備考時(shí)間還有6個(gè)月及以上的時(shí)候：
    1.關(guān)于單詞；
    由于擁有充足的備考時(shí)間，單詞這一中國(guó)學(xué)生的傳統(tǒng)弱項(xiàng)可以得到充分的培養(yǎng)，而在書(shū)籍的選擇方面，無(wú)論是張洪偉老師出的TOEFL詞匯10000 還是 張宏巖老師的 詞以類(lèi)記，都是可供選擇的類(lèi)別。
    單詞記憶應(yīng)該強(qiáng)調(diào)利用瑣碎的時(shí)間，無(wú)論是飯后還是睡前，都應(yīng)該是背單詞的好時(shí)段。盡管張老師一書(shū)之中提供了豐富的記憶方式，但復(fù)習(xí)二字依舊應(yīng)該作為主題。
    2.關(guān)于閱讀；
    老托福的閱讀文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣，雖然文章長(zhǎng)度與真實(shí)的iBT考試相距甚遠(yuǎn)，但其質(zhì)量極佳，是非模擬時(shí)訓(xùn)練閱讀的好材料。如能用1個(gè)月左右的時(shí)間將其全部看完，閱讀功力將大幅提升；
    3.關(guān)于聽(tīng)力；
    老托福的聽(tīng)力短文依舊應(yīng)該作為佳的材料。如果能夠放出足夠的耐心講老托福的聽(tīng)力部分全部聽(tīng)懂，對(duì)于新托福的適應(yīng)能力將會(huì)極大的增強(qiáng)。當(dāng)然，由于新老托福聽(tīng)力部分的改動(dòng)，故老托福的聽(tīng)力文章依舊不適用于?？?。
    4.關(guān)于口語(yǔ)和寫(xiě)作；
    老托福寫(xiě)作的185個(gè)題目既可以用作iBT之中的口語(yǔ)題，亦可改編用作新托福的寫(xiě)作題。筆者建議兩者同時(shí)處理。無(wú)論口語(yǔ)還是作文的提綱，都利用老托福的作文題目，逐一編寫(xiě)，這一點(diǎn)對(duì)于思路的理清是極其有意義的. 可以找一個(gè)Partner,每天一起練習(xí)，必定大有裨益。
    5.關(guān)于輔導(dǎo)班；
    這個(gè)時(shí)期一般可以考慮參加托?；A(chǔ)的課程。當(dāng)然，如果底子特別好的同學(xué)，可以直接等考前3個(gè)月左右參加強(qiáng)化班級(jí)。
    備考時(shí)間還有3-6個(gè)月的時(shí)候：
    1.關(guān)于單詞；
    毫無(wú)疑問(wèn)，單詞依舊是需要背誦的，但背誦時(shí)間需控制，整塊的時(shí)間一般不用于背單詞。
    2.關(guān)于閱讀；
    Delta一書(shū)中文章質(zhì)量較高，可作為本階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)用書(shū)。解題過(guò)程在精而不在多.Longman的那本書(shū)同樣也可以用作參考。
    3.關(guān)于聽(tīng)力；
    市面上關(guān)于聽(tīng)力的資料特別的繁雜，但是真正有價(jià)值的并不多：Barron和longman都是可供選擇的對(duì)象。
    4.關(guān)于口語(yǔ)和寫(xiě)作；
    開(kāi)始有針對(duì)性的來(lái)準(zhǔn)備口語(yǔ)和寫(xiě)作題目是恰當(dāng)?shù)模和懈？谡Z(yǔ)和寫(xiě)作的機(jī)經(jīng)及其完整(相比較于其他的科目來(lái)說(shuō))，我們應(yīng)當(dāng)好好的利 用.taisha,GTer上面都有一些關(guān)于口語(yǔ)及寫(xiě)作機(jī)經(jīng)的總結(jié)，新東方老師也有全面的總結(jié)。利用這些總結(jié)逐個(gè)準(zhǔn)備，自然效率高。每天兩個(gè)科目各花1 個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備2-3個(gè)機(jī)經(jīng)中的題目，堅(jiān)持1個(gè)月，必大有進(jìn)步。值得一提的是，打字的速度在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)必練的科目。
    5.關(guān)于輔導(dǎo)班；
    在這段時(shí)間，是可以考慮參加托福的強(qiáng)化輔導(dǎo)班的。有老師的指點(diǎn)，方法技巧都可以一步到位，只是自己的訓(xùn)練才是鞏固的關(guān)鍵。建議每天上5個(gè)小時(shí)課程的同學(xué)，回到宿舍至少再針對(duì)老師所講的課程復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)。
    6.關(guān)于?？?；
    在備考時(shí)間還有3-6個(gè)月的時(shí)候，便可以考慮開(kāi)始模擬考試了?，F(xiàn)在市面上有質(zhì)量的?？架浖欢?Longman和Barron的倒 是都值得看看。(Barron的比較難)每10天左右做完整的4個(gè)小時(shí)的?？际潜匾摹Ｖ挥挟?dāng)我們真正提前適應(yīng)了這個(gè)考試，真實(shí)考試的時(shí)候才不會(huì)被長(zhǎng) 達(dá)4個(gè)小時(shí)的考試給惡心到。
    新東方的強(qiáng)化班似乎會(huì)發(fā)放TPO(Toefl practice online)，那是ETS的真題，能夠拿來(lái)模考當(dāng)然好極了，只是問(wèn)題在于數(shù)量太少，大家好留著等考前的時(shí)候再用。
    備考時(shí)間還有1-3個(gè)月的時(shí)候：
    1.關(guān)于單詞；
    這個(gè)時(shí)候，單詞主要在于過(guò)遍數(shù)了，再去買(mǎi)新的單詞書(shū)顯得不夠理智---將自己手中已經(jīng)有的單詞書(shū)狂看5遍
    2.關(guān)于閱讀；
    OG上的閱讀材料在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該成為訓(xùn)練的主心骨.OG上的文章是由ETS專(zhuān)門(mén)為iBT所撰寫(xiě)的，所以文章的質(zhì)量極高，甚至背下來(lái)都不過(guò)分，就別說(shuō)這里面是否允許出現(xiàn)生詞或者讀不懂的句子了。
    3.關(guān)于聽(tīng)力；
    OG上的聽(tīng)力材料聽(tīng)到幾乎能背下來(lái)為止。
    4.關(guān)于口語(yǔ)和寫(xiě)作；
    這一時(shí)期，口語(yǔ)和寫(xiě)作都應(yīng)該認(rèn)真的注重分類(lèi)別寫(xiě)提綱。網(wǎng)上有很多新東方老師對(duì)于口語(yǔ)及作文題目的分類(lèi)。一個(gè)類(lèi)別挑出幾個(gè)來(lái)，寫(xiě)成自己的精品文章極為重要---此所謂舉一反三。
    5.關(guān)于輔導(dǎo)班；
    在這段時(shí)間，是可以考慮參加托福的強(qiáng)化輔導(dǎo)班的。有老師的指點(diǎn)，方法技巧都可以一步到位，只是自己的訓(xùn)練才是鞏固的關(guān)鍵。建議每天上5個(gè)小時(shí)課程的同學(xué)，回到宿舍至少再針對(duì)老師所講的課程復(fù)習(xí)5個(gè)小時(shí)。
    6.關(guān)于?？?；
    用TPO(Toefl practice online)吧，那是ETS的真題，而且每次?？级急仨毷峭暾哪？?，否則意義大減。
    備考時(shí)間還有1個(gè)月的時(shí)候：
    1.關(guān)于單詞；
    不建議大家在這個(gè)時(shí)期還話(huà)整塊的時(shí)間用于單詞的背誦。對(duì)已經(jīng)背誦過(guò)的部分進(jìn)行復(fù)習(xí)才是關(guān)鍵。
    2.關(guān)于閱讀；
    閱讀是一個(gè)難以臨陣抱佛腳的科目，但是在后的沖刺階段，依舊應(yīng)當(dāng)保證每天1個(gè)小時(shí)的閱讀。這個(gè)動(dòng)作對(duì)于考生的狀態(tài)warm up來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大有裨益的。
    3.關(guān)于聽(tīng)力；
    OG和TPO之中的聽(tīng)力解決之后，可以考慮使用東方老師推薦的聽(tīng)力分類(lèi)。
    4.關(guān)于口語(yǔ)和寫(xiě)作；
    沖刺吧，這個(gè)時(shí)期是口語(yǔ)和寫(xiě)作關(guān)鍵的時(shí)期，而在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，應(yīng)該做的，是修改已有的scripts,而不是新寫(xiě)。
    5.關(guān)于輔導(dǎo)班；
    如果有條件的同學(xué)可以上一下考前沖刺或者點(diǎn)題，但沒(méi)有強(qiáng)化班那么必要。
    6.關(guān)于?？迹?BR>    用TPO(Toefl practice online)，那是ETS的真題，必須保證每周至少?？迹员ＷC自己的狀態(tài)。
    愿大家都能夠考出自己的好成績(jī)。