范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇一
xxxx年她以無錫市第一名的中考成績進(jìn)入無錫市天一中學(xué)。想象中的xx應(yīng)該屬于學(xué)習(xí)機(jī)器那種類型，不茍言笑，只對學(xué)習(xí)感興趣，沒有女孩子氣……但見面時(shí)，一臉燦爛笑容的xx用一首歌向記者作了自我介紹：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂；有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……”
很多人想問，為什么xx能學(xué)得這么出色，尤其是在理科方面，有訣竅嗎？
勤奮，這是xx試圖想要說的。
初中三年，xx一直住校，每天教室、食堂、宿舍“三點(diǎn)一線”的生活，簡單而有規(guī)律。除了學(xué)習(xí)，xx很少在其它事上浪費(fèi)時(shí)間，她總是盡力讓每一秒都能發(fā)揮出最大的效用。
同學(xué)眼中的xx總是匆匆的，走路快，吃飯快，洗衣服也很快。只有當(dāng)她捧起書時(shí)，她才最安靜。為了在各種競賽中能得一等獎，她必須加倍努力。競賽題往往難度大，綜合性強(qiáng)，有些知識還沒學(xué)到，黃莉就常常幾個(gè)小時(shí)埋頭于習(xí)題中。
初三時(shí)xx參加全國初中生英語和化學(xué)競賽。賽前兩個(gè)禮拜，她患了重感冒，為了不影響參加賽前輔導(dǎo)，她堅(jiān)持上課，最后咳得老師無法專心講課，被老師逼著去醫(yī)院打了一星期點(diǎn)滴。出院后的黃莉心急如焚，恨不能把一分鐘變成兩分鐘用。學(xué)生宿舍晚上九點(diǎn)半就熄燈了，班主任讓黃莉住進(jìn)了她的家，黃莉就將學(xué)習(xí)時(shí)間延長至晚上十一點(diǎn)半。她看書很快，很講究技巧，同一類型的題目她只做三五題，一個(gè)晚上就能“消滅”半本書。一個(gè)星期的挑燈夜戰(zhàn)后，各種題型她幾乎全部掌握了，最后，兩門學(xué)科她都取得了全國一等獎。
黃莉得意地說：“以前人們常說，女生理科不如男生，可我證明完全不是那么回事。我終于替女生們揚(yáng)眉吐氣了。”
而好多理科生頭痛的作文寫作，同樣是xx的強(qiáng)項(xiàng)。她的習(xí)作《同一屋檐下》獲得了第十五屆華東六省一市中學(xué)生作文比賽一等獎。
“寫作一定要多多思考，”xx說，“我在讀普希金《上尉的女兒》時(shí)，其中有一段描寫，‘無數(shù)的圖形從他的嘴中迸出來，三角形、圓形……’，我突然想到這些圖形其實(shí)代表了尖刻、圓滑等特點(diǎn)，于是就有了《假如人類幾何化》一文。”
在貴陽出生、長大的xx，為了學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離父母，轉(zhuǎn)到無錫讀書。去年高一開學(xué)時(shí)，xx一個(gè)人從四川背著大包行李來到學(xué)校。宿舍里，很多家長都在幫子女鋪床系蚊帳，只有黃莉一個(gè)人自己動手干。
xx喜歡旅游，去過很多大學(xué)，清華大學(xué)的博大和美麗深深吸引了她。她說，那兒是她想去的地方。
祝愿她夢想成真。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇二
一大早起床，我就揉了揉睡意朦朧的雙眼，抬頭望向窗外的天空，黑壓壓的一片，好像一伸手就能觸摸到烏云，我的心也隨著天氣跌到了谷底。心想：這次旅游還能不能去？
吃完早飯，我邁著沉重的步伐來到了學(xué)校。剛踏進(jìn)教室門，我立刻被教室里的氣氛嚇了一跳——整個(gè)教室連一根針掉在地上都能聽到。我急忙問我同桌，他小聲跟我嘀咕道：“聽說有雷陣雨，又不知道取不取消今天的旅游呢?！薄鞍Α甭牭竭@兒，我也不禁唉聲嘆氣起來。不過再想：“我可是個(gè)樂觀女孩，媽媽不是常說心中有“太陽”，就有“希望”嗎！所以，我相信：“天公會作美的！”
終于，希望還是來了，我們還是登上了旅游巴士。坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，太陽公公露出了它的笑臉?！耙蔽覀円卉囎拥耐瑢W(xué)不約而同地歡呼了起來，個(gè)個(gè)都露出了他們最燦爛笑容。導(dǎo)游姐姐為了讓我們一路不煩悶，于是與我們互動，唱歌啊，腦筋急轉(zhuǎn)彎啊……只要能想到的，我們都玩了。在互動途中，我想：導(dǎo)游姐姐不累嗎？她的精力可真充沛??！想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：我夢見和同伴們一起走進(jìn)了我們今天旅游的目的地“百萬葵園”。那兒繁花似錦，鮮花絢爛，來自世界各地的奇花異草在這兒演奏著與眾不同的旋律。向日葵們不干勢弱，它們挺拔的身軀，高昂的臉龐以及鮮艷奪目的黃色花瓣讓我不禁嘖嘖稱贊！一陣風(fēng)佛過，一整片薰衣草田宛如深紫色的波浪層層迭迭地上下起伏著，甚是美麗！“葵花園”還有許多小動物呢……“各位同學(xué)，百萬葵園到了。”我迷迷糊糊地聽到導(dǎo)游姐姐的說話聲，睜看眼睛一看，原來剛剛只是一場夢??！我們下了車走進(jìn)大門，便一邊聽著導(dǎo)游的解說一邊走向最有名的“觀賞性向日葵園?！薄皶粫c我夢中的向日葵一樣呢？”我邊走邊假想著。
我迫不及待地跟導(dǎo)游來到了“向日葵基地”。天??！那還是向日葵嗎？一個(gè)個(gè)無精打采地垂著頭，應(yīng)該叫成是“垂頭葵”。估計(jì)是最近常期陰雨綿綿的天氣造成的吧！哪有我夢中的那么美好啊！我的心再次跌到了谷底。
緊接著，我們又隨著導(dǎo)游來到了“狗園”。一見到那些可愛的狗狗們，我的不愉快立刻拋到了九宵云外。興致勃勃地觀看起了狗狗的表演！“狗園”的狗形態(tài)各異，有的在走鋼絲，有的在玩滑滑梯，還有的趴在它的小屋旁用驚恐的眼神望著我們……真是可愛極了！一只名啊“云云”的狗狗讓我舍不得離開。它獲得食物的方法是：必須表演“恭嘉發(fā)財(cái)”的樣子給觀眾看。主人見它乖，就會把食物獎給它吃！通過這只狗狗，讓我明白個(gè)道理：連狗狗都懂得不能不勞而獲！
我們后來還去了很多景點(diǎn)：薰衣草基地、松鼠樂園、純白鴿廣場……雖然它們都沒有我夢中的那么美，但也還算是各有千秋！
旅游結(jié)束了！百萬葵園那四季的輪回，總帶給人們不同的期待，也帶給人們不同的遺憾。可能是美好的事物總是易逝，美麗的事物總需等待。我希望能有機(jī)會再次來到，真正地觀賞到那令人向往的，那一眼望不到邊的，金燦燦的“百萬株葵花……”
小學(xué)記敘文寫作技巧篇三
暑假去了一趟瑞典，那里特別美。坐在火車上的時(shí)候，車窗外是一望無際的綠洲。真神奇啊，比起在中國境內(nèi)的大塊黃土高原，一片荒蕪，從東歐的國家到北歐芬蘭，到處卻是河流，森林綠帶，變化真是大呀！
現(xiàn)在回想起來似乎仍然心有余悸。從武漢到北京，從北京到斯德哥爾摩，再到韋克舍，我們那原有激動興奮慢慢轉(zhuǎn)為疲憊和抱怨。真的是很不容易，還好有現(xiàn)在滿意的生活和學(xué)習(xí)以及朋友，一切又讓人覺得是那么值得。8月29號早上5點(diǎn)半就被隔壁的爸爸媽媽叫醒，在從住的葛洲壩賓館到武漢天河機(jī)場的路上，吃了我離開前的最后一碗面，當(dāng)時(shí)沒什么感覺，現(xiàn)在覺得那個(gè)味道真是太好了！姐姐們都被分開了坐。7點(diǎn)55登機(jī)了，順利過了安檢，之前擔(dān)心的隨身超重在北京首都機(jī)場都被我們混了過去，顯得過于萬事大吉。在從武漢到北京的飛機(jī)上，第一次做飛機(jī)的緊張就不說了，感覺國內(nèi)航空不怎么樣，顛簸的厲害，服務(wù)也一般，后來坐的911次航班去瑞典就要好的多。在首都機(jī)場忙了大半天把我們的行李打包托運(yùn)，過了海關(guān)，出了境，上了飛機(jī)。
在stockholm下機(jī)前20分鐘，我的左耳開始耳鳴。雖然不停的咀嚼口香糖，下機(jī)后仍然很疼，好久都沒恢復(fù)正常。害我在入境的時(shí)候聽不太明白人家問了我什么問題。
這個(gè)城市很美，人少少的，車少少的，路也少少的。
過了一個(gè)星期，終于等來了我們盼望已久的welcomdinnerparty。早就聽說這是個(gè)隆重的晚宴，所以在家里就準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的服飾――旗袍。其實(shí)先前買的是件黑色的小洋裝，姐姐還是讓我?guī)狭思炫?。下?點(diǎn)多的時(shí)候，我們就開始準(zhǔn)備了。我很佩服茜茜姐姐的梳頭技巧，梳得竟然跟流行美專業(yè)的一樣。外面的氣溫也不高，晚上更是，目的地還沒到，我就已經(jīng)冷得發(fā)抖了。dinner是以傳統(tǒng)的瑞典方式進(jìn)行的，除了吃瑞典菜，唱瑞典歌，學(xué)習(xí)瑞典餐桌上的一些小文化，我們還一起欣賞各國留學(xué)生帶來的小節(jié)目。值得一提的先是瑞典學(xué)生表演的海盜。他們以主持人的身份穿起了有特色的海盜服裝，戴有兩個(gè)牛角的帽子，講話風(fēng)趣。歌雖然唱的不好，但一樣很熱鬧，鼓動著大家一起把氣氛弄得很好。再有韓國的學(xué)生穿著漂亮的韓服，唱我們都耳熟的《三只小熊》，還向大家行了傳統(tǒng)的韓國大禮。西班牙的學(xué)生就簡直瘋狂，現(xiàn)場就脫衣服表演，臺下觀眾也都吹口哨迎合，還真是open啊。
那天來的路上就已經(jīng)開始討論怎么回家，可能是因?yàn)椴皇悄敲吹囊环L(fēng)順，到了這邊，除了個(gè)別同學(xué)以外，大家似乎都沒怎么提要回家的事情。只有一次討論湖里為什么有野鴨的時(shí)候提起過如何遣送回家。（呵呵，在要回國的前個(gè)星期把野鴨打來吃，估計(jì)可以免路費(fèi)了）
小學(xué)記敘文寫作技巧篇四
回想起小學(xué)時(shí)候，有許許多多的事情會讓我開心，也有數(shù)不清的事讓我傷心。其中最讓我開心的是小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)游了。為什么呢？就讓我來告訴大家吧。
小學(xué)的時(shí)候，我們艱難的迎過了畢業(yè)考，學(xué)校為了讓我們放松一下，就組織我們?nèi)ギ厴I(yè)游，大家一拿到了通知就興奮得不得了，拿著通知在哪里蹦蹦跳跳的。大家前一天的晚上幾乎都沒有睡覺，都在想去旅游可以玩什么。終于到了旅游的那一天了，大家早早地來到了學(xué)校，嘰嘰喳喳的聊著天，期待著旅游可以玩什么。不久，我們上車了，一路上歡聲笑語的前往目的地。太陽公公也一直跟在我們后面，仿佛在說：“孩子們，祝你們玩得開心一點(diǎn)。”。不知道是不是應(yīng)為我們可以去郊游了，那天的太陽很燦爛、很明媚、很晴朗。
一個(gè)小時(shí)后，我們終于到了目的地，導(dǎo)游把票發(fā)給了我們之后，我們就興奮地沖了進(jìn)去。一進(jìn)去，我們的雙眼就被眼前的景象深深地吸引住了：摩天輪一圈接一圈的轉(zhuǎn)著、過山車以飛的速度飛快的向前沖、恐怖的鬼屋發(fā)出了一陣又一陣的鬼叫，還不時(shí)傳出一聲聲的游客們的尖叫聲、卡丁車場上的車子發(fā)出一陣又一陣的馬達(dá)聲……
我們決定先玩碰碰車，在車子上，我被一次又一次的撞到了，被撞得搖來晃去，我生氣了，一踩油門，猛打方向盤，成功地撞到了別人，但我又被撞了。我還想撞回去，但是突然間游戲停止了，我只好無奈的下車了走了。接著，我又和同學(xué)一起去玩鬼屋，還沒進(jìn)去，就已經(jīng)聽到了一聲又一聲的鬼叫，讓我覺得毛骨悚然的。我們叫一個(gè)大膽的同學(xué)去探路，并跟在他后面，在經(jīng)過第一條到的時(shí)候，一個(gè)身穿黑袍子，帶著鬼面具的“鬼”向著我們走了過來，我們被嚇得一路往后推，但是那個(gè)“鬼”沒有再過來了，我們正覺得奇怪，突然他把手指向了一條路，原來是一個(gè)“路標(biāo)”啊，嚇得我們真是。我們又從一條路上走了過去，我覺得后面有什么東西在敲著我的背，扭頭一看，一個(gè)臉色蒼白的“鬼”正在跟著我們，我不由自主的尖叫了起來，其他人扭頭一看立刻就跑了，可是出乎意料的是，他和我們說：“別怕，我是來給你們指路的?！蔽覀冾D時(shí)無語了，說：“你來指路干嘛裝的像只鬼一樣啊，把我們嚇得那么慘?！敝?，他一直跟在我們身后，給我們指路。我們走著走著，走過一個(gè)籠子，里面有一只不會動的鬼。我們不理他，繼續(xù)走下去，突然，他使勁的搖著那個(gè)籠子，籠子發(fā)出了震耳欲聾的響聲，還伸出手來，像是要捉我們一樣。接著，我們又來到了一個(gè)“八卦陣”。那個(gè)人給我們直了一條正確的方向，我們戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的走著，突然，從我背后彈出了一只機(jī)器鬼，嚇了我一大跳。終于我們看到了出口，像是剛剛從監(jiān)獄出來一樣。
那一次，我真的很開心。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇五
已經(jīng)記不得這是多少次獨(dú)自走在回家的路上。曾經(jīng)為了有人陪，我?guī)状胃切羌s好。可惜，她趕不上我，永遠(yuǎn)都是。她說她在5樓，下樓比我四樓的難度大得多。我也有幾次都在教室磨蹭到人走掉了三分之一以后才出發(fā)，但是依然看不到她，于是我放棄，然后繼續(xù)一個(gè)人的旅途。
前一陣子，一直都是跟日天、豆豆一伙跑的，他們一隊(duì)都是男生，唯獨(dú)我一個(gè)女生。但是我完全不在乎?？删褪且?yàn)樯帜翘斓囊痪湓?，我寧愿一個(gè)人走在昏暗的路燈下，一直靜靜的，一個(gè)人但是這樣的旅途堅(jiān)持了最多一周吧。我不是一個(gè)甘愿寂寞的人，而且永遠(yuǎn)也都不會愿意一個(gè)人獨(dú)自寂寞。于是，在放學(xué)取車的時(shí)候我又開始四處張望，去尋找豆豆他們。以至于每次都沒空再去看地，然后深一腳淺一腳的亂踏可就是因?yàn)橐恢軟]跟他們一起走，我發(fā)現(xiàn)我找不到他們了，或者說五天只有兩天才能見到。余下的那三天，依舊是我，一個(gè)人的，旅途。
每每那時(shí)，我便把車騎得好慢好慢，所以平日里抖得快要散架的車一點(diǎn)聲音都沒發(fā)。而我，則是癡癡的望著遠(yuǎn)方，空洞、呆滯就這么失魂落魄的回家，然后坐在床頭，抱著書，漸漸睡著。
這就是我高中的生活？是吧。
早上在睡夢中梳頭洗臉，然后用最快的速度沖向?qū)W校，以至于車子震得快要散架。早讀開始昏昏欲睡，頭一次次的抬起、沉下。第一節(jié)課前去吃飯，然后在第三節(jié)課快下的時(shí)候餓肚子。第四節(jié)課有時(shí)會很困。熬到放學(xué)，在教室大叫威威快走，然后在樓梯上邁著小碎步吃完飯，速度的調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖向?qū)W校。然后每次打著學(xué)習(xí)的旗號說上一個(gè)小時(shí)的廢話。下午的時(shí)間多半是困的，然后就是和睡神殊死的搏斗。放學(xué)鈴一響，再次沖出門，往家趕。吃完下午飯，沿著中午走過的路再次前往學(xué)校。一個(gè)不小心，就又該上課了。每節(jié)晚自習(xí)下了，我便跑到陽臺上，怔怔的看著天空，然后開始猜想今天的星星從哪出來。或者，跟五樓的朋友們開始喊話。我大聲的吼著，都沒有人再敢站在我身邊。
高中的我開始刻意不去記別人的名字，我也沒有主動去交往。于是，很多次都可以看見我一個(gè)人走來走去?？粗鴦e人都是一堆一伙的，我卻依舊是一個(gè)人的旅途。
高中的課程怎么就這么難??？我怎么搞都搞不定呢！真是急人！
那天跟mm在車棚相見，然后我們擁抱。那樣的感覺真的好溫馨，心里好舒服，這么兩天我都忘不了。
前兩天還跟ls聊天來著，我問他我是什么樣的人。他說感覺怪怪的。就是親近的時(shí)候近的很，但當(dāng)一段時(shí)間不聯(lián)系之后，就會感到疏遠(yuǎn)的不行，怎么拉都拉不回原來的感覺。我尷尬的笑笑，然后說：就是就是。我不想放棄任何一個(gè)人。然后現(xiàn)在，我學(xué)著跟人打招呼。
最可憐的實(shí)驗(yàn)品就是牙牙了，他肯定被我折騰的沒脾氣了。嘿嘿，我看見熟悉的人就是：howareyou？不論他理不理，我都笑笑。對了，軍訓(xùn)這兩天還跟袁朕打招呼了呢，他講述他的經(jīng)歷是真是逗死了，好像教官就是看他不爽一樣，呵呵。
新班級的人雖然都沒有刻意接觸，但是好人真的還是不少，那個(gè)y-3，狼王以及經(jīng)常笑的跟彌勒佛一樣的呵呵呵，恩，還有好多呢，我精神病院的那些逃跑的病人們其實(shí)啊，都不錯。
一切，順其自然好了。
那么，讓我繼續(xù)一個(gè)人的旅途，或許在都個(gè)特定的時(shí)間，特別的地點(diǎn)，我就能遇上一個(gè)同路的人！
小學(xué)記敘文寫作技巧篇六
今天，我寫完作業(yè)，覺得沒事干，便和爸爸下起軍棋來。
首先，雙方開始布陣，我的爸爸把一批一批重兵調(diào)到我的陣地前，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。為了分散我的`注意力，他還故意把三個(gè)小卒放在陣地上轉(zhuǎn)悠。爸爸下軍旗的技藝很高超，我對爸爸不能輕視，所以決定先讓"排長"守在鐵路要道上，看對方有什么動靜。后來爸爸見勢不妙，竟然開始撤部隊(duì)了。我怎么會放過這個(gè)絕佳的反擊時(shí)呢？所以我當(dāng)機(jī)立斷地把"軍長"巧妙地調(diào)向前沿陣地，這一下，我把爸爸打了個(gè)落花流水。
可惜好景不長，正當(dāng)欲血奮戰(zhàn)時(shí)，爸爸的"炸彈"飛了過來。我失去了"軍長"，自然整個(gè)前沿地就失去了屏障，漸漸地，我感到事情有點(diǎn)難辦，只好把最后一張"總司令"調(diào)往中營。
爸爸見我左思右想的樣子，得意非凡，還不停地笑著說："投降吧，投降吧!"
我決定使用持久戰(zhàn)，爸爸按捺不住了，便用"總司令"單槍匹馬地向前沖。結(jié)果才到鐵路就踩到"地雷"，后來我的"炸彈"炸到了爸爸的"軍長"，最后我的"總司令"一路順風(fēng)奪到了爸爸的"軍旗"。
經(jīng)過今天的軍棋我明白了，無論什么事都要用智慧才能取勝。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇七
那個(gè)學(xué)期是我至今最孤獨(dú)、最迷茫的日子。印象中那年的冬天下了一場大雪，非常寒冷。
記憶中那是四年級上冊的期末考試，我滿心歡喜地走進(jìn)考場卻悲傷地走了出來，英語試卷上那鮮紅的“87分”像一根根利箭狠狠地穿透了我的心臟。
自從那次打擊以后我就陷入了無盡的迷茫，我曾不止一次無助的仰望蒼天，在心中吶喊：這是為什么？明明已經(jīng)很努力了，可是……淚水遮住了雙眼，已經(jīng)看不到外面的風(fēng)景。
我就這樣在迷茫中度過了一個(gè)學(xué)期，但當(dāng)我不經(jīng)意間了解到貝多芬后，一切就都改變了。既然貝多芬失聰都還能創(chuàng)作，我為什么這么容易就倒下了呢？貝多芬喚醒了我的好勝心，我就像變了一個(gè)人一樣，不再被迷?；\蓋，深處的黑暗也被久違的光明驅(qū)散。我知道，我的希望離我不遠(yuǎn)了。
果然，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我再一次面臨期末考時(shí)，我又自信地走了進(jìn)去，也自信地走了出來。當(dāng)100分的成績擺在我面前時(shí)，我不得不感謝貝多芬，感謝自己，我沒有把自己的未來扼殺在自卑感里，我欣喜若狂。
回望之前的我，臉上寫著大大的憂慮兩字，而現(xiàn)在已經(jīng)容光煥發(fā)了。這讓我想起了一句話：只要你不放棄生活，生活也不會放棄你。確實(shí)，人這一生就是在無限的挫折中奮斗扎根的一生，就跟草一樣，如果小草都可以做到，為何我不可以呢？
現(xiàn)在，百花園中的花兒都已經(jīng)向陽開放，而我的心田也迎來了春天的第一縷陽光。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇八
城北小學(xué)前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。
可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關(guān)什么蚊子?。倓偺缮洗?，眼睛迷起正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，耳邊傳來了刺耳的翁翁聲，就如轟砸機(jī)的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“沖?。 北阌美走_(dá)似的眼睛掃描器對蚊帳進(jìn)行了全方位搜索。
找到了，那蚊子仿佛在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下?！蔽覛饧睌?，來就來！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那么好對付的。
我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。
我想：“這蚊子詭計(jì)多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰(zhàn)的的計(jì)謀。這回可不能再給蚊子茍怯偷生了。
我對準(zhǔn)蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個(gè)仰面朝天。
這次蚊子大戰(zhàn)讓我久久不能忘懷。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇九
一個(gè)充滿好奇的年齡，對任何事物都充滿無限的向往，一個(gè)承載著憂郁的年齡，我們學(xué)會了貪戀一種“頹廢”的感覺，我們都還小卻好累。其實(shí)，大人們不懂得我們只是需要人理解，需要人陪。
吹著晚秋的風(fēng)，感到一絲涼意，和你一起走在校園的小路上，坐在校園的臺階上，互相訴說著自己心中的那點(diǎn)事情，互相傾聽著對方心中的那點(diǎn)憂傷，手牽著手，我們有福共享，有難同當(dāng)。
不知何時(shí)，我喜歡上了和你呆在一起，開始貪戀那種和你在一起的感覺，希望我們能夠永不分離，永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)會有共同的興趣。我們彼此手牽著手，心貼著心。我向你訴說我心中的那點(diǎn)“沉重”與“苦悶”，我靜靜傾聽著你你心中的那份“委屈”，我們有著相同的目標(biāo)、興趣，我們有共同的話題，我們現(xiàn)在很好，我們互相依偎在一起，不再感到孤單。
朋友，盡管我們鬧過、分過、有過不開心、有過對對方的不滿，但是我們最終還是很好的朋友。我們的友誼是經(jīng)過“磨練”的，它是堅(jiān)韌的，不會很容易就塌陷的，更不會說為了一點(diǎn)小事說：“再見”，我們還要在一起走很遠(yuǎn)呢！
看著你空間那一篇篇日志，我好難過，我們都一樣，為什么就要比別人累，為什么我們不能得到該有的溫暖、幸福，我們從小就被放在別人家“寄養(yǎng)”很少能見到父母，更不必說如其它人一樣能夠和爸爸媽媽一起逛街吃飯了，但還好我們都很懂事，不曾怪罪于他們，但我們也曾抱怨過不滿。接著看下去，我哭了，朋友謝謝你，這是你給我的信，你叫我爺爺，呵呵，我叫你孫女，你說我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起，做最好最好的朋友。我好感動，好幸福??！沒錯，我們要在一起永遠(yuǎn)。
孫女，讓我悄悄告訴你最后一件事——其實(shí)，我哭了。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇十
為了開拓視野，增加知識和閱歷，今年暑假我去了青島旅游。青島的天空比陜西更藍(lán)，從海邊吹來的海風(fēng)是那樣的清新，蔚藍(lán)色的大海廣闊無垠，無邊無際。一層層波濤從海天相接處涌出，一次又一次的沖刷著海岸，不知疲倦的浪尖最后消失在在我的腳下。我不禁貪婪地呼吸著這兒清新的空氣，沉浸在美好的海邊世界里。
我和爸爸是8月7日到青島的。一到青島，就乘公交車去一個(gè)叫“山東頭”的地方，找到了一處旅館，放下行李，迫不及待地奔向石老人海水浴場去玩。
石老人海水浴場石頭多，有些石頭很怪異。這有一個(gè)傳說：一位老漁夫，因?yàn)榕畠罕积埻鯎屪?，他傷心地立在海邊呼喚女兒，久而久之，他變成一塊立在海邊的礁石。我們在石老人海水浴場的礁石里捉鉆來鉆去的螃蟹，摸藏在石縫邊的牡蠣﹑扇貝，抓跑來跑去的寄居蟹，竟逮了一只狡猾的，善于偽裝的?？?。我們開開心心地忙了一下午，直到天黑才戀戀不舍地回旅館。
第二天，我們?nèi)チ唆斞腹珗@和海軍博物館。在海軍博物館我大開眼界。這是中國唯一的海軍博物館。我看到了清朝道光年間的大炮，中國人民解放軍退役的各種坦克，裝載導(dǎo)彈的導(dǎo)彈放射車，從建國時(shí)期直到前些年才退役的各種用途，各型各式的殲擊機(jī)，運(yùn)輸機(jī)，教練機(jī)。新中國自成立以來屢立戰(zhàn)功的各種戰(zhàn)艦，潛艇，艦載火炮，導(dǎo)彈。這些武器種類很多，十分威武，不減當(dāng)年風(fēng)采。使我們最難忘的是4艘軍艦和一艘潛水艇，其中有為保衛(wèi)祖國海疆和人民海軍建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)的中國第一艘驅(qū)逐艦“鞍山”號；在捍衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)斗中榮立戰(zhàn)功的火炮型護(hù)衛(wèi)艦“南充”號、防空導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“鷹潭”號，以及33型常規(guī)潛艇“長城”號、中國第一艘國產(chǎn)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦105“濟(jì)南”號、21型導(dǎo)彈快艇。它們十分巨大，顯示出一種霸氣。雖然這些武器繁多，但與同時(shí)期世界上的最強(qiáng)大國家海軍裝備相比，我們是多么的落后，里面竟有一艘木制軍艦！但就憑著這些并不先進(jìn)的武器，我們的三軍憑著頑強(qiáng)的，視死如歸的愛國精神捍衛(wèi)者我們的藍(lán)色疆土。向忠勇的人民解放軍致敬！
參觀完海軍博物館后，我們來到了大海邊的魯迅公園，沿正門的石徑而下，魯迅塑像矗立在圓形的花畦之中。
魯迅公園實(shí)際上是被婀娜多姿的青松林覆蓋的，面朝大海，并延伸到海里的山坡。躺在半山坡的松林里，近看身旁魯迅的名言語錄，遠(yuǎn)看洶涌的海浪沖向岸邊的礁石“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，閉上眼，傾聽海濤的呼嘯，和海風(fēng)拂過松林的浪漫低重奏。令人十分愜意，十分陶醉。
第三天，我們早上去了石老人海水浴場游泳。臺風(fēng)還未到，但大海卻似乎正在醞釀它的憤怒，一陣接一陣的海浪向前沖，我迎著海浪站著，任憑海浪沖撞著我，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)陶醉。下午去了極地海洋世界，我在海洋世界里看到了形態(tài)各異，光怪陸離的各種魚，照了許多相片，并看了一場精彩的海豚表演。
這次去青島，我收獲了很多。第一次看到了浩渺的大海，第一次目睹了各種武器，并登上了軍艦，潛艇。第一次觀賞到了各種海魚海獸，并在在海邊嬉戲。我獲得了不少知識，玩得十分開心！
小學(xué)記敘文寫作技巧篇十一
語段閱讀題答題總原則：
閱讀理解考察的內(nèi)容包括：理解詞語，體會句子的含義，概括段落的主要內(nèi)容，揭示文章的思想以及對文章關(guān)鍵人物的評價(jià)等。
在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習(xí)慣，讀懂文章后再動筆。
什么叫“讀懂文章”，我給了學(xué)生這樣一些界定：讀完文章后，（1）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？（2）作者寫這篇文章是要表達(dá)某種情感還是說明某個(gè)道理？（3）我能概括出文章的內(nèi)容。（4）我能用幾個(gè)詞語說說主人公的品質(zhì)或心情。（5）文章的題目是想表達(dá)什么？是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心。題眼很重要，不能放過。
想回答這四個(gè)問題，文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子閱讀短文，文章至少讀三遍， 讀第一遍，標(biāo)小節(jié)號，題目邊上寫清楚：寫 ；
讀第二遍時(shí)，想文章的內(nèi)容，是抒情還是說理；題目的作用是 ；
讀第三遍時(shí)，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。
正如葉圣陶所說：“一篇文章要理解的透，必須多揣摩，讀一遍，再讀第二遍，第三遍”每讀一遍都有事情可做，孩子的讀有目的，讀懂文章是完成閱讀題的關(guān)鍵。
1、文章體裁 ： 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2、記敘文六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3、散文種類： （1）敘事散文 （2）抒情散文
4、散文特點(diǎn)： 形散而神不散。
5、小說種類： 長篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。
6、小說三要素： 人物、 環(huán)境、 情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )。
7、記敘文的表達(dá)方式： 記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8、找主題句： 找首段或尾段的議論、抒情句。
9、文 眼: 標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。
10、 材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。
11、 劃分層次：
（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語） （2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）
（3） 按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件） （4） 總分總、總分、分總（掐頭去尾）
＃以寫事為主的文章：
＃①．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析； ②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；
③．按事情發(fā)展的階段分析。
＃以寫人為主的文章：
①、按人物成長的階段分析； ②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析；
③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； ④、按人物感情的變化分析。
＃以寫景狀物為主的文章：
①、按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析；
②、按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。
12、 記敘的線索及作用：
線索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）時(shí)間 （5）地點(diǎn) （6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇一
xxxx年她以無錫市第一名的中考成績進(jìn)入無錫市天一中學(xué)。想象中的xx應(yīng)該屬于學(xué)習(xí)機(jī)器那種類型，不茍言笑，只對學(xué)習(xí)感興趣，沒有女孩子氣……但見面時(shí)，一臉燦爛笑容的xx用一首歌向記者作了自我介紹：“有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂；有一個(gè)姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……”
很多人想問，為什么xx能學(xué)得這么出色，尤其是在理科方面，有訣竅嗎？
勤奮，這是xx試圖想要說的。
初中三年，xx一直住校，每天教室、食堂、宿舍“三點(diǎn)一線”的生活，簡單而有規(guī)律。除了學(xué)習(xí)，xx很少在其它事上浪費(fèi)時(shí)間，她總是盡力讓每一秒都能發(fā)揮出最大的效用。
同學(xué)眼中的xx總是匆匆的，走路快，吃飯快，洗衣服也很快。只有當(dāng)她捧起書時(shí)，她才最安靜。為了在各種競賽中能得一等獎，她必須加倍努力。競賽題往往難度大，綜合性強(qiáng)，有些知識還沒學(xué)到，黃莉就常常幾個(gè)小時(shí)埋頭于習(xí)題中。
初三時(shí)xx參加全國初中生英語和化學(xué)競賽。賽前兩個(gè)禮拜，她患了重感冒，為了不影響參加賽前輔導(dǎo)，她堅(jiān)持上課，最后咳得老師無法專心講課，被老師逼著去醫(yī)院打了一星期點(diǎn)滴。出院后的黃莉心急如焚，恨不能把一分鐘變成兩分鐘用。學(xué)生宿舍晚上九點(diǎn)半就熄燈了，班主任讓黃莉住進(jìn)了她的家，黃莉就將學(xué)習(xí)時(shí)間延長至晚上十一點(diǎn)半。她看書很快，很講究技巧，同一類型的題目她只做三五題，一個(gè)晚上就能“消滅”半本書。一個(gè)星期的挑燈夜戰(zhàn)后，各種題型她幾乎全部掌握了，最后，兩門學(xué)科她都取得了全國一等獎。
黃莉得意地說：“以前人們常說，女生理科不如男生，可我證明完全不是那么回事。我終于替女生們揚(yáng)眉吐氣了。”
而好多理科生頭痛的作文寫作，同樣是xx的強(qiáng)項(xiàng)。她的習(xí)作《同一屋檐下》獲得了第十五屆華東六省一市中學(xué)生作文比賽一等獎。
“寫作一定要多多思考，”xx說，“我在讀普希金《上尉的女兒》時(shí)，其中有一段描寫，‘無數(shù)的圖形從他的嘴中迸出來，三角形、圓形……’，我突然想到這些圖形其實(shí)代表了尖刻、圓滑等特點(diǎn)，于是就有了《假如人類幾何化》一文。”
在貴陽出生、長大的xx，為了學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離父母，轉(zhuǎn)到無錫讀書。去年高一開學(xué)時(shí)，xx一個(gè)人從四川背著大包行李來到學(xué)校。宿舍里，很多家長都在幫子女鋪床系蚊帳，只有黃莉一個(gè)人自己動手干。
xx喜歡旅游，去過很多大學(xué)，清華大學(xué)的博大和美麗深深吸引了她。她說，那兒是她想去的地方。
祝愿她夢想成真。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇二
一大早起床，我就揉了揉睡意朦朧的雙眼，抬頭望向窗外的天空，黑壓壓的一片，好像一伸手就能觸摸到烏云，我的心也隨著天氣跌到了谷底。心想：這次旅游還能不能去？
吃完早飯，我邁著沉重的步伐來到了學(xué)校。剛踏進(jìn)教室門，我立刻被教室里的氣氛嚇了一跳——整個(gè)教室連一根針掉在地上都能聽到。我急忙問我同桌，他小聲跟我嘀咕道：“聽說有雷陣雨，又不知道取不取消今天的旅游呢?！薄鞍Α甭牭竭@兒，我也不禁唉聲嘆氣起來。不過再想：“我可是個(gè)樂觀女孩，媽媽不是常說心中有“太陽”，就有“希望”嗎！所以，我相信：“天公會作美的！”
終于，希望還是來了，我們還是登上了旅游巴士。坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，太陽公公露出了它的笑臉?！耙蔽覀円卉囎拥耐瑢W(xué)不約而同地歡呼了起來，個(gè)個(gè)都露出了他們最燦爛笑容。導(dǎo)游姐姐為了讓我們一路不煩悶，于是與我們互動，唱歌啊，腦筋急轉(zhuǎn)彎啊……只要能想到的，我們都玩了。在互動途中，我想：導(dǎo)游姐姐不累嗎？她的精力可真充沛??！想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：我夢見和同伴們一起走進(jìn)了我們今天旅游的目的地“百萬葵園”。那兒繁花似錦，鮮花絢爛，來自世界各地的奇花異草在這兒演奏著與眾不同的旋律。向日葵們不干勢弱，它們挺拔的身軀，高昂的臉龐以及鮮艷奪目的黃色花瓣讓我不禁嘖嘖稱贊！一陣風(fēng)佛過，一整片薰衣草田宛如深紫色的波浪層層迭迭地上下起伏著，甚是美麗！“葵花園”還有許多小動物呢……“各位同學(xué)，百萬葵園到了。”我迷迷糊糊地聽到導(dǎo)游姐姐的說話聲，睜看眼睛一看，原來剛剛只是一場夢??！我們下了車走進(jìn)大門，便一邊聽著導(dǎo)游的解說一邊走向最有名的“觀賞性向日葵園?！薄皶粫c我夢中的向日葵一樣呢？”我邊走邊假想著。
我迫不及待地跟導(dǎo)游來到了“向日葵基地”。天??！那還是向日葵嗎？一個(gè)個(gè)無精打采地垂著頭，應(yīng)該叫成是“垂頭葵”。估計(jì)是最近常期陰雨綿綿的天氣造成的吧！哪有我夢中的那么美好啊！我的心再次跌到了谷底。
緊接著，我們又隨著導(dǎo)游來到了“狗園”。一見到那些可愛的狗狗們，我的不愉快立刻拋到了九宵云外。興致勃勃地觀看起了狗狗的表演！“狗園”的狗形態(tài)各異，有的在走鋼絲，有的在玩滑滑梯，還有的趴在它的小屋旁用驚恐的眼神望著我們……真是可愛極了！一只名啊“云云”的狗狗讓我舍不得離開。它獲得食物的方法是：必須表演“恭嘉發(fā)財(cái)”的樣子給觀眾看。主人見它乖，就會把食物獎給它吃！通過這只狗狗，讓我明白個(gè)道理：連狗狗都懂得不能不勞而獲！
我們后來還去了很多景點(diǎn)：薰衣草基地、松鼠樂園、純白鴿廣場……雖然它們都沒有我夢中的那么美，但也還算是各有千秋！
旅游結(jié)束了！百萬葵園那四季的輪回，總帶給人們不同的期待，也帶給人們不同的遺憾。可能是美好的事物總是易逝，美麗的事物總需等待。我希望能有機(jī)會再次來到，真正地觀賞到那令人向往的，那一眼望不到邊的，金燦燦的“百萬株葵花……”
小學(xué)記敘文寫作技巧篇三
暑假去了一趟瑞典，那里特別美。坐在火車上的時(shí)候，車窗外是一望無際的綠洲。真神奇啊，比起在中國境內(nèi)的大塊黃土高原，一片荒蕪，從東歐的國家到北歐芬蘭，到處卻是河流，森林綠帶，變化真是大呀！
現(xiàn)在回想起來似乎仍然心有余悸。從武漢到北京，從北京到斯德哥爾摩，再到韋克舍，我們那原有激動興奮慢慢轉(zhuǎn)為疲憊和抱怨。真的是很不容易，還好有現(xiàn)在滿意的生活和學(xué)習(xí)以及朋友，一切又讓人覺得是那么值得。8月29號早上5點(diǎn)半就被隔壁的爸爸媽媽叫醒，在從住的葛洲壩賓館到武漢天河機(jī)場的路上，吃了我離開前的最后一碗面，當(dāng)時(shí)沒什么感覺，現(xiàn)在覺得那個(gè)味道真是太好了！姐姐們都被分開了坐。7點(diǎn)55登機(jī)了，順利過了安檢，之前擔(dān)心的隨身超重在北京首都機(jī)場都被我們混了過去，顯得過于萬事大吉。在從武漢到北京的飛機(jī)上，第一次做飛機(jī)的緊張就不說了，感覺國內(nèi)航空不怎么樣，顛簸的厲害，服務(wù)也一般，后來坐的911次航班去瑞典就要好的多。在首都機(jī)場忙了大半天把我們的行李打包托運(yùn)，過了海關(guān)，出了境，上了飛機(jī)。
在stockholm下機(jī)前20分鐘，我的左耳開始耳鳴。雖然不停的咀嚼口香糖，下機(jī)后仍然很疼，好久都沒恢復(fù)正常。害我在入境的時(shí)候聽不太明白人家問了我什么問題。
這個(gè)城市很美，人少少的，車少少的，路也少少的。
過了一個(gè)星期，終于等來了我們盼望已久的welcomdinnerparty。早就聽說這是個(gè)隆重的晚宴，所以在家里就準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的服飾――旗袍。其實(shí)先前買的是件黑色的小洋裝，姐姐還是讓我?guī)狭思炫?。下?點(diǎn)多的時(shí)候，我們就開始準(zhǔn)備了。我很佩服茜茜姐姐的梳頭技巧，梳得竟然跟流行美專業(yè)的一樣。外面的氣溫也不高，晚上更是，目的地還沒到，我就已經(jīng)冷得發(fā)抖了。dinner是以傳統(tǒng)的瑞典方式進(jìn)行的，除了吃瑞典菜，唱瑞典歌，學(xué)習(xí)瑞典餐桌上的一些小文化，我們還一起欣賞各國留學(xué)生帶來的小節(jié)目。值得一提的先是瑞典學(xué)生表演的海盜。他們以主持人的身份穿起了有特色的海盜服裝，戴有兩個(gè)牛角的帽子，講話風(fēng)趣。歌雖然唱的不好，但一樣很熱鬧，鼓動著大家一起把氣氛弄得很好。再有韓國的學(xué)生穿著漂亮的韓服，唱我們都耳熟的《三只小熊》，還向大家行了傳統(tǒng)的韓國大禮。西班牙的學(xué)生就簡直瘋狂，現(xiàn)場就脫衣服表演，臺下觀眾也都吹口哨迎合，還真是open啊。
那天來的路上就已經(jīng)開始討論怎么回家，可能是因?yàn)椴皇悄敲吹囊环L(fēng)順，到了這邊，除了個(gè)別同學(xué)以外，大家似乎都沒怎么提要回家的事情。只有一次討論湖里為什么有野鴨的時(shí)候提起過如何遣送回家。（呵呵，在要回國的前個(gè)星期把野鴨打來吃，估計(jì)可以免路費(fèi)了）
小學(xué)記敘文寫作技巧篇四
回想起小學(xué)時(shí)候，有許許多多的事情會讓我開心，也有數(shù)不清的事讓我傷心。其中最讓我開心的是小學(xué)的時(shí)候的畢業(yè)游了。為什么呢？就讓我來告訴大家吧。
小學(xué)的時(shí)候，我們艱難的迎過了畢業(yè)考，學(xué)校為了讓我們放松一下，就組織我們?nèi)ギ厴I(yè)游，大家一拿到了通知就興奮得不得了，拿著通知在哪里蹦蹦跳跳的。大家前一天的晚上幾乎都沒有睡覺，都在想去旅游可以玩什么。終于到了旅游的那一天了，大家早早地來到了學(xué)校，嘰嘰喳喳的聊著天，期待著旅游可以玩什么。不久，我們上車了，一路上歡聲笑語的前往目的地。太陽公公也一直跟在我們后面，仿佛在說：“孩子們，祝你們玩得開心一點(diǎn)。”。不知道是不是應(yīng)為我們可以去郊游了，那天的太陽很燦爛、很明媚、很晴朗。
一個(gè)小時(shí)后，我們終于到了目的地，導(dǎo)游把票發(fā)給了我們之后，我們就興奮地沖了進(jìn)去。一進(jìn)去，我們的雙眼就被眼前的景象深深地吸引住了：摩天輪一圈接一圈的轉(zhuǎn)著、過山車以飛的速度飛快的向前沖、恐怖的鬼屋發(fā)出了一陣又一陣的鬼叫，還不時(shí)傳出一聲聲的游客們的尖叫聲、卡丁車場上的車子發(fā)出一陣又一陣的馬達(dá)聲……
我們決定先玩碰碰車，在車子上，我被一次又一次的撞到了，被撞得搖來晃去，我生氣了，一踩油門，猛打方向盤，成功地撞到了別人，但我又被撞了。我還想撞回去，但是突然間游戲停止了，我只好無奈的下車了走了。接著，我又和同學(xué)一起去玩鬼屋，還沒進(jìn)去，就已經(jīng)聽到了一聲又一聲的鬼叫，讓我覺得毛骨悚然的。我們叫一個(gè)大膽的同學(xué)去探路，并跟在他后面，在經(jīng)過第一條到的時(shí)候，一個(gè)身穿黑袍子，帶著鬼面具的“鬼”向著我們走了過來，我們被嚇得一路往后推，但是那個(gè)“鬼”沒有再過來了，我們正覺得奇怪，突然他把手指向了一條路，原來是一個(gè)“路標(biāo)”啊，嚇得我們真是。我們又從一條路上走了過去，我覺得后面有什么東西在敲著我的背，扭頭一看，一個(gè)臉色蒼白的“鬼”正在跟著我們，我不由自主的尖叫了起來，其他人扭頭一看立刻就跑了，可是出乎意料的是，他和我們說：“別怕，我是來給你們指路的?！蔽覀冾D時(shí)無語了，說：“你來指路干嘛裝的像只鬼一樣啊，把我們嚇得那么慘?！敝?，他一直跟在我們身后，給我們指路。我們走著走著，走過一個(gè)籠子，里面有一只不會動的鬼。我們不理他，繼續(xù)走下去，突然，他使勁的搖著那個(gè)籠子，籠子發(fā)出了震耳欲聾的響聲，還伸出手來，像是要捉我們一樣。接著，我們又來到了一個(gè)“八卦陣”。那個(gè)人給我們直了一條正確的方向，我們戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的走著，突然，從我背后彈出了一只機(jī)器鬼，嚇了我一大跳。終于我們看到了出口，像是剛剛從監(jiān)獄出來一樣。
那一次，我真的很開心。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇五
已經(jīng)記不得這是多少次獨(dú)自走在回家的路上。曾經(jīng)為了有人陪，我?guī)状胃切羌s好。可惜，她趕不上我，永遠(yuǎn)都是。她說她在5樓，下樓比我四樓的難度大得多。我也有幾次都在教室磨蹭到人走掉了三分之一以后才出發(fā)，但是依然看不到她，于是我放棄，然后繼續(xù)一個(gè)人的旅途。
前一陣子，一直都是跟日天、豆豆一伙跑的，他們一隊(duì)都是男生，唯獨(dú)我一個(gè)女生。但是我完全不在乎?？删褪且?yàn)樯帜翘斓囊痪湓?，我寧愿一個(gè)人走在昏暗的路燈下，一直靜靜的，一個(gè)人但是這樣的旅途堅(jiān)持了最多一周吧。我不是一個(gè)甘愿寂寞的人，而且永遠(yuǎn)也都不會愿意一個(gè)人獨(dú)自寂寞。于是，在放學(xué)取車的時(shí)候我又開始四處張望，去尋找豆豆他們。以至于每次都沒空再去看地，然后深一腳淺一腳的亂踏可就是因?yàn)橐恢軟]跟他們一起走，我發(fā)現(xiàn)我找不到他們了，或者說五天只有兩天才能見到。余下的那三天，依舊是我，一個(gè)人的，旅途。
每每那時(shí)，我便把車騎得好慢好慢，所以平日里抖得快要散架的車一點(diǎn)聲音都沒發(fā)。而我，則是癡癡的望著遠(yuǎn)方，空洞、呆滯就這么失魂落魄的回家，然后坐在床頭，抱著書，漸漸睡著。
這就是我高中的生活？是吧。
早上在睡夢中梳頭洗臉，然后用最快的速度沖向?qū)W校，以至于車子震得快要散架。早讀開始昏昏欲睡，頭一次次的抬起、沉下。第一節(jié)課前去吃飯，然后在第三節(jié)課快下的時(shí)候餓肚子。第四節(jié)課有時(shí)會很困。熬到放學(xué)，在教室大叫威威快走，然后在樓梯上邁著小碎步吃完飯，速度的調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖向?qū)W校。然后每次打著學(xué)習(xí)的旗號說上一個(gè)小時(shí)的廢話。下午的時(shí)間多半是困的，然后就是和睡神殊死的搏斗。放學(xué)鈴一響，再次沖出門，往家趕。吃完下午飯，沿著中午走過的路再次前往學(xué)校。一個(gè)不小心，就又該上課了。每節(jié)晚自習(xí)下了，我便跑到陽臺上，怔怔的看著天空，然后開始猜想今天的星星從哪出來。或者，跟五樓的朋友們開始喊話。我大聲的吼著，都沒有人再敢站在我身邊。
高中的我開始刻意不去記別人的名字，我也沒有主動去交往。于是，很多次都可以看見我一個(gè)人走來走去?？粗鴦e人都是一堆一伙的，我卻依舊是一個(gè)人的旅途。
高中的課程怎么就這么難??？我怎么搞都搞不定呢！真是急人！
那天跟mm在車棚相見，然后我們擁抱。那樣的感覺真的好溫馨，心里好舒服，這么兩天我都忘不了。
前兩天還跟ls聊天來著，我問他我是什么樣的人。他說感覺怪怪的。就是親近的時(shí)候近的很，但當(dāng)一段時(shí)間不聯(lián)系之后，就會感到疏遠(yuǎn)的不行，怎么拉都拉不回原來的感覺。我尷尬的笑笑，然后說：就是就是。我不想放棄任何一個(gè)人。然后現(xiàn)在，我學(xué)著跟人打招呼。
最可憐的實(shí)驗(yàn)品就是牙牙了，他肯定被我折騰的沒脾氣了。嘿嘿，我看見熟悉的人就是：howareyou？不論他理不理，我都笑笑。對了，軍訓(xùn)這兩天還跟袁朕打招呼了呢，他講述他的經(jīng)歷是真是逗死了，好像教官就是看他不爽一樣，呵呵。
新班級的人雖然都沒有刻意接觸，但是好人真的還是不少，那個(gè)y-3，狼王以及經(jīng)常笑的跟彌勒佛一樣的呵呵呵，恩，還有好多呢，我精神病院的那些逃跑的病人們其實(shí)啊，都不錯。
一切，順其自然好了。
那么，讓我繼續(xù)一個(gè)人的旅途，或許在都個(gè)特定的時(shí)間，特別的地點(diǎn)，我就能遇上一個(gè)同路的人！
小學(xué)記敘文寫作技巧篇六
今天，我寫完作業(yè)，覺得沒事干，便和爸爸下起軍棋來。
首先，雙方開始布陣，我的爸爸把一批一批重兵調(diào)到我的陣地前，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。為了分散我的`注意力，他還故意把三個(gè)小卒放在陣地上轉(zhuǎn)悠。爸爸下軍旗的技藝很高超，我對爸爸不能輕視，所以決定先讓"排長"守在鐵路要道上，看對方有什么動靜。后來爸爸見勢不妙，竟然開始撤部隊(duì)了。我怎么會放過這個(gè)絕佳的反擊時(shí)呢？所以我當(dāng)機(jī)立斷地把"軍長"巧妙地調(diào)向前沿陣地，這一下，我把爸爸打了個(gè)落花流水。
可惜好景不長，正當(dāng)欲血奮戰(zhàn)時(shí)，爸爸的"炸彈"飛了過來。我失去了"軍長"，自然整個(gè)前沿地就失去了屏障，漸漸地，我感到事情有點(diǎn)難辦，只好把最后一張"總司令"調(diào)往中營。
爸爸見我左思右想的樣子，得意非凡，還不停地笑著說："投降吧，投降吧!"
我決定使用持久戰(zhàn)，爸爸按捺不住了，便用"總司令"單槍匹馬地向前沖。結(jié)果才到鐵路就踩到"地雷"，后來我的"炸彈"炸到了爸爸的"軍長"，最后我的"總司令"一路順風(fēng)奪到了爸爸的"軍旗"。
經(jīng)過今天的軍棋我明白了，無論什么事都要用智慧才能取勝。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇七
那個(gè)學(xué)期是我至今最孤獨(dú)、最迷茫的日子。印象中那年的冬天下了一場大雪，非常寒冷。
記憶中那是四年級上冊的期末考試，我滿心歡喜地走進(jìn)考場卻悲傷地走了出來，英語試卷上那鮮紅的“87分”像一根根利箭狠狠地穿透了我的心臟。
自從那次打擊以后我就陷入了無盡的迷茫，我曾不止一次無助的仰望蒼天，在心中吶喊：這是為什么？明明已經(jīng)很努力了，可是……淚水遮住了雙眼，已經(jīng)看不到外面的風(fēng)景。
我就這樣在迷茫中度過了一個(gè)學(xué)期，但當(dāng)我不經(jīng)意間了解到貝多芬后，一切就都改變了。既然貝多芬失聰都還能創(chuàng)作，我為什么這么容易就倒下了呢？貝多芬喚醒了我的好勝心，我就像變了一個(gè)人一樣，不再被迷?；\蓋，深處的黑暗也被久違的光明驅(qū)散。我知道，我的希望離我不遠(yuǎn)了。
果然，功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我再一次面臨期末考時(shí)，我又自信地走了進(jìn)去，也自信地走了出來。當(dāng)100分的成績擺在我面前時(shí)，我不得不感謝貝多芬，感謝自己，我沒有把自己的未來扼殺在自卑感里，我欣喜若狂。
回望之前的我，臉上寫著大大的憂慮兩字，而現(xiàn)在已經(jīng)容光煥發(fā)了。這讓我想起了一句話：只要你不放棄生活，生活也不會放棄你。確實(shí)，人這一生就是在無限的挫折中奮斗扎根的一生，就跟草一樣，如果小草都可以做到，為何我不可以呢？
現(xiàn)在，百花園中的花兒都已經(jīng)向陽開放，而我的心田也迎來了春天的第一縷陽光。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇八
城北小學(xué)前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。
可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關(guān)什么蚊子?。倓偺缮洗?，眼睛迷起正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，耳邊傳來了刺耳的翁翁聲，就如轟砸機(jī)的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“沖?。 北阌美走_(dá)似的眼睛掃描器對蚊帳進(jìn)行了全方位搜索。
找到了，那蚊子仿佛在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下?！蔽覛饧睌?，來就來！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那么好對付的。
我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。
我想：“這蚊子詭計(jì)多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰(zhàn)的的計(jì)謀。這回可不能再給蚊子茍怯偷生了。
我對準(zhǔn)蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個(gè)仰面朝天。
這次蚊子大戰(zhàn)讓我久久不能忘懷。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇九
一個(gè)充滿好奇的年齡，對任何事物都充滿無限的向往，一個(gè)承載著憂郁的年齡，我們學(xué)會了貪戀一種“頹廢”的感覺，我們都還小卻好累。其實(shí)，大人們不懂得我們只是需要人理解，需要人陪。
吹著晚秋的風(fēng)，感到一絲涼意，和你一起走在校園的小路上，坐在校園的臺階上，互相訴說著自己心中的那點(diǎn)事情，互相傾聽著對方心中的那點(diǎn)憂傷，手牽著手，我們有福共享，有難同當(dāng)。
不知何時(shí)，我喜歡上了和你呆在一起，開始貪戀那種和你在一起的感覺，希望我們能夠永不分離，永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)會有共同的興趣。我們彼此手牽著手，心貼著心。我向你訴說我心中的那點(diǎn)“沉重”與“苦悶”，我靜靜傾聽著你你心中的那份“委屈”，我們有著相同的目標(biāo)、興趣，我們有共同的話題，我們現(xiàn)在很好，我們互相依偎在一起，不再感到孤單。
朋友，盡管我們鬧過、分過、有過不開心、有過對對方的不滿，但是我們最終還是很好的朋友。我們的友誼是經(jīng)過“磨練”的，它是堅(jiān)韌的，不會很容易就塌陷的，更不會說為了一點(diǎn)小事說：“再見”，我們還要在一起走很遠(yuǎn)呢！
看著你空間那一篇篇日志，我好難過，我們都一樣，為什么就要比別人累，為什么我們不能得到該有的溫暖、幸福，我們從小就被放在別人家“寄養(yǎng)”很少能見到父母，更不必說如其它人一樣能夠和爸爸媽媽一起逛街吃飯了，但還好我們都很懂事，不曾怪罪于他們，但我們也曾抱怨過不滿。接著看下去，我哭了，朋友謝謝你，這是你給我的信，你叫我爺爺，呵呵，我叫你孫女，你說我們要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在一起，做最好最好的朋友。我好感動，好幸福??！沒錯，我們要在一起永遠(yuǎn)。
孫女，讓我悄悄告訴你最后一件事——其實(shí)，我哭了。
小學(xué)記敘文寫作技巧篇十
為了開拓視野，增加知識和閱歷，今年暑假我去了青島旅游。青島的天空比陜西更藍(lán)，從海邊吹來的海風(fēng)是那樣的清新，蔚藍(lán)色的大海廣闊無垠，無邊無際。一層層波濤從海天相接處涌出，一次又一次的沖刷著海岸，不知疲倦的浪尖最后消失在在我的腳下。我不禁貪婪地呼吸著這兒清新的空氣，沉浸在美好的海邊世界里。
我和爸爸是8月7日到青島的。一到青島，就乘公交車去一個(gè)叫“山東頭”的地方，找到了一處旅館，放下行李，迫不及待地奔向石老人海水浴場去玩。
石老人海水浴場石頭多，有些石頭很怪異。這有一個(gè)傳說：一位老漁夫，因?yàn)榕畠罕积埻鯎屪?，他傷心地立在海邊呼喚女兒，久而久之，他變成一塊立在海邊的礁石。我們在石老人海水浴場的礁石里捉鉆來鉆去的螃蟹，摸藏在石縫邊的牡蠣﹑扇貝，抓跑來跑去的寄居蟹，竟逮了一只狡猾的，善于偽裝的?？?。我們開開心心地忙了一下午，直到天黑才戀戀不舍地回旅館。
第二天，我們?nèi)チ唆斞腹珗@和海軍博物館。在海軍博物館我大開眼界。這是中國唯一的海軍博物館。我看到了清朝道光年間的大炮，中國人民解放軍退役的各種坦克，裝載導(dǎo)彈的導(dǎo)彈放射車，從建國時(shí)期直到前些年才退役的各種用途，各型各式的殲擊機(jī)，運(yùn)輸機(jī)，教練機(jī)。新中國自成立以來屢立戰(zhàn)功的各種戰(zhàn)艦，潛艇，艦載火炮，導(dǎo)彈。這些武器種類很多，十分威武，不減當(dāng)年風(fēng)采。使我們最難忘的是4艘軍艦和一艘潛水艇，其中有為保衛(wèi)祖國海疆和人民海軍建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)的中國第一艘驅(qū)逐艦“鞍山”號；在捍衛(wèi)祖國海疆的戰(zhàn)斗中榮立戰(zhàn)功的火炮型護(hù)衛(wèi)艦“南充”號、防空導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦“鷹潭”號，以及33型常規(guī)潛艇“長城”號、中國第一艘國產(chǎn)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦105“濟(jì)南”號、21型導(dǎo)彈快艇。它們十分巨大，顯示出一種霸氣。雖然這些武器繁多，但與同時(shí)期世界上的最強(qiáng)大國家海軍裝備相比，我們是多么的落后，里面竟有一艘木制軍艦！但就憑著這些并不先進(jìn)的武器，我們的三軍憑著頑強(qiáng)的，視死如歸的愛國精神捍衛(wèi)者我們的藍(lán)色疆土。向忠勇的人民解放軍致敬！
參觀完海軍博物館后，我們來到了大海邊的魯迅公園，沿正門的石徑而下，魯迅塑像矗立在圓形的花畦之中。
魯迅公園實(shí)際上是被婀娜多姿的青松林覆蓋的，面朝大海，并延伸到海里的山坡。躺在半山坡的松林里，近看身旁魯迅的名言語錄，遠(yuǎn)看洶涌的海浪沖向岸邊的礁石“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，閉上眼，傾聽海濤的呼嘯，和海風(fēng)拂過松林的浪漫低重奏。令人十分愜意，十分陶醉。
第三天，我們早上去了石老人海水浴場游泳。臺風(fēng)還未到，但大海卻似乎正在醞釀它的憤怒，一陣接一陣的海浪向前沖，我迎著海浪站著，任憑海浪沖撞著我，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)陶醉。下午去了極地海洋世界，我在海洋世界里看到了形態(tài)各異，光怪陸離的各種魚，照了許多相片，并看了一場精彩的海豚表演。
這次去青島，我收獲了很多。第一次看到了浩渺的大海，第一次目睹了各種武器，并登上了軍艦，潛艇。第一次觀賞到了各種海魚海獸，并在在海邊嬉戲。我獲得了不少知識，玩得十分開心！
小學(xué)記敘文寫作技巧篇十一
語段閱讀題答題總原則：
閱讀理解考察的內(nèi)容包括：理解詞語，體會句子的含義，概括段落的主要內(nèi)容，揭示文章的思想以及對文章關(guān)鍵人物的評價(jià)等。
在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習(xí)慣，讀懂文章后再動筆。
什么叫“讀懂文章”，我給了學(xué)生這樣一些界定：讀完文章后，（1）要知道這篇文章寫的是什么？寫人還是寫事，寫景還是寫物？（2）作者寫這篇文章是要表達(dá)某種情感還是說明某個(gè)道理？（3）我能概括出文章的內(nèi)容。（4）我能用幾個(gè)詞語說說主人公的品質(zhì)或心情。（5）文章的題目是想表達(dá)什么？是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心。題眼很重要，不能放過。
想回答這四個(gè)問題，文章不讀上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子閱讀短文，文章至少讀三遍， 讀第一遍，標(biāo)小節(jié)號，題目邊上寫清楚：寫 ；
讀第二遍時(shí)，想文章的內(nèi)容，是抒情還是說理；題目的作用是 ；
讀第三遍時(shí)，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。
正如葉圣陶所說：“一篇文章要理解的透，必須多揣摩，讀一遍，再讀第二遍，第三遍”每讀一遍都有事情可做，孩子的讀有目的，讀懂文章是完成閱讀題的關(guān)鍵。
1、文章體裁 ： 詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2、記敘文六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果
3、散文種類： （1）敘事散文 （2）抒情散文
4、散文特點(diǎn)： 形散而神不散。
5、小說種類： 長篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。
6、小說三要素： 人物、 環(huán)境、 情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )。
7、記敘文的表達(dá)方式： 記敘、議論、抒情、描寫、說明。
8、找主題句： 找首段或尾段的議論、抒情句。
9、文 眼: 標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。
10、 材料組織特點(diǎn)：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。
11、 劃分層次：
（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語） （2） 按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）
（3） 按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件） （4） 總分總、總分、分總（掐頭去尾）
＃以寫事為主的文章：
＃①．按事情發(fā)生發(fā)展的先后時(shí)間分析； ②．按事情發(fā)生發(fā)展的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換分析；
③．按事情發(fā)展的階段分析。
＃以寫人為主的文章：
①、按人物成長的階段分析； ②、按人物所在的不同地點(diǎn)分析；
③、按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析； ④、按人物感情的變化分析。
＃以寫景狀物為主的文章：
①、按人物觀察景物的觀察點(diǎn)的變化，即空間變化分析；
②、按不同時(shí)間的不同景致的變化，即時(shí)間變化分析。
12、 記敘的線索及作用：
線索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）時(shí)間 （5）地點(diǎn) （6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。