通過心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫心得體會時，我們需注重結(jié)構(gòu)合理、連貫流暢和主題明確。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家有所幫助。
教研實習(xí)心得體會篇一
第一段：介紹實習(xí)教研的背景和目的（約200字）
實習(xí)教研是大學(xué)生專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的實際操作能力和教學(xué)設(shè)計能力，在真實的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己。我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在實習(xí)教研中有著深刻的體會和感悟。在這段時間里，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種教育情懷和責(zé)任感。
第二段：實習(xí)教研中的困惑和挑戰(zhàn)（約300字）
在實習(xí)教研中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)的實際操作并不像課堂上簡單地模擬教學(xué)那樣容易，而是要面對真實的學(xué)生和各種教學(xué)情境。對我來說，最大的困惑是如何適應(yīng)學(xué)生的特點，因為每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。其次，教學(xué)設(shè)計是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要考慮到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我常常感到無所適從，不知道如何選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。
第三段：克服困惑與挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗（約400字）
為了克服困惑和挑戰(zhàn)，我深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)理論，尤其是教學(xué)心理學(xué)和課堂管理方面的知識，以提高自己的教學(xué)水平。我也積極參與教師培訓(xùn)和交流活動，通過與經(jīng)驗豐富的教師溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。此外，我還大膽嘗試不同的教學(xué)方法，虛心接受同學(xué)和學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這些努力，我逐漸適應(yīng)了實習(xí)教研的環(huán)境，提高了自己的教學(xué)能力。
第四段：實習(xí)教研中的收獲和成長（約300字）
在實習(xí)教研中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點。我逐漸培養(yǎng)了自己的教育情懷，深刻理解到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力。其次，我提高了自己的組織和管理能力，學(xué)會了合理安排教學(xué)時間和資源，有效解決教學(xué)過程中的問題。
第五段：對未來教育事業(yè)的展望和期望（約200字）
通過實習(xí)教研，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷更新教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次實習(xí)教研，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也得到了寶貴的教育經(jīng)驗和成長。在未來的教育事業(yè)中，我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)技能和教育情懷，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教研實習(xí)心得體會篇二
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，實習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實習(xí)是我們接觸真實醫(yī)療環(huán)境的一次重要機會。在這段時間的實習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)的第一天，我有著滿腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來來往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見到第一位患者時，我甚至有些害怕和不知所措。這個階段的實習(xí)，讓我認(rèn)識到了自己的不足和無知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因為他們的每一刻都牽動著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實習(xí)讓我不斷成長和堅定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對我們這些實習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對于加強醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無私奉獻(xiàn)的精神”
在實習(xí)中，我見證了許多醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的精神。無論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計較自己的個人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來，我也會努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也收獲了對醫(yī)學(xué)的熱愛和對醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實習(xí)中，我親身體會到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強了我成為一名醫(yī)生的決心。未來的道路會更加艱辛，但我會保持對醫(yī)學(xué)的熱情和對患者的關(guān)愛，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。這段實習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會了我如何成長為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢而努力奮斗。
教研實習(xí)心得體會篇三
第一段：引言 (150字)
教師是社會的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。然而，紙上得來終覺淺，通過教研實習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過去幾周的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的體會和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開始實習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計課堂教學(xué)活動，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個過程需要我們運用我們所學(xué)的理論知識，結(jié)合自己的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方案。同時，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中可能遇到的問題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實踐 (350字)
實習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實踐。我第一次站在講臺上時，緊張得手心都是汗。然而，隨著實踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過教學(xué)實踐，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時，我會組織小組活動和討論，以提高學(xué)生的互動和合作能力。有時，我會采用多媒體和實踐教學(xué)的方式，以增強學(xué)生的實際操作能力。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實習(xí)中，我們還要時刻反思自己的教學(xué)行為，及時改進(jìn)。通過仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和建議。通過與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實踐中加以運用。在教學(xué)實踐的過程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過這次教研實習(xí)，我對教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更是學(xué)生成長的引路人。在教學(xué)過程中，我們不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力。作為一名未來的教師，我將始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長，在實踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過教研實習(xí)，我不僅練習(xí)了實際教學(xué)技巧，還學(xué)會了反思和改進(jìn)。在未來的教育工作中，我將始終堅持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過不斷的實踐和探索，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
教研實習(xí)心得體會篇四
教研實習(xí)是每位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，也是教師職業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。在教研實習(xí)過程中，我參與了各種教育活動，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過親身經(jīng)歷，我意識到了教研實習(xí)對教師的重要性，也明白了提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的心得體會。
段落二：理論與實踐的結(jié)合
在教研實習(xí)中，理論與實踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。只有將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中去，才能真正提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，要做好這個結(jié)合，需要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗。在課堂上，我注意將理論知識與具體案例結(jié)合，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時，我還通過觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。實踐教學(xué)不僅讓我更加熟悉和掌握所學(xué)的理論知識，還讓我在不斷反思中提升自己。
段落三：團(tuán)隊合作的重要性
教研實習(xí)中，團(tuán)隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在我參與的教研小組中，每個老師都有著自己的特長和經(jīng)驗。大家相互協(xié)作，分享教學(xué)資源和案例，互相啟發(fā)和幫助。大家的不同觀點和方法給我的教學(xué)思路帶來了新的啟示，也讓我不斷反思自己的不足。團(tuán)隊合作不僅提高了教學(xué)的質(zhì)量，還促進(jìn)了個人的成長。通過與同事一起工作，我更加深刻地認(rèn)識到教育是一項需要集體智慧的事業(yè)，只有團(tuán)隊合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
段落四：關(guān)注學(xué)生的個體差異
每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。在教研實習(xí)中，我意識到關(guān)注學(xué)生的個體差異對于教學(xué)至關(guān)重要。我努力與每個學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，然后針對性地給予幫助。我在課堂上采用了不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了提升，課堂上的表現(xiàn)也更加出色。
段落五：自我反思和進(jìn)一步提升
教研實習(xí)是一個不斷總結(jié)和進(jìn)步的過程。在實習(xí)中，我時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和不足之處。我通過聽取學(xué)生的反饋和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我也積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，擴大自己的專業(yè)知識和見識。通過不斷提升自己，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)實踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
教研實習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要階段，在實習(xí)中，我明白了理論與實踐的結(jié)合、團(tuán)隊合作、關(guān)注學(xué)生個體差異以及自我反思和進(jìn)一步提升的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇五
實習(xí)教研是每位教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段旅程，它不僅是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次實踐教育的機會。在這個過程中，我深刻體會到了實際教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：對教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我更加深入地了解了學(xué)校教學(xué)的實際情況和學(xué)生的特點。通過觀察和參與教學(xué)，我明白了教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的影響是巨大的，一個和諧、積極的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也意識到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在實習(xí)教研過程中，我學(xué)會了合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓學(xué)生真正掌握知識。
第三段：對學(xué)生群體和教學(xué)方法的思考
實習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到教師需要對學(xué)生群體有深入的了解，并針對不同學(xué)生的特點靈活運用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生都有其獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要。作為一名教師，我們要注重個性化教育，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求。同時，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要。我試驗了多種不同的教學(xué)方法，包括小組合作、問題解決、案例分析等，通過這些嘗試，我逐漸明確了適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善自己的教學(xué)技能。
第四段：對教師角色和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我充分認(rèn)識到作為一名教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和一定的教學(xué)技能，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實習(xí)教研過程中，我始終堅持教書育人的宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我努力起草教學(xué)大綱，制作教學(xué)資源，組織學(xué)生參與各類學(xué)科活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，我也注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)，尊重學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性差異，并努力為每個學(xué)生提供平等和公正的學(xué)習(xí)機會。
第五段：對實習(xí)教研的總結(jié)和收獲
通過實習(xí)教研，我不僅得到了專業(yè)知識和教學(xué)技能的提升，更得到了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。實習(xí)教研讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將堅定不移地追求自己的夢想。
總而言之，實習(xí)教研是一次寶貴的經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了教育的責(zé)任和使命。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇六
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時間的實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實習(xí)期間的心得體會。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實習(xí)所學(xué)到的知識和技巧。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在教室里學(xué)到了大量的理論知識，但臨床教研部的實習(xí)使我得以將這些理論運用到實踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時，我學(xué)會了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機、心電圖儀等。這些實踐操作的經(jīng)驗對我未來的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的事例。他們在工作中毫不厭倦地去護(hù)理患者，耐心地傾聽他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的知識和技能，更要有愛心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)之后，我也深深體會到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實習(xí)的時候，我見證了許多老師對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗的寶貴經(jīng)驗。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識到，良好的醫(yī)學(xué)教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來說至關(guān)重要。
在實習(xí)期間，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。臨床教研部的各個崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊。在我實習(xí)的時候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實習(xí)生一起工作，通過共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊合作的價值。這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機會，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇七
：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民-主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民-主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的`確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民-主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
教研實習(xí)心得體會篇八
第一段：實習(xí)的背景和目的（200字）
教研實習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門學(xué)習(xí)課程，其目的是通過親身參與教育實踐，提高學(xué)生的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。在過去的幾個月里，我有幸參與了一次真實的教研實習(xí)，這次經(jīng)歷給了我一些難忘的啟示和體驗。
第二段：實習(xí)過程的感受和反思（300字）
在實習(xí)過程中，我首先深刻意識到教師的角色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是傳授知識，更要起到引導(dǎo)和榜樣的作用。在走進(jìn)課堂的那一刻起，我意識到我的言行會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我不僅要保持自己的學(xué)識水平，還要注重自身的道德修養(yǎng)和教育理念。
實習(xí)期間，我積極觀察和參與教師們的教學(xué)活動。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師非常注重和學(xué)生的互動與對話，他們利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一切都讓我深受觸動，激發(fā)了我努力追求教育事業(yè)的熱情。
第三段：與學(xué)生的交流和成果（300字）
在與學(xué)生交流的過程中，我漸漸學(xué)會了如何與不同類型的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愿意說話，我通過耐心傾聽和鼓勵，幫助他們敞開心扉。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我設(shè)法找到他們的問題所在，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過與學(xué)生的交流，我不僅感受到了他們的成長與進(jìn)步，也收獲了他們的親切和信任。
第四段：實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對（200字）
在實習(xí)中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)計劃并不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，或者我無法應(yīng)對某些特殊情況。面對這樣的困境，我逐漸理解到教師需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我主動向?qū)熣埥?，研究相關(guān)的教學(xué)方法和理論，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。這個過程雖然困難，但也讓我不斷成長，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。
第五段：經(jīng)驗與感悟（200字）
通過這次教研實習(xí)的過程，我深刻地認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的教師需要具備廣泛的知識儲備、良好的人際交往和溝通能力，以及持續(xù)進(jìn)取的精神。我明白了教育事業(yè)的重要性和意義，它不僅可以改變學(xué)生的命運，也可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次教研實習(xí)，我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和體會。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我定能成為一名出色的教師。
教研實習(xí)心得體會篇九
隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學(xué)校，不再是專家教授的專利。中小學(xué)教師開始成為教育科研的主力軍，“科研興校、科研興教”成為許多中小學(xué)的教育理念與實際行動。更進(jìn)一步加深了對什么是校本教研、開展校本教研的現(xiàn)實意義的理解：開展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運用相應(yīng)的科研方法，進(jìn)行有目的、有計劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。
校本教育科研工作在提高學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平等方面都發(fā)揮著重要的作用。教育科研與德育工作、教學(xué)工作一樣，已經(jīng)成為當(dāng)前教師的工作職責(zé)。教師通過參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學(xué)方法，提升了自己的教育理念，改進(jìn)了自己的教育教學(xué)行為，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
創(chuàng)新中小學(xué)教育科研模式，是一件值得廣大教師思考與探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實意義。針對目前教育科研的現(xiàn)狀，加強教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本的教研方式，強調(diào)教育科研工作必須從學(xué)校實際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實問題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結(jié)合中小學(xué)教育的基本特點與學(xué)校具體實際，營造一種新的既有科學(xué)性更具操作性的學(xué)校教研文化。
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動研究，從學(xué)校實際及學(xué)生實際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實踐，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
校本教研通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、更新觀念、改進(jìn)方法，對教育教學(xué)有極大的推動作用。如何使這種推動作用得到盡可能發(fā)揮，需要對教育本身進(jìn)行研究與創(chuàng)新。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。課程集中體現(xiàn)了教育思想與教育觀念，是實施培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動的最主要的依據(jù)。校本教研是課程改革對學(xué)校課程建設(shè)提出的新要求，是立足于學(xué)校的發(fā)展、以學(xué)校為核心，以校長、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等為主體，結(jié)合學(xué)校具體特點與條件以及可利用與開發(fā)的資源所進(jìn)行的課程規(guī)劃、組織、實施與評價的活動過程。“以校為本的教研模式”所遵循的就是校本課程的校本理念。
課程改革對教師提出了新的要求，教師是教育教學(xué)的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學(xué)情境之中，對教育問題進(jìn)行反思、促進(jìn)師生共同發(fā)展，就是對教育事業(yè)的最大貢獻(xiàn)！
教研實習(xí)心得體會篇十
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實習(xí)活動。這是一個寶貴的機會，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過這次實習(xí)，我對臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實習(xí)期間，我積極參與了多個研究項目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫科研論文。這些技能和知識將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性。在實習(xí)期間，我同其他實習(xí)生一起參與了一項臨床研究項目，每個人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員的合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項目更具有實際意義和科研價值。
此外，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實習(xí)期間，我參與的一個研究項目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實驗和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長時間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實習(xí)不僅讓我對臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過這次實習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通技巧，深入體會了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇十一
本學(xué)期，我校組織了四次數(shù)學(xué)教研活動，我有幸聽了四位教師上的四節(jié)數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況，談?wù)勎覀€人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。
2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老師的《圓的面積》一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性。每一次演示都能為學(xué)生理解、解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。
質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。
這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學(xué)知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
教研實習(xí)心得體會篇十二
近年來，實習(xí)教研成為教師教育的重要環(huán)節(jié)。通過實際教學(xué)和科研活動，提高了實習(xí)教師的教學(xué)能力和科研水平。在這個過程中，我產(chǎn)生了很多收獲和感悟。下面我將結(jié)合個人實踐經(jīng)驗，以五段式的形式，談?wù)勎业膶嵙?xí)教研心得體會。
第一段：實習(xí)教研的重要性
實習(xí)教研是培養(yǎng)實踐型教師的重要途徑。通過實習(xí)教研，我獲得了真實的教學(xué)經(jīng)驗，感受到了教育工作的魅力。同時，在實習(xí)教研中，我也有機會接觸到各種課程資源和教材，了解到不同學(xué)科教學(xué)的特點和難點。實習(xí)教研的目的是為了培養(yǎng)我們成為合格的教育者，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，我們要重視實習(xí)教研，抓住機會，全力以赴地學(xué)習(xí)和實踐。
第二段：實習(xí)教研的問題與挑戰(zhàn)
實習(xí)教研雖然重要，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，實習(xí)教研的時間有限，我們需要在有限的時間內(nèi)完成多樣的教學(xué)任務(wù)，這對于實習(xí)教師來說是一種挑戰(zhàn)。其次，實習(xí)教研要求我們擁有較高的教學(xué)能力和科研能力，這對于沒有實踐經(jīng)驗的實習(xí)教師來說很難突破。最后，實習(xí)教研往往需要和導(dǎo)師進(jìn)行合作，但與導(dǎo)師之間的合作是否能夠順利展開，也是一個不確定因素。因此，在實習(xí)教研中，我們需要積極面對問題和挑戰(zhàn)，解決實踐中遇到的困難。
第三段：實習(xí)教研的收獲和成長
實習(xí)教研雖然存在問題和挑戰(zhàn)，但我們也獲得了很多收獲和成長。首先，實習(xí)教研使我更加深入地了解了教學(xué)實踐。通過實習(xí)教研，我親自授課，感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，增強了對學(xué)科和教育的理解。其次，實習(xí)教研提高了我的教學(xué)能力。在教學(xué)實踐中，我學(xué)會了靈活運用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，提升了教學(xué)效果。最后，實習(xí)教研培養(yǎng)了我的科研能力。在實習(xí)期間，我有機會參與教育科研活動，向?qū)熣埥滩⑦M(jìn)行研究，提升了自己的科研水平。通過實習(xí)教研，我不僅成長為一名合格的教育者，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。
第四段：實習(xí)教研的經(jīng)驗與啟示
在實習(xí)教研過程中，我積累了一些經(jīng)驗與啟示。首先，我認(rèn)識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略。每次授課后，我會記錄下來，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。其次，實習(xí)教研也讓我認(rèn)識到教師是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。在實習(xí)教研中，我不僅要傳授知識，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平。最后，實習(xí)教研教會了我與他人合作和溝通的能力，通過與導(dǎo)師和同事的合作，在實習(xí)教研中互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：展望與總結(jié)
實習(xí)教研是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實習(xí)教研，我深入了解了教育實踐的真實情況，提高了自己的教學(xué)和科研能力。然而，我也意識到，現(xiàn)在的實習(xí)教研仍然存在不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來的實習(xí)教研能夠更加貼近實際教學(xué)，更加注重培養(yǎng)實踐能力，讓實習(xí)教師能夠真實地感受到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣?？傊瑢嵙?xí)教研是我們成長的階梯，通過實踐和研究，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和科研水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇十三
三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實習(xí)是我們工程造價專業(yè)課程中一項重要的實踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測我們在學(xué)校所學(xué)的課本知識，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來能否順利的跨入這個充滿挑戰(zhàn)的社會，它也是我們建立信心、補充知識的最好途徑。因此我對這次生產(chǎn)實習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。
實習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論知識與生活中的實際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實際生活中的靈活運用。實習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問。我在建設(shè)有限公司xx項目部完開始了我的生產(chǎn)實習(xí)，期間我把所掌握的理論知識與實踐相結(jié)合，突破限制，虛心請教，最后順利完成了生產(chǎn)實習(xí)工作，學(xué)到了知識，也得到了一起共事的前輩們的好評。
這次實習(xí)我有幸來到了建設(shè)有限公司陽江項目部，并進(jìn)入合同部實習(xí)。
這次實習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項目部有關(guān)項目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?配合平臺進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項目部成本預(yù)算計劃的編制;參與編制招投標(biāo)報價文件;及時做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。
通過學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項目部對分包工程及大宗材料采購的招標(biāo)、評標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門在招標(biāo)、評標(biāo)過程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購項目的公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、議標(biāo)、詢價發(fā)包的管理和簽約活動。
合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書的評審并形成評審記錄。最后需對合同進(jìn)行擬定，組織合同評審并形成評審記錄。
對于工程招投標(biāo)與合同管理來說，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。
教研實習(xí)心得體會篇十四
經(jīng)過三個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會到作為一個新聞工作者的艱辛，也讓我對新聞工作有了新的認(rèn)識。實習(xí)不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過記者，抱著滿腔熱血進(jìn)到實習(xí)單位，我渴望能夠在這段時間里最大可能的學(xué)到最多的知識。自己在工作中準(zhǔn)備了一個記事本，對于剛剛才開始實習(xí)的我來說，采訪中的記錄是很重要的。這次實習(xí)我不僅參與了采訪的實際過程和寫作，也開拓了視野，見識社會各界人士工作言談。作為地方電臺，報道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的'記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問題來報道。對于同一個事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡明扼要地表達(dá)出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫作必須是有時間、地點、人物、事件。必須交代起因、過程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報道必須具備三個要素：好的新聞題材，好的采訪技巧，好的寫作手法。例如采寫會議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容、參加會議、拍攝會議畫面、寫新聞稿、后期制作、局長審核，通過后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計劃是一個采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無論是哪個記者前輩，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象，只有這樣，我們和采訪對象才會有更多的交流，也才有可能挖到獨家和更深層次的報道。短短的一條新聞卻要花費如此多的時間，每個成功都來之不易。另外，在報道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗，將會使我受益匪淺。
第一，作為一個新聞人，應(yīng)該擅長主動和別人交流打交道。
第二，工作時一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的新聞稿件寫法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽八方，新聞要有時效性，作為新聞人就應(yīng)時時刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點的訊息，這樣才能及時挖掘新聞素材，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫出具有實質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強的心理承受能力，還要對自己有個清醒的認(rèn)識。
實習(xí)中也破除了電視臺的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過程，使我了解到新聞記者編輯的工作性質(zhì)和作為一個新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。自己專業(yè)知識的匱乏，知道的少，掌握的知識涉及面也特別的窄。
我也深知，專業(yè)不對口存在著很大的弱勢，但是我抓住三個月實習(xí)的機會，認(rèn)真查看新聞采訪寫作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。每個領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點、找準(zhǔn)切入點，避免文章平鋪直敘。口播是對整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點懸念吸引觀眾留意。提煉語句很重要，有時幾句話可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時，注意語氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫文章要交代清楚背景，采訪一個人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個最特殊的角色進(jìn)行報道，這樣新聞才有價值。
林局：說新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時，注意時態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實地體驗，站在觀眾的角度問問題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語言要有表現(xiàn)力。寫會議新聞時不是任何會議都是一個模版和框架，有時要從社會新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模魏涡畔⒉粚ΨQ都會影響整篇文章的質(zhì)量和真實性。
通過三個月的實習(xí)，我漸漸學(xué)會了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報道能力，社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)日策劃、評論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開心自己能在這里實習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作滿意。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇3
教研實習(xí)心得體會篇十五
我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令我喜歡。。跟隨我們大家都喜歡。吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
教研實習(xí)心得體會篇十六
我有幸成為了x支行這個溫暖大家庭中的一員。在行里實習(xí)工作的時間不長，我卻在這珍貴的時間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實習(xí)期間的心得體會。
“至誠至善、自律自強〞是我們每天早訓(xùn)的口號，當(dāng)我們每天喊出x商行的這個企業(yè)精神的同時，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開了。進(jìn)入營業(yè)室?guī)煾祻淖罡镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時間，領(lǐng)憑證，繳錢，扎帳這些每天要做的事情開始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點過失，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點過失。第一次聽到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽過的詞匯時，包括看師傅接觸終端時那熟練的操作技巧時，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)的'東西還有很多。學(xué)習(xí)數(shù)錢的時候，我的手比擬笨拙總是攥不住錢，有幾位同事看到后就很熱心的過來幫助我糾正數(shù)錢姿勢和方法。每次有客戶辦理業(yè)務(wù)的時候師傅會讓我學(xué)習(xí)如何填寫憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后。
我也有了第一次接觸終端的時機，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會檢查的仔細(xì)，有錯誤的時候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會了根本的一些類似存取款的操作，但還是有很多問題讓我摸不到頭緒也感覺很陌生，這時身邊的同事總是微笑著告訴我我說：“沒事，剛來都這樣，以后慢慢學(xué)會就好了〞，領(lǐng)導(dǎo)也和藹的對我們實習(xí)生說：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺得有點陌生但是過不了多久你們就會很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個大家庭，不同的地方就是在于有的人來的早，熟悉的早，來的晚，就剛開始熟悉。〞其實聽著大家關(guān)心的話語覺得在這個大家庭里我可能現(xiàn)在還沒完全融入，但是他們早其實已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來看待了。
在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富?？赡芗夹g(shù)水平會讓你到達(dá)一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的時機。在實習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，效勞的態(tài)度尤為重要，我們要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會觀察理解客戶，要想客戶之所想急客戶之所急。不要抱怨客戶對你的態(tài)度，客戶對你的態(tài)度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改良。
行系統(tǒng)的新人，我將不斷學(xué)習(xí)新知識，開闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的效勞回報社會，回報我行。
教研實習(xí)心得體會篇十七
在我校為期兩天的暑期教研組長培訓(xùn)活動中，聽了幾位教師的報告，特別是陸校長就我校發(fā)展的藍(lán)圖以及近年來的教風(fēng)，師德，成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，經(jīng)過自我?guī)煹缕饰?，相互交流等，我對師德有了更深一層的理解。什么是師德?通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。
教師隊伍職業(yè)道德的好壞從大的方面來說影響整個社會的文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、 “熱愛學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師必須要有良好職業(yè)道德。 因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會的前途命運。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。
一.教師要具備良好的個性品質(zhì) 。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者—教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對學(xué)生心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌觯褪且驗榻處焸€性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。
二.健康的心理教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然會令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。
三.熱愛自己的教育事業(yè) “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
四.愛戴自己的學(xué)生 。有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。抽時間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
教研實習(xí)心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實習(xí)就要結(jié)束了，因為是順應(yīng)性強，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
教研實習(xí)心得體會篇十九
生產(chǎn)實習(xí)的過程，使我完成了一個學(xué)生從大學(xué)校園邁向社會的過渡，更為今后走向社會、走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。在長沙機床廠的這半個月的時間，在各位公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和車間師傅的指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、管理模式和規(guī)章制度，并且通過輪換崗位的實習(xí)安排，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一個產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)所用的工藝及設(shè)備。了解了從最初的下料，到銑、鉆、車、鏜、磨以及焊接等各個加工環(huán)節(jié)所用到的設(shè)備及工藝工裝，包括各種模具焊具工裝夾具等等。通過這種輪崗實習(xí)，能在短時間內(nèi)學(xué)到比較多的知識和技能。
例如，通過這次實習(xí)，我認(rèn)識了各種銑床的工作臺結(jié)構(gòu)及裝夾原理，學(xué)會各種不同的裝夾技巧及方法;學(xué)會了數(shù)控氧割的對刀及操作方法;學(xué)會操作普通銑床銑工件的平面和端面;學(xué)會操作各種鉆床在工件上鉆孔;學(xué)會數(shù)控機床的一些對刀、拉直等方法技巧和數(shù)控機床的一些基本操作等等?？梢哉f學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。
讀萬卷書，行萬里路。理論與實踐相結(jié)合，讓我在這次實習(xí)中學(xué)到了不少的東西，但同時也暴露了自身在理論知識方面還有所欠缺，我深知以我現(xiàn)有的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，回到學(xué)校還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。
同時，應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在此也總結(jié)一下我在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題。通過在長沙機床廠實習(xí)的這半個月，在這期間也走了很多崗位，但由于時間關(guān)系，大多都是走馬觀花式的，從中發(fā)現(xiàn)的問題可能也不是很深刻，都是一些膚淺的問題而已，甚至都不算是什么問題吧，也許公司的領(lǐng)導(dǎo)大多也都已經(jīng)知道了的，在此提及一下，僅供參考。
在氧割那里，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的毛坯，特別是形狀比較復(fù)雜的毛坯，其輪廓邊緣有缺陷，而缺陷處往往都是在起槍點處，特別是從板料面上直接吹出一個孔再割時這種情況就比較多。有些需要補焊的，有些不需要補焊但卻影響美觀。比如__零件的上蓋子就比較多這種情況。我在想，能不能通過改變起槍點的辦法，從而減少缺陷呢?例如，從毛坯輪廓線外側(cè)或者輪廓線內(nèi)側(cè)作為起點，使起點的缺陷問題作用在不需要的材料上，從而減少坯料的缺陷和影響美觀的問題。
其次，在放置板料的時候，盡量將板料放水平，以避免切割面出現(xiàn)的傾斜現(xiàn)象，特別是對于比較厚的板料，比較容易出現(xiàn)這樣的問題。還有的就是，起槍點盡量不要放在后續(xù)加工中所要加工到的輪廓上。例如__工件，在最后的鏜孔加工后發(fā)現(xiàn)孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是由于起槍時出現(xiàn)過切或者在切割過程中板料出現(xiàn)突然的傾斜導(dǎo)致的。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇2
教研實習(xí)心得體會篇二十
通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
1、要有較強崗位意識。
作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
4、要不斷積累社會經(jīng)驗。
增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。
5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實習(xí)的`平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。
實習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這段實習(xí)生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會的不同，也真正的讓我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€男人。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現(xiàn)在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。
這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠(yuǎn)。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史！
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了。對于實習(xí)生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認(rèn)識。
所謂實習(xí)生，顧名思義，它始終離不開學(xué)生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認(rèn)識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：放假也去實習(xí)??？怎不休息一下呢？又沒錢。時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇二十一
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，本周三我們進(jìn)行了理化生組第一次教研。在這次教研活動中我作為新人受益匪淺，因此做以下反思。
每個老師都應(yīng)該規(guī)范的寫教案，做到不備課不進(jìn)教室。教案要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)評價和教學(xué)反思這幾個環(huán)節(jié)。三年教齡以上教師可以打印教案，但要做到二次備課，教案上要有二次備課的痕跡和教學(xué)反思。加強備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測的全程研究，認(rèn)真研討每個教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心”備課，做到“備教一致，以學(xué)定教”。
我們理化生組每一位教師都拿出一節(jié)公開課課，我們?nèi)M互相聽課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個性特點，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進(jìn)的問題。
作為新來的老師在教學(xué)經(jīng)驗和管理學(xué)生方面有很多不足，為了是新教師迅速成長，發(fā)揮馬寨精神，各老師之間互相幫助。新老師積極聽老老師課，并積極參加學(xué)?；顒印＠侠蠋煼e極評價新老師的課，指出新老師的不足以促進(jìn)其快速成長。
作為新來的老師，我有很多的不足。但是正因為年輕才要多學(xué)習(xí)。以后在教學(xué)中，我會多聽師傅和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點，多參與學(xué)校的活動，使自己更快的成為一名合格的教師。
教研實習(xí)心得體會篇二十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有七個周了，而我們對校園網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、掌握到今天的相知也走過了一個較長的歷程，校園教研網(wǎng)的搭建、開通給我們教育教學(xué)提供了一個更廣闊的天地，讓我們在這個平臺上有了更多施展的機會，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的交流和提高?？傊?，通過學(xué)習(xí)，感受頗多。
在沒有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡單，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情，甚至說極大滿足了我對新事物的好奇心，通過這個渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個角落，每一個關(guān)注教育的人進(jìn)行交流，讓一個人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會更多的有益事物。
在博客圈里，我們可以就某一個學(xué)術(shù)問題展開積極的談?wù)?，在這里，既有年輕教師的困惑疑問，也有年長教師的經(jīng)驗傳授，也可以有大家針鋒相對的爭論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo)，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們在這個平臺中汲取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被知識雨露澆灌而成的參天大樹。
博客應(yīng)該是一個個性化的傳播空間，在這個平臺上，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個大家庭中。
當(dāng)然，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。
教研實習(xí)心得體會篇一
第一段：介紹實習(xí)教研的背景和目的（約200字）
實習(xí)教研是大學(xué)生專業(yè)實踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的實際操作能力和教學(xué)設(shè)計能力，在真實的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己。我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在實習(xí)教研中有著深刻的體會和感悟。在這段時間里，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種教育情懷和責(zé)任感。
第二段：實習(xí)教研中的困惑和挑戰(zhàn)（約300字）
在實習(xí)教研中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)的實際操作并不像課堂上簡單地模擬教學(xué)那樣容易，而是要面對真實的學(xué)生和各種教學(xué)情境。對我來說，最大的困惑是如何適應(yīng)學(xué)生的特點，因為每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。其次，教學(xué)設(shè)計是一個復(fù)雜而細(xì)致的過程，需要考慮到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我常常感到無所適從，不知道如何選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。
第三段：克服困惑與挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗（約400字）
為了克服困惑和挑戰(zhàn)，我深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)理論，尤其是教學(xué)心理學(xué)和課堂管理方面的知識，以提高自己的教學(xué)水平。我也積極參與教師培訓(xùn)和交流活動，通過與經(jīng)驗豐富的教師溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。此外，我還大膽嘗試不同的教學(xué)方法，虛心接受同學(xué)和學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過這些努力，我逐漸適應(yīng)了實習(xí)教研的環(huán)境，提高了自己的教學(xué)能力。
第四段：實習(xí)教研中的收獲和成長（約300字）
在實習(xí)教研中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點。我逐漸培養(yǎng)了自己的教育情懷，深刻理解到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力。其次，我提高了自己的組織和管理能力，學(xué)會了合理安排教學(xué)時間和資源，有效解決教學(xué)過程中的問題。
第五段：對未來教育事業(yè)的展望和期望（約200字）
通過實習(xí)教研，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷更新教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過這次實習(xí)教研，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也得到了寶貴的教育經(jīng)驗和成長。在未來的教育事業(yè)中，我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)技能和教育情懷，為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我相信，只有通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教研實習(xí)心得體會篇二
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過程中，實習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實習(xí)是我們接觸真實醫(yī)療環(huán)境的一次重要機會。在這段時間的實習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)的第一天，我有著滿腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來來往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見到第一位患者時，我甚至有些害怕和不知所措。這個階段的實習(xí)，讓我認(rèn)識到了自己的不足和無知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因為他們的每一刻都牽動著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實習(xí)讓我不斷成長和堅定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對我們這些實習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對于加強醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無私奉獻(xiàn)的精神”
在實習(xí)中，我見證了許多醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的精神。無論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計較自己的個人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無私奉獻(xiàn)的精神深深打動了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來，我也會努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也收獲了對醫(yī)學(xué)的熱愛和對醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實習(xí)中，我親身體會到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強了我成為一名醫(yī)生的決心。未來的道路會更加艱辛，但我會保持對醫(yī)學(xué)的熱情和對患者的關(guān)愛，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實習(xí)中的心得體會。這段實習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會了我如何成長為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢而努力奮斗。
教研實習(xí)心得體會篇三
第一段：引言 (150字)
教師是社會的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識和教學(xué)經(jīng)驗。然而，紙上得來終覺淺，通過教研實習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過去幾周的實習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的體會和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開始實習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計課堂教學(xué)活動，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個過程需要我們運用我們所學(xué)的理論知識，結(jié)合自己的實際情況，制定切實可行的教學(xué)方案。同時，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中可能遇到的問題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實踐 (350字)
實習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實踐。我第一次站在講臺上時，緊張得手心都是汗。然而，隨著實踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過教學(xué)實踐，我深刻體會到教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時，我會組織小組活動和討論，以提高學(xué)生的互動和合作能力。有時，我會采用多媒體和實踐教學(xué)的方式，以增強學(xué)生的實際操作能力。通過這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實習(xí)中，我們還要時刻反思自己的教學(xué)行為，及時改進(jìn)。通過仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗和建議。通過與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實踐中加以運用。在教學(xué)實踐的過程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過這次教研實習(xí)，我對教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。教師不僅僅是傳遞知識的工具，更是學(xué)生成長的引路人。在教學(xué)過程中，我們不僅要教會學(xué)生知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實踐能力。作為一名未來的教師，我將始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長，在實踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過教研實習(xí)，我不僅練習(xí)了實際教學(xué)技巧，還學(xué)會了反思和改進(jìn)。在未來的教育工作中，我將始終堅持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過不斷的實踐和探索，我會成為一名優(yōu)秀的教師。
教研實習(xí)心得體會篇四
教研實習(xí)是每位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，也是教師職業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。在教研實習(xí)過程中，我參與了各種教育活動，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過親身經(jīng)歷，我意識到了教研實習(xí)對教師的重要性，也明白了提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在這篇文章中，我將分享我在教研實習(xí)中的心得體會。
段落二：理論與實踐的結(jié)合
在教研實習(xí)中，理論與實踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。只有將理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中去，才能真正提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，要做好這個結(jié)合，需要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗。在課堂上，我注意將理論知識與具體案例結(jié)合，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時，我還通過觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。實踐教學(xué)不僅讓我更加熟悉和掌握所學(xué)的理論知識，還讓我在不斷反思中提升自己。
段落三：團(tuán)隊合作的重要性
教研實習(xí)中，團(tuán)隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在我參與的教研小組中，每個老師都有著自己的特長和經(jīng)驗。大家相互協(xié)作，分享教學(xué)資源和案例，互相啟發(fā)和幫助。大家的不同觀點和方法給我的教學(xué)思路帶來了新的啟示，也讓我不斷反思自己的不足。團(tuán)隊合作不僅提高了教學(xué)的質(zhì)量，還促進(jìn)了個人的成長。通過與同事一起工作，我更加深刻地認(rèn)識到教育是一項需要集體智慧的事業(yè)，只有團(tuán)隊合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
段落四：關(guān)注學(xué)生的個體差異
每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。在教研實習(xí)中，我意識到關(guān)注學(xué)生的個體差異對于教學(xué)至關(guān)重要。我努力與每個學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，然后針對性地給予幫助。我在課堂上采用了不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了提升，課堂上的表現(xiàn)也更加出色。
段落五：自我反思和進(jìn)一步提升
教研實習(xí)是一個不斷總結(jié)和進(jìn)步的過程。在實習(xí)中，我時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和不足之處。我通過聽取學(xué)生的反饋和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我也積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，擴大自己的專業(yè)知識和見識。通過不斷提升自己，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)實踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
教研實習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要階段，在實習(xí)中，我明白了理論與實踐的結(jié)合、團(tuán)隊合作、關(guān)注學(xué)生個體差異以及自我反思和進(jìn)一步提升的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇五
實習(xí)教研是每位教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一段旅程，它不僅是對學(xué)習(xí)成果的檢驗，更是一次實踐教育的機會。在這個過程中，我深刻體會到了實際教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：對教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我更加深入地了解了學(xué)校教學(xué)的實際情況和學(xué)生的特點。通過觀察和參與教學(xué)，我明白了教學(xué)環(huán)境對學(xué)生的影響是巨大的，一個和諧、積極的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也意識到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和準(zhǔn)備是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在實習(xí)教研過程中，我學(xué)會了合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，讓學(xué)生真正掌握知識。
第三段：對學(xué)生群體和教學(xué)方法的思考
實習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到教師需要對學(xué)生群體有深入的了解，并針對不同學(xué)生的特點靈活運用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生都有其獨特的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要。作為一名教師，我們要注重個性化教育，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求。同時，教學(xué)方法的選擇也至關(guān)重要。我試驗了多種不同的教學(xué)方法，包括小組合作、問題解決、案例分析等，通過這些嘗試，我逐漸明確了適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善自己的教學(xué)技能。
第四段：對教師角色和職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識
實習(xí)教研讓我充分認(rèn)識到作為一名教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和一定的教學(xué)技能，更需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。在實習(xí)教研過程中，我始終堅持教書育人的宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我努力起草教學(xué)大綱，制作教學(xué)資源，組織學(xué)生參與各類學(xué)科活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。同時，我也注重自身職業(yè)道德的培養(yǎng)，尊重學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性差異，并努力為每個學(xué)生提供平等和公正的學(xué)習(xí)機會。
第五段：對實習(xí)教研的總結(jié)和收獲
通過實習(xí)教研，我不僅得到了專業(yè)知識和教學(xué)技能的提升，更得到了對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)，在教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。實習(xí)教研讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)，我將堅定不移地追求自己的夢想。
總而言之，實習(xí)教研是一次寶貴的經(jīng)歷，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了教育的責(zé)任和使命。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇六
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時間的實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實習(xí)期間的心得體會。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實習(xí)所學(xué)到的知識和技巧。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在教室里學(xué)到了大量的理論知識，但臨床教研部的實習(xí)使我得以將這些理論運用到實踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時，我學(xué)會了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機、心電圖儀等。這些實踐操作的經(jīng)驗對我未來的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)的事例。他們在工作中毫不厭倦地去護(hù)理患者，耐心地傾聽他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的知識和技能，更要有愛心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實習(xí)之后，我也深深體會到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實習(xí)的時候，我見證了許多老師對學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗的寶貴經(jīng)驗。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識到，良好的醫(yī)學(xué)教育對于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來說至關(guān)重要。
在實習(xí)期間，我還體會到了團(tuán)隊合作的重要性。臨床教研部的各個崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊。在我實習(xí)的時候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實習(xí)生一起工作，通過共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來，臨床教研部的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊合作的價值。這段寶貴的經(jīng)歷將對我未來的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機會，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇七
：隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、傳統(tǒng)的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓(xùn)，但有些學(xué)校由于受各種情況的束縛，往往只有少數(shù)人參加，并且由于培訓(xùn)時間短，很難達(dá)到教研為教育教學(xué)行為服務(wù)的效果和目的。而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)博客，還可以進(jìn)行區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民-主討論。傳統(tǒng)的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環(huán)節(jié)組成，由專家、領(lǐng)導(dǎo)或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進(jìn)行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉(zhuǎn)地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網(wǎng)絡(luò)教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態(tài)度也會直說。這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民-主研討的作用。從幾個新課程網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教研情況來看，的`確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學(xué)生之間，甚至教育行政領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生之間在線接觸，開展更加民-主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發(fā)展，作用是不可估量的。
教研實習(xí)心得體會篇八
第一段：實習(xí)的背景和目的（200字）
教研實習(xí)是教育專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門學(xué)習(xí)課程，其目的是通過親身參與教育實踐，提高學(xué)生的教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。在過去的幾個月里，我有幸參與了一次真實的教研實習(xí)，這次經(jīng)歷給了我一些難忘的啟示和體驗。
第二段：實習(xí)過程的感受和反思（300字）
在實習(xí)過程中，我首先深刻意識到教師的角色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是傳授知識，更要起到引導(dǎo)和榜樣的作用。在走進(jìn)課堂的那一刻起，我意識到我的言行會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我不僅要保持自己的學(xué)識水平，還要注重自身的道德修養(yǎng)和教育理念。
實習(xí)期間，我積極觀察和參與教師們的教學(xué)活動。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師非常注重和學(xué)生的互動與對話，他們利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一切都讓我深受觸動，激發(fā)了我努力追求教育事業(yè)的熱情。
第三段：與學(xué)生的交流和成果（300字）
在與學(xué)生交流的過程中，我漸漸學(xué)會了如何與不同類型的學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愿意說話，我通過耐心傾聽和鼓勵，幫助他們敞開心扉。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我設(shè)法找到他們的問題所在，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過與學(xué)生的交流，我不僅感受到了他們的成長與進(jìn)步，也收獲了他們的親切和信任。
第四段：實習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對（200字）
在實習(xí)中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)計劃并不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，或者我無法應(yīng)對某些特殊情況。面對這樣的困境，我逐漸理解到教師需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。我主動向?qū)熣埥?，研究相關(guān)的教學(xué)方法和理論，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)策略。這個過程雖然困難，但也讓我不斷成長，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。
第五段：經(jīng)驗與感悟（200字）
通過這次教研實習(xí)的過程，我深刻地認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的教師需要具備廣泛的知識儲備、良好的人際交往和溝通能力，以及持續(xù)進(jìn)取的精神。我明白了教育事業(yè)的重要性和意義，它不僅可以改變學(xué)生的命運，也可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這次教研實習(xí)，我對教育事業(yè)有了更加深刻的理解和體會。我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我定能成為一名出色的教師。
教研實習(xí)心得體會篇九
隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學(xué)校，不再是專家教授的專利。中小學(xué)教師開始成為教育科研的主力軍，“科研興校、科研興教”成為許多中小學(xué)的教育理念與實際行動。更進(jìn)一步加深了對什么是校本教研、開展校本教研的現(xiàn)實意義的理解：開展校本教育科研是廣大教師借助相關(guān)教育理論，運用相應(yīng)的科研方法，進(jìn)行有目的、有計劃的探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。
校本教育科研工作在提高學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平等方面都發(fā)揮著重要的作用。教育科研與德育工作、教學(xué)工作一樣，已經(jīng)成為當(dāng)前教師的工作職責(zé)。教師通過參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)到了許多新的教育理論，掌握了新的教育教學(xué)方法，提升了自己的教育理念，改進(jìn)了自己的教育教學(xué)行為，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
創(chuàng)新中小學(xué)教育科研模式，是一件值得廣大教師思考與探索的工作，具有很重要的現(xiàn)實意義。針對目前教育科研的現(xiàn)狀，加強教育科研必須以學(xué)校發(fā)展為本的教研方式，強調(diào)教育科研工作必須從學(xué)校實際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的重要問題，有針對性地開展教研工作，通過解決現(xiàn)實問題為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。同時，校本教研還要注重以人為本，必須確立教師在校本教研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人、成為反思的實踐者。通過教育科研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對性，講求實效性，反對形式主義。要結(jié)合中小學(xué)教育的基本特點與學(xué)校具體實際，營造一種新的既有科學(xué)性更具操作性的學(xué)校教研文化。
“以校為本的教研模式”要求廣大教師積極參與行動研究，從學(xué)校實際及學(xué)生實際出發(fā)，從自己的本職工作出發(fā)，反思自己的教育實踐，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
校本教研通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、更新觀念、改進(jìn)方法，對教育教學(xué)有極大的推動作用。如何使這種推動作用得到盡可能發(fā)揮，需要對教育本身進(jìn)行研究與創(chuàng)新。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。課程集中體現(xiàn)了教育思想與教育觀念，是實施培養(yǎng)目標(biāo)的藍(lán)圖，是中小學(xué)組織教育教學(xué)活動的最主要的依據(jù)。校本教研是課程改革對學(xué)校課程建設(shè)提出的新要求，是立足于學(xué)校的發(fā)展、以學(xué)校為核心，以校長、教師、學(xué)生、家長、社區(qū)等為主體，結(jié)合學(xué)校具體特點與條件以及可利用與開發(fā)的資源所進(jìn)行的課程規(guī)劃、組織、實施與評價的活動過程。“以校為本的教研模式”所遵循的就是校本課程的校本理念。
課程改革對教師提出了新的要求，教師是教育教學(xué)的研究者，積極參與校本教研，置身于教育教學(xué)情境之中，對教育問題進(jìn)行反思、促進(jìn)師生共同發(fā)展，就是對教育事業(yè)的最大貢獻(xiàn)！
教研實習(xí)心得體會篇十
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實習(xí)活動。這是一個寶貴的機會，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過這次實習(xí)，我對臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實習(xí)期間，我積極參與了多個研究項目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫科研論文。這些技能和知識將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊合作的重要性。在實習(xí)期間，我同其他實習(xí)生一起參與了一項臨床研究項目，每個人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過與團(tuán)隊成員的合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，也學(xué)會了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項目更具有實際意義和科研價值。
此外，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實習(xí)期間，我參與的一個研究項目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實驗和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長時間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實習(xí)不僅讓我對臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過這次實習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會了團(tuán)隊合作和溝通技巧，深入體會了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇十一
本學(xué)期，我校組織了四次數(shù)學(xué)教研活動，我有幸聽了四位教師上的四節(jié)數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況，談?wù)勎覀€人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課教師一起商量進(jìn)行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進(jìn)行上課。課后，所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果非常好。
2、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老師的《圓的面積》一課的復(fù)習(xí)，更具有代表性。每一次演示都能為學(xué)生理解、解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計的都是那么入情入理，可見，教師在課前真的下了很大的功夫來設(shè)計和制作這個多媒體課件。
質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學(xué)課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。
這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學(xué)知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀生動的實際問題。
教研實習(xí)心得體會篇十二
近年來，實習(xí)教研成為教師教育的重要環(huán)節(jié)。通過實際教學(xué)和科研活動，提高了實習(xí)教師的教學(xué)能力和科研水平。在這個過程中，我產(chǎn)生了很多收獲和感悟。下面我將結(jié)合個人實踐經(jīng)驗，以五段式的形式，談?wù)勎业膶嵙?xí)教研心得體會。
第一段：實習(xí)教研的重要性
實習(xí)教研是培養(yǎng)實踐型教師的重要途徑。通過實習(xí)教研，我獲得了真實的教學(xué)經(jīng)驗，感受到了教育工作的魅力。同時，在實習(xí)教研中，我也有機會接觸到各種課程資源和教材，了解到不同學(xué)科教學(xué)的特點和難點。實習(xí)教研的目的是為了培養(yǎng)我們成為合格的教育者，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，我們要重視實習(xí)教研，抓住機會，全力以赴地學(xué)習(xí)和實踐。
第二段：實習(xí)教研的問題與挑戰(zhàn)
實習(xí)教研雖然重要，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，實習(xí)教研的時間有限，我們需要在有限的時間內(nèi)完成多樣的教學(xué)任務(wù)，這對于實習(xí)教師來說是一種挑戰(zhàn)。其次，實習(xí)教研要求我們擁有較高的教學(xué)能力和科研能力，這對于沒有實踐經(jīng)驗的實習(xí)教師來說很難突破。最后，實習(xí)教研往往需要和導(dǎo)師進(jìn)行合作，但與導(dǎo)師之間的合作是否能夠順利展開，也是一個不確定因素。因此，在實習(xí)教研中，我們需要積極面對問題和挑戰(zhàn)，解決實踐中遇到的困難。
第三段：實習(xí)教研的收獲和成長
實習(xí)教研雖然存在問題和挑戰(zhàn)，但我們也獲得了很多收獲和成長。首先，實習(xí)教研使我更加深入地了解了教學(xué)實踐。通過實習(xí)教研，我親自授課，感受到了教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)，增強了對學(xué)科和教育的理解。其次，實習(xí)教研提高了我的教學(xué)能力。在教學(xué)實踐中，我學(xué)會了靈活運用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，提升了教學(xué)效果。最后，實習(xí)教研培養(yǎng)了我的科研能力。在實習(xí)期間，我有機會參與教育科研活動，向?qū)熣埥滩⑦M(jìn)行研究，提升了自己的科研水平。通過實習(xí)教研，我不僅成長為一名合格的教育者，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。
第四段：實習(xí)教研的經(jīng)驗與啟示
在實習(xí)教研過程中，我積累了一些經(jīng)驗與啟示。首先，我認(rèn)識到教育是一個動態(tài)的過程，需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略。每次授課后，我會記錄下來，分析教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略。其次，實習(xí)教研也讓我認(rèn)識到教師是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。在實習(xí)教研中，我不僅要傳授知識，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平。最后，實習(xí)教研教會了我與他人合作和溝通的能力，通過與導(dǎo)師和同事的合作，在實習(xí)教研中互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：展望與總結(jié)
實習(xí)教研是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過實習(xí)教研，我深入了解了教育實踐的真實情況，提高了自己的教學(xué)和科研能力。然而，我也意識到，現(xiàn)在的實習(xí)教研仍然存在不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來的實習(xí)教研能夠更加貼近實際教學(xué)，更加注重培養(yǎng)實踐能力，讓實習(xí)教師能夠真實地感受到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣?？傊瑢嵙?xí)教研是我們成長的階梯，通過實踐和研究，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和科研水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研實習(xí)心得體會篇十三
三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實習(xí)是我們工程造價專業(yè)課程中一項重要的實踐環(huán)節(jié)。它將全面檢測我們在學(xué)校所學(xué)的課本知識，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來能否順利的跨入這個充滿挑戰(zhàn)的社會，它也是我們建立信心、補充知識的最好途徑。因此我對這次生產(chǎn)實習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。
實習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論知識與生活中的實際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實際生活中的靈活運用。實習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己,踏實努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問。我在建設(shè)有限公司xx項目部完開始了我的生產(chǎn)實習(xí)，期間我把所掌握的理論知識與實踐相結(jié)合，突破限制，虛心請教，最后順利完成了生產(chǎn)實習(xí)工作，學(xué)到了知識，也得到了一起共事的前輩們的好評。
這次實習(xí)我有幸來到了建設(shè)有限公司陽江項目部，并進(jìn)入合同部實習(xí)。
這次實習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項目部有關(guān)項目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍?配合平臺進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作;組織本項目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險索賠;負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作;負(fù)責(zé)項目部成本預(yù)算計劃的編制;參與編制招投標(biāo)報價文件;及時做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。
通過學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項目部對分包工程及大宗材料采購的招標(biāo)、評標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門在招標(biāo)、評標(biāo)過程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購項目的公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、議標(biāo)、詢價發(fā)包的管理和簽約活動。
合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式(國內(nèi)分包工程)，其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書的評審并形成評審記錄。最后需對合同進(jìn)行擬定，組織合同評審并形成評審記錄。
對于工程招投標(biāo)與合同管理來說，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。
教研實習(xí)心得體會篇十四
經(jīng)過三個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我親身體會到作為一個新聞工作者的艱辛，也讓我對新聞工作有了新的認(rèn)識。實習(xí)不僅增長了我的社會閱歷，拓寬了我的社會實踐面，也提高了我的新聞采編能力。
我曾在學(xué)校的大學(xué)生記者團(tuán)當(dāng)過記者，抱著滿腔熱血進(jìn)到實習(xí)單位，我渴望能夠在這段時間里最大可能的學(xué)到最多的知識。自己在工作中準(zhǔn)備了一個記事本，對于剛剛才開始實習(xí)的我來說，采訪中的記錄是很重要的。這次實習(xí)我不僅參與了采訪的實際過程和寫作，也開拓了視野，見識社會各界人士工作言談。作為地方電臺，報道的內(nèi)容僅為當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)服務(wù)，作為政府和民眾的傳聲筒。我們的'記者就站在本地居民的角度上選擇與百姓切身利益有關(guān)的問題來報道。對于同一個事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡明扼要地表達(dá)出自己的觀點，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫作必須是有時間、地點、人物、事件。必須交代起因、過程、結(jié)果。新聞業(yè)務(wù)能力方面，為優(yōu)秀的新聞報道必須具備三個要素：好的新聞題材，好的采訪技巧，好的寫作手法。例如采寫會議新聞的主要流程是：告知采訪內(nèi)容、參加會議、拍攝會議畫面、寫新聞稿、后期制作、局長審核，通過后才能播出。還有采訪人物，訪前準(zhǔn)備和采訪計劃是一個采訪進(jìn)行前不能不重視的部分。無論是哪個記者前輩，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象，只有這樣，我們和采訪對象才會有更多的交流，也才有可能挖到獨家和更深層次的報道。短短的一條新聞卻要花費如此多的時間，每個成功都來之不易。另外，在報道中，領(lǐng)導(dǎo)的名字不能有差錯，否則就可能弄出顛倒主次的笑話。
通過實習(xí)我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗，在以后的生活中如果我能領(lǐng)悟這些經(jīng)驗，將會使我受益匪淺。
第一，作為一個新聞人，應(yīng)該擅長主動和別人交流打交道。
第二，工作時一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)。對待每一條新聞審稿一定要小心謹(jǐn)慎，要確定寫好了才能交給主任審。
第三，日常工作都會比較繁瑣，枯燥，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。虛心的向人學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊的事物，及時的與他人溝通。主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的知識，掌握更多的新聞稿件寫法技能。
第四，善于觀察。敏銳的觀察力，應(yīng)保持清醒的頭腦，眼觀六路，耳聽八方，新聞要有時效性，作為新聞人就應(yīng)時時刻刻留意身邊發(fā)生地一切事物，洞察一切有新聞點的訊息，這樣才能及時挖掘新聞素材，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，寫出具有實質(zhì)性意義的新聞稿件。
第五，擺好心態(tài)非常重要。記者的職業(yè)特點使他上可以接觸賢達(dá)名流，下可以結(jié)交平民百姓。所以，記者不但要有一種較強的心理承受能力，還要對自己有個清醒的認(rèn)識。
實習(xí)中也破除了電視臺的神秘感，使我熟悉了新聞采編制作的一系列過程，使我了解到新聞記者編輯的工作性質(zhì)和作為一個新聞工作者應(yīng)具有的素質(zhì)。另外，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。自己專業(yè)知識的匱乏，知道的少，掌握的知識涉及面也特別的窄。
我也深知，專業(yè)不對口存在著很大的弱勢，但是我抓住三個月實習(xí)的機會，認(rèn)真查看新聞采訪寫作的相關(guān)資料，閱讀前輩們的新聞稿件，琢磨林局的文章改法，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)教我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。每個領(lǐng)導(dǎo)都有幾句對我影響很深的教導(dǎo)。
主任：教我新聞要懂得找新聞眼，要在新聞中發(fā)現(xiàn)亮點、找準(zhǔn)切入點，避免文章平鋪直敘。口播是對整篇文章的高度概括，適當(dāng)留點懸念吸引觀眾留意。提煉語句很重要，有時幾句話可以用一句概括就要概括，避免文章啰嗦，文章邏輯性很重要，不然就很難一氣呵成。在采訪別人時，注意語氣和言辭上的用法，做到銜接自然得當(dāng)。
馬大姐：告訴我寫文章要交代清楚背景，采訪一個人物，不能泛泛而談，要抓住他的一個最特殊的角色進(jìn)行報道，這樣新聞才有價值。
林局：說新聞是現(xiàn)在進(jìn)行時，注意時態(tài)的用法，記者采訪的鏡頭是正在發(fā)生的事情，注意“了”這個字眼的用法。記者要跟隨采訪者的鏡頭走路，實地體驗，站在觀眾的角度問問題，新聞是給別人看的，拍攝的鏡頭和語言要有表現(xiàn)力。寫會議新聞時不是任何會議都是一個模版和框架，有時要從社會新聞角度出發(fā)。新聞是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模魏涡畔⒉粚ΨQ都會影響整篇文章的質(zhì)量和真實性。
通過三個月的實習(xí)，我漸漸學(xué)會了這些方面的能力：口頭與文字表達(dá)能力，現(xiàn)場及鏡頭前采訪報道能力，社會調(diào)查和社會活動能力及廣播電視節(jié)日策劃、評論和分析的能力;具備一定的調(diào)節(jié)和應(yīng)變能力。
我很開心自己能在這里實習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)能對我的工作滿意。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇3
教研實習(xí)心得體會篇十五
我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣，小學(xué)講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童 ，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上，口令我喜歡。。跟隨我們大家都喜歡。吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。
教研實習(xí)心得體會篇十六
我有幸成為了x支行這個溫暖大家庭中的一員。在行里實習(xí)工作的時間不長，我卻在這珍貴的時間里學(xué)到了好多東西。下面是我這段實習(xí)期間的心得體會。
“至誠至善、自律自強〞是我們每天早訓(xùn)的口號，當(dāng)我們每天喊出x商行的這個企業(yè)精神的同時，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開了。進(jìn)入營業(yè)室?guī)煾祻淖罡镜念I(lǐng)尾箱，調(diào)印章時間，領(lǐng)憑證，繳錢，扎帳這些每天要做的事情開始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點過失，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點過失。第一次聽到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽過的詞匯時，包括看師傅接觸終端時那熟練的操作技巧時，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)的'東西還有很多。學(xué)習(xí)數(shù)錢的時候，我的手比擬笨拙總是攥不住錢，有幾位同事看到后就很熱心的過來幫助我糾正數(shù)錢姿勢和方法。每次有客戶辦理業(yè)務(wù)的時候師傅會讓我學(xué)習(xí)如何填寫憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務(wù)后。
我也有了第一次接觸終端的時機，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會檢查的仔細(xì)，有錯誤的時候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學(xué)會了根本的一些類似存取款的操作，但還是有很多問題讓我摸不到頭緒也感覺很陌生，這時身邊的同事總是微笑著告訴我我說：“沒事，剛來都這樣，以后慢慢學(xué)會就好了〞，領(lǐng)導(dǎo)也和藹的對我們實習(xí)生說：“雖然你們剛進(jìn)入單位，覺得有點陌生但是過不了多久你們就會很融洽的生活在行里學(xué)習(xí)在行里，我們就是一個大家庭，不同的地方就是在于有的人來的早，熟悉的早，來的晚，就剛開始熟悉。〞其實聽著大家關(guān)心的話語覺得在這個大家庭里我可能現(xiàn)在還沒完全融入，但是他們早其實已經(jīng)把我當(dāng)成一家人來看待了。
在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富?？赡芗夹g(shù)水平會讓你到達(dá)一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對于領(lǐng)導(dǎo)每次交待的任務(wù)我會積認(rèn)真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的時機。在實習(xí)期間我也懂得了，身為銀行職員，效勞的態(tài)度尤為重要，我們要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會觀察理解客戶，要想客戶之所想急客戶之所急。不要抱怨客戶對你的態(tài)度，客戶對你的態(tài)度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應(yīng)更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改良。
行系統(tǒng)的新人，我將不斷學(xué)習(xí)新知識，開闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的效勞回報社會，回報我行。
教研實習(xí)心得體會篇十七
在我校為期兩天的暑期教研組長培訓(xùn)活動中，聽了幾位教師的報告，特別是陸校長就我校發(fā)展的藍(lán)圖以及近年來的教風(fēng)，師德，成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，經(jīng)過自我?guī)煹缕饰?，相互交流等，我對師德有了更深一層的理解。什么是師德?通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。
教師隊伍職業(yè)道德的好壞從大的方面來說影響整個社會的文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、 “嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、 “熱愛學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師必須要有良好職業(yè)道德。 因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會的前途命運。在新學(xué)期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。
一.教師要具備良好的個性品質(zhì) 。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教者—教師的個性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對面的教師個性：教師的個性對學(xué)生心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的?！苯逃龑＜抑匀绱苏撌觯褪且驗榻處焸€性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。由此可見，培養(yǎng)具備良好個性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。
二.健康的心理教學(xué)活動是師生雙向互動的過程。心理素質(zhì)良好的教師，會憑借自己的語言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會表現(xiàn)出強烈的求知欲，體驗到愉悅、滿足的情感，并流露出對教師的尊敬和愛戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然會令人樂而忘憂，如沐春風(fēng)。
三.熱愛自己的教育事業(yè) “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
四.愛戴自己的學(xué)生 。有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。抽時間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。我要用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。
教研實習(xí)心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實習(xí)就要結(jié)束了，因為是順應(yīng)性強，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
教研實習(xí)心得體會篇十九
生產(chǎn)實習(xí)的過程，使我完成了一個學(xué)生從大學(xué)校園邁向社會的過渡，更為今后走向社會、走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。在長沙機床廠的這半個月的時間，在各位公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和車間師傅的指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、管理模式和規(guī)章制度，并且通過輪換崗位的實習(xí)安排，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一個產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的各個環(huán)節(jié)所用的工藝及設(shè)備。了解了從最初的下料，到銑、鉆、車、鏜、磨以及焊接等各個加工環(huán)節(jié)所用到的設(shè)備及工藝工裝，包括各種模具焊具工裝夾具等等。通過這種輪崗實習(xí)，能在短時間內(nèi)學(xué)到比較多的知識和技能。
例如，通過這次實習(xí)，我認(rèn)識了各種銑床的工作臺結(jié)構(gòu)及裝夾原理，學(xué)會各種不同的裝夾技巧及方法;學(xué)會了數(shù)控氧割的對刀及操作方法;學(xué)會操作普通銑床銑工件的平面和端面;學(xué)會操作各種鉆床在工件上鉆孔;學(xué)會數(shù)控機床的一些對刀、拉直等方法技巧和數(shù)控機床的一些基本操作等等?？梢哉f學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。
讀萬卷書，行萬里路。理論與實踐相結(jié)合，讓我在這次實習(xí)中學(xué)到了不少的東西，但同時也暴露了自身在理論知識方面還有所欠缺，我深知以我現(xiàn)有的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，回到學(xué)校還需要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。
同時，應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在此也總結(jié)一下我在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題。通過在長沙機床廠實習(xí)的這半個月，在這期間也走了很多崗位，但由于時間關(guān)系，大多都是走馬觀花式的，從中發(fā)現(xiàn)的問題可能也不是很深刻，都是一些膚淺的問題而已，甚至都不算是什么問題吧，也許公司的領(lǐng)導(dǎo)大多也都已經(jīng)知道了的，在此提及一下，僅供參考。
在氧割那里，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分的毛坯，特別是形狀比較復(fù)雜的毛坯，其輪廓邊緣有缺陷，而缺陷處往往都是在起槍點處，特別是從板料面上直接吹出一個孔再割時這種情況就比較多。有些需要補焊的，有些不需要補焊但卻影響美觀。比如__零件的上蓋子就比較多這種情況。我在想，能不能通過改變起槍點的辦法，從而減少缺陷呢?例如，從毛坯輪廓線外側(cè)或者輪廓線內(nèi)側(cè)作為起點，使起點的缺陷問題作用在不需要的材料上，從而減少坯料的缺陷和影響美觀的問題。
其次，在放置板料的時候，盡量將板料放水平，以避免切割面出現(xiàn)的傾斜現(xiàn)象，特別是對于比較厚的板料，比較容易出現(xiàn)這樣的問題。還有的就是，起槍點盡量不要放在后續(xù)加工中所要加工到的輪廓上。例如__工件，在最后的鏜孔加工后發(fā)現(xiàn)孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是由于起槍時出現(xiàn)過切或者在切割過程中板料出現(xiàn)突然的傾斜導(dǎo)致的。
實習(xí)生實習(xí)心得體會篇2
教研實習(xí)心得體會篇二十
通過這次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
1、要有較強崗位意識。
作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責(zé)任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責(zé)任感，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。
2、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。
3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
4、要不斷積累社會經(jīng)驗。
增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學(xué)生。因此，頂崗實習(xí)不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻嵙?xí)并能順利拿到一份頂崗實習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。
5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能。
管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實習(xí)的`平臺時，選擇一個好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實習(xí)學(xué)生來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增長做人的才干。
實習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這段實習(xí)生活是一個很好的鍛煉機會，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會的不同，也真正的讓我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€男人。為自己的未來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不適應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個輕松點的活，但我最后還是干到了現(xiàn)在，我想我在未來的一段時間還會干下去，并干的更好。
這段時間我成熟了，想問題不在那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠(yuǎn)。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的歷史！
轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了。對于實習(xí)生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認(rèn)識。
所謂實習(xí)生，顧名思義，它始終離不開學(xué)生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認(rèn)識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：放假也去實習(xí)??？怎不休息一下呢？又沒錢。時，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。
教研實習(xí)心得體會篇二十一
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，本周三我們進(jìn)行了理化生組第一次教研。在這次教研活動中我作為新人受益匪淺，因此做以下反思。
每個老師都應(yīng)該規(guī)范的寫教案，做到不備課不進(jìn)教室。教案要有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)評價和教學(xué)反思這幾個環(huán)節(jié)。三年教齡以上教師可以打印教案，但要做到二次備課，教案上要有二次備課的痕跡和教學(xué)反思。加強備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測的全程研究，認(rèn)真研討每個教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化重組教學(xué)全過程。用“心”備課，做到“備教一致，以學(xué)定教”。
我們理化生組每一位教師都拿出一節(jié)公開課課，我們?nèi)M互相聽課，互相評課。在評課中，坦誠自己的想法，各抒已見，對每一堂課進(jìn)行深入的分析，針對教師的個性特點，探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學(xué)理念，指出今后課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚的特點及應(yīng)改進(jìn)的問題。
作為新來的老師在教學(xué)經(jīng)驗和管理學(xué)生方面有很多不足，為了是新教師迅速成長，發(fā)揮馬寨精神，各老師之間互相幫助。新老師積極聽老老師課，并積極參加學(xué)?；顒印＠侠蠋煼e極評價新老師的課，指出新老師的不足以促進(jìn)其快速成長。
作為新來的老師，我有很多的不足。但是正因為年輕才要多學(xué)習(xí)。以后在教學(xué)中，我會多聽師傅和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)優(yōu)點，多參與學(xué)校的活動，使自己更快的成為一名合格的教師。
教研實習(xí)心得體會篇二十二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有七個周了，而我們對校園網(wǎng)絡(luò)教研也有最初的認(rèn)知、操作、掌握到今天的相知也走過了一個較長的歷程，校園教研網(wǎng)的搭建、開通給我們教育教學(xué)提供了一個更廣闊的天地，讓我們在這個平臺上有了更多施展的機會，也更增進(jìn)了人與人之間更深一層的交流和提高?？傊?，通過學(xué)習(xí)，感受頗多。
在沒有接觸教研網(wǎng)之前，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的，當(dāng)真正接觸后，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡單，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情，甚至說極大滿足了我對新事物的好奇心，通過這個渠道，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個角落，每一個關(guān)注教育的人進(jìn)行交流，讓一個人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會更多的有益事物。
在博客圈里，我們可以就某一個學(xué)術(shù)問題展開積極的談?wù)?，在這里，既有年輕教師的困惑疑問，也有年長教師的經(jīng)驗傳授，也可以有大家針鋒相對的爭論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo)，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑，讓我們在這個平臺中汲取更多的養(yǎng)分，然后去成就一棵棵被知識雨露澆灌而成的參天大樹。
博客應(yīng)該是一個個性化的傳播空間，在這個平臺上，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個人風(fēng)采。從中，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對人的了解和理解，只要是本著真、善、美的心態(tài)，在這個空間里，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個大家庭中。
當(dāng)然，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持，我們更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心，才會創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天，同時，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空。