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it實(shí)訓(xùn)方案(篇1)
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)急演練方案應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:
1. 演練目的:模擬各種突發(fā)情況,檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)對突發(fā)事件的能力,提高學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2. 演練時(shí)間:選擇一個(gè)合適的時(shí)間進(jìn)行演練,時(shí)間最好選在實(shí)訓(xùn)中心日常運(yùn)作中比較緊急的時(shí)間。
3. 演練場地:選擇實(shí)訓(xùn)中心的不同區(qū)域進(jìn)行演練,例如教室、實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)室等。
4. 演練內(nèi)容:模擬各種突發(fā)情況,例如火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等,讓學(xué)生模擬實(shí)際操作,了解在不同情況下如何保護(hù)自己和他人。
5. 演練程序:
(1)開場白:由演練主持人進(jìn)行開場白,介紹演練的目的和程序。
(2)模擬情況一:模擬火災(zāi)或地震等自然災(zāi)害,讓學(xué)生模擬實(shí)際操作,了解在不同情況下如何保護(hù)自己和他人。
(3)模擬情況二:模擬恐怖襲擊,讓學(xué)生模擬實(shí)際操作,了解在不同情況下如何保護(hù)自己和他人,并學(xué)習(xí)如何報(bào)警和尋求幫助。
(4)模擬情況三:模擬其他突發(fā)情況,讓學(xué)生模擬實(shí)際操作,了解在不同情況下如何保護(hù)自己和他人。
6. 演練結(jié)果:由演練主持人對演練結(jié)果進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生了解演練的結(jié)果和收獲。
7. 演練評價(jià):讓學(xué)生對自己的演練表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),并根據(jù)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
8. 演練總結(jié):對整個(gè)演練過程進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生對自己的演練表現(xiàn)進(jìn)行反思,并學(xué)習(xí)如何在未來的突發(fā)事件中更好地應(yīng)對。
以上是一個(gè)簡單的學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)急演練方案,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
it實(shí)訓(xùn)方案(篇2)
甲方:
乙方:
據(jù)《_________》文件的精神,_________與_________本著互惠互利、互相支持的原則,經(jīng)過協(xié)商,就加強(qiáng)協(xié)作和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)問題達(dá)成協(xié)議:
一、有計(jì)劃地接受乙方有關(guān)人員的進(jìn)修、培訓(xùn)或旁聽,并在收費(fèi)上予以優(yōu)惠。利用學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢,為乙方解決生產(chǎn)技術(shù)上的一些問題。
2.實(shí)習(xí)期間,按有關(guān)規(guī)定,付給乙方適當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)和水電費(fèi)。
3.實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)師生應(yīng)努力為乙方做好事。
二、乙方為甲方承擔(dān)如下任務(wù)
1.每年接受甲方_________批學(xué)生到單位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的專業(yè)、人數(shù)、具體時(shí)間另行商定。
2.派出領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。共同領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作,并指定有經(jīng)驗(yàn)的教師、工程技術(shù)人員、管理干部擔(dān)任實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作。
3.供實(shí)習(xí)師生的食宿和其他條件,免收房租等。
三、由乙方提供房子_________間_________平方米,甲方投資購置家具,作為實(shí)習(xí)生宿舍,供甲方使用。
四、本協(xié)議有效期為_________年。
五、協(xié)議書正式簽訂并經(jīng)省教育廳發(fā)文批準(zhǔn)后生效,協(xié)議書一式四份,甲、乙雙方及其主管部門各一份。
六、其他:____________________________________________________________
甲方:_________乙方:_________
負(fù)責(zé)人:_______負(fù)責(zé)人:_______
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點(diǎn):_____________簽訂地點(diǎn):_____________
it實(shí)訓(xùn)方案(篇3)
制定員工培訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)性的過程,需要遵循以下步驟:
1. 確定培訓(xùn)目標(biāo):明確培訓(xùn)的目標(biāo),例如提高員工的技能水平、增強(qiáng)員工的溝通能力、提高員工的工作效率等。
2. 分析員工需求:了解員工的需求和期望,以便確定培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。這可能涉及到調(diào)查員工的工作歷史、詢問員工的觀點(diǎn)和反饋、與同事和上級(jí)進(jìn)行溝通等。
3. 確定培訓(xùn)內(nèi)容:根據(jù)員工的實(shí)際需求和目標(biāo),確定培訓(xùn)的內(nèi)容和主題。這些內(nèi)容應(yīng)該與公司的業(yè)務(wù)和工作環(huán)境相匹配,同時(shí)也應(yīng)該具有實(shí)用性和可操作性。
4. 設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃:制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,包括培訓(xùn)的形式、時(shí)間和地點(diǎn)、培訓(xùn)材料等。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該具有可操作性和實(shí)用性,同時(shí)也應(yīng)該考慮到員工的時(shí)間和財(cái)務(wù)狀況。
5. 實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃:根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,實(shí)施培訓(xùn)。這可能涉及到安排培訓(xùn)導(dǎo)師、準(zhǔn)備培訓(xùn)材料、進(jìn)行培訓(xùn)評估等。
6. 評估培訓(xùn)效果:培訓(xùn)結(jié)束后,對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。這可能涉及到員工的反饋和調(diào)查、培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成情況等。通過評估,可以了解培訓(xùn)的效果,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
制定員工培訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)需要綜合考慮員工的實(shí)際需求、公司的目標(biāo)和文化等因素,同時(shí)也需要注重培訓(xùn)的實(shí)用性和可操作性,以確保培訓(xùn)的效果和員工的職業(yè)發(fā)展。
it實(shí)訓(xùn)方案(篇4)
志愿者培訓(xùn)是提高志愿者服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的重要手段。通過培訓(xùn)增強(qiáng)志愿者對志愿服務(wù)工作環(huán)境的熟悉程度進(jìn)一步提高志愿者的志愿服務(wù)水平確保志愿者提供最優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
志愿者培訓(xùn)工作包2個(gè)內(nèi)容通用培訓(xùn)專業(yè)培訓(xùn)。
1、通用培訓(xùn)。主要使志愿者具備志愿服務(wù)必需的知識(shí)技能具備較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)精神和服務(wù)能力。
2、專業(yè)培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是專業(yè)志愿者根據(jù)服務(wù)崗位的專業(yè)要求實(shí)施相關(guān)專業(yè)知識(shí)
和技能的培訓(xùn)。
一、志愿者培訓(xùn)內(nèi)容
1、志愿服務(wù)理念培訓(xùn)
2、志愿服務(wù)禮儀培訓(xùn)
3、應(yīng)急救援、志愿者自護(hù)、醫(yī)療常識(shí)培訓(xùn)
4、志愿服務(wù)心理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)培訓(xùn)
5、文化知識(shí)培訓(xùn)
6、志愿者體能培訓(xùn)
二、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年起每季度一次時(shí)長一天
三、培訓(xùn)方式
1、集中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。邀請有關(guān)專家學(xué)者、優(yōu)秀志愿者典型作專場報(bào)告、講座通過視頻教學(xué)的形式詮釋志愿者的意義和各個(gè)崗位志愿者的工作要求。
2、骨干培訓(xùn)。針對關(guān)鍵崗位的志愿者以學(xué)習(xí)營和訓(xùn)練營方式開展培訓(xùn)。
3、實(shí)踐培訓(xùn)。通過開展各種公益實(shí)踐活動(dòng)、組織實(shí)戰(zhàn)演練等方式提高技能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神營造志愿服務(wù)氛圍。
4、測試評估。通過對志愿者素質(zhì)的測評評估培訓(xùn)效果確保達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。
四、相關(guān)要求
1、志愿者培訓(xùn)是提高志愿者知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)技能提升志愿服務(wù)工作整體水平的重要環(huán)節(jié)社區(qū)黨總支要高度重視精心組織按照我局志愿者培訓(xùn)方案創(chuàng)新培訓(xùn)形式自行組織實(shí)施好相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。
2、參加培訓(xùn)的志愿者要按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)認(rèn)真做好筆記不遲到不早退不曠課如遇特殊情況需事先請假。
it實(shí)訓(xùn)方案(篇5)
制定員工培訓(xùn)方案實(shí)訓(xùn)
引言:
在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,員工培訓(xùn)被認(rèn)為是企業(yè)取得成功的重要因素之一。一家企業(yè)的競爭力很大程度上取決于其員工的素質(zhì)和能力。因此,制定一套科學(xué)、有效的員工培訓(xùn)方案是每個(gè)企業(yè)都需要重視的事項(xiàng)。本文將詳細(xì)介紹如何制定一個(gè)全面的員工培訓(xùn)方案以及其重要性。
文章主體:
一、員工培訓(xùn)方案的重要性
1.提高員工素質(zhì)和能力:員工是企業(yè)最重要的資產(chǎn)之一,他們的素質(zhì)和能力直接決定了企業(yè)的競爭力。因此,通過培訓(xùn),可以提高員工的知識(shí)水平、技能水平和職業(yè)素養(yǎng),從而提升企業(yè)整體的競爭力。
2.增強(qiáng)員工的責(zé)任感和歸屬感:員工培訓(xùn)可以使員工更加了解企業(yè)的文化和核心價(jià)值觀,培養(yǎng)員工對企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感。這樣,員工會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到工作中,從而提高工作效率和質(zhì)量。
3.促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展:員工培訓(xùn)可以提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái),培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力和問題解決能力。通過培訓(xùn),員工可以不斷提升自己的技能和知識(shí),實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長。
二、制定員工培訓(xùn)方案的步驟
1.需求分析:首先,企業(yè)需要進(jìn)行一次全面的員工需求分析,了解員工的現(xiàn)狀及需求。通過各種方式,例如問卷調(diào)查、個(gè)人面談等,了解員工對培訓(xùn)內(nèi)容、形式和時(shí)間的需求,以確定培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn)。
2.目標(biāo)設(shè)定:根據(jù)需求分析的結(jié)果,制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)應(yīng)該具體、可量化,并與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相一致。在設(shè)定目標(biāo)的過程中,應(yīng)考慮培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間和費(fèi)用等因素。
3.內(nèi)容設(shè)計(jì):根據(jù)目標(biāo)設(shè)定,制定具體的培訓(xùn)內(nèi)容和課程安排。內(nèi)容應(yīng)根據(jù)員工的需求和崗位要求,有針對性地為員工提供必要的知識(shí)和技能培訓(xùn)。同時(shí),培訓(xùn)課程應(yīng)分為不同的階段和層次,便于員工逐步提升能力。
4.實(shí)施方案:制定員工培訓(xùn)的實(shí)施方案,包括培訓(xùn)師資的篩選、培訓(xùn)場地的選擇、培訓(xùn)方法的確定等。同時(shí),也應(yīng)考慮員工的工作時(shí)間和地點(diǎn),合理安排培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn),以確保員工能夠充分參與培訓(xùn)。
5.評估反饋:對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和反饋,了解培訓(xùn)的實(shí)際效果和存在的問題。通過對培訓(xùn)成果的評估,不斷完善培訓(xùn)方案和內(nèi)容,提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
三、員工培訓(xùn)方案的實(shí)施
1.內(nèi)部培訓(xùn):通過內(nèi)部培訓(xùn),企業(yè)可以利用內(nèi)部資源和專業(yè)人才,為員工提供系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。這種培訓(xùn)形式可以減少費(fèi)用開支,也更容易獲得員工的參與和認(rèn)可。
2.外部培訓(xùn):企業(yè)也可以選擇外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu),委托專業(yè)的培訓(xùn)師為員工提供培訓(xùn)。這種方式可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),也能夠使員工接觸到行業(yè)最新的動(dòng)態(tài)和趨勢。
3.綜合培訓(xùn):最佳的員工培訓(xùn)方案通常是內(nèi)外結(jié)合,綜合利用內(nèi)部和外部資源。企業(yè)可以根據(jù)具體情況,選擇最適合自己的培訓(xùn)方式和機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。
結(jié)論:
在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中,制定一個(gè)科學(xué)、有效的員工培訓(xùn)方案是企業(yè)不可或缺的一項(xiàng)重要工作。通過培訓(xùn),可以提高員工的素質(zhì)和能力,增強(qiáng)員工的責(zé)任感和歸屬感,促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展。為了取得良好的培訓(xùn)效果,企業(yè)需要根據(jù)員工的需求和崗位要求制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃,并選擇適合的培訓(xùn)方式和機(jī)構(gòu)。只有不斷完善和改進(jìn)培訓(xùn)方案,才能使員工的培訓(xùn)成果得到真正的提升和發(fā)展,推動(dòng)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
it實(shí)訓(xùn)方案(篇6)
為了提升教師素養(yǎng),增強(qiáng)全校各學(xué)科教師的文本解讀能力,提高教師教育專業(yè)技能,經(jīng)學(xué)校研究決定,在堅(jiān)持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時(shí),著力抓好各學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”為特色的校本項(xiàng)目培訓(xùn)工作。為使學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”校本培訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開展,特制訂以下《橋頭鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)科“教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展”校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,自20xx年9月開始執(zhí)行。
一、培訓(xùn)對象:全體在職教師。
二、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年09月——20xx年06月
三、培訓(xùn)形式:講座、 自學(xué)、課題研究
四、申報(bào)學(xué)時(shí):6學(xué)時(shí)
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、20xx年七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展,主題為教學(xué)內(nèi)容的合理選擇和呈現(xiàn);
2、20xx年八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展,主題為教學(xué)過程設(shè)計(jì)和解題、說題;
3、20xx年九年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展,主題為教學(xué)診斷、分析和評價(jià);
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:黃大錨
副組長:鄒培勝 鄒錫佐(具體負(fù)責(zé))
組 員:各教研組組長和備課組組長
七、指導(dǎo)專家
縣教師進(jìn)修學(xué)校指派的負(fù)責(zé)人和縣學(xué)科專家指導(dǎo)小組。
八、實(shí)施措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師文本解讀能力。
1、研讀理論書。組織教師自主學(xué)習(xí)教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)下的有關(guān)各學(xué)科相關(guān)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的文本解讀的書籍、教師自行訂閱和學(xué)校購買的書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)文件。
3、精讀專業(yè)書。在讀好“三書”(各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教師用書)的基礎(chǔ)上,還應(yīng)讀通與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的人文科學(xué)知識(shí)書籍。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師文本解讀能力。
1、專家引領(lǐng)。組織教師積極參加永嘉縣教師進(jìn)修舉辦的有關(guān)文本解讀的各項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)校不定期地邀請文本解讀方面的專家到校給我們的老師開設(shè)專題講座。
2、外出學(xué)習(xí)。不定期地分學(xué)科派老師到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、專題培訓(xùn)。請校內(nèi)的骨干教師定期在校開設(shè)文本解讀講座和示范課,給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
(三)注重研究,提高教師文本解讀能力。
1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動(dòng)中進(jìn)行研討和交流,每學(xué)年教研組文本解讀教學(xué)特色活動(dòng)不少于三次。鼓勵(lì)老師在個(gè)人研修課、校內(nèi)公開課、對外交流課中利用文本解讀教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。
2、以課題引路。爭取20xx年以“文本解讀”為主題,在各教研組名優(yōu)教師的帶領(lǐng)下,積極申報(bào)和開展課題研究。
20xx年9月
it實(shí)訓(xùn)方案(篇7)
一、目標(biāo)任務(wù)
中央本級(jí)財(cái)政劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每年5000萬元,支持教育部組織實(shí)施“國培計(jì)劃”——中小學(xué)教師示范性培訓(xùn)項(xiàng)目(以下簡稱“示范性項(xiàng)目”),充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用,推動(dòng)“中西部項(xiàng)目”的實(shí)施和各地教師培訓(xùn)的開展,促進(jìn)教師培訓(xùn)工作在新的起點(diǎn)上取得新的突破。
20xx-20xx年,“示范性項(xiàng)目”采用集中培訓(xùn)的方式培訓(xùn)3萬名中小學(xué)學(xué)科骨干教師和骨干班主任教師;采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式培訓(xùn)90萬人,包括60萬名義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師和30萬名高中新課程學(xué)科教師;政府購買和組織開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,為“中西部項(xiàng)目”和教師終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)支撐。
二、主要項(xiàng)目
(一)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)
遴選高水平大學(xué)、專業(yè)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)中小學(xué),面向全國中小學(xué)骨干教師和中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行分類、分層集中培訓(xùn),全面提升骨干教師的教育教學(xué)能力和水平,使他們在推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)等方面發(fā)揮骨干帶頭和輻射作用。
1.骨干教師集中培訓(xùn)
對全國18000名中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行為期15天的研修培訓(xùn),采取集中研修、課題研究和跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式,提高教師教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平,為各地培訓(xùn)一批“種子”教師,使他們在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。
2.骨干班主任教師培訓(xùn)
對3000名中小學(xué)骨干班主任教師進(jìn)行為期10天的專項(xiàng)集中培訓(xùn)。培訓(xùn)針對中小學(xué)班主任在日常工作中面臨的主要問題,以案例為主,引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié),掌握班主任工作的特殊規(guī)律,提高班主任工作實(shí)效,為大規(guī)模開展班主任教師培訓(xùn)輸送骨干力量。
3.農(nóng)村緊缺薄弱學(xué)科骨干教師培訓(xùn)
對全國6000名農(nóng)村中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科骨干教師進(jìn)行為期15天的專項(xiàng)集中培訓(xùn),提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平,改善緊缺學(xué)科師資力量薄弱狀況,推動(dòng)全國緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)的開展。
4.教師培訓(xùn)者研修
對3000名骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的研修培訓(xùn)。以“有效教師培訓(xùn)”為主題,學(xué)習(xí)研討先進(jìn)培訓(xùn)理論,分析典型培訓(xùn)案例,探索培訓(xùn)規(guī)律,總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成優(yōu)質(zhì)資源,提高教師培訓(xùn)教學(xué)和組織管理能力,提升其教師培訓(xùn)專業(yè)化水平。
(二)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,遴選專業(yè)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu),采用以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主的方式,對90萬名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師和高中課改學(xué)科骨干教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),并通過多種有效手段和途徑,使更大范圍的教師共享優(yōu)質(zhì)資源,幫助教師解決教育教學(xué)過程中所面臨的現(xiàn)實(shí)問題,提高實(shí)施新課程的能力和水平。
1.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
主要采取電視課程收看、IP衛(wèi)星資源播放、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)和縣域內(nèi)集中研討相結(jié)合的方式,對60萬名農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的針對性培訓(xùn),幫助農(nóng)村教師解決在實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革過程中面臨的主要問題,提高實(shí)施新課程的能力和水平。
2.高中課程改革教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
主要采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程手段,對30萬名高中教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)專題培訓(xùn),購買和開發(fā)一批新課程教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源,供各地免費(fèi)共享,提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。
三、組織管理
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育部會(huì)同財(cái)政部負(fù)責(zé)計(jì)劃的總體設(shè)計(jì),統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、立項(xiàng)評審、評估檢查和績效考核?!皣嘤?jì)劃”項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常管理和支持服務(wù)工作?!皣嘤?jì)劃”專家委員會(huì)負(fù)責(zé)研究制訂“國培計(jì)劃”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行項(xiàng)目咨詢、評估和檢查工作,為教師培訓(xùn)項(xiàng)目的順利開展提供專業(yè)支持。各省級(jí)教育行政部門根據(jù)“國培計(jì)劃”的總體要求,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)員遴選、組織管理、評估考核和信息反饋等工作。
(二)整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。遴選高水平專家和一線優(yōu)秀教師組建培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)工作?!笆痉缎皂?xiàng)目”實(shí)行首席項(xiàng)目專家制度,首席專家主持培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、資源開發(fā)和培訓(xùn)教學(xué)。建立“國培計(jì)劃”培訓(xùn)專家?guī)?,形成?dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,優(yōu)化專家隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高專家隊(duì)伍水平。組織開發(fā)和購買優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,加強(qiáng)國家級(jí)精品課程資源建設(shè),促進(jìn)國家資源與地方資源相結(jié)合。
(三)實(shí)行項(xiàng)目招投標(biāo)機(jī)制?!笆痉缎皂?xiàng)目”實(shí)行招標(biāo)或邀標(biāo)機(jī)制,按照“公開、公平、公正”的原則,嚴(yán)格項(xiàng)目申報(bào)和審批程序,遴選符合條件的高等學(xué)校、具有資質(zhì)的公辦和民辦教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及中小學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),確保項(xiàng)目培訓(xùn)質(zhì)量。
(四)建立項(xiàng)目評估監(jiān)管機(jī)制。建立專家評估、網(wǎng)絡(luò)評估和第三方獨(dú)立評估等多種方式相結(jié)合的評估機(jī)制,對項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和質(zhì)量評估,并將項(xiàng)目執(zhí)行情況和評估結(jié)果作為調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。對“國培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行有力、效果良好的地區(qū)和單位進(jìn)行表揚(yáng);對執(zhí)行不力、效果欠佳的,調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān)資格。
(五)加強(qiáng)項(xiàng)目資金管理?!笆痉缎皂?xiàng)目”由中央財(cái)政專項(xiàng)撥款支持,列入教育部部門預(yù)算。各地教育行政部門、項(xiàng)目承擔(dān)院校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格項(xiàng)目資金預(yù)決算制度,做到??顚S?,確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用效益。