從重慶市人民政府了解到，2021重慶中考人數(shù)37萬余名，12日，考試科目為語文、物理、化學。這三門學科的命題思路是什么?考題有哪些特點?對今后學科教學有怎樣的指導意義?市教委組織命題專家對試卷進行了解讀，具體如下：
6月12日，重慶2021年初中學業(yè)水平暨高中招生考試舉行，全市共有37萬余名學生參考。
據(jù)了解，今年重慶初中學業(yè)水平暨高中招生考試科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史?？偡譃?50分，文化考試總分為700分，中招體育考試為50分。
語文:多讀書、多積累，重視語言文字運用實踐
命題專家解讀:
今年語文中考命題嚴格遵循《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》，堅持立德樹人的根本任務(wù)，本著推進課程改革，提升學生語文核心素養(yǎng)以及導向語文教學的原則來指導這次命題工作。
試題將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于試卷，讓學生潛移默化受到熏陶。以“綜合性學習”考查為例，考題涵蓋了教材上的“君子自強不息”和“以和為貴”兩個專題。
語文核心素養(yǎng)是本套試卷考查的目標，特別關(guān)注對學生思維能力的考查，如實用類文本閱讀就通過信息的提取甄別、整合闡釋，信息的評價和創(chuàng)意運用，充分考查學生比較、分析、探究、評價等多層級的思維能力，尤其關(guān)注高階思維能力，展現(xiàn)了對學生比較思維、批判思維、辯證思維等能力的重視。
試題注重真實情境的創(chuàng)設(shè)，考題內(nèi)容涉及重慶地域文化、學生拖延行為等社會生活素材。同時，試題引導學生在讀文答題的過程中，感受革命精神，傳承紅色基因。
教師點評:
南開(融僑)中學語文教研組組長顏運靜認為，2021年中考語文試題印證了“語文課程應(yīng)注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律”的新課標理念。
作文試題為情境寫作。A卷要求“以‘心之橋’的名義寫一封回信”，B卷要求寫一封“自薦信”，均給考生設(shè)置了具體的情境，在“改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和‘機械刷題’現(xiàn)象”等方面做了積極探索。
試卷注重對學生進行語言運用、知識遷移、分析概括、閱讀探究等諸多語文能力的考查，實現(xiàn)了語文能力考查與素養(yǎng)提升的統(tǒng)一，對教學起到了良好的導向作用。
物理:規(guī)避死記硬背，注重考查學生分析和解決問題能力
命題專家解讀:
物理試題嚴格遵照《義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)》中關(guān)于物質(zhì)、運動與相互作用和能量三大主題要求開展全面考查。試題知識點覆蓋率高達95%以上;重視基礎(chǔ)知識、基本技能和解決實際問題的考查。
大量選用教材和學生常見的生活素材作為試題情境，著力考查學生用基本物理概念和規(guī)律進行科學分析、推理，創(chuàng)造性解決問題的能力。實驗探究試題特別關(guān)注在情境中考查學生基本實驗技能、實驗方法、證據(jù)獲取、分析論證和實驗意外事件的判斷處理能力。
試卷在全面實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識和基本技能考查的同時，突出了對科學思維這一核心素養(yǎng)的甄別。試題融入我國文化、體育、科技等領(lǐng)域的新成果，如中國高鐵、“天問一號”火星著陸器、“祝融號”火星車、“奮斗者”號載人深潛器、三星堆遺址出土文物等。
教師點評:
重慶市求精中學物理教研組組長馮薇表示，今年物理試題聚焦課堂教學，規(guī)避死記硬背，注重考查學生分析和解決問題能力。要求學生要有自己的創(chuàng)造性思考，才能尋求到解決問題的方法。
試卷中有常見的重疊和切割等生活現(xiàn)象，綜合考查了學生從圖像中獲取信息、對物體進行受力分析、建立理想模型等關(guān)鍵能力;試題還從課本中的學生必做實驗出發(fā)，在課堂實驗的基礎(chǔ)上進行拓展。
化學:重視化學實驗的考查，分值約占總分的25%以上
命題專家解讀:
試題重視課標和教材，關(guān)注社會熱點，注重化學知識與生活和生產(chǎn)的聯(lián)系，凸顯化學知識的價值。試題內(nèi)容涉及“天問一號”著陸火星，“嫦娥五號”登陸月球、世界環(huán)境日、世界水日、新冠肺炎疫情、糖尿病、重慶火鍋、重慶鹽井、凈水處理、青銅器銹蝕等，這些題目既考查了化學知識，又考查了學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力，引導學生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會特點，關(guān)愛人類健康。
試題重點考查學科主干知識和必備知識，如基本概念、重要物質(zhì)、化學變化等。重視化學實驗的考查，分值約為17-19分，約占總分的25%以上，重點考查化學實驗操作、實驗現(xiàn)象等，個別題直接取材于教材，引導師生重視教材實驗，引導學生更深層次地認識化學、提升化學學科素養(yǎng)。
教師點評:
魯能巴蜀中學化學教研組組長馬盈盈認為，試題緊扣教材、課標、考試說明;知識點全、細，覆蓋面廣，重點突出;試題的設(shè)計數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實際和日常生活。
這套試題在嚴格遵循課標的前提下，以教材、考試說明和課程標準為基本材料進行命制。教師要引導學生在探究性學習過程中，改變死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象;學生不要只停留于單純的知識記憶，而是要主動地參與知識的構(gòu)建，不斷地反思學習過程，悟出學習方法。
6月12日，重慶2021年初中學業(yè)水平暨高中招生考試舉行，全市共有37萬余名學生參考。
據(jù)了解，今年重慶初中學業(yè)水平暨高中招生考試科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史?？偡譃?50分，文化考試總分為700分，中招體育考試為50分。
語文:多讀書、多積累，重視語言文字運用實踐
命題專家解讀:
今年語文中考命題嚴格遵循《義務(wù)教育語文課程標準(2011年版)》，堅持立德樹人的根本任務(wù)，本著推進課程改革，提升學生語文核心素養(yǎng)以及導向語文教學的原則來指導這次命題工作。
試題將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于試卷，讓學生潛移默化受到熏陶。以“綜合性學習”考查為例，考題涵蓋了教材上的“君子自強不息”和“以和為貴”兩個專題。
語文核心素養(yǎng)是本套試卷考查的目標，特別關(guān)注對學生思維能力的考查，如實用類文本閱讀就通過信息的提取甄別、整合闡釋，信息的評價和創(chuàng)意運用，充分考查學生比較、分析、探究、評價等多層級的思維能力，尤其關(guān)注高階思維能力，展現(xiàn)了對學生比較思維、批判思維、辯證思維等能力的重視。
試題注重真實情境的創(chuàng)設(shè)，考題內(nèi)容涉及重慶地域文化、學生拖延行為等社會生活素材。同時，試題引導學生在讀文答題的過程中，感受革命精神，傳承紅色基因。
教師點評:
南開(融僑)中學語文教研組組長顏運靜認為，2021年中考語文試題印證了“語文課程應(yīng)注重引導學生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律”的新課標理念。
作文試題為情境寫作。A卷要求“以‘心之橋’的名義寫一封回信”，B卷要求寫一封“自薦信”，均給考生設(shè)置了具體的情境，在“改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和‘機械刷題’現(xiàn)象”等方面做了積極探索。
試卷注重對學生進行語言運用、知識遷移、分析概括、閱讀探究等諸多語文能力的考查，實現(xiàn)了語文能力考查與素養(yǎng)提升的統(tǒng)一，對教學起到了良好的導向作用。
物理:規(guī)避死記硬背，注重考查學生分析和解決問題能力
命題專家解讀:
物理試題嚴格遵照《義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)》中關(guān)于物質(zhì)、運動與相互作用和能量三大主題要求開展全面考查。試題知識點覆蓋率高達95%以上;重視基礎(chǔ)知識、基本技能和解決實際問題的考查。
大量選用教材和學生常見的生活素材作為試題情境，著力考查學生用基本物理概念和規(guī)律進行科學分析、推理，創(chuàng)造性解決問題的能力。實驗探究試題特別關(guān)注在情境中考查學生基本實驗技能、實驗方法、證據(jù)獲取、分析論證和實驗意外事件的判斷處理能力。
試卷在全面實現(xiàn)對基礎(chǔ)知識和基本技能考查的同時，突出了對科學思維這一核心素養(yǎng)的甄別。試題融入我國文化、體育、科技等領(lǐng)域的新成果，如中國高鐵、“天問一號”火星著陸器、“祝融號”火星車、“奮斗者”號載人深潛器、三星堆遺址出土文物等。
教師點評:
重慶市求精中學物理教研組組長馮薇表示，今年物理試題聚焦課堂教學，規(guī)避死記硬背，注重考查學生分析和解決問題能力。要求學生要有自己的創(chuàng)造性思考，才能尋求到解決問題的方法。
試卷中有常見的重疊和切割等生活現(xiàn)象，綜合考查了學生從圖像中獲取信息、對物體進行受力分析、建立理想模型等關(guān)鍵能力;試題還從課本中的學生必做實驗出發(fā)，在課堂實驗的基礎(chǔ)上進行拓展。
化學:重視化學實驗的考查，分值約占總分的25%以上
命題專家解讀:
試題重視課標和教材，關(guān)注社會熱點，注重化學知識與生活和生產(chǎn)的聯(lián)系，凸顯化學知識的價值。試題內(nèi)容涉及“天問一號”著陸火星，“嫦娥五號”登陸月球、世界環(huán)境日、世界水日、新冠肺炎疫情、糖尿病、重慶火鍋、重慶鹽井、凈水處理、青銅器銹蝕等，這些題目既考查了化學知識，又考查了學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力，引導學生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會特點，關(guān)愛人類健康。
試題重點考查學科主干知識和必備知識，如基本概念、重要物質(zhì)、化學變化等。重視化學實驗的考查，分值約為17-19分，約占總分的25%以上，重點考查化學實驗操作、實驗現(xiàn)象等，個別題直接取材于教材，引導師生重視教材實驗，引導學生更深層次地認識化學、提升化學學科素養(yǎng)。
教師點評:
魯能巴蜀中學化學教研組組長馬盈盈認為，試題緊扣教材、課標、考試說明;知識點全、細，覆蓋面廣，重點突出;試題的設(shè)計數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實際和日常生活。
這套試題在嚴格遵循課標的前提下，以教材、考試說明和課程標準為基本材料進行命制。教師要引導學生在探究性學習過程中，改變死記硬背、機械訓練的現(xiàn)象;學生不要只停留于單純的知識記憶，而是要主動地參與知識的構(gòu)建，不斷地反思學習過程，悟出學習方法。