教案是一份詳細(xì)的教學(xué)計劃，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等要素。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。教案示范要結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點，靈活運用。
秋之物語教案篇一
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進(jìn)行練筆。
1.認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。
1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。
2.表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。
1課時
1.學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料
2.教學(xué)課件。
（一）談話回憶，引出興趣話題
（二）根據(jù)要求，分析題目
牐牐牐 看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示“習(xí)作指南”）
1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）
2、教師小結(jié)
（三）交流觀察，收集資料
牐牐牐 學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報（學(xué)生及時點評）
（四）按照順序，仔細(xì)觀察外形
1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小白兔》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。
2、學(xué)生介紹，師生共同點評。
（五）抓住特點，介紹動物習(xí)性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。這也是我要總結(jié)的第二個寫作要點。
2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）
3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）
4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)。
（六）舉出事例，表達(dá)真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？
2、教師評價
（七）、范文欣賞，自由動筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學(xué)生分析
3、確立題目、學(xué)生自由寫作。
（八）、深化中心，總結(jié)全文。
（九）、板書設(shè)計
寫一種小動物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習(xí)性——抓特點
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇二
在辦公桌前坐久了，就覺得活動身體的必要，于是在一個秋意濃濃的早晨去位置很高的操場，與其說是鍛煉身體，不如說是梳理心情。
走上通往操場的水泥路，心情就如陽光般細(xì)碎而閃亮。我是一個不怎么理性的人，普通的舉動總會帶給我一份超然，走向操場我感覺我是在走向一份溫潤，一份愜意，尤其是這樣一個深秋，陽光很調(diào)皮的日子。
不去跑步，不去踢腿，不去將僵硬的腰腿硬硬抻開，只是將目光攤開，攤開，再攤開，視覺沒有參差，沒有重點。此時陽光灑滿了我所能望見的地方，樹木有些禿了，樹葉凄美的躺在腳下，高低不齊的樓房矗立在一汪澄澈的空氣中，氤氳的河流就在目光所及處擺了個s的造型，她的平靜她的嫣然一笑，穿透我的脾臟，那是對我至尊的禮遇，我醉了，今晨，在這深深的秋里！
這份醉意讓我感觸到，一年彈指一揮，很多時候我留不住世間許多的美好，拽不住匆匆而去的時光的腳步。
我只是在忙碌里疲憊，在失意中淡薄。親歷繽紛的色彩在眼前凋零，喧嘩的場面從身邊沉寂。無數(shù)的過客于生命里擦肩，許多的交往隨歲月消亡。看著漸去的背影，我不再哭泣;面對微笑的邂逅，我暗藏驚喜。每天行走于程式化的路上，形色匆匆，我在意在這條路上與我相伴的每一個人，相伴是緣，同行是份。
總覺休閑的'日子太少，記憶的紙張拾撿到的總是匆忙的過往，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的蹉跎，不愿說悔恨，卻不知有了許多感悟，明白許多事理的我，能在未來安慰幾許需要安慰的人。
仰首，老人的衰弱讓我感傷;俯視，孩童的單純讓人振奮。懶散著自身，卻無法推卻肩上的責(zé)任，生命不屬于個人。所以，歡笑的陽光帶給眾人，受挫的時候躲于暗處療傷。
走過曾經(jīng)，走過鮮花爛漫，走過炎夏酷暑。淡看黃葉飄飛，云卷云舒。倉促流逝的是四季，烙刻于心的是感覺。于無聲中品位，在沉默里保存，對生命的珍惜，對自我的尊重。
相信平淡是真，推崇寧靜致遠(yuǎn)。不期盼明朝有多輝煌，唯盼真實地走過四季，走過歲月，無愧于心，無愧于人，年年歲歲，歲歲年年。
秋之物語教案篇三
“快看啊，桂花開了！”校園里，同學(xué)們都背著各色各樣的書包，個個咧著小嘴，舒展開了眉頭，在桂花樹下興奮地嚷嚷著，有些女孩兒還跑去拉著自己的朋友一起欣賞著美不勝收的桂花。
瞧！那棵桂花樹正傲然挺立著，都說秋天是綠葉枯黃，百花凋零的沉死季節(jié)，春天才應(yīng)該是萬物復(fù)蘇、一片生機(jī)勃勃的景象。但是，他，卻毫不畏懼這秋季?？此侨~子綠油油的，雖不及松柏那般蒼翠欲滴，又不及荷葉那般清新翠綠，但是，就是這平平的相容，也在這枯黃泛濫的園中脫穎而出，彰顯出獨具一格的色彩。這是畫家所能描繪出來的嗎？不，那樹干上的每一條紋理，每一處裂痕，每一個蟻洞，都能感受到他的.——蒼勁，他的——頑強(qiáng)！
正如佛語所說“一花一世界，一葉一菩提”，大自然就如同一位無聲的老師，默默傳授著知識；生活處處是課堂，只需有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
秋之物語教案篇四
一身詩意秋之瀑，人間仙境萬千慕，鬼斧神工誰打造？傾倒天下無窮數(shù)——題記
古老的巔峰
秋苔似已凝固
裸露的磐石脊骨
幾縷輕紗飄然下注
哦秋之瀑
自高巔直瀉峽谷
哪里是你歸宿
浩瀚的大海
約你奔赴
東方日初
霞光迎接你的飄舞
從大山深處懸出
像白紗
落入一潭碧水
笙歌曼曼
涌上云端山谷
攜手太陽尋夢
描繪秋圖一幅
向康莊大路
擂鼓勁呼
咆哮流瀑
直瀉高崖吞吐
似團(tuán)團(tuán)白絮滾下深谷
無所畏懼追逐
與秋同步
彩虹隨你升起
騰云駕霧
七色霓虹色彩
銀漢鵲橋一樣通途
無怨無悔的去處
夢圓逐鹿
紅極色彩
秋葉的臉
將磐石染成紫色的'圖
流瀑白紗襲來
傾聽那曲交響融入
纏綿而又婉約的浪漫
紫紅色的玫瑰
送給秋天的愛撫
俯仰追溯
千絲萬縷
所有輕紗從脊背飄出
潺潺流水好熟
像老家門前小溪輕舞
秋葉落了枝椏的孤
唯有崖上松青如故
流瀑無憂無慮
清爽的風(fēng)吹起水霧
秋涼的腳步
日追浪逐
似寬幅白紗
切開這面山麓
是誰織就如此長度
從春到秋的瀑布
樹葉綠了又黃
唯有你的顏色不改
漣漣的細(xì)白無數(shù)
是誰鋪就的錦緞如瀑
落下深澗
跌起飄忽白霧
火山鼻祖
澆鑄你的身心依附
瀑的白與紅的巖
在秋的季節(jié)
如此和諧相處
絕美的圖
夢囈中流淌
洗卻所有塵土
光滑石板感激付出
輕吟詩賦
像潔白哈達(dá)
從峰巔流出柔情俠骨
流忽飄忽
浪漫的歌舞
高潔雍容大度
那青苔絕對傾慕
輕紗天上來
在胸前飄出
為秋的收獲
傾倒嘆服
一洞天
乍看無極光柱
瞬間高聳直觸
玉帶自穹頂飄下井谷
流瀑飄渺
鬼斧神工獨樹
誰比堪酷
石破天驚誰矚
是誰打造的人間仙境
嘆為觀止的秋瀑
一身詩意誰讀
秋之物語教案篇五
一、
天是高的
風(fēng)是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨，如泣如訴
我醉了
失眠，又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進(jìn)皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進(jìn)秋的身體里
那片楓林，紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字，從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風(fēng)景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風(fēng)
在我的注視下
堅貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月，夏天遠(yuǎn)了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇六
岑參的北風(fēng)卷地百草折所表現(xiàn)的意境；曹操的秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。所表現(xiàn)的壯闊；杜甫的八月秋高風(fēng)怒號所表現(xiàn)的蕭瑟。這些絕妙的詩句給秋季增添了一股韻律。
每種事物都有它獨特的顏色，在我眼中，秋是藍(lán)色，它和大海、藍(lán)天有著相同的顏色。它既有大海的深邃，又有藍(lán)天的寬廣。它的藍(lán)不是瞬間吸引人的眼球，不是暗淡無光，也不是鮮亮刺眼，而是那種看后讓人過目不忘的幽雅寧靜撥動心弦的璀璨。
風(fēng)勢最先讓人們感受到秋的到來，因為它無處不在隨時陪伴著人們。秋風(fēng)吹落了樹葉，凋零了花朵，驅(qū)散了心中的煩躁，帶來了習(xí)習(xí)涼意。同時，它也在向人們展示著它的芳華。
雨，突如其來的降臨。眾花卉都低下它們高傲的頭，唯獨菊花無畏的挺立在風(fēng)雨中。雨過后，一切如舊，誰也不曾留意地上的殘瓣，只知菊依舊開的`燦爛，開的張揚而不失沉穩(wěn)，輝煌而不乏嬌媚，絢麗而不少活力。
落葉悄無聲息的飄落大地，它的使命還沒有到此結(jié)束。一陣風(fēng)把它吹起，在空中它凌亂的飛舞隨后又緩緩飄落在地上。那一瞬間，我看到了生命的傳遞。
秋季是一個美得驚心動魄的季節(jié)。
秋有許多面貌，如：凄美、悲哀、思愁、細(xì)膩、活力、生機(jī)、堅毅等。我們應(yīng)看到事物的美好一面，而不是消極的一面。現(xiàn)在的我們正值花樣年華，我們不能像以往的秋季蕭瑟無力，要用生機(jī)與活力面對挫折磨難。
青春是短暫的，我們要用活力去填滿每一天！
秋之物語教案篇七
秋，不如春般多姿，卻有冬般溫柔；不如夏般芬芳，卻有春般優(yōu)雅；不如冬般高貴，但有夏般素麗。
小公園，這個平凡的地點，滿是金秋那優(yōu)雅的足跡，我似乎看到了秋在這里走過的每一個腳步。小小的雛菊，開了，樸素的它們聚集著、簇?fù)碇?，仿佛在開一個秋的盛大宴會。梧桐樹葉一片一片地落下，無不帶有優(yōu)雅的氣息，沒有人打掃。這金色的地毯是小蟋蟀的快樂天堂。它們在這素麗的舞臺上歌唱，與伙伴們訴說一個又一個秋的美夢。
聆聽秋風(fēng)，飛過小溪，草兒沙沙地作響。這是秋的心聲，聆聽秋風(fēng)經(jīng)過樹叢，葉兒娑娑碰撞，這是秋的美夢。
還記得秋之物語：溫柔、優(yōu)雅、素麗……
秋之物語教案篇八
1. 晚風(fēng)煦煦，我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪，喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺風(fēng)“莫拉克”登陸沿海地區(qū)，而云海也隨著風(fēng)娃娃來到了天空，這些云海多姿多彩，有的大大的就像一個夾心棉花糖，有的扁扁的像個蛋糕，西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的云海卻是烏黑烏黑的，烏黑的云海隨著風(fēng)娃娃到了西面，一會兒烏云遮住了白云，一會兒白云又出來了，他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎著尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢！還有的像個圓圓大大的蘋果。過了一會兒有的云海交替在一起，擺成了一個大叉叉，有的卻變成了一個笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海，云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍(lán)的天空，美麗的云海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個人怎么看待自己，決定了此人的命運，指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別，而離別后卻不必須相遇，我們是應(yīng)當(dāng)感恩相遇，還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧，因為離別可能會是永別。
6. 這時光呀向來如此，總是讓我們措手不及，才知行于滾滾紅塵，不是所有的夢，都來得及實現(xiàn)；不是所有的話，都來得及表白。遺憾，總在這一刻，有了刻骨銘心的味道！
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁躚，我多想，綰住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币云涿馈?、奇、幻而享譽(yù)古今，也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗，奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中，就更增加了美感，給人以仙境一般的感覺。置身云海，在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動和奔流不息的力量，給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童，羽化飛升的，故又被譽(yù)之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計，黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初，與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右，屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時間，可以親自去感受一下，那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢，愿你別來無恙
16. 在時間的荒野里，我們各自成長，各自瘋狂，最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個人，都有一個世界，安靜而孤獨。
18. 想了一百個關(guān)于秋天的文案，都不及這一刻恰好吹來的晚風(fēng)。
19. 聽歌的時候，放到哪一首歌會換走，但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少，一支由7個人組成樂隊正奏著優(yōu)美樂曲，噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。
22. 其實你不比其他人更痛些，你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的，給不了第二個人。你給過我的，也請不要再給第二個人。
24. 我們的火，要把世界點燃。
25. 星星醉酒到處跑，月亮跌進(jìn)深海里，我以前從未覺得人間美好，直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進(jìn)我的心房，不會腐朽也不會衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動人.
28. 陌上花開，萬物有情。這一世，我能償還你的是什么？如果能夠，今生就讓我做最終一世愛你。來世，我愿化身石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老，再也沒有機(jī)會，看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月，一夕成圓，夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨行，給人間的街燈撒上細(xì)鹽，燈火朗照，鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺巨大的娃娃機(jī)，我站在玻璃窗外，只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣，我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至。——桐華《步步驚心》
39. 整座城市被秋風(fēng)卷起，卷進(jìn)桂花味的清風(fēng)里。
40. 愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年，有最冷的樣子，和最溫柔的愛情?！薄端敲茨敲疵馈?BR> 42. 有的人你看了一輩子，卻忽略了一輩子；有的人你看了一眼，卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生，都應(yīng)有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸，將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩，風(fēng)流秀麗，漾散開去，好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月，之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學(xué)會了悲傷、逞強(qiáng)、強(qiáng)顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷，在這天最后的美麗時刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
48. 我當(dāng)然不會試圖去摘，也不要月亮奔我而來，我要我的月亮，滾滾星河，灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天，我親愛的人啊。
50. 一晃又一年，匆匆又秋天。
51. 黃山之奇，最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無石不松，無松不奇，它又是堅韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動一動地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀?！?，在那座高高的山峰上，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見，難怪連許霞客對此也贊嘆道；“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”
52. 享受它的洗禮，助我度過下一個寒冬
53. “似當(dāng)空明月，落入我懷?！薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼，是如何越過滄桑的墻，穿透我，紅塵過往，望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀，都是蓄謀已久的套路?！薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會。因為當(dāng)他離去時，一切都來不及了；遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去。因為在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑向他感激，因為他是曾經(jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回，相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過，其他人都會變成將就！而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇，終究是下一場的別離，就像戲的開始，戲的落幕，都超出我們預(yù)想的結(jié)局。我們在萍散之后，才發(fā)覺愛有多慈悲，在憤筆疾書的翰墨中，寫下無關(guān)風(fēng)月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了，入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。
62. 你終將到達(dá)，但你必須保持前進(jìn)。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進(jìn)度條時會有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙，迎著徐徐的晚風(fēng)，望著浩瀚的洞庭湖，人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧，就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間，愛羨慕的在左右搖擺，愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山，感動了天邊的云彩，也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇九
略帶寒意的深秋，田野里長滿了粉紅色的野花，像一張張微笑的臉，秋風(fēng)吹過，花葉翻飛。踩著長滿青草的田間小路，白色的球鞋和裙擺沾滿了露水和泥巴。東方泛白，朝霞滿天，草葉上掛滿了露珠，太陽跳出云層，露珠輕輕搖晃，晶瑩剔透，滾落在地。綠色的螞蚱在蔥翠的草叢里跳躍。
四周一片寂靜，濃霧中的村落，隱隱傳來雞鳴狗吠的聲音，炊煙裊裊。農(nóng)夫下地割稻子，原野開始蘇醒。女孩揉了揉睡眼惺忪的眼睛，拎著一桶衣服向河邊走去。廚房里水汽氤氳，出門便是菜園子，農(nóng)婦在園子里采摘蔬菜。內(nèi)屋的孩童依舊熟睡，陽光透過窗戶，照在他那張充滿稚氣的臉上。
車窗外的風(fēng)景退成了回憶，風(fēng)的腳步很輕很輕。白色的窗簾在風(fēng)中翻飛，上午九點，寂靜的餐車廂變得熱鬧。幾個背著行李包的乘客進(jìn)來喝茶，濃郁的茶香在車廂里彌漫。我低下頭，拿出一本詩集，埋頭看了起來。電腦已經(jīng)沒電了，《亂世佳人》只看了一半。這部電影我看了很多遍，我喜歡結(jié)尾的那句臺詞是：明天又是新的一天（tomorrowisanotherday）。至今我還記得女主角說得那句臺詞：我不想再受饑餓了！電影是唯美的，可歷史是殘酷的。
快到中午的時候，吃了一碗鮮花羹。白色的木槿花和淡黃色的蛋花，透明的勾芡，吃起來滿嘴的香氣。木槿花的花期很長，能夠從盛夏一直開到深秋。車窗外的風(fēng)景變得單調(diào)，一座座光禿禿的石壁山，偶爾能看到一兩叢枯黃的枯萎，白色的蘆葦花在秋風(fēng)中飛舞。
抽煙室里站滿了年輕的小伙子，看到剛剛成年的孩子抽煙，我會莫名的難過。仿佛看到一件價值連城的古董被敲碎了一個小口子。
走過安靜的臥鋪，一名學(xué)生模樣的男孩坐在窗戶邊靜靜地看書，年輕的臉龐，長了一兩顆青春痘。我輕輕地拉開窗簾，他抬頭看著我笑了笑，低下頭繼續(xù)看書。窗外的風(fēng)景已經(jīng)變成了一望無際的平原，鐵軌邊的灌木叢中爬滿了野菊花，纖細(xì)而堅韌的藤葉在陽光下奮力地攀爬，像一襲美麗的長裙，高貴，典雅。
離開村莊，離開那條清澈的小河，離開那架在河面上的廊橋……火車在平原與丘陵之間穿梭，一條條黑黝黝的隧道，仿佛生命中那些必須要經(jīng)歷的悲傷與離別。離開土的樹，只能在半空中飄蕩，猶如無根的浮萍隨波逐流，在風(fēng)中枯萎。
城市是繁華的，車水馬龍，建筑群立。每個人都腳步匆匆，每個人都目標(biāo)明確。而我卻時常迷路，站在十字路口彷徨。想起小時候翻越一道道山梁，無論走多遠(yuǎn)，都能找到回家的路。街邊公園的銀杏書掛滿了樹葉，秋風(fēng)起，一把把扇子在風(fēng)中飛舞。喜歡秋天，無論是在村莊里，路途中還是城市里。
秋之物語教案篇十
1、組織教學(xué)，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進(jìn)入教師坐好。
2、讓幼兒認(rèn)識各總動物，并學(xué)各種動物的叫聲。、
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學(xué)小雞叫并表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)小狗的叫聲，并做相應(yīng)的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學(xué)小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）
3、認(rèn)識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調(diào)過來，看誰做的又對又快。
秋之物語教案篇十一
1. 長夏逝去，山野間的初秋悄然而至。
2. 柳葉沙沙作響，這是呼喊秋的旋律
3. 一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。
4. 落葉之秋，微風(fēng)徐來，愿所有的美好都將不期而遇。
5. 心軟的時候，什么都可以原諒；心硬的時候，老子就是全世界。
6. 今天她說我的睫毛好長，不知道能不能拔下來送給她。——《等風(fēng)熱吻你》
9. 一路走來，每一個季節(jié)都有殘缺，每一個故事都有暗傷。許多看似擁有的，其實未必真的擁有。那些看似離去的，其實未必真的離開。生活那不是一場疲于奔命，更不是一場盲目的追逐，雖然是在嘆息什么，遺憾什么，如果順暢，那么就去感謝，如果曲折，那么也去感謝。
10. 感謝這世界的命運，讓我得以遇見你，既然可以有你，那我便不會放手。
11. 一座山，隔不了兩兩相思，一天涯，斷不了兩兩無言，我用三生把你思念，獨飲那一碗夢婆湯，把自己葬于山骨間，靜聽那涓涓流水，那清風(fēng)伴著落花飛舞！清風(fēng)且吟，吟不完我一生思念，細(xì)水長流，流不完我一世情深！
12. 從遇見開始，我欠自己良多，從不欠你分毫。
13. 佛說，心外無物，是舍是求，只于你一念間?；蛟S，急于追求最后把自己弄得身心疲憊，或許攻于心計最終把自己弄得世俗平庸。
15. 毛茸茸的藍(lán)灰色的云層，宛如一群被擊散的涼煌的鳥兒，低低地在海面上疾馳。
16. 等天色暗下來，秋蟲聲漸起。
17. 回復(fù)相應(yīng)數(shù)字，可以查看往期精彩內(nèi)容：
18. 只可惜，五官太俊美的男人沒有回味的余地。——自由行走《第三種愛情》
19. 更欣賞的是它全系標(biāo)配八氣囊，這點真良心，不管你選擇是什么，都給你提供最大程度上的安全，這態(tài)度值得點贊。
20. 在北方，秋的到來，總是讓人猝不及防。
21. 昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
22. 浩渺宇宙間，任何一個生靈的降生都是偶然的，離去卻是必然的；一個生靈與另一個生靈的相遇總是千載一瞬，分別卻是萬劫不復(fù)。說到底，人與人的相遇，是人生的基本境遇。愛情，一對男女原本素不相識，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。愛不是對象，愛是關(guān)系，是你在所愛之人的身上付出的時間和心血。
23. 千里清秋，鳴雁南歸。如此良辰美景，人月兩團(tuán)圓。
24. 星星親了月亮一口，月亮沒站穩(wěn)從天上掉了下來，月亮臉紅紅的說：我碎了，晚安。
25. 也許你望著月亮?xí)r，我正在想你。
26. 人生不要被過去所控制，決定你前行的，是未來；人生不要被安逸所控制，決定你成功的，是奮斗；人生不要被別人所控制，決定你命運的，是自己；人生不要被金錢所控制，決定你幸福的，是知足；人生不要被表象所控制，決定你成熟的，是看透。
27. 尋找你的足跡，那種刻骨的感懷依然這樣的清晰可見，千年情長，千年情觴。
28. 晚飯過后，大人們則三三兩兩，結(jié)伴而行，在徐徐晚風(fēng)的護(hù)送下，來到鄉(xiāng)間的小路漫步。
29. 如果你的征途上有暴風(fēng)雨，我愿把思念化作細(xì)絲，織成一把密密的友誼傘，讓我們在暴風(fēng)雨中走向勝境！
30. 最美的秋天，層層田園稻谷香，景色秋簾西山晚霞風(fēng)光美
31. 想被秋天卷起卷進(jìn)溫柔的清風(fēng)里，柔軟的云朵里，還有橘子味的擁抱里。
32. 應(yīng)念隍城經(jīng)綸手，周郎赤壁，千里瀟灑英豪氣，銅雀春深女墻月，照燕樓空閣。青山路隱，汀舟杜若，沙際歸途飛沙惡。暮色江渚，綠灣碧水殘楓挫，漫回素嵐沙洲鵲。碧云天，濁酒黃花錯，畫檐舞榭飛燕落。
33. 不要高估兩年內(nèi)的自己，不要低估十年后的自己。
34. 夏天總在分別，但秋天合適回來。
35. 我今生今世，或是來世為人的生生世世里，我都不愿意再遇見你，哪怕只是擦肩而過、沒有交會的過客，我，都不愿意。
36. 年少無知時，覺得感情是一輩子的事，而現(xiàn)在終于能明白，有些感情真的只是一陣子。
37. 秋風(fēng)漸涼，一早的空氣好清新。
38. 四季輪換交替，經(jīng)歷過夏的炙烤才享受秋風(fēng)的涼，見過冬季的蕭條清冷，才渴盼春天萬物的萌動和生長。
39. 一座座青山只露出一個個山尖,仿佛是大海里的小島,時隱時現(xiàn)在云霧之中,使人感到如入仙境.
40. 如果遺憾太多，那就祝我們在立秋后如愿以償。
41. 當(dāng)你喝醉等空的才發(fā)現(xiàn)，茫茫人海好像沒人能懂你。
42. 躲在萬劫不復(fù)的街頭、微笑參透覆水難收。
43. 行走在初秋微涼的風(fēng)里，樹影婆娑，淡淡的陽光光影斑駁，從古樟樹林中投下，給這個世界帶來溫暖和光明。
44. 立秋貼秋膘，加裝更盡興。
45. 當(dāng)樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉旋律，但一種飽滿與溫暖感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼夸張撕扯，代之而起卻是動感十足圓潤。夜里雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。
47. 似乎每一次幸福到達(dá)頂點的時候，都是悲劇的開始呢?！鲿韵杜菽摹?BR> 49. 一葉知秋，落葉入冬，繼續(xù)前行。
50. 不知道這個秋天能不能成為穿你外套的女孩。
51. 多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
52. 聽著這委婉動人的旋律，想起我們最美麗的相遇！今生能在手機(jī)短信上遇到你，是我今生最美麗的相遇。
53. 有些人的生命沒有風(fēng)景，是因為他只在別人造好的，最方便的水管里流過來流過去。你不要理那些水管，你要真的流經(jīng)一個又一個風(fēng)景，你才會是一條河。
54. 凝望夜的清寂，淚眼倚樓頻獨語，嫣然一笑，素衣如嵐，卻是此情幽深處。
55. 經(jīng)流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。
56. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃
57. 歌聲余音繞梁，三日不絕，細(xì)細(xì)聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。
58. 間隙抬眸，秋天已經(jīng)悄悄問候
59. 彌漫長空的灰白浮云，遮斷了青天，好像一座帳篷把整個荒原當(dāng)作它的地席。
60. 星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
61. 生命里某些當(dāng)時充滿怨懟的曲折，在之后好像都成了一種能量和養(yǎng)分，因為若非這些曲折，好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之亦不得見的人與事；而這些人那些事在經(jīng)過時間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動和溫暖，以往的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。
62. 正如詩句所言，秋的色彩又何曾遜于春日呢。
64. 我愛我自己沒有情敵。
65. 日光功率被太陽調(diào)得越來越小，販賣快樂的晚霞改五點半收攤回家。
67. 每個人心中都有一個沒有翅膀的夢，一個下落不明的人和一滴藏在心底的淚水。
68. 跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己。
69. 給靈魂開一扇天窗，給心靈松綁
70. 人與人的關(guān)系很謔畫：有的人與人相見恨晚，有的人與人相見恨早，有的人與人根本不該相見，有的該相見卻緣慳一面陰錯陽差，怎么也見不著。
71. 人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子
72. 一頭栽進(jìn)了秋風(fēng)里撞個滿懷
73. 在不能說真話時，寧愿不說話，也不要說假話。不能說真話而說真話，蠢。不必說假話而說假話，也蠢。
74. 落葉知秋 微風(fēng)徐來 所有美好不期而至
75. 有些生命自然而來的緣份，是約定俗成好了的。無力改變。只能精心的籌劃癡心的遙望耐心的守候動心的注目。
76. 有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的。
77. 如果可以，我愿在這場相遇的某一個時刻，在你美麗的一生中，向你借一天。只為了，只為了感受你真實的存在。
78. 有人在夜市或小吃攤的煙火氣中長歌縱酒，也有人眼波流轉(zhuǎn)迎面撞進(jìn)秋日晚風(fēng)
79. 天空和大海相愛了，但是他們的手無法牽，無法讓愛繼續(xù)。天空哭了，淚水灑落在海面上，即使受到懲罰，天空也要把靈魂寄給大海！從此，海比天藍(lán)。
80. 與你相遇，一生珍惜！謝謝你，走進(jìn)我的世界，送給我珍惜的人。
81. 我等待了好久，盼望星星出來，后來天亮了。
83. 戴舒揚就說，有一塊巨大的石頭如雄獅，前面有一塊大圓石，仿佛一個大圓球。獅子看著前面的石球，好好像要伸出爪子推動石球玩耍。
84. 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一縷余輝，秋霜目送著最后一只歸雁，我默默地站著，苦苦思索，目光游離在若即若離的記憶之門上，不斷的去追尋，去思索，奔跑的畫面，不斷的在眼前浮現(xiàn)，剎那間，我豁然開朗。
85. 只有忍受過病痛，才會懂得生命的可貴，只有經(jīng)歷過離別，才會懂得相聚的不易，只有痛快的哭過，才會在將來盡情的歡笑，只有經(jīng)歷痛楚才會明白成長的意義，只有度過那段脆弱的時光，才會在未來看到明亮的自己。放過那個一時不堪的自己，給自己一點時間，給自己一些期限。
86. 我對自我的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些趣味的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。
87. 所謂灑脫，并不只是揮手和別人說再見，更多的，是對心中糾結(jié)、執(zhí)著的自己說再見。
88. 夏天的遺憾終歸被秋風(fēng)溫柔化解， 祝我們好在秋天。
89. 我們都錯了，當(dāng)年不該讓我遇見他，更不該讓他愛上我，最不該是，是讓我最終也愛上了他，在他已經(jīng)不再愛我的時候。
91. 難怪從黃山歸來的人都說黃山云海是個奇觀哪，的確是名不虛傳啊
92. 我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結(jié)局。
93. 夜晚風(fēng)大，天出奇的寒冷，女演員都給了兩床被子，她一直以為連隊被子多，第二天才知道，為了讓她們暖和一些，整個連隊拿出了一半被子給她們！而他，根本沒有被子，就為了讓她更暖和一些！
94. 沒有安全感的孩子，會非常喜歡音樂，非常怕黑，但卻喜歡晚睡。
96. 一直緣淺，奈何情深?！櫬逗我泽虾嵞?BR> 97. 漫天的我落在楓葉上 你在想我
98. 假如聽歌可羨慕緣何待您好偏不明白。
100. 繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。
101. 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
102. 初秋總是溫柔 ，日間把夏天留下 ，日落后秋風(fēng)晃動，如月下的海浪。
103. 冷暖自知，一個足矣讓人心疼的詞。漫步茫茫人海之中，與你相遇人生初見最美，也許是命運的過錯，在錯的時間把你我推向了彼此，匆匆的美麗感傷了往后的生活。
104. 晚風(fēng)打開的念，撫著隔山隔水的臉，融川溫嶺著不離不棄的誓言。
105. 我已經(jīng)感受到了音樂的力量，每一個音樂都講述著一個故事，只要你愿意細(xì)心地去觀察，它就能被你發(fā)現(xiàn)；但如果你不會觀察，那就不算會聽音樂。
106. 無論你是誰，身在何處，一定會有許多熟悉的或陌生的人在羨慕著你。試想我們在羨慕別人的時候，自己也是別人眼中的風(fēng)景，那么，我們就會心平氣和一些，心滿意足一些。
107. 把夏天的遺憾都寫在秋天將要落下的樹葉上吧，他們在土里呆上一個冬天，來年會開出希望的花兒。
108. 還有星月可以寄望，宇宙浪漫不止。
109. 人間朝暮，葉落驚秋。
110. 另有人說，每當(dāng)月亮升起，有座山峰上的一塊巨石，就變成了一只銀光閃閃的天狗。它抬著頭，張著大嘴巴，對著圓圓的月亮“汪汪”地叫。
111. 秋日物語頭飾頭紗：晨露少女(751定)花昔少女珍稀(705進(jìn))玫瑰少女(705定)展翅翱翔(663兌薔薇)。
112. —沉淪在音樂里懷念和你的過去。
114. 他無所不在，完美而強(qiáng)大?！櫬段⑽⒁恍軆A城》
115. 江南雨，雨江南，人間三月最尋常，漫山遍野，十里紅妝。驀然回首，往事又現(xiàn)江南，點點吐芬芳；往事回，回往事，煙雨三月下江南，清波蕩漾，綠蘿青裳。一池春水，輕載幾縷馨香，絲絲扣兒郎。
秋之物語教案篇十二
1. 這個世界亂糟糟的，而你干干凈凈；懸在我的心上，做我的明月。
2. 只是因為在人群中多看了你一眼，使我忘不了你容顏，你可知弦斷的哀鳴？為你種情盅愛毒，受盡輾轉(zhuǎn)輪回。你若如知弦鳴的悲涼，那手指余溫可否換一世相守，且不問前世轉(zhuǎn)身，且不訴前世別離，任它人間花如雨，平生至愛你一人。默然，相愛。寂靜，歡喜。
4. 我學(xué)著跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮，很漂亮。我跟自己說好，要活得真實，不管別人怎么看我，就算全世界否定我，我還有我自己相信我。我跟自己說好，要過的快樂，無需去想是否有人在乎我，一個人也可以很精彩。
5. 最怕記憶被一點點蠶食，忘記最重要的人。我想有一天和你去旅行，去那沒有去過的地方，沒有行李，沒有背包，不帶電腦更不要手機(jī)，聽音樂，聊電影，吃東西，你未老，我依然！
6. 就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。
8. 在一段時間我喜歡聽一段音聽一段音樂我懷念一段時光、
9. 想念無憂無慮的日子，和不成問題的問題，注視永恒不變的月亮，月亮看我老去。
10. 緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天
11. 中午，我吃過午飯，坐在陽臺上，抬頭仰望那藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云。它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡。還不時地變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。
12. 在我的世界里，有一種旋律，它已有了經(jīng)年的靈性，讓我癡迷忘返，光陰穿過林間的葉隙，我以為我就是你的天使。
13. 我們其實沒有真的長大，我們只是學(xué)會了在公眾面前如何舉手投足而已。
14. 初秋總是溫柔，日間把夏天留下，日落后還帶秋風(fēng)。美好的十月，早安。
15. 落葉之秋、微風(fēng)徐來，所有美好如期而至。
16. 單向行駛的季節(jié)列車，本站在秋天停靠。
17. “我見貴妃多嫵媚，料貴妃見我應(yīng)如是?！薄段乙娰F妃多嫵媚》
18. 有不變的音樂，卻沒不變的人，不變的愛情。
19. 春天等不到你 夏天也沒等到 那秋天總可以吧
20. 錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會更懂得如何珍惜。
21. 如果一個女人真的愛你，她會因為很多事情對你發(fā)脾氣，卻始終堅守在你身邊。
22. 生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自我。
23. 相遇與錯過，是上蒼賜予人間的一對雙生子，見不得也離不得。有了錯過，相遇才會有意義；沒有相遇，錯過也只能是錯。
24. 婦女主任晚上串完門回家，半道上遇見流氓了，婦女主任正直啊，掙扎，經(jīng)過一番激烈的的掙扎，流氓被扒了個精光。
25. 音樂單曲循環(huán)，我們在深有體會。
26. 驀然回首，愛已成往事。
28. 海南是一個色彩斑斕的世界，陽光、海水、沙灘、綠色、空氣五大旅游要素俱全，具有得天獨厚的熱帶海島自然風(fēng)光。
29. 他覺得月亮是存在于十四行詩里的光輝，是思想詞藻結(jié)晶后形成的產(chǎn)物。而天空中掛著的不過是一顆死氣沉沉的巖石。遇見她的那天，戴不作聲，筆尖沙沙的與紙張親吻：“我想我看見了月亮?！?BR> 30. 又是一年大暑到，知你煩躁我報道，我愿化作朝晨的甘露，滋潤你的心田，我愿化作夏日的大雨，把你淋的清涼，我愿化作夏夜的晚風(fēng)，送去一份愜意。我已化作這條短信，給你我最真摯的祝。
31. 殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。
32. 湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風(fēng)中飄擺。
33. 只見碧空襯著淡藍(lán)，一會兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。
34. 每當(dāng)晚風(fēng)起，風(fēng)就會翻起她嬌艷的花瓣，露出蒼老的枯瓣。
36. 秋天很美好 我的意思是 把遺憾的人和事留在夏天
37. 投稿：zjutxwxc2010@1com
38. 靜靜聽歌，一天的疲憊都沒了，享受當(dāng)下，放松自己，祝我幸福。
39. 那片海還在不在。
40. 我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一樣略帶憂傷。
41. 祝大家秋天，平安，喜樂
42. 曾經(jīng)他活在我的生活中，現(xiàn)在他只活在我的記憶里。
43. 夜闌風(fēng)細(xì)眉心住，透過歷史的鏡頭，你的音容依然交錯在我的心目中。
44. 不要想如果，生命中不可承受之情，就在于人生沒有重來的機(jī)會。如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會怎樣怎樣。每一個岔口的選擇其實沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨一無二的創(chuàng)作，就不會頻頻回首。人生只售單程票，過去的就過去了，更重要的是走好后面的路，收藏好沿途的點滴。
45. 到了傍晚，上山鍛煉的人還是有增無減，人們沐浴著細(xì)細(xì)的晚風(fēng)，走著跳躍著，感到特別愜意。
46. 昔日的甜蜜已高不可攀，現(xiàn)實的悲傷卻寸步不離?！櫬逗我泽虾嵞?BR> 47. 不要想著自己曾給人恩惠因為除了邇沒人會記得。
48. 一直來，我都在慨嘆著弦斷誰聽的落寞，可今天，在這樣寂寞而快樂的異鄉(xiāng)，心竟不起一絲漣漪，胸中的凈士在春日驕陽的照耀下開始生根，真至那半分花田流香四溢起來。
49. 音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
50. 淡淡的、溫柔的、卻格外明亮。
51. 吹滅讀書燈，一身都是月。
52. 秋天有信 秋月無邊。
53. 風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！T延巳《謁金門》
54. 好喜歡午睡前躺在床上聽窗外沙沙的聲音，風(fēng)對樹葉很溫柔，生活對我也是。
55. 生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。對自我好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不必須能遇見。
56. 擇一日沉沉暮色，立于燈火明滅的小城河畔，看細(xì)柳拂過一捧夜色，聽流水淌過聲色叮咚，靜靜地懷想。懷想親情之愛，懷想友情之念，懷想一場鐫刻入心的愛情之旅，而后，醉入花間。
57. 在聽歌的時候，偶爾會被某句歌詞擊中，腦中出現(xiàn)短暫的空白
58. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
秋之物語教案篇十三
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。
秋之物語教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在閱讀的過程中自主識字若干個;讀準(zhǔn)詞語“雙頰、嗚咽”，理解詞語“嗚咽”。
2、找出描寫達(dá)格妮心情的語句，重點感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。
3、能在老師的指導(dǎo)下簡要復(fù)述課文;了解破折號在句子中的作用。
4、能有感情地朗讀課文，知道音樂家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給達(dá)格妮送去了最珍貴的禮物，體會人與人之間的真摯情感。
教學(xué)重點：
找出描寫達(dá)格妮心情的語句，重點感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。
教學(xué)難點：
能在老師的指導(dǎo)下簡要復(fù)述課文;了解破折號在句子中的作用。
教學(xué)課時：
兩課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、談話引入，出示課題
1、(師板書：禮物)在你收到的許多禮物中，你覺得哪份禮物最珍貴?說說你的想法。
2、今天這節(jié)課我們就來學(xué)一篇與禮物有關(guān)的課文。(師補(bǔ)全課題：十年后的禮物)十年后的禮物。(點名讀課題、齊讀課提)
二、初讀課文，概括文章主要內(nèi)容
1、這件禮物是什么呢?又是誰送給誰的呢?就讓我們先來輕聲地讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
師板書：24、十年后的禮物一首樂曲
愛德華。葛利格達(dá)格妮
(引導(dǎo)學(xué)生將二人的身份說清楚。)
2、為什么說它是十年后的禮物呢?
板書：八歲、十八歲
3、現(xiàn)在誰能用上黑板上的這些詞簡要說說課文主要寫了件什么事?
5、用板書上的詞語概括全文大意
三、再讀課文，加深感悟
2、根據(jù)交流，媒體出示句子
3、指導(dǎo)讀句
指導(dǎo)朗讀
感情朗讀重點詞怎么
(3)由于心情激動他無法靜聽音樂。
激動
(4)漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。
出示：她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲
板書：沉醉
4、交流回答問題
她陶醉，因為。
她驚訝，因為。
她激動，因為。
她沉醉，因為。
5、出示“她聽到了森林的喧嘩，……牧童的笛聲”，
(1)指導(dǎo)朗讀
(2)她從哪里聽來的，聽音樂想象，你還聽到了什么?
四、一首優(yōu)美的樂曲，引出了一個美好的會議
1、讀4—6節(jié)完成填空
女生讀6、7節(jié)，思考：她知道了些什么?
這首帶有音樂家寄以祝福、希望的樂曲，這十年后的例外。出示：這是的禮物，對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
2、學(xué)習(xí)破折號的作用
(1)不是現(xiàn)在——大約十年以后
(2)這是的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服
3、十年來，小姑娘的等待禮物的過程中，她的心理也在變化
4、讀5節(jié)回答
十年來，她高興的是()，期待的是()，懷疑的是()，失望的是()
5、讀最后2小節(jié)
十年后的今天達(dá)格妮明白了
十年后她能收到禮物源于()，樂曲中包含了()，他告訴達(dá)格妮()。
這一句寫出了打給你怎樣的心情
6、指導(dǎo)朗讀句子
(1)讀句子：“聽完樂曲，也淚流滿了雙頰……你就是幸福”
(2)你是黎明的曙光，你就是幸福。
這兩句寫出了達(dá)格妮怎樣的心理幸福
7、根據(jù)上句改寫句子并想象說話：我就是()，我就是()
五、總結(jié)
這是一份()的禮物，因為()
作業(yè)：以達(dá)格妮的身份給愛德華·葛里格寫信
第二課時
一、復(fù)習(xí)
二、復(fù)述課文
三、交流一封信
四、指導(dǎo)背誦3、4、5小節(jié)
秋之物語教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
欣賞積累短文的好詞佳句，朗讀感悟短文的內(nèi)容。
過程與方法
研讀文中心理描寫的句子，體會達(dá)格妮的心理變化，懂得心理描寫的烘托作用。
情感與價值觀
感受禮物之珍貴，從而感受大音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì)，體會誠信的可貴。
教學(xué)重點：
閱讀了解文章的主要內(nèi)容和敘事手段，體會心理描寫的作用。
教學(xué)難點：
體會含義深刻的句子，感悟流露在字里行間的那份激動與幸福。
教學(xué)課件：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新。
2、欣賞樂曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。
二、學(xué)習(xí)課文，體會情感。
(一)、學(xué)習(xí)課文第1--3自然段。
1、如果你就是達(dá)格妮，收到禮物時你會怎樣?那達(dá)格妮的心情又是怎樣的?
2、請同學(xué)們帶著問題默讀課文第1-3自然段。用自己喜歡的符號畫出描寫她當(dāng)時心情的句子。
3、交流出示描寫達(dá)格妮心情的句子：忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。
(1)老師讀這句話，學(xué)生把她當(dāng)時動作、表情做出來。
(2)學(xué)生邊讀邊做動作。
(3)能用一個詞來描述達(dá)格妮當(dāng)時的心情嗎?(學(xué)生回答后板書：驚訝)
(4)引讀：達(dá)格妮驚訝是因為--(報幕人的報幕詞)
(5)要求扮演報幕人讀報幕詞。
(1)此時，她的心情怎樣呢?(學(xué)生回答后板書：疑惑)
(2)老師和學(xué)生合作讀這句話。
(3)男女接讀(你們真會讀書，都讀到達(dá)格尼心里去了。)
(4)全班同學(xué)齊讀以上兩個句子，讀出達(dá)格妮驚訝、充滿疑惑的心情。
過渡：起初，由于心情激動，達(dá)格尼無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。
(2)指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受讀一讀。
(3)各種聲音交匯成一首美妙的交響樂，達(dá)格妮深深地陶醉了，(板書：沉醉)她在樂曲中還會聽到什么呢?(想象說話)
(二)、學(xué)習(xí)課文第4-5自然段。
1、學(xué)生默讀第4自然段，找出描寫這個人的動作詞語(提、送)，通過這些動作詞語體會人物性格。
2、借助課文插圖，感悟、體會他們的對話情景，并有感情地朗讀。通過朗讀知道這個陌生的城里人向達(dá)格妮許諾十年以后送給她一件很好的禮物。
3、指名讀第5自然段、其他學(xué)生在老師的引導(dǎo)下概括達(dá)格妮的心情變化：(期待-懷疑---失望)
4、學(xué)生和老師合作讀、感悟達(dá)格妮的心情變化、男女接讀。
5、學(xué)生了解“插敘”在文中的作用--交代了禮物的由來，連接上下文，起到鋪墊作用。在以后的寫作時可根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)厥褂谩安鍞ⅰ钡姆椒ㄗ寯⑹龈暾?BR> (三)、學(xué)習(xí)課文第6-8自然段
1、四人小組討論交流：為什么這首樂曲超過了華美的衣服、漂亮的項鏈，成了的禮物?(學(xué)生每說一個理由，就帶著自己的體會朗讀，讀出這是的禮物。)
2、通過學(xué)習(xí)，你體會到到愛德華是個怎樣的人?
3、收到這樣珍貴的禮物，達(dá)格妮聽完樂曲后又有什么表現(xiàn)?
4、屏幕出示：達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她歇力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
(1)找出描寫達(dá)格妮神態(tài)動作的詞語，從中體會達(dá)格妮的心情?(相機(jī)板書：激動)
(2)老師范讀、指導(dǎo)用激動的語氣朗讀。
5、得到這樣的祝福達(dá)格妮又有什么舉動?(面對大海高聲說：“生活啊!我愛你!”)
6、此時她的心情又是怎樣的?她所陌生的情感指的是什么?(同桌交流)
7、老師根據(jù)學(xué)生的回答加以匯總：達(dá)格妮這一舉動說明她被大音樂家愛德華?格里格信守承諾的美德深深地感動了(板書：感動)，使她產(chǎn)生了對美好生活更加熱愛的思想感情，讓我們深情地高聲喊出(生接讀：生活啊!我愛你!)
8、讓我們也銘記這美好的人間真情，請同學(xué)們輕輕地說(生接讀：生活啊!我愛你!)
三、課堂小結(jié)，拓展延伸
1、學(xué)了這篇課文，你的收獲是什么?
四、布置作業(yè)
1、把學(xué)完這篇課文后的感想寫下來，字?jǐn)?shù)300字以上。
2、搜集一些自己喜歡的誠信格言，背誦格言。
板書設(shè)計：
十年后的禮物
十年前：許諾
音樂家達(dá)格妮
(信守諾言)十年后
獻(xiàn)曲(熱愛生活)
秋之物語教案篇十六
進(jìn)入小班下學(xué)期后，幼兒的運動能力明顯增強(qiáng)，動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升，這一階段也正是培養(yǎng)幼兒跳躍和鉆爬的能力的最佳時期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動畫片，根據(jù)小班開展的《可愛的小動物》這一主題活動課程，遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，我設(shè)計了一節(jié)小班健康領(lǐng)域的活動。本次活動的設(shè)計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平之上，通過此次活動來培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗運動的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性，用幼兒感興趣的方式練習(xí)跳躍、鉆爬的基本動作及靈活躲閃能力，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性并提高自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
秋之物語教案篇十七
（一）幼兒律動入室：
?去郊游》。
（三）準(zhǔn)備活動：
在出發(fā)之前，我們先來活動活動我們的身體，播放音樂《牛奶歌》。
1、點點頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習(xí)
1、羊媽媽和羊?qū)殞毺^小河。
練習(xí)雙腳跳、培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊?qū)殞氥@山洞。
練習(xí)手腳著地鉆爬能力，為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊?qū)殞毎l(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導(dǎo)幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點，培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達(dá)能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼：
羊媽媽帶著羊?qū)殞氃谧鲇螒颍@時小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了，小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面，誰也不出聲，灰太狼找不到小羊，氣得直叫，最后只有跑走了，小羊們看到灰太狼跑遠(yuǎn)了，跟著羊媽媽做起了游戲。
（二）游戲小結(jié)
1、羊媽媽和羊?qū)殞氂懻摻涣魇钦l保護(hù)了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊？
三、結(jié)束部分
秋之物語教案篇一
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達(dá)。這一習(xí)作要求學(xué)生選擇一種喜愛的小動物來進(jìn)行練筆。
1.認(rèn)真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習(xí)性及可愛之處有條理地寫下來。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)小動物的思想感情。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。
1.指導(dǎo)學(xué)生按照一定順序?qū)懗鲎约合矏鄣膭游锏奶攸c。
2.表達(dá)出自己對動物的喜愛之情。
1課時
1.學(xué)生搜集的有關(guān)動物的畫片、圖片和資料
2.教學(xué)課件。
（一）談話回憶，引出興趣話題
（二）根據(jù)要求，分析題目
牐牐牐 看到這個題目，你們想圍繞這次習(xí)作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習(xí)作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示“習(xí)作指南”）
1、仔細(xì)閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學(xué)生匯報）
2、教師小結(jié)
（三）交流觀察，收集資料
牐牐牐 學(xué)生準(zhǔn)備好課下搜集的`圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。1、學(xué)生在小組內(nèi)輪流介紹2、指名匯報（學(xué)生及時點評）
（四）按照順序，仔細(xì)觀察外形
1、請學(xué)生欣賞動畫短片《小白兔》，教師總結(jié)觀察方法和寫作要點。
2、學(xué)生介紹，師生共同點評。
（五）抓住特點，介紹動物習(xí)性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習(xí)性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習(xí)性時，一定要抓住特點來描寫。這也是我要總結(jié)的第二個寫作要點。
2、你們知道動物的生活習(xí)性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）
3、請同學(xué)們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）
4、學(xué)生匯報自己喜歡的小動物的生活習(xí)性。
5、教師小結(jié)。
（六）舉出事例，表達(dá)真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學(xué)聽一聽？
2、教師評價
（七）、范文欣賞，自由動筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學(xué)生分析
3、確立題目、學(xué)生自由寫作。
（八）、深化中心，總結(jié)全文。
（九）、板書設(shè)計
寫一種小動物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習(xí)性——抓特點
可愛之處——舉事例
秋之物語教案篇二
在辦公桌前坐久了，就覺得活動身體的必要，于是在一個秋意濃濃的早晨去位置很高的操場，與其說是鍛煉身體，不如說是梳理心情。
走上通往操場的水泥路，心情就如陽光般細(xì)碎而閃亮。我是一個不怎么理性的人，普通的舉動總會帶給我一份超然，走向操場我感覺我是在走向一份溫潤，一份愜意，尤其是這樣一個深秋，陽光很調(diào)皮的日子。
不去跑步，不去踢腿，不去將僵硬的腰腿硬硬抻開，只是將目光攤開，攤開，再攤開，視覺沒有參差，沒有重點。此時陽光灑滿了我所能望見的地方，樹木有些禿了，樹葉凄美的躺在腳下，高低不齊的樓房矗立在一汪澄澈的空氣中，氤氳的河流就在目光所及處擺了個s的造型，她的平靜她的嫣然一笑，穿透我的脾臟，那是對我至尊的禮遇，我醉了，今晨，在這深深的秋里！
這份醉意讓我感觸到，一年彈指一揮，很多時候我留不住世間許多的美好，拽不住匆匆而去的時光的腳步。
我只是在忙碌里疲憊，在失意中淡薄。親歷繽紛的色彩在眼前凋零，喧嘩的場面從身邊沉寂。無數(shù)的過客于生命里擦肩，許多的交往隨歲月消亡。看著漸去的背影，我不再哭泣;面對微笑的邂逅，我暗藏驚喜。每天行走于程式化的路上，形色匆匆，我在意在這條路上與我相伴的每一個人，相伴是緣，同行是份。
總覺休閑的'日子太少，記憶的紙張拾撿到的總是匆忙的過往，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的蹉跎，不愿說悔恨，卻不知有了許多感悟，明白許多事理的我，能在未來安慰幾許需要安慰的人。
仰首，老人的衰弱讓我感傷;俯視，孩童的單純讓人振奮。懶散著自身，卻無法推卻肩上的責(zé)任，生命不屬于個人。所以，歡笑的陽光帶給眾人，受挫的時候躲于暗處療傷。
走過曾經(jīng)，走過鮮花爛漫，走過炎夏酷暑。淡看黃葉飄飛，云卷云舒。倉促流逝的是四季，烙刻于心的是感覺。于無聲中品位，在沉默里保存，對生命的珍惜，對自我的尊重。
相信平淡是真，推崇寧靜致遠(yuǎn)。不期盼明朝有多輝煌，唯盼真實地走過四季，走過歲月，無愧于心，無愧于人，年年歲歲，歲歲年年。
秋之物語教案篇三
“快看啊，桂花開了！”校園里，同學(xué)們都背著各色各樣的書包，個個咧著小嘴，舒展開了眉頭，在桂花樹下興奮地嚷嚷著，有些女孩兒還跑去拉著自己的朋友一起欣賞著美不勝收的桂花。
瞧！那棵桂花樹正傲然挺立著，都說秋天是綠葉枯黃，百花凋零的沉死季節(jié)，春天才應(yīng)該是萬物復(fù)蘇、一片生機(jī)勃勃的景象。但是，他，卻毫不畏懼這秋季?？此侨~子綠油油的，雖不及松柏那般蒼翠欲滴，又不及荷葉那般清新翠綠，但是，就是這平平的相容，也在這枯黃泛濫的園中脫穎而出，彰顯出獨具一格的色彩。這是畫家所能描繪出來的嗎？不，那樹干上的每一條紋理，每一處裂痕，每一個蟻洞，都能感受到他的.——蒼勁，他的——頑強(qiáng)！
正如佛語所說“一花一世界，一葉一菩提”，大自然就如同一位無聲的老師，默默傳授著知識；生活處處是課堂，只需有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
秋之物語教案篇四
一身詩意秋之瀑，人間仙境萬千慕，鬼斧神工誰打造？傾倒天下無窮數(shù)——題記
古老的巔峰
秋苔似已凝固
裸露的磐石脊骨
幾縷輕紗飄然下注
哦秋之瀑
自高巔直瀉峽谷
哪里是你歸宿
浩瀚的大海
約你奔赴
東方日初
霞光迎接你的飄舞
從大山深處懸出
像白紗
落入一潭碧水
笙歌曼曼
涌上云端山谷
攜手太陽尋夢
描繪秋圖一幅
向康莊大路
擂鼓勁呼
咆哮流瀑
直瀉高崖吞吐
似團(tuán)團(tuán)白絮滾下深谷
無所畏懼追逐
與秋同步
彩虹隨你升起
騰云駕霧
七色霓虹色彩
銀漢鵲橋一樣通途
無怨無悔的去處
夢圓逐鹿
紅極色彩
秋葉的臉
將磐石染成紫色的'圖
流瀑白紗襲來
傾聽那曲交響融入
纏綿而又婉約的浪漫
紫紅色的玫瑰
送給秋天的愛撫
俯仰追溯
千絲萬縷
所有輕紗從脊背飄出
潺潺流水好熟
像老家門前小溪輕舞
秋葉落了枝椏的孤
唯有崖上松青如故
流瀑無憂無慮
清爽的風(fēng)吹起水霧
秋涼的腳步
日追浪逐
似寬幅白紗
切開這面山麓
是誰織就如此長度
從春到秋的瀑布
樹葉綠了又黃
唯有你的顏色不改
漣漣的細(xì)白無數(shù)
是誰鋪就的錦緞如瀑
落下深澗
跌起飄忽白霧
火山鼻祖
澆鑄你的身心依附
瀑的白與紅的巖
在秋的季節(jié)
如此和諧相處
絕美的圖
夢囈中流淌
洗卻所有塵土
光滑石板感激付出
輕吟詩賦
像潔白哈達(dá)
從峰巔流出柔情俠骨
流忽飄忽
浪漫的歌舞
高潔雍容大度
那青苔絕對傾慕
輕紗天上來
在胸前飄出
為秋的收獲
傾倒嘆服
一洞天
乍看無極光柱
瞬間高聳直觸
玉帶自穹頂飄下井谷
流瀑飄渺
鬼斧神工獨樹
誰比堪酷
石破天驚誰矚
是誰打造的人間仙境
嘆為觀止的秋瀑
一身詩意誰讀
秋之物語教案篇五
一、
天是高的
風(fēng)是輕的
云是淡的'
在一片成熟的寂靜中
下了一場秋雨，如泣如訴
我醉了
失眠，又是失眠
心境如雨絲般綿長
挑盡孤燈
窗外掛滿孤寂的哀怨
二、
燈光刺進(jìn)皮膚
窗外樹葉開始飄零
打開層層年輪
把一些記憶裝進(jìn)秋的身體里
那片楓林，紅色在瘋長
雨水打濕文字
雨水翻騰
我試圖打撈文字，從我的
支離破碎的家園
三、
你說
你只能躺在床上看風(fēng)景
我感覺內(nèi)心的燃燒
和秋天的臨近
料峭的風(fēng)
在我的注視下
堅貞地
和淡了的葉脈緊緊擁抱
四、
九月，夏天遠(yuǎn)了
天空開始充滿誘惑
梧桐樹扯著酒杯里的合歡
拼命地哭
葉落的時候
才知道
自己屬于泥土
五、
一首詩歌
一個身影
一串秋天的淚水
碎在你來生再續(xù)的承諾里
月亮出來了
許多的日子
都因相思
瘦成了一把鐮刀
秋之物語教案篇六
岑參的北風(fēng)卷地百草折所表現(xiàn)的意境；曹操的秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。所表現(xiàn)的壯闊；杜甫的八月秋高風(fēng)怒號所表現(xiàn)的蕭瑟。這些絕妙的詩句給秋季增添了一股韻律。
每種事物都有它獨特的顏色，在我眼中，秋是藍(lán)色，它和大海、藍(lán)天有著相同的顏色。它既有大海的深邃，又有藍(lán)天的寬廣。它的藍(lán)不是瞬間吸引人的眼球，不是暗淡無光，也不是鮮亮刺眼，而是那種看后讓人過目不忘的幽雅寧靜撥動心弦的璀璨。
風(fēng)勢最先讓人們感受到秋的到來，因為它無處不在隨時陪伴著人們。秋風(fēng)吹落了樹葉，凋零了花朵，驅(qū)散了心中的煩躁，帶來了習(xí)習(xí)涼意。同時，它也在向人們展示著它的芳華。
雨，突如其來的降臨。眾花卉都低下它們高傲的頭，唯獨菊花無畏的挺立在風(fēng)雨中。雨過后，一切如舊，誰也不曾留意地上的殘瓣，只知菊依舊開的`燦爛，開的張揚而不失沉穩(wěn)，輝煌而不乏嬌媚，絢麗而不少活力。
落葉悄無聲息的飄落大地，它的使命還沒有到此結(jié)束。一陣風(fēng)把它吹起，在空中它凌亂的飛舞隨后又緩緩飄落在地上。那一瞬間，我看到了生命的傳遞。
秋季是一個美得驚心動魄的季節(jié)。
秋有許多面貌，如：凄美、悲哀、思愁、細(xì)膩、活力、生機(jī)、堅毅等。我們應(yīng)看到事物的美好一面，而不是消極的一面。現(xiàn)在的我們正值花樣年華，我們不能像以往的秋季蕭瑟無力，要用生機(jī)與活力面對挫折磨難。
青春是短暫的，我們要用活力去填滿每一天！
秋之物語教案篇七
秋，不如春般多姿，卻有冬般溫柔；不如夏般芬芳，卻有春般優(yōu)雅；不如冬般高貴，但有夏般素麗。
小公園，這個平凡的地點，滿是金秋那優(yōu)雅的足跡，我似乎看到了秋在這里走過的每一個腳步。小小的雛菊，開了，樸素的它們聚集著、簇?fù)碇?，仿佛在開一個秋的盛大宴會。梧桐樹葉一片一片地落下，無不帶有優(yōu)雅的氣息，沒有人打掃。這金色的地毯是小蟋蟀的快樂天堂。它們在這素麗的舞臺上歌唱，與伙伴們訴說一個又一個秋的美夢。
聆聽秋風(fēng)，飛過小溪，草兒沙沙地作響。這是秋的心聲，聆聽秋風(fēng)經(jīng)過樹叢，葉兒娑娑碰撞，這是秋的美夢。
還記得秋之物語：溫柔、優(yōu)雅、素麗……
秋之物語教案篇八
1. 晚風(fēng)煦煦，我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 2. 我喜歡春花秋月夏雨冬雪，喜歡落日余暉海上明月。喜歡這一年四季的輪回交替萬物變遷。更喜歡四季中每一天的你。
3. 近期臺風(fēng)“莫拉克”登陸沿海地區(qū)，而云海也隨著風(fēng)娃娃來到了天空，這些云海多姿多彩，有的大大的就像一個夾心棉花糖，有的扁扁的像個蛋糕，西面的云海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的云海卻是烏黑烏黑的，烏黑的云海隨著風(fēng)娃娃到了西面，一會兒烏云遮住了白云，一會兒白云又出來了，他們好像在玩捉迷藏。北面的云海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎著尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢！還有的像個圓圓大大的蘋果。過了一會兒有的云海交替在一起，擺成了一個大叉叉，有的卻變成了一個笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的云海，云娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍(lán)的天空，美麗的云海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。
4. 一個人怎么看待自己，決定了此人的命運，指向了他的歸宿。
5. 相遇后便是離別，而離別后卻不必須相遇，我們是應(yīng)當(dāng)感恩相遇，還是感傷離別請珍惜相遇后的每一天吧，因為離別可能會是永別。
6. 這時光呀向來如此，總是讓我們措手不及，才知行于滾滾紅塵，不是所有的夢，都來得及實現(xiàn)；不是所有的話，都來得及表白。遺憾，總在這一刻，有了刻骨銘心的味道！
7. 他是皎皎不自知月亮。
8. 你枕著一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁躚，我多想，綰住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗瀲滟。
9. 想邀請你一起偷吃月亮。
11. 最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。
12. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
13. 黃山云海。黃山是一個云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣，其瑰麗壯觀的“云?！币云涿馈?、奇、幻而享譽(yù)古今，也是我最喜歡的景色了。云海是給黃山披了一層薄薄的輕紗，奇峰怪石和古松隱現(xiàn)云海之中，就更增加了美感，給人以仙境一般的感覺。置身云海，在輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動和奔流不息的力量，給我們平添了不少的力量和勇氣。再有第四絕就是溫泉。傳說我們的祖先軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九天得以返老還童，羽化飛升的，故又被譽(yù)之為“靈泉”。據(jù)統(tǒng)計，黃山有36源、24溪、20深潭、17幽泉、3飛瀑、2湖、1池。黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初，與桃花峰隔溪相望。水溫約在42度左右，屬高山溫泉。有人說黃山溫泉對消化、神經(jīng)、心血管、新陳代謝、運動等系統(tǒng)的某些病癥有一定的功效。如果你有時間，可以親自去感受一下，那里可是你休閑養(yǎng)身的好去處呀。
15. 秋天若能重逢，愿你別來無恙
16. 在時間的荒野里，我們各自成長，各自瘋狂，最終在茫茫人海中相遇。
17. 每個人，都有一個世界，安靜而孤獨。
18. 想了一百個關(guān)于秋天的文案，都不及這一刻恰好吹來的晚風(fēng)。
19. 聽歌的時候，放到哪一首歌會換走，但說不出來為什么沒刪掉。
20. 看音樂噴泉人真不少，一支由7個人組成樂隊正奏著優(yōu)美樂曲，噴泉隨著音樂節(jié)奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。
22. 其實你不比其他人更痛些，你只是比其他人表述的更精彩些。
23. 只要你要、只要我有。傾我所能、盡我所有。我給過你的，給不了第二個人。你給過我的，也請不要再給第二個人。
24. 我們的火，要把世界點燃。
25. 星星醉酒到處跑，月亮跌進(jìn)深海里，我以前從未覺得人間美好，直到你來了。
26. 你如萬丈青陽照進(jìn)我的心房，不會腐朽也不會衰亡。最新文藝小清新唯美的短句
27. 云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩,使它更顯得嫵媚動人.
28. 陌上花開，萬物有情。這一世，我能償還你的是什么？如果能夠，今生就讓我做最終一世愛你。來世，我愿化身石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，只為等你再次飄過我的身旁。
29. 我只是難過不能陪你一起老，再也沒有機(jī)會，看到你的笑。
30. 愿夏日遺憾與秋色平分。
31. 辛苦最憐天上月，一夕成圓，夕夕都如缺。
32. 請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細(xì)胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
33. 我在云中獨行，給人間的街燈撒上細(xì)鹽，燈火朗照，鹽粒里藏著我釀了一秋的甜。
34. 世界就像一臺巨大的娃娃機(jī)，我站在玻璃窗外，只想要你。
35. 它無非是青春里一段凜冽刻骨的浮光掠影，我卻妄圖用它要挾你泄露一襲憂傷。
37. 和糖炒板栗一樣，我也是秋日限定呢。
38. 紅箋向壁字模糊，曲闌深處重相見，日日盼君至。——桐華《步步驚心》
39. 整座城市被秋風(fēng)卷起，卷進(jìn)桂花味的清風(fēng)里。
40. 愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
41. “我的少年，有最冷的樣子，和最溫柔的愛情?！薄端敲茨敲疵馈?BR> 42. 有的人你看了一輩子，卻忽略了一輩子；有的人你看了一眼，卻惦念了一生。
43. 佛說蕓蕓眾生，都應(yīng)有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸，將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
44. 一朵飄逸的云彩，風(fēng)流秀麗，漾散開去，好像冰山上盛開的雪蓮。
45. 我生平只見過一回滿月，之后便是戛然而止的月彎彎。
46. 青春、讓我們學(xué)會了悲傷、逞強(qiáng)、強(qiáng)顏歡笑。
47. 所有的煩惱與憂傷，在這天最后的美麗時刻，盡被晚風(fēng)帶走，心如喝了泉水般清涼。
48. 我當(dāng)然不會試圖去摘，也不要月亮奔我而來，我要我的月亮，滾滾星河，灼灼常明。
49. 請你參與我的秋天，我親愛的人啊。
50. 一晃又一年，匆匆又秋天。
51. 黃山之奇，最奇之處莫過于聞名于世的“黃山四絕”—奇松，怪石、溫泉、云海。瞧，黃山奇松，破石而出，無石不松，無松不奇，它又是堅韌性格的象征；黃山怪石，星羅棋布，或類人，或似物，形態(tài)逼真，妙趣橫生；黃山云海，浩浩蕩蕩，煙波浩渺，聚散奔突；黃山溫泉，終年噴涌，晶瑩澄澈，可飲可浴。而日出、冰掛、華彩等時令景觀，相映成趣，可謂人間仙境。其中最著名的非黃山怪石莫屬。瞧！那“仙桃石”就像天上飛下的大桃子，落在山頂?shù)氖P上；那只猴子兩只胳膊抱著腿，一動一動地蹲在山頭，望著那翻騰的云海，這就是有趣的“猴子觀?！?，在那座高高的山峰上，正站著一位伸手指向前方的仙人，這就是“仙人指路……”諸如此栩栩如生的怪石，真是美不勝舉，隨處可見，難怪連許霞客對此也贊嘆道；“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳！”
52. 享受它的洗禮，助我度過下一個寒冬
53. “似當(dāng)空明月，落入我懷?！薄妒⒃職w》
54. 想你深情的眼，是如何越過滄桑的墻，穿透我，紅塵過往，望斷夜雨西窗。
55. “所有舊雨重逢的暗戀，都是蓄謀已久的套路?！薄赌闶沁t來的歡喜》
56. 遇到你真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會。因為當(dāng)他離去時，一切都來不及了；遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去。因為在人的一生中，可遇到知己真的不易；遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑向他感激，因為他是曾經(jīng)讓你更懂愛的人。
57. 愛情不過是一場輪回，相遇、分離、再相遇。
58. 如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過，其他人都會變成將就！而我不愿意將就。
59. 人世間每一次的相遇，終究是下一場的別離，就像戲的開始，戲的落幕，都超出我們預(yù)想的結(jié)局。我們在萍散之后，才發(fā)覺愛有多慈悲，在憤筆疾書的翰墨中，寫下無關(guān)風(fēng)月。
60. 窗外的銀杏樹真的驚艷到我了，入秋后的每天都有驚喜。
61. 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。
62. 你終將到達(dá)，但你必須保持前進(jìn)。
63. ==為什么電腦上看視頻聽音樂在拉進(jìn)度條時會有一種心疼流量的感覺。。
65. 踏著柔軟的黃沙，迎著徐徐的晚風(fēng)，望著浩瀚的洞庭湖，人的心自然就開闊了起來。
66. 去愛吧，就像不曾受傷一樣。
67. 蝴蝶很美，終究蝴蝶飛不過滄海。那些文藝小清新唯美的短句
68. whocriedwhenhesaidthathelovedhislife.
70. 不好不壞的在中間，愛羨慕的在左右搖擺，愛嫉妒的始終不痛快。
71. 立秋一到，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與你度過了一整個夏天。
72. 那歌聲醒了這座“沉睡”的大山，感動了天邊的云彩，也呼喚起了我心中的那股光芒。
秋之物語教案篇九
略帶寒意的深秋，田野里長滿了粉紅色的野花，像一張張微笑的臉，秋風(fēng)吹過，花葉翻飛。踩著長滿青草的田間小路，白色的球鞋和裙擺沾滿了露水和泥巴。東方泛白，朝霞滿天，草葉上掛滿了露珠，太陽跳出云層，露珠輕輕搖晃，晶瑩剔透，滾落在地。綠色的螞蚱在蔥翠的草叢里跳躍。
四周一片寂靜，濃霧中的村落，隱隱傳來雞鳴狗吠的聲音，炊煙裊裊。農(nóng)夫下地割稻子，原野開始蘇醒。女孩揉了揉睡眼惺忪的眼睛，拎著一桶衣服向河邊走去。廚房里水汽氤氳，出門便是菜園子，農(nóng)婦在園子里采摘蔬菜。內(nèi)屋的孩童依舊熟睡，陽光透過窗戶，照在他那張充滿稚氣的臉上。
車窗外的風(fēng)景退成了回憶，風(fēng)的腳步很輕很輕。白色的窗簾在風(fēng)中翻飛，上午九點，寂靜的餐車廂變得熱鬧。幾個背著行李包的乘客進(jìn)來喝茶，濃郁的茶香在車廂里彌漫。我低下頭，拿出一本詩集，埋頭看了起來。電腦已經(jīng)沒電了，《亂世佳人》只看了一半。這部電影我看了很多遍，我喜歡結(jié)尾的那句臺詞是：明天又是新的一天（tomorrowisanotherday）。至今我還記得女主角說得那句臺詞：我不想再受饑餓了！電影是唯美的，可歷史是殘酷的。
快到中午的時候，吃了一碗鮮花羹。白色的木槿花和淡黃色的蛋花，透明的勾芡，吃起來滿嘴的香氣。木槿花的花期很長，能夠從盛夏一直開到深秋。車窗外的風(fēng)景變得單調(diào)，一座座光禿禿的石壁山，偶爾能看到一兩叢枯黃的枯萎，白色的蘆葦花在秋風(fēng)中飛舞。
抽煙室里站滿了年輕的小伙子，看到剛剛成年的孩子抽煙，我會莫名的難過。仿佛看到一件價值連城的古董被敲碎了一個小口子。
走過安靜的臥鋪，一名學(xué)生模樣的男孩坐在窗戶邊靜靜地看書，年輕的臉龐，長了一兩顆青春痘。我輕輕地拉開窗簾，他抬頭看著我笑了笑，低下頭繼續(xù)看書。窗外的風(fēng)景已經(jīng)變成了一望無際的平原，鐵軌邊的灌木叢中爬滿了野菊花，纖細(xì)而堅韌的藤葉在陽光下奮力地攀爬，像一襲美麗的長裙，高貴，典雅。
離開村莊，離開那條清澈的小河，離開那架在河面上的廊橋……火車在平原與丘陵之間穿梭，一條條黑黝黝的隧道，仿佛生命中那些必須要經(jīng)歷的悲傷與離別。離開土的樹，只能在半空中飄蕩，猶如無根的浮萍隨波逐流，在風(fēng)中枯萎。
城市是繁華的，車水馬龍，建筑群立。每個人都腳步匆匆，每個人都目標(biāo)明確。而我卻時常迷路，站在十字路口彷徨。想起小時候翻越一道道山梁，無論走多遠(yuǎn)，都能找到回家的路。街邊公園的銀杏書掛滿了樹葉，秋風(fēng)起，一把把扇子在風(fēng)中飛舞。喜歡秋天，無論是在村莊里，路途中還是城市里。
秋之物語教案篇十
1、組織教學(xué)，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進(jìn)入教師坐好。
2、讓幼兒認(rèn)識各總動物，并學(xué)各種動物的叫聲。、
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家里做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎么叫？（嘰嘰嘰）提問孩子并讓孩子們學(xué)小雞叫并表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）讓孩子們學(xué)小狗的叫聲，并做相應(yīng)的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎么叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，并學(xué)小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什么樣子的？它喜歡吃什么？（桃子）
3、認(rèn)識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，并說出它們最愛吃的東西是什么。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調(diào)過來，看誰做的又對又快。
秋之物語教案篇十一
1. 長夏逝去，山野間的初秋悄然而至。
2. 柳葉沙沙作響，這是呼喊秋的旋律
3. 一場秋之雨來得酣暢淋漓，似乎要沖走夏之痕跡，秋蟲悠長迷人的彈奏取代了聒噪的蟬鳴聲。
4. 落葉之秋，微風(fēng)徐來，愿所有的美好都將不期而遇。
5. 心軟的時候，什么都可以原諒；心硬的時候，老子就是全世界。
6. 今天她說我的睫毛好長，不知道能不能拔下來送給她。——《等風(fēng)熱吻你》
9. 一路走來，每一個季節(jié)都有殘缺，每一個故事都有暗傷。許多看似擁有的，其實未必真的擁有。那些看似離去的，其實未必真的離開。生活那不是一場疲于奔命，更不是一場盲目的追逐，雖然是在嘆息什么，遺憾什么，如果順暢，那么就去感謝，如果曲折，那么也去感謝。
10. 感謝這世界的命運，讓我得以遇見你，既然可以有你，那我便不會放手。
11. 一座山，隔不了兩兩相思，一天涯，斷不了兩兩無言，我用三生把你思念，獨飲那一碗夢婆湯，把自己葬于山骨間，靜聽那涓涓流水，那清風(fēng)伴著落花飛舞！清風(fēng)且吟，吟不完我一生思念，細(xì)水長流，流不完我一世情深！
12. 從遇見開始，我欠自己良多，從不欠你分毫。
13. 佛說，心外無物，是舍是求，只于你一念間?；蛟S，急于追求最后把自己弄得身心疲憊，或許攻于心計最終把自己弄得世俗平庸。
15. 毛茸茸的藍(lán)灰色的云層，宛如一群被擊散的涼煌的鳥兒，低低地在海面上疾馳。
16. 等天色暗下來，秋蟲聲漸起。
17. 回復(fù)相應(yīng)數(shù)字，可以查看往期精彩內(nèi)容：
18. 只可惜，五官太俊美的男人沒有回味的余地。——自由行走《第三種愛情》
19. 更欣賞的是它全系標(biāo)配八氣囊，這點真良心，不管你選擇是什么，都給你提供最大程度上的安全，這態(tài)度值得點贊。
20. 在北方，秋的到來，總是讓人猝不及防。
21. 昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
22. 浩渺宇宙間，任何一個生靈的降生都是偶然的，離去卻是必然的；一個生靈與另一個生靈的相遇總是千載一瞬，分別卻是萬劫不復(fù)。說到底，人與人的相遇，是人生的基本境遇。愛情，一對男女原本素不相識，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。愛不是對象，愛是關(guān)系，是你在所愛之人的身上付出的時間和心血。
23. 千里清秋，鳴雁南歸。如此良辰美景，人月兩團(tuán)圓。
24. 星星親了月亮一口，月亮沒站穩(wěn)從天上掉了下來，月亮臉紅紅的說：我碎了，晚安。
25. 也許你望著月亮?xí)r，我正在想你。
26. 人生不要被過去所控制，決定你前行的，是未來；人生不要被安逸所控制，決定你成功的，是奮斗；人生不要被別人所控制，決定你命運的，是自己；人生不要被金錢所控制，決定你幸福的，是知足；人生不要被表象所控制，決定你成熟的，是看透。
27. 尋找你的足跡，那種刻骨的感懷依然這樣的清晰可見，千年情長，千年情觴。
28. 晚飯過后，大人們則三三兩兩，結(jié)伴而行，在徐徐晚風(fēng)的護(hù)送下，來到鄉(xiāng)間的小路漫步。
29. 如果你的征途上有暴風(fēng)雨，我愿把思念化作細(xì)絲，織成一把密密的友誼傘，讓我們在暴風(fēng)雨中走向勝境！
30. 最美的秋天，層層田園稻谷香，景色秋簾西山晚霞風(fēng)光美
31. 想被秋天卷起卷進(jìn)溫柔的清風(fēng)里，柔軟的云朵里，還有橘子味的擁抱里。
32. 應(yīng)念隍城經(jīng)綸手，周郎赤壁，千里瀟灑英豪氣，銅雀春深女墻月，照燕樓空閣。青山路隱，汀舟杜若，沙際歸途飛沙惡。暮色江渚，綠灣碧水殘楓挫，漫回素嵐沙洲鵲。碧云天，濁酒黃花錯，畫檐舞榭飛燕落。
33. 不要高估兩年內(nèi)的自己，不要低估十年后的自己。
34. 夏天總在分別，但秋天合適回來。
35. 我今生今世，或是來世為人的生生世世里，我都不愿意再遇見你，哪怕只是擦肩而過、沒有交會的過客，我，都不愿意。
36. 年少無知時，覺得感情是一輩子的事，而現(xiàn)在終于能明白，有些感情真的只是一陣子。
37. 秋風(fēng)漸涼，一早的空氣好清新。
38. 四季輪換交替，經(jīng)歷過夏的炙烤才享受秋風(fēng)的涼，見過冬季的蕭條清冷，才渴盼春天萬物的萌動和生長。
39. 一座座青山只露出一個個山尖,仿佛是大海里的小島,時隱時現(xiàn)在云霧之中,使人感到如入仙境.
40. 如果遺憾太多，那就祝我們在立秋后如愿以償。
41. 當(dāng)你喝醉等空的才發(fā)現(xiàn)，茫茫人海好像沒人能懂你。
42. 躲在萬劫不復(fù)的街頭、微笑參透覆水難收。
43. 行走在初秋微涼的風(fēng)里，樹影婆娑，淡淡的陽光光影斑駁，從古樟樹林中投下，給這個世界帶來溫暖和光明。
44. 立秋貼秋膘，加裝更盡興。
45. 當(dāng)樂音從音響中播放出來，仍是那熟悉旋律，但一種飽滿與溫暖感覺傾劇間流泄出來，聽不到類似克雷曼夸張撕扯，代之而起卻是動感十足圓潤。夜里雖然有些涼意，聽見謝霖與巴哈組合，無疑讓這夜晚顯得格外詩意。
47. 似乎每一次幸福到達(dá)頂點的時候，都是悲劇的開始呢?！鲿韵杜菽摹?BR> 49. 一葉知秋，落葉入冬，繼續(xù)前行。
50. 不知道這個秋天能不能成為穿你外套的女孩。
51. 多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。
52. 聽著這委婉動人的旋律，想起我們最美麗的相遇！今生能在手機(jī)短信上遇到你，是我今生最美麗的相遇。
53. 有些人的生命沒有風(fēng)景，是因為他只在別人造好的，最方便的水管里流過來流過去。你不要理那些水管，你要真的流經(jīng)一個又一個風(fēng)景，你才會是一條河。
54. 凝望夜的清寂，淚眼倚樓頻獨語，嫣然一笑，素衣如嵐，卻是此情幽深處。
55. 經(jīng)流年夢回曲水邊看煙花綻出月圓。
56. 秋淡然著，悄悄而來，片片秋葉起舞著希望，花瓣一地，落入塵埃
57. 歌聲余音繞梁，三日不絕，細(xì)細(xì)聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據(jù)認(rèn)得心頭，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。
58. 間隙抬眸，秋天已經(jīng)悄悄問候
59. 彌漫長空的灰白浮云，遮斷了青天，好像一座帳篷把整個荒原當(dāng)作它的地席。
60. 星宿如許笑蒼茫，淚成行，咬噬憂郁的淚滴，訴說心扉，風(fēng)影傳音，仿佛你的呢喃在耳邊縈繞。
61. 生命里某些當(dāng)時充滿怨懟的曲折，在之后好像都成了一種能量和養(yǎng)分，因為若非這些曲折，好像就不會在人生的岔路上遇見別人可能求之亦不得見的人與事；而這些人那些事在經(jīng)過時間的篩濾之后，幾乎都只剩下笑與淚與感動和溫暖，以往的怨與恨與屈辱和不滿仿佛都已云消霧散。
62. 正如詩句所言，秋的色彩又何曾遜于春日呢。
64. 我愛我自己沒有情敵。
65. 日光功率被太陽調(diào)得越來越小，販賣快樂的晚霞改五點半收攤回家。
67. 每個人心中都有一個沒有翅膀的夢，一個下落不明的人和一滴藏在心底的淚水。
68. 跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己。
69. 給靈魂開一扇天窗，給心靈松綁
70. 人與人的關(guān)系很謔畫：有的人與人相見恨晚，有的人與人相見恨早，有的人與人根本不該相見，有的該相見卻緣慳一面陰錯陽差，怎么也見不著。
71. 人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子
72. 一頭栽進(jìn)了秋風(fēng)里撞個滿懷
73. 在不能說真話時，寧愿不說話，也不要說假話。不能說真話而說真話，蠢。不必說假話而說假話，也蠢。
74. 落葉知秋 微風(fēng)徐來 所有美好不期而至
75. 有些生命自然而來的緣份，是約定俗成好了的。無力改變。只能精心的籌劃癡心的遙望耐心的守候動心的注目。
76. 有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的。
77. 如果可以，我愿在這場相遇的某一個時刻，在你美麗的一生中，向你借一天。只為了，只為了感受你真實的存在。
78. 有人在夜市或小吃攤的煙火氣中長歌縱酒，也有人眼波流轉(zhuǎn)迎面撞進(jìn)秋日晚風(fēng)
79. 天空和大海相愛了，但是他們的手無法牽，無法讓愛繼續(xù)。天空哭了，淚水灑落在海面上，即使受到懲罰，天空也要把靈魂寄給大海！從此，海比天藍(lán)。
80. 與你相遇，一生珍惜！謝謝你，走進(jìn)我的世界，送給我珍惜的人。
81. 我等待了好久，盼望星星出來，后來天亮了。
83. 戴舒揚就說，有一塊巨大的石頭如雄獅，前面有一塊大圓石，仿佛一個大圓球。獅子看著前面的石球，好好像要伸出爪子推動石球玩耍。
84. 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一縷余輝，秋霜目送著最后一只歸雁，我默默地站著，苦苦思索，目光游離在若即若離的記憶之門上，不斷的去追尋，去思索，奔跑的畫面，不斷的在眼前浮現(xiàn)，剎那間，我豁然開朗。
85. 只有忍受過病痛，才會懂得生命的可貴，只有經(jīng)歷過離別，才會懂得相聚的不易，只有痛快的哭過，才會在將來盡情的歡笑，只有經(jīng)歷痛楚才會明白成長的意義，只有度過那段脆弱的時光，才會在未來看到明亮的自己。放過那個一時不堪的自己，給自己一點時間，給自己一些期限。
86. 我對自我的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些趣味的事。倘能如我愿，我的一生就算成功。
87. 所謂灑脫，并不只是揮手和別人說再見，更多的，是對心中糾結(jié)、執(zhí)著的自己說再見。
88. 夏天的遺憾終歸被秋風(fēng)溫柔化解， 祝我們好在秋天。
89. 我們都錯了，當(dāng)年不該讓我遇見他，更不該讓他愛上我，最不該是，是讓我最終也愛上了他，在他已經(jīng)不再愛我的時候。
91. 難怪從黃山歸來的人都說黃山云海是個奇觀哪，的確是名不虛傳啊
92. 我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結(jié)局。
93. 夜晚風(fēng)大，天出奇的寒冷，女演員都給了兩床被子，她一直以為連隊被子多，第二天才知道，為了讓她們暖和一些，整個連隊拿出了一半被子給她們！而他，根本沒有被子，就為了讓她更暖和一些！
94. 沒有安全感的孩子，會非常喜歡音樂，非常怕黑，但卻喜歡晚睡。
96. 一直緣淺，奈何情深?！櫬逗我泽虾嵞?BR> 97. 漫天的我落在楓葉上 你在想我
98. 假如聽歌可羨慕緣何待您好偏不明白。
100. 繁雜的經(jīng)歷在眼角鐫刻深深的紋、我轉(zhuǎn)身雕下一朵花。
101. 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
102. 初秋總是溫柔 ，日間把夏天留下 ，日落后秋風(fēng)晃動，如月下的海浪。
103. 冷暖自知，一個足矣讓人心疼的詞。漫步茫茫人海之中，與你相遇人生初見最美，也許是命運的過錯，在錯的時間把你我推向了彼此，匆匆的美麗感傷了往后的生活。
104. 晚風(fēng)打開的念，撫著隔山隔水的臉，融川溫嶺著不離不棄的誓言。
105. 我已經(jīng)感受到了音樂的力量，每一個音樂都講述著一個故事，只要你愿意細(xì)心地去觀察，它就能被你發(fā)現(xiàn)；但如果你不會觀察，那就不算會聽音樂。
106. 無論你是誰，身在何處，一定會有許多熟悉的或陌生的人在羨慕著你。試想我們在羨慕別人的時候，自己也是別人眼中的風(fēng)景，那么，我們就會心平氣和一些，心滿意足一些。
107. 把夏天的遺憾都寫在秋天將要落下的樹葉上吧，他們在土里呆上一個冬天，來年會開出希望的花兒。
108. 還有星月可以寄望，宇宙浪漫不止。
109. 人間朝暮，葉落驚秋。
110. 另有人說，每當(dāng)月亮升起，有座山峰上的一塊巨石，就變成了一只銀光閃閃的天狗。它抬著頭，張著大嘴巴，對著圓圓的月亮“汪汪”地叫。
111. 秋日物語頭飾頭紗：晨露少女(751定)花昔少女珍稀(705進(jìn))玫瑰少女(705定)展翅翱翔(663兌薔薇)。
112. —沉淪在音樂里懷念和你的過去。
114. 他無所不在，完美而強(qiáng)大?！櫬段⑽⒁恍軆A城》
115. 江南雨，雨江南，人間三月最尋常，漫山遍野，十里紅妝。驀然回首，往事又現(xiàn)江南，點點吐芬芳；往事回，回往事，煙雨三月下江南，清波蕩漾，綠蘿青裳。一池春水，輕載幾縷馨香，絲絲扣兒郎。
秋之物語教案篇十二
1. 這個世界亂糟糟的，而你干干凈凈；懸在我的心上，做我的明月。
2. 只是因為在人群中多看了你一眼，使我忘不了你容顏，你可知弦斷的哀鳴？為你種情盅愛毒，受盡輾轉(zhuǎn)輪回。你若如知弦鳴的悲涼，那手指余溫可否換一世相守，且不問前世轉(zhuǎn)身，且不訴前世別離，任它人間花如雨，平生至愛你一人。默然，相愛。寂靜，歡喜。
4. 我學(xué)著跟自己說好，悲傷時可以哭的很狼狽，很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮，很漂亮。我跟自己說好，要活得真實，不管別人怎么看我，就算全世界否定我，我還有我自己相信我。我跟自己說好，要過的快樂，無需去想是否有人在乎我，一個人也可以很精彩。
5. 最怕記憶被一點點蠶食，忘記最重要的人。我想有一天和你去旅行，去那沒有去過的地方，沒有行李，沒有背包，不帶電腦更不要手機(jī)，聽音樂，聊電影，吃東西，你未老，我依然！
6. 就像打開了潘多拉的魔法盒，流泄出來的歌聲，交織著神秘、優(yōu)雅、飄渺、性感的音符，化成魔咒，喚醒了我們沉睡的聽覺。
8. 在一段時間我喜歡聽一段音聽一段音樂我懷念一段時光、
9. 想念無憂無慮的日子，和不成問題的問題，注視永恒不變的月亮，月亮看我老去。
10. 緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天
11. 中午，我吃過午飯，坐在陽臺上，抬頭仰望那藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云。它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡。還不時地變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切“化身”似的。
12. 在我的世界里，有一種旋律，它已有了經(jīng)年的靈性，讓我癡迷忘返，光陰穿過林間的葉隙，我以為我就是你的天使。
13. 我們其實沒有真的長大，我們只是學(xué)會了在公眾面前如何舉手投足而已。
14. 初秋總是溫柔，日間把夏天留下，日落后還帶秋風(fēng)。美好的十月，早安。
15. 落葉之秋、微風(fēng)徐來，所有美好如期而至。
16. 單向行駛的季節(jié)列車，本站在秋天停靠。
17. “我見貴妃多嫵媚，料貴妃見我應(yīng)如是?！薄段乙娰F妃多嫵媚》
18. 有不變的音樂，卻沒不變的人，不變的愛情。
19. 春天等不到你 夏天也沒等到 那秋天總可以吧
20. 錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會更懂得如何珍惜。
21. 如果一個女人真的愛你，她會因為很多事情對你發(fā)脾氣，卻始終堅守在你身邊。
22. 生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自我。
23. 相遇與錯過，是上蒼賜予人間的一對雙生子，見不得也離不得。有了錯過，相遇才會有意義；沒有相遇，錯過也只能是錯。
24. 婦女主任晚上串完門回家，半道上遇見流氓了，婦女主任正直啊，掙扎，經(jīng)過一番激烈的的掙扎，流氓被扒了個精光。
25. 音樂單曲循環(huán)，我們在深有體會。
26. 驀然回首，愛已成往事。
28. 海南是一個色彩斑斕的世界，陽光、海水、沙灘、綠色、空氣五大旅游要素俱全，具有得天獨厚的熱帶海島自然風(fēng)光。
29. 他覺得月亮是存在于十四行詩里的光輝，是思想詞藻結(jié)晶后形成的產(chǎn)物。而天空中掛著的不過是一顆死氣沉沉的巖石。遇見她的那天，戴不作聲，筆尖沙沙的與紙張親吻：“我想我看見了月亮?！?BR> 30. 又是一年大暑到，知你煩躁我報道，我愿化作朝晨的甘露，滋潤你的心田，我愿化作夏日的大雨，把你淋的清涼，我愿化作夏夜的晚風(fēng)，送去一份愜意。我已化作這條短信，給你我最真摯的祝。
31. 殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。
32. 湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風(fēng)中飄擺。
33. 只見碧空襯著淡藍(lán)，一會兒，淡藍(lán)變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴(kuò)散。
34. 每當(dāng)晚風(fēng)起，風(fēng)就會翻起她嬌艷的花瓣，露出蒼老的枯瓣。
36. 秋天很美好 我的意思是 把遺憾的人和事留在夏天
37. 投稿：zjutxwxc2010@1com
38. 靜靜聽歌，一天的疲憊都沒了，享受當(dāng)下，放松自己，祝我幸福。
39. 那片海還在不在。
40. 我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一樣略帶憂傷。
41. 祝大家秋天，平安，喜樂
42. 曾經(jīng)他活在我的生活中，現(xiàn)在他只活在我的記憶里。
43. 夜闌風(fēng)細(xì)眉心住，透過歷史的鏡頭，你的音容依然交錯在我的心目中。
44. 不要想如果，生命中不可承受之情，就在于人生沒有重來的機(jī)會。如果當(dāng)初如何如何，現(xiàn)在就不會怎樣怎樣。每一個岔口的選擇其實沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨一無二的創(chuàng)作，就不會頻頻回首。人生只售單程票，過去的就過去了，更重要的是走好后面的路，收藏好沿途的點滴。
45. 到了傍晚，上山鍛煉的人還是有增無減，人們沐浴著細(xì)細(xì)的晚風(fēng)，走著跳躍著，感到特別愜意。
46. 昔日的甜蜜已高不可攀，現(xiàn)實的悲傷卻寸步不離?！櫬逗我泽虾嵞?BR> 47. 不要想著自己曾給人恩惠因為除了邇沒人會記得。
48. 一直來，我都在慨嘆著弦斷誰聽的落寞，可今天，在這樣寂寞而快樂的異鄉(xiāng)，心竟不起一絲漣漪，胸中的凈士在春日驕陽的照耀下開始生根，真至那半分花田流香四溢起來。
49. 音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動！
50. 淡淡的、溫柔的、卻格外明亮。
51. 吹滅讀書燈，一身都是月。
52. 秋天有信 秋月無邊。
53. 風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！T延巳《謁金門》
54. 好喜歡午睡前躺在床上聽窗外沙沙的聲音，風(fēng)對樹葉很溫柔，生活對我也是。
55. 生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。對自我好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不必須能遇見。
56. 擇一日沉沉暮色，立于燈火明滅的小城河畔，看細(xì)柳拂過一捧夜色，聽流水淌過聲色叮咚，靜靜地懷想。懷想親情之愛，懷想友情之念，懷想一場鐫刻入心的愛情之旅，而后，醉入花間。
57. 在聽歌的時候，偶爾會被某句歌詞擊中，腦中出現(xiàn)短暫的空白
58. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
秋之物語教案篇十三
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。
秋之物語教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、能在閱讀的過程中自主識字若干個;讀準(zhǔn)詞語“雙頰、嗚咽”，理解詞語“嗚咽”。
2、找出描寫達(dá)格妮心情的語句，重點感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。
3、能在老師的指導(dǎo)下簡要復(fù)述課文;了解破折號在句子中的作用。
4、能有感情地朗讀課文，知道音樂家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給達(dá)格妮送去了最珍貴的禮物，體會人與人之間的真摯情感。
教學(xué)重點：
找出描寫達(dá)格妮心情的語句，重點感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動。
教學(xué)難點：
能在老師的指導(dǎo)下簡要復(fù)述課文;了解破折號在句子中的作用。
教學(xué)課時：
兩課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、談話引入，出示課題
1、(師板書：禮物)在你收到的許多禮物中，你覺得哪份禮物最珍貴?說說你的想法。
2、今天這節(jié)課我們就來學(xué)一篇與禮物有關(guān)的課文。(師補(bǔ)全課題：十年后的禮物)十年后的禮物。(點名讀課題、齊讀課提)
二、初讀課文，概括文章主要內(nèi)容
1、這件禮物是什么呢?又是誰送給誰的呢?就讓我們先來輕聲地讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
師板書：24、十年后的禮物一首樂曲
愛德華。葛利格達(dá)格妮
(引導(dǎo)學(xué)生將二人的身份說清楚。)
2、為什么說它是十年后的禮物呢?
板書：八歲、十八歲
3、現(xiàn)在誰能用上黑板上的這些詞簡要說說課文主要寫了件什么事?
5、用板書上的詞語概括全文大意
三、再讀課文，加深感悟
2、根據(jù)交流，媒體出示句子
3、指導(dǎo)讀句
指導(dǎo)朗讀
感情朗讀重點詞怎么
(3)由于心情激動他無法靜聽音樂。
激動
(4)漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。
出示：她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲
板書：沉醉
4、交流回答問題
她陶醉，因為。
她驚訝，因為。
她激動，因為。
她沉醉，因為。
5、出示“她聽到了森林的喧嘩，……牧童的笛聲”，
(1)指導(dǎo)朗讀
(2)她從哪里聽來的，聽音樂想象，你還聽到了什么?
四、一首優(yōu)美的樂曲，引出了一個美好的會議
1、讀4—6節(jié)完成填空
女生讀6、7節(jié)，思考：她知道了些什么?
這首帶有音樂家寄以祝福、希望的樂曲，這十年后的例外。出示：這是的禮物，對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服，比漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
2、學(xué)習(xí)破折號的作用
(1)不是現(xiàn)在——大約十年以后
(2)這是的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服
3、十年來，小姑娘的等待禮物的過程中，她的心理也在變化
4、讀5節(jié)回答
十年來，她高興的是()，期待的是()，懷疑的是()，失望的是()
5、讀最后2小節(jié)
十年后的今天達(dá)格妮明白了
十年后她能收到禮物源于()，樂曲中包含了()，他告訴達(dá)格妮()。
這一句寫出了打給你怎樣的心情
6、指導(dǎo)朗讀句子
(1)讀句子：“聽完樂曲，也淚流滿了雙頰……你就是幸福”
(2)你是黎明的曙光，你就是幸福。
這兩句寫出了達(dá)格妮怎樣的心理幸福
7、根據(jù)上句改寫句子并想象說話：我就是()，我就是()
五、總結(jié)
這是一份()的禮物，因為()
作業(yè)：以達(dá)格妮的身份給愛德華·葛里格寫信
第二課時
一、復(fù)習(xí)
二、復(fù)述課文
三、交流一封信
四、指導(dǎo)背誦3、4、5小節(jié)
秋之物語教案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力
欣賞積累短文的好詞佳句，朗讀感悟短文的內(nèi)容。
過程與方法
研讀文中心理描寫的句子，體會達(dá)格妮的心理變化，懂得心理描寫的烘托作用。
情感與價值觀
感受禮物之珍貴，從而感受大音樂家愛德華信守諾言的崇高品質(zhì)，體會誠信的可貴。
教學(xué)重點：
閱讀了解文章的主要內(nèi)容和敘事手段，體會心理描寫的作用。
教學(xué)難點：
體會含義深刻的句子，感悟流露在字里行間的那份激動與幸福。
教學(xué)課件：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新。
2、欣賞樂曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》。
二、學(xué)習(xí)課文，體會情感。
(一)、學(xué)習(xí)課文第1--3自然段。
1、如果你就是達(dá)格妮，收到禮物時你會怎樣?那達(dá)格妮的心情又是怎樣的?
2、請同學(xué)們帶著問題默讀課文第1-3自然段。用自己喜歡的符號畫出描寫她當(dāng)時心情的句子。
3、交流出示描寫達(dá)格妮心情的句子：忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。
(1)老師讀這句話，學(xué)生把她當(dāng)時動作、表情做出來。
(2)學(xué)生邊讀邊做動作。
(3)能用一個詞來描述達(dá)格妮當(dāng)時的心情嗎?(學(xué)生回答后板書：驚訝)
(4)引讀：達(dá)格妮驚訝是因為--(報幕人的報幕詞)
(5)要求扮演報幕人讀報幕詞。
(1)此時，她的心情怎樣呢?(學(xué)生回答后板書：疑惑)
(2)老師和學(xué)生合作讀這句話。
(3)男女接讀(你們真會讀書，都讀到達(dá)格尼心里去了。)
(4)全班同學(xué)齊讀以上兩個句子，讀出達(dá)格妮驚訝、充滿疑惑的心情。
過渡：起初，由于心情激動，達(dá)格尼無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂曲中去了。
(2)指導(dǎo)學(xué)生帶著自己的感受讀一讀。
(3)各種聲音交匯成一首美妙的交響樂，達(dá)格妮深深地陶醉了，(板書：沉醉)她在樂曲中還會聽到什么呢?(想象說話)
(二)、學(xué)習(xí)課文第4-5自然段。
1、學(xué)生默讀第4自然段，找出描寫這個人的動作詞語(提、送)，通過這些動作詞語體會人物性格。
2、借助課文插圖，感悟、體會他們的對話情景，并有感情地朗讀。通過朗讀知道這個陌生的城里人向達(dá)格妮許諾十年以后送給她一件很好的禮物。
3、指名讀第5自然段、其他學(xué)生在老師的引導(dǎo)下概括達(dá)格妮的心情變化：(期待-懷疑---失望)
4、學(xué)生和老師合作讀、感悟達(dá)格妮的心情變化、男女接讀。
5、學(xué)生了解“插敘”在文中的作用--交代了禮物的由來，連接上下文，起到鋪墊作用。在以后的寫作時可根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)厥褂谩安鍞ⅰ钡姆椒ㄗ寯⑹龈暾?BR> (三)、學(xué)習(xí)課文第6-8自然段
1、四人小組討論交流：為什么這首樂曲超過了華美的衣服、漂亮的項鏈，成了的禮物?(學(xué)生每說一個理由，就帶著自己的體會朗讀，讀出這是的禮物。)
2、通過學(xué)習(xí)，你體會到到愛德華是個怎樣的人?
3、收到這樣珍貴的禮物，達(dá)格妮聽完樂曲后又有什么表現(xiàn)?
4、屏幕出示：達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她歇力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”
(1)找出描寫達(dá)格妮神態(tài)動作的詞語，從中體會達(dá)格妮的心情?(相機(jī)板書：激動)
(2)老師范讀、指導(dǎo)用激動的語氣朗讀。
5、得到這樣的祝福達(dá)格妮又有什么舉動?(面對大海高聲說：“生活啊!我愛你!”)
6、此時她的心情又是怎樣的?她所陌生的情感指的是什么?(同桌交流)
7、老師根據(jù)學(xué)生的回答加以匯總：達(dá)格妮這一舉動說明她被大音樂家愛德華?格里格信守承諾的美德深深地感動了(板書：感動)，使她產(chǎn)生了對美好生活更加熱愛的思想感情，讓我們深情地高聲喊出(生接讀：生活啊!我愛你!)
8、讓我們也銘記這美好的人間真情，請同學(xué)們輕輕地說(生接讀：生活啊!我愛你!)
三、課堂小結(jié)，拓展延伸
1、學(xué)了這篇課文，你的收獲是什么?
四、布置作業(yè)
1、把學(xué)完這篇課文后的感想寫下來，字?jǐn)?shù)300字以上。
2、搜集一些自己喜歡的誠信格言，背誦格言。
板書設(shè)計：
十年后的禮物
十年前：許諾
音樂家達(dá)格妮
(信守諾言)十年后
獻(xiàn)曲(熱愛生活)
秋之物語教案篇十六
進(jìn)入小班下學(xué)期后，幼兒的運動能力明顯增強(qiáng)，動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提升，這一階段也正是培養(yǎng)幼兒跳躍和鉆爬的能力的最佳時期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動畫片，根據(jù)小班開展的《可愛的小動物》這一主題活動課程，遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，我設(shè)計了一節(jié)小班健康領(lǐng)域的活動。本次活動的設(shè)計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平之上，通過此次活動來培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗運動的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性，用幼兒感興趣的方式練習(xí)跳躍、鉆爬的基本動作及靈活躲閃能力，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性并提高自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)，勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
秋之物語教案篇十七
（一）幼兒律動入室：
?去郊游》。
（三）準(zhǔn)備活動：
在出發(fā)之前，我們先來活動活動我們的身體，播放音樂《牛奶歌》。
1、點點頭
2、聳聳肩
3、闊闊胸
4、伸伸臂
5、彎彎腰
6、跳一跳
二、基本部分
(一)游戲練習(xí)
1、羊媽媽和羊?qū)殞毺^小河。
練習(xí)雙腳跳、培養(yǎng)堅強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。
2、羊媽媽和羊?qū)殞氥@山洞。
練習(xí)手腳著地鉆爬能力，為靈活躲閃做鋪墊。
3、羊媽媽和羊?qū)殞毎l(fā)現(xiàn)漂亮的彩虹傘。
引導(dǎo)幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點，培養(yǎng)幼兒觀察能力、想象力和語言表達(dá)能力。
4、游戲喜羊羊與灰太狼：
羊媽媽帶著羊?qū)殞氃谧鲇螒颍@時小羊們發(fā)現(xiàn)了灰太狼來了，小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘里面，誰也不出聲，灰太狼找不到小羊，氣得直叫，最后只有跑走了，小羊們看到灰太狼跑遠(yuǎn)了，跟著羊媽媽做起了游戲。
（二）游戲小結(jié)
1、羊媽媽和羊?qū)殞氂懻摻涣魇钦l保護(hù)了自己。
2、灰太狼為什么沒有吃到小羊？
三、結(jié)束部分