2006年的研究生入學(xué)考試已經(jīng)塵埃落定。有人歡呼雀躍，有人愁眉苦臉，真是幾家歡喜幾家愁。2006年的硝煙剛過，2007年新一輪的考研熱潮又拉開序幕。英語學(xué)習(xí)的長期性和考研英語的高難度成為許多考生的攔路虎。為了在2007年的考試中勝人一籌，一份既能體現(xiàn)07年大綱精神，又科學(xué)而詳細(xì)的英語復(fù)習(xí)規(guī)劃是非常必要的。針對(duì)大量考生無目標(biāo)、無計(jì)劃的復(fù)習(xí)方式，筆者規(guī)劃出了一份從2006年7月至2007年1月的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，希望對(duì)考生備考有所幫助。
    7月-8月心理——早做準(zhǔn)備 義無反顧
    工作——單詞為主 聽力為輔
    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年都有近四成的考生最終沒有走進(jìn)考場(chǎng)，這說明有些考生的考前準(zhǔn)備不太充分，甚至在備考的過程中沒有堅(jiān)持下來，由此可見，考研首先是一種心理上的抗?fàn)帯Ｔ趯W(xué)習(xí)水平和能力相差不大的情況下，誰的毅力和心理承受能力強(qiáng)，誰就能堅(jiān)持到最后。所以筆者真誠地奉勸大家，在任何時(shí)候都不要放棄，頂住壓力，堅(jiān)持到底，考研本身就是對(duì)人生的一次升華。
    背誦單詞對(duì)于任何一項(xiàng)英語考試來說都是至關(guān)重要的，對(duì)于考研就更是重中之重了。2007年新大綱僅增加了200個(gè)單詞(5300到5500)，但由于取消了漢語釋義，也就解決了超綱單詞的問題，這意味著對(duì)單詞的考查正在從字面意義和常用意義向引申意義和生僻意義轉(zhuǎn)變，使得考試各部分的難度都有了不小的提升。在這一階段建議考生按照如下的程安排單詞的復(fù)習(xí)：
    1、用15天時(shí)間復(fù)習(xí)以前背誦過詞，然后整理出新大綱詞匯表里不一的單詞。對(duì)于通過高考和大學(xué)四級(jí)英語考試的考生而言，這一輪復(fù)習(xí)之后遺留下來的生詞最多只能在3000左右。
    2、再用30天時(shí)間，把3000左右的生詞反復(fù)背誦十遍以上：考生可以把這些生詞平分成十組，每組約300個(gè)，然后快速背誦其釋義和音標(biāo)，忽略用法和例句。第一遍背誦每組生詞的時(shí)間應(yīng)控制在2天以內(nèi)，第二遍的時(shí)間控制在1天以內(nèi)，三遍以上的背誦時(shí)間控制在1小時(shí)左右。剛開始每天記憶新詞和復(fù)習(xí)舊詞的時(shí)間均分一一按照記憶周期曲線的規(guī)律反復(fù)記憶。另外，應(yīng)該把那些久攻不下的詞匯整理在一個(gè)難詞本上，利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間重點(diǎn)攻克。
    3、再用10天時(shí)間，把考研詞匯按順序背誦一遍，同時(shí)背誦單詞的用法和搭配。有了以前反復(fù)記憶的基礎(chǔ)，這一輪背誦的速度肯定會(huì)大大提高。此時(shí)考生應(yīng)特別注意某些單詞以前遺漏的義項(xiàng)，還要特別重視新增的那200個(gè)單詞，而且在背誦時(shí)還要注意了解單詞的引申義以及一些約定俗成的用法。
    4、利用最后5天時(shí)間，打亂順序再背誦一遍，注意查漏補(bǔ)缺整理難詞本。這次記憶絕非可有可無，而是防止很多考生因?yàn)閳?jiān)持背誦一本詞匯書，雖然倒背如流但是其實(shí)只記住了單詞在書上的位置。最后要強(qiáng)調(diào)的是，這60天中間不可有大的間隔。如果連60天都堅(jiān)持不下來的同學(xué)是很難堅(jiān)持到考研最后階段的，不如趁早放棄！
    自從2002年在研究生入學(xué)考試英語目中試行聽力測(cè)試以來，聽力一直是卷中得分率最低的部分?，F(xiàn)在雖然新綱把在聽力測(cè)試安排在復(fù)試中，但是由于近年來初試的重要性在不斷下降，復(fù)試的重要性在不斷提高，所以聽力較差的考生，特別是那些準(zhǔn)備報(bào)考好學(xué)校、好研究生院的考生，應(yīng)結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況；理性地判斷考綱聽力部分的變化帶來的影響，合理安排聽力訓(xùn)練。
    筆者的建議是，聽力要確保每天練習(xí)。每天一刻鐘到半個(gè)小時(shí)足矣。注意以精聽為主，泛聽為輔。這樣持之以恒的訓(xùn)練不僅可以提高聽力水平，還可以保持英語語感。聽力訓(xùn)練的材料可以選擇考研和六級(jí)的歷年聽力真題。