人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    朝花夕拾作文字篇一
    時(shí)光荏苒，三年一晃而過(guò)，歲月的匆匆流逝，令人深感懷念。我們，都從曾經(jīng)淘氣的孩子，變到如今風(fēng)度翩翩的少年。身邊的一切，都在發(fā)生變化。曾經(jīng)的玩伴，現(xiàn)在的陌生，曾經(jīng)的記憶，現(xiàn)在的忘記。
    我一直記得，在我二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儼嗟娜素澩妫煽?jī)多多少少都有些退步了。有人說(shuō)，是因?yàn)槲覀儼嗟娜俗约旱腻e(cuò)；有人說(shuō)，是因?yàn)橹髡n老師教不好；也有人說(shuō)，是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅渭嬲Z(yǔ)文老師的陳老師，是新教師，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，管理不好一個(gè)班級(jí)。
    可在我們的心里，陳老師一直是一位最優(yōu)秀的教師。她單純善良，善解人意，有培養(yǎng)祖國(guó)花兒的赤子之心。陳老師對(duì)我們既親切，又寬容。她說(shuō)過(guò)，做師生首先要做朋友。記得有一回，我不小心撥錯(cuò)了號(hào)，打電話給了她，說(shuō)了一大堆事，等我發(fā)覺(jué)時(shí)，她卻說(shuō)：“洲宣呀！”那是在兩年后的一個(gè)電話。
    眼看著期末步步逼近，一堂課上，老師反常的，沉默的走進(jìn)教室。教室里頓時(shí)安靜得出奇，仿佛連一根針掉在地上，都聽(tīng)得清清楚楚。
    老師好像哭了，說(shuō)：“你們這班還要吵嗎？”老師的話句句扎心，我感覺(jué)心頓時(shí)停跳了，我開(kāi)始哭，前所未有的哭，是痛哭。
    教室沉睡了，誰(shuí)都默不做聲，誰(shuí)都低下了頭，不誰(shuí)都敢直視老師。
    “應(yīng)洲宣。”老師點(diǎn)到了我的名字。
    我心一陣顫抖，我忍不住哭出了聲。
    “有什么好哭的?！彪y道老師自己，不是在默默的擦拭眼淚嗎？卻這樣問(wèn)我。
    “不，不會(huì)了?！蔽掖鸬?。
    嘴上說(shuō)著不會(huì)了，但我心中并不這么想。老師說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)期結(jié)束她就要走了，因此我會(huì)依依不舍？我想在老師還在的時(shí)光，留下美好的回憶，快樂(lè)的回憶，難道與老師最后朝夕相處的日子還要被囚禁？我寧可不要那期末的高分。
    我們是陳老師帶的第一批學(xué)生，情意就更彌足珍貴了，老師一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，總能在我心靈深處蕩漾出最甜美的微笑。
    花開(kāi)花落，時(shí)光荏苒，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，我已五年級(jí)，我正五年級(jí)。正將壯志銘記，多情彩繪。
    帶上你們給我的感動(dòng)，繼續(xù)著下一站。前面是風(fēng)是雨，我不會(huì)畏懼，跌倒了，我會(huì)爬起來(lái)，你們的期望我不會(huì)辜負(fù)。
    青春之旅，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當(dāng)多年后再朝花夕拾，也不枉費(fèi)這段青春。