這篇《幼兒園小班數(shù)學(xué)教案范文：褲子比一比》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！??！
    活動過程：
    1、褲子比一比。
    a、觀察褲子。
    教師出示掛圖中的4條褲子。
    教師：看，媽媽給寶寶買了什么?媽媽買了幾條褲子?它們一樣嗎?哪兒不一樣?引導(dǎo)幼兒觀察褲子，并說出它們長短不一樣。
    b、比褲子。
    教師：哪條褲子長，哪條褲子短?
    教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結(jié)果。
    2、褲子排一排。
    a、教師出示長短排序板。
    教師：媽媽讓寶寶排一排褲子，你覺得哪條褲子放在前面?可以怎么排呢?
    鼓勵幼兒積極思考并講述自己的想法。
    b、鼓勵幼兒自主地排褲子，然后說一說自己用什么方法排的。
    c、教師和幼兒討論長短排序的方法。
    沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊，可以用眼睛看，找出長(短)的褲子排號，再通過兩兩比較依次排序;也可以每次找出長的褲子，發(fā)現(xiàn)長了再調(diào)整。
    3、給物體排排隊(duì)。
    a、討論活動規(guī)則。
    教師：小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊(duì)啦!
    教師和幼兒共同討論、總結(jié)：先找出物體中長或短的一個排好，在比剩下的物體，找出長或短的往下排，排好后說一說。
    b、幼兒操作活動。
    教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。
    教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。
    活動目標(biāo)：1、通過操作，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。 2、愿意上課大膽舉手回答問題。 3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。
    活動準(zhǔn)備： 1、長短不同的褲子圖片。 2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3--5個為一套)，排序底板若干。