從重慶市人民政府了解到，2021重慶中考人數(shù)37萬余名，12日，考試科目為語文、物理、化學(xué)。這三門學(xué)科的命題思路是什么?考題有哪些特點(diǎn)?對(duì)今后學(xué)科教學(xué)有怎樣的指導(dǎo)意義?市教委組織命題專家對(duì)試卷進(jìn)行了解讀，具體如下：
6月12日，重慶2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試舉行，全市共有37萬余名學(xué)生參考。
據(jù)了解，今年重慶初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史。總分為750分，文化考試總分為700分，中招體育考試為50分。
語文:多讀書、多積累，重視語言文字運(yùn)用實(shí)踐
命題專家解讀:
今年語文中考命題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，本著推進(jìn)課程改革，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)以及導(dǎo)向語文教學(xué)的原則來指導(dǎo)這次命題工作。
試題將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于試卷，讓學(xué)生潛移默化受到熏陶。以“綜合性學(xué)習(xí)”考查為例，考題涵蓋了教材上的“君子自強(qiáng)不息”和“以和為貴”兩個(gè)專題。
語文核心素養(yǎng)是本套試卷考查的目標(biāo)，特別關(guān)注對(duì)學(xué)生思維能力的考查，如實(shí)用類文本閱讀就通過信息的提取甄別、整合闡釋，信息的評(píng)價(jià)和創(chuàng)意運(yùn)用，充分考查學(xué)生比較、分析、探究、評(píng)價(jià)等多層級(jí)的思維能力，尤其關(guān)注高階思維能力，展現(xiàn)了對(duì)學(xué)生比較思維、批判思維、辯證思維等能力的重視。
試題注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，考題內(nèi)容涉及重慶地域文化、學(xué)生拖延行為等社會(huì)生活素材。同時(shí)，試題引導(dǎo)學(xué)生在讀文答題的過程中，感受革命精神，傳承紅色基因。
教師點(diǎn)評(píng):
南開(融僑)中學(xué)語文教研組組長(zhǎng)顏運(yùn)靜認(rèn)為，2021年中考語文試題印證了“語文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，重視語言文字運(yùn)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律”的新課標(biāo)理念。
作文試題為情境寫作。A卷要求“以‘心之橋’的名義寫一封回信”，B卷要求寫一封“自薦信”，均給考生設(shè)置了具體的情境，在“改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和‘機(jī)械刷題’現(xiàn)象”等方面做了積極探索。
試卷注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言運(yùn)用、知識(shí)遷移、分析概括、閱讀探究等諸多語文能力的考查，實(shí)現(xiàn)了語文能力考查與素養(yǎng)提升的統(tǒng)一，對(duì)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
物理:規(guī)避死記硬背，注重考查學(xué)生分析和解決問題能力
命題專家解讀:
物理試題嚴(yán)格遵照《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量三大主題要求開展全面考查。試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高達(dá)95%以上;重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的考查。
大量選用教材和學(xué)生常見的生活素材作為試題情境，著力考查學(xué)生用基本物理概念和規(guī)律進(jìn)行科學(xué)分析、推理，創(chuàng)造性解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)探究試題特別關(guān)注在情境中考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)方法、證據(jù)獲取、分析論證和實(shí)驗(yàn)意外事件的判斷處理能力。
試卷在全面實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的同時(shí)，突出了對(duì)科學(xué)思維這一核心素養(yǎng)的甄別。試題融入我國(guó)文化、體育、科技等領(lǐng)域的新成果，如中國(guó)高鐵、“天問一號(hào)”火星著陸器、“祝融號(hào)”火星車、“奮斗者”號(hào)載人深潛器、三星堆遺址出土文物等。
教師點(diǎn)評(píng):
重慶市求精中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)馮薇表示，今年物理試題聚焦課堂教學(xué)，規(guī)避死記硬背，注重考查學(xué)生分析和解決問題能力。要求學(xué)生要有自己的創(chuàng)造性思考，才能尋求到解決問題的方法。
試卷中有常見的重疊和切割等生活現(xiàn)象，綜合考查了學(xué)生從圖像中獲取信息、對(duì)物體進(jìn)行受力分析、建立理想模型等關(guān)鍵能力;試題還從課本中的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)出發(fā)，在課堂實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。
化學(xué):重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，分值約占總分的25%以上
命題專家解讀:
試題重視課標(biāo)和教材，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重化學(xué)知識(shí)與生活和生產(chǎn)的聯(lián)系，凸顯化學(xué)知識(shí)的價(jià)值。試題內(nèi)容涉及“天問一號(hào)”著陸火星，“嫦娥五號(hào)”登陸月球、世界環(huán)境日、世界水日、新冠肺炎疫情、糖尿病、重慶火鍋、重慶鹽井、凈水處理、青銅器銹蝕等，這些題目既考查了化學(xué)知識(shí)，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)特點(diǎn)，關(guān)愛人類健康。
試題重點(diǎn)考查學(xué)科主干知識(shí)和必備知識(shí)，如基本概念、重要物質(zhì)、化學(xué)變化等。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，分值約為17-19分，約占總分的25%以上，重點(diǎn)考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，個(gè)別題直接取材于教材，引導(dǎo)師生重視教材實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生更深層次地認(rèn)識(shí)化學(xué)、提升化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
教師點(diǎn)評(píng):
魯能巴蜀中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)馬盈盈認(rèn)為，試題緊扣教材、課標(biāo)、考試說明;知識(shí)點(diǎn)全、細(xì)，覆蓋面廣，重點(diǎn)突出;試題的設(shè)計(jì)數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實(shí)際和日常生活。
這套試題在嚴(yán)格遵循課標(biāo)的前提下，以教材、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本材料進(jìn)行命制。教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)過程中，改變死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象;學(xué)生不要只停留于單純的知識(shí)記憶，而是要主動(dòng)地參與知識(shí)的構(gòu)建，不斷地反思學(xué)習(xí)過程，悟出學(xué)習(xí)方法。
6月12日，重慶2021年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試舉行，全市共有37萬余名學(xué)生參考。
據(jù)了解，今年重慶初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史。總分為750分，文化考試總分為700分，中招體育考試為50分。
語文:多讀書、多積累，重視語言文字運(yùn)用實(shí)踐
命題專家解讀:
今年語文中考命題嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，本著推進(jìn)課程改革，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)以及導(dǎo)向語文教學(xué)的原則來指導(dǎo)這次命題工作。
試題將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融于試卷，讓學(xué)生潛移默化受到熏陶。以“綜合性學(xué)習(xí)”考查為例，考題涵蓋了教材上的“君子自強(qiáng)不息”和“以和為貴”兩個(gè)專題。
語文核心素養(yǎng)是本套試卷考查的目標(biāo)，特別關(guān)注對(duì)學(xué)生思維能力的考查，如實(shí)用類文本閱讀就通過信息的提取甄別、整合闡釋，信息的評(píng)價(jià)和創(chuàng)意運(yùn)用，充分考查學(xué)生比較、分析、探究、評(píng)價(jià)等多層級(jí)的思維能力，尤其關(guān)注高階思維能力，展現(xiàn)了對(duì)學(xué)生比較思維、批判思維、辯證思維等能力的重視。
試題注重真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)，考題內(nèi)容涉及重慶地域文化、學(xué)生拖延行為等社會(huì)生活素材。同時(shí)，試題引導(dǎo)學(xué)生在讀文答題的過程中，感受革命精神，傳承紅色基因。
教師點(diǎn)評(píng):
南開(融僑)中學(xué)語文教研組組長(zhǎng)顏運(yùn)靜認(rèn)為，2021年中考語文試題印證了“語文課程應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，重視語言文字運(yùn)用的實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵和語文應(yīng)用規(guī)律”的新課標(biāo)理念。
作文試題為情境寫作。A卷要求“以‘心之橋’的名義寫一封回信”，B卷要求寫一封“自薦信”，均給考生設(shè)置了具體的情境，在“改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開放性，減少死記硬背和‘機(jī)械刷題’現(xiàn)象”等方面做了積極探索。
試卷注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言運(yùn)用、知識(shí)遷移、分析概括、閱讀探究等諸多語文能力的考查，實(shí)現(xiàn)了語文能力考查與素養(yǎng)提升的統(tǒng)一，對(duì)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。
物理:規(guī)避死記硬背，注重考查學(xué)生分析和解決問題能力
命題專家解讀:
物理試題嚴(yán)格遵照《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用和能量三大主題要求開展全面考查。試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高達(dá)95%以上;重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問題的考查。
大量選用教材和學(xué)生常見的生活素材作為試題情境，著力考查學(xué)生用基本物理概念和規(guī)律進(jìn)行科學(xué)分析、推理，創(chuàng)造性解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)探究試題特別關(guān)注在情境中考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)方法、證據(jù)獲取、分析論證和實(shí)驗(yàn)意外事件的判斷處理能力。
試卷在全面實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的同時(shí)，突出了對(duì)科學(xué)思維這一核心素養(yǎng)的甄別。試題融入我國(guó)文化、體育、科技等領(lǐng)域的新成果，如中國(guó)高鐵、“天問一號(hào)”火星著陸器、“祝融號(hào)”火星車、“奮斗者”號(hào)載人深潛器、三星堆遺址出土文物等。
教師點(diǎn)評(píng):
重慶市求精中學(xué)物理教研組組長(zhǎng)馮薇表示，今年物理試題聚焦課堂教學(xué)，規(guī)避死記硬背，注重考查學(xué)生分析和解決問題能力。要求學(xué)生要有自己的創(chuàng)造性思考，才能尋求到解決問題的方法。
試卷中有常見的重疊和切割等生活現(xiàn)象，綜合考查了學(xué)生從圖像中獲取信息、對(duì)物體進(jìn)行受力分析、建立理想模型等關(guān)鍵能力;試題還從課本中的學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)出發(fā)，在課堂實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。
化學(xué):重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，分值約占總分的25%以上
命題專家解讀:
試題重視課標(biāo)和教材，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重化學(xué)知識(shí)與生活和生產(chǎn)的聯(lián)系，凸顯化學(xué)知識(shí)的價(jià)值。試題內(nèi)容涉及“天問一號(hào)”著陸火星，“嫦娥五號(hào)”登陸月球、世界環(huán)境日、世界水日、新冠肺炎疫情、糖尿病、重慶火鍋、重慶鹽井、凈水處理、青銅器銹蝕等，這些題目既考查了化學(xué)知識(shí)，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)特點(diǎn)，關(guān)愛人類健康。
試題重點(diǎn)考查學(xué)科主干知識(shí)和必備知識(shí)，如基本概念、重要物質(zhì)、化學(xué)變化等。重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，分值約為17-19分，約占總分的25%以上，重點(diǎn)考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，個(gè)別題直接取材于教材，引導(dǎo)師生重視教材實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生更深層次地認(rèn)識(shí)化學(xué)、提升化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
教師點(diǎn)評(píng):
魯能巴蜀中學(xué)化學(xué)教研組組長(zhǎng)馬盈盈認(rèn)為，試題緊扣教材、課標(biāo)、考試說明;知識(shí)點(diǎn)全、細(xì)，覆蓋面廣，重點(diǎn)突出;試題的設(shè)計(jì)數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實(shí)際和日常生活。
這套試題在嚴(yán)格遵循課標(biāo)的前提下，以教材、考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本材料進(jìn)行命制。教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)過程中，改變死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象;學(xué)生不要只停留于單純的知識(shí)記憶，而是要主動(dòng)地參與知識(shí)的構(gòu)建，不斷地反思學(xué)習(xí)過程，悟出學(xué)習(xí)方法。