報告是一種系統(tǒng)性的書面材料，用于向特定對象傳達信息或提供解決問題的建議。寫報告前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例，學習其結構和表達方式?？匆豢磳I(yè)人士的報告寫作技巧和習慣，也許能給你帶來一些啟示。
中學教師職稱述職報告篇一
非常感謝給我述職的機會來競聘中學一級教師職稱，現(xiàn)將工作近六年以來的情況用“一愛二抓三收獲”匯報如下：
從07年參加工作至今，一直在教學一線擔任中學語文學科的教學工作以及班主任工作。作為黨員，率先垂范，開拓進取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來堅持早來晚走，每天迎著晨曦到校后及時進班查看班級情況，學生上課時只要我有時間就坐在教室后面聽其他學科的課，并協(xié)助任課老師維持教學秩序，下班之后經(jīng)常再次返校查看學生的晚夜自習紀律情況，讓學生感覺到班主任老師時時刻刻在他們的身邊。
為了使學生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作，及時排查宿舍安全隱患，甚至學校領導安排我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學校添麻煩。六年來堅持不懈，寒暑不變。此外，我還擔任通訊員工作，及時準確地將學校工作方針及年級動態(tài)用文字的形式傳達出去，至今已經(jīng)發(fā)校園通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進一步。
從初中教學跨越到高中教學，對我而言是一個挑戰(zhàn)，是領導對我的信任，更是對我初中教學工作的肯定。為此，我精心準備每一節(jié)語文課，虛心請教身邊的資深教師，常常為講好一節(jié)課語文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學生以喜聞樂見的方式呈現(xiàn)。同時還在業(yè)余時間寫作隨筆，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數(shù)十萬的散文隨筆，并成為新浪資深博主！此外我利用課余時間參加英語老師的tkt培訓，爭取向英語學科靠攏，目標雙語教學！平時經(jīng)常用所學到的知識給本班學生做業(yè)余輔導，學生在我的引導下，不僅愛學語文，更愛學習英語了，而且對于我今后的班級管理更加信服！
自從事教師這一職業(yè)開始，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下，正是因為這一崇高的希望，我的學生在中高考中取得出類拔萃的成績，我連續(xù)兩年獲得邢臺市市級優(yōu)秀嘉獎和市級優(yōu)秀工會積極分子稱號，并在學校組織的各項教學評比中獲得獎項。伴隨著邢臺外國語學校不斷進步和成長，我也在進步和成長著。
我慶幸置身于一個極利于成長的工作環(huán)境，并得到領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我會力求更多進步與收獲，用屈原的一句話結果今天的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦〕蔀橐幻映錾慕處?。
中學教師職稱述職報告篇二
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。
嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。
認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫思想、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
中學教師申報職稱述職報告篇4
中學教師職稱述職報告篇三
我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“xxxx”重要思想和xx大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。
二、學校工作，我與周圍教師的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
三、教學工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破!在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步!去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。
四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。
五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：
1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。
中學教師職稱述職報告篇四
本人名叫羅薩次仁；20xx年7月畢業(yè)于西藏大學數(shù)學系，8月份被分到江孜一中任教，20xx年8月至今在江孜高級中學任教。這些年來，在學校領導的關心、培養(yǎng)，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職。
本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表。有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
自20xx年8月畢業(yè)以來，本人一直擔任班主任工作。剛畢業(yè)時，學校把我安排到江孜一中，擔任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數(shù)學教學工作。剛接這兩個班時，學生的數(shù)學成績較差，但是通過我自己的努力，兩個班的數(shù)學成績有了明顯提高，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀，最后排到了全年級第一。
20xx年8月，我被安排到江孜高級中學，擔任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的數(shù)學教學工作。由于當時學生基礎較差，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支持下，在20xx年高考中我班取得理科升學率達到94%的好成績。另外，學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中，本人擔任了兩屆的培優(yōu)補差工作。
辛勤耕耘，收獲頗多。在20xx年9月，我指導的學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽中，3名同學獲三等獎，本人獲得了“優(yōu)秀輔導員”稱號。20xx年4月全市舉行的賽課中，榮獲“高中數(shù)學組”三等獎。2016年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數(shù)學組”二等獎。20xx年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎。
20xx年以來，本人擔任數(shù)學組副組長。20xx、20xx兩年因倉木決老師帶畢業(yè)班，所以本人全面負責數(shù)學組的教研工作。在這期間，本人以一名學科帶頭人的身份，組織教研組所有人員，開展具有特色的各種教研活動，保質保量的完成學校交給的各項任務。同時，本人積極主動的指導新分來的教師，擔任他們的師傅，讓他們在最短的時間里適應高中數(shù)學教學工作。
20xx年3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責制作課間操音樂，當時由于學校剛建不久，沒有資金投入的情況下，我倆毫無怨言的，在規(guī)定的時間內完成制作任務。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節(jié)”等活動中，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負責完成。
以上成績的取得，離不開學校領導的關心和同事們的支持。在今后的時間里，本人會一如既往的努力工作，彌補不足，為江孜高級中學的教育教學工作做出更大的貢獻。
中學教師職稱述職報告篇五
尊敬的領導：
大家好!我叫xxx，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。02年被評為中學一級教師?，F(xiàn)申報中學高級教師職務，述職如下：
一、教育方面
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03-分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。、教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。06—獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了超多真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面
04年，有三條人生格言發(fā)表，被評為我校教研教改用心分子，04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，多謝大家!
中學教師職稱述職報告篇六
我是西寧市沈那中學教師，現(xiàn)年27歲，陜西師大畢業(yè)。我于xx年8月參加教學工作，在xx年9月通過西寧市教師招聘考入沈那中學。任教4年來，我一直擔任高中歷史教學工作。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我擁護中國共產(chǎn)的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;認真學習鄧小平理論，學習“三講”、“兩思”“三個代表”的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。
我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的'培養(yǎng)，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討教學方法。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學歷史研究》、《中學歷史教學研究》等雜志，收集科研信息。期間，前往蘭州、銀川等地參加新課改的培訓學習，并聽取了來西寧的浙江、銀川專家的講座，都使我提高不少。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才貢獻自已的力量。
中學教師職稱述職報告篇七
尊敬的各位評委、各位老師：
我叫謝裕梅，現(xiàn)為瑞景中學語文教師。20xx年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學士學位，現(xiàn)正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范大學研究生課程班。20xx年7月轉正，被評定為二級教師。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：
成績。所帶班一共41人，高考錄取結果為重點本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項考核指標均創(chuàng)學校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。04、05、06年，在學校組織的三次教師業(yè)務考核中，我均為全校第一；02、04、05年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動10﹪。
“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順利開展?？灯硗瑢W獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學院錄?。话嚅L田翔被評為市級三好學生和市級優(yōu)秀學生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學生節(jié)目，高考后被天津師范大學播音與主持專業(yè)錄??；副班長蔡歡被評為市級三好學生，高考后被天津財經(jīng)大學錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結合實踐，撰寫了論文《關于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。20xx年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。20xx年，我在學校教育研討會上做典型發(fā)言。20xx年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。20xx年4月被評為市級機關優(yōu)秀團員，同時被學校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。
20xx年我加入天津市教育學會中學語文教學分會。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關于建設優(yōu)秀班集體的幾點認識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學論文《讓課堂教學煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；20xx年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；20xx年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進步，為把瑞景中學建成一流名校做出應有的貢獻！請評委審議我的述職報告，謝謝大家。
中學教師職稱述職報告篇八
尊敬的各位領導：
你們好！
本人每學年都滿工作量或超工作量。雖是教務員，但我仍然堅持在教學中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為x市信息技術中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。
嚴格遵守師德規(guī)范，經(jīng)常研究學生，關注學生的生活變化、思想變化，提高學生學習信息技術的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學生在玩中學，既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，有的學生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學科學習中遇到的問題，拓展了學生的能力。在開展的社團活動中，輔導學生的作品屢獲佳獎，本人被學校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、張同學的作品獲第七屆全國中小學“輯”電腦作品比賽一等獎，張同學獲二等獎，張同學獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。
2、輔導的學生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲z市中小學電腦制作活動二等獎和三等獎。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學生作品獲、z市中小學電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。
1．認真學習，踐行課改
認真學習《信息技術課程指導綱林》，把握課改精神與實持，把理論學習作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，經(jīng)常與組內教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2．嚴抓課堂紀律，提高教學質量
課堂紀律是教學質量的前提，組內特別制定了《信息技術課程的學習要求》，對課前、課中、課后的規(guī)范做了細化，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學生良好的情緒來打動學生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。
3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育
與組內教師共商教材、教法，制定教學方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提高課堂教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)學生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續(xù)教育活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學的需求。
4．鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯(lián)系，調動學生的'學習興趣，發(fā)展學生特長。
通過積極學習、探討新課程、新理念，探索有效的教學方法，把知識與學生的生活和學習聯(lián)系起來，為學生創(chuàng)設有生活氣息的生活情境，引導學生探究、互助合作、提高了學生自主學習的能力。通過不懈努力，在教學上也獲得了一些成績。
1、學校課件比賽一等獎。
2、11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術優(yōu)質課評比一等獎。
3、4月獲“沙灣中學與朝陽中學青年教師課堂教學能力競賽”優(yōu)勝獎。
4、10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。
5、4月被評為z市第五批教學能手。
在這個終身學習的時代，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任、學習是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣，“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學習，但僅靠外出學習是不夠的，必須要充分利用資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學習的質量。
本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內教師的課，修改、提煉教學方案。還聽一些其他學科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養(yǎng)。積極參與了學校課題《初中學校網(wǎng)絡德育實踐的研究》，認真撰寫教學反思及論文，多篇論文獲獎，被學校評為“教科研積極分子”。
1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于9月底發(fā)表于《自學考試報》。
2、《關于初級中學教師信息技術普及情況的調查報告》一文于12月榮獲中國教育學會論文評比三等獎。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡文明的構建》一文獲12月z市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎。
4、《制作目錄》案例于獲市專業(yè)年會一等獎。
5、《動畫基礎之探究活動》教學設計于獲市專業(yè)年會三等獎。
6、《加強校園網(wǎng)絡建設促網(wǎng)絡德育教育》獲20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。
7、8月，獲“我為z教育科學發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。
8、獲學校師德征文比賽二等獎。
本人主要負責協(xié)助教務處做一些具體的教務工作，比如編排各類課表、調課、電子學籍管理、部分考務、學生成績統(tǒng)計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務。
成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，提升服務意識，把工作做得更好。
述職人：
20xx年x月x日
中學教師職稱述職報告篇九
我的名字是xxx，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學，主修英語教育，大專學歷。年，他在xx省教育學院獲得英語教育學士學位。我在xx，xx開始我的工作。我一直在時代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語教學。在過去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學認真負責，成績突出。她在xx被評為小學教師已經(jīng)五年了。自上任以來，他擔任了兩年的英語教研組組長和班主任。現(xiàn)在我將報告我上任以來的工作如下：
作為一名教師和一名教師，我深深體會到“教書育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來，他始終有著明確的政治目標、高尚的道德修養(yǎng)和實踐“三個代表”的進取心。同時,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質,遵紀守法,教書育人,當好教師,認真履行崗位職責,有強烈的奉獻精神和責任感,在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。自從上任以來，他一直堅持全員出席。工作積極進取，勇挑重擔，顧全大局，經(jīng)常超負荷工作，始終堅持走在教學第一線，實現(xiàn)教書育人、當教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評為教育教學先進個人。
作為一名教師，我始終以教書育人，做一名教師;作為我的職責，認真勤勉。在教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的'“學”放在教學的核心。雖然有些班級基礎不好，但我相信每個學生都有自己的興趣和特長。在教材和教學目標的實施上，我們不堅持“攜手共進”，而是正視事實，追求“差異化發(fā)展”。在教學方法設計上，突出實施，激發(fā)學生主體意識，激發(fā)學生求知欲。每節(jié)課應設計學生參與的問題，以指導和訓練學生的學習。為了適應新世紀的教學要求，我們在過去兩年致力于教學改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級第一名。
上任以來，我一直把教學和科研放在重要位置，把成為一名學者型教師作為我的目標。不斷激勵自己，努力學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解初中英語課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學校英語教研組組長，我能夠積極組織教研組的備課活動，與同一學科組的老師一起研究教材、教學方法和學習方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語興趣教學法及農村英語課程改革中存在的問題與建議。同時，積極承擔校級開放課程的教學工作。
作為一名教師，我深深意識到教育過程是一個極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。我只懂教學，不會教育人。我不是一個合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無微不至“全身心投入教育教學，誠信待人，不計后果，關愛不驕，信任不包庇，在學生中樹立良好的教師形象，贏得學生的尊重和愛戴“.我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔任過初中二年級和三年級的班主任。在我擔任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學生發(fā)展一套自適應學習方法，形成良好的學習風格。在三年級，我主要指導學生調整心理狀態(tài)，努力學習，取得好成績。在班級管理方面，班級干部是全班參與班級管理、完成班級事務的骨干力量。與教師和家長保持密切聯(lián)系，巧妙運用教師和家長的力量，打造教育合力。我的教學方法得到了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了必要的成績，師生關系和諧，班級管理有序，班級凝聚力強。同時，在引導學生方面，在20xx和20xx年，我們引導了三年級x班的xx名學生和二年級三班的這次學生在全國中學生英語水平競賽中獲得三年級組三等獎和二年級組三等獎。
教學是學校的中心任務。學校以教學為中心，這是辦好學校最基本的法則。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，有機結合各種教學方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，努力做到由簡到繁，由易到難，簡單易懂。我非常注重提高教學技能，注重教學藝術和生動的教學語言，學生容易學習，教師自然教學。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴格要求自己，始終以細致的工作態(tài)度關注教學工作的各個環(huán)節(jié)。準備、協(xié)助和檢查三個環(huán)節(jié)是例外。他對課堂教學中各種意外因素的教材準備、學生、重點和難點準備進行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點;學生考試;不超過大綱，不離書，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時補錯。在教學過程中，我們可以根據(jù)學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生自始至終分析和解決問題的能力，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性和專業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著提高。二是在做好教學管理和教學規(guī)范的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定和實施各項教學計劃，共同探討各種教學問題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平，有目的、有計劃、實事求是、客觀地組織課堂聽評，從教學理論、教學創(chuàng)新、教學效果等方面進行評價，促進教師教學水平的提高。
上任以來，我積極參與各類教師繼續(xù)教育、學習和培訓，截至20xx年12月已達到258學時。20xx年5月，他成功通過計算機專業(yè)職稱考試。同時，他們還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓和講座。在最近五年的年度考核中，他被評為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結起來，當然，成就只能代表過去，還有很長的路要走。今年，我申請了中學一級教師。無論成功與否，我都會繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領導和同事的真誠支持！
中學教師職稱述職報告篇十
我xx年9月大學畢業(yè)，先后在上海市寶林中學和蓬萊中學任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的初中語文的教學工作。我于xx年12月評聘為中學一級語文教師，20xx年7月由南市區(qū)蓬萊中學調入上海市建平中學西校，20xx年7月至20xx年6月，擔任兩個班的語文教學工作并兼任班主任；20xx年8月至20xx年12月，擔任語文教學工作并兼任年級組長和教導處副主任職務；20xx年1月至今，擔任語文教學工作并兼任年級組長和校務中心主任職務?，F(xiàn)將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。
我熱愛黨、熱愛社會主義，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業(yè)，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，重視自身素質的提高。我熱愛學生、熱愛學校、熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風范，有樂于奉獻的精神。
我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態(tài)度認真，責任感強，有良好團隊協(xié)作精神，處事公正，關心同事，尊敬上級，關愛學生，師生關系良好。工作上積極要求上進，對待教育事業(yè)全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著這種對事業(yè)的執(zhí)著追求，我多次獲得嘉獎：xx年獲寶山區(qū)“新長征突擊手”稱號；xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號；xx年榮獲上海市“園丁獎”；20xx年，被評為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”；20xx年、20xx年榮獲建平集團學校“優(yōu)秀黨員”稱號；20xx年在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀黨員”稱號。
作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。
大學畢業(yè)后，經(jīng)過十五年的教育教學錘煉，我已經(jīng)熟練地掌握語文學科的基礎理論和專業(yè)知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和不少行之有效的教學方法，能勝任中學各年級的語文教學工作。
我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，xx屆、xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學質量、水平廣泛為學生、家長和學校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，20xx年輔導初二（6）班周瑩同學獲上海市“國防教育”演講三等獎；20xx年輔導初三（6）班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎；20xx年輔導初二（6）班閻清同學獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎；參加市、區(qū)中學生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。
教學常規(guī)工作過硬，能結合課程標準、教材和學生狀況制定教學計劃，按二期課改精神、素質教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學的藝術性，堅持向課堂教學要質量。能熟練運用現(xiàn)代教育技術備課講課，并積極引導學生開展探究性學習。
作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學理念，實踐科學實用的教學方法，以學生為本，真正地在課堂上體現(xiàn)了學生的主體地位，將學生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術魅力。新教材當然有諸多的優(yōu)勢，但備課量繁重，尤其是在學校安裝了多媒體教學輔助設備后，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學中不斷探究。
課外輔導學生、作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高水準。20xx學年我開了書法興趣課；20xx學年我又組織了古詩詞鑒賞小組，指導學生進行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創(chuàng)作。
堅持每學年至少開一堂較高質量的公開課。在區(qū)、校兩級公開課、展示課中，課堂教學評價都是優(yōu)秀。20xx年4月，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學，深深地感染了學生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評。我熱情開朗，教學基本功扎實，是語文教學改革的領頭羊。曾先后獲上海市“飛躍杯”學科教學競賽三等獎；上海市“育民杯”語文教學競賽一等獎及各類區(qū)級教學競賽獲獎。
我非常珍惜和把握學習機會，與時俱進，不斷充實提高自己，積極參加240培訓和現(xiàn)代教育技術培訓，先后通過了二級甲等普通話水平測試、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語c級考試和全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試。在工作之余，為了提高自己的文學素養(yǎng)和業(yè)務能力，xx年間，我利用業(yè)余時間，自費完成了華東師范大學中文系古代文學研究生課程班的進修；20xx年4月，我還通過考核以全優(yōu)的面試成績拿到了高級中學教師資格證。
堅持用以學生發(fā)展為本，以素質教育新理念武裝自己，關注語文學科教學新動態(tài)，嘗試新的教育教學方法和手段，注重教學相長，學以致用。不斷豐富自己的教學思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實踐中，在教學中形成一定的風格。在工作中，我積極參與教研組內的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。
在做好常規(guī)教學工作的同時，我積極投身于教育科研實踐，在實踐中研究，在研究中提高，總期望自己能往“學者型”教師方面發(fā)展。
在教學之余，我積極參與二期課改科研探究。xx年，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛走進學生心靈》征文競賽優(yōu)勝獎；20xx年，我撰寫的《淺談二期課改中名著導讀的設計》獲上海市教學論文三等獎，并入選《二十一世紀生活教學論文選》，轉載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》；所備的二期課改七年級第一學期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區(qū)語文教案、課件制作評比二等獎；20xx年，我撰寫的《從“香港”和“內地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》；《激活語文教學的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。
20xx年調到建平西校后，積極參加二期課改，參與校本課程的開發(fā)建設，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿、校對、審稿工作，是學校校級課題“構建生態(tài)校園的行動研究”的項目組成員。在學校教科研室定期出版的《窗口》雜志上，多次發(fā)表文章。
我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，堅持率先垂范，要求學生做到的我自己一定先做到；堅持求真求實，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗和協(xié)調組織能力。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
在一級教師崗位任期內，我的教育教學思想端正，遵循教育教學規(guī)律，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，勇于承擔艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻，任勞任怨。20xx學年，加盟建平西校后，我接了一個特殊的班級——初二（6）班，由于班主任和任課教師的頻繁調動，班級一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài)。為了與學生很快地融洽相處溝通，整個暑假，我一直奔波于家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的思想政治工作耐心細致、動之以情、曉之以理。我始終認為班主任工作就是心靈與心靈的對話，堅持做好每一個學生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋梁。
我能充分調動各種教育手段，經(jīng)常家訪，保持緊密的家校聯(lián)系，家長反響好。善于挖掘、提升學校組織學生觀看“東方時空”的德育功能，20xx學年第一學期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會，引導同學關注保護動物問題，提高品德修養(yǎng)意識；20xx學年在初三（6）班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學會感動。
學海無涯，業(yè)無止境。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去。
中學教師職稱述職報告篇十一
我______年畢業(yè)于禮縣師范學校，分配至____八年制學校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學，在____2年調入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校，在包屯二中至今又有10年。
一、個人教學歷程回顧
在這的工作中，調入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學校(三個年級)的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié);課堂教學與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調進北川初中以后，我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來，落實學生的學習主體地位，要把教師的教落實為學生的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉而努力讓學生動起來，讓學生在課堂上多思考，多練習，多說，調動學生的學習積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.20____年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識，學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實基礎又要鼓勵學生在某些方面努力突破，a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。
2.分別于20____年20____年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉而鼓勵學生在原有基礎上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功。
3.分別于20____年20____年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，認識自己的差距，總結別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題，摸索出了英語課堂應以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是20____年那次赴杭學習，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。
中學教師職稱述職報告篇十二
尊敬的各位評委、老師：
你們好!
本人姓名：;性別：女;學歷：大學本科;本人1998年7月畢業(yè)于四平師范學院，于當年8月在大口欽鎮(zhèn)前團小學任教,20xx年調入大口欽鎮(zhèn)中心校任教。自20xx年8月以來在大口欽中學承擔數(shù)學學科的教學工作。1999年取得小教一級教師專業(yè)技術資格。這些年來，在學校領導的關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步，現(xiàn)在將本人自擔任小教一級教師以來的工作情況作如下的述職。
本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，并在教書育人中做出了一定成績。
(一)潛心教學研究，教學效果顯著。
2、正是通過潛心鉆研教學業(yè)務和積極參加繼續(xù)教育學習，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，在1999年鎮(zhèn)畢業(yè)班統(tǒng)考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一個美好的開端，鞭策我更加積極努力，我一邊向老教師學習，一邊摸索、總結經(jīng)驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應了小學的教學方式，20xx年，20xx年，20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考均為第一，20xx年春我調入大口欽中心校任教，那時孩子剛剛兩個月，我放棄還有一個月的產(chǎn)假，把孩子交給母親照顧，因為我知道教育需要我，學生需要我，我要迎接教育生涯中又一個新的挑戰(zhàn)。因為是小學第一次并校，面對眾多來自不同學校打亂重分的學生，又是特別有主見的畢業(yè)班，學生個性差異又特別大，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)失眠過，如何把班級管理好，讓學生能和諧融合在一起?成了我要面對的問題。為了讓學生思想穩(wěn)定下來，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀察學生，了解學生，寬容與理解打動了學生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統(tǒng)考中，我班成績名列第二。同時在六年級教學時我注重培養(yǎng)班級學生自學數(shù)學的能力，在潛移默化中他們領悟我的思想，掌握了學習數(shù)學的方法，這對他們初中的學習有很大的幫助，如以前在我校學習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數(shù)學成績可為學年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮(zhèn)中學工作，在“我工作、我快樂”的理念影響下，我的教學之路越走越寬闊，因為我得到校領導的關心照顧，得到領導的栽培，得到領導的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班數(shù)學科教學都取得較為可喜的成績。還依然記得20xx年冬天，天特別冷，學生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風雪，再大的困難，也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學生的數(shù)學成績優(yōu)異，向家長和學校交一份滿意的答卷。
(二)、樂于班級工作，教書育人效果好。
多年的教育經(jīng)歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”作為班主任，我認真學習班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教學習，不斷提高敏銳的觀察能力和細致的調查研究的能力，增強工作的預見性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動性。自從1999年參加工作以來，我長期擔任班主任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，承蒙領導信任，我有幸當上中學班主任。我深知責任重大，但我更深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我處處以身作則，以情感染學生，以行動教育學生。所以我的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《日常行為規(guī)范》和《學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時勤下班，使班風建設得到加強。除此之外，我還十分注意后進生的教育轉化工作，“牽一發(fā)而動全身”，個別教育成了我在班主任工作中的一個重點，在個別教育時針對學生的思想脈搏和心理特點說話，做到以理服人，以情動人。20xx年我接任的班有個由原中心小學學生，名叫裴心桐，他基礎極差，經(jīng)常無故曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭吵，其父母將他送到我們六(2)班就讀。當我了解其情況，先做好其思想工作，一發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，馬上給予表揚。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。因為他的缺點太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲，但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理，并給了他一個班級登記作業(yè)的職務，用我的日常事務使他認識到老師的確無時無刻不在為學生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經(jīng)過半個學期的轉化，裴心桐同學在后階段認真遵守紀律，不斷取得進步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學，使整個班班風穩(wěn)步優(yōu)化，學風優(yōu)良。
在最后的升學考試中，裴心桐同學的語文、數(shù)學成績都達到了及格。所以對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田?，F(xiàn)在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學習小組互查互助，大大提高了學生的學習興趣，利用一切活動和班會對學生進行思想教育，班級學生的人生觀和價值觀都有不同的提高，如紀俊文在學習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現(xiàn)在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學生每天都快樂地學習，本學期7年3班被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，我個人被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀班主任。自己多年來所帶的班班風正、學風濃，形成良好的班風，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”。
20xx年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;。
20xx年9月被評為鎮(zhèn)級德育先進工作者;。
20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀等次;。
20xx年9月慶祝第二十個教師節(jié)活動中被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教師。
回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
謝謝!
中學教師職稱述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
轉眼之間，一學期又過去，回顧這一學期的生活，我們_班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。
經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力并不占優(yōu)的`情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。
中學教師職稱述職報告篇十四
尊敬的各位代表,大家好:
我叫張懷華,1974年10月18日出生于河南淮陽,畢業(yè)于河南師范大學物理系,中共黨員,有物理教學、7年教學管理和3年班主任任職經(jīng)歷.晉升為中學一級職稱,被聘為中學一級教師,至下鄉(xiāng)支教1年,和兩次被學校年終考評為優(yōu)秀格次.
任現(xiàn)職來,我熱愛教育事業(yè),關心愛護學生,嚴謹治學,廉潔從教,為人師表.在各位領導和老師的耐心幫扶下,我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務過硬的教學骨干.,我主持的市級科研課題《幾何畫板在中學物理教學中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎,獎金0元,科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣,先后做專題報告10場,受到培訓的老師在3000人以上.,由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,教科所召集全市語文、物理教師和各學校科研負責人在我校召開現(xiàn)場會進行觀摩學習,并在教科所推薦下接受教育時報記著采訪,以《教育生命因科研而精彩》為題對我的事跡進行廣泛報道.此外,我先后主講市級觀摩課5次,獲得省級科研成果一等獎3項,市科研成果特等獎1項,一等獎6項,獲得“焦作市先進教育工作者”稱號,20獲得焦作市教育質量獎表彰.在工作中注重對青年教師的培養(yǎng),先后指導馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級優(yōu)質課大賽,并獲得輔導教師證書.還先后赴武陟一中、許衡中學、馬村工小、化工技校,山陽區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,主講幾何畫板、備課常規(guī)、人文物理、學法指導和創(chuàng)新教育,充分發(fā)揮了省級示范性高中的輻射與引領作用.
從教17年來,我先后送完了五屆高三,每一屆高考成績都十分優(yōu)秀.在同事們的通力配合下,高考,我所任教的高三16班,一本上線10人,二本以上上線30人,教學質量在平行班中遙遙領先.
在專業(yè)成長歷程中,我長期堅持撰寫工作反思,培養(yǎng)寫作習慣,不斷錘煉文筆,催生先進理念,先后在國家級核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇,這成為我課堂教學的重要補充,我在20建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫和師生互動平臺,目前訪問量已經(jīng)突破百萬大關,受到省內外物理同仁的一致好評.
任現(xiàn)職以來,我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年.在各位領導和老師的真誠幫助下,經(jīng)過長期教學管理工作的歷練,我善于鉆研,勤于思考,長于寫作,精于教學,大膽推動課題研究,精心組織教師培訓,認真完成各種大型考試的統(tǒng)計分析.作為焦作市高分突破法本土名師,我還為每一屆高三學生做物理復習備考指導,竭力為教育教學保駕護航,助推學校向高端發(fā)展.
在完成本職工作的同時,我還主動參與學生社團工作,開設創(chuàng)新講座,開發(fā)創(chuàng)新課程,積極推進創(chuàng)新教育.年,根據(jù)焦作晚報關于“焦作市縫山公園內拍手能聽鳥鳴聲”的報道,我召集學生組成科考小組,親赴縫山公園實地考察,通過實地測量、理論推理和音頻分析,發(fā)現(xiàn)了“鳥鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報上,焦作電視臺零距離欄目隨后對科考活動進行了全程跟蹤采訪,并制成專題片在零距離欄目內播出,引起了較大的社會反響,隨后我將這次科考活動以《焦作市縫山公園中的鳥鳴現(xiàn)象探秘》為項目名稱整理上報,獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎.以此為契機,我積極輔導學生參加科技創(chuàng)新大賽,先后獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎1項,三等獎1項,全國自制學具大賽一等獎1項,全國自主招生推薦獎2項,北京化工大學創(chuàng)新專項獎1項,河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎2項,河南省自制學具大賽一等獎2項,焦作市科學實驗創(chuàng)新大賽特等獎3項,焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎3項,為我校數(shù)十位學子升入高水平大學開辟新了的通道.
也許是因為我在工作中比同行多做了一點點,在同事的幫助和領導的推薦下,我先后獲得全國特色教育優(yōu)秀教師、河南省普通高中課程改革先進個人、河南省學術技術帶頭人、河南省骨干教師、河南省最具發(fā)展力教師、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學專家、河南省信息技術應用能力提升工程專家、焦作市中學名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽,并于209月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專家”榮譽稱號.
對照今年的職評文件,我滿足申報高級教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項要求.證書原件經(jīng)過人事處主任夏玉萍核準,述職報告經(jīng)過辦公室主任毋法斌、教務處主任王燕燕和主管校長袁廣利審查確認,述職報告內容客觀,真實有效.
尊敬的各位代表,今天,我站在這里,回首過去,感慨萬千:17年前,我離開雙親,只身一人,來到焦作,舉目無親,飄若浮萍.是在座的領導和老師幫扶了我,鼓勵了我,指導了我,培養(yǎng)了我,厚愛了我,是在座的十一中人給予了一個異鄉(xiāng)人家一般的溫暖.
在這種溫暖的氛圍中,經(jīng)過17年的不懈努力,今天我站在了這里.此時此刻,我只能通過深深的鞠躬來表達對大家的感謝.
17年的拼搏體驗,只有汪國真的詩歌才能表達:
我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠方,
便只顧風雨兼程；
我不去想未來是平坦還是泥濘,
只要相信生命,
一切,都在意料之中.
尊敬的各位代表,今天是一個特殊的日子,年10月18日,恰逢我的40歲生日,在這個母親受難的日子,我站在這里,再一次鄭重地向我的領導和我的老師們表示衷心的感謝,謝謝大家！
20xx年10月18日
中學教師職稱述職報告篇十五
本人***，女，于考入廣州大學漢語言文學專業(yè)，7月畢業(yè)，就職于廣州市海珠區(qū)侖頭小學。自20踏上工作崗位以來，我一直擔任小學英語教學工作，期間曾擔任少先隊輔導員、班主任工作與英語科教研組長等工作。于4月，報名參加由中山大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為漢語言文學，12月畢業(yè)。自被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要工作情況述職如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來，本人一貫堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治學習，多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極學習踐行“科學發(fā)展觀”的重要思想。
在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡了解國際、國內形勢，關心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導學生。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1.英語教學工作
今年已經(jīng)是我從教的第七個年頭了，我通過不斷的外出學習與自身不斷的進修提高，自身的教學水平也得到了日益的提高。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，經(jīng)常結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。
如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動了學生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好。
在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。、我參加了海珠區(qū)英語中心教研組活動，在克服了交通不便與學校教育教學工作繁重的種種困難下，每周周一下午冒著寒暑風雨堅持參加區(qū)的英語中心組教研活動。在參加區(qū)英語教研活動的時候能積極地參與教學研討，兩學年的中心組教研活動，不但使我自己開闊了眼界，增長了自己的見識，同時也學習了市、區(qū)內優(yōu)秀英語教師的優(yōu)秀教學方法技巧，使自己的教學水平也日益提高，我曾多次獲得學校課堂教學評比的一、二等獎。
在第一學期，我參加了學校舉行的“海侖杯”課堂教學評比活動，并獲得了二等獎。在20第二學期，我代表學校英語科組參加區(qū)的第九屆“明珠杯”青年教師課堂教學評比活動，通過參加這次的評比活動，自己獲益良多，也使自己的教學水平得到了提高。在下學期我所執(zhí)教的“英語學困生的研究與經(jīng)驗交流”專題的研討課五年級《ipreferhamburgers》獲得了區(qū)教研員與參會老師的一致肯定。20我參加了廣州市靈格風教師英語口語外教培訓班，通過外教口語培訓班的學習，使自己的英語表達能力大大提高，有效地提高了課堂教學的實效。
在20第二學期我還參加了廣州市中小學“心理健康教育”師資c級證書班的學習，使自己學習到更多教育教學的專業(yè)知識，能更好地開展教育教學工作。在指導學生第二課堂的活動中，成績也比較理想，其中黎思婷同學獲得mini周刊的廣州市第三屆mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽三等獎。在關注尖子生培優(yōu)工作的同時，我對學習中下生的輔導也絲毫不敢放松，我總是充分利用課余與課后時間加強對學習中下生的輔導，幫助他們補缺補漏，使他們不至于產(chǎn)生一種落后的心理，幫助他們樹立起學好英語的信心與決心，根據(jù)幾年的輔導中下生經(jīng)驗，我進行了關于英語學習中下生的專題研究，并于撰寫了專題研究的結題論文——《淺談小學英語“學習中下生”的成因及對策》，此文發(fā)表在廣州市海珠區(qū)小學英語教研網(wǎng)，并榮獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎。
2.班主任工作
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。
因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。記得20我擔任三年(3)班的班主任，在我剛接手的時候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個特殊的學生，這個學生極聰明，可是因為小時候一次發(fā)燒導致了小兒殘疾，四肢的動作極不協(xié)調，而且經(jīng)?？谒翘橐黄鹆鳎謵燮圬撈渌耐瑢W，班上的同學都不喜歡他，家長對他的投訴也很多。我接觸到這個學生，第一時間我也覺得他有點可怕，可是不管怎么樣，他總是我班的學生，我總不能不聞不問的。
經(jīng)過了很長一段時間與他，與他父母的交流溝通，我慢慢地了解到了這是一個外表殘疾，但是心靈不殘疾的學生，家長父母當他是小皇帝，在家寵得很，正是因為家長使他形成了什么東西都是想要就要得到，但是回到學校，并不是所有的同學都能如他所愿，所以他就經(jīng)常欺負別人，而且回到家中還對父母說其他同學欺負他。對于這樣的一個小孩子，我嘗試利用其他的事情去分散他的注意力，也分配一些他力所能及的任務給他，讓他沒有時間與心思去做其他的事情。
比如這個學生十分喜歡我上的英語課，就利用這點，我經(jīng)常布置他課間的.時候來我辦公室背背單詞，默默單詞，于是課間活動的時間就少了其他同學對他的投訴。我也經(jīng)常借英語學習來鼓勵他認真學習其他的課程，他媽媽告訴我，她兒子一回家就聽英語錄音，而我每天早上經(jīng)過他家的時候，他家里也總是在放著英語錄音帶的。經(jīng)過了一個學期，同學們對這個他們曾經(jīng)討厭得很的同學也大大改觀了。
憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性;從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學教研工作
自任職學校英語科教研組組長以來，本人能認真鉆研業(yè)務，及時了解英語教育最新的發(fā)展動態(tài)，不斷更新英語教學知識。作為英語科組長，在學期初能認真地鉆研區(qū)的教研計劃，并根據(jù)區(qū)、校的教研工作安排，制定出符合我校實際教學的科組教研計劃，學期結束前能搜集數(shù)據(jù)，整理資料寫好學期科組總結。
在平時的教育教學中，能定時組織英語教師進行教研活動。由于我校地處海珠區(qū)的最東部，交通不便等客觀因素在一定程度上大大制約了我們了解外面世界的機會，在學校領導的大力支持下，我們英語科本著“請進來，走出去”的精神，多次爭取到區(qū)教研員來我校進行教育研究，經(jīng)過多次的視導，我校英語科組的四位年輕老師的英語教學水平都得到了不斷提高，并得到了區(qū)教研員的肯定。
2006學年，我們科組爭取到區(qū)教研室的大力支持，我校英語科組的三位英語老師都與區(qū)內有豐富教學經(jīng)驗的老師結成了“一幫一手拉手”對象，經(jīng)過一個學年的互相聽課學習，科組老師都覺得獲益良多。學年在區(qū)教研員的大力支持下我校英語科與琶洲小學英語科結成“手拉手”學科，通過一學年的互相教研活動，雙方都得到了極大的提高，我們兩科組的活動形式受到了區(qū)教研員的肯定與支持，并在區(qū)教研活動中多次表揚我們兩校的教研模式。
除了積極開展手拉手與科組的教研活動，我還積極舉行各類適合我校學生的英語競賽活動，比如手抄報創(chuàng)意比賽、單詞接龍比賽、“英語單詞詞匯王”比賽等，通過學?？平M比賽活動，挑選優(yōu)秀學生積極參加市、區(qū)的各類英語競賽活動，讓學生的英語水平得到了大大的提高。多年來我校多位學生在參加市、區(qū)的英語競賽中也獲得了比較好的成績，如陳俊研同學曾獲廣州市英語單詞比賽三等獎，黎穎懿、李玉茹、黎思婷等曾獲得mini周刊舉辦的廣州市mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽的一、二、三等獎等等，這些成績的取得都開拓了我校英語教學工作的新局面。
4.教學研究和業(yè)績
在教育教學工作中，我能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，并大力配合和支持學校的工作安排。積極參加區(qū)教育系統(tǒng)的羽毛球比賽等體育比賽，曾獲“道德風尚獎”、“優(yōu)秀組織獎”等;在學校也積極參加各種教師技能大賽，曾獲得普通話比賽二等獎，粉筆字比賽三等獎，鋼筆字比賽二等獎，師德演講比賽三等獎等獎項。
平時我積極地參與區(qū)、校的各類科研活動，我所設計的課件《unit9let’sgofurther》獲得年海珠區(qū)中小幼多媒體教育軟件評獎活動中小學組課件類二等獎。我還進行科研論文的撰寫工作，我撰寫的《淺談小學英語“學習中下生”的成因及對策》榮獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎;《樹立綠色理念營造綠色文明》在第二屆全國“綠色杯”環(huán)境教育征文比賽中，經(jīng)組委會專家評審，以“論點獨特、觀點精辟”等特點，獲二等獎;《綠色網(wǎng)絡，托起明天的太陽》獲得了區(qū)黨建政研論文評比活動的二等獎;獲海珠區(qū)英語科博客大賽優(yōu)秀獎;、被評為專業(yè)技術考核優(yōu)秀。在從事英語科教學的同時，我也兼任美術科的教學工作，在美術科的教學工作中，我認真上課，認真輔導學生，在第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中，我輔導的12位參賽學生，共有六位學生獲得優(yōu)秀獎，兩名學生獲得三等獎，兩位學生獲得二等獎，兩位學生獲得一等獎，由于輔導學生成績突出，我個人也獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽暨大型畫集《中國少年兒童美術書法攝影作品》(第12卷)參選作品中獲三等輔導獎。
中學教師職稱述職報告篇十六
轉眼間，一個學年又過去了。從我參加xx教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領導下，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質教育，圓滿完成了學年工作目標和任務。
一學年來，我能認真學習黨的的精神實質，不斷提高自身理論水平。認真學習《廣東省中學教育管理規(guī)范》，學習《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習相關的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內容。
為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學，使學生在xx課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的xx成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列！科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。
一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的`教育理念。安排好自己的業(yè)余學習，請教一些年長老師的教學方法。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學期聽課30多節(jié)，覆蓋教學人員80%。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學工作第一線，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學改革的意識，提升了指導教學改革工作的業(yè)務水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績！人際關系和諧發(fā)展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。
（1）與領導之間的關系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。
（2）與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調節(jié)、變通”是我處理這一關系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
（3）與學生家長之間的關系。我主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校的愿心?！?BR> 回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
中學教師職稱述職報告篇十七
我叫曹紅娟，為南海一中英語教師，1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告，關于申報中學一級教師職稱的述職報告。
我于從江西省尋烏中學調入南海區(qū)第一中學，1995至19在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學“冬青”文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，參加尋烏縣“學習三個代表”演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，20論文《做人與成才》獲尋烏縣“學習鄧小平理論研討會”三等獎，并授予尋烏縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。
年8月調入南海區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調入南海區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。2001年年底被評為?！跋冗M工作者”，“推進信息技術先進分子”，“課件二等獎”，年再度評為“推進信息技術先進分子”，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內宣傳及對外宣傳，為《南海日報.南海教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予“學校特別奉獻獎”。
我在2002年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在2002年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的.班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于2002年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在2002年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學教師職稱述職報告篇一
非常感謝給我述職的機會來競聘中學一級教師職稱，現(xiàn)將工作近六年以來的情況用“一愛二抓三收獲”匯報如下：
從07年參加工作至今，一直在教學一線擔任中學語文學科的教學工作以及班主任工作。作為黨員，率先垂范，開拓進取，以校為家，甘于奉獻。工作六年來堅持早來晚走，每天迎著晨曦到校后及時進班查看班級情況，學生上課時只要我有時間就坐在教室后面聽其他學科的課，并協(xié)助任課老師維持教學秩序，下班之后經(jīng)常再次返校查看學生的晚夜自習紀律情況，讓學生感覺到班主任老師時時刻刻在他們的身邊。
為了使學生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿舍老師做好管理工作，及時排查宿舍安全隱患，甚至學校領導安排我在宿舍值班，面對父母身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭不給學校添麻煩。六年來堅持不懈，寒暑不變。此外，我還擔任通訊員工作，及時準確地將學校工作方針及年級動態(tài)用文字的形式傳達出去，至今已經(jīng)發(fā)校園通訊文章上百篇章，力爭將這一窗口形象工程百尺竿頭更進一步。
從初中教學跨越到高中教學，對我而言是一個挑戰(zhàn)，是領導對我的信任，更是對我初中教學工作的肯定。為此，我精心準備每一節(jié)語文課，虛心請教身邊的資深教師，常常為講好一節(jié)課語文課準備好幾套教案，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學生以喜聞樂見的方式呈現(xiàn)。同時還在業(yè)余時間寫作隨筆，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數(shù)十萬的散文隨筆，并成為新浪資深博主！此外我利用課余時間參加英語老師的tkt培訓，爭取向英語學科靠攏，目標雙語教學！平時經(jīng)常用所學到的知識給本班學生做業(yè)余輔導，學生在我的引導下，不僅愛學語文，更愛學習英語了，而且對于我今后的班級管理更加信服！
自從事教師這一職業(yè)開始，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下，正是因為這一崇高的希望，我的學生在中高考中取得出類拔萃的成績，我連續(xù)兩年獲得邢臺市市級優(yōu)秀嘉獎和市級優(yōu)秀工會積極分子稱號，并在學校組織的各項教學評比中獲得獎項。伴隨著邢臺外國語學校不斷進步和成長，我也在進步和成長著。
我慶幸置身于一個極利于成長的工作環(huán)境，并得到領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我會力求更多進步與收獲，用屈原的一句話結果今天的述職：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睜幦〕蔀橐幻映錾慕處?。
中學教師職稱述職報告篇二
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。
嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。
認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫思想、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
中學教師申報職稱述職報告篇4
中學教師職稱述職報告篇三
我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。
一、政治思想，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“xxxx”重要思想和xx大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。
二、學校工作，我與周圍教師的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
三、教學工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破!在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步!去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。
四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。
五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：
1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。
中學教師職稱述職報告篇四
本人名叫羅薩次仁；20xx年7月畢業(yè)于西藏大學數(shù)學系，8月份被分到江孜一中任教，20xx年8月至今在江孜高級中學任教。這些年來，在學校領導的關心、培養(yǎng)，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職。
本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表。有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
自20xx年8月畢業(yè)以來，本人一直擔任班主任工作。剛畢業(yè)時，學校把我安排到江孜一中，擔任高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數(shù)學教學工作。剛接這兩個班時，學生的數(shù)學成績較差，但是通過我自己的努力，兩個班的數(shù)學成績有了明顯提高，尤其是高二（1）班的整體成績也有了很大的改觀，最后排到了全年級第一。
20xx年8月，我被安排到江孜高級中學，擔任我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的數(shù)學教學工作。由于當時學生基礎較差，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支持下，在20xx年高考中我班取得理科升學率達到94%的好成績。另外，學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中，本人擔任了兩屆的培優(yōu)補差工作。
辛勤耕耘，收獲頗多。在20xx年9月，我指導的學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽中，3名同學獲三等獎，本人獲得了“優(yōu)秀輔導員”稱號。20xx年4月全市舉行的賽課中，榮獲“高中數(shù)學組”三等獎。2016年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數(shù)學組”二等獎。20xx年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎。
20xx年以來，本人擔任數(shù)學組副組長。20xx、20xx兩年因倉木決老師帶畢業(yè)班，所以本人全面負責數(shù)學組的教研工作。在這期間，本人以一名學科帶頭人的身份，組織教研組所有人員，開展具有特色的各種教研活動，保質保量的完成學校交給的各項任務。同時，本人積極主動的指導新分來的教師，擔任他們的師傅，讓他們在最短的時間里適應高中數(shù)學教學工作。
20xx年3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責制作課間操音樂，當時由于學校剛建不久，沒有資金投入的情況下，我倆毫無怨言的，在規(guī)定的時間內完成制作任務。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節(jié)”等活動中，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負責完成。
以上成績的取得，離不開學校領導的關心和同事們的支持。在今后的時間里，本人會一如既往的努力工作，彌補不足，為江孜高級中學的教育教學工作做出更大的貢獻。
中學教師職稱述職報告篇五
尊敬的領導：
大家好!我叫xxx，今年46歲。1987年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。02年被評為中學一級教師?，F(xiàn)申報中學高級教師職務，述職如下：
一、教育方面
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。03-分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。、教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至06被評為縣級骨干教師。04年獲得中國經(jīng)濟，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
二、教學方面
01年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，03年說課縣級一等獎，教學軟件縣級二等獎。03、04年教學設計3次被評為校級一等獎。04年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。04年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。06年課件縣級三等獎。04至，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。06年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。06—獲校級優(yōu)秀教案。07年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。07至08連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，07年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了超多真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。07至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。08年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面
04年，有三條人生格言發(fā)表，被評為我校教研教改用心分子，04年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。05年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。07年教學敘事案例獲市級三等獎。05年至08年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。08年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，多謝大家!
中學教師職稱述職報告篇六
我是西寧市沈那中學教師，現(xiàn)年27歲，陜西師大畢業(yè)。我于xx年8月參加教學工作，在xx年9月通過西寧市教師招聘考入沈那中學。任教4年來，我一直擔任高中歷史教學工作。在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
我擁護中國共產(chǎn)的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;認真學習鄧小平理論，學習“三講”、“兩思”“三個代表”的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。
我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的'培養(yǎng)，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討教學方法。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學歷史研究》、《中學歷史教學研究》等雜志，收集科研信息。期間，前往蘭州、銀川等地參加新課改的培訓學習，并聽取了來西寧的浙江、銀川專家的講座，都使我提高不少。
振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才貢獻自已的力量。
中學教師職稱述職報告篇七
尊敬的各位評委、各位老師：
我叫謝裕梅，現(xiàn)為瑞景中學語文教師。20xx年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學士學位，現(xiàn)正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范大學研究生課程班。20xx年7月轉正，被評定為二級教師。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下：
成績。所帶班一共41人，高考錄取結果為重點本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項考核指標均創(chuàng)學校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。04、05、06年，在學校組織的三次教師業(yè)務考核中，我均為全校第一；02、04、05年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動10﹪。
“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順利開展?？灯硗瑢W獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學院錄?。话嚅L田翔被評為市級三好學生和市級優(yōu)秀學生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學生節(jié)目，高考后被天津師范大學播音與主持專業(yè)錄??；副班長蔡歡被評為市級三好學生，高考后被天津財經(jīng)大學錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結合實踐，撰寫了論文《關于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。20xx年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。20xx年，我在學校教育研討會上做典型發(fā)言。20xx年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。20xx年4月被評為市級機關優(yōu)秀團員，同時被學校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。
20xx年我加入天津市教育學會中學語文教學分會。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關于建設優(yōu)秀班集體的幾點認識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學論文《讓課堂教學煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；20xx年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；20xx年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進步，為把瑞景中學建成一流名校做出應有的貢獻！請評委審議我的述職報告，謝謝大家。
中學教師職稱述職報告篇八
尊敬的各位領導：
你們好！
本人每學年都滿工作量或超工作量。雖是教務員，但我仍然堅持在教學中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為x市信息技術中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。
嚴格遵守師德規(guī)范，經(jīng)常研究學生，關注學生的生活變化、思想變化，提高學生學習信息技術的興趣。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓學生在玩中學，既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，有的學生還能用掌握的知識技能來解決一些其它學科學習中遇到的問題，拓展了學生的能力。在開展的社團活動中，輔導學生的作品屢獲佳獎，本人被學校評為“校本課程優(yōu)秀教師”。
1、張同學的作品獲第七屆全國中小學“輯”電腦作品比賽一等獎，張同學獲二等獎，張同學獲三等獎，本人獲輔導老師一等獎。
2、輔導的學生作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲z市中小學電腦制作活動二等獎和三等獎。
3、《尋找自己的天堂——校園》、《龍文化研究》、《龍文化》、《龍文化工作室》等若干學生作品獲、z市中小學電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。
1．認真學習，踐行課改
認真學習《信息技術課程指導綱林》，把握課改精神與實持，把理論學習作為伴隨課改全程的活動。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結合的辦法，經(jīng)常與組內教師交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
2．嚴抓課堂紀律，提高教學質量
課堂紀律是教學質量的前提，組內特別制定了《信息技術課程的學習要求》，對課前、課中、課后的規(guī)范做了細化，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起學生良好的情緒來打動學生的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。
3．集體備課，積極參加繼續(xù)教育
與組內教師共商教材、教法，制定教學方案，從集體備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提高課堂教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)學生的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續(xù)教育活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學的需求。
4．鉆研教材，踐行新課程理念
一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯(lián)系，調動學生的'學習興趣，發(fā)展學生特長。
通過積極學習、探討新課程、新理念，探索有效的教學方法，把知識與學生的生活和學習聯(lián)系起來，為學生創(chuàng)設有生活氣息的生活情境，引導學生探究、互助合作、提高了學生自主學習的能力。通過不懈努力，在教學上也獲得了一些成績。
1、學校課件比賽一等獎。
2、11月，榮獲z市區(qū)初中信息技術優(yōu)質課評比一等獎。
3、4月獲“沙灣中學與朝陽中學青年教師課堂教學能力競賽”優(yōu)勝獎。
4、10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。
5、4月被評為z市第五批教學能手。
在這個終身學習的時代，學習是生活、學習是工作、學習是一種責任、學習是人生命的重要組成部分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣，“只有學習精彩，生命才會精彩；只有學習成功，生命才會成功”。新一輪的課程改革，更需要加強學習，但僅靠外出學習是不夠的，必須要充分利用資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧，并加強是教師與教師，教師與專家之間的溝通和合作，才能提高學習的質量。
本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內教師的課，修改、提煉教學方案。還聽一些其他學科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養(yǎng)。積極參與了學校課題《初中學校網(wǎng)絡德育實踐的研究》，認真撰寫教學反思及論文，多篇論文獲獎，被學校評為“教科研積極分子”。
1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于9月底發(fā)表于《自學考試報》。
2、《關于初級中學教師信息技術普及情況的調查報告》一文于12月榮獲中國教育學會論文評比三等獎。
3、《淺談初中生網(wǎng)絡文明的構建》一文獲12月z市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎。
4、《制作目錄》案例于獲市專業(yè)年會一等獎。
5、《動畫基礎之探究活動》教學設計于獲市專業(yè)年會三等獎。
6、《加強校園網(wǎng)絡建設促網(wǎng)絡德育教育》獲20xx年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。
7、8月，獲“我為z教育科學發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。
8、獲學校師德征文比賽二等獎。
本人主要負責協(xié)助教務處做一些具體的教務工作，比如編排各類課表、調課、電子學籍管理、部分考務、學生成績統(tǒng)計、中考報名、部分宣傳工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的指示和任務。
成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力學習，銳意創(chuàng)新，提升服務意識，把工作做得更好。
述職人：
20xx年x月x日
中學教師職稱述職報告篇九
我的名字是xxx，出生在xx，xx。畢業(yè)于xx師范大學，主修英語教育，大專學歷。年，他在xx省教育學院獲得英語教育學士學位。我在xx，xx開始我的工作。我一直在時代鎮(zhèn)的初中任教，從事英語教學。在過去的十年里，我們一直努力在教育的第一線，教學認真負責，成績突出。她在xx被評為小學教師已經(jīng)五年了。自上任以來，他擔任了兩年的英語教研組組長和班主任。現(xiàn)在我將報告我上任以來的工作如下：
作為一名教師和一名教師，我深深體會到“教書育人”和“文以載道”的重要性和難度。
多年來，他始終有著明確的政治目標、高尚的道德修養(yǎng)和實踐“三個代表”的進取心。同時,全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),具有良好的師德和教師素質,遵紀守法,教書育人,當好教師,認真履行崗位職責,有強烈的奉獻精神和責任感,在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。自從上任以來，他一直堅持全員出席。工作積極進取，勇挑重擔，顧全大局，經(jīng)常超負荷工作，始終堅持走在教學第一線，實現(xiàn)教書育人、當教師。20xx年x月，被xx鎮(zhèn)人民政府授予“十大教師”稱號。20xx年和20xx年被xx鎮(zhèn)人民政府評為教育教學先進個人。
作為一名教師，我始終以教書育人，做一名教師;作為我的職責，認真勤勉。在教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的'“學”放在教學的核心。雖然有些班級基礎不好，但我相信每個學生都有自己的興趣和特長。在教材和教學目標的實施上，我們不堅持“攜手共進”，而是正視事實，追求“差異化發(fā)展”。在教學方法設計上，突出實施，激發(fā)學生主體意識，激發(fā)學生求知欲。每節(jié)課應設計學生參與的問題，以指導和訓練學生的學習。為了適應新世紀的教學要求，我們在過去兩年致力于教學改革，并取得了良好的效果。20xx年，我教的初中二年級一班在年度期中考試和期末考試中獲得了同年級第一名。
上任以來，我一直把教學和科研放在重要位置，把成為一名學者型教師作為我的目標。不斷激勵自己，努力學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新改革趨勢，了解初中英語課程改革的發(fā)展方向。從20xx年到20xx年，作為學校英語教研組組長，我能夠積極組織教研組的備課活動，與同一學科組的老師一起研究教材、教學方法和學習方法，完成兩篇論文，分別是：初中英語興趣教學法及農村英語課程改革中存在的問題與建議。同時，積極承擔校級開放課程的教學工作。
作為一名教師，我深深意識到教育過程是一個極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。我只懂教學，不會教育人。我不是一個合格的老師。我記得陶行知先生的話：“同心同德，無微不至“全身心投入教育教學，誠信待人，不計后果，關愛不驕，信任不包庇，在學生中樹立良好的教師形象，贏得學生的尊重和愛戴“.我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了良好的效果。從20xx年到20xx年，他先后擔任過初中二年級和三年級的班主任。在我擔任班主任期間，在初中二天，我主要是教育學生發(fā)展一套自適應學習方法，形成良好的學習風格。在三年級，我主要指導學生調整心理狀態(tài)，努力學習，取得好成績。在班級管理方面，班級干部是全班參與班級管理、完成班級事務的骨干力量。與教師和家長保持密切聯(lián)系，巧妙運用教師和家長的力量，打造教育合力。我的教學方法得到了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了必要的成績，師生關系和諧，班級管理有序，班級凝聚力強。同時，在引導學生方面，在20xx和20xx年，我們引導了三年級x班的xx名學生和二年級三班的這次學生在全國中學生英語水平競賽中獲得三年級組三等獎和二年級組三等獎。
教學是學校的中心任務。學校以教學為中心，這是辦好學校最基本的法則。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，有機結合各種教學方法，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，努力做到由簡到繁，由易到難，簡單易懂。我非常注重提高教學技能，注重教學藝術和生動的教學語言，學生容易學習，教師自然教學。首先，作為一名普通的教師，他可以嚴格要求自己，始終以細致的工作態(tài)度關注教學工作的各個環(huán)節(jié)。準備、協(xié)助和檢查三個環(huán)節(jié)是例外。他對課堂教學中各種意外因素的教材準備、學生、重點和難點準備進行了大量的努力和深入的研究和探討;輔優(yōu)生、輔差生、輔重點;學生考試;不超過大綱，不離書，試題靈活，發(fā)展思維，快速反饋，及時補錯。在教學過程中，我們可以根據(jù)學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生自始至終分析和解決問題的能力，根據(jù)學生的個性差異因材施教，使學生的個性和專業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著提高。二是在做好教學管理和教學規(guī)范的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制定和實施各項教學計劃，共同探討各種教學問題和解決辦法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平，有目的、有計劃、實事求是、客觀地組織課堂聽評，從教學理論、教學創(chuàng)新、教學效果等方面進行評價，促進教師教學水平的提高。
上任以來，我積極參與各類教師繼續(xù)教育、學習和培訓，截至20xx年12月已達到258學時。20xx年5月，他成功通過計算機專業(yè)職稱考試。同時，他們還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各種培訓和講座。在最近五年的年度考核中，他被評為4名合格，1名優(yōu)秀。
總結起來，當然，成就只能代表過去，還有很長的路要走。今年，我申請了中學一級教師。無論成功與否，我都會繼續(xù)努力，不斷提高自己的各方面素質，努力把工作做得更好，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我希望得到各位領導和同事的真誠支持！
中學教師職稱述職報告篇十
我xx年9月大學畢業(yè)，先后在上海市寶林中學和蓬萊中學任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的初中語文的教學工作。我于xx年12月評聘為中學一級語文教師，20xx年7月由南市區(qū)蓬萊中學調入上海市建平中學西校，20xx年7月至20xx年6月，擔任兩個班的語文教學工作并兼任班主任；20xx年8月至20xx年12月，擔任語文教學工作并兼任年級組長和教導處副主任職務；20xx年1月至今，擔任語文教學工作并兼任年級組長和校務中心主任職務?，F(xiàn)將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。
我熱愛黨、熱愛社會主義，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業(yè)，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，重視自身素質的提高。我熱愛學生、熱愛學校、熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風范，有樂于奉獻的精神。
我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態(tài)度認真，責任感強，有良好團隊協(xié)作精神，處事公正，關心同事，尊敬上級，關愛學生，師生關系良好。工作上積極要求上進，對待教育事業(yè)全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著這種對事業(yè)的執(zhí)著追求，我多次獲得嘉獎：xx年獲寶山區(qū)“新長征突擊手”稱號；xx年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號；xx年榮獲上海市“園丁獎”；20xx年，被評為浦東新區(qū)青少年“優(yōu)秀志愿者”；20xx年、20xx年榮獲建平集團學校“優(yōu)秀黨員”稱號；20xx年在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中獲浦東新區(qū)“優(yōu)秀黨員”稱號。
作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。
大學畢業(yè)后，經(jīng)過十五年的教育教學錘煉，我已經(jīng)熟練地掌握語文學科的基礎理論和專業(yè)知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和不少行之有效的教學方法，能勝任中學各年級的語文教學工作。
我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，xx屆、xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語文平均成績在畢業(yè)考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學質量、水平廣泛為學生、家長和學校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，20xx年輔導初二（6）班周瑩同學獲上海市“國防教育”演講三等獎；20xx年輔導初三（6）班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎；20xx年輔導初二（6）班閻清同學獲上海市“光明乳業(yè)杯”作文競賽二等獎；參加市、區(qū)中學生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。
教學常規(guī)工作過硬，能結合課程標準、教材和學生狀況制定教學計劃，按二期課改精神、素質教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經(jīng)驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學的藝術性，堅持向課堂教學要質量。能熟練運用現(xiàn)代教育技術備課講課，并積極引導學生開展探究性學習。
作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學理念，實踐科學實用的教學方法，以學生為本，真正地在課堂上體現(xiàn)了學生的主體地位，將學生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術魅力。新教材當然有諸多的優(yōu)勢，但備課量繁重，尤其是在學校安裝了多媒體教學輔助設備后，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學中不斷探究。
課外輔導學生、作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高水準。20xx學年我開了書法興趣課；20xx學年我又組織了古詩詞鑒賞小組，指導學生進行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創(chuàng)作。
堅持每學年至少開一堂較高質量的公開課。在區(qū)、校兩級公開課、展示課中，課堂教學評價都是優(yōu)秀。20xx年4月，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學，深深地感染了學生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評。我熱情開朗，教學基本功扎實，是語文教學改革的領頭羊。曾先后獲上海市“飛躍杯”學科教學競賽三等獎；上海市“育民杯”語文教學競賽一等獎及各類區(qū)級教學競賽獲獎。
我非常珍惜和把握學習機會，與時俱進，不斷充實提高自己，積極參加240培訓和現(xiàn)代教育技術培訓，先后通過了二級甲等普通話水平測試、人事部統(tǒng)一組織的職稱外語c級考試和全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試。在工作之余，為了提高自己的文學素養(yǎng)和業(yè)務能力，xx年間，我利用業(yè)余時間，自費完成了華東師范大學中文系古代文學研究生課程班的進修；20xx年4月，我還通過考核以全優(yōu)的面試成績拿到了高級中學教師資格證。
堅持用以學生發(fā)展為本，以素質教育新理念武裝自己，關注語文學科教學新動態(tài)，嘗試新的教育教學方法和手段，注重教學相長，學以致用。不斷豐富自己的教學思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實踐中，在教學中形成一定的風格。在工作中，我積極參與教研組內的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。
在做好常規(guī)教學工作的同時，我積極投身于教育科研實踐，在實踐中研究，在研究中提高，總期望自己能往“學者型”教師方面發(fā)展。
在教學之余，我積極參與二期課改科研探究。xx年，我創(chuàng)作的征文獲建生杯《讓愛走進學生心靈》征文競賽優(yōu)勝獎；20xx年，我撰寫的《淺談二期課改中名著導讀的設計》獲上海市教學論文三等獎，并入選《二十一世紀生活教學論文選》，轉載于《浦東新區(qū)第二教育署論文集》；所備的二期課改七年級第一學期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區(qū)語文教案、課件制作評比二等獎；20xx年，我撰寫的《從“香港”和“內地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》；《激活語文教學的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。
20xx年調到建平西校后，積極參加二期課改，參與校本課程的開發(fā)建設，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿、校對、審稿工作，是學校校級課題“構建生態(tài)校園的行動研究”的項目組成員。在學校教科研室定期出版的《窗口》雜志上，多次發(fā)表文章。
我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，堅持率先垂范，要求學生做到的我自己一定先做到；堅持求真求實，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經(jīng)歷，積累了豐富的德育工作經(jīng)驗和協(xié)調組織能力。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。
在一級教師崗位任期內，我的教育教學思想端正，遵循教育教學規(guī)律，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，勇于承擔艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻，任勞任怨。20xx學年，加盟建平西校后，我接了一個特殊的班級——初二（6）班，由于班主任和任課教師的頻繁調動，班級一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài)。為了與學生很快地融洽相處溝通，整個暑假，我一直奔波于家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。做學生的思想政治工作耐心細致、動之以情、曉之以理。我始終認為班主任工作就是心靈與心靈的對話，堅持做好每一個學生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋梁。
我能充分調動各種教育手段，經(jīng)常家訪，保持緊密的家校聯(lián)系，家長反響好。善于挖掘、提升學校組織學生觀看“東方時空”的德育功能，20xx學年第一學期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會，引導同學關注保護動物問題，提高品德修養(yǎng)意識；20xx學年在初三（6）班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學會感動。
學海無涯，業(yè)無止境。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去。
中學教師職稱述職報告篇十一
我______年畢業(yè)于禮縣師范學校，分配至____八年制學校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學，在____2年調入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校，在包屯二中至今又有10年。
一、個人教學歷程回顧
在這的工作中，調入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學校(三個年級)的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。
但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié);課堂教學與中考方向脫節(jié)。
這一切，直到我調進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調進北川初中以后，我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來，落實學生的學習主體地位，要把教師的教落實為學生的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉而努力讓學生動起來，讓學生在課堂上多思考，多練習，多說，調動學生的學習積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.20____年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識，學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實基礎又要鼓勵學生在某些方面努力突破，a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。
2.分別于20____年20____年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓學生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉而鼓勵學生在原有基礎上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功。
3.分別于20____年20____年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了發(fā)達地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比較，認識自己的差距，總結別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題，摸索出了英語課堂應以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則，尤其是20____年那次赴杭學習，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。
中學教師職稱述職報告篇十二
尊敬的各位評委、老師：
你們好!
本人姓名：;性別：女;學歷：大學本科;本人1998年7月畢業(yè)于四平師范學院，于當年8月在大口欽鎮(zhèn)前團小學任教,20xx年調入大口欽鎮(zhèn)中心校任教。自20xx年8月以來在大口欽中學承擔數(shù)學學科的教學工作。1999年取得小教一級教師專業(yè)技術資格。這些年來，在學校領導的關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步，現(xiàn)在將本人自擔任小教一級教師以來的工作情況作如下的述職。
本人思想積極上進，政治立場堅定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強師德修養(yǎng)，為人師表，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻，并在教書育人中做出了一定成績。
(一)潛心教學研究，教學效果顯著。
2、正是通過潛心鉆研教學業(yè)務和積極參加繼續(xù)教育學習，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，在1999年鎮(zhèn)畢業(yè)班統(tǒng)考中我所教的班名列第一，這是我教育生涯一個美好的開端，鞭策我更加積極努力，我一邊向老教師學習，一邊摸索、總結經(jīng)驗，在不斷的磨礪中，我逐漸適應了小學的教學方式，20xx年，20xx年，20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考均為第一，20xx年春我調入大口欽中心校任教，那時孩子剛剛兩個月，我放棄還有一個月的產(chǎn)假，把孩子交給母親照顧，因為我知道教育需要我，學生需要我，我要迎接教育生涯中又一個新的挑戰(zhàn)。因為是小學第一次并校，面對眾多來自不同學校打亂重分的學生，又是特別有主見的畢業(yè)班，學生個性差異又特別大，我曾經(jīng)苦惱過，也曾經(jīng)失眠過，如何把班級管理好，讓學生能和諧融合在一起?成了我要面對的問題。為了讓學生思想穩(wěn)定下來，我與他們在一起吃，一起玩。在友好的接觸中，觀察學生，了解學生，寬容與理解打動了學生，終于班級走向了正軌。功夫不負有心人，在期末統(tǒng)考中，我班成績名列第二。同時在六年級教學時我注重培養(yǎng)班級學生自學數(shù)學的能力，在潛移默化中他們領悟我的思想，掌握了學習數(shù)學的方法，這對他們初中的學習有很大的幫助，如以前在我校學習的閻儀迪、閻拓、付宇、武鑫等他們的數(shù)學成績可為學年的嬌嬌者。20xx年因工作的需要，我有幸來到大口欽鎮(zhèn)中學工作，在“我工作、我快樂”的理念影響下，我的教學之路越走越寬闊，因為我得到校領導的關心照顧，得到領導的栽培，得到領導的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班數(shù)學科教學都取得較為可喜的成績。還依然記得20xx年冬天，天特別冷，學生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風雪，再大的困難，也擋不住前進的信念。只有付出，才有回報。20xx年中考學生的數(shù)學成績優(yōu)異，向家長和學校交一份滿意的答卷。
(二)、樂于班級工作，教書育人效果好。
多年的教育經(jīng)歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”作為班主任，我認真學習班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗的教師請教學習，不斷提高敏銳的觀察能力和細致的調查研究的能力，增強工作的預見性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動性。自從1999年參加工作以來，我長期擔任班主任工作，在20xx年、20xx年我教的班級被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，承蒙領導信任，我有幸當上中學班主任。我深知責任重大，但我更深信“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我處處以身作則，以情感染學生，以行動教育學生。所以我的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《日常行為規(guī)范》和《學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到間操勤跟班，早自習勤跟班，平時勤下班，使班風建設得到加強。除此之外，我還十分注意后進生的教育轉化工作，“牽一發(fā)而動全身”，個別教育成了我在班主任工作中的一個重點，在個別教育時針對學生的思想脈搏和心理特點說話，做到以理服人，以情動人。20xx年我接任的班有個由原中心小學學生，名叫裴心桐，他基礎極差，經(jīng)常無故曠課，隨便出入街里的游戲廳，并與教師爭吵，其父母將他送到我們六(2)班就讀。當我了解其情況，先做好其思想工作，一發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，馬上給予表揚。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。因為他的缺點太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機廳去打游戲，但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理，并給了他一個班級登記作業(yè)的職務，用我的日常事務使他認識到老師的確無時無刻不在為學生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經(jīng)過半個學期的轉化，裴心桐同學在后階段認真遵守紀律，不斷取得進步。更可喜的是，他的轉變影響了全班同學，使整個班班風穩(wěn)步優(yōu)化，學風優(yōu)良。
在最后的升學考試中，裴心桐同學的語文、數(shù)學成績都達到了及格。所以對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田?，F(xiàn)在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅持早到校，直接深入班級輔導學生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學習小組互查互助，大大提高了學生的學習興趣，利用一切活動和班會對學生進行思想教育，班級學生的人生觀和價值觀都有不同的提高，如紀俊文在學習中改掉自私的壞習慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現(xiàn)在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學生每天都快樂地學習，本學期7年3班被評為龍?zhí)秴^(qū)三好班級，我個人被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀班主任。自己多年來所帶的班班風正、學風濃，形成良好的班風，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”。
20xx年9月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師;。
20xx年9月被評為鎮(zhèn)級德育先進工作者;。
20xx年和20xx年這兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀等次;。
20xx年9月慶祝第二十個教師節(jié)活動中被評為龍?zhí)秴^(qū)優(yōu)秀教師。
回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
謝謝!
中學教師職稱述職報告篇十三
尊敬的領導：
您好！
轉眼之間，一學期又過去，回顧這一學期的生活，我們_班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體。
勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。
學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養(yǎng)和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良好的生活習慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。
上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。
經(jīng)過長時間的努力，我們班在第二學期的期中考試中，英語取得了全年級平均分第一名的好成績，同學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學們應遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到授課教師的好評，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。
每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領導，那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質。
在學校進行的秋季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結一致，在實力并不占優(yōu)的`情況下，取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們全班同學共同奮斗的結果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了同學們團結友愛的信心。
中學教師職稱述職報告篇十四
尊敬的各位代表,大家好:
我叫張懷華,1974年10月18日出生于河南淮陽,畢業(yè)于河南師范大學物理系,中共黨員,有物理教學、7年教學管理和3年班主任任職經(jīng)歷.晉升為中學一級職稱,被聘為中學一級教師,至下鄉(xiāng)支教1年,和兩次被學校年終考評為優(yōu)秀格次.
任現(xiàn)職來,我熱愛教育事業(yè),關心愛護學生,嚴謹治學,廉潔從教,為人師表.在各位領導和老師的耐心幫扶下,我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務過硬的教學骨干.,我主持的市級科研課題《幾何畫板在中學物理教學中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎,獎金0元,科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣,先后做專題報告10場,受到培訓的老師在3000人以上.,由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,教科所召集全市語文、物理教師和各學校科研負責人在我校召開現(xiàn)場會進行觀摩學習,并在教科所推薦下接受教育時報記著采訪,以《教育生命因科研而精彩》為題對我的事跡進行廣泛報道.此外,我先后主講市級觀摩課5次,獲得省級科研成果一等獎3項,市科研成果特等獎1項,一等獎6項,獲得“焦作市先進教育工作者”稱號,20獲得焦作市教育質量獎表彰.在工作中注重對青年教師的培養(yǎng),先后指導馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級優(yōu)質課大賽,并獲得輔導教師證書.還先后赴武陟一中、許衡中學、馬村工小、化工技校,山陽區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,主講幾何畫板、備課常規(guī)、人文物理、學法指導和創(chuàng)新教育,充分發(fā)揮了省級示范性高中的輻射與引領作用.
從教17年來,我先后送完了五屆高三,每一屆高考成績都十分優(yōu)秀.在同事們的通力配合下,高考,我所任教的高三16班,一本上線10人,二本以上上線30人,教學質量在平行班中遙遙領先.
在專業(yè)成長歷程中,我長期堅持撰寫工作反思,培養(yǎng)寫作習慣,不斷錘煉文筆,催生先進理念,先后在國家級核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇,這成為我課堂教學的重要補充,我在20建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫和師生互動平臺,目前訪問量已經(jīng)突破百萬大關,受到省內外物理同仁的一致好評.
任現(xiàn)職以來,我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年.在各位領導和老師的真誠幫助下,經(jīng)過長期教學管理工作的歷練,我善于鉆研,勤于思考,長于寫作,精于教學,大膽推動課題研究,精心組織教師培訓,認真完成各種大型考試的統(tǒng)計分析.作為焦作市高分突破法本土名師,我還為每一屆高三學生做物理復習備考指導,竭力為教育教學保駕護航,助推學校向高端發(fā)展.
在完成本職工作的同時,我還主動參與學生社團工作,開設創(chuàng)新講座,開發(fā)創(chuàng)新課程,積極推進創(chuàng)新教育.年,根據(jù)焦作晚報關于“焦作市縫山公園內拍手能聽鳥鳴聲”的報道,我召集學生組成科考小組,親赴縫山公園實地考察,通過實地測量、理論推理和音頻分析,發(fā)現(xiàn)了“鳥鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報上,焦作電視臺零距離欄目隨后對科考活動進行了全程跟蹤采訪,并制成專題片在零距離欄目內播出,引起了較大的社會反響,隨后我將這次科考活動以《焦作市縫山公園中的鳥鳴現(xiàn)象探秘》為項目名稱整理上報,獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎.以此為契機,我積極輔導學生參加科技創(chuàng)新大賽,先后獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎1項,三等獎1項,全國自制學具大賽一等獎1項,全國自主招生推薦獎2項,北京化工大學創(chuàng)新專項獎1項,河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎2項,河南省自制學具大賽一等獎2項,焦作市科學實驗創(chuàng)新大賽特等獎3項,焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎3項,為我校數(shù)十位學子升入高水平大學開辟新了的通道.
也許是因為我在工作中比同行多做了一點點,在同事的幫助和領導的推薦下,我先后獲得全國特色教育優(yōu)秀教師、河南省普通高中課程改革先進個人、河南省學術技術帶頭人、河南省骨干教師、河南省最具發(fā)展力教師、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學專家、河南省信息技術應用能力提升工程專家、焦作市中學名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽,并于209月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專家”榮譽稱號.
對照今年的職評文件,我滿足申報高級教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項要求.證書原件經(jīng)過人事處主任夏玉萍核準,述職報告經(jīng)過辦公室主任毋法斌、教務處主任王燕燕和主管校長袁廣利審查確認,述職報告內容客觀,真實有效.
尊敬的各位代表,今天,我站在這里,回首過去,感慨萬千:17年前,我離開雙親,只身一人,來到焦作,舉目無親,飄若浮萍.是在座的領導和老師幫扶了我,鼓勵了我,指導了我,培養(yǎng)了我,厚愛了我,是在座的十一中人給予了一個異鄉(xiāng)人家一般的溫暖.
在這種溫暖的氛圍中,經(jīng)過17年的不懈努力,今天我站在了這里.此時此刻,我只能通過深深的鞠躬來表達對大家的感謝.
17年的拼搏體驗,只有汪國真的詩歌才能表達:
我不去想是否能夠成功,
既然選擇了遠方,
便只顧風雨兼程；
我不去想未來是平坦還是泥濘,
只要相信生命,
一切,都在意料之中.
尊敬的各位代表,今天是一個特殊的日子,年10月18日,恰逢我的40歲生日,在這個母親受難的日子,我站在這里,再一次鄭重地向我的領導和我的老師們表示衷心的感謝,謝謝大家！
20xx年10月18日
中學教師職稱述職報告篇十五
本人***，女，于考入廣州大學漢語言文學專業(yè)，7月畢業(yè)，就職于廣州市海珠區(qū)侖頭小學。自20踏上工作崗位以來，我一直擔任小學英語教學工作，期間曾擔任少先隊輔導員、班主任工作與英語科教研組長等工作。于4月，報名參加由中山大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為漢語言文學，12月畢業(yè)。自被認定為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要工作情況述職如下：
一、思想品德，職業(yè)道德
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職以來，本人一貫堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治學習，多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養(yǎng)，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極學習踐行“科學發(fā)展觀”的重要思想。
在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。經(jīng)常通過電視、報紙和網(wǎng)絡了解國際、國內形勢，關心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，并注意用正確的、健康的輿論教育引導學生。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻;對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1.英語教學工作
今年已經(jīng)是我從教的第七個年頭了，我通過不斷的外出學習與自身不斷的進修提高，自身的教學水平也得到了日益的提高。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，經(jīng)常結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。
如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調動了學生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學質量意識強，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真?zhèn)湔n、上課，課堂教學效果好。
在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。、我參加了海珠區(qū)英語中心教研組活動，在克服了交通不便與學校教育教學工作繁重的種種困難下，每周周一下午冒著寒暑風雨堅持參加區(qū)的英語中心組教研活動。在參加區(qū)英語教研活動的時候能積極地參與教學研討，兩學年的中心組教研活動，不但使我自己開闊了眼界，增長了自己的見識，同時也學習了市、區(qū)內優(yōu)秀英語教師的優(yōu)秀教學方法技巧，使自己的教學水平也日益提高，我曾多次獲得學校課堂教學評比的一、二等獎。
在第一學期，我參加了學校舉行的“海侖杯”課堂教學評比活動，并獲得了二等獎。在20第二學期，我代表學校英語科組參加區(qū)的第九屆“明珠杯”青年教師課堂教學評比活動，通過參加這次的評比活動，自己獲益良多，也使自己的教學水平得到了提高。在下學期我所執(zhí)教的“英語學困生的研究與經(jīng)驗交流”專題的研討課五年級《ipreferhamburgers》獲得了區(qū)教研員與參會老師的一致肯定。20我參加了廣州市靈格風教師英語口語外教培訓班，通過外教口語培訓班的學習，使自己的英語表達能力大大提高，有效地提高了課堂教學的實效。
在20第二學期我還參加了廣州市中小學“心理健康教育”師資c級證書班的學習，使自己學習到更多教育教學的專業(yè)知識，能更好地開展教育教學工作。在指導學生第二課堂的活動中，成績也比較理想，其中黎思婷同學獲得mini周刊的廣州市第三屆mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽三等獎。在關注尖子生培優(yōu)工作的同時，我對學習中下生的輔導也絲毫不敢放松，我總是充分利用課余與課后時間加強對學習中下生的輔導，幫助他們補缺補漏，使他們不至于產(chǎn)生一種落后的心理，幫助他們樹立起學好英語的信心與決心，根據(jù)幾年的輔導中下生經(jīng)驗，我進行了關于英語學習中下生的專題研究，并于撰寫了專題研究的結題論文——《淺談小學英語“學習中下生”的成因及對策》，此文發(fā)表在廣州市海珠區(qū)小學英語教研網(wǎng)，并榮獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎。
2.班主任工作
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態(tài)度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。
因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養(yǎng)學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。記得20我擔任三年(3)班的班主任，在我剛接手的時候，上一任的班主任就告訴我，他們班有一個特殊的學生，這個學生極聰明，可是因為小時候一次發(fā)燒導致了小兒殘疾，四肢的動作極不協(xié)調，而且經(jīng)?？谒翘橐黄鹆鳎謵燮圬撈渌耐瑢W，班上的同學都不喜歡他，家長對他的投訴也很多。我接觸到這個學生，第一時間我也覺得他有點可怕，可是不管怎么樣，他總是我班的學生，我總不能不聞不問的。
經(jīng)過了很長一段時間與他，與他父母的交流溝通，我慢慢地了解到了這是一個外表殘疾，但是心靈不殘疾的學生，家長父母當他是小皇帝，在家寵得很，正是因為家長使他形成了什么東西都是想要就要得到，但是回到學校，并不是所有的同學都能如他所愿，所以他就經(jīng)常欺負別人，而且回到家中還對父母說其他同學欺負他。對于這樣的一個小孩子，我嘗試利用其他的事情去分散他的注意力，也分配一些他力所能及的任務給他，讓他沒有時間與心思去做其他的事情。
比如這個學生十分喜歡我上的英語課，就利用這點，我經(jīng)常布置他課間的.時候來我辦公室背背單詞，默默單詞，于是課間活動的時間就少了其他同學對他的投訴。我也經(jīng)常借英語學習來鼓勵他認真學習其他的課程，他媽媽告訴我，她兒子一回家就聽英語錄音，而我每天早上經(jīng)過他家的時候，他家里也總是在放著英語錄音帶的。經(jīng)過了一個學期，同學們對這個他們曾經(jīng)討厭得很的同學也大大改觀了。
憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養(yǎng)學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機的喚醒，發(fā)揮學生的主體能動性;從培養(yǎng)學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”;注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學教研工作
自任職學校英語科教研組組長以來，本人能認真鉆研業(yè)務，及時了解英語教育最新的發(fā)展動態(tài)，不斷更新英語教學知識。作為英語科組長，在學期初能認真地鉆研區(qū)的教研計劃，并根據(jù)區(qū)、校的教研工作安排，制定出符合我校實際教學的科組教研計劃，學期結束前能搜集數(shù)據(jù)，整理資料寫好學期科組總結。
在平時的教育教學中，能定時組織英語教師進行教研活動。由于我校地處海珠區(qū)的最東部，交通不便等客觀因素在一定程度上大大制約了我們了解外面世界的機會，在學校領導的大力支持下，我們英語科本著“請進來，走出去”的精神，多次爭取到區(qū)教研員來我校進行教育研究，經(jīng)過多次的視導，我校英語科組的四位年輕老師的英語教學水平都得到了不斷提高，并得到了區(qū)教研員的肯定。
2006學年，我們科組爭取到區(qū)教研室的大力支持，我校英語科組的三位英語老師都與區(qū)內有豐富教學經(jīng)驗的老師結成了“一幫一手拉手”對象，經(jīng)過一個學年的互相聽課學習，科組老師都覺得獲益良多。學年在區(qū)教研員的大力支持下我校英語科與琶洲小學英語科結成“手拉手”學科，通過一學年的互相教研活動，雙方都得到了極大的提高，我們兩科組的活動形式受到了區(qū)教研員的肯定與支持，并在區(qū)教研活動中多次表揚我們兩校的教研模式。
除了積極開展手拉手與科組的教研活動，我還積極舉行各類適合我校學生的英語競賽活動，比如手抄報創(chuàng)意比賽、單詞接龍比賽、“英語單詞詞匯王”比賽等，通過學?？平M比賽活動，挑選優(yōu)秀學生積極參加市、區(qū)的各類英語競賽活動，讓學生的英語水平得到了大大的提高。多年來我校多位學生在參加市、區(qū)的英語競賽中也獲得了比較好的成績，如陳俊研同學曾獲廣州市英語單詞比賽三等獎，黎穎懿、李玉茹、黎思婷等曾獲得mini周刊舉辦的廣州市mini周刊手抄報創(chuàng)意大賽的一、二、三等獎等等，這些成績的取得都開拓了我校英語教學工作的新局面。
4.教學研究和業(yè)績
在教育教學工作中，我能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，并大力配合和支持學校的工作安排。積極參加區(qū)教育系統(tǒng)的羽毛球比賽等體育比賽，曾獲“道德風尚獎”、“優(yōu)秀組織獎”等;在學校也積極參加各種教師技能大賽，曾獲得普通話比賽二等獎，粉筆字比賽三等獎，鋼筆字比賽二等獎，師德演講比賽三等獎等獎項。
平時我積極地參與區(qū)、校的各類科研活動，我所設計的課件《unit9let’sgofurther》獲得年海珠區(qū)中小幼多媒體教育軟件評獎活動中小學組課件類二等獎。我還進行科研論文的撰寫工作，我撰寫的《淺談小學英語“學習中下生”的成因及對策》榮獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽一等獎;《樹立綠色理念營造綠色文明》在第二屆全國“綠色杯”環(huán)境教育征文比賽中，經(jīng)組委會專家評審，以“論點獨特、觀點精辟”等特點，獲二等獎;《綠色網(wǎng)絡，托起明天的太陽》獲得了區(qū)黨建政研論文評比活動的二等獎;獲海珠區(qū)英語科博客大賽優(yōu)秀獎;、被評為專業(yè)技術考核優(yōu)秀。在從事英語科教學的同時，我也兼任美術科的教學工作，在美術科的教學工作中，我認真上課，認真輔導學生，在第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽中，我輔導的12位參賽學生，共有六位學生獲得優(yōu)秀獎，兩名學生獲得三等獎，兩位學生獲得二等獎，兩位學生獲得一等獎，由于輔導學生成績突出，我個人也獲得了第九屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽暨大型畫集《中國少年兒童美術書法攝影作品》(第12卷)參選作品中獲三等輔導獎。
中學教師職稱述職報告篇十六
轉眼間，一個學年又過去了。從我參加xx教學工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領導下，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質教育，圓滿完成了學年工作目標和任務。
一學年來，我能認真學習黨的的精神實質，不斷提高自身理論水平。認真學習《廣東省中學教育管理規(guī)范》，學習《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習相關的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內容。
為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學，使學生在xx課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的xx成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列！科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。
一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的`教育理念。安排好自己的業(yè)余學習，請教一些年長老師的教學方法。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學期聽課30多節(jié)，覆蓋教學人員80%。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學工作第一線，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學改革的意識，提升了指導教學改革工作的業(yè)務水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績！人際關系和諧發(fā)展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。
（1）與領導之間的關系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。
（2）與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調節(jié)、變通”是我處理這一關系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
（3）與學生家長之間的關系。我主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校的愿心?！?BR> 回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
中學教師職稱述職報告篇十七
我叫曹紅娟，為南海一中英語教師，1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告，關于申報中學一級教師職稱的述職報告。
我于從江西省尋烏中學調入南海區(qū)第一中學，1995至19在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學“冬青”文學社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，參加尋烏縣“學習三個代表”演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學中的應用》獲江西贛州英語學術年會一等獎，20論文《做人與成才》獲尋烏縣“學習鄧小平理論研討會”三等獎，并授予尋烏縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號，多次輔導學生參加全省的聽力比賽及全國中學生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。
年8月調入南海區(qū)第一中學，擔任高中英語教學及班主任工作，以及學校的文字宣傳工作，調入南海區(qū)第一中學的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學習電腦技術，并在信息技術與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。2001年年底被評為?！跋冗M工作者”，“推進信息技術先進分子”，“課件二等獎”，年再度評為“推進信息技術先進分子”，我擔任學校的宣傳工作，參與學校的校內宣傳及對外宣傳，為《南海日報.南海教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予“學校特別奉獻獎”。
我在2002年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在2002年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的.班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于2002年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了“網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在2002年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。