教案課件是每個老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個人都要計劃自己的教案課件了。教案課件寫好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了，怎么樣的教案才算是好教案課件？以下為出國留學(xué)網(wǎng)編輯為你收集整理的客人來了大班教案反思，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！
    客人來了大班教案反思【篇1】
    設(shè)計背景
    我發(fā)現(xiàn)有段時間我們幫的幼兒在禮貌方面有所欠缺，所以就設(shè)計了一節(jié)禮貌方面的課程。
    活動目標(biāo)
    1讓幼兒熟悉兒歌，并學(xué)習(xí)該文中所要學(xué)習(xí)的生字。
    2了解一些簡單的禮貌用語與待客之道。
    3初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
    4在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動過程
    1幼兒律動：客人來。
    2教師：菠蘿寶寶，我們都是有禮貌的小朋友，我平時用的禮貌用語有很多很多，我請小朋友來說說我們平時用的禮貌用語有哪些？
    3幼兒發(fā)完言后，教師拿出事先準(zhǔn)備好的卡片（禮貌用語）和小朋友一起分享。
    4教師：我們剛剛學(xué)習(xí)了很多的禮貌用語，那么客人到的是后又要怎么做呢？小朋友來說一說？
    5教師：小朋友說的非常好，唐老師也想來說一說。首先，我給小朋友帶來了一首客人到的兒歌，這首兒歌可好聽了，唐老師想讓小朋友也聽聽，小朋友沒有聲音，靜悄悄的聽老師讀一遍。
    6教師為幼兒朗誦兒歌《客人到》。
    7教師：小朋友聽了這首兒歌覺得好聽嗎？唐老師讀的好不好??？好的話，小朋友給唐老師一點(diǎn)鼓勵好嗎？。
    8教師：讓我們一起來讀一讀這首好聽的兒歌吧。教師教幼兒讀兒歌《客人到》，幼兒跟讀。
    9教師：小朋友讀得真好聽，讓我們把小手拍起來，再有節(jié)奏的來讀一遍這首好聽的兒歌吧。（讀完后，教師給予部分小朋友獎勵或表揚(yáng)）
    10神秘般出示要學(xué)習(xí)的生字卡片教幼兒認(rèn)讀（茶）（請），并請幼兒試著用這倆個字寶寶組詞，或說一句話。
    11再出示幾個以前學(xué)習(xí)過的生字請幼兒認(rèn)讀，把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起，看幼兒是否能快速的認(rèn)出新學(xué)字卡。
    12游戲：把字寶寶送回家。把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起，要幼兒找到所有字寶寶貼到黑板上相應(yīng)的字寶寶上面，教師評價幼兒做的怎么樣，并給予表揚(yáng)。
    13教師：我們學(xué)習(xí)過了這么好聽的兒歌，知道了怎么做事禮貌的人，還把字寶寶送回了家，你們開心嗎？幼兒：開心。我們把我們的幸福和我們的家人分享好嗎？以游戲打電話的游戲方式給幼兒敘述幾遍兒歌。
    14情景表演：請幾個幼兒去好朋友家里做客，并要求幼兒使用禮貌用語。
    課題延伸：要求幼兒回家把這首兒歌讀給自己的家人或好朋友聽，并邀請自己的好朋友去家里做客，學(xué)著用我們學(xué)習(xí)過的，有禮貌的方式來對待自己的客人。
    活動反思：
    在《客人到》中，我談話的形式引發(fā)幼兒的想象，也發(fā)展了語言表達(dá)能力，由這次教學(xué)得出：語言活動中有許多詩歌、故事蘊(yùn)含著優(yōu)美的意境同時也在教育幼兒。幼兒能較好的與老師配合，在認(rèn)識字卡方面，大部分幼兒都能認(rèn)識，并且能使用簡單的禮貌用語和他人交談。這節(jié)課我把它當(dāng)做一節(jié)識字兼禮儀的課來上，達(dá)到了較好的效果。但他們在情景表演方面還有所欠缺，很多孩子還放不開。
    客人來了大班教案反思【篇2】
    設(shè)計背景
    新年了，家里來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視
    活動目標(biāo)
    1.學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，知道簡單的待人接物。
    2.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
    5.學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
    重點(diǎn)難點(diǎn)
    重點(diǎn)：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀
    難點(diǎn)：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物
    活動過程
    1.由教師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，準(zhǔn)備好道具：桌椅，茶杯;
    2.選出兩名小朋友，一個扮演在家的小朋友，一個扮演客人;
    3.客人來了，敲門，小朋友開門詢問來者(注意禮貌)，!出自:屈老.師!把客人迎進(jìn)來，請客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明情況，請父母盡快回來。(老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo))
    教學(xué)反思
    1.在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。
    2.對活動過程的反思：
    ⑴對幼兒發(fā)展的反思，進(jìn)行簡單的禮儀教育是非常有必要的
    ⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，活動的設(shè)計參與面較小，在引導(dǎo)中國語急躁
    ⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了
    3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀
    4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。
    客人來了大班教案反思【篇3】
    活動名稱：遇見外國小客人
    設(shè)計思路：
    圍繞本月主題活動我們的家拓展為祖國媽媽也是我們的家
    進(jìn)行這次的活動。隨著上海逐步向國際化大都市靠攏的進(jìn)程，也隨著2010年世博會的臨近，越來越多的外國朋友們選擇來上海游玩甚至旅居。對于我們小朋友來說，遇見外國朋友的幾率也在逐步上升，那么在遇見外國朋友時，我們的小朋友怎樣以穩(wěn)定、平和、親切的主人翁姿態(tài)來熱情友好地招呼外賓是需要師生共同努力探討和學(xué)習(xí)的。
    活動目標(biāo)：
    1.初步了解外國客人，能主動地問好。
    2.學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語，體驗(yàn)與人交往的快樂。
    3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
    4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
    活動重點(diǎn)：學(xué)會使用禮貌用語。
    活動難點(diǎn)：了解外國客人，并能主動問好。
    活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖5幅，四名大班幼兒，照相機(jī)。
    活動過程：
    一、讓幼兒回憶國慶節(jié)去了什么地方游玩，談?wù)撟约嚎吹降氖挛铩?BR>    小朋友們，你們好！國慶節(jié)已經(jīng)過去了，老師很想知道國慶節(jié)放假的時候，我們的寶寶們都去了些什么地方，碰到了些什么事情?。课艺圶XX
    二、請大班幼兒情景表演，逐步導(dǎo)入開展活動。
    1．你們說得真好。接下來老師請你們看看有些小朋友在國慶節(jié)碰到的事情。然后大班幼兒開始表演，在表演之前讓大班幼兒自我介紹表演的角色。表演過程中老師不斷的拍照。
    三、表演結(jié)束后，老師一一出示掛圖并適當(dāng)作出說明。
    1．謝謝大班哥哥姐姐的表演，再見。送走大班幼兒。
    2．老師把剛才哥哥姐姐表演的照片印出來啦，你們看！這張是小美躲在媽媽身后的照片。貼上數(shù)字1；這張是小美拉著媽媽想快點(diǎn)逃走的照片。貼上數(shù)字2；這張是小美把頭一扭裝著沒看見的照片。貼上數(shù)字3；這張是小美開心的和外國小朋友說你好！HELLO的照片。貼上數(shù)字4。
    四、讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，教師隨之做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并歸納、總結(jié)。
    1．好了，現(xiàn)在讓小朋友們來說說最喜歡小美的哪張照片？請XXX來說。是第幾張照片呀？照片里的小美是怎樣的呀？教師適當(dāng)引導(dǎo)。
    2．大家說的都很好，因?yàn)樽鎳鴭寢屖俏覀兊募?，我們都是小主人，看到外國小朋友要笑瞇瞇的打招呼，打招呼可以說什么呀？（HI！你好！HELLO！你早！早上好?。?BR>    五、律動HELLO的兒歌請幼兒上前表演。
    我們學(xué)過的HELLO兒歌還會不會唱呀？我們一起來唱一下，好嗎？大家預(yù)備好，一起唱。。。
    教學(xué)反思：
    利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。