季節(jié)里我們的周圍都會發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價的;而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會聽從學(xué)校、老師和家長的'教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險。禁止到水庫、池塘、水井等危險水域玩耍、洗澡;到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳。這一條作為作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
(1)、遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
(2)、不在馬路上騎自行車;留心那些危險的車輛;不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不在公路上嬉戲。
(3)、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
(4)、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
教師航天科普知識的心得體會篇四
4月13日8點半，我們學(xué)校全體師生通過網(wǎng)絡(luò)收看中國科學(xué)院的科學(xué)家陳賀能爺爺關(guān)于《科學(xué)技術(shù)讓生活變得更美好》的講座。
講座中，陳爺爺從衣、食、住、行、用這些方面，講述了不用系鞋帶的鞋、會旋轉(zhuǎn)的房子、撕不碎的紙、彩色棉花等科技成果。
我們聽得津津有味，并時不時爆發(fā)岀陣陣掌聲和驚嘆聲。我感到很新奇，同時也受益匪淺。原來科學(xué)無處不在，它已經(jīng)深深地影響著我們的日常生活。只要善于觀察，積極動腦，大膽的奇思妙想，就會發(fā)現(xiàn)這個神奇世界的許許多多的秘密，就會幫助我們解決生活中的一些問題。
二十一世紀(jì)的今天，科學(xué)就是人類的生命，讓我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、利用科學(xué)，讓科學(xué)技術(shù)把我們的生活變得更加美好，同學(xué)們，加油吧!
作者：三年五班——李瀚博
指導(dǎo)老師：劉小鳴
公眾號：二十小學(xué)語文天地
教師航天科普知識的心得體會篇五
星期四下午，我們練字下課，李老師告訴我們要到報告廳去聽萬老師講科普知識講座。我們排著整齊的隊伍有秩序的來到報告廳坐到位置上。萬老師滔滔不絕的講了許多昆蟲的知識，接著他又通過屏幕讓我們觀賞昆蟲和蝴蝶的圖片。還給我們講解了昆蟲怎樣保護(hù)自己的'昆蟲為了不讓鳥兒吃掉自己，就把自己偽裝成可怕的樣子，隱藏在樹葉或者樹枝中。萬老師告訴我們昆蟲是我們的朋友也是我們的敵人！我們要保護(hù)對人類有益的昆蟲！通過聽這次科普知識講座，讓我學(xué)到了很多的知識，了解了大自然的奧秘，讓我也學(xué)會了怎樣做標(biāo)本。在今后的生活中我要善于觀察各類的昆蟲，擴(kuò)大自己的知識面。
就像李四光所說的：觀察是得到一切知識的首要步驟！
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動于衷了，讓我們行動起來吧！盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染；增加水的利用率，節(jié)約每一滴水；拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗！
教師航天科普知識的心得體會篇六
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)稍作整理)
根據(jù)地球和月球的運行周期,協(xié)調(diào)和安排年、月、日等的長度與順序的法則,稱為“歷法”.
(一)太陽日
地球從西向東自轉(zhuǎn),形成白晝(面向太陽)和黑夜(背向太陽)交替,由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓形的,冬天離太陽近些,所以真太陽日并不一樣長.歷法上取1年里的真太陽日的均值,稱為“平太陽日”.太陽達(dá)天球子午線時為當(dāng)?shù)卣?2時正.為了使大家有共同的時間標(biāo)準(zhǔn),1884年花生豆國際天文會議決定以倫敦格林尼治天文臺的子午線為地球經(jīng)線0度,其時間為世界標(biāo)準(zhǔn)時間――世界時.全球依經(jīng)線每15度劃分一個時區(qū):東經(jīng)7.5度~西經(jīng)7.5度為零時區(qū),采用世界時……東經(jīng)172.5度~180度(國際日期變更系線)為東12區(qū),日界線~西經(jīng)172.5度為西12區(qū),同一時區(qū)的時間相同,時區(qū)間僅有小時數(shù)的差別,分秒數(shù)完全一樣,東西12區(qū)相差24小時.依據(jù)國界、島嶼、河流、地形劃分時區(qū),允許有一些出入.我國統(tǒng)一采用東經(jīng)120度為標(biāo)準(zhǔn)時間.
日界線從北極經(jīng)北令海峽,穿太平洋180度附近,繞過依歸屬劃分的島嶼,而有些曲折,直達(dá)南極.當(dāng)輪船和飛行器穿越日界線時要遵守一條特殊的規(guī)則:從西向東的當(dāng)日日期重用,從東向西則換為次日時間(撕去日歷1頁).
(二)朔望月與陰歷
月亮(太陰)從西向東繞地球公轉(zhuǎn),同時地球又帶著它從西向東繞太陽公轉(zhuǎn),三者的.相對位置在不斷地變化,從地球上看月亮,它被太陽照亮的部分呈規(guī)律性的盈虧變化――月相變化.月亮處于太陽與地球之間時,看不到月亮,稱為“朔”,為夏歷的初一.有時月亮恰好擋住太陽射向地球某部的光線,稱為“日食”――分日全食、日環(huán)食及日偏食三種.
地球處于中間時,我們看到滿月,稱為“望”,為夏歷的十五或十六日,有時地球恰好擋住太陽射向月球的光線,稱為“月食”――分月全食和月偏食兩種.月球轉(zhuǎn)到地球公轉(zhuǎn)軌道附近時,我們看到半圓形的月亮,西半明稱為“上弦”,一般為夏歷的初八,東半明稱為“下弦”,一般為夏歷的二十三.從望到下次望,稱為“朔望月”,平均29天12小時44分2.8秒.
海水日間上漲稱為“潮”,夜間上漲稱為“汐”,是受月球為主家屬太陽的引力所致,每24小時52分左右漲落各兩次,以逢朔望日的子正和午正的“子午潮”為大,稱“大潮”,上下弦時為小,稱“小潮”,所以民諺有:“初八二十三,到處是泥灘”.
伊斯蘭歷依據(jù)朔望月,為純陰歷,每年12個月,平年單月30天,雙月29天,30年里有為閏年,閏年的12月為30天.月序規(guī)律,日期跟月相和潮汐周期一致,但年均比回歸年約短11天,新年可能在寒暑各季,跟動植物的生長周期不協(xié)調(diào),只有伊斯蘭歷國家和地區(qū)才使用.
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)作了一些增刪)
(三)回歸年與陽歷
地球總是斜著身子向著太陽,赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面保持23度26分交角,形成南北半球相反的寒暑周期.地球連續(xù)兩次通過赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面交點春分點,稱為1回歸年(太陽年),長度為365.24219日.從地球上看來,似乎太陽在1年里于恒星(二十八宿)間繞行了1周,其視運動軌跡稱為“黃道”,將其劃分為24等份,為二十四節(jié)氣.
公元前46年，羅馬帝國皇帝儒略?愷撒采用埃及天文學(xué)家索西根尼制訂的儒略歷，1、3、5、7、8、10、12月為31天,4、6、9、11月為30天,2月平年28天,閏年29天;公元3,羅馬帝國皇帝君士坦丁將星期作為儒略歷日期的參照系;儒略歷4年1閏，年均365.25日，比回歸年長11分余，經(jīng)16后,已超出12天，影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和復(fù)活節(jié)的準(zhǔn)確性。羅馬教皇格里高利十三世于1582年采用意大利醫(yī)生利奧制訂的格里歷:4的整倍數(shù)年份為閏年，但不是400整倍數(shù)的世紀(jì)年如1700、1800、1900年為平年，即400年97閏，年均365.2425日(365天5小時49分12秒)，比回歸年約長26秒,并將1582年10月4日的次日改為15日。
教師航天科普知識的心得體會篇七
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。這次安全防范演習(xí)，全校師性齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因為墻壁倒塌時，好能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時，加油站容易引起火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的.災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
教師航天科普知識的心得體會篇八
第一段：引子和背景介紹（200字）
作為一名美術(shù)教師，我一直以來對航天領(lǐng)域抱有濃厚的興趣和熱愛。盡管我的專業(yè)與航天沒有直接的聯(lián)系，但對于探索未知、追求卓越的精神一直是我所推崇的。因此，當(dāng)我有機(jī)會參與航天領(lǐng)域的工作實踐時，我感到異常興奮和激動。這次寶貴的經(jīng)歷不僅讓我親身感受到了航天事業(yè)的魅力，也使我在教育教學(xué)上有了新的突破和啟迪。
第二段：航天實踐經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
參與航天實踐不僅是一次巨大的挑戰(zhàn)，也是一次深入了解航天領(lǐng)域并增長技能的機(jī)會。在實踐過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如航天科學(xué)的知識缺乏以及航天器模型的制作等。然而，通過團(tuán)隊合作和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸克服了種種困難。同時，參與航天實踐還讓我意識到了航天事業(yè)的偉大和科技的無窮魅力。雖然我們可能只是輔助角色，但我們的付出和努力對航天事業(yè)的發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。通過實踐，我還深入了解了航天器和火箭的構(gòu)造和工作原理，對航天知識有了更加全面和深入的認(rèn)識。
第三段：航天經(jīng)驗對教育教學(xué)的意義（250字）
參與航天實踐讓我受益良多，對我的教育教學(xué)工作也產(chǎn)生了積極的影響。首先，我更加深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力的重要性。航天事業(yè)需要航天科學(xué)家們的創(chuàng)新思維和技術(shù)能力，而這也是我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的能力之一。因此，在教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和鍛煉他們解決問題的能力。其次，參與航天實踐讓我更加關(guān)注現(xiàn)實生活與學(xué)科知識的結(jié)合。探索未知、解決實際問題是航天事業(yè)的核心，而這也是我們希望培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我將更加注重將學(xué)科知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
第四段：美術(shù)與航天的結(jié)合（300字）
作為一名美術(shù)教師，我始終相信藝術(shù)與科學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。藝術(shù)不僅是美的追求，也是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。在航天實踐中，美術(shù)也發(fā)揮了不可忽視的作用。航天器的造型和設(shè)計需要美術(shù)的精湛技巧和審美眼光。因此，在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，美術(shù)也可以通過航天的視角呈現(xiàn)給學(xué)生更加宏偉和壯觀的世界，激發(fā)他們對宇宙和未來的想象力和向往，并通過藝術(shù)的方式表達(dá)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
航天實踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參與航天事業(yè)，我更加堅定了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問題能力的決心。在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過實際問題的解決來鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力。同時，我也希望能夠?qū)⒑教斓膲邀惥跋蠛秃陚ツ繕?biāo)通過藝術(shù)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)他們對航天領(lǐng)域的興趣和向往，培養(yǎng)他們對宇宙和未來的想象力和熱愛。我相信，藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合可以給學(xué)生帶來更加全面和深入的成長，也可以為航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
教師航天科普知識的心得體會篇九
第一段：引言（200字）
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為有知識、有思想、有追求的人的使命。而當(dāng)我們有機(jī)會參與傳播航天夢時，這個使命顯得尤為重要。我們不僅要向?qū)W生傳遞知識，更要激發(fā)他們的興趣和激情，引領(lǐng)他們向上的航天界。
第二段：了解航天知識（200字）
在傳播航天夢的過程中，我們首先要對航天知識有足夠的了解。只有我們自己具備了航天知識的專業(yè)，才能夠向?qū)W生傳遞準(zhǔn)確、有趣的信息。我們可以通過閱讀航天科普書籍、參加相關(guān)會議以及與航天領(lǐng)域的專家交流，來提高自己的專業(yè)知識水平。只有我們自己的知識儲備豐富，才能夠讓學(xué)生對航天感興趣，產(chǎn)生對航天事業(yè)的向往。
第三段：激發(fā)學(xué)生興趣（300字）
在課堂上，我們需要運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對航天的興趣。我們可以采用一些具有互動性的教學(xué)形式，如讓學(xué)生觀看航天發(fā)射視頻，在課堂上進(jìn)行討論和分析。此外，我們還可以組織學(xué)生參觀航天基地、與航天員交流、觸摸真實的航天器材，以使學(xué)生更直觀地感受到航天事業(yè)的偉大和奇妙。通過這些活動和手段，我們可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們對航天表現(xiàn)出濃厚的興趣。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生追求航天事業(yè)（300字）
在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生深入了解航天事業(yè)，并追求航天事業(yè)。我們可以組織學(xué)習(xí)航天優(yōu)秀科普作品或參與航天科研課題，讓學(xué)生親身參與其中，從而更全面地了解航天事業(yè)的奧妙和挑戰(zhàn)。此外，我們還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極投身航天領(lǐng)域的志愿者活動，參與一些航天科普晚會或比賽，以鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過這些引導(dǎo)，我們能夠培養(yǎng)學(xué)生與航天事業(yè)緊密聯(lián)系起來的情感，使他們能夠追求自己的航天夢想。
第五段：結(jié)語（200字）
在傳播航天夢的過程中，作為教師，我們要做的不僅僅是向?qū)W生傳遞課堂知識，更要培養(yǎng)學(xué)生興趣和激情，引領(lǐng)他們向上的航天界。為了更好地完成這一使命，我們需要不斷提升自己的航天知識儲備，采用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們深入了解航天事業(yè)并追求航天夢想。只有這樣，我們才能夠為學(xué)生打開通向航天事業(yè)的大門，引導(dǎo)他們走向成功和未來。為了航天事業(yè)，我們將會義無反顧地傳播航天夢，讓更多的年輕人懷揣夢想，投身航天的偉大舞臺。
教師航天科普知識的心得體會篇十
為進(jìn)一步貫徹落實《關(guān)于實施科技x工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《x市加強(qiáng)科普工作的實施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校科普教育教學(xué)工作實際，抓好科普常規(guī)工作的同時，認(rèn)真落實上級相關(guān)文件精神，圓滿完成x市科普教育基地、x市科普標(biāo)兵學(xué)校、x省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實驗基地的各項任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報如下：
為進(jìn)一步推動學(xué)校的科技教育活動，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)校科技活動的發(fā)展規(guī)劃，在實施過程中做了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實
我校成立了以巫蔭強(qiáng)校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動，從組織上保證了各項活動的開展和落實，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實踐活動課和第二課堂活動時間組織開展活動;由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動的規(guī)劃，督促活動規(guī)劃的實施，負(fù)責(zé)活動的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)。
2、加大培訓(xùn)力度，夯實師資隊伍
目前我校的科技輔導(dǎo)隊伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計算機(jī)軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)?？萍冀逃ぷ鞯?骨干和中堅力量。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“x鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。
3、經(jīng)費是開展科技活動的有力保障
在經(jīng)費投入方面，學(xué)校對開展科技活動同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項科技活動，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。
(一)、因地制宜，挖掘資源，順利開展各項科技活動
1、結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實驗室、植物園、校園廣播站、綜合實踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報刊制作等;開展了環(huán)保宣傳，同時積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動。
2、因地制宜，開展好各項興趣小組
我校全面開展的綜合實踐活動課和第二課堂活動課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項，這些活動我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅持開展科普“五個一”活動。閱讀科技書報;觀看科普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳;制作科技小作品。在科普”五個一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校科技活動。有效拓展了學(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實踐能力。
3、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動
在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報刊制作、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
(二)、積極參加各級各類青少年科技活動，圓滿完成了各項工作指標(biāo)
本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動節(jié)，20xx年x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計大賽，獲得一等獎2人次，二等獎4人次，包攬了前六項獎項;參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等獎;參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎1人次(一等獎只設(shè)1名)、二等獎2人次、三等獎2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅持對外免費開放125天，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗科學(xué)知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
教師航天科普知識的心得體會篇十一
航天事業(yè)是一個國家乃至整個人類共同的追求，是一個民族的驕傲，也是年輕一代的夢想。作為一名教師，能夠傳播航天夢想給學(xué)生，是一份使命和責(zé)任，也是一種榮耀和快樂。通過多年的教學(xué)實踐，我深深體會到了教師傳播航天夢的重要性與意義。
第一段：航天夢的珍貴性 (200字)
航天事業(yè)是人類的偉大成就，是人們向往和追求的夢想。航天技術(shù)的發(fā)展不僅僅是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，更是民族的自豪感和自信心的來源。當(dāng)我向?qū)W生們傳達(dá)航天夢的時候，我首先告訴他們航天事業(yè)的珍貴性和重要性。我通過分享航天歷史和成就，讓他們了解到航天不僅僅是技術(shù)和裝備的發(fā)展，更是國家實力和民族榮譽(yù)的象征。我希望他們能夠珍視航天夢，將其作為人生的追求，為實現(xiàn)航天夢貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：傳播航天夢的方法與途徑 (200字)
教師作為傳播航天夢的媒介和傳送者，需要掌握科學(xué)的教學(xué)方法和靈活的教學(xué)途徑。在課堂上，我注重通過多媒體資料和實際案例來展示航天的魅力和偉大。我讓學(xué)生們觀看航天歷史紀(jì)錄片，參觀航天博物館，并通過實地考察等方式，讓他們親身感受航天的無限魅力。同時，我還開設(shè)了航天科普講座和研討會，邀請航天領(lǐng)域的專家學(xué)者來校內(nèi)授課，讓學(xué)生們與專業(yè)人士面對面交流。通過多種途徑，我努力將航天夢傳遞給每一個學(xué)生，激勵他們?yōu)楹教焓聵I(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：航天夢的培養(yǎng)與引導(dǎo) (200字)
培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛是教師傳播航天夢的重要任務(wù)。我通過引導(dǎo)學(xué)生了解航天知識和體驗航天活動來激發(fā)他們的興趣。在課堂上，我鼓勵學(xué)生做航天主題的科普報告和研究項目，讓他們通過自主學(xué)習(xí)的方式深入了解航天的各個領(lǐng)域。此外，我還積極組織學(xué)生參加航天科普競賽和模擬航天實驗活動，讓他們能夠親身體驗到科學(xué)探索與創(chuàng)新的樂趣。通過培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛，我希望能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新能力，為航天事業(yè)培養(yǎng)更多的人才。
第四段：航天夢的跨學(xué)科融合 (200字)
航天夢作為一個復(fù)雜的科學(xué)領(lǐng)域，需要多學(xué)科的知識和技能。作為教師，我注重將航天夢與其他學(xué)科進(jìn)行融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在數(shù)學(xué)課上，我通過探索航天問題和計算航天數(shù)據(jù)來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)建模能力。在物理課上，我引導(dǎo)學(xué)生從航天器的結(jié)構(gòu)和材料入手，深入了解物理原理，并進(jìn)行實驗研究。在英語課上，我通過閱讀航天科普文章和報道，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。通過跨學(xué)科的融合，我希望學(xué)生們能夠全面了解航天夢所需要的各種知識和技能，為他們將來從事航天事業(yè)做好準(zhǔn)備。
第五段：航天夢的實現(xiàn)與未來展望 (200字)
教師傳播航天夢的最終目標(biāo)是幫助學(xué)生實現(xiàn)屬于他們自己的航天夢想。作為一名教師，我希望通過努力和付出，培養(yǎng)出更多的航天人才，為航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來，我希望在我的學(xué)生中能夠涌現(xiàn)出更多的航天科學(xué)家、工程師和研究人員，為我國航天事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過教師的努力和學(xué)生的奮斗，我們的航天夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)，迎來更加輝煌的明天。
總結(jié)：
作為一名教師，傳播航天夢是一項神圣而偉大的事業(yè)。通過深入了解航天夢的珍貴性、掌握科學(xué)的教學(xué)方法與靈活的教學(xué)途徑、培養(yǎng)學(xué)生對航天事業(yè)的興趣和熱愛、跨學(xué)科融合和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力等方面的努力，我們將能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)屬于他們自己的航天夢想。讓我們一起努力，傳播航天夢，為構(gòu)筑美好未來而共同努力。
教師航天科普知識的心得體會篇十二
第一段：引言（150字）
作為一名美術(shù)教師，我一直對航天科學(xué)充滿著興趣和向往。隨著時代的發(fā)展，人類的認(rèn)知不斷拓展，藝術(shù)與科學(xué)的融合越來越成為一種趨勢。在我的教學(xué)中，我通過藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解航天知識，激發(fā)他們探索未知世界的興趣。然而，這一切僅僅只是我身體力行的一部分。在參與了一次航天項目的過程中，我深深地感受到了航天科學(xué)的偉大，也更加堅定了自己的航天夢想。
第二段：親身經(jīng)歷（300字）
參與航天項目是我人生中最激動人心的時刻之一。項目中，我有幸與一群航天科學(xué)研究人員一起工作，了解他們的研究方向和工作內(nèi)容。我們一起討論設(shè)計航天器外形的美學(xué)原則，嘗試通過藝術(shù)的手法展示航天科學(xué)的偉大。我還有機(jī)會觀摩了一次衛(wèi)星發(fā)射，親眼目睹了人類科技與宇宙的交融，這給了我極大的震撼。參與航天項目讓我深刻認(rèn)識到，藝術(shù)教育與航天科學(xué)的結(jié)合可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和科學(xué)精神，讓他們能夠為人類的探索事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第三段：對航天科學(xué)的理解（300字）
參與航天項目不僅讓我親身感受到了航天科學(xué)的偉大，也拓展了我的視野，讓我對這一領(lǐng)域有更深的理解。我體會到，航天科學(xué)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到物理、化學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等多個學(xué)科的知識。而作為藝術(shù)教師，我則通過我的專業(yè)知識和創(chuàng)作能力，從藝術(shù)的角度解讀航天科學(xué)的本質(zhì)，傳達(dá)航天科學(xué)的價值和意義。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力，讓他們通過畫畫、設(shè)計等方式，表達(dá)他們對航天科學(xué)的理解和感悟。
第四段：航天夢的啟示（300字）
參與航天項目不僅讓我產(chǎn)生了對航天的向往，更讓我明白了夢想的重要性。每個人心中都有一個向往的目標(biāo)，而只有堅持不懈地追尋夢想，才能讓它成真。航天科學(xué)給了我一次機(jī)會，讓我夢想成真，讓我將美術(shù)與航天結(jié)合起來，成為了一個全新的領(lǐng)域。所以，我希望能夠通過我的教育工作，激勵更多的學(xué)生追求自己的夢想，勇敢地去追尋他們內(nèi)心的激情與興趣。
第五段：結(jié)語（150字）
通過參與航天項目，我收獲了對航天科學(xué)的深入認(rèn)識和對夢想的堅強(qiáng)信念。我堅信，將藝術(shù)與航天科學(xué)結(jié)合起來，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，讓他們成為一個既具有藝術(shù)靈感又具備科學(xué)知識的綜合型人才。我將繼續(xù)不懈地追求自己的航天夢想，并用我的教育工作，將航天科學(xué)的偉大與藝術(shù)的美學(xué)傳遞給更多的人。
教師航天科普知識的心得體會篇十三
首段：引入話題，介紹航天主題講座和我的參加心態(tài)。
最近，本校開展了一系列的航空航天主題講座。作為一名小學(xué)教師，我深深認(rèn)識到航天科技對于我們?nèi)祟惿鐣闹匾?。因此，我非常熱切地參加了這次講座，深入了解航天知識。這次講座持續(xù)四天，我每一天都在全神貫注地聆聽講座，獲得了很多收獲。接下來，我將分享我的心得體會，希望也能讓更多人跟我一樣了解航天科技。
二段：航天在生活中的應(yīng)用，以及我對此的思考和感悟。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是航天科技的實用性。在講座中，我了解到航天科技與我們的日常生活密不可分。衛(wèi)星導(dǎo)航、通訊、電視直播、天氣預(yù)報等都離不開航天技術(shù)的支撐。此外，人類探索宇宙的勇氣和科技創(chuàng)新，也帶給我們巨大的精神動力，鼓舞我們不斷追求未知的真相。我認(rèn)為人們對于未知的好奇心，是推動人類進(jìn)步的最大力量。只有不斷前行，才有可能展現(xiàn)出人類的無窮潛力。
三段：航天行業(yè)帶來的不僅僅是技術(shù)、而且是精神上的鼓舞和激勵。
在講座中，我還了解到一些有趣的事情。從太空食品、太空衣、太空毛巾，再到所有計時設(shè)備的古怪計量單位——“秒差距”，這些小細(xì)節(jié)雖然看似微不足道，但在航天科技的發(fā)展過程中卻扮演著重要的角色，深刻地改變著我們的生活方式和文化形態(tài)。作為一個教師，我希望通過這些啟發(fā)學(xué)生對未來的暢想，并讓他們認(rèn)識到在科技的不斷進(jìn)步中，人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是我們前進(jìn)的重要力量。
四段：航天行業(yè)的未來發(fā)展路向，以及我對此的思考。
通過這次講座，我認(rèn)識到我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔阒?，需要不斷探索和提高，如更加環(huán)保的火箭燃料、更加準(zhǔn)確和迅速的數(shù)據(jù)傳輸?shù)?。這些技術(shù)問題的解決需要我們的共同努力，需要各行業(yè)之間的協(xié)作，需要不斷創(chuàng)新。我相信，隨著技術(shù)不斷的進(jìn)步，我們將會迎來更為美好的未來，并展示出人類持續(xù)進(jìn)化的無限可能性。
五段：總結(jié)思考。
在這次講座中，我深深感受到了科技對于人類社會的重要性，以及我們需要不斷拓展自己的思維和創(chuàng)造力來實現(xiàn)人類的進(jìn)化。我認(rèn)為，一個國家的科技創(chuàng)新能力，不僅僅是科技水平的表現(xiàn)，更重要的是展現(xiàn)出一種國家文化和社會進(jìn)步的態(tài)度。每一個人都應(yīng)該能夠認(rèn)識到這個重要的方面，并為它的發(fā)展自豪。我相信，在教育的引導(dǎo)下，更多的人們將會對航天科技抱有更加熱誠和追求，為推動我們的國家社會進(jìn)步盡自己的一份力量。