九月開學,十月國慶,我們的開學第一課,祖國的崢嶸七十年!準備了以下內(nèi)容,供大家參考!
范文精選
今天在學校的組織下,我們觀看了《開學第一課》,這季《開學第一課》的節(jié)目內(nèi)容是關(guān)于我們祖國從建國到今天這70年間的成長。
每次從口中說出中國這兩個字的時候,我們的心情總是激動而自豪的,遙想當年的10月1日,毛主席在*的城樓上莊嚴地宣布了“中國人民共和國正式成立了”,直至今天,已經(jīng)過去70年了。
在這70年里,我們中國人民成為了國家的主人,國家的面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們中國崛起了,躋身成為了世界強國,我們現(xiàn)在擁有的幸福和光明都是我們黨國所帶來的。感恩我們的祖國,讓我們的生活變得如此美好,感恩祖國給予了我們現(xiàn)在的安穩(wěn)生活,更感恩我們的祖國,讓我們對未來有了更好的期盼。
我愛你,我的祖國,對你的愛意,勝過昨日,不如明天。
附:寫作技巧
技巧一
重“感”不重“觀”,開門見山層次明!
不少同學開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長,總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻少之又少!對于開頭要精簡,同時要明白自己在寫什么!同學們寫之前可以問自己這三個問題:
(1)我寫的題材是什么?
(2)內(nèi)容大致是什么?
(3)印象深刻是哪一幕?
技巧二
“觀”“感”不分離,親身體驗感觸深!
雖說“感”是重點,但不等于要離離開“觀”!有的同學寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,立即大有啟發(fā)”,以后就脫離了原片,說上一通自己的感想,牛頭不對馬嘴,無實際意義。
為了做到“觀”“感”不分離,同學們可以思考這三個問題:
(1)對于留下深刻印象一幕的感受?
(2)在此基礎(chǔ)上其他方面有何看法?
(3)生活中有過這樣的體驗嗎?或?qū)⑺鶎W在生活中應(yīng)用!
技巧三
從觀到感終全篇,各抒己見重要!
不僅是觀后感,每當我們寫作時結(jié)尾要簡潔流利,不可拖泥帶水有一種老寫也寫不完的節(jié)奏!簡單來說就是千萬別畫蛇添足失去本來的韻味。而標新立異寫出意料之外的見解時就會錦上添花也不一定哦!
范文精選
今天在學校的組織下,我們觀看了《開學第一課》,這季《開學第一課》的節(jié)目內(nèi)容是關(guān)于我們祖國從建國到今天這70年間的成長。
每次從口中說出中國這兩個字的時候,我們的心情總是激動而自豪的,遙想當年的10月1日,毛主席在*的城樓上莊嚴地宣布了“中國人民共和國正式成立了”,直至今天,已經(jīng)過去70年了。
在這70年里,我們中國人民成為了國家的主人,國家的面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們中國崛起了,躋身成為了世界強國,我們現(xiàn)在擁有的幸福和光明都是我們黨國所帶來的。感恩我們的祖國,讓我們的生活變得如此美好,感恩祖國給予了我們現(xiàn)在的安穩(wěn)生活,更感恩我們的祖國,讓我們對未來有了更好的期盼。
我愛你,我的祖國,對你的愛意,勝過昨日,不如明天。
附:寫作技巧
技巧一
重“感”不重“觀”,開門見山層次明!
不少同學開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長,總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻少之又少!對于開頭要精簡,同時要明白自己在寫什么!同學們寫之前可以問自己這三個問題:
(1)我寫的題材是什么?
(2)內(nèi)容大致是什么?
(3)印象深刻是哪一幕?
技巧二
“觀”“感”不分離,親身體驗感觸深!
雖說“感”是重點,但不等于要離離開“觀”!有的同學寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,立即大有啟發(fā)”,以后就脫離了原片,說上一通自己的感想,牛頭不對馬嘴,無實際意義。
為了做到“觀”“感”不分離,同學們可以思考這三個問題:
(1)對于留下深刻印象一幕的感受?
(2)在此基礎(chǔ)上其他方面有何看法?
(3)生活中有過這樣的體驗嗎?或?qū)⑺鶎W在生活中應(yīng)用!
技巧三
從觀到感終全篇,各抒己見重要!
不僅是觀后感,每當我們寫作時結(jié)尾要簡潔流利,不可拖泥帶水有一種老寫也寫不完的節(jié)奏!簡單來說就是千萬別畫蛇添足失去本來的韻味。而標新立異寫出意料之外的見解時就會錦上添花也不一定哦!