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        2022年專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向(5篇)

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            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
            專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向篇1
            一、指導(dǎo)思想
            本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心,加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn),以新的課程改革為契機(jī),以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況,積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式,提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
            二、工作目標(biāo):
            1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
            2、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己工作水平和能力,努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
            3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
            三、主要工作與措施
            1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法,不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),仔細(xì)研究教材,努力做到深入淺出。
            2、充分利用課堂主陣地,提高語(yǔ)文成績(jī)。在課堂上,根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,要多提問(wèn),多鼓勵(lì),讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題,促進(jìn)課堂的高效化,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。
            3、充分利用教研組和備課組的力量,不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,提升個(gè)人教學(xué)水平,取長(zhǎng)補(bǔ)短,精益求精。
            4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時(shí)了解教學(xué)信息,加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
            5、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。
            6、精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
            7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,深入實(shí)際,把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中,學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題。
            8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣,促進(jìn)語(yǔ)文思維能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,表達(dá)個(gè)人意見(jiàn),尊重和采納學(xué)生意見(jiàn),不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。
            專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向篇2
            本學(xué)期學(xué)院教育教學(xué)工作計(jì)劃的核心是緊緊圍繞迎評(píng)工作的整改和建設(shè),按照學(xué)?!耙栽u(píng)促建、以評(píng)促改”的精神,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),將迎評(píng)工作作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手,推動(dòng)學(xué)院本學(xué)期各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。
            本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路
            一、加強(qiáng)
            迎評(píng)工作力度,積極投身整改階段
            我校校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組上學(xué)期末對(duì)學(xué)院自評(píng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估,校專(zhuān)家們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí),也提出了許多中肯的意見(jiàn),學(xué)院將根據(jù)這一意見(jiàn)進(jìn)一步加強(qiáng)和領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系,制訂本學(xué)期評(píng)估工作行事歷并使評(píng)估的整改工作逐項(xiàng)逐條落實(shí),補(bǔ)充和完善指標(biāo)中的支撐材料,按時(shí)間節(jié)點(diǎn),具體責(zé)任到人,通過(guò)全面整改,繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點(diǎn),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè),迎接4月上旬校外專(zhuān)家組和6月初市教委的考察評(píng)估。
            二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
            努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵,學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu),重點(diǎn)抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作,培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手,充實(shí)和調(diào)整師資力量,逐步形成一支梯隊(duì)的師資隊(duì)伍。
            今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)結(jié)合,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)整,整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)和軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)等三個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)院將就這三個(gè)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師,以支持和帶動(dòng)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
            本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊(cè)“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時(shí)參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽(tīng)課及教研活動(dòng)等教學(xué)工作,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,有計(jì)劃地培養(yǎng)具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實(shí)到各教研室擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
            三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量
            教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評(píng)工作,根據(jù)校內(nèi)評(píng)估專(zhuān)家組考察評(píng)估的意見(jiàn),從規(guī)范教學(xué)管理入手,建立良好的教學(xué)保障體系,提升教師教學(xué)能力,開(kāi)展教育教學(xué)工作。
            各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計(jì)劃認(rèn)真展開(kāi)個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃:
            (一)認(rèn)真組織“公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng),要求每位上公開(kāi)課的老師通過(guò)精心備課上課,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。
            (二)開(kāi)展“說(shuō)課”教研活動(dòng),本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過(guò)說(shuō)課,提高講課水平,計(jì)劃以全院和教研室兩部分分別開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng),具體安排另定。
            (三)以“護(hù)理”專(zhuān)業(yè)為龍頭,有計(jì)劃地加強(qiáng)開(kāi)展精品課程建設(shè),已經(jīng)上報(bào)學(xué)校四門(mén)課程建設(shè)項(xiàng)目,在此基礎(chǔ)上,四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分準(zhǔn)備,準(zhǔn)備申報(bào)校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。
            (四)在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)拓非學(xué)歷教育項(xiàng)目——《國(guó)家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)》、《專(zhuān)升本輔導(dǎo)培訓(xùn)》;本學(xué)期繼續(xù)探索建立中外合作學(xué)歷教育項(xiàng)目和海外招生的可行性,逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育項(xiàng)目。
            (五)繼續(xù)準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)剖析材料?!白o(hù)理”專(zhuān)業(yè)按評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料,同時(shí)準(zhǔn)備“衛(wèi)管”專(zhuān)業(yè)剖析工作。
            專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向篇3
            根據(jù)學(xué)校和苑區(qū)的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,緊緊圍繞“激勵(lì)機(jī)制打造活力課堂活力校園”這一中心,制定以下計(jì)劃,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
            一、現(xiàn)狀分析
            1、自我分析
            擔(dān)任音樂(lè)教師16年,有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),能夠駕馭課堂,使之成為自己理想的音樂(lè)課堂。如果有一節(jié)音樂(lè)課沒(méi)有上,在校園里碰到學(xué)生,學(xué)生會(huì)問(wèn)我:“為什么不給他們上課,我們想你”。說(shuō)明我是個(gè)比較受學(xué)生歡迎的音樂(lè)老師。
            不足之處是:不能及時(shí)的記錄反思自己在課堂上的得與失,也不會(huì)寫(xiě),明知道這節(jié)課很成功,或者某個(gè)環(huán)節(jié)失敗了,就是不會(huì)用文字將這些總結(jié)下來(lái)。
            2、學(xué)生情況分析
            (1)學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
            (2)學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏自我表現(xiàn)的能力,不敢在人前唱歌。
            (3)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。主要表現(xiàn)在,對(duì)音樂(lè)課淡漠或者對(duì)音樂(lè)書(shū)上的歌曲淡漠。
            二、努力目標(biāo)
            本年度目標(biāo):
            1、在反思中不斷提高,做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師,學(xué)會(huì)用筆記下自己的得與失。
            2、興趣調(diào)動(dòng)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)相結(jié)合,結(jié)合各班級(jí)量化考核的制度,激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),使音樂(lè)課堂活而不亂。增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
            3、指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)聲方法,學(xué)會(huì)保護(hù)變聲期的嗓子,讓學(xué)生不僅能唱歌而且會(huì)唱歌,同時(shí)用音樂(lè)的美啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
            4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
            三年目標(biāo):
            傾心學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長(zhǎng)的方向,做個(gè)反思型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)研究型反思性教師。
            三、具體措施
            1、和班主任緊密結(jié)合,利用本班的激勵(lì)機(jī)制,讓敢唱的學(xué)生、唱好的學(xué)生及時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì),沒(méi)有唱好和不敢唱的學(xué)生有自己的努力方向,進(jìn)而大膽的唱出自己心中的歌。讓自己的音樂(lè)課堂充滿(mǎn)活力,活而不亂。
            2、以教育科研為龍頭,多和本專(zhuān)業(yè)的教師交流學(xué)習(xí),營(yíng)造研究氛圍,進(jìn)行研討活動(dòng),充實(shí)自我,學(xué)而不厭,促使自己成為研究型教師。
            3、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格,形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。
            4、七八年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
            5、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
            6、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
            總之,運(yùn)用好激勵(lì)機(jī)制,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。同時(shí),要求自己要不斷更新教育理念、不斷努力探索、充實(shí)自己、逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風(fēng)格,使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓,爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。
            專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向篇4
            一、培養(yǎng)目標(biāo):
            美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會(huì)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級(jí)人才。
            二、培養(yǎng)規(guī)格:
            (一)基本素質(zhì)要求
            熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義覺(jué)悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神,具有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),良好的行為習(xí)慣。
            (二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求:
            1、掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的.基礎(chǔ)理論知識(shí)(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)
            2、較強(qiáng)的美術(shù)鑒賞能力。
            3、扎實(shí)的美術(shù)造型能力。
            4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認(rèn)識(shí)美術(shù)院校的招考規(guī)律。
            (三)文化要求:
            鞏固原有文化基礎(chǔ),在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。
            三、培訓(xùn)時(shí)間:
            周六、周日
            四、專(zhuān)業(yè)課程培訓(xùn)
            素描
            素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一??梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)理論和基本技能,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,并進(jìn)行深入塑造(長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過(guò)素描教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。
            第一階段——掌握單色石膏形體
            1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求,對(duì)形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行記憶再現(xiàn)描繪)
            2、石膏幾何形體組合練習(xí)
            3、石膏切面靜物訓(xùn)練
            第二階段——掌握靜物素描規(guī)律
            1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物
            2、靜物組合練習(xí)
            3、靜物材質(zhì)練習(xí)
            4、靜物色調(diào)控制——灰調(diào)、對(duì)比調(diào)。
            第三階段——掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積
            1、石膏五官訓(xùn)練
            2、石膏切面像訓(xùn)練
            3、石膏面像訓(xùn)練
            4、石膏胸像訓(xùn)練、細(xì)節(jié)訓(xùn)練
            第四階段—掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫(xiě)生
            1、素描半身像
            2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律
            3、素描中老年人技巧及規(guī)律
            4、素描人像默寫(xiě)
            色彩
            “色彩是繪畫(huà)的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫(huà)筆描繪我們美麗的世界,通過(guò)色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí),了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對(duì)比及和諧),掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
            第一階段——色彩的初步知識(shí)
            1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě))
            2、單色、固有色靜物訓(xùn)練
            3、色彩組合靜物訓(xùn)練
            第二階段——色彩的進(jìn)階知識(shí)
            1、色調(diào)訓(xùn)練——對(duì)比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物
            2、色調(diào)訓(xùn)練——對(duì)比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物
            3、色彩空間—風(fēng)景寫(xiě)生、臨摹。
            速寫(xiě)
            速寫(xiě)是畫(huà)家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),是客觀事物的真實(shí)表現(xiàn),速寫(xiě)的表達(dá),主要是通過(guò)線(xiàn)條來(lái)完成的,利用線(xiàn)條的或長(zhǎng)短、或松緊、或延伸、或擴(kuò)張,運(yùn)用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對(duì)象的能力,捕捉對(duì)象結(jié)構(gòu)的能力并進(jìn)行表現(xiàn)。,使畫(huà)面產(chǎn)生諸多視覺(jué)的和諧和美感。
            1、臨摹(對(duì)優(yōu)秀作品做研究)
            2、寫(xiě)生(風(fēng)景、人物、場(chǎng)景、動(dòng)態(tài)速寫(xiě))
            3、默寫(xiě)(動(dòng)態(tài)默寫(xiě))
            專(zhuān)業(yè)大全及就業(yè)方向篇5
            走上工作崗位已經(jīng)七年,深覺(jué)教書(shū)育人任重而道遠(yuǎn)。就如我們經(jīng)常所說(shuō),“學(xué)高為師、德高為范”。只有教師自己的素質(zhì)提高了,才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面就我做為一名高中英語(yǔ)老師對(duì)接下來(lái)兩年內(nèi)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃:
            一、對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
            在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無(wú)疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí),為學(xué)生的發(fā)展帶來(lái)了廣闊的前景,我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了,但是作為教師也越來(lái)越感覺(jué)到駕御課堂越來(lái)越難了、學(xué)生的需求越來(lái)越大了,這對(duì)教師自身提出了更高的要求。
            教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己,成為一名稱(chēng)職的好教師。
            二、自身狀況分析
            1、自身背景及成績(jī)分析:
            從事英語(yǔ)教學(xué)工作七年,在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷充實(shí)的過(guò)程,為自己的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
            2、對(duì)自身問(wèn)題的分析
            從教七年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),獲得了一些榮譽(yù),要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
            三、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標(biāo):
            1、整體性目標(biāo):
            力求自己由專(zhuān)業(yè)型向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。
            2、階段性目標(biāo):
            第一階段:以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化為主的目標(biāo)
            美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)反思。這個(gè)教師成長(zhǎng)的公式揭示了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個(gè)方面促使教師理論素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化。
            具體措施:
            (1)認(rèn)真讀好以下書(shū)籍,并作好理論學(xué)習(xí)筆記:
            ?教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、 《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的`原理、策略與研究》、《多元智能》;
            (2)記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡;
            (3)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路;
            (4)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
            第二階段:
            (1)提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力
            在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究。
            (2)加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
            在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng),通過(guò)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
            第三階段:以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標(biāo)
            (1)在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì);
            (2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣,將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。
            四、主要措施
            1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí);
            2、積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng);
            3、及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)
            心得體會(huì)
            ;
            4、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比;
            5、每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。
            五、預(yù)期效果
            1、初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng);
            2、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力;
            3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。