在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇一
熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園??！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書(shū)香班級(jí)??！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇二
高中是人生中的一個(gè)重要階段，開(kāi)學(xué)教育正是我們進(jìn)入這個(gè)新環(huán)境的第一課。剛開(kāi)始進(jìn)入高中，我感到很陌生，不知道應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我了解到高中生活與初中生活有很大的區(qū)別，需要更多的自覺(jué)和自律。我明白了高中學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性，要提前做好規(guī)劃，合理安排時(shí)間，才能更好地適應(yīng)高中生活。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略
開(kāi)學(xué)教育中給了我們很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，在高中需要更加深入地學(xué)習(xí)知識(shí)，要善于總結(jié)和歸納。開(kāi)學(xué)教育中我們學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法，比如主動(dòng)閱讀、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景等，這些方法對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，我了解到了更多高效的學(xué)習(xí)策略，能夠更好地鞏固知識(shí)，并且將學(xué)習(xí)的內(nèi)容整合到一起，形成更完整的知識(shí)體系。
第三段：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀
在開(kāi)學(xué)教育中，我明白了學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的重要性。高中學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈和耐心，不能急功近利。開(kāi)學(xué)教育中，老師們告訴我們要注重基礎(chǔ)，牢固打好基礎(chǔ)才能更好地提高。同時(shí)，開(kāi)學(xué)教育也給我們灌輸了正確的人生觀和價(jià)值觀，要注重道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。這些都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我樹(shù)立起了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生價(jià)值觀。
第四段：提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
開(kāi)學(xué)教育中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。高中學(xué)習(xí)需要更多的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我了解到在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多思考，通過(guò)自己的思考尋求答案，而不是被動(dòng)地接受。同時(shí)，開(kāi)學(xué)教育還鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)新，嘗試新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高學(xué)習(xí)的效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟發(fā)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和體驗(yàn)。
第五段：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
開(kāi)學(xué)教育還強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效果，使知識(shí)更牢固地掌握。良好的生活習(xí)慣可以保證身體健康，使我們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我明白了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并且開(kāi)始逐漸改變自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如定時(shí)作息、合理飲食等。這樣的改變讓我感到很滿(mǎn)意，也使我對(duì)未來(lái)的高中生活充滿(mǎn)了信心。
總結(jié)：
通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我獲得了很多關(guān)于高中生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到高中生活與初中有很大的不同，需要更多的自覺(jué)和自律。開(kāi)學(xué)教育教會(huì)了我學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)，我逐漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，并且對(duì)未來(lái)的高中生活充滿(mǎn)了信心。我相信，在高中的日子里，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求卓越。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇三
開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)于一位即將踏足高中校門(mén)的新生來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。他們或許充滿(mǎn)期待，或許緊張不安，但無(wú)論怎樣，都渴望能夠在新的環(huán)境中迅速適應(yīng)，并發(fā)揮自己的潛力。
第二段：開(kāi)幕式上的啟示
開(kāi)幕式上，我們熱情洋溢的校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了慷慨激昂的演講。他向我們表達(dá)了對(duì)我們高中生涯的祝福和鼓勵(lì)，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他認(rèn)為我們應(yīng)該拓寬視野，增強(qiáng)自信心，不斷追尋夢(mèng)想。
第三段：自我反思
聽(tīng)完校長(zhǎng)的話，讓我感受深刻。我不禁想到上初中時(shí)那些浪費(fèi)的時(shí)間，那些嬉笑怒罵的日子，甚至有時(shí)候還會(huì)為一些無(wú)關(guān)緊要的事情糾纏不休等等。在這個(gè)時(shí)候，我終于意識(shí)到，時(shí)光匆匆而過(guò)，但唯有珍惜和堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)，才是我們應(yīng)該追求的。
第四段：未來(lái)的展望
高中學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，每個(gè)人的路都不同。每個(gè)人都希望在未來(lái)能夠有所成就并造就輝煌人生。在這個(gè)輝煌的歷程中，我們不僅要有足夠的本領(lǐng)和知識(shí)儲(chǔ)備，還必須有一顆熾熱不息的心，一股勇往直前的勁頭。
第五段：總結(jié)
新高一開(kāi)學(xué)典禮，我們有了新的心態(tài)和目標(biāo)。這不僅僅是一次文化交流展示的活動(dòng)，更是我們對(duì)未來(lái)展望的開(kāi)始。正所謂，“身處商海，志比天高”，那么我們也一定會(huì)因?yàn)槲覀儫o(wú)限的潛力，永不放棄，堅(jiān)持奮斗，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也在未來(lái)的人生旅程中閃耀光芒。我們將一步步地踏密實(shí)的腳步，走出與有榮調(diào)的人生，在未來(lái)自己百般可能的風(fēng)雨中嶄露頭角。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇四
隨著時(shí)間的飛逝，小學(xué)、初中時(shí)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷已在我的腦海中漸漸模糊。如今，我已經(jīng)升入高一，步入了另一個(gè)學(xué)習(xí)階段。初來(lái)乍到的高中，新的環(huán)境和緊張感讓人有些無(wú)所適從。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的適應(yīng)和努力，我對(duì)于高中學(xué)習(xí)有了一些心得體會(huì)。下面，我將從計(jì)劃管理、自我要求、學(xué)習(xí)方法、課外拓展以及班級(jí)合作等五個(gè)方面，總結(jié)并分享我對(duì)于高一開(kāi)始學(xué)習(xí)的看法和感受。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理
高中學(xué)習(xí)的壓力往往比初中要大，因而在學(xué)習(xí)前，一份合理的計(jì)劃是必不可少的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我每周會(huì)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，包含每日課堂所需學(xué)習(xí)內(nèi)容以及因特殊情況需要調(diào)整的備選計(jì)劃，同時(shí)也會(huì)記錄方案執(zhí)行情況。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我悟出了一些制定計(jì)劃的方法，如要適當(dāng)設(shè)置目標(biāo)，不斷調(diào)整計(jì)劃，使其與定位目標(biāo)相符合，并且可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。在生活中，這種計(jì)劃的制定也可以更深入地促進(jìn)自己的自我管理意識(shí)。
二、自我要求
在高中的學(xué)習(xí)中，我明顯感受到老師會(huì)向我們提出更高的學(xué)習(xí)要求，而且對(duì)于學(xué)生的自我發(fā)掘也更加重視。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該及早調(diào)整自己的心態(tài)，要以細(xì)節(jié)為重，做到積極進(jìn)取，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。在寒假自學(xué)課程的階段，我對(duì)于自己的要求就很高，不僅與課程進(jìn)度同步，還通過(guò)做練習(xí)和查閱資料來(lái)加強(qiáng)掌握對(duì)知識(shí)的深度。這種積極性的精神和精益求精的態(tài)度，會(huì)讓我們?cè)谝院蟮母咧袑W(xué)習(xí)和日常生活中受益無(wú)限。
三、學(xué)習(xí)方法
高中的學(xué)習(xí)方式和初中有所不同，需要我們擁有更快更熟悉的解題技能。而這方面的提高不是額外的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該成為日常學(xué)習(xí)的一部分。在我看來(lái)，高中階段學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，以便更好地應(yīng)對(duì)各種形式和難度的題目是至關(guān)重要的。比如，數(shù)學(xué)可以多練習(xí)題目，在細(xì)節(jié)部分快速甄別；語(yǔ)文可以多讀書(shū)，提高基礎(chǔ)能力和對(duì)語(yǔ)言的理解；英語(yǔ)可以多看視頻和聽(tīng)力，學(xué)習(xí)更多地真實(shí)用于生活和學(xué)習(xí)中的表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)方面，提高方法不僅可以在量上在同學(xué)內(nèi)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，還能在學(xué)習(xí)質(zhì)量上得到更好的提升。
四、課外拓展
高中生涯在于學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度，而之外囊括各個(gè)方面的知識(shí)。為了培養(yǎng)更多好的興趣愛(ài)好，我利用看書(shū)、寫(xiě)作、學(xué)編程等方式進(jìn)行了廣泛而深入的學(xué)習(xí)。比如學(xué)編程，我通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程和參加編程社團(tuán)，成功構(gòu)建了自己第一個(gè)項(xiàng)目以及web應(yīng)用程序。同時(shí)，我也希望自己通過(guò)這種方式拓展更多學(xué)科內(nèi)容，更好地表達(dá)自己，更好地思考和解決問(wèn)題。
五、班級(jí)合作
在每天的課堂中，老師都會(huì)提到共同學(xué)習(xí)的重要性。而班級(jí)同學(xué)相互理解和支持，可以更好地提高個(gè)人的成績(jī)。在高中中班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性顯而易見(jiàn)，我們不僅要了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還要尋找合作提高辦法，總結(jié)失敗過(guò)程，并不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以班為單位，提高成果的幾率，獲得的還可以更多。
在高中學(xué)習(xí)初期，就要鍛煉自己綜合學(xué)習(xí)能力，成為更加出色的自己。高中學(xué)習(xí)不僅是書(shū)本上的知識(shí)和有趣的筆記，而是挑戰(zhàn)因素和更為豐富的生活。通過(guò)提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在班級(jí)中得到歸屬感和合作感。
以上就是我對(duì)高中開(kāi)始學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)和總結(jié)。這不僅是學(xué)習(xí)路上的起點(diǎn)，也是自我認(rèn)知和勇往直前的深刻體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)路上，更為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇五
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們踏入了一個(gè)陌生的全新校園，開(kāi)始了自己高中三年的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成我們永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀！新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)了以往的風(fēng)吹雨打，我們遇到過(guò)許多想要打敗我們的對(duì)手，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，現(xiàn)在已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對(duì)手，所以我們憑借著自身的強(qiáng)悍最終獲得了成功。
這次我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來(lái)可以更美好，因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標(biāo)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀(jì)律。
只要自己相信自己的能力，相信只要自己能付出一份努力就能換取一份收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)，而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦，但這些辛苦卻可以讓我們學(xué)到足以受用一生的知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折磨難絕對(duì)難以體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛，而學(xué)習(xí)需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折才能收獲成功，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線了，開(kāi)始我們新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆！我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高。
面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，最終到達(dá)成功的彼岸。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇六
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們即將迎來(lái)高一的新生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，因此在學(xué)期開(kāi)始之際，我想簡(jiǎn)單分享一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以幫助我們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第一段：關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)期開(kāi)始的頭幾周，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要，計(jì)劃中應(yīng)該明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便有效地安排時(shí)間。我們應(yīng)該關(guān)注每周的作業(yè)，并緊緊跟進(jìn)學(xué)科老師的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，因此計(jì)劃的制定會(huì)因人而異，在此過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的進(jìn)度和計(jì)劃執(zhí)行情況。
第二段：注重學(xué)科基礎(chǔ)
在高一學(xué)習(xí)中，學(xué)科的難度會(huì)進(jìn)一步加深，因此，我們需要更加注重學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)期初期，我們應(yīng)該重新審視基礎(chǔ)知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)和鞏固，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于自己認(rèn)為掌握不太好的內(nèi)容，可以多咨詢(xún)老師或請(qǐng)同學(xué)幫忙解決，此外，我們可以尋找一些引導(dǎo)性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：關(guān)注選擇正確的學(xué)習(xí)方法
選擇正確的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。不同的學(xué)科和個(gè)人之間會(huì)存在差異，因此我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于語(yǔ)文類(lèi)學(xué)科，聽(tīng)課程和朗讀是比較有效的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科，反復(fù)做題和刻意練習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該嘗試多種學(xué)習(xí)方法，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種方式，我們可以在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的教學(xué)成效。
第四段：要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
在高一的學(xué)習(xí)中，建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是非常重要的。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有助于我們規(guī)律地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 在確定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法后，我們應(yīng)該規(guī)律地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重生活品質(zhì)，注意均衡飲食和適量運(yùn)動(dòng)，保持充足的睡眠，讓自己的身體保持良好的狀態(tài)。
第五段：積極參加課外活動(dòng)
在學(xué)習(xí)之余，我們也需要參加一些學(xué)生社團(tuán)或者其他的活動(dòng)。這樣可以拓寬我們的視野，結(jié)交更多的朋友，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和技能等方面得到提升。同時(shí)，積極參加課外活動(dòng)還可以放松我們的身心，避免學(xué)習(xí)方面的疲勞，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)具有積極的影響。
總之，新高一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)需要從多個(gè)角度去考慮，可以經(jīng)過(guò)總結(jié)梳理自己的思路，然后逐步加以實(shí)踐，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，做到及時(shí)反饋和調(diào)整，從而逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)創(chuàng)更自由且積極向上的學(xué)習(xí)生涯。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇七
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校里，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jī)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校里將會(huì)迎來(lái)60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區(qū)，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校里。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校里已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。但是，無(wú)論怎樣，她都走了過(guò)來(lái)。
作為一名楊思人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年，我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范?！钡尿?yàn)收工作，這些振奮人心的消息，說(shuō)明我們的學(xué)校里已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校里一定可以再一次登上歷史的顛峰。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇八
作為高中生，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，千萬(wàn)不要以為只要有了學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)
成績(jī)
就會(huì)在一夜之間提高。這顯然是過(guò)于天真的想法。過(guò)去形成的不好習(xí)慣，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的努力克服，是不會(huì)自動(dòng)消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后才會(huì)取得成效。
日常學(xué)習(xí)一定要從細(xì)節(jié)做起，要懂得自己的短處與長(zhǎng)處。完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道自己哪里需要加強(qiáng)。毫無(wú)疑問(wèn)，做題(題海戰(zhàn)術(shù))是日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練提高成績(jī)的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。
對(duì)待筆記要認(rèn)真，做筆記的目的是幫助加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在做筆記是一定要講究筆記的實(shí)用性,如果一心追求筆記的美觀度，那么做筆記的目的何在!有的
同學(xué)
的筆記甚至可以編成書(shū)，那又有的
什么
用?久而久之，做筆記反而成了個(gè)負(fù)擔(dān)，反而浪費(fèi)了時(shí)間。整理題目是要盡量得出最終結(jié)果，不要說(shuō)我會(huì)，我不用整理，因?yàn)槔蠋熤v的只是思路，若不整理，很可能被細(xì)節(jié)絆倒。
不要小看課堂的45分鐘,一個(gè)好的聽(tīng)課方法,要比你線下復(fù)習(xí)n倍都要有效。
你是否有這樣的經(jīng)歷，每次努力都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，每次努力都沒(méi)得到想要的結(jié)果，有時(shí)候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結(jié)在為什么別人考的那么好，卻忽略了從自身找原因。眼看著高考一天一天的來(lái)臨，自己心里是原來(lái)越急。
別擔(dān)心,你越是擔(dān)心,越考不好,要擺正自己的心態(tài)，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但絕非終點(diǎn)，也可以說(shuō)，高考只是一個(gè)起點(diǎn)而已，人生的路還有很長(zhǎng)，高三重要的是鍛煉個(gè)人的意志力與心理承受能力，到以后長(zhǎng)大了，會(huì)有更多的壓力，更曲折的路，能經(jīng)歷過(guò)高考，會(huì)對(duì)你人生有更大的幫助。
你知道為什么同樣的題,你會(huì)做,別人也會(huì)做,但是你就是沒(méi)別人做的快嗎?你知道為什么同樣的事情,同樣的時(shí)間,別人學(xué)到的要比你學(xué)到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很重要,有時(shí)候看看這些技巧沒(méi)什么用,但是遇到實(shí)際情況的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)利用這些小技巧,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常方便。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，以及不久前的月考里，同學(xué)們大都在學(xué)習(xí)方面為自己定了位。然而，同學(xué)間的分?jǐn)?shù)差距有些則大得驚人。造成這一結(jié)果的'主要因素還在難度偏大的理科。從初中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟著倍增，很多同感到不適應(yīng)。這種不適應(yīng)則直接在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)出來(lái)。
其實(shí)，理科的學(xué)習(xí)是相同的。就像物理與數(shù)學(xué)。從本冊(cè)物理書(shū)第一章開(kāi)始，物理與數(shù)學(xué)被一根根不可斬?cái)嗟蔫F鏈連在了一起。速度的矢量性就如同數(shù)學(xué)中的向量，追及問(wèn)題就像二次函數(shù)求值，對(duì)斜面上物體的受力分析又跟任意角的三角函數(shù)關(guān)系密切……諸如此類(lèi)不勝枚舉。所以，無(wú)論我們學(xué)習(xí)哪一學(xué)科，都應(yīng)注重學(xué)科之間的聯(lián)系，注重聯(lián)想。
要想學(xué)好理科，第一重在態(tài)度。各門(mén)學(xué)科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如心理課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來(lái)逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對(duì)困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達(dá)山頂，因?yàn)檫@座山是沒(méi)有纜車(chē)的！
學(xué)習(xí)數(shù)理化，第二重在思考。上課時(shí)認(rèn)真做筆記，字寫(xiě)得比印刷字還漂亮，但卻無(wú)暇聽(tīng)老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智?！吧险n跟這老師走”，同時(shí)自己課后獨(dú)立思考，總結(jié)分析黑板例題，獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思考的過(guò)程。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì)維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。
理科學(xué)習(xí)，第三重在方法。當(dāng)然，方法是建立在思考的基礎(chǔ)之上。不思考不動(dòng)腦筋何來(lái)方法？如果你在理科的學(xué)習(xí)中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。
不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已迫在眉睫。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后不注意復(fù)結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)屛棄。方法是在長(zhǎng)時(shí)間的歸納、總結(jié)、思考與理解中逐漸形成的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，無(wú)法一步登天。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學(xué)會(huì)正確合理地使用它。
為了學(xué)好理科，要做的還很多。但以上三點(diǎn)卻是亙古不變的必要條件。除此而外，大家也可和身邊在理科方面嶄露頭角的同學(xué)共同商討商討，更該與老師多多交流，從而集思廣益，向那座沒(méi)有纜車(chē)的上頂邁進(jìn)。
也許你不久前在理科方面的學(xué)習(xí)還是一頭霧水，但請(qǐng)不要失去信心，不要放棄希望，人類(lèi)沒(méi)有永恒的夜晚，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇九
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入了七年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)充滿(mǎn)未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
七年級(jí)是初中生活的新開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)寒假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な?。曾?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在七年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的四只田雞了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀七年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的升初之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十
制訂
學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計(jì)劃去做？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十一
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開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員）
3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快；高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
3、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。
4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào)；請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節(jié)目也可以）。
5、為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度（包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表）；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十二
同學(xué)們，老師們：
下午好
在這盛載收獲的季節(jié)，在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)，我代表學(xué)校、代表藍(lán)纓的全體教職員工向順利進(jìn)入藍(lán)纓高中部就讀、在座的200多位同學(xué)表示最誠(chéng)摯熱烈的歡迎！
歡迎你們?cè)谒{(lán)纓的天空下放飛你們青春的夢(mèng)想，歡迎你們?cè)谒{(lán)纓這一廣闊的平臺(tái)開(kāi)始你們最偉大的事業(yè)——你的人生，高中，多少偉大的品德在這個(gè)階段鑄就，多少出色的才華在這個(gè)階段凝聚，多少驚天的偉業(yè)能在這個(gè)階段找到源頭。
高中階段，對(duì)在座的每一位同學(xué)都是一次機(jī)會(huì)，同學(xué)們將告別童年、少年步入青年，同學(xué)們又都站在了從青年時(shí)代開(kāi)始奮斗的同一起跑線上。這是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的機(jī)會(huì)、新的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代。
同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)被稱(chēng)為“地球”的天體上的停留是短暫的。通過(guò)我們對(duì)人生道路的選擇，我們有許多機(jī)會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)世界上的生活變得更加美好。19世紀(jì)美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅曾寫(xiě)道：“偉人們的生平業(yè)績(jī)經(jīng)常會(huì)令我們想到，我們有能力使我們的生命發(fā)出燦爛之光，并在我們的身后留下足跡”。
同學(xué)們，你們身上肩負(fù)著神圣的使命，你們從中國(guó)近代史中了解到中華民族多災(zāi)多難，了解到了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略和，知道了日本侵略中國(guó)的屠殺和滔天罪惡。中國(guó)在166年前也就是1840年就已經(jīng)是富甲天下了，但是由于中國(guó)科技的落后，國(guó)防的落后，思想的保守，國(guó)民的不開(kāi)化，政府的，我們被打敗了，一次又一次的敗了，敗的已經(jīng)一百多年了但還沒(méi)有完全地、真正地、重新找回那份五千年文明所應(yīng)該擁有的自尊、自信和從容。為了中華民族從屈辱中重新崛起，多少仁人志士以天下為己任，不惜犧牲，上下求索，奮斗終身。
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，你們生長(zhǎng)在一個(gè)中華民族最有機(jī)會(huì)騰飛的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代呼喚英雄和巨人，無(wú)論是戰(zhàn)斗英雄、政治領(lǐng)袖、還是啟蒙大師、文化巨人，無(wú)論是數(shù)字英雄、創(chuàng)業(yè)先鋒、還是金融巨子、慈善天使。你們肩負(fù)著這個(gè)時(shí)代的使命，那就是中華民族的振興。
同學(xué)們，高中階段是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、一生良好修養(yǎng)的形成階段。同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，最大程度地去豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)。孔子學(xué)說(shuō)的經(jīng)典名言是：“格物、致知、意誠(chéng)、心正、修身、齊家、治國(guó)、平天下”?？梢?jiàn)，修身之道是：正心、誠(chéng)意、致知、格物。也就是說(shuō)，要想提高自身品德修養(yǎng)的人，首先一定要端正自己的內(nèi)心而無(wú)邪念；要想端正自己的內(nèi)心而無(wú)邪念的人，首先一定要使自己的意念誠(chéng)實(shí)；要想使自己意念誠(chéng)實(shí)的人，首先一定要獲得豐富的知識(shí)。而要獲的豐富的知識(shí)，在于窮究事物的原理。在這里也請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)體味藍(lán)纓的校訓(xùn)“正德成賢”的含義。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十三
雖然說(shuō)暑假并不長(zhǎng)， 但對(duì)我 而言卻如隔三秋。在這個(gè)暑假中，沒(méi)有老師貼心的話語(yǔ)，沒(méi)有同學(xué)爽朗的笑聲，我感到十分寂寞，我常常回想起同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，那歡聲在我耳畔回蕩著，熬過(guò)了一天又一天，一周又一周，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，我興奮不已。
開(kāi)學(xué)頭一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸、神氣洋洋的。大多數(shù)同學(xué)一進(jìn)教室第一件事就是告訴伙伴：“今年拿到了多少壓歲錢(qián)?買(mǎi)了幾件衣服?”個(gè)個(gè)說(shuō)得露出了愉快的笑容。當(dāng)然，也有同學(xué)沮喪著臉，向同伴傾訴自己的不愉快。
家長(zhǎng)們報(bào)名報(bào)好了，也在教室外談?wù)撟约汉⒆拥氖?，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子的成績(jī)可好啦!”有的說(shuō)：“哎，誰(shuí)像你家命這么好，生出個(gè)聰明娃，我家呀，沒(méi)緣。”有的說(shuō)：“我家孩子的成績(jī)也挺好的。”每一位成績(jī)好的家長(zhǎng)都在夸耀自己的孩子有多么的好。
哎，同學(xué)、老師們都七嘴八舌的。這時(shí)，老師開(kāi)口了，也就是那位年輕漂亮的班主任徐老師唄!她嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，度過(guò)了一個(gè)暑假，應(yīng)該迎來(lái)了我們新的學(xué)期，從今以后，要把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，不要迷戀過(guò)去?！崩蠋熣f(shuō)得這句話，讓我回味無(wú)窮。對(duì)!一個(gè)暑假過(guò)去了，是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。同時(shí)，我也下定決心要把每一門(mén)功課扎實(shí)牢。因?yàn)樵?jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：作為一名好學(xué)生不光自己成績(jī)要好，還要帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。所以這學(xué)期我會(huì)主動(dòng)去幫助那些差同學(xué)，當(dāng)然好同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，那么我們班就一定會(huì)超越其他班。
讓我們共同去創(chuàng)造美好的明天吧!
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇一
熱鬧而快樂(lè)的暑假生活不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。真高興，又見(jiàn)到了曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們，大家都有一些變化：有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的長(zhǎng)胖了，還有一些戴上了學(xué)習(xí)的新武器——眼鏡……最大的變化應(yīng)該是我調(diào)了新班——從二實(shí)小轉(zhuǎn)到了實(shí)小四年級(jí)五班，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班是個(gè)十分和諧的班。
這周一個(gè)特殊而美好的開(kāi)始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園??！我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇！好一個(gè)書(shū)香班級(jí)??！每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好！
對(duì)于我的到來(lái)，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問(wèn)題要問(wèn)，你一言，我一語(yǔ)，不停地向我詢(xún)問(wèn)著。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了?？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷！
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇二
高中是人生中的一個(gè)重要階段，開(kāi)學(xué)教育正是我們進(jìn)入這個(gè)新環(huán)境的第一課。剛開(kāi)始進(jìn)入高中，我感到很陌生，不知道應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我了解到高中生活與初中生活有很大的區(qū)別，需要更多的自覺(jué)和自律。我明白了高中學(xué)習(xí)任務(wù)的重大性，要提前做好規(guī)劃，合理安排時(shí)間，才能更好地適應(yīng)高中生活。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略
開(kāi)學(xué)教育中給了我們很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，在高中需要更加深入地學(xué)習(xí)知識(shí)，要善于總結(jié)和歸納。開(kāi)學(xué)教育中我們學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法，比如主動(dòng)閱讀、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景等，這些方法對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，我了解到了更多高效的學(xué)習(xí)策略，能夠更好地鞏固知識(shí)，并且將學(xué)習(xí)的內(nèi)容整合到一起，形成更完整的知識(shí)體系。
第三段：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀
在開(kāi)學(xué)教育中，我明白了學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的重要性。高中學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈和耐心，不能急功近利。開(kāi)學(xué)教育中，老師們告訴我們要注重基礎(chǔ)，牢固打好基礎(chǔ)才能更好地提高。同時(shí)，開(kāi)學(xué)教育也給我們灌輸了正確的人生觀和價(jià)值觀，要注重道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。這些都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我樹(shù)立起了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生價(jià)值觀。
第四段：提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
開(kāi)學(xué)教育中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。高中學(xué)習(xí)需要更多的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我了解到在學(xué)習(xí)中應(yīng)該多思考，通過(guò)自己的思考尋求答案，而不是被動(dòng)地接受。同時(shí)，開(kāi)學(xué)教育還鼓勵(lì)我們進(jìn)行創(chuàng)新，嘗試新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式，通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高學(xué)習(xí)的效果。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的啟發(fā)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的理解和體驗(yàn)。
第五段：形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
開(kāi)學(xué)教育還強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效果，使知識(shí)更牢固地掌握。良好的生活習(xí)慣可以保證身體健康，使我們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我明白了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并且開(kāi)始逐漸改變自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如定時(shí)作息、合理飲食等。這樣的改變讓我感到很滿(mǎn)意，也使我對(duì)未來(lái)的高中生活充滿(mǎn)了信心。
總結(jié)：
通過(guò)開(kāi)學(xué)教育，我獲得了很多關(guān)于高中生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到高中生活與初中有很大的不同，需要更多的自覺(jué)和自律。開(kāi)學(xué)教育教會(huì)了我學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的重要性。通過(guò)開(kāi)學(xué)教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)，我逐漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，并且對(duì)未來(lái)的高中生活充滿(mǎn)了信心。我相信，在高中的日子里，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，追求卓越。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇三
開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)于一位即將踏足高中校門(mén)的新生來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)習(xí)生涯的新起點(diǎn)。他們或許充滿(mǎn)期待，或許緊張不安，但無(wú)論怎樣，都渴望能夠在新的環(huán)境中迅速適應(yīng)，并發(fā)揮自己的潛力。
第二段：開(kāi)幕式上的啟示
開(kāi)幕式上，我們熱情洋溢的校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了慷慨激昂的演講。他向我們表達(dá)了對(duì)我們高中生涯的祝福和鼓勵(lì)，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。他認(rèn)為我們應(yīng)該拓寬視野，增強(qiáng)自信心，不斷追尋夢(mèng)想。
第三段：自我反思
聽(tīng)完校長(zhǎng)的話，讓我感受深刻。我不禁想到上初中時(shí)那些浪費(fèi)的時(shí)間，那些嬉笑怒罵的日子，甚至有時(shí)候還會(huì)為一些無(wú)關(guān)緊要的事情糾纏不休等等。在這個(gè)時(shí)候，我終于意識(shí)到，時(shí)光匆匆而過(guò)，但唯有珍惜和堅(jiān)定不移地追求目標(biāo)，才是我們應(yīng)該追求的。
第四段：未來(lái)的展望
高中學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，每個(gè)人的路都不同。每個(gè)人都希望在未來(lái)能夠有所成就并造就輝煌人生。在這個(gè)輝煌的歷程中，我們不僅要有足夠的本領(lǐng)和知識(shí)儲(chǔ)備，還必須有一顆熾熱不息的心，一股勇往直前的勁頭。
第五段：總結(jié)
新高一開(kāi)學(xué)典禮，我們有了新的心態(tài)和目標(biāo)。這不僅僅是一次文化交流展示的活動(dòng)，更是我們對(duì)未來(lái)展望的開(kāi)始。正所謂，“身處商海，志比天高”，那么我們也一定會(huì)因?yàn)槲覀儫o(wú)限的潛力，永不放棄，堅(jiān)持奮斗，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也在未來(lái)的人生旅程中閃耀光芒。我們將一步步地踏密實(shí)的腳步，走出與有榮調(diào)的人生，在未來(lái)自己百般可能的風(fēng)雨中嶄露頭角。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇四
隨著時(shí)間的飛逝，小學(xué)、初中時(shí)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷已在我的腦海中漸漸模糊。如今，我已經(jīng)升入高一，步入了另一個(gè)學(xué)習(xí)階段。初來(lái)乍到的高中，新的環(huán)境和緊張感讓人有些無(wú)所適從。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的適應(yīng)和努力，我對(duì)于高中學(xué)習(xí)有了一些心得體會(huì)。下面，我將從計(jì)劃管理、自我要求、學(xué)習(xí)方法、課外拓展以及班級(jí)合作等五個(gè)方面，總結(jié)并分享我對(duì)于高一開(kāi)始學(xué)習(xí)的看法和感受。
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理
高中學(xué)習(xí)的壓力往往比初中要大，因而在學(xué)習(xí)前，一份合理的計(jì)劃是必不可少的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我每周會(huì)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，包含每日課堂所需學(xué)習(xí)內(nèi)容以及因特殊情況需要調(diào)整的備選計(jì)劃，同時(shí)也會(huì)記錄方案執(zhí)行情況。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我悟出了一些制定計(jì)劃的方法，如要適當(dāng)設(shè)置目標(biāo)，不斷調(diào)整計(jì)劃，使其與定位目標(biāo)相符合，并且可以不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面。在生活中，這種計(jì)劃的制定也可以更深入地促進(jìn)自己的自我管理意識(shí)。
二、自我要求
在高中的學(xué)習(xí)中，我明顯感受到老師會(huì)向我們提出更高的學(xué)習(xí)要求，而且對(duì)于學(xué)生的自我發(fā)掘也更加重視。作為學(xué)生的我們，也應(yīng)該及早調(diào)整自己的心態(tài)，要以細(xì)節(jié)為重，做到積極進(jìn)取，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。在寒假自學(xué)課程的階段，我對(duì)于自己的要求就很高，不僅與課程進(jìn)度同步，還通過(guò)做練習(xí)和查閱資料來(lái)加強(qiáng)掌握對(duì)知識(shí)的深度。這種積極性的精神和精益求精的態(tài)度，會(huì)讓我們?cè)谝院蟮母咧袑W(xué)習(xí)和日常生活中受益無(wú)限。
三、學(xué)習(xí)方法
高中的學(xué)習(xí)方式和初中有所不同，需要我們擁有更快更熟悉的解題技能。而這方面的提高不是額外的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該成為日常學(xué)習(xí)的一部分。在我看來(lái)，高中階段學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，以便更好地應(yīng)對(duì)各種形式和難度的題目是至關(guān)重要的。比如，數(shù)學(xué)可以多練習(xí)題目，在細(xì)節(jié)部分快速甄別；語(yǔ)文可以多讀書(shū)，提高基礎(chǔ)能力和對(duì)語(yǔ)言的理解；英語(yǔ)可以多看視頻和聽(tīng)力，學(xué)習(xí)更多地真實(shí)用于生活和學(xué)習(xí)中的表達(dá)方式。在學(xué)習(xí)方面，提高方法不僅可以在量上在同學(xué)內(nèi)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，還能在學(xué)習(xí)質(zhì)量上得到更好的提升。
四、課外拓展
高中生涯在于學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度，而之外囊括各個(gè)方面的知識(shí)。為了培養(yǎng)更多好的興趣愛(ài)好，我利用看書(shū)、寫(xiě)作、學(xué)編程等方式進(jìn)行了廣泛而深入的學(xué)習(xí)。比如學(xué)編程，我通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上教程和參加編程社團(tuán)，成功構(gòu)建了自己第一個(gè)項(xiàng)目以及web應(yīng)用程序。同時(shí)，我也希望自己通過(guò)這種方式拓展更多學(xué)科內(nèi)容，更好地表達(dá)自己，更好地思考和解決問(wèn)題。
五、班級(jí)合作
在每天的課堂中，老師都會(huì)提到共同學(xué)習(xí)的重要性。而班級(jí)同學(xué)相互理解和支持，可以更好地提高個(gè)人的成績(jī)。在高中中班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性顯而易見(jiàn)，我們不僅要了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還要尋找合作提高辦法，總結(jié)失敗過(guò)程，并不斷提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以班為單位，提高成果的幾率，獲得的還可以更多。
在高中學(xué)習(xí)初期，就要鍛煉自己綜合學(xué)習(xí)能力，成為更加出色的自己。高中學(xué)習(xí)不僅是書(shū)本上的知識(shí)和有趣的筆記，而是挑戰(zhàn)因素和更為豐富的生活。通過(guò)提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在班級(jí)中得到歸屬感和合作感。
以上就是我對(duì)高中開(kāi)始學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí)和總結(jié)。這不僅是學(xué)習(xí)路上的起點(diǎn)，也是自我認(rèn)知和勇往直前的深刻體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)路上，更為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇五
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們踏入了一個(gè)陌生的全新校園，開(kāi)始了自己高中三年的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成我們永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀！新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)了以往的風(fēng)吹雨打，我們遇到過(guò)許多想要打敗我們的對(duì)手，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持不懈，現(xiàn)在已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對(duì)手，所以我們憑借著自身的強(qiáng)悍最終獲得了成功。
這次我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來(lái)可以更美好，因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標(biāo)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀(jì)律。
只要自己相信自己的能力，相信只要自己能付出一份努力就能換取一份收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)，而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦，但這些辛苦卻可以讓我們學(xué)到足以受用一生的知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折磨難絕對(duì)難以體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛，而學(xué)習(xí)需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折才能收獲成功，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線了，開(kāi)始我們新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆！我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高。
面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，最終到達(dá)成功的彼岸。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇六
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我們即將迎來(lái)高一的新生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，因此在學(xué)期開(kāi)始之際，我想簡(jiǎn)單分享一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，以幫助我們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第一段：關(guān)注學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)期開(kāi)始的頭幾周，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要，計(jì)劃中應(yīng)該明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便有效地安排時(shí)間。我們應(yīng)該關(guān)注每周的作業(yè)，并緊緊跟進(jìn)學(xué)科老師的教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，因此計(jì)劃的制定會(huì)因人而異，在此過(guò)程中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的進(jìn)度和計(jì)劃執(zhí)行情況。
第二段：注重學(xué)科基礎(chǔ)
在高一學(xué)習(xí)中，學(xué)科的難度會(huì)進(jìn)一步加深，因此，我們需要更加注重學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)期初期，我們應(yīng)該重新審視基礎(chǔ)知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)和鞏固，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于自己認(rèn)為掌握不太好的內(nèi)容，可以多咨詢(xún)老師或請(qǐng)同學(xué)幫忙解決，此外，我們可以尋找一些引導(dǎo)性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：關(guān)注選擇正確的學(xué)習(xí)方法
選擇正確的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。不同的學(xué)科和個(gè)人之間會(huì)存在差異，因此我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，對(duì)于語(yǔ)文類(lèi)學(xué)科，聽(tīng)課程和朗讀是比較有效的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于數(shù)學(xué)類(lèi)學(xué)科，反復(fù)做題和刻意練習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該嘗試多種學(xué)習(xí)方法，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)這種方式，我們可以在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的教學(xué)成效。
第四段：要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
在高一的學(xué)習(xí)中，建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是非常重要的。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以有助于我們規(guī)律地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 在確定好學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法后，我們應(yīng)該規(guī)律地執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重生活品質(zhì)，注意均衡飲食和適量運(yùn)動(dòng)，保持充足的睡眠，讓自己的身體保持良好的狀態(tài)。
第五段：積極參加課外活動(dòng)
在學(xué)習(xí)之余，我們也需要參加一些學(xué)生社團(tuán)或者其他的活動(dòng)。這樣可以拓寬我們的視野，結(jié)交更多的朋友，增加自己的經(jīng)驗(yàn)和技能等方面得到提升。同時(shí)，積極參加課外活動(dòng)還可以放松我們的身心，避免學(xué)習(xí)方面的疲勞，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)具有積極的影響。
總之，新高一開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)需要從多個(gè)角度去考慮，可以經(jīng)過(guò)總結(jié)梳理自己的思路，然后逐步加以實(shí)踐，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，做到及時(shí)反饋和調(diào)整，從而逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)創(chuàng)更自由且積極向上的學(xué)習(xí)生涯。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇七
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校里，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jī)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校里將會(huì)迎來(lái)60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區(qū)，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校里。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校里已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。但是，無(wú)論怎樣，她都走了過(guò)來(lái)。
作為一名楊思人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年，我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范?！钡尿?yàn)收工作，這些振奮人心的消息，說(shuō)明我們的學(xué)校里已經(jīng)處在了一個(gè)上升的階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校里一定可以再一次登上歷史的顛峰。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇八
作為高中生，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義，并著手制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，千萬(wàn)不要以為只要有了學(xué)習(xí)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)
成績(jī)
就會(huì)在一夜之間提高。這顯然是過(guò)于天真的想法。過(guò)去形成的不好習(xí)慣，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的努力克服，是不會(huì)自動(dòng)消除的;而學(xué)習(xí)效率的提高也只有在長(zhǎng)期堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以后才會(huì)取得成效。
日常學(xué)習(xí)一定要從細(xì)節(jié)做起，要懂得自己的短處與長(zhǎng)處。完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道自己哪里需要加強(qiáng)。毫無(wú)疑問(wèn)，做題(題海戰(zhàn)術(shù))是日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練提高成績(jī)的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。
對(duì)待筆記要認(rèn)真，做筆記的目的是幫助加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在做筆記是一定要講究筆記的實(shí)用性,如果一心追求筆記的美觀度，那么做筆記的目的何在!有的
同學(xué)
的筆記甚至可以編成書(shū)，那又有的
什么
用?久而久之，做筆記反而成了個(gè)負(fù)擔(dān)，反而浪費(fèi)了時(shí)間。整理題目是要盡量得出最終結(jié)果，不要說(shuō)我會(huì)，我不用整理，因?yàn)槔蠋熤v的只是思路，若不整理，很可能被細(xì)節(jié)絆倒。
不要小看課堂的45分鐘,一個(gè)好的聽(tīng)課方法,要比你線下復(fù)習(xí)n倍都要有效。
你是否有這樣的經(jīng)歷，每次努力都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，每次努力都沒(méi)得到想要的結(jié)果，有時(shí)候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結(jié)在為什么別人考的那么好，卻忽略了從自身找原因。眼看著高考一天一天的來(lái)臨，自己心里是原來(lái)越急。
別擔(dān)心,你越是擔(dān)心,越考不好,要擺正自己的心態(tài)，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但絕非終點(diǎn)，也可以說(shuō)，高考只是一個(gè)起點(diǎn)而已，人生的路還有很長(zhǎng)，高三重要的是鍛煉個(gè)人的意志力與心理承受能力，到以后長(zhǎng)大了，會(huì)有更多的壓力，更曲折的路，能經(jīng)歷過(guò)高考，會(huì)對(duì)你人生有更大的幫助。
你知道為什么同樣的題,你會(huì)做,別人也會(huì)做,但是你就是沒(méi)別人做的快嗎?你知道為什么同樣的事情,同樣的時(shí)間,別人學(xué)到的要比你學(xué)到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平時(shí)的學(xué)習(xí)中很重要,有時(shí)候看看這些技巧沒(méi)什么用,但是遇到實(shí)際情況的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)利用這些小技巧,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常方便。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，以及不久前的月考里，同學(xué)們大都在學(xué)習(xí)方面為自己定了位。然而，同學(xué)間的分?jǐn)?shù)差距有些則大得驚人。造成這一結(jié)果的'主要因素還在難度偏大的理科。從初中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟著倍增，很多同感到不適應(yīng)。這種不適應(yīng)則直接在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)出來(lái)。
其實(shí)，理科的學(xué)習(xí)是相同的。就像物理與數(shù)學(xué)。從本冊(cè)物理書(shū)第一章開(kāi)始，物理與數(shù)學(xué)被一根根不可斬?cái)嗟蔫F鏈連在了一起。速度的矢量性就如同數(shù)學(xué)中的向量，追及問(wèn)題就像二次函數(shù)求值，對(duì)斜面上物體的受力分析又跟任意角的三角函數(shù)關(guān)系密切……諸如此類(lèi)不勝枚舉。所以，無(wú)論我們學(xué)習(xí)哪一學(xué)科，都應(yīng)注重學(xué)科之間的聯(lián)系，注重聯(lián)想。
要想學(xué)好理科，第一重在態(tài)度。各門(mén)學(xué)科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如心理課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來(lái)逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對(duì)困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達(dá)山頂，因?yàn)檫@座山是沒(méi)有纜車(chē)的！
學(xué)習(xí)數(shù)理化，第二重在思考。上課時(shí)認(rèn)真做筆記，字寫(xiě)得比印刷字還漂亮，但卻無(wú)暇聽(tīng)老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智?！吧险n跟這老師走”，同時(shí)自己課后獨(dú)立思考，總結(jié)分析黑板例題，獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思考的過(guò)程。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì)維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。
理科學(xué)習(xí)，第三重在方法。當(dāng)然，方法是建立在思考的基礎(chǔ)之上。不思考不動(dòng)腦筋何來(lái)方法？如果你在理科的學(xué)習(xí)中選擇了正確的方法，等于選擇了一條上山的捷徑。
不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已迫在眉睫。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后不注意復(fù)結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)屛棄。方法是在長(zhǎng)時(shí)間的歸納、總結(jié)、思考與理解中逐漸形成的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，無(wú)法一步登天。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學(xué)會(huì)正確合理地使用它。
為了學(xué)好理科，要做的還很多。但以上三點(diǎn)卻是亙古不變的必要條件。除此而外，大家也可和身邊在理科方面嶄露頭角的同學(xué)共同商討商討，更該與老師多多交流，從而集思廣益，向那座沒(méi)有纜車(chē)的上頂邁進(jìn)。
也許你不久前在理科方面的學(xué)習(xí)還是一頭霧水，但請(qǐng)不要失去信心，不要放棄希望，人類(lèi)沒(méi)有永恒的夜晚，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的冬天。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇九
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入了七年級(jí)的門(mén)檻，距離初中這個(gè)充滿(mǎn)未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
七年級(jí)是初中生活的新開(kāi)始，學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始了，分別了一個(gè)寒假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な?。曾?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在七年級(jí)的時(shí)光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的四只田雞了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀七年級(jí)，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的升初之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十
制訂
學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際；(2)“缺欠”的實(shí)際；(3)時(shí)間的實(shí)際；(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo)；(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)；(3)掌握方法目標(biāo)；(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容：(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計(jì)劃去做？(3)學(xué)習(xí)效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十一
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開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
1、通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3、請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
1、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
2、班委會(huì)發(fā)言（生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員）
3、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體；由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快；高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
3、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。
4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào)；請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉（文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節(jié)目也可以）。
5、為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度（包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表）；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十二
同學(xué)們，老師們：
下午好
在這盛載收獲的季節(jié)，在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)，我代表學(xué)校、代表藍(lán)纓的全體教職員工向順利進(jìn)入藍(lán)纓高中部就讀、在座的200多位同學(xué)表示最誠(chéng)摯熱烈的歡迎！
歡迎你們?cè)谒{(lán)纓的天空下放飛你們青春的夢(mèng)想，歡迎你們?cè)谒{(lán)纓這一廣闊的平臺(tái)開(kāi)始你們最偉大的事業(yè)——你的人生，高中，多少偉大的品德在這個(gè)階段鑄就，多少出色的才華在這個(gè)階段凝聚，多少驚天的偉業(yè)能在這個(gè)階段找到源頭。
高中階段，對(duì)在座的每一位同學(xué)都是一次機(jī)會(huì)，同學(xué)們將告別童年、少年步入青年，同學(xué)們又都站在了從青年時(shí)代開(kāi)始奮斗的同一起跑線上。這是一個(gè)新的起點(diǎn)、新的機(jī)會(huì)、新的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的時(shí)代。
同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)被稱(chēng)為“地球”的天體上的停留是短暫的。通過(guò)我們對(duì)人生道路的選擇，我們有許多機(jī)會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)世界上的生活變得更加美好。19世紀(jì)美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅曾寫(xiě)道：“偉人們的生平業(yè)績(jī)經(jīng)常會(huì)令我們想到，我們有能力使我們的生命發(fā)出燦爛之光，并在我們的身后留下足跡”。
同學(xué)們，你們身上肩負(fù)著神圣的使命，你們從中國(guó)近代史中了解到中華民族多災(zāi)多難，了解到了帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略和，知道了日本侵略中國(guó)的屠殺和滔天罪惡。中國(guó)在166年前也就是1840年就已經(jīng)是富甲天下了，但是由于中國(guó)科技的落后，國(guó)防的落后，思想的保守，國(guó)民的不開(kāi)化，政府的，我們被打敗了，一次又一次的敗了，敗的已經(jīng)一百多年了但還沒(méi)有完全地、真正地、重新找回那份五千年文明所應(yīng)該擁有的自尊、自信和從容。為了中華民族從屈辱中重新崛起，多少仁人志士以天下為己任，不惜犧牲，上下求索，奮斗終身。
同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的，你們生長(zhǎng)在一個(gè)中華民族最有機(jī)會(huì)騰飛的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代呼喚英雄和巨人，無(wú)論是戰(zhàn)斗英雄、政治領(lǐng)袖、還是啟蒙大師、文化巨人，無(wú)論是數(shù)字英雄、創(chuàng)業(yè)先鋒、還是金融巨子、慈善天使。你們肩負(fù)著這個(gè)時(shí)代的使命，那就是中華民族的振興。
同學(xué)們，高中階段是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀、一生良好修養(yǎng)的形成階段。同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，最大程度地去豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)。孔子學(xué)說(shuō)的經(jīng)典名言是：“格物、致知、意誠(chéng)、心正、修身、齊家、治國(guó)、平天下”?？梢?jiàn)，修身之道是：正心、誠(chéng)意、致知、格物。也就是說(shuō)，要想提高自身品德修養(yǎng)的人，首先一定要端正自己的內(nèi)心而無(wú)邪念；要想端正自己的內(nèi)心而無(wú)邪念的人，首先一定要使自己的意念誠(chéng)實(shí)；要想使自己意念誠(chéng)實(shí)的人，首先一定要獲得豐富的知識(shí)。而要獲的豐富的知識(shí)，在于窮究事物的原理。在這里也請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)體味藍(lán)纓的校訓(xùn)“正德成賢”的含義。
高一開(kāi)學(xué)考試考內(nèi)容篇十三
雖然說(shuō)暑假并不長(zhǎng)， 但對(duì)我 而言卻如隔三秋。在這個(gè)暑假中，沒(méi)有老師貼心的話語(yǔ)，沒(méi)有同學(xué)爽朗的笑聲，我感到十分寂寞，我常常回想起同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，那歡聲在我耳畔回蕩著，熬過(guò)了一天又一天，一周又一周，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，我興奮不已。
開(kāi)學(xué)頭一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸、神氣洋洋的。大多數(shù)同學(xué)一進(jìn)教室第一件事就是告訴伙伴：“今年拿到了多少壓歲錢(qián)?買(mǎi)了幾件衣服?”個(gè)個(gè)說(shuō)得露出了愉快的笑容。當(dāng)然，也有同學(xué)沮喪著臉，向同伴傾訴自己的不愉快。
家長(zhǎng)們報(bào)名報(bào)好了，也在教室外談?wù)撟约汉⒆拥氖?，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我家孩子的成績(jī)可好啦!”有的說(shuō)：“哎，誰(shuí)像你家命這么好，生出個(gè)聰明娃，我家呀，沒(méi)緣。”有的說(shuō)：“我家孩子的成績(jī)也挺好的。”每一位成績(jī)好的家長(zhǎng)都在夸耀自己的孩子有多么的好。
哎，同學(xué)、老師們都七嘴八舌的。這時(shí)，老師開(kāi)口了，也就是那位年輕漂亮的班主任徐老師唄!她嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，度過(guò)了一個(gè)暑假，應(yīng)該迎來(lái)了我們新的學(xué)期，從今以后，要把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，不要迷戀過(guò)去?！崩蠋熣f(shuō)得這句話，讓我回味無(wú)窮。對(duì)!一個(gè)暑假過(guò)去了，是應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。同時(shí)，我也下定決心要把每一門(mén)功課扎實(shí)牢。因?yàn)樵?jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：作為一名好學(xué)生不光自己成績(jī)要好，還要帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。所以這學(xué)期我會(huì)主動(dòng)去幫助那些差同學(xué)，當(dāng)然好同學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，那么我們班就一定會(huì)超越其他班。
讓我們共同去創(chuàng)造美好的明天吧!