聚思的含義
    本教材所說的聚思，涉及的只是選題生發(fā)后的一個階段的思維活動，這一活動過程的結果是作品的題材、基本內(nèi)容和立意的明確。
    動機觸發(fā)以后，作者的思維往往是不自覺的、零散的、表面的，盡管其中包含著激發(fā)作者文思的某種深層的、本質(zhì)的東西，也僅僅是模糊認識。經(jīng)過選題，這些意象、輪廓開始從作者的感覺世界向意識世界遷移，當作者逐步進入深度思考，它們才會漸漸清晰起來。聚思是主體從自己的心靈尺度和心理內(nèi)容出發(fā)，將注意力指向選題已甄選過的素材，進行再體驗、再認識的思維活動，其過程表現(xiàn)出選擇、維持、調(diào)節(jié)、監(jiān)督的基本功能。
    拓展性
    聚思是在選題歸類繼發(fā)思維基礎上展開的，它的突出特點就是對已經(jīng)選定的事件再次思考，以突破思想的束縛和局限，由此及彼，在事物的相互關聯(lián)中尋求更寬廣更深厚的內(nèi)容。
    首先，由窄向寬擴散，對思維對象的范圍、性質(zhì)、內(nèi)容從多個方面去了解，在對立中尋找統(tǒng)一，在統(tǒng)一中發(fā)現(xiàn)差異，盡力超出現(xiàn)有的思維框架，使動機目標對象隱含的意義得以凸現(xiàn)。
    其次，是由小到大的擴展，由局部向整體擴展，由個人向社會擴展。這就是由已知推出未知，由局部推向整體，由引發(fā)動機的對象生發(fā)出新的思維內(nèi)容，這樣的拓展就是信息增值，無疑豐富了對象的內(nèi)涵，拓寬了對象的天地。
    再次，是對思維對象的反向思考。反向思考是對現(xiàn)有思維方向的否定?？隙ㄏ拗屏耸挛锏慕缦?、條件，否定則是超出了這個界限、條件，所以否定不僅擴大了思維對象的界限，而且能夠對事物的考察進入到更深的層次。