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        英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(精選9篇)

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            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
            時(shí)間過得很快,在這次實(shí)習(xí)中,我體驗(yàn)到了為人師的滋味,真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說,我能做出怎樣的成績(jī)。不過,我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。在最近的實(shí)習(xí)生活中我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)……
            一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。
            隨著教育現(xiàn)代化的步伐,人們逐漸形成這樣一種觀念:師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問題有了一個(gè)比較理想的回答:在做導(dǎo)師的同時(shí),也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導(dǎo)師”,這是教育者的基本角色?!芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道,要收到好的教育效果,必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,耐心聆聽學(xué)生的心聲,逐步取得學(xué)生地信任,成為學(xué)生的知心朋友。
            二、自主管理,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
            我的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生,很難坐穩(wěn),體現(xiàn)出一種好動(dòng)性,好問性,易受干擾性。所以,當(dāng)我在一旁講課時(shí),他們就吵吵鬧鬧,亂成一窩蜂。后來我決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮:
            1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲,很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn),并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。
            2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人,他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,主要是因?yàn)闆]有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法,把學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)小組,指定一個(gè)小組長(zhǎng),有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物,一下子激發(fā)起他們的集體主義精神,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
            實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
            20xx年10月正當(dāng)我在準(zhǔn)備考研的時(shí)候,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們開了校外實(shí)習(xí)啟動(dòng)會(huì),當(dāng)時(shí)的我也沒有怎么關(guān)注這方面的事,因?yàn)榭佳羞M(jìn)入關(guān)鍵期,我沒有心思在這一塊。到一月份考研結(jié)束之后,心里感覺一下子空了,并不是因?yàn)闆]有事情做,而是不知道自己以后能干嗎?盡管在校期間我一直想學(xué)外貿(mào),也因此沒有修滿師范類方向的所有課程,但是我還是想體驗(yàn)一下真正的教師生活,所以,在叔叔的介紹下,來到了這所學(xué)校。其實(shí)在這之前,我是想到縣城的實(shí)驗(yàn)小學(xué)去實(shí)習(xí)的,沒想到的是,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)習(xí)生名額早就滿了,現(xiàn)在不接受實(shí)習(xí)。所以沒辦法,選擇了這所鄉(xiāng)村小學(xué)。在也讓我感到機(jī)會(huì)難得,所以倍加珍惜。
            新學(xué)期開始加入這個(gè)神圣的團(tuán)體,學(xué)期還沒有結(jié)束,我就要回校了,時(shí)間過的真快,一轉(zhuǎn)眼,實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷,對(duì)我對(duì)于教師的看法,對(duì)于后的工作的態(tài)度,都有著很大的影響。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場(chǎng),小花園,甚至是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。到學(xué)校報(bào)道后,我的帶教老師是朱末霞老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說,應(yīng)該多向朱老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間,還來不及適應(yīng)新的環(huán)境,我就被朱老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
            實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫"老師好"的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得"高高在上"的老師,突然間成了身邊的"同事",作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序幕。
            聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的朱老師教態(tài)很好,課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校沒有規(guī)定的聽課的數(shù)量,但是我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些,都是值得我學(xué)習(xí)的地方。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,
            提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法,不過,感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:Good!Great!Excellent!等等。與此同時(shí),還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。
            板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了?這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來,作為實(shí)習(xí)生的我,感觸都很深,除了以上提到的這些,光是"Sit down,please!"這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
            寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。朱老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初,我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分,則在自己的本子上一一注明。提醒自己,以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來,記好。試講。
            正式上課前,朱老師讓我試講。剛開始還以為,就只有她一個(gè)人在教師來聽我的課。但是,當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí),才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心"撲通撲通"直跳!可一想到朱老師平時(shí)的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒,班里的學(xué)生都很迷糊,幾乎連提的問題都回答不上來。后來,不知是他們的求知欲望,還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說:"Lets me try!"那一瞬間,對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!
            上課。以前,我感覺自己上過那么多課,這種東西也就那么回事,不會(huì)太難。但是,現(xiàn)在真正地來到了自己的課堂,感覺就完全不一樣了!這里的學(xué)生沒有外面演練時(shí)的"學(xué)生"聰明。因?yàn)?,他們是真正的小學(xué)生!不是為了組織課堂而暫時(shí)扮演小學(xué)生的大學(xué)生!小學(xué)生活潑,愛動(dòng),很淘氣,有的時(shí)候會(huì)叫你哭笑不得!在這種情況下,對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說,要維持好課堂紀(jì)律并操縱整個(gè)課堂是很難的!帶教老師朱老師說,若你越寬容他們,他們就會(huì)越調(diào)皮,甚至連課堂紀(jì)律都不會(huì)遵守。因此,要想上好一節(jié)課,就必須很嚴(yán)肅!起初,我并不把朱老師的話當(dāng)真。但是,當(dāng)我的課上到一半出現(xiàn)朱老師說的那種情況的時(shí)候,我就嚴(yán)肅起來,終于,一節(jié)課在大家的努力下終于結(jié)束了!那時(shí)候,覺得"嚴(yán)師出高徒"還是有它的底蘊(yùn)啊!上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣,大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個(gè)不是很活躍的班里上課時(shí),為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我提出要同學(xué)到講臺(tái)那里去像老師一樣對(duì)班里同學(xué)提問的要求。剛開始,沒有一個(gè)人愿意到講臺(tái)上面去,在我多次的重復(fù)演練下,一個(gè)小女孩走上了講臺(tái)。在那一瞬間,我很感激她,感激她的勇氣!接下來,又陸續(xù)上去了幾個(gè)同學(xué),他們都表現(xiàn)得很好!同時(shí),一個(gè)
            個(gè)小手都舉得老高,爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會(huì)有顧忌,怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長(zhǎng),沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)?而這一切,只能靠自己去爭(zhēng)取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!正是:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!" 這次校外實(shí)習(xí),我的體會(huì)還不完全局限于教學(xué)上,還有心態(tài)上。雖然剛剛踏上工作崗位,但是這幾個(gè)月的上課時(shí)間,對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)也算是有了一個(gè)比較全面的了解,每天備課、聽課、批改作業(yè)??還要面對(duì)一群性格各異的學(xué)生。我能感受到作為一名老師的確很不容易,怎樣把課上的既有效率又有新意,怎樣管理班級(jí)紀(jì)律,怎樣處理學(xué)生不做作業(yè)情況等等,一個(gè)個(gè)問題都迎面而來?,F(xiàn)在是一個(gè)全新的開端,如果被這些問題難倒,退縮,那以后只會(huì)惡性循環(huán),我相信,幸福是一種心態(tài),追求幸福是一個(gè)快樂的過程。我告訴自己,每天都要用積極的心態(tài)面對(duì)生活,教師是個(gè)積累的過程,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)收獲一點(diǎn),比昨天的自己更加優(yōu)秀,那么離成功也就近了一步??吹竭^一本書“不抱怨的世界”,每天提醒自己不要抱怨,21天就能夠養(yǎng)成不抱怨的習(xí)慣,多一份從容和淡定,少一份急躁和沖動(dòng),用平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)教師工作中的各種挑戰(zhàn)。從明天起,做一個(gè)幸福的人,備課、教學(xué),批改作業(yè);從明天起,關(guān)心學(xué)生和工作,我有一張講臺(tái),面朝學(xué)生,春暖花開;從明天起,和每一個(gè)學(xué)生同心,告訴他們我的幸福。這條路不容易,且行且珍惜!
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
            20xx年上半年,在老師的努力聯(lián)系下,我們商務(wù)英語專業(yè)的10學(xué)生有幸進(jìn)入九方賓館,進(jìn)行我們?yōu)槠谒氖斓膶?shí)習(xí)。初次接觸社會(huì)的我們第一次感受到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,也看到了自身存在的問題和要注意的事項(xiàng)。我們被分配到了不同的崗位,我被分配到九方賓館的中餐廳工作,帶著一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了九方賓館,開始了我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的四十天里,我感受頗多,受益匪淺。
            一、準(zhǔn)備工作
            雖然我們只在酒店進(jìn)行四十天的實(shí)習(xí),但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),工作分為三大塊:一是崗前培訓(xùn),進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),主要是介紹酒店的概況,同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn),這讓我們對(duì)工作有了大概的了解;第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn),酒店特別安排了工程部的經(jīng)理和主管為我們現(xiàn)場(chǎng)講解授課,讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解;第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的四十天。由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo),四十天的實(shí)習(xí)讓我們對(duì)部門工作有了基本的了解,這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。
            我們實(shí)習(xí)的單位--九方賓館是一所成立于20xx年的四星級(jí)涉外酒店,酒店管理先進(jìn),客源市場(chǎng)廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門:中餐部和西餐部,我和同行7名同學(xué)的工作崗位就是中餐部。九方食府是九方賓館最主要的一個(gè)餐廳,主要承擔(dān)的是宴席和宴請(qǐng)的用餐,餐廳員工有將近20人,包括主管兩名和三名領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名,工作比較繁忙。
            二、實(shí)習(xí)過程
            中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門,因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述,在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天,我們就像無頭蒼蠅,完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng),只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好,主管還專門為我們每人安排了一名師傅,負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里,我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
            我們的工作除了擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)外,也得兼職勤雜工,扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間不是很固定,因?yàn)橹饕强纯腿说亩嗌?。每月休息四天或五天,主管根?jù)我們的需要,自己排休。即上午9點(diǎn)50上班到中午2點(diǎn)或3點(diǎn)下班,下午4點(diǎn)50上班到晚上9點(diǎn)或10點(diǎn),多余的時(shí)間就是休息。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的,經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn),但是加班時(shí)間都有記錄,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休,雖然沒有加班費(fèi),但我覺的這種制度還是很靈活合理的。
            酒店員工都是穿著工作服的,由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗,但我認(rèn)為酒店的服務(wù)員制服太過簡(jiǎn)單而且比較陳舊,常有破損的現(xiàn)象。不過令我欣慰的是:酒店的員工大都是熱情友好的,不管哪個(gè)部門,他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬;在勞累之余,同事們的一個(gè)甜美的微笑,一句再普通不過的“辛苦了”都會(huì)讓人分外感動(dòng);在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候,我們都會(huì)聚在一起聊天,分享彼此的感受,就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,沒有什么架子,但偶爾還的會(huì)對(duì)沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
            在服務(wù)過程中,我們接觸到了形形色色的客人,在工作中既受到過客人的嘉獎(jiǎng),也曾招受客人的投訴,九方賓館也是一所涉外星級(jí)酒店,擁有一些海外客源,在服務(wù)的過程中,我們提高了英語口語水平,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了視野。
            三、實(shí)習(xí)總結(jié)
            酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了,這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次體驗(yàn)酒店行業(yè)??偟膩碚f,在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西:除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧,也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài),如何處理好同事之間的人際關(guān)系,如何與顧客打交道;同時(shí),更讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí);更為重要的是,在一個(gè)月的工作中,我深刻地體會(huì)到了酒店行業(yè)的艱辛,也看到酒店發(fā)展的前景,更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
            最后感謝老師的幫助,感謝九方賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在此祝愿九方賓館能夠越辦越好,學(xué)院越辦越好。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
            在實(shí)習(xí)的最后兩個(gè)月,我當(dāng)了高一29班的實(shí)習(xí)班主任,同時(shí)也是29班的地理科任教師。在這當(dāng)班主任的兩個(gè)月里,我有許多感想體會(huì)。
            一、作好計(jì)劃,繁而不亂
            班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,
            不預(yù)則廢?!?這說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計(jì)劃。
            二、了解學(xué)生,交流溝通
            作為一個(gè)班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,對(duì)學(xué)生的基本情況還不是很了解,于是我在原來對(duì)29班同學(xué)了解的基礎(chǔ)上,通過找原班主任了解更具體情況,開班干部會(huì)議,找學(xué)生個(gè)別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績(jī),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
            三、做好自己,為人師表
            老師的外在行為表現(xiàn),對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
            四、尊重學(xué)生,貴在坦誠(chéng)
            在管理班級(jí)上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò),只要知錯(cuò)能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí),作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?,我接受學(xué)生的批評(píng),這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,平等地對(duì)待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
            五、善待后進(jìn),施予愛心
            對(duì)待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時(shí),班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
            三月下旬忙完學(xué)校的事,我就按與公司協(xié)商好的實(shí)習(xí)日期南下廣東。之前我的第一打算就是畢業(yè)后去廣東發(fā)展,所以能得到這個(gè)機(jī)會(huì)讓我既激動(dòng)又興奮,當(dāng)然孤身一人去往一個(gè)陌生的地方,這其中也有些許恐懼。
            不過還算順利25號(hào)安全到達(dá)公司。一切都很迅速,由于公司馬上要參加廣州琶洲國(guó)際家具展,所以把我簡(jiǎn)單安頓下來,便讓我開始工作了。因?yàn)槲沂怯⒄Z專業(yè)的,所以公司安排我做外貿(mào)業(yè)務(wù)員并安排了帶我的主管。簡(jiǎn)單的說,當(dāng)天晚上就開始讓我自己瀏覽公司的兩個(gè)網(wǎng)站:一個(gè)是中國(guó)制造上的,一個(gè)是阿里巴巴上的,并看公司的圖冊(cè)熟悉公司的情況及產(chǎn)品情況。人手不多,大家都很忙也沒時(shí)間管我。事實(shí)上,公司不大,但是似乎很舍得投資,辦了兩個(gè)網(wǎng)站還每年參加好幾次廣州、上海的展會(huì)。
            3月27日到3月31日是廣州琶洲國(guó)際家具展會(huì),也就是從我工作的第二天開始。由于公司業(yè)務(wù)員不多,所以老板讓新來的實(shí)習(xí)生也一起去。我心里很高興,剛來就有這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。公司要求早上六點(diǎn)半集合,因?yàn)榘它c(diǎn)半開館,要開車去廣州,還要提前去布置展位。第一天弄得很凌亂。第一,不熟悉路線,繞了很多路,耽誤了時(shí)間;第二,負(fù)責(zé)展位的同事沒有問清楚情況,不知道今年的入館程序有變動(dòng),而且前一天忘了領(lǐng)入場(chǎng)證件,導(dǎo)致所有人都進(jìn)不去,只能臨時(shí)每人買一張當(dāng)天用證件。這讓本來很早的行程拖到很晚而且白受了很多急與累,要知道琶洲會(huì)館有那么大。這件事讓我感覺公司辦事很欠缺,沒有提前做好規(guī)劃與準(zhǔn)備。
            第一天在會(huì)場(chǎng)中,我覺得所有的事都很新鮮,來參觀的人很多,外國(guó)人雖沒有中國(guó)人多但也不少,每次看到外國(guó)人經(jīng)過都很想跑過去跟他們說話。由于我剛到對(duì)產(chǎn)品不熟悉,所以我的主要任務(wù)是接引外國(guó)客戶以及拿到外國(guó)商人的名片。一天下來我也接引了不少外國(guó)客戶,不過每次跟他們說話時(shí)都會(huì)不由自主的緊張,有時(shí)連簡(jiǎn)單的一句話都說不對(duì),還好他們也不介意。因?yàn)閯倎砉緫?yīng)該好好表現(xiàn)所以一直沒怎么休息,也許是第一天站這么久,回去的時(shí)候都累趴下了。接下來的幾天我慢慢熟悉情況了,有時(shí)其他人忙不過來時(shí)也招待一些顧客,有外國(guó)客戶就主動(dòng)與他們搭話,漸漸也就不緊張了也放得開了。對(duì)于一般的客戶也能應(yīng)付下來,而且發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難。四天的會(huì)展,每天早出晚歸,雖然很辛苦,但是收獲很多,感覺自己瞬間成長(zhǎng)了不少,放開了不少。
            會(huì)展結(jié)束后的一周,我主要是學(xué)習(xí),因?yàn)閯倎頃r(shí)參加展會(huì)沒有時(shí)間。不過帶我的主管又跟老板去上海出差去了,公司在上海有展會(huì)。所以主管安排比我先來的實(shí)習(xí)生教我,剛來時(shí)主管給了很多材料,我每天主要就是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)員基本制度、產(chǎn)品知識(shí),
            然后記憶學(xué)的東西并用Word文檔整理并分別發(fā)送給教我的業(yè)務(wù)員和主管,再看她們給我修改后的。公司產(chǎn)品很多,要記住每個(gè)系列的特點(diǎn)以及熟悉價(jià)格,實(shí)在是一項(xiàng)挺大的工程。主管回來時(shí)我也通過了基本的考核,所以開始給我安排一些其他的事。首先是讓我學(xué)習(xí)做英文報(bào)價(jià)單,有固定的模板也不難,卻很費(fèi)時(shí),做的多了也有些繁瑣。然后主管又給了我一堆客戶的資料,都是去年聯(lián)系過的,讓我先讀以前來往的郵件然后一一發(fā)郵件問候并介紹公司最近參加的兩次展會(huì),以爭(zhēng)取跟客戶保持良好的聯(lián)系。
            另外,在這次實(shí)習(xí)中我確實(shí)也學(xué)了不少東西。比如說外貿(mào)中的一些常識(shí)以及簡(jiǎn)單PI的制作,word,e_cel的一些使用,還有簡(jiǎn)單的打印、復(fù)印材料、拍照、照片修改,以及產(chǎn)品的介紹,怎樣發(fā)郵件、怎樣回復(fù)詢盤等。感覺很多東西只要認(rèn)真去做,認(rèn)真去學(xué),其實(shí)并沒有想象的那么難。而且英語好在做外貿(mào)工作中是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。這里也不得不說做外貿(mào)是一項(xiàng)很辛苦的工作,很費(fèi)時(shí)間,需要耐心和毅力,而且也要有一定的心理承受能力,難免會(huì)遇到棘手的客戶,尷尬的場(chǎng)合,要能夠放下面子問題。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
            時(shí)光匆匆,為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?;仡櫰渲械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有成功后的欣喜和激動(dòng),也有挫敗后的失落和無奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心幫助下,我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí),內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
            這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室,一切都是那么陌生,所有的工作人員都各自忙著,仿佛沒有人注意到我,這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝趙主任,是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí),還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做,遇到疑難的問題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事,我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。
            再熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí),我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯,讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件,加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單,所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。
            雖然倍加小心,但是工作不像考試,考試只需要短時(shí)間的精力集中,而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來,也難免會(huì)出錯(cuò),比如老外在一封有關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530,我在電腦上查到ccp由中國(guó)共產(chǎn)黨的意思,就寫成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對(duì),向我指出了這個(gè)問題。當(dāng)?shù)弥猚cp15530只是文件標(biāo)號(hào)時(shí),我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時(shí),避免了合作雙方的誤會(huì),這也提醒我在遇到不懂的問題時(shí)一定要虛心求教。
            學(xué)校的翻譯課時(shí)短,有時(shí)一周兩節(jié),一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí),而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章,可是由于工作要求,單位與英方的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的篇幅而且時(shí)間要求很近,而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識(shí),這時(shí)候?yàn)榱吮WC質(zhì)量,我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作,我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作,單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國(guó)和接待老外來訪的需求,這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平,在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程,也大體了解一些要求與規(guī)則,但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問題,平日里很少接觸英語的聽說,這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識(shí),不能貪圖安逸混日子,還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí),我一定能盡快勝任翻譯一職。
            最令我沒有想到的是,我在大二學(xué)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù),國(guó)際金融以及電子商務(wù)課程的知識(shí)竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙,也節(jié)省了我不少時(shí)間。那些時(shí)常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是單純的背過,并沒有真正了解它們的含義。例如合同,它是履行的依據(jù),是成立的條件,品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價(jià)格、保險(xiǎn)等條款缺一不可。因?yàn)樯婕半p方的利益,而商家又以追求最大利潤(rùn)為目標(biāo),所以劃分的越詳細(xì),責(zé)任也就越明確,也就可以避免一些不必要的糾紛。可見做生意來不得半點(diǎn)馬虎。
            在單位,除了工作上的進(jìn)步,我還學(xué)到了許多生活上的細(xì)節(jié)。單位里最讓我敬佩的就是吳副總和趙主任。吳總經(jīng)常出差,每次回來的時(shí)候應(yīng)該都很勞累了,可是如果他看到哪里衛(wèi)生做得不好,就會(huì)親力親為的去整理打掃。在工作前經(jīng)常聽到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們抱怨,說什么簽了工作卻沒施展才華,還要掃地倒水像個(gè)打雜的,但是如果像我一樣看到領(lǐng)導(dǎo)都不拘身份搞好衛(wèi)生,應(yīng)該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了,趙主任知道了就主動(dòng)給了我一元錢,在寒冷的南京街頭,讓我倍覺溫暖,有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)?;蛘呤巧钪械睦щy必須請(qǐng)假處理,請(qǐng)假時(shí)趙主任總是很體諒我的難處,每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時(shí)候,師傅們常問我冷不冷,穿的單薄嗎,在南京還習(xí)慣嗎,是同事們一句句殷勤的問候語關(guān)愛的話語沖淡了我獨(dú)在異鄉(xiāng)的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事,給我留下了很深的印象,比如張主任的勤勞,姚主任的忙碌,沈主任的細(xì)心幫助等等。
            在短暫的實(shí)習(xí)生涯中,我總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn):
            1、嚴(yán)格遵守公司章制度
            在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為,但相對(duì)于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的,不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會(huì)受到懲罰,這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí),要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者,必須積極地去面對(duì)自己的工作,認(rèn)真刻苦的來把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者,認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以,要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí),必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守,像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
            2、多聽、多看、多想、多做、少說
            我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
            3、少埋怨
            有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
            4、虛心學(xué)習(xí)
            在這次實(shí)習(xí)過程中,我們碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
            5、錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
            每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
            經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中,由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方,這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面,要刻苦的補(bǔ)充自己的不足,認(rèn)真地對(duì)待工作,時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí),在企業(yè)的環(huán)境中,更要注重學(xué)習(xí)
            企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化,以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣,可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
            證明
            茲有長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)071002班白冬艷同學(xué)于20xx年11月1日至年12月1日在南京起重機(jī)械總廠有限公司新品部門實(shí)習(xí)。
            工作期間表現(xiàn)良好,有效地幫助了部門工作。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
            我的班主任實(shí)習(xí)班級(jí)是八年級(jí)五班班主任,在這將近60天的時(shí)期里與班級(jí)學(xué)生度過了快樂的日子。總的來說,實(shí)習(xí)班主任工作主要有如下幾方面:全天候跟班管理,處理學(xué)生意外情況和心理溝通,輔導(dǎo)班級(jí),主題班會(huì)。
            班主任工作比較繁瑣,也比較辛苦。班主任要制定適合本班學(xué)生的班規(guī)、值日值周表、班干部職責(zé)表等。班主任還要監(jiān)督學(xué)生早起、自習(xí)課及晚就寢等的紀(jì)律問題。我堅(jiān)持每天都5點(diǎn)45分起床,先去學(xué)生宿舍監(jiān)督學(xué)生起床,接著去看學(xué)生做早操,之后再去監(jiān)督他們?cè)缱x。中午的午自修,下午的第四節(jié)課和晚自修,我都會(huì)去班級(jí)監(jiān)督紀(jì)律情況。日復(fù)一日,雖然每天早起晚睡,但我并不覺得辛苦,反而有些幸福。
            同時(shí)作為一位班主任,在學(xué)生出現(xiàn)身體不舒服的情況下,我會(huì)扶著學(xué)生去鎮(zhèn)上醫(yī)院看病;在班主任老師不在的時(shí)候,我會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù),并及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。
            在期中考試將要來臨的日子里,我與胡老師一起為學(xué)生補(bǔ)習(xí),解答他們學(xué)習(xí)中遇到的難題。雖然每天彎著腰給學(xué)生講解很累,但更多的是和學(xué)生一起努力的幸福感。
            在我與學(xué)生漸漸熟悉時(shí),我們便要離別了。在這60天時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)了愛!
            最后我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任,我從他們的身上學(xué)到了很多東西。我的指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任老師給了我很大的幫助和關(guān)照。作為教師,他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,也是我想要超越的目標(biāo)。同時(shí),要感謝我所在班級(jí)的學(xué)生,“教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,才能獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步?!蔽矣X得這句話對(duì)我很受益??飚厴I(yè)了,我想我將努力負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長(zhǎng)的路要走,但我堅(jiān)信在未來的道路上我會(huì)做的很好。不拋棄,才有責(zé)任;不放棄,才有希望。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
            我的實(shí)習(xí)其實(shí)是一份工作。這兩個(gè)月,感情太多,不知從何說起。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多:
            (1)堅(jiān)持學(xué)以致用
            我的工作是在公司的業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)外貿(mào)。
            外貿(mào)業(yè)務(wù)員是專業(yè)對(duì)口工作的最佳選擇,大三做過TMT模擬實(shí)習(xí),對(duì)外貿(mào)流程有一定了解。但在商務(wù)部工作一段時(shí)間后,我逐漸意識(shí)到,有時(shí)候現(xiàn)實(shí)比理論簡(jiǎn)單直接得多,但大多數(shù)情況下實(shí)際操作比理論復(fù)雜間接。平時(shí)通過別人的實(shí)際操作,已經(jīng)掌握了自己所學(xué)理論的要點(diǎn)和要旨。好在兩個(gè)月的時(shí)間里,公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我熱情的指導(dǎo)和幫助,我也虛心的向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的同時(shí),我也更加深入地了解了以前沒有徹底理解的知識(shí)。
            (2)加強(qiáng)英語和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
            對(duì)于外貿(mào)人員來說,不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還要用英語與外商溝通、談判、寫傳真和信函。如果專業(yè)英語知識(shí)掌握不好,工作就很難做,甚至影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此,在實(shí)踐中,我們需要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),掌握外貿(mào)術(shù)語的基礎(chǔ)。
            (3)我們必須有毅力
            作為學(xué)生,無論去哪家公司,一開始都不會(huì)被分配太多的工作任務(wù),但通常會(huì)先熟悉一下公司的工作環(huán)境。在這段時(shí)間里,很多人會(huì)覺得無聊,無事可做,就會(huì)有離開的想法。這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持,不能輕易放棄。
            此外,在外面工作并不比在家或在學(xué)校工作好。成績(jī)不好的學(xué)生被批評(píng)很正常。承受能力差的學(xué)生很容易放棄。這時(shí),我們必須正視這個(gè)問題。如果是自己的錯(cuò)誤,一定要改正錯(cuò)誤,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力不再犯;如果不是你自己的責(zé)任,就不要和老板頂嘴。領(lǐng)導(dǎo)比我們壓力大。他總是必須找到一種方法來釋放他不滿意的工作。踏入社會(huì),你要學(xué)會(huì)“宰相肚里能行船”,成大事者心中能納百川。
            我一個(gè)人在外面工作。最初幾天我覺得工作很無聊。另外,想家了,真的想過放棄。可是,轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)帶行李了,再也不能這樣回去了。我不可能是個(gè)逃兵。所以我堅(jiān)持了,一個(gè)月,兩個(gè)月...我通過了這段時(shí)間的訓(xùn)練,和離家很遠(yuǎn)的四年大學(xué)生活,獨(dú)立性越來越強(qiáng)。我相信,以后無論去哪里,都能很快適應(yīng)新的環(huán)境,這是對(duì)自己很有價(jià)值的技能。
            (4)虛心學(xué)習(xí),不羞于提問
            在工作過程中,我們肯定會(huì)遇到很多問題,其中很多我們不了解。要虛心請(qǐng)教同事。同時(shí),我們不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。工作中第一次犯錯(cuò)沒關(guān)系。重要的是你能改正你的錯(cuò)誤。這樣循序漸進(jìn),一定會(huì)有實(shí)質(zhì)性的改善。
            (5)我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo),端正我們的態(tài)度
            平時(shí)無論做什么都要明確自己的目標(biāo)。在公司工作后,我們必須知道自己是否適合這份工作。關(guān)鍵是看你自己對(duì)工作的態(tài)度,你的態(tài)度是對(duì)的,即使你之前沒有學(xué)過知識(shí),也可以在工作中逐漸掌握。所以,要設(shè)定一個(gè)正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,一定要多注意別人怎么做,多聽別人怎么說,多思考自己該怎么做,然后自己多做。這樣才能把事情做好。
            通過這次實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)上的很多不足,為以后的學(xué)習(xí)指明了方向,也為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校的TMT模擬練習(xí)中,我每次總是填寫不完整的表格,抱著“反正不是真正的交易,出錯(cuò)也沒關(guān)系”的態(tài)度,經(jīng)常不把文件當(dāng)回事。經(jīng)過這次培訓(xùn),我已經(jīng)能夠獨(dú)立、正確、熟練地填寫一些常用的進(jìn)出口單據(jù)。
            經(jīng)過兩個(gè)月的工作,我的英語技能、訂單操作和寫信電報(bào)都有所提高。這次實(shí)習(xí)讓我明白,只有努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握,才能得心應(yīng)手,在實(shí)際工作中自如應(yīng)對(duì)。
            在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易有很多中間環(huán)節(jié),涉及的部門非常廣泛,包括商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口、海關(guān)等。如果出了問題,會(huì)影響整個(gè)交易的正常進(jìn)行,可能會(huì)引起法律糾紛。所以覺得應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些其他相關(guān)的課程,綜合運(yùn)用各種知識(shí)。比如在商品的質(zhì)量和數(shù)量上。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告二為了充分整合我們一年來所學(xué)的英漢翻譯基礎(chǔ)知識(shí)和方法,學(xué)院為我們安排了翻譯實(shí)踐,讓我們能夠忠實(shí)、準(zhǔn)確、流暢地將各種風(fēng)格的英語翻譯成漢語,從而提高我們翻譯各種文本的實(shí)踐能力。同時(shí),通過翻譯實(shí)踐,我們可以培養(yǎng)作為譯者應(yīng)該具備的優(yōu)秀素質(zhì):誠(chéng)實(shí)、守信、盡責(zé)、嚴(yán)格遵守翻譯從業(yè)者必備的各種專業(yè)規(guī)則、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的風(fēng)格、勤奮的精神、團(tuán)結(jié)合作的時(shí)尚。
            我們的導(dǎo)師給了我們12份英語材料,每份大約20xx個(gè)單詞。我們實(shí)習(xí)的任務(wù)是完成所有資料的翻譯。根據(jù)學(xué)院和導(dǎo)師的要求,我計(jì)劃在三周內(nèi)翻譯完所有材料,平均每周四分。
            為了配合學(xué)院里的工作,通過實(shí)踐總結(jié)自己的不足,使自己的翻譯水平和能力能夠在以后的語言實(shí)踐中得到相應(yīng)的提高和發(fā)展,我在完成了計(jì)劃好的工作后開始了翻譯實(shí)踐。
            在翻譯實(shí)踐過程中,我充分調(diào)動(dòng)了腦子里的知識(shí)和老師教給我們的基本翻譯技巧。比如“在把英語翻譯成漢語的時(shí)候,有時(shí)候有些單詞不能完全按照字典的基本意思翻譯,比如死記硬背或者逐字逐句翻譯,會(huì)使翻譯變得生硬,令人費(fèi)解,甚至產(chǎn)生誤導(dǎo)。這時(shí),要根據(jù)語境和邏輯關(guān)系,從單詞的基本意思出發(fā),進(jìn)一步適當(dāng)引申,選擇更合適的漢語詞匯來表達(dá),以及英漢翻譯中常見的方法和技巧,如加詞、省略(減詞)、重復(fù)、正反、反正、分句法、句法、詞義引申、詞性翻譯等。即便如此,我在實(shí)際翻譯中還是遇到了很多問題。
            首先,詞匯的缺乏讓我在翻譯的過程中經(jīng)常遇到障礙,我不得不借助電腦、字典等工具找出自己無法準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞。其次,是常用句式的缺乏,讓我的翻譯變得困難。第三,對(duì)一些特殊詞匯的不熟悉和對(duì)外國(guó)歷史文化背景的了解的缺乏也使我的翻譯工作做得很差。這個(gè)時(shí)候,借助網(wǎng)絡(luò),我會(huì)搜索網(wǎng)絡(luò)上的詞典里找不到的專有名詞、生詞以及相關(guān)背景信息。最后,漢語的薄弱和常識(shí)知識(shí)的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大問題。例如,第一份翻譯材料中有一句話是“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”。這句話里,我不知道。
            還不如把《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》翻譯成《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》或者《美國(guó)經(jīng)濟(jì)》,我總覺得兩種翻譯都怪怪的。如果把“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”翻譯成“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”,那么整個(gè)句子翻譯成:“美國(guó)經(jīng)濟(jì)擁有世界上最大的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。但“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值”只能是一個(gè)國(guó)家的。我們不能說經(jīng)濟(jì)有多少國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。但如果把“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”翻譯成“美國(guó)經(jīng)濟(jì)”,整句翻譯成:“美國(guó)經(jīng)濟(jì)擁有世界上最大的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。這就變成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)體有多少GDP。然后,我想:可以直接省略“經(jīng)濟(jì)”嗎?美國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)世界第一,但我不敢妄下結(jié)論??傊?,經(jīng)過一場(chǎng)艱苦的奮斗,我真的完成了翻譯實(shí)習(xí)。
            通過這次翻譯實(shí)踐,我更清楚地意識(shí)到,我對(duì)英語的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也讓我更加意識(shí)到豐富自己的詞匯和語境化英語句型的重要性,讓我明白了“理論聯(lián)系實(shí)際”的道理——沒有理論知識(shí)肯定是不可能的,更糟糕的是沒有實(shí)踐就鞏固舊知識(shí),獲取新知識(shí)。沒有自夸,什么事情和工作都做不好,做得好。而且,我變得更有耐心,更執(zhí)著。在實(shí)踐的過程中,因?yàn)榉g工作太枯燥,翻譯過程中遇到的各種困難導(dǎo)致翻譯過程緩慢,我一再想放棄,敷衍了事。但是從小養(yǎng)成的強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的道德觀,促使我忍受無聊,突破各種障礙完成任務(wù)。最后,我也深深體會(huì)到了時(shí)間的緊迫性。我的大學(xué)生活即將結(jié)束,這意味著我沒有太多時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)(因?yàn)槲也豢佳?。我真的意識(shí)到這三年我浪費(fèi)了多少本可以用來學(xué)習(xí)充電的好時(shí)間。我知道我會(huì)充分利用最后的半年(我)
            感覺自己最多只有半年的學(xué)習(xí)時(shí)間。無論是能彌補(bǔ)這次實(shí)習(xí)中體現(xiàn)出來的不足,還是能獲得更多的知識(shí)和技能,我都會(huì)抓緊時(shí)間充電。
            總之,翻譯實(shí)踐讓我感觸頗深,收獲頗多。我感受到了“不付出就沒有收獲”的道理。我感受到了做一個(gè)有心人的重要性,時(shí)刻關(guān)注身邊的大事,隨時(shí)積累知識(shí)(哪怕是一句話,一句話);我也覺得自己一定要“學(xué)以致用”,而不僅僅是“紙上談兵”。同時(shí),我獲得了新單詞、新單詞、新短語和新句子。我獲得了新的知識(shí);當(dāng)我獲得新知識(shí)時(shí),我也獲得了巨大的快樂,當(dāng)我完成任務(wù)時(shí),我也獲得了巨大的快樂。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3今年夏天7月中旬到8月中旬,我在一家英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,雖然有過一些困惑和痛苦,但受益匪淺,磨練了自己的耐心和細(xì)心,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)以后的工作產(chǎn)生了很大的影響,真正明白了“紙上談兵總覺得膚淺,從來不知道”的意思。
            我實(shí)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生主要是小學(xué)生和初中生。雖然機(jī)構(gòu)小,但是學(xué)生幾百人。我被分到20人左右的小學(xué)班,用的教材是劍橋少兒英語。其實(shí)我小學(xué)沒有英語課,只有初中有。我對(duì)小學(xué)英語還是很陌生的。我記得初中和高中的英語側(cè)重于語法和閱讀,而小學(xué)的英語側(cè)重于聽說能力,讓學(xué)生能夠把英語作為外語來理解,打開學(xué)習(xí)英語的大門。我理解《劍橋少兒英語》教材是從培養(yǎng)孩子的基本英語語言能力和語感入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力,建立英語學(xué)習(xí)體系,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。這套教材具有系統(tǒng)性強(qiáng)、貼近生活、循序漸進(jìn)、視聽結(jié)合、趣味性強(qiáng)、兒歌和游戲豐富、適合學(xué)習(xí)內(nèi)容等特點(diǎn)。另外圖片多樣精致,圖文緊密結(jié)合練習(xí)冊(cè),非常適合小學(xué)生。
            一周開始,我的主要工作是聽課和幫助老師批改作業(yè)。雖然之前做過家教,但是第一次上幾十人的課。我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,上課就是
            他很警覺,或者讓學(xué)生回答問題,學(xué)生就會(huì)注意聽課,認(rèn)真聽講。另外,板書的內(nèi)容不能太多也不能太少。要把重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容挑出來,提煉出來。寫板書的時(shí)候速度要快,講解的時(shí)候速度要慢。學(xué)生在回答問題或做口語練習(xí)時(shí),要“看”全班,而不是只看一個(gè)地方。學(xué)生人數(shù)應(yīng)該是三到五人。首先要選基礎(chǔ)好的同學(xué),讓其他同學(xué)多聽?zhēng)妆椋缓笤龠x基礎(chǔ)差的同學(xué)。先說批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)包括課本對(duì)應(yīng)的練習(xí)冊(cè),抄寫和聽寫單詞和句子。我開始批改作業(yè)的時(shí)候,把錯(cuò)誤的地方劃掉,把正確的答案寫下來。導(dǎo)師讓我不要把正確的答案寫下來,讓學(xué)生自己批改,就是讓他們找到正確的答案,這樣會(huì)留下深刻的印象,有助于批改。如果學(xué)生不及時(shí)糾正,他們將受到小小的懲罰。在閱卷過程中要特別注意學(xué)生的字母書寫,在學(xué)習(xí)英語的初期一定要培養(yǎng)規(guī)范書寫的習(xí)慣。批改的時(shí)候也要在作業(yè)里寫評(píng)語,好的表揚(yáng),不好的鼓勵(lì)。
            幾節(jié)課下來,開始備課,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和上課時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,課堂效果好。導(dǎo)師要求我新手的教案要盡量詳細(xì),要熟悉自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,并且要有意識(shí)。因此,我花了大量時(shí)間備課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教案,安排教學(xué)順序,在新的知識(shí)點(diǎn)上展開例題和練習(xí),預(yù)測(cè)學(xué)生在重點(diǎn)和難點(diǎn)可能犯的錯(cuò)誤,并詳細(xì)講解。甚至讓學(xué)生讀幾遍單詞和句子,帶幾個(gè)學(xué)生回答問題,我估計(jì)了一下時(shí)間,等到導(dǎo)師對(duì)我的教學(xué)計(jì)劃滿意了,然后就開始上課了。教學(xué)創(chuàng)新有趣,不要總被只有老師講,學(xué)生聽的教學(xué)方法束縛,要能與學(xué)生互動(dòng),重視學(xué)生為主體。在教學(xué)中,學(xué)生要有自己的原創(chuàng)性和原創(chuàng)性,讓學(xué)生在情境、游戲、歌曲中學(xué)習(xí)和掌握語言,讓學(xué)生在每節(jié)英語課上都有愉快的心情,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
            我在實(shí)踐中遇到的另一個(gè)問題是如何在教學(xué)過程中管理課堂紀(jì)律。當(dāng)我和學(xué)生逐漸熟悉后,班里個(gè)別男生開始調(diào)皮搗蛋,上課不認(rèn)真聽講,打擾其他同學(xué)上課,甚至頂撞我。我那句簡(jiǎn)單的“安靜”“不要說話”已經(jīng)不管用了。我向指導(dǎo)老師征求意見,開始同時(shí)運(yùn)用善良和威望。我認(rèn)真處理過課堂上的不守紀(jì)律現(xiàn)象,偶爾也會(huì)對(duì)不改教理的學(xué)生“大做文章”。當(dāng)這些同學(xué)表現(xiàn)好一點(diǎn)的時(shí)候,馬上給予了極大的'表揚(yáng)和鼓勵(lì)。比如有一天他們很早就來上課;作業(yè)做得好;認(rèn)真聽課不違反紀(jì)律等。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,你可以對(duì)目前全班同學(xué)給予表揚(yáng),讓他們知道自己有潛力,有閃光點(diǎn)。平時(shí)多和學(xué)生交流,盡量讓全班都有機(jī)會(huì),善于觀察學(xué)生的生活和變化。
            在這樣的一個(gè)月里,我積極學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真參加實(shí)踐教學(xué),學(xué)到了很多東西,更多地了解了小學(xué)生的身心狀態(tài),獲得了很多關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息,學(xué)到了很多課本上沒有的技能。實(shí)習(xí)期間也收獲了很多成就感,逐漸變得勇敢自信。即使我的嘗試失敗了,我也可以成長(zhǎng)。當(dāng)然,在一個(gè)月的表現(xiàn)中,我感覺還是有很多不足和值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方,無論是專業(yè)水平還是自身素質(zhì)都有待提高。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我相信這不是結(jié)束,而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助,希望在以后的教學(xué)中能走得更穩(wěn)更寬。
            英語專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
            我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè),我的教學(xué)曉得教師不只個(gè)性的優(yōu)良,而且對(duì)我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課,接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時(shí)很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。
            為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請(qǐng)教,但是成績(jī)來了—說課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課,在學(xué)校里我聽教師講過如何說課,但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān),然后更可怕的打擊又來了。
            滿心以為光明來了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下實(shí)習(xí)教師的潛力。但是,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂只有一個(gè)說話的人,那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,這個(gè)時(shí)分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。
            這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天,但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來,而我也做到了,我從傷痛中爬出來,迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。
            我以為經(jīng)過思考與總結(jié)本人不會(huì)再出錯(cuò),但是我再次錯(cuò)了。第二次的說課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開端憐憫本人,為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn),我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了,接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。
            在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事,在以后的課程預(yù)備中,我愈加認(rèn)真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動(dòng)與教師交換,課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在教師說我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和先生單獨(dú)參與到其中,這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績(jī),我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績(jī),當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了,心中的高興是無法用言語描述的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中,該當(dāng)繼續(xù)努力,經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。
            班主任實(shí)習(xí),我努力在努力
            當(dāng)我第一次應(yīng)對(duì)真正的高中生時(shí),我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話,想要克制這種心思真的需求勇氣。
            看到先生的眼睛,我竟然像個(gè)見教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到:我要學(xué)的太多,要做的太多!
            實(shí)習(xí)開端的第一天,我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級(jí)熟悉狀況,并且讓我在下午時(shí)看班級(jí)的自習(xí)課,自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí),我回到辦公室將狀況和學(xué)校的教師說了,在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。
            實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會(huì)活動(dòng),細(xì)心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。
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