10月22日北美托?？荚嚶犃C經(jīng)
    我遇到加試。C1：一個男生去找教授，教授告訴他在一個field study的waiting list的第一個，男生說他以為去不了所以選了independent study，教授說你可以同時搞，男生很猶豫(這里是重聽題)。接下來教授說有一個教授spring會開一門跟study相關的課他可以去聽。然后問他認不認識另一個男生，他也在waiting list。男生說只知道他們住一棟樓，教授說他的study跟你很相近blablabla(這里有題在topic是什么，還有一個題就是問他們倆有什么共同點)
    C 2男生剛從field trip 回來，覺得很值，發(fā)現(xiàn)人們對環(huán)境不總是破壞，很多時候是很好地利用(有題，講人們harvest branch of trees)，所以他決定以這個寫論文。之后就在談論論文的內(nèi)容，然后教授問了一句話“你準備整篇論文都寫這個么?”這里是重聽題，教授接下來說這個assignment的要求是什么什么然后說這個題目很多人研究過。后男生確定寫native Americans對環(huán)境的利用。
    C3 女生去找staff check 她預定的練舞房，然后staff說活動中心在翻修所有的預定都取消了，6個禮拜后才能好。女生抱怨了一通廢話，然后說他們很急等不了。然后男的就問你們是parents week的活動么?女生說是的，我們跳的舞腳步聲很重要，必須要聽到，但是別的房間都有地毯(有題)。然后男的說我可以給你試試student theatre但是那里通常都滿了(有題)。女生說好啊好啊，另外你能給我們訂校外的排列場么?男的說我只管校內(nèi)的(這句是重聽) L1 講古埃及一種藝術形式對古希臘和羅馬的影響，因為埃及后來成為了羅馬的一個省所以他的繪畫風格影響了羅馬，例子是一副埃及風格的羅馬人畫像和木乃伊上的面具。大家注意聽里面的時間 我只記得有個4 B.C.有題。
    L2 地球分層，地核，地幔，地殼。地核還分內(nèi)核跟外核，里面是液體外面是固體。先講了這種分層是如何形成的，開始是一個rocky ball， 后來在引力作用下吸收別的物質(zhì)內(nèi)部不斷升溫升壓就成了現(xiàn)在的樣子(有題)。還講到了如何探測地內(nèi)結構，有一種好像是聲波，在開頭提到的，另一種是用drill。兩處都有題。
    L3 又是古羅馬藝術，這次是古羅馬藝術對文藝復興garden的影響，文藝復興的人們努力模仿重現(xiàn)羅馬的建筑風格。資料來自兩個方面，三個人的記錄和一個發(fā)明家的各種裝置。后面提到這個garden不是用來種花種菜的而是amuse people，所以里面有很多trick和各種迷宮，maze，顯示主人的地位。這幾個地方都有題。
    L4 鳥和蝙蝠不同的飛行方式。從前的飛機都模仿鳥設計，但是蝙蝠有很多優(yōu)點。接下來就是比較，主要是兩者翅膀結構的不同，然后引起飛行是air current 不一樣，這里記不太清了。題目里有一道細節(jié)搭配題問到這個比較。還有就是教授后說以后的飛機設計會借鑒蝙蝠的飛行方式，有一道題就是問教授的態(tài)度。
    L5 中國夏商時期的青銅器，很簡單。首先青銅器是用來在spiritual和religious儀式上，日常生活不用(有題)，日常生活用陶器。然后一個重要功能是wash因為祭祀中有wash這個環(huán)節(jié)(有題)。后說青銅器主要是帝王和貴族用因為青銅象征不朽和個人地位(有題)。后說道古希臘也很擅長做青銅器(今天的聽力跟古希臘古羅馬干上了)但是跟中國沒法比，中國有古代大的青銅作坊和工人。
    L6 實在是想不起來了
    總體感覺聽力不簡單，很多細節(jié)都考到了，大家要仔細聽;閱讀難度一般，我做的比較仔細都是卡著時間。