大家都見過老師高興的樣子吧，笑瞇瞇的非常和藹可親?？墒悄銈円娺^老師生氣的時候嗎？為大家準備了《他生氣了五年級作文450字5篇》，供大家參考閱讀。
他生氣了五年級作文450字篇一
一天下午，老師要求我們寫寫事作文。
我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。
老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發(fā)怒了，站了起來，踱過來 又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要 冒出兩團火來，狠狠地罵我： “你怎么寫這么差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。
老師生氣地說： “去，給我想想到底錯哪兒了！” 說著，拉著我衣服，把我拎到講臺邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣?？粗蠋焽烂C的表情，我哭著說： “我作文沒寫好……”
“去， 給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了?！崩蠋焽烂C地說。
我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想 ：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發(fā)火了……
老師發(fā)火，太可怕了！
他生氣了五年級作文450字篇二
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。
同學們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮， 一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了?！蓖瑢W們停了一會， 又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任 ，這課我沒法上下去了?！边^了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜 想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。
通過這件事， 認識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。
他生氣了五年級作文450字篇三
今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結(jié)果老師說排練其他四首歌，其中復習三首老歌，一首還是新學的《思念》。
前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯的，而且還表揚大家這首歌唱到后音高也沒掉下來。當唱第二首《本事》的時候，老師發(fā)現(xiàn)新團員有不會唱的，也沒有譜 子，老師讓老團員把譜子借給新團員，這下出事了，老團員也沒帶這首歌的譜子。原因是近一直在學兩首新歌，大家都以為反正也是學這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的譜子都沒帶。老師生氣了，說：“我說過多少次，每次排練都要把所有的譜子帶來，你們總是不聽?！闭f完老師揚長而去。今天只排練了一個半小時。
很是遺憾，本想盼著老師來給我們排練，結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數(shù)。
想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結(jié)果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應該。
他生氣了五年級作文450字篇四
今天下午的英語課，全體同學都不在狀態(tài)，高老師忍無可忍，大發(fā)雷霆起來。
“……”康世沅不知嘟囔了一句什么，不料，卻被高老師聽見了。本以為高老師不會追究的，誰知，高老師突然停下來，生氣的走到康世沅跟前?！罢f什么呢？說什么呢？”高老師邊說邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之后，康世沅又被高老師擁的暈頭轉(zhuǎn)向?！罢f呀，繼續(xù)??！”高老師大喊大叫的，我們都張大了嘴巴，盯著高老師。平常高老師挺溫柔的，這次怎么生了這么大的氣。
雖說小康可憐，但是，可怕的還在下面。
不知胡恒源同位兩個在干什么，又把高老師惹得大喊起來。“哎喲，干什么呢？”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領(lǐng)巾，一手又抓起胡恒源的紅領(lǐng)巾，拎到一邊?！拔抑v著課，你們可在干什么 ？”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見識到了高老師的威力，就連他們的椅子，也光榮負了傷?！班枥锱纠?！”這是什么聲音？原來是高老師把椅子踢翻了！
看來這回高老師是真的生氣了，他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了，我們也不敢再惹高老師了。
他生氣了五年級作文450字篇五
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā)，看起來很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因為，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領(lǐng)我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。
課上，袁立不聽話，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪著袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱老師這樣，剛才的漫不經(jīng)心和調(diào)皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個樣子能讓我不會害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那么生氣，害得我們都提心吊膽， 因為，朱老師生氣，誰都有可能批評的。
一會兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個氣來的快去得也快的人。
但愿朱老師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。
他生氣了五年級作文450字篇一
一天下午，老師要求我們寫寫事作文。
我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。
老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發(fā)怒了，站了起來，踱過來 又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要 冒出兩團火來，狠狠地罵我： “你怎么寫這么差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。
老師生氣地說： “去，給我想想到底錯哪兒了！” 說著，拉著我衣服，把我拎到講臺邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣?？粗蠋焽烂C的表情，我哭著說： “我作文沒寫好……”
“去， 給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了?！崩蠋焽烂C地說。
我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想 ：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發(fā)火了……
老師發(fā)火，太可怕了！
他生氣了五年級作文450字篇二
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。
同學們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮， 一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了?！蓖瑢W們停了一會， 又吵了起來，把老師的話當耳旁風。劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任 ，這課我沒法上下去了?！边^了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜 想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。
通過這件事， 認識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。
他生氣了五年級作文450字篇三
今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結(jié)果老師說排練其他四首歌，其中復習三首老歌，一首還是新學的《思念》。
前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯的，而且還表揚大家這首歌唱到后音高也沒掉下來。當唱第二首《本事》的時候，老師發(fā)現(xiàn)新團員有不會唱的，也沒有譜 子，老師讓老團員把譜子借給新團員，這下出事了，老團員也沒帶這首歌的譜子。原因是近一直在學兩首新歌，大家都以為反正也是學這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的譜子都沒帶。老師生氣了，說：“我說過多少次，每次排練都要把所有的譜子帶來，你們總是不聽?！闭f完老師揚長而去。今天只排練了一個半小時。
很是遺憾，本想盼著老師來給我們排練，結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數(shù)。
想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結(jié)果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應該。
他生氣了五年級作文450字篇四
今天下午的英語課，全體同學都不在狀態(tài)，高老師忍無可忍，大發(fā)雷霆起來。
“……”康世沅不知嘟囔了一句什么，不料，卻被高老師聽見了。本以為高老師不會追究的，誰知，高老師突然停下來，生氣的走到康世沅跟前?！罢f什么呢？說什么呢？”高老師邊說邊把可 憐的小康拉到桌子旁邊。之后，康世沅又被高老師擁的暈頭轉(zhuǎn)向?！罢f呀，繼續(xù)??！”高老師大喊大叫的，我們都張大了嘴巴，盯著高老師。平常高老師挺溫柔的，這次怎么生了這么大的氣。
雖說小康可憐，但是，可怕的還在下面。
不知胡恒源同位兩個在干什么，又把高老師惹得大喊起來。“哎喲，干什么呢？”高老師說。他一手抓住尹永平的紅領(lǐng)巾，一手又抓起胡恒源的紅領(lǐng)巾，拎到一邊?！拔抑v著課，你們可在干什么 ？”高老師的臉都被氣紅了。不光尹永平和胡恒源見識到了高老師的威力，就連他們的椅子，也光榮負了傷?！班枥锱纠?！”這是什么聲音？原來是高老師把椅子踢翻了！
看來這回高老師是真的生氣了，他那副可怕的樣子已經(jīng)把我們嚇呆了，我們也不敢再惹高老師了。
他生氣了五年級作文450字篇五
今天，我去上笛子課了。朱老師換了一身衣服，他很少換衣服。朱老師臉上顯得容光煥發(fā)，看起來很有精神，從表面上看，朱老師很高興，因為，朱老師好像還在笑哩。
朱老師先帶領(lǐng)我們復習疊音練習，我們都吹得不錯，于是，朱老師讓我們練習姑蘇行這首大笛子獨奏曲，朱老師告訴我們，這個曲子是很難的。我也覺得這個曲子不簡單。
課上，袁立不聽話，老師讓他比劃他偏不比劃。惹的朱老師都生氣了，朱老師氣得臉都漲紅了，憤怒的瞪著袁立，用力張嘴大聲批評袁立。袁立看見朱老師這樣，剛才的漫不經(jīng)心和調(diào)皮、驕傲一下子都 拋到九霄云外了，害怕的低下頭，收回了腳，連一眼朱老師都不敢看。我們也都怕極了，朱老師那個樣子能讓我不會害怕嗎？我們都討厭袁立，他太討厭了惹得朱老師那么生氣，害得我們都提心吊膽， 因為，朱老師生氣，誰都有可能批評的。
一會兒，朱老師氣消了，太好了！朱老師就是一個氣來的快去得也快的人。
但愿朱老師能少生幾次氣，因為我們都怕他生氣。