從我讀書識字起，父母就常告訴我，在學(xué)校學(xué)習(xí)不懂就要問老師，老師會解答你的疑問，你的學(xué)習(xí)成績一定會突飛猛進(jìn)。于是眾多像我一樣的孩子在學(xué)習(xí)上一遇到困難就問老師。許許多多的家長都花昂貴的代價讓孩子上請。一時間“效應(yīng)”在社會上掀起一陣熱浪。這種現(xiàn)象正是由于大多數(shù)家長盲目地認(rèn)為“出高徒”。久而久之學(xué)生們總認(rèn)為“我身在又有伴左右，我有問題都能解答”。漸漸發(fā)展到學(xué)習(xí)不動腦筋，養(yǎng)成了依賴性。
    試問：“真的能出高徒嗎？高徒又確實出自高嗎？”
    我的哥哥曾在一所普通中學(xué)里度過他的高中生涯。他的母親覺得哥哥身在一所普校，應(yīng)該給他找一位。于是他的母親不惜代價地為他找到了一位杭州高級物理教師，據(jù)說名聲享譽(yù)浙江全省。哥哥欣然接受他母親的好意愉悅地前往家討教。前幾次的課哥哥都按時地前往，回來還興高采烈地贊揚(yáng)這位的好。可是沒過多久，哥哥的惰性讓他放棄了拜讀的機(jī)會，多次課都沒去。就這樣兩年的學(xué)習(xí)就被他渾渾噩噩地度過了，后的高考連本科都未考上?？赡俏坏拿麣庖恢比缛罩刑欤粫驗楦绺绲氖《械阶载?zé)，因為這不是他的錯。
    大家都知道張海迪吧！她是個身殘志不殘的優(yōu)秀女青年。在她因禍致疾的灰色歲月里，不能像正常的孩子一樣背著書包去迎接黎明的曙光，只能坐在輪椅上年復(fù)一年地過活。她多么渴望走進(jìn)校園聆聽老師動人的講課。然而明知不可能的她用自己堅強(qiáng)的意志做到了。她沒有課本、沒有，有的是堅定的信念。她買來了許多書，勤奮的學(xué)習(xí)，用她的大好時光自學(xué)成材。是書本和字典教會了她一切；是她的頑強(qiáng)精神和毅力教會了她所有。她靠的絕不是。
    當(dāng)然我不排斥，正如名揚(yáng)八方的袁偉民教練和光榮的女排隊員們就鮮明地證實了“能出高徒”這句話。袁偉民是位赫赫有名的國家隊女排教練，在他任教期間女排的成就是震驚全世界的。他的訓(xùn)練嚴(yán)格、艱苦，絲毫不能松懈；他的訓(xùn)練方法靈活扎實；他的訓(xùn)練成果贏得全人類的贊揚(yáng)。然而女排隊員也是受得起嚴(yán)格艱苦的訓(xùn)練；具有頑強(qiáng)拼搏的精神；持以謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)；塑有嚴(yán)明的紀(jì)律。女排的五連冠輝煌成就離不開袁偉民這位名教練和女排隊員的共同努力。他們成為了歷和神話，成為中國人民的驕傲。
    不一定能出高徒，這只是因為徒弟的懶惰不肯學(xué)；高徒不一定出自，那是因為只要有顆上進(jìn)的心，有勤奮努力勇于拼搏的勁，靠自己就能技高一籌；當(dāng)然有了的諄諄教誨，加上徒弟的勤勤懇懇，那么“出高徒”就一定會成為現(xiàn)實。
    讀書靠的不是、不是，靠的只是勤奮，也唯有勤奮才能創(chuàng)造人才，創(chuàng)造奇跡。不要片面地堅信“出高徒”，而要肯定地堅信“天才是靠99%的勤奮和1%的汗水”。學(xué)貴于勤，業(yè)精于勤。