高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時*出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨立了，文章自然也立竿見影。
鐵路發(fā)展見證家國情懷
9月23日，廣深港高速鐵路香港段正式通車，高鐵香港段以26公里連入國家2.5萬公里的高鐵網(wǎng)。作為80后香港青年，我見證了廣深港高速鐵路通車。香港從漁港到轉口港，發(fā)展成國際大都會，再走進高鐵新時代，又要開始新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展。
對我父親和祖父來說，鐵路陪伴他們一生。當年，祖父只身出門討生活，離鄉(xiāng)背井，和祖母相隔兩地，常懷思鄉(xiāng)之情。當時的中國，鐵路不發(fā)達，祖父多年才能回家鄉(xiāng)探望親人。鐵路連接了祖父的綿綿思念，那條回鄉(xiāng)的鐵路，也滿載著祖父對國家的感恩之心。到了父親的時代，鐵路的便利讓他得以經(jīng)?；丶亦l(xiāng)探親和尋根。鐵路的發(fā)展，打破了地理和溝通的隔膜，使父親更多了解家鄉(xiāng)歷史和文化演變，以一顆赤子之心，為家鄉(xiāng)發(fā)展作出自己的貢獻。兩代人的艱辛努力打拼，為我們這一代活得更美好和幸福奠定了基礎。就像幾十年來祖國的鐵路建設，以一代代人的努力，留下堅實的奮斗成果，創(chuàng)造出一個國家繁榮富強的景象。
廣深港高速鐵路的通車，令父親心情十分振奮。之前他充滿期待，希望能在有生之年乘坐高鐵，感受祖國的蓬勃發(fā)展，如今夢想成真。父親常對我說，青年要將眼光和人生格局放大，傳承父輩不怕艱辛的拼搏精神，為國家建設貢獻力量，激發(fā)起我赴內(nèi)地讀書和發(fā)展事業(yè)的決心。廣深港高鐵的通車，也方便了我到內(nèi)地讀書。從香港到上海，如今只需大約8個小時，到廣州只需47分鐘。高鐵促使我積極赴內(nèi)地尋找發(fā)展機遇，加速融入國家發(fā)展大局。
廣深港高鐵是國家高速鐵路網(wǎng)的重要組成部分，通達內(nèi)地40多個車站，大大拉近香港與內(nèi)地城市的時空距離，促進兩地商貿(mào)往來、就業(yè)、旅游、探親、學習和文化交流。對于香港青年來說，未來到粵港澳大灣區(qū)的九個城市的發(fā)展空間更大，無論是深入了解國情，還是累積工作經(jīng)驗和開闊視野，都將打開更加廣闊的天地，擴展更加豐富的生活圈，與更多內(nèi)地朋友交流、建立友誼，共同為理想努力奮斗。
9月上旬，廣深港高鐵的車票一經(jīng)開售就被搶購一空，熱門時段的車票更是一票難求。雖然我沒有搶到首班去廣州的高鐵車票，未能在第一時間體驗高鐵的便捷和舒服，心里有點遺憾，但我深信高鐵將打破阻隔，改善每一代人的生活質(zhì)素，讓我們充滿幸福感。祖父和父親的鐵路故事，帶出了愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。他們身上的愛國主義、家國情懷，需要我們這一代人來傳承。
高鐵時代回顧祖孫三代的奮斗歷程，鐵路對每代人都發(fā)揮著不同的影響，凸顯著不同的意義。而其中的共同點就是，鐵路的發(fā)展承載了每代人的夢想，通往共同的美好生活。祖父的時代，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的車票；如今，飛馳的高鐵縮短了時空的距離。生生不息、情懷不滅，香港年青一代肩負著開拓創(chuàng)新的重任，也必將沿著高鐵走向更有希望的未來。
一個角色59個演員”不能當笑話看
電影的“一號角色”只有三個鏡頭外加一句臺詞？同一部電影“一號角色”多達幾十人？湖南湘潭9歲的何翔和父親何興覺得受到了欺詐，將影視公司告上了法庭。在涉事網(wǎng)絡電影中，參演的66名小演員都與影視公司簽訂了合同，根據(jù)不同的角色定位，繳納9800元至29800元的費用。何翔一家支付了12800元，獲得了參演“一號角色”的機會，但參與拍攝后，發(fā)現(xiàn)同為一號角色的演員有59人，而且“一號角色”前還有7名“主演”。
不少人把“一個角色59個演員”當成笑話看，對何翔一家給予各種調(diào)侃。據(jù)稱，原本何翔在學校各方面都很優(yōu)秀，這次卻因為這部電影遭到了同學們的嘲笑，變得悶悶不樂?？吹骄W(wǎng)友評論，估計一家人更會著急。
毋庸諱言，當然，何翔父親的心態(tài)可能不夠“端正”。據(jù)稱，何翔平時愛好表演，這不是什么問題，有著各種愛好的孩子很多，家長在能力范圍內(nèi)培養(yǎng)孩子愛好、滿足孩子興趣，也算正常?？墒牵斜匾ㄟ^花錢買參演的方式來培養(yǎng)和滿足孩子的表演興趣嗎？從影樓里聽來的消息，花錢買來的角色，即便“簽約那天，現(xiàn)場負責人說只有五個名額的‘一號角色’”，稍有點兒常識的人也會知道，這種做法很不靠譜，家長未免顯得太著急了。
現(xiàn)在，雙方的爭議在于“一號角色是不是主演”。何翔一家認為，“一號角色”應該是男一號、女一號，“不可能就是個打醬油的”。而影視公司則稱，在簽合同時已經(jīng)進行了口頭釋明，不存在故意告知原告虛假情況，或者故意隱瞞真實情況，誘使原告作出錯誤意思表示。值得思考的是，即便“一號角色”是主演，花錢買來的角色又有多大意義？家長能夠否認自己不存在一點虛榮心嗎？家長有沒有考慮到這種做法會制造和助長孩子的虛榮心？
虛榮心是成長之大敵，如何培養(yǎng)孩子愛好、滿足孩子興趣，是所有家長都需要思考的問題，但在這件事情中，影視公司的問題更值得思考和重視。
相對于過去，現(xiàn)在影視制作真是“生財有道”。此前，有關影視劇插入廣告問題引起廣泛關注。所謂插入廣告，實是“賣道具”，這件事則告訴人們，現(xiàn)在影視制作已經(jīng)進入“賣演員”階段了。在過去，也存在“賣演員”的隱諱傳說，但其更多是通過贊助等方式曲線進行，而現(xiàn)在，“賣演員”已經(jīng)進入公開化了。
對于影視公司來說，從“賣道具”進入“賣演員”，顯然多了一個掙錢渠道。從來就不缺少有虛榮心的人，尤其現(xiàn)在很多家庭不差錢，花點錢讓孩子演個角色，極大滿足了家長和孩子的虛榮心。可以預計，這是一個很大的市場，以后的影視劇可能根本不以播出為目標，在制作過程中就把錢“掙夠了”。可是，這種“賣演員”做法，極大地違背了行業(yè)*，長此以往，任其泛濫，將會造成假丑惡盛行，真善美退居一邊。影視制作輸出的是精神產(chǎn)品，這個行業(yè)不僅很難出現(xiàn)精品力作，而且會對社會道德造成嚴重腐蝕。
有影視策劃人表示，“針對電視劇等簽約演員來說，行業(yè)規(guī)矩是，但凡是聘請演員要倒給錢的，都是騙人的”。這家影視公司就這么做了，能奈其何？現(xiàn)在，一審判決影業(yè)公司退還6800元并承擔訴訟費用，可影視公司依然有利可圖，以后大不了吸取教訓避免留下法律漏洞罷了。這才可怕，誰都知道違背行業(yè)規(guī)矩，可是并無有效制衡，只能眼睜睜地看其投機取巧。
“一個角色59個演員”開了個惡劣的先例，假若這種做法得不到遏制，影視制作“賣道具”進而“賣演員”之風愈演愈烈，人們對影視行業(yè)的美好期望，恐怕將煙消云散，化為泡影。這一點，應當引起深切的憂患和警惕。
學會“像科學家一樣思考”
實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、建設創(chuàng)新型國家，要讓越來越多的人具備科學素養(yǎng)，學會“像科學家一樣思考”
我國公民的科學素質(zhì)水平如何？獲取科技信息的渠道有哪些？如何進一步提高公眾科學素養(yǎng)？近日，在首屆世界公眾科學素質(zhì)促進大會上，中國科協(xié)發(fā)布的第十次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結果顯示，2018年具備科學素質(zhì)的公眾比例達到了8.47%。這個數(shù)字意味著什么？
所謂科學素養(yǎng)，指的是具備基本的科學知識、運用科學方法的能力、掌握科學思維和科學思想，以及運用科學技術處理社會事務、參與公共事務的能力。按照國際標準，衡量一個國家是否進入創(chuàng)新型國家行列，這個數(shù)字非常重要?？梢哉f，8.47%，反映了我國公民對科學的理解、對科學技術的態(tài)度等內(nèi)容的整體狀況。相較于2010年的3.27%、2015年的6.20%，這個數(shù)字在一定程度上表明，經(jīng)過近些年的努力，我國公民的科學素質(zhì)更高了。
不斷縮小國家間的差距，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、不同人群之間的差距，力求到2020年實現(xiàn)我國“公民具備科學素質(zhì)的比例超過10%”的目標，還任重而道遠。對中國而言，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、建設創(chuàng)新型國家，既需要一批有建樹的科學家，更應該讓越來越多的人具備科學素養(yǎng)，學會“像科學家一樣思考”。
然而，在現(xiàn)實生活中，往往面臨這樣那樣的“科學尷尬”。比如，微信朋友圈中常常出現(xiàn)“喝白酒能抗癌”“地震云可以預報地震”“閃電不會兩次擊中同一個地方”等不科學言論，相信并轉發(fā)者不在少數(shù)。須知，信息爆炸式增長并不代表科學素養(yǎng)會提高，相反，人們在信息海洋中披沙揀金、澄清謬誤的成本在增加。此外，科學知識的通俗化傳播不夠，科學家、科普工作者與公眾溝通不在同一頻道上，輸入與輸出存在“中梗阻”。這些情況的存在，提醒著未來做好科學普及與傳播工作，進而提升公眾科學素養(yǎng)，需要建立一套以人民為中心，政府推動、全社會參與的工作機制。
科學普及一直在路上。當今世界，科技發(fā)展越是一日千里，就越要緊跟前沿、趕上時代，作為研究者的科學家如此，普通人也是如此。為了滿足人們對科學知識的需求，被稱為“科普事業(yè)孺子牛”的王巨榛在基層社區(qū)宣講科學知識，一干就是30多年；中科院光電研究院研究員、80后博士生導師徐穎，用生活中的例子、普通人能聽得懂的話來講北斗導航系統(tǒng)，既讓科學“不再神秘，同時又對科學保有一種基本、客觀的尊重”；北大張宇識，自創(chuàng)“理工哏”相聲形式，用脫口秀的方式傳播科學常識、辨識科學謬誤……這樣的嘗試很多樣，但這樣的創(chuàng)新也還需追趕人們對科普工作的期待。因為，科學素養(yǎng)的提升，影響著一個人對世界的看法，也影響著一個社會的發(fā)展水平、創(chuàng)新水平。
對孩子們來說，科學是人間美妙的游戲，不僅帶來快樂，而且使他們有能力做許許多多對人類有益的事。年少時，很多人把當科學家作為理想；長大后，人們因科學而豐富知識、增長見識；再后來，有些人攀登上科學的高峰，拓展了人類認識世界的疆界?？萍及l(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)需要我們共同應對，科技創(chuàng)新也必須扎根在公眾科學素質(zhì)和能力不斷增強的沃土中。普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法，人人都成為科學共同體的一分子，才能讓科學素養(yǎng)成為推動民族復興巨輪的強大能量。
沒有愛就沒有教育
近日，東南大學教授王珂的一段經(jīng)歷，引發(fā)網(wǎng)友熱議。因受臺風“山竹”影響，王珂老師準備乘坐的航班取消，為了不耽誤給學生上開學第一課，他從廣州打車700多公里奔赴長沙機場，幾經(jīng)輾轉，終于回到南京，趕上了第二天的課程，網(wǎng)友紛紛點贊其為“中國好老師”。而據(jù)了解，他已經(jīng)堅持28年未調(diào)過本科生的課程。這份固執(zhí)與堅守，讓人看到為人師者強烈的責任感，以及對教育、對學生的尊重與熱愛。
教育是植根于愛的，沒有愛就沒有教育。在9月10日教師節(jié)當天召開的全國教育大會上，習近平總書記對建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍寄予厚望，對加強教師隊伍建設提出明確要求，其中專門強調(diào)，“做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。有老師用一輩子備一堂課，有老師一輩子奉獻給三尺講臺，有老師在學生遇到危難時挺身而出，也有老師不畏艱難銳意攻克新知新學，莫不是源于對教育的愛、對學生的愛。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃皇呛唵蔚闹R傳授，而是心與心的交流。教師只有具備仁愛之心，以情動人、育人、化人，才能走進學生心里，讓學生“親其師”“信其道”；教師只有具備仁愛之心，才能把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每個學生都健康成長，讓每個學生都享受成功的喜悅；教師只有具備仁愛之心，才能用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，更好地承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，培養(yǎng)出更多有大愛大德大情懷的人。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂。從堅守教師崗位三十多年、照亮大山深處孩子夢想的支月英，到危急時刻以身擋車救學生、自己卻再也沒能醒來的李芳；從76歲依然不愿賦閑在家、要發(fā)揮光與熱給孩子們一些有益指引的王潤田，到從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒，正是這些老師們，用仁愛之心共同繪就了人民教師的精神底色。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?，F(xiàn)實中，也有一些老師把學生分為三六九等、區(qū)別對待，有老師把師生關系變成“交錢上學、拿錢教書”的關系，甚至有一些大學老師把學生當作“廉價勞動力”，如此種種，莫不是失了仁愛之心，失了為人師者應有的品德。
當然，提倡仁愛，并不是否定嚴師。教育風格可以千差萬別，但愛是永恒的主題。在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，能更好地幫助學生打開知識之門、啟迪心智。當然，好老師也不是天生的，讓更多老師擁有仁愛之心，還需要我們在實踐中更好的教育引導。比如，在廣大教師中、在全社會大力弘揚那些感人至深的優(yōu)秀教師事跡，宣揚那種甘為人梯、默默奉獻的人間大愛精神等，我們就能更好地幫助老師們成長成熟，使他們成為學生喜歡和敬佩的好老師。
教師是立教之本、興教之源。老師們具有仁愛之心，將桃李滿天下、春暉遍四方當作大榮耀，將青出于藍而勝于藍、一代更比一代強當作大幸福，我們就能與更多好老師不期而遇，這是個人的幸運，也是國家的幸運。
鐵路發(fā)展見證家國情懷
9月23日，廣深港高速鐵路香港段正式通車，高鐵香港段以26公里連入國家2.5萬公里的高鐵網(wǎng)。作為80后香港青年，我見證了廣深港高速鐵路通車。香港從漁港到轉口港，發(fā)展成國際大都會，再走進高鐵新時代，又要開始新一輪經(jīng)濟社會發(fā)展。
對我父親和祖父來說，鐵路陪伴他們一生。當年，祖父只身出門討生活，離鄉(xiāng)背井，和祖母相隔兩地，常懷思鄉(xiāng)之情。當時的中國，鐵路不發(fā)達，祖父多年才能回家鄉(xiāng)探望親人。鐵路連接了祖父的綿綿思念，那條回鄉(xiāng)的鐵路，也滿載著祖父對國家的感恩之心。到了父親的時代，鐵路的便利讓他得以經(jīng)?；丶亦l(xiāng)探親和尋根。鐵路的發(fā)展，打破了地理和溝通的隔膜，使父親更多了解家鄉(xiāng)歷史和文化演變，以一顆赤子之心，為家鄉(xiāng)發(fā)展作出自己的貢獻。兩代人的艱辛努力打拼，為我們這一代活得更美好和幸福奠定了基礎。就像幾十年來祖國的鐵路建設，以一代代人的努力，留下堅實的奮斗成果，創(chuàng)造出一個國家繁榮富強的景象。
廣深港高速鐵路的通車，令父親心情十分振奮。之前他充滿期待，希望能在有生之年乘坐高鐵，感受祖國的蓬勃發(fā)展，如今夢想成真。父親常對我說，青年要將眼光和人生格局放大，傳承父輩不怕艱辛的拼搏精神，為國家建設貢獻力量，激發(fā)起我赴內(nèi)地讀書和發(fā)展事業(yè)的決心。廣深港高鐵的通車，也方便了我到內(nèi)地讀書。從香港到上海，如今只需大約8個小時，到廣州只需47分鐘。高鐵促使我積極赴內(nèi)地尋找發(fā)展機遇，加速融入國家發(fā)展大局。
廣深港高鐵是國家高速鐵路網(wǎng)的重要組成部分，通達內(nèi)地40多個車站，大大拉近香港與內(nèi)地城市的時空距離，促進兩地商貿(mào)往來、就業(yè)、旅游、探親、學習和文化交流。對于香港青年來說，未來到粵港澳大灣區(qū)的九個城市的發(fā)展空間更大，無論是深入了解國情，還是累積工作經(jīng)驗和開闊視野，都將打開更加廣闊的天地，擴展更加豐富的生活圈，與更多內(nèi)地朋友交流、建立友誼，共同為理想努力奮斗。
9月上旬，廣深港高鐵的車票一經(jīng)開售就被搶購一空，熱門時段的車票更是一票難求。雖然我沒有搶到首班去廣州的高鐵車票，未能在第一時間體驗高鐵的便捷和舒服，心里有點遺憾，但我深信高鐵將打破阻隔，改善每一代人的生活質(zhì)素，讓我們充滿幸福感。祖父和父親的鐵路故事，帶出了愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。他們身上的愛國主義、家國情懷，需要我們這一代人來傳承。
高鐵時代回顧祖孫三代的奮斗歷程，鐵路對每代人都發(fā)揮著不同的影響，凸顯著不同的意義。而其中的共同點就是，鐵路的發(fā)展承載了每代人的夢想，通往共同的美好生活。祖父的時代，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的車票；如今，飛馳的高鐵縮短了時空的距離。生生不息、情懷不滅，香港年青一代肩負著開拓創(chuàng)新的重任，也必將沿著高鐵走向更有希望的未來。
一個角色59個演員”不能當笑話看
電影的“一號角色”只有三個鏡頭外加一句臺詞？同一部電影“一號角色”多達幾十人？湖南湘潭9歲的何翔和父親何興覺得受到了欺詐，將影視公司告上了法庭。在涉事網(wǎng)絡電影中，參演的66名小演員都與影視公司簽訂了合同，根據(jù)不同的角色定位，繳納9800元至29800元的費用。何翔一家支付了12800元，獲得了參演“一號角色”的機會，但參與拍攝后，發(fā)現(xiàn)同為一號角色的演員有59人，而且“一號角色”前還有7名“主演”。
不少人把“一個角色59個演員”當成笑話看，對何翔一家給予各種調(diào)侃。據(jù)稱，原本何翔在學校各方面都很優(yōu)秀，這次卻因為這部電影遭到了同學們的嘲笑，變得悶悶不樂?？吹骄W(wǎng)友評論，估計一家人更會著急。
毋庸諱言，當然，何翔父親的心態(tài)可能不夠“端正”。據(jù)稱，何翔平時愛好表演，這不是什么問題，有著各種愛好的孩子很多，家長在能力范圍內(nèi)培養(yǎng)孩子愛好、滿足孩子興趣，也算正常?？墒牵斜匾ㄟ^花錢買參演的方式來培養(yǎng)和滿足孩子的表演興趣嗎？從影樓里聽來的消息，花錢買來的角色，即便“簽約那天，現(xiàn)場負責人說只有五個名額的‘一號角色’”，稍有點兒常識的人也會知道，這種做法很不靠譜，家長未免顯得太著急了。
現(xiàn)在，雙方的爭議在于“一號角色是不是主演”。何翔一家認為，“一號角色”應該是男一號、女一號，“不可能就是個打醬油的”。而影視公司則稱，在簽合同時已經(jīng)進行了口頭釋明，不存在故意告知原告虛假情況，或者故意隱瞞真實情況，誘使原告作出錯誤意思表示。值得思考的是，即便“一號角色”是主演，花錢買來的角色又有多大意義？家長能夠否認自己不存在一點虛榮心嗎？家長有沒有考慮到這種做法會制造和助長孩子的虛榮心？
虛榮心是成長之大敵，如何培養(yǎng)孩子愛好、滿足孩子興趣，是所有家長都需要思考的問題，但在這件事情中，影視公司的問題更值得思考和重視。
相對于過去，現(xiàn)在影視制作真是“生財有道”。此前，有關影視劇插入廣告問題引起廣泛關注。所謂插入廣告，實是“賣道具”，這件事則告訴人們，現(xiàn)在影視制作已經(jīng)進入“賣演員”階段了。在過去，也存在“賣演員”的隱諱傳說，但其更多是通過贊助等方式曲線進行，而現(xiàn)在，“賣演員”已經(jīng)進入公開化了。
對于影視公司來說，從“賣道具”進入“賣演員”，顯然多了一個掙錢渠道。從來就不缺少有虛榮心的人，尤其現(xiàn)在很多家庭不差錢，花點錢讓孩子演個角色，極大滿足了家長和孩子的虛榮心。可以預計，這是一個很大的市場，以后的影視劇可能根本不以播出為目標，在制作過程中就把錢“掙夠了”。可是，這種“賣演員”做法，極大地違背了行業(yè)*，長此以往，任其泛濫，將會造成假丑惡盛行，真善美退居一邊。影視制作輸出的是精神產(chǎn)品，這個行業(yè)不僅很難出現(xiàn)精品力作，而且會對社會道德造成嚴重腐蝕。
有影視策劃人表示，“針對電視劇等簽約演員來說，行業(yè)規(guī)矩是，但凡是聘請演員要倒給錢的，都是騙人的”。這家影視公司就這么做了，能奈其何？現(xiàn)在，一審判決影業(yè)公司退還6800元并承擔訴訟費用，可影視公司依然有利可圖，以后大不了吸取教訓避免留下法律漏洞罷了。這才可怕，誰都知道違背行業(yè)規(guī)矩，可是并無有效制衡，只能眼睜睜地看其投機取巧。
“一個角色59個演員”開了個惡劣的先例，假若這種做法得不到遏制，影視制作“賣道具”進而“賣演員”之風愈演愈烈，人們對影視行業(yè)的美好期望，恐怕將煙消云散，化為泡影。這一點，應當引起深切的憂患和警惕。
學會“像科學家一樣思考”
實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、建設創(chuàng)新型國家，要讓越來越多的人具備科學素養(yǎng)，學會“像科學家一樣思考”
我國公民的科學素質(zhì)水平如何？獲取科技信息的渠道有哪些？如何進一步提高公眾科學素養(yǎng)？近日，在首屆世界公眾科學素質(zhì)促進大會上，中國科協(xié)發(fā)布的第十次中國公民科學素質(zhì)抽樣調(diào)查結果顯示，2018年具備科學素質(zhì)的公眾比例達到了8.47%。這個數(shù)字意味著什么？
所謂科學素養(yǎng)，指的是具備基本的科學知識、運用科學方法的能力、掌握科學思維和科學思想，以及運用科學技術處理社會事務、參與公共事務的能力。按照國際標準，衡量一個國家是否進入創(chuàng)新型國家行列，這個數(shù)字非常重要?？梢哉f，8.47%，反映了我國公民對科學的理解、對科學技術的態(tài)度等內(nèi)容的整體狀況。相較于2010年的3.27%、2015年的6.20%，這個數(shù)字在一定程度上表明，經(jīng)過近些年的努力，我國公民的科學素質(zhì)更高了。
不斷縮小國家間的差距，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、不同人群之間的差距，力求到2020年實現(xiàn)我國“公民具備科學素質(zhì)的比例超過10%”的目標，還任重而道遠。對中國而言，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、建設創(chuàng)新型國家，既需要一批有建樹的科學家，更應該讓越來越多的人具備科學素養(yǎng)，學會“像科學家一樣思考”。
然而，在現(xiàn)實生活中，往往面臨這樣那樣的“科學尷尬”。比如，微信朋友圈中常常出現(xiàn)“喝白酒能抗癌”“地震云可以預報地震”“閃電不會兩次擊中同一個地方”等不科學言論，相信并轉發(fā)者不在少數(shù)。須知，信息爆炸式增長并不代表科學素養(yǎng)會提高，相反，人們在信息海洋中披沙揀金、澄清謬誤的成本在增加。此外，科學知識的通俗化傳播不夠，科學家、科普工作者與公眾溝通不在同一頻道上，輸入與輸出存在“中梗阻”。這些情況的存在，提醒著未來做好科學普及與傳播工作，進而提升公眾科學素養(yǎng)，需要建立一套以人民為中心，政府推動、全社會參與的工作機制。
科學普及一直在路上。當今世界，科技發(fā)展越是一日千里，就越要緊跟前沿、趕上時代，作為研究者的科學家如此，普通人也是如此。為了滿足人們對科學知識的需求，被稱為“科普事業(yè)孺子牛”的王巨榛在基層社區(qū)宣講科學知識，一干就是30多年；中科院光電研究院研究員、80后博士生導師徐穎，用生活中的例子、普通人能聽得懂的話來講北斗導航系統(tǒng)，既讓科學“不再神秘，同時又對科學保有一種基本、客觀的尊重”；北大張宇識，自創(chuàng)“理工哏”相聲形式，用脫口秀的方式傳播科學常識、辨識科學謬誤……這樣的嘗試很多樣，但這樣的創(chuàng)新也還需追趕人們對科普工作的期待。因為，科學素養(yǎng)的提升，影響著一個人對世界的看法，也影響著一個社會的發(fā)展水平、創(chuàng)新水平。
對孩子們來說，科學是人間美妙的游戲，不僅帶來快樂，而且使他們有能力做許許多多對人類有益的事。年少時，很多人把當科學家作為理想；長大后，人們因科學而豐富知識、增長見識；再后來，有些人攀登上科學的高峰，拓展了人類認識世界的疆界?？萍及l(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)需要我們共同應對，科技創(chuàng)新也必須扎根在公眾科學素質(zhì)和能力不斷增強的沃土中。普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法，人人都成為科學共同體的一分子，才能讓科學素養(yǎng)成為推動民族復興巨輪的強大能量。
沒有愛就沒有教育
近日，東南大學教授王珂的一段經(jīng)歷，引發(fā)網(wǎng)友熱議。因受臺風“山竹”影響，王珂老師準備乘坐的航班取消，為了不耽誤給學生上開學第一課，他從廣州打車700多公里奔赴長沙機場，幾經(jīng)輾轉，終于回到南京，趕上了第二天的課程，網(wǎng)友紛紛點贊其為“中國好老師”。而據(jù)了解，他已經(jīng)堅持28年未調(diào)過本科生的課程。這份固執(zhí)與堅守，讓人看到為人師者強烈的責任感，以及對教育、對學生的尊重與熱愛。
教育是植根于愛的，沒有愛就沒有教育。在9月10日教師節(jié)當天召開的全國教育大會上，習近平總書記對建設一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍寄予厚望，對加強教師隊伍建設提出明確要求，其中專門強調(diào)，“做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。有老師用一輩子備一堂課，有老師一輩子奉獻給三尺講臺，有老師在學生遇到危難時挺身而出，也有老師不畏艱難銳意攻克新知新學，莫不是源于對教育的愛、對學生的愛。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃皇呛唵蔚闹R傳授，而是心與心的交流。教師只有具備仁愛之心，以情動人、育人、化人，才能走進學生心里，讓學生“親其師”“信其道”；教師只有具備仁愛之心，才能把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每個學生都健康成長，讓每個學生都享受成功的喜悅；教師只有具備仁愛之心，才能用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，更好地承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，培養(yǎng)出更多有大愛大德大情懷的人。
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂。從堅守教師崗位三十多年、照亮大山深處孩子夢想的支月英，到危急時刻以身擋車救學生、自己卻再也沒能醒來的李芳；從76歲依然不愿賦閑在家、要發(fā)揮光與熱給孩子們一些有益指引的王潤田，到從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒，正是這些老師們，用仁愛之心共同繪就了人民教師的精神底色。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?，F(xiàn)實中，也有一些老師把學生分為三六九等、區(qū)別對待，有老師把師生關系變成“交錢上學、拿錢教書”的關系，甚至有一些大學老師把學生當作“廉價勞動力”，如此種種，莫不是失了仁愛之心，失了為人師者應有的品德。
當然，提倡仁愛，并不是否定嚴師。教育風格可以千差萬別，但愛是永恒的主題。在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，能更好地幫助學生打開知識之門、啟迪心智。當然，好老師也不是天生的，讓更多老師擁有仁愛之心，還需要我們在實踐中更好的教育引導。比如，在廣大教師中、在全社會大力弘揚那些感人至深的優(yōu)秀教師事跡，宣揚那種甘為人梯、默默奉獻的人間大愛精神等，我們就能更好地幫助老師們成長成熟，使他們成為學生喜歡和敬佩的好老師。
教師是立教之本、興教之源。老師們具有仁愛之心，將桃李滿天下、春暉遍四方當作大榮耀，將青出于藍而勝于藍、一代更比一代強當作大幸福，我們就能與更多好老師不期而遇，這是個人的幸運，也是國家的幸運。