無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇一
母親問(wèn):“為什么?”
小孩說(shuō):“因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣?!?BR> 感悟:
原來(lái)?yè)碛衅梁芎?jiǎn)單,
只要不生氣就行了。
人到老年,不生氣,
就是美麗的智慧!
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇二
高僧問(wèn):你覺(jué)得是一粒金子好,還是一堆爛泥好呢?
求道者答,當(dāng)然是金子啊!
高僧笑曰:假如你是一顆種子呢?
感悟:
這個(gè)世界上并沒(méi)有絕對(duì)的好與壞,
適合你的,就是最好的。
養(yǎng)老的方式也是如此。
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇三
道長(zhǎng)有一個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天,道長(zhǎng)將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝。
弟子說(shuō):咸得發(fā)苦。
道長(zhǎng)又把更多的鹽撒進(jìn)湖里,讓弟子再嘗湖水。
弟子喝后說(shuō):純凈甜美。
道長(zhǎng)說(shuō):生命中的痛苦是鹽,它的咸淡取決于盛它的容器。
感悟:
老是抱怨世界的人啊,
不是世界太糟糕,
是你的心胸太狹小。
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇四
有兩個(gè)人吵了一天,一人說(shuō)3×8=24,另一個(gè)人說(shuō)3×8=21,相爭(zhēng)不下告到縣衙??h官聽(tīng)罷說(shuō):“把三八二十四的那個(gè)人拖出去打二十板!”
二十四的人就不滿:“明明是他蠢,為何打我?”
縣官答:“跟三八二十一的人能吵上一天,還說(shuō)你不蠢?不打你打誰(shuí)?”
感悟:
不要和不講理的人較勁,
因?yàn)樽詈笫軅目赡苁悄悖?BR> 因?yàn)槟愕氖畯堊煲舱f(shuō)不過(guò)一張胡說(shuō)的嘴!
人老了想要快樂(lè),一定要記住:
遇到爛人不計(jì)較,碰到破事別糾纏!
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇一
母親問(wèn):“為什么?”
小孩說(shuō):“因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣?!?BR> 感悟:
原來(lái)?yè)碛衅梁芎?jiǎn)單,
只要不生氣就行了。
人到老年,不生氣,
就是美麗的智慧!
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇二
高僧問(wèn):你覺(jué)得是一粒金子好,還是一堆爛泥好呢?
求道者答,當(dāng)然是金子啊!
高僧笑曰:假如你是一顆種子呢?
感悟:
這個(gè)世界上并沒(méi)有絕對(duì)的好與壞,
適合你的,就是最好的。
養(yǎng)老的方式也是如此。
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇三
道長(zhǎng)有一個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天,道長(zhǎng)將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝。
弟子說(shuō):咸得發(fā)苦。
道長(zhǎng)又把更多的鹽撒進(jìn)湖里,讓弟子再嘗湖水。
弟子喝后說(shuō):純凈甜美。
道長(zhǎng)說(shuō):生命中的痛苦是鹽,它的咸淡取決于盛它的容器。
感悟:
老是抱怨世界的人啊,
不是世界太糟糕,
是你的心胸太狹小。
蘊(yùn)含大道理哲理故事的詩(shī)句篇四
有兩個(gè)人吵了一天,一人說(shuō)3×8=24,另一個(gè)人說(shuō)3×8=21,相爭(zhēng)不下告到縣衙??h官聽(tīng)罷說(shuō):“把三八二十四的那個(gè)人拖出去打二十板!”
二十四的人就不滿:“明明是他蠢,為何打我?”
縣官答:“跟三八二十一的人能吵上一天,還說(shuō)你不蠢?不打你打誰(shuí)?”
感悟:
不要和不講理的人較勁,
因?yàn)樽詈笫軅目赡苁悄悖?BR> 因?yàn)槟愕氖畯堊煲舱f(shuō)不過(guò)一張胡說(shuō)的嘴!
人老了想要快樂(lè),一定要記住:
遇到爛人不計(jì)較,碰到破事別糾纏!