生活在這個(gè)年代我感到幸福；有著父母的悉心呵護(hù)我感到幸福；在班級(jí)里和同學(xué)們一起共同努力學(xué)習(xí)我感到幸?！?dāng)然，從一年級(jí)至今參加合唱隊(duì)與其他同學(xué)一同唱歌這也是我的幸福……
    還記得一年級(jí)時(shí)，我只是個(gè)稚嫩的小孩。當(dāng)時(shí)被告知入選進(jìn)合唱隊(duì)時(shí)我很激動(dòng)、興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)的驚訝。一進(jìn)入合唱室，我就和其他一年級(jí)學(xué)生坐在大哥哥大姐姐的前面。我往后看了看，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)坐的挺立，面容中帶點(diǎn)自豪感，似乎在說：“你看我，參加過那么多的比賽，唱得可棒了！”我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)羨慕他們。于是，我暗暗下定決心：我一定要像大哥哥大姐姐們那樣，成為一名優(yōu)秀的合唱隊(duì)員。如今，我做到了。
    近，合唱隊(duì)將要參加一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽。現(xiàn)在離比賽的日子所剩不多?？晌覀儗?duì)于歌曲的各種方面都存在著不足之處。
    “叮鈴鈴”，上課鈴響了。合唱室內(nèi)，同學(xué)們各自坐好了。老師走進(jìn)來，開始了發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)主要是把同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)高，便于之后的訓(xùn)練?！袄怖怖病薄?jīng)過了一番調(diào)整之后，同學(xué)們的精神狀態(tài)提起來了。老師趁熱打鐵，開始了訓(xùn)練。老師用手勢(shì)帶動(dòng)我們，一個(gè)個(gè)音符脫口而出，時(shí)而遭到老師的訓(xùn)斥，時(shí)而碰到老師的表揚(yáng)。就在這樣的指導(dǎo)下，大家一齊努力，我們把歌曲唱得近乎完美。連請(qǐng)來的老師聽了，也忍不住表揚(yáng)了我們。在那一刻，我感到了幸福。
    比賽快開始了。我們被老師叫來合唱室，通知我們周五即將參加比賽。我們個(gè)個(gè)懷揣著砰砰跳動(dòng)的心，走出了教室。我們知道，明天，我們將會(huì)參加一場(chǎng)比賽，在這場(chǎng)比賽中，唱得好的學(xué)校就能晉級(jí)到市級(jí)的比賽中。我們將帶著這個(gè)任務(wù)上臺(tái)，進(jìn)行演出。
    太陽公公高高在上。教室里早已傳出朗朗讀書聲。而我們?nèi)栽诤铣依锱啪殹＾D(zhuǎn)眼間，已到中午了。我們?cè)趯W(xué)校食堂吃飽了飯，便到教室里化妝?；瘖y過后，我們就要離開學(xué)校出發(fā)到比賽現(xiàn)場(chǎng)了。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，蹦蹦跳跳的。我們來到校門口，一個(gè)一個(gè)有序地上車。過了15分鐘，我們來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)——老年活動(dòng)中心。我們進(jìn)了場(chǎng)，上了臺(tái)，鋼琴老師的前奏響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)身體輕微搖擺起來，面帶微笑，歡快地唱起歌來。指揮老師也用手勢(shì)提醒我們。三合一完美地呈現(xiàn)。這一刻，我再次感到了幸福。
    幸福是什么？幸福就是在唱歌休息的時(shí)候，旁人見你沒水，就遞過來一個(gè)水壺；幸福就是一起吃飯時(shí)，你沒帶紙，對(duì)面的同學(xué)給你一張紙；幸福就是練歌時(shí)，隊(duì)友遞過來的一顆潤喉糖……幸福無處不在，只要你留心觀察生活中的小細(xì)節(jié)，你也能得到幸福。我就是，我真幸福！
     六年級(jí):梁詩穎