主修電視新聞和國際關(guān)系專業(yè)的陳茜今年8月即將從美國雪城大學(xué)畢業(yè)。初到雪城時(shí)，這個(gè)樂天的成都姑娘并未預(yù)料到留學(xué)生涯的艱辛。她很快發(fā)現(xiàn)，盡管在國內(nèi)英語成績優(yōu)秀，且曾來美國交流學(xué)習(xí)，但在對(duì)英語要求非常高的新聞專業(yè)，她仍處于明顯劣勢(shì)。陳茜的經(jīng)驗(yàn)是，除了自己勤奮刻苦外，勇于和樂于與導(dǎo)師加強(qiáng)交流對(duì)迅速適應(yīng)和成長非常關(guān)鍵。

　　起初，陳茜說英語口音較重，一開口就引得全班同學(xué)關(guān)注。但她沒有放棄，每天早早去教室坐在第一排，避開窘人目光的同時(shí)，也得到教授更大關(guān)注。終于，論文考試后，陳茜獲得全班高分。在教授的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，面對(duì)上百名同學(xué)，陳茜用當(dāng)時(shí)還擺脫不掉的“中式口音”念完了自己的論文，贏得了同學(xué)的掌聲。

　　然而，并不是所有教授都會(huì)“鼓勵(lì)教育”。刺激陳茜的是，大二下學(xué)期，一位教廣播新聞寫作課的年輕教授在課后建議她換專業(yè)，理由是該校新聞學(xué)院位于全美好新聞學(xué)院之列，對(duì)國際學(xué)生挑戰(zhàn)巨大，陳茜的英文水平難以媲美美國學(xué)生。

　　痛定思痛，陳茜給這位教授寫了一封長郵件，詳述自己的夢(mèng)想和奮斗，并堅(jiān)定地告訴對(duì)方，“我不會(huì)放棄新聞夢(mèng)想”。事后，陳茜專門找了一位糾正口音的口語老師上輔導(dǎo)課，成效漸顯。時(shí)至大三下學(xué)期新聞報(bào)道課，她所播報(bào)的新聞作品常獲得全班高分。如今，她已被一家美國媒體錄用，開始追尋自己的新聞夢(mèng)。