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        2022年托班蛀牙蟲歌曲(十篇)

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            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
            托班蛀牙蟲歌曲篇一
            目標(biāo)
            學(xué)習(xí)歌曲,愿意參加音樂游戲,能掌握基本的游戲規(guī)則。
            進(jìn)一步了解牙齒保健的重要性。
            準(zhǔn)備
            圖 譜
            過程
            一、律動《動一動》導(dǎo)入活動
            ——我們先來動動頭、動動手、動動腳吧。
            二、學(xué)習(xí)歌曲
            ——我們聽過故事《愛吃糖的打老虎》,老虎是怎么會牙痛的呀?
            ——對,就是蛀牙蟲在干壞事!你們聽!
            1.師邊有表情地演唱歌曲邊表演歌曲。
            2.師清唱歌曲,讓孩子們聽清楚歌詞。
            ——蛀牙蟲最喜歡吃什么?
            ——蛀牙蟲叫誰不要偷懶?不然就干什么壞事呢?
            3.孩子們跟著老師學(xué)唱2至3遍。
            ——想想,蛀牙蟲會在大老虎的`小白牙上干什么呢?(敲敲打打,鉆來鉆去,吃吃東西等。
            4.教師引導(dǎo)幼兒大膽猜測,并聽音樂模仿著做做動作。
            5.游戲《大戰(zhàn)蛀牙蟲》
            ——除了打老虎的牙齒被蛀牙蟲蛀掉了,也有小朋友的牙齒被蛀牙蟲折騰得受不也啦,我們來幫助小朋友戰(zhàn)勝蛀牙蟲。
            了解游戲規(guī)則
            部分幼兒扮演蛀牙蟲,其他幼兒扮演小白牙,找個空地方蹲著不動,“蛀牙蟲”邊唱《蛀牙蟲》歌曲邊在“小白牙”間穿來穿去。歌曲完畢,“蛀牙蟲”聽到“大牙刷來啦”,就趕快躲在一個“小白牙”旁不動。老師扮演有蛀牙的小朋友,邊念正確刷牙的兒歌邊手持大牙刷動作夸張地走來:小朋友,講衛(wèi)生,每天早晚刷刷牙。上下刷,里外刷,方方牙齒滾著刷,刷刷刷……念到這里,“大牙刷”就去刷一個個“蛀牙蟲”,被刷到的“蛀牙蟲”發(fā)出“唉呀”聲,表示被殺死。當(dāng)“蛀牙蟲”全被“殺”死后,念兒歌最后一句:蛀牙蟲,死光光?!靶“籽馈甭牭竭@一句話以后,就站立發(fā)出歡呼聲。
            先組織部分理解力較強(qiáng)的幼兒開展游戲,待幼兒基本理解了游戲規(guī)則,再組織全體幼兒一起玩游戲2~3遍。
            游戲熟悉后,由一幼兒來扮演有蛀牙的小朋友。
            三、律動《動一動》,結(jié)束活動
            ——我們戰(zhàn)勝了蛀牙蟲,現(xiàn)在我們就來動動頭、動動手、動動腳,放松一下吧。
            托班蛀牙蟲歌曲篇二
            托班音樂活動教案設(shè)計
            活動目標(biāo):
            1、感受歌曲緩慢、安靜的搖籃曲性質(zhì)。
            2、創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺的動作,表達(dá)對歌曲的理解。
            3、體驗做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的親愛情感。
            活動準(zhǔn)備:
            小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。
            活動過程:
            一、復(fù)習(xí)活動。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點頭的動作,并創(chuàng)編一到兩個新動作。
            二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律,感受樂曲性質(zhì)。
            提問:你聽了這首音樂想干什么?這首音樂是快的還是慢的?
            1、欣賞教師演唱歌曲《我的小寶寶》,理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動作。
            提問:歌里唱了什么?你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的?邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動作哄寶寶睡覺。
            提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。
            2、嘗試跟唱歌曲,初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。
            3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。
            在開展小班音樂活動:“我的小寶寶”的開始部分,我把自己融入歌曲的內(nèi)容:懷抱著一個布娃娃,一邊搖,一邊對孩子們說:噓,“別吵了,我的小寶寶睡了,孩子們聽了,馬上靜了下來,接著我為孩子用一個母親對孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲,把孩子們帶入一個小寶寶的時候的意境。
            活動反思:
            在帶寶寶們進(jìn)入意境后,為了讓孩子們體驗樂曲的柔和,舒緩,接著我又讓孩子們喜歡欣賞節(jié)奏歡快有力歌曲“這是小兵”,讓孩子們辨別比較說說哪一首歌在寶寶睡覺的時候唱,寶寶就容易睡著,通過聽比較孩子們都說:別吵,小寶寶睡了,也幫助孩子們理解了柔和舒緩的含義。這說明孩子們對音樂的感受、理解、有著一定的天賦。
            本活動看似簡單的`唱歌活動,還讓孩子們知道做一個媽媽應(yīng)該疼愛自己的寶寶,寶寶睡覺時媽媽應(yīng)該表現(xiàn)出媽媽對寶寶的愛。我相信以后孩子們在玩娃娃家的時候,老師表現(xiàn)出對寶寶的愛,在孩子們的身上一定會表現(xiàn)出來。
            活動不如意的地方是孩子們非??释幸粋€布娃娃,自己做娃娃的媽媽,哄寶寶睡覺,能表現(xiàn)一下,可是我們提供的布娃娃實在太少,滿足不了孩子們的表演欲,在條件困難的情況下,以后可以讓孩子們相互輪流扮演寶寶,媽媽,這樣既解決了問題,又為孩子們提供了互動的機(jī)會。
            托班蛀牙蟲歌曲篇三
            教學(xué)目標(biāo)
            1、養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣。
            2、喜歡舞蹈活動,能積極表演舞蹈。
            3、學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動作。
            教學(xué)準(zhǔn)備
            1、教師準(zhǔn)備歌曲cd或磁帶。
            2、小朋友有一些舞蹈動作、模仿動作的積累,基本熟悉本歌曲。
            教學(xué)過程
            1、教師彈奏《玩具進(jìn)行曲》,小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。
            2、小朋友練聲,《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。
            3、小朋友聽前奏回憶歌名,并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問:
            (1)這首歌曲叫什么名字?
            (2)這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容?
            4、教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。
            (1)先教下朋友學(xué)習(xí)分解動作。
            太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。
            (2)根據(jù)歌詞一句句學(xué)動作。
            (3)配上音樂一句句練習(xí)舞蹈。
            (4)配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。
            (5)整個歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。
            5、教師帶小朋友表演舞蹈一次,下朋友自己表演舞蹈一次。
            托班蛀牙蟲歌曲篇四
            托班音樂哈巴狗教案設(shè)計
            活動目標(biāo):
            1、樂意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》。
            2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
            活動準(zhǔn)備:
            材料準(zhǔn)備:大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
            經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
            活動重點:學(xué)習(xí)集體玩音樂游戲。
            活動難點:聽到哈巴狗“汪汪”后,反應(yīng)較快的跑回自己的位置。
            活動過程:
            一、發(fā)聲練習(xí)
            3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳
            小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫
            5 4 3 2 ︳1 — ︳
            汪 汪 汪 汪 汪
            二、歌唱活動《哈巴狗》
            1、教師和幼兒圍坐在大門口,引出課題。
            師:有一只哈巴狗出來了,它蹲在大門口,真可愛,你們瞧!
            2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
            提問:哈巴狗蹲在大門口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎勵)
            3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
            三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”
            1、講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,小狗蹲在小椅子上,其余
            幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
            2、老師當(dāng)哈巴狗,游戲一遍。
            3、請一名幼兒當(dāng)哈巴狗,全體幼兒游戲一遍。
            四、活動結(jié)束:
            請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!
            附歌曲:
            哈巴狗
            1=d2/4
            1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳1 5 ︳1 1 2 ︳3 3 3 ︳2 1 2 3 ︳
            有 一只 哈巴 狗 蹲在 大門 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨
            1 5 ‖:1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — :‖
            頭 呀。 啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊!
            托班蛀牙蟲歌曲篇五
            幼兒園托班音樂律動的教案設(shè)計
            一、活動目標(biāo)
            1、感受利用身體部位表現(xiàn)律動的快樂。
            2、能按音樂節(jié)奏進(jìn)行動作表演,做到不搶拍子。
            3、唱到哪一個單詞時時,就指到身體相應(yīng)的部位。
            4、增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。
            二、活動準(zhǔn)備
            1、 教師準(zhǔn)備音樂cd。
            2、 小朋友還認(rèn)識熟悉的.歌曲中涉及的身體部位。
            3、幼兒之前學(xué)過:head、shoulder、knees、toe
            三、活動過程
            1、 教師放音樂《head、shoulder、knees and toe》,小朋友們自由表演入室坐好。
            3、 教師表演一次律動《head、shoulder、knees and toe》,小朋友們坐好、認(rèn)真教師表演。
            4、 小朋友學(xué)唱歌曲,邊唱邊指著相應(yīng)的位置。
            5、 小朋友邊唱歌曲邊表演律動。
            四、活動結(jié)束:
            教師小結(jié)今天的活動情況,并針對幼兒的不同表現(xiàn),給予相應(yīng)的評價,表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心。
            五、活動延伸:
            教師讓幼兒回家和爸爸媽媽一起做今天所學(xué)的音樂律動。
            托班蛀牙蟲歌曲篇六
            活動目的:
            1、通過游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂,并作相應(yīng)動作。
            2、喜歡音樂游戲。
            活動準(zhǔn)備:
            磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾
            活動過程:
            一、欣賞
            師放音樂,寶寶完整欣賞音樂。
            二、模仿
            1、 說說誰來了?(小兔、小狗等隨意說)
            2、 模仿動作(說到哪個動物就模仿哪個動物)
            三、游戲
            1、 托兒扮演小動物,師扮演老虎
            2、 聽到歡快的音樂,小動物出來做游戲,聽到沉悶的音樂,小動物馬上躲起來。
            3、 反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)
            三、活動準(zhǔn)備
            為了引起幼兒的興趣,調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解,加強(qiáng)節(jié)奏感等,我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹撸敬位顒游易髁艘韵聹?zhǔn)備:
            1、情景課件。
            2、區(qū)域活動中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。
            3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
            4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機(jī)。
            四、活動流程
            一、引出課題:聽小雞叫,問“誰來了?”幼兒回答,打開課件引出小雞及音樂。
            二、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。
            1、引導(dǎo)幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動作,激發(fā)幼兒的興趣。
            2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,并學(xué)做小小雞。
            托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期,聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多,因此對音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng),這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受,使幼兒對音樂有初步的印象。
            五、聽歌曲,講解游戲規(guī)則。
            3、教師聽音樂,表演小小雞,讓幼兒模仿。
            4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)
            5、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動作,雞媽媽來找小雞,按音樂旋律進(jìn)行游戲)
            六、幼兒游戲
            6、邊聽音樂,邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則,以此來突破本次活動的重難點。
            7、在游戲中結(jié)束本次活動。
            托班蛀牙蟲歌曲篇七
            活動目標(biāo):
            1、在聽聽、看看、玩玩中感受歌曲。
            2、愿意跟著老師開心的做模仿動作。
            活動準(zhǔn)備:
            1、事先拍好的小金魚錄象
            2、磁帶、錄音機(jī)
            活動過程:
            一、聽一聽
            1、今天我請來了一位小客人,你們想不想知道它是誰?我先不告訴你們,請你們聽一段音樂猜猜它是誰。
            2、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。
            引導(dǎo)他們傾聽流水的聲音,小動物甩水的聲音。激發(fā)他們的想象。鼓勵他大膽的表達(dá)自己的想法?!罢l會在水里游的呀?”“誰游來游去要甩尾巴呀?”
            二、看一看
            讓幼兒看錄象,知道小客人是小金魚。
            根據(jù)錄象里的內(nèi)容,教師提問:小金魚在干什么?
            孩子們說到什么教師就照著孩子的話做相應(yīng)的動作。
            三、做一做
            1、“小金魚本領(lǐng)真大,又會吐泡泡,又會搖尾巴,你們喜歡嗎?那我們也來做一條小金魚好嗎?
            2、當(dāng)孩子們準(zhǔn)備好時,教師提問:“你們想學(xué)小金魚什么本領(lǐng)?”小朋友說什么,就讓孩子學(xué)這個動作,同時放音樂。
            托班蛀牙蟲歌曲篇八
            托班音樂《我學(xué)小動物》教案
            一、設(shè)計意圖
            托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期,聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多,因此對音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng),這一環(huán)節(jié)是幼兒的`聽覺感受及動作感受,使幼兒對音樂有初步的印象。
            二、活動目標(biāo)
            1、通過游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂,并作相應(yīng)動作。
            2、喜歡音樂游戲。
            三、活動準(zhǔn)備
            1、情景課件。
            2、區(qū)域活動中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。
            3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
            4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機(jī)。
            四、活動過程
            (一)引出課題:聽小雞叫,問“誰來了?”幼兒回答,打開課件引出小雞及音樂。
            (二)看小雞、聽節(jié)奏、做動作。
            1、引導(dǎo)幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動作,激發(fā)幼兒的興趣。
            2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,并學(xué)做小小雞。
            3、教師聽音樂,表演小小雞,讓幼兒模仿。
            4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)
            5、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動作,雞媽媽來找小雞,按音樂旋律進(jìn)行游戲)
            6、邊聽音樂,邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則,以此來突破本次活動的重難點。
            7、在游戲中結(jié)束本次活動。
            五、活動結(jié)束
            1、評價
            2、總結(jié)
            托班蛀牙蟲歌曲篇九
            《我學(xué)動物》托班音樂教案
            幼兒園托班孩子正處于聽覺感官進(jìn)一步提高時期,聽覺的進(jìn)一步提高比其余感官快而需要多,所以對music能表示出顯然的心情反應(yīng),這一過程是孩子的聽覺體會及動作體會,使孩子對music有初步的印象。
            教學(xué)根本目的:
            1、通過教學(xué)游戲,判斷體會兩種不一樣風(fēng)格的music,且作對應(yīng)動作。
            2、喜愛music教學(xué)游戲。
            教學(xué)預(yù)備:磁帶、樹林背景安排、老虎及動物頭部裝飾
            教學(xué)過程:
            一、欣賞
            師放music,孩子完好無損欣賞music。
            二、效仿
            1、說一說誰來啦?(小兔子、小狗狗等自由講)
            2、效仿動作(講到哪一個小動物就效仿哪一個小動物)
            三、教學(xué)游戲
            1、托兒飾演動物,師飾演老虎
            2、聽見愉悅的music,動物出來做教學(xué)游戲,聽見壓抑的music,動物立刻躲起來。
            3、重復(fù)開展(再次申明規(guī)定)
            三、教學(xué)預(yù)備
            為激起孩子的興致,調(diào)動對music的踴躍性及協(xié)助他們對歌詞內(nèi)容的理解,增強(qiáng)節(jié)拍感等,我相應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂昧诵┰S能教學(xué)的教學(xué)用具,這一次教學(xué)我作了下面預(yù)備:
            1、場景教學(xué)課件。
            2、區(qū)域教學(xué)中,孩子自由聽賞過樂曲的旋律。
            3、創(chuàng)建在教學(xué)游戲中學(xué)習(xí)的氣氛。
            4、預(yù)備雞母親頭部裝飾一只,音帶,錄音機(jī)。
            四、教學(xué)流程
            (一)、導(dǎo)出教學(xué)課題:聽小雞叫,問“誰來啦?”孩子回答,打開教學(xué)課件導(dǎo)出小雞及music。
            (二)、看小雞、聽節(jié)拍、做動作。
            1、啟發(fā)孩子看小雞,效仿學(xué)做種種小雞的動作,啟發(fā)孩子的興致。
            2、啟發(fā)孩子欣賞music,且學(xué)做小小雞。
            3、幼兒教師聽music,表演小小雞,讓孩子效仿。
            4、導(dǎo)出雞母親。幼兒教師表演雞母親找小雞。(初步了解教學(xué)游戲玩法)
            5、告知孩子這就是一個music教學(xué)游戲,教學(xué)游戲是有規(guī)定的。(孩子表演小小雞在草坪上嬉鬧,做種種動作,雞母親來找小雞,按music旋律開展教學(xué)游戲)
            6、一邊聽music,邊哼唱k曲開展教學(xué)游戲,又一次啟發(fā)孩子愛小雞的感情,加強(qiáng)教學(xué)游戲玩法,以此來突破這一次教學(xué)的重點和難點。
            7、在教學(xué)游戲中完結(jié)這一次教學(xué)。
            托班蛀牙蟲歌曲篇十
            托班音樂教案:我學(xué)小動物
            活動目的:
            1、通過游戲,辨別感受兩種不同風(fēng)格的音樂,并作相應(yīng)動作。
            2、喜歡音樂游戲。
            活動準(zhǔn)備:
            磁帶、森林背景布置、老虎及小動物頭飾
            活動過程:
            一、欣賞
            師放音樂,寶寶完整欣賞音樂。
            二、模仿
            1、說說誰來了?(小兔、小狗等隨意說)
            2、模仿動作(說到哪個動物就模仿哪個動物)
            三、游戲
            1、托兒扮演小動物,師扮演老虎
            2、聽到歡快的音樂,小動物出來做游戲,聽到沉悶的音樂,小動物馬上躲起來。
            3、反復(fù)進(jìn)行(重申規(guī)則)
            三、活動準(zhǔn)備
            為了引起幼兒的興趣,調(diào)動對音樂的`積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解,加強(qiáng)節(jié)奏感等,我適當(dāng)?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹撸敬位顒游易髁艘韵聹?zhǔn)備:
            1、情景課件。
            2、區(qū)域活動中,幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。
            3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。
            4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只,音帶,錄音機(jī)。
            四、活動流程
            (一)、引出課題:聽小雞叫,問“誰來了?”幼兒回答,打開課件引出小雞及音樂。
            (二)、看小雞、聽節(jié)奏、做動作。
            1、引導(dǎo)幼兒看小雞,模仿學(xué)做各種小雞的動作,激發(fā)幼兒的興趣。
            2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,并學(xué)做小小雞。
            3、教師聽音樂,表演小小雞,讓幼兒模仿。
            4、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。(初步感知游戲規(guī)則)
            5、告訴幼兒這是一個音樂游戲,游戲是有規(guī)則的。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍,做各種動作,雞媽媽來找小雞,按音樂旋律進(jìn)行游戲)
            6、邊聽音樂,邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲,再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則,以此來突破本次活動的重難點。
            7、在游戲中結(jié)束本次活動。
            托班蛀牙蟲歌曲篇十一
            媽媽親親我托班音樂教案
            教學(xué)目標(biāo):
            1、初步體驗父母與寶寶之間愛的.情感。
            2、通過動作的表現(xiàn),感受歌曲的韻律。
            教學(xué)準(zhǔn)備:
            錄音帶,照片,地墊每人一個,娃娃家
            教學(xué)過程:
            一、活動開始
            1、入場:
            小朋友們,娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路,我們爬上去吧。
            2、熱身活動:
            腳尖碰一碰,碰一碰!小手繞一繞,啪啪啪!頭兒搖一搖,搖一搖!
            3、讓我們象小鐘表一樣,擺一擺我們的身體。
            二、基本過程
            1、放錄音:聽一聽這是什么歌曲?歌曲里唱了什么???
            2、看看媽媽的照片,激發(fā)孩子對媽媽的感情。
            小朋友,平時媽媽親你是什么感覺啊?你們喜歡不喜歡媽媽親你呀?
            3、那么今天我們在娃娃家里,很開心的,我們一起和媽媽親親好不好呀?
            4、教師演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小臉上,唱第二句搖搖頭,唱第三句雙手懷抱,念第四句,搖搖身體。(幼兒可自由跟唱)
            5、老師放一段好聽的音樂,我們伴著音樂來做動作.
            6、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲。
            7、教師:你們唱得真好聽,我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀?
            三、活動結(jié)束。
            托班蛀牙蟲歌曲篇十二
            我愛小狗小貓托班教案設(shè)計
            一、目標(biāo):
            1、激發(fā)托兒歌唱的欲望,知道唱時用自然音。
            2、初步能跟琴聲模仿老師唱準(zhǔn)333|555|3322|1--||
            二、材料:小狗小貓頭飾每人一個,錄音機(jī),磁帶
            三、過程:
            (一)導(dǎo)入活動引起興趣:托兒跟著老師聽音樂按節(jié)奏拍手(托兒戴著頭飾)
            (二)基本部分:
            聽一聽:教師唱:“我愛我的小貓,小貓怎么叫?”,配班老師唱:“妙妙妙…”教師:“我愛我的小狗,小狗怎么叫?”老師:“汪汪汪…”
            唱一唱:老師示范音準(zhǔn),請托兒模仿老師,能用自然的聲音學(xué)唱
            333|555|3322|1--||
            妙妙妙妙
            汪汪汪汪
            玩一玩:教師帶托兒邊聽音樂邊做動作,模仿小貓小狗表演動作。