下面由我們給大家來分享班會活動設(shè)計方案模板范文。在發(fā)揮自己的才能前，我們要先學(xué)會做計劃，做準(zhǔn)備，在我們不知道工作該如何實(shí)施時。我們應(yīng)該重視方案的準(zhǔn)備，方案是從目的、要求等部署的有很強(qiáng)可操作性的計劃。歡迎閱讀，希望對你有幫助！
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇1)
    設(shè)計思路：
    一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論、
    二、三位學(xué)生(一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃、
    三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮、
    四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢想、
    活動時間：
    _、9、17班會課
    活動地點(diǎn)：
    教室
    活動目的：
    1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
    2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量
    活動主持：
    顧迪
    活動過程：
    主持人：大家下午好
    不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎?
    聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想、首先我們一起來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞)。
    同學(xué)們各抒己見，講述自己的看法和想法、有同學(xué)認(rèn)為這個很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。
    主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢想的計劃、在為實(shí)現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時間很短暫我們都希望能夠以的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請老師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向老師傾訴。
    老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)、同學(xué)們也積極的向老師請教，從;老師那得到正確的指導(dǎo)。
    主持人：謝謝老師的指導(dǎo)、相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過高三階段、相信我們整個班級會攜手共進(jìn)、大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個五十二個人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級環(huán)境對我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢想的見證。
    放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。
    活動效果：
    活動氣氛熱烈、臺上臺下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過討論，對一些問題達(dá)成了共識，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇2)
    活動目標(biāo)：
    1.認(rèn)識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
    2.樹立維護(hù)自我權(quán)益的意識。
    3.懂得3月15日是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，體驗(yàn)消費(fèi)者的權(quán)益。
    4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    活動重點(diǎn)：
    認(rèn)識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。
    活動難點(diǎn)：
    樹立維護(hù)自我權(quán)益的意識。
    活動準(zhǔn)備：
    1.幼兒事先和家長一起收集各種各樣的發(fā)票。
    2.幼兒用書《消費(fèi)者的保護(hù)者》
    活動過程：
    1.組織幼兒舉行“發(fā)票博覽會”
    幼兒將自己收集的發(fā)票張貼在展板上，互相觀看、介紹。
    師：你知道發(fā)票是什么嗎？（發(fā)票是指在購銷商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動中，開具、收取的收付款項(xiàng)憑證）發(fā)票上有什么？（購買單位、銷售單位、商品名稱、商品數(shù)量和計量單位、單價和價款、開票單位、收款人、開票日期、公章、發(fā)票號碼等內(nèi)容）
    師：你知道發(fā)票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎？
    2.引導(dǎo)幼兒了解發(fā)票的用途。
    師：你和爸爸媽媽在消費(fèi)的過程中，有沒有要過發(fā)票？
    師：如果你們要了發(fā)票，是做什么用的？（報銷、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、尋找失物等）
    師：如果你們沒有要發(fā)票，有沒有碰到什么問題？碰到問題后你們有什么感受？
    引導(dǎo)幼兒討論：我們在消費(fèi)的過程中需不需要索取發(fā)票？（發(fā)票是維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益必需的，我們要養(yǎng)成消費(fèi)者后索取發(fā)票的.好習(xí)慣）
    3.我是發(fā)票設(shè)計師
    觀察幼兒用書中不同類型的發(fā)票（手寫發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等），請幼兒說說這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。
    引導(dǎo)幼兒討論：隨著社會的發(fā)展，手寫發(fā)票逐漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代，今后發(fā)票還會發(fā)展成什么樣呢？（從制作發(fā)票的材料，發(fā)票票面內(nèi)容等加以討論）
    活動延伸：
    請幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計發(fā)票。
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇3)
    班會主題:對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民,利用法律武器維護(hù)自身和他人、社會的合法權(quán)益不受非法侵犯。
    班會背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動,容易受社會不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習(xí)氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩,約束自己的行為,是當(dāng)務(wù)之急。
    班會籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料,篩選,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會主題服務(wù)。同時,讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。
    班會過程:
    一、導(dǎo)語:
    同學(xué)們,法律離我們并不遙遠(yuǎn),發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結(jié)合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮傻降子惺裁从?學(xué)習(xí)法律有什么意義呢。
    二、過程:
    1、同學(xué)自主討論。(時間為3—5分鐘)
    指定2–3名同學(xué)發(fā)言。
    結(jié)合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。
    2、結(jié)合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會懂法,守法的重要意義。
    同學(xué)們,不認(rèn)識文字的或不會學(xué)習(xí)的人現(xiàn)在被稱為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學(xué)習(xí),就會落伍于時代,成為時代的棄兒。那么,法盲的在現(xiàn)代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。
    (未成年人不懂法失足的案例一,具體內(nèi)容略。)
    請同學(xué)們談?wù)勼w會。
    3、同學(xué)們聽完這個故事一定深有體會,發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護(hù)法》來具體界定未成年人的權(quán)利,是全社會能夠關(guān)注對未成年人的法制教育和保護(hù)。那么我們青少年學(xué)生又應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動回報國家和社會對我們的關(guān)心和愛護(hù)呢?
    具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護(hù)法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時,做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。
    4、通過這節(jié)法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會做好公民。
    5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習(xí)法律常識的體會。
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇4)
    高中一年級“這時花開——我愛我班”（游戲型班會設(shè)計）
    一、班會背景：開學(xué)兩個月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應(yīng)這個班集體。另外9月10月份過生日的同學(xué)很多，為了避免平時生日的鋪張浪費(fèi)，過一個特殊的簡樸的生日更有意義。二、班會目的：1．通過主題班會，使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時使學(xué)生能初步認(rèn)識自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。2．通過主題班會使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時讓同學(xué)感受到班作為一個班集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，營造出一分良好的學(xué)習(xí)、生活的積極向上的氛圍。三、班會準(zhǔn)備：1．請全班學(xué)生參與，每人以“我的創(chuàng)意班會”為題，寫一篇學(xué)生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。2．要求學(xué)生在國慶期間親手制作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。3．召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學(xué)很多創(chuàng)意想法。4．成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。四、班會過程：1．布置會場，同學(xué)進(jìn)場，遞交自己的禮物。2．主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會開始3．以小品形式進(jìn)行串聯(lián)4．游戲：“心有靈犀一點(diǎn)通”游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學(xué)的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。5．游戲：“青春滋味”游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一五班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）6．游戲：“愛拼才會贏”游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。游戲意義：講究團(tuán)隊合作，體現(xiàn)本班的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓同學(xué)在游戲中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。7．送禮物8．訪談：“話說咱們班”內(nèi)容：請出在9月10月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班9．共唱：點(diǎn)蠟燭共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇5)
    活動目的：
    1、通過主題班會的教育活動，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。
    2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人
    3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
    活動準(zhǔn)備：
    1、確定基本思路，制作班會課件。
    2、學(xué)生自己編排小品;學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動作。
    3、學(xué)生準(zhǔn)備道具;搜集感恩格言;制作感恩賀卡。
    使用工具：
    多媒體電教平臺
    活動背景：
    現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此,通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
    活動內(nèi)容：
    一、抒情導(dǎo)入，(播放《感恩的心》課件音樂)。主持人出場，開始演講：
    A：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
    B：有了泥土，嫩芽才會長大;
    A：有了陽光，春芽才會開花;
    B：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗，
    A：離不開老師諄諄的教誨：
    B：離不開朋友熱情的幫助。
    AB：咸陽北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的班會。
    A、在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽心聲。
    二、吐露心聲:配樂詩朗誦《紙船——寄母親》
    我從不肯妄棄了一張紙，
    總是留著──留著，
    疊成一只一只很小的船兒，
    從舟上拋下在海里。
    有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
    有的被海浪打濕，沾在船頭上。
    我仍是不灰心的每天疊著，
    總希望有一只能流到我要它到的地方去。
    母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，
    不要驚訝它無端入夢。
    這是你至愛的女兒含著淚疊的，
    萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
    三、歌伴舞《燭光里的媽媽》
    四、小記者采訪。
    大家好，我是咸陽北路小學(xué)的小記者，聽說我們咸陽北路小學(xué)五年二班今天要召開這個感恩主題的班會，我特意趕來想進(jìn)行一個現(xiàn)場的小采訪。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩中，飽含著女兒對母親深情的愛戀和思念?？晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?下面，讓我來采訪一下。
    問題：
    1、你母親的生日?
    2、你給父親買過生日禮物嗎?
    3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
    4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
    5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
    6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
    7、你父親喜歡吃的菜是?
    通過剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……
    A：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
    B：然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。
    五、請欣賞我們自編自演的小品《回家以后》
    學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩(小敏)、母親。
    背景：男孩家中(一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺中偏右處，提前放好。)
    (母親在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時又望望門外，好像在等人。)
    旁白：這是關(guān)于一個男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關(guān)心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔(dān)心他了。
    母親：這個孩子，這么晚都沒回家。(一邊在大廳走一邊自言自語地說，一副擔(dān)心的表情。
    旁白：正在媽媽焦急的時候，明接回來了。他頭也不會得進(jìn)了臥室。
    媽媽：“你怎么這么晚才回來?是不是有貪玩了!你要知道你這么晚回來媽媽有多擔(dān)心嗎?”
    明杰：我得看看他上線沒有。
    旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。
    網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線的，因?yàn)槲覄偛潘⑼肴チ恕?BR>    明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢?不過刷碗也比學(xué)習(xí)強(qiáng)，我老媽總是管我，煩死了!
    網(wǎng)友：有媽媽真好!我就想讓媽媽管著。
    明杰：你這人真怪，不是生病了吧?
    網(wǎng)友：沒有，生病就更慘了，還要自己去看病。
    明杰：那你老媽呢?
    網(wǎng)友：在我很小的時候就去世了，我好羨慕你有人管。
    旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。
    媽媽：明杰，過來試試毛衣!
    旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。
    明杰：(低聲說)媽媽，對不起!
    旁白：明杰說完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。
    六、投影，配樂朗誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
    “慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?PPT幻燈片放映)
    A：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
    七、下面請繼續(xù)欣賞我們搜集的感恩格言。
    學(xué)生1：有時我們需要提醒自己，心懷感激實(shí)在是一種美德。(英·貝納特)
    學(xué)生2：我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國和人民。(前蘇聯(lián)·巴甫洛夫)
    學(xué)生3：有感恩的心，就不會視別人的給予為理所當(dāng)然而不知珍惜。(《大愛引航》)
    學(xué)生4：友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。(意大利·薄伽丘)
    學(xué)生5：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!
    八、感恩卡
    B：學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
    A：學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
    B：學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
    A：學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間
    B：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。(學(xué)生展示感恩卡)
    九、全班宣誓并在誓詞上簽字。
    A：一起做一個感恩的人吧!讓我們共同宣誓：(全辦齊)感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會、……，從我做起，從現(xiàn)在做起!(請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。)
    十、班主任講話。
    同學(xué)們，今天的班會開得非常成功，老師在此對你們表示祝賀。它開啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會。
    感恩作為和諧社會的基本道德價值取向，是社會和諧的根基。我們要養(yǎng)成感恩的心態(tài)，更要把它落實(shí)到行動上，就像我們在誓言中說的從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個感恩的人，從而回饋社會建設(shè)祖國。
    十一、全班同唱并表演《感恩的心》。
    十二、在歌唱聲中主持人宣布班會結(jié)束。
    A：感恩伴我們進(jìn)步，
    B：感恩讓我們成熟。
    AB：讓我們每個人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!“感恩的心”主題班會到此結(jié)束。
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇6)
    【活動主題】
    快樂學(xué)習(xí)
    【活動目的】
    為了使全班同學(xué)體會學(xué)習(xí)中的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，通過不斷地強(qiáng)化自己的意志，使學(xué)生能逐漸形成學(xué)習(xí)主動性，把一些高效的學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自己的行動，從而逐漸實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長的目的。
    【活動準(zhǔn)備】
    寫策劃、ppt
    游戲道具準(zhǔn)備(七拼八湊單詞紙片、誰是臥底紙片)
    課前每人準(zhǔn)備一張紙
    【班會組織】
    【活動過程】
    一、活動導(dǎo)入
    導(dǎo)入方式：班級小調(diào)查，提出問題，學(xué)生舉手，做統(tǒng)計。
    調(diào)查問題：
    1、你覺得學(xué)習(xí)重要嗎?
    2、你感到學(xué)習(xí)有壓力嗎?
    3、你覺得學(xué)習(xí)可以是件快樂的事嗎?
    4、你有決心和毅力將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底嗎?
    二、學(xué)習(xí)的重要性
    (一)名言激勵
    1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
    2、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈
    3、一日無書，百事荒蕪?！悏?BR>    4、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
    5、學(xué)識是無窮盡的，要活到老學(xué)到老。——毛澤東
    6、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知義——《禮記》
    7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
    8、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
    9、讀書百遍，其義自見——《三國志》
    同學(xué)們，古今中外，無數(shù)的名人留下名句警示后人要學(xué)習(xí)。我們不僅要熱愛學(xué)習(xí)，更要從現(xiàn)在起，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，看看古人的感慨吧。
    1、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲——顏真卿
    2、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》
    3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
    4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?BR>    5、今天的狀態(tài)是因?yàn)樽蛱斓倪x擇，今天的選擇決定明天的狀態(tài)。
    (二)名人案例
    1、馬云浙江杭州，阿里巴巴集團(tuán)主要創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官。馬云身價79億人民幣。
    馬云的父母是半文盲。馬云英文很好，但數(shù)學(xué)很差，曾經(jīng)才考1分;13歲起，騎自行車帶著老外滿杭州跑;自幼習(xí)武，喜歡打架，打得縫過13針，挨過處分，被迫轉(zhuǎn)學(xué)杭州八中。18歲時，他意識到讀書的重要性，當(dāng)他想上北大的時候，他經(jīng)歷了第一次高考落榜;19歲，再次參加高考，再次落榜;20歲，第三次高考，勉強(qiáng)被杭州師范學(xué)院以?？粕浫?。因同專業(yè)招生不滿，后被調(diào)配進(jìn)入外語本科專業(yè)。1984年，他終于考上大學(xué)，從此他專心于自己的專業(yè)——英語，馬云從此如魚得水。
    畢業(yè)后，馬云被分配到杭州電子工學(xué)院教英語，一次偶然的機(jī)會他和一外教聊起互聯(lián)網(wǎng)，從此他開始了從事互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)路。
    2、李彥宏
    20__年至____年，連續(xù)3年獲評“《福布斯》全球最具影響力人物”。20__福布斯全球億萬富豪榜第86位。
    1991年畢業(yè)于北京大學(xué)信息管理專業(yè)，隨后赴美國布法羅紐約州立大學(xué)完成計算機(jī)科學(xué)碩士學(xué)位。李彥宏是全球最早學(xué)習(xí)研究搜索引擎者之一，1999年底，懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?，李彥宏回國?chuàng)辦百度。
    李彥宏坐在北京中關(guān)村的海泰大廈會議室，望著北京四環(huán)繁華地段，想起這些年的寒窗苦讀，他感嘆到：知識改變了命運(yùn)!
    3、俞敏洪
    20__年CCTV年度經(jīng)濟(jì)人物，新東方學(xué)校創(chuàng)始人，現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁。
    俞敏洪出生于60年代初的江蘇農(nóng)村。他因?yàn)橛⒄Z成績差勁，兩次高考落榜，后來卻因英語培訓(xùn)成名。
    第二次高考落榜后的大年初一的早晨，睡不著的俞敏洪，坐在自己的床上，靜靜地想著自己的前途。不經(jīng)意的翻開了一本英語書，就讀了起來，就這樣，從早上開始讀英語、背英語，直到天黑，一天共背了6篇文章，從此找到了讀英語的感覺，知道了什么是語感。這種感覺導(dǎo)致他下了重新復(fù)讀的決心。
    他說自己從那時開始與英語較上了勁。高考補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用是15元人民幣，這對當(dāng)時的俞敏洪來說，是一筆很大的費(fèi)用。他狠了狠心，把自己開拖拉機(jī)所賺的錢，交到了補(bǔ)習(xí)班上。補(bǔ)習(xí)班的英語老師，綜合各年的高考題，總結(jié)出了300道考題，要求學(xué)生練習(xí)。俞敏洪用最笨的方法，拋棄了一切雜事，一心一意，從早到晚，用了20多天的時間，把這300道考題，共800個句子背了個滾瓜爛熟，他的英文成績從此一躍飛升，由倒數(shù)第一上升到正數(shù)第一。尤其在介詞的運(yùn)用上，體會頗深。這一飛躍，導(dǎo)致他下了必須考上北大的雄心。
    1980年，第三次參加高考的俞敏洪終于上了大學(xué)，諷刺的是，錄取他的是北京大學(xué)西語系。即便如此，當(dāng)時也沒人想到俞敏洪將來會成為什么樣子。而他自己只是堅信：只要發(fā)揮著螞蟻搬泰山的精神去學(xué)習(xí)，總會成功的!
    4、比爾蓋茨
    比爾蓋茨從小就顯示出非比尋常的學(xué)習(xí)熱情。13歲的比爾蓋茨擅長數(shù)學(xué)，格外喜歡編程。在哈佛讀大學(xué)期間，他和好友PaulAllen繼續(xù)瘋狂地研究著自己的專業(yè)，在大三的時候，他覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)步跟不上自己的步伐了，蓋茨便離開了哈佛，并把全部精力投入到他與好友在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。
    在一次演講中，比爾蓋茨講到：“很多中學(xué)生寫信問我，我輟學(xué)了，然后成為世界首富，這部正證明了學(xué)習(xí)不重要嗎?我想告誡他們的是：知道學(xué)習(xí)的重要性，知道該向誰學(xué)和學(xué)習(xí)
    什么，這正是我及其微軟不斷取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。”
    三、學(xué)習(xí)壓力
    (一)數(shù)據(jù)中的現(xiàn)狀
    據(jù)研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前40%的中學(xué)生依然承受著較大的學(xué)習(xí)壓力。
    不光是同學(xué)們感到有壓力，全國的中學(xué)生普遍有這樣的感受。有壓力并不是一件壞事。我們來看心理學(xué)家的一項(xiàng)研究：
    該圖表明：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)同學(xué)們的干勁和潛能，提高學(xué)習(xí)效率;沒有學(xué)習(xí)壓力，可能使人失去動力，停滯不前;而過度的學(xué)習(xí)壓力又會使人陷入焦慮，影響已有水平的發(fā)揮。
    (二)中學(xué)生壓力事件
    為了了解我們班同學(xué)的壓力來源，請同學(xué)們對應(yīng)這張表，把自己的壓力事件的序號寫在事先準(zhǔn)備好的紙上，并寫上自己的名字。給大家3分鐘，寫好后組長收起來。
    四、學(xué)習(xí)可以很可樂
    1、請班級3-5名同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會，可以是做得好的方面，也可以是做得不好還
    需要改進(jìn)的方面。
    2、學(xué)習(xí)方法介紹
    重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?BR>    學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR>    信心、主動、重復(fù)、專注、勞逸結(jié)合、不拖延、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
    如何專注?
    在我們班上發(fā)生的一些狀況：
    (1)課堂上????
    (2)早讀時????
    (3)午休????
    (4)作業(yè)?????
    (5)晚自習(xí)????
    這些時候發(fā)生一些狀況，有些同學(xué)容易開小差，比如東張西望，借這些機(jī)會和旁邊的同
    學(xué)竊竊私語??這些習(xí)慣都不利于我們專注地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。這些都是影響學(xué)習(xí)效率的不良因素，只有正確對待，積極去解決，才能提高學(xué)習(xí)效率。
    成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，比如你不夠有毅力，不能堅持;再比如該靜的時候你不能靜下來;必不會吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等?？匆妱e人失敗的時候，你仔細(xì)去看看，我有沒有這么做，我應(yīng)該倒過來做，看人家成功以后，你可以去模仿一下，通過模仿慢慢探索出適合你自己的方法。
    3、通過做游戲，體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)方式。(三個游戲，根據(jù)時間情況，由同學(xué)們自由選擇，游戲進(jìn)行2-3輪。)
    (1)誰是臥底
    游戲規(guī)則：7個人中6個人拿到寫有相同詞語的紙片，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。每人每輪只能(運(yùn)用書本所學(xué)知識)說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，倆個人一樣多的話，讓他們倆再分別描述一句，其他人重新投票。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
    游戲分為四個篇目，每個篇目有若干組詞語，由主持人隨機(jī)發(fā)出紙片。
    社政篇雅安地震玉樹地震;黃土高原青藏高原;江西省%江蘇省
    英語篇yelloymine;??(鼓勵用英語描述)
    科學(xué)篇放大鏡凸透鏡
    (2)一個比劃一個猜
    游戲規(guī)則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，比劃的同學(xué)面對黑板，猜的同學(xué)背對背
    板，根據(jù)PPT上的提示語，比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜。請兩位同學(xué)分別對兩個組計分。
    語文篇從百草園到三味書屋;東張西望;木蘭詩;大漠孤煙直，長河落日圓;尋歡作樂;
    博學(xué)多識;喜出望外;義憤填膺;安徒生;假如生活欺騙了你;欲窮千里目，
    更上一層樓;林海音。
    社政篇溫帶季風(fēng)氣候;紅松之鄉(xiāng);四大地區(qū);帕米爾高原;曾母暗沙;
    母親河;西高東低;宜昌和湖口;長江上的明珠;葛洲壩水電站;
    太湖三白。
    科學(xué)篇機(jī)械運(yùn)動;凸透鏡;紅綠藍(lán);細(xì)菌;噪音;克隆;細(xì)胞;近視眼;照相機(jī);花蕊。
    (3)七拼八湊
    英語篇：主持人根據(jù)單詞字母的個數(shù)找相應(yīng)數(shù)量同學(xué)上臺，用肢體拼湊單詞，讓臺下的
    同學(xué)猜是什么單詞，并說出單詞的中文意思。
    dance;rule;eye;still;club。
    五、勇于挑戰(zhàn)，持之以恒
    你可以沒有很好的基礎(chǔ)，你可以沒有較強(qiáng)的理解能力，但是你必須敢于挑戰(zhàn)，學(xué)會堅持，只有這樣，你才能成為一個強(qiáng)者!
    播放鷹之重生視頻
    有些同學(xué)現(xiàn)在可能覺得，我成績這么差，已經(jīng)沒救了，老師告訴你，你錯了，你只是遇
    上了你學(xué)習(xí)生涯中的一個瓶頸。其實(shí)每個人剛開始學(xué)習(xí)的時候水平都一樣，有些成績比較差的同學(xué)說不定在小學(xué)的時候比現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)還好，可是為什么會造成現(xiàn)在的差距呢?(先請同學(xué)自己講)
    總結(jié)起來，就因?yàn)椋?1)一部分同學(xué)貪玩，沒有自制力，不能控制住自己，沒有恒心毅
    力;(2)學(xué)習(xí)的時候不夠?qū)Ｗ?，心里想著其他的東西，久而久之，就和別人拉開了差距。智力是原因嗎?愛迪生以前被人當(dāng)成低能兒，還被老師趕出學(xué)校，現(xiàn)在照樣是偉大的發(fā)明家，為什么?因?yàn)樗鼘Ｗ?、?zhí)著。
    同學(xué)們，這個差距現(xiàn)在才剛剛開始，現(xiàn)在開始，自己努力去縮小差距，還來得及，但是如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，自己放棄自己，或者像有的同學(xué)那樣三天打魚五天曬網(wǎng)，那么，你和其他同學(xué)在未來人生中的差距就不止現(xiàn)在這樣，會越拉越遠(yuǎn)。
    學(xué)習(xí)是沒有退路的，你不進(jìn)則退，最大的失敗就是放棄，放棄就等于失敗。只有堅持才能成功。暫時的失敗并不能代表永遠(yuǎn)的失利;一時的成功并不能代表將來的成功，只有樹立自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)堅持下去，才能獲得最大的成功。
    馬云勵志演說視頻
    齊讀：
    有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
    苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
    ——蒲松齡
    最后，希望葉老師請同學(xué)們看一張圖片，同學(xué)們一起把圖片上的文字讀一遍??
    同學(xué)們，這是去年金華永康市第二中學(xué)的高考勵志標(biāo)語，去年才貼出來兩天就引起了全國的轟動。前幾天我們班有同學(xué)問葉老師為什么我們非要通過考試來證明自己。同學(xué)們，葉老師想問你們，不通過考試，你們還能通過什么來證明自己?
    在現(xiàn)在的就業(yè)過程中出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象，家里有背景有關(guān)系的學(xué)生，很容易進(jìn)一些不錯的單位，沒關(guān)系沒背景人，卻難找工作。你怎么看待這個現(xiàn)象?你們現(xiàn)在的考試都是以五年后你們將參加的一場決定你們未來的高考為指揮棒，中國高考有萬千毛病，但卻是目前最公平的一種的方式。要不然為什么那么多人擠破頭也要擠進(jìn)名校?因?yàn)閷^大部分人來說考大學(xué)是成本最低的出人頭地的方式。你們現(xiàn)在覺得考試很殘酷，但是我要告訴你們，社會更殘酷!如果你們連考試這點(diǎn)壓力都承受不起，以后走向社會工作的時候，還有什么能力能證明自己?你們現(xiàn)在的環(huán)境還算好，你們知道葉老師以前所在的班是什么樣子嗎???(本科和?？?珍惜你們現(xiàn)在的環(huán)境和資源吧，有這么好的教學(xué)設(shè)備，有這么多關(guān)心你們的老師，還有這么好的同學(xué)，已經(jīng)很不錯了。
    葉老師也希望你們學(xué)得快樂一點(diǎn)，成長的得快樂一點(diǎn)，但是快樂是要以努力為基礎(chǔ)的，先苦后甜，你們才會懂得那到底有多甜，那樣的來的甜才更值得你們珍惜。所以你們現(xiàn)在不要怕，這點(diǎn)壓力算什么，你們還年輕，有的是奮斗的資本!
    俞敏洪有段話，我想送給大家：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦;人們不會因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。
    所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
    同學(xué)們，對于你們來說，葉老師只是你們的實(shí)習(xí)老師，但是對于葉老師來說，你們是我教師生涯中遇到的第一個班，第一批學(xué)生，所以不管以后你們還記不記得我，我會記得你們每個人!葉老師希望以后你們都能成才，大家要加油!
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇7)
    活動主題：《愛心回報》
    活動形式：討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱
    活動依據(jù)：《德育》讀本
    活動目的：
    (1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。
    (2)使學(xué)生體會父母的辛勞。
    (3)明白孝敬父母的道理。
    (4)用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
    活動準(zhǔn)備：課前排練活動，組織學(xué)生參與。
    活動人數(shù)：全班58人
    主持人：4人
    活動過程：
    (一)開場白
    1.主持人1，2人間最美是親情。
    主持人3，4養(yǎng)育之恩永不忘。
    主持人1234齊：實(shí)驗(yàn)小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
    (二)“愛的回顧”篇：
    主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤
    主持人2：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，細(xì)心的呵護(hù)
    主持人3：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍(lán)圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
    主持人4：同學(xué)們：你們誰知道自己名字的含義?
    4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
    2.主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
    主持人2：請欣賞葫蘆絲和書法表演
    二：現(xiàn)場調(diào)查
    3.主持人1：父母用一個“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?
    主持人2：接下來，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
    主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
    主持人4：通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說)
    主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠(yuǎn)比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說，我講得對嗎?
    主持人2：其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
    主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子
    主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!
    主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
    4.主持人3：用歌聲可以表達(dá)對爸爸媽媽的愛
    主持人4：用實(shí)際行動也可以表達(dá)你的愛
    主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段
    5.主持人1：我們每個同學(xué)都做得很好，現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿
    主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心愿》
    6.主持人4：我們用歌聲用行動來表達(dá)對爸爸媽媽的愛
    主持人1：我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛
    主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》
    7.主持人1：春雨有多深的愛
    主持人2：盛開的鮮花最明白
    主持人3：父母有多深的愛
    主持人4：孩子的心里最明白
    主持人1：我們的慈母
    主持人2：我們的嚴(yán)父
    主持人3：我們親愛的爸爸
    主持人4：我們慈愛的媽媽
    主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛
    主持人2：您無私的愛
    主持人1：您偉大的愛
    主持人1234齊：您高尚而純潔的愛
    主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》
    8.主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
    9.主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議
    主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
    齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，
    扶我學(xué)走路，教我學(xué)說話。
    為我勤勞，總把我牽掛。
    我愛好媽媽，我愛好爸爸。
    班委會決議
    10.同學(xué)們：
    從今天起，為了表達(dá)我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達(dá)我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?
    讓我們在歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~
    11.主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。
    一：爸爸媽媽下班回家時
    一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
    c：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
    二：添飯，媽媽也添飯時
    爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準(zhǔn)備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準(zhǔn)備添飯。
    c：同學(xué)們，你們覺得在這種時候，我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)
    三：爸爸媽媽過生日時
    一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
    c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
    心愿
    學(xué)生3我有一個小小的心愿
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇8)
    一、活動時間：
    二、活動地點(diǎn)：
    學(xué)校三樓電化教室。
    三、參加對象：
    四年(1)班正、副班主任及全體同學(xué)。
    四、活動形式：
    詩朗誦、講故事、演唱等。
    五、活動目的：
    通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
    六、活動準(zhǔn)備：
    1.收集學(xué)生照片。
    2.排演節(jié)目。
    七、活動過程：
    第一篇：金色童年
    主持人A：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。
    (出示"金色童年"字幕)
    主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩歌《我的舊照片》(背景：部分學(xué)生小時候照片展示)。
    主持人A：看著小時候的照片，那時的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎?(學(xué)生照片展示)
    主持人B：每一個故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。(學(xué)生貼照片)(播放音樂)主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福啊!
    第二篇：無限關(guān)愛
    (出示"無限關(guān)愛"字幕)
    主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請看錄象。
    主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。(夸一夸父母或老師)
    主持人B：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦：《媽媽的愛》)
    主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。(合)讓我們采一束鮮花送給您。
    主持人A：請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
    主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊的同學(xué)來一首，怎么樣?A：唱什么呢?B：唱什么呢?
    哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
    第三篇：快樂"家庭"
    主持人A：為了我們班，為了我們這個家，老師，您辛苦啦!謝謝您!(出示"快樂家庭"字幕)
    主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長的階梯，溫馨的家中故事多。
    主持人B：誰來講講家中的故事?(照片展示)
    主持人A：下面，我要請大家看一張全家福(班級師生照)，誰來給大家介紹一下?
    第四篇：老師的話
    主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎?
    主持人B：告訴大家一個振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)
    主持人A：謝謝洪老師。現(xiàn)在，我們該請誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)
    老師：同學(xué)們，此時，老師的心情和你們一樣激動。一張照片就是一個美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"!
    主持人B：謝謝陳老師。時間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
    主持人A：是啊，時間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時光。10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時，我們再相聚，再講講照片里的故事吧!
    主持人B：老師和我們留影吧。
    主持人合：《愛伴我成長》主題班會到此結(jié)束!
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇9)
    一、活動主題
    學(xué)會感恩
    二、活動背景
    落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹那楦?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會，去報答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會感恩”之旅吧！
    三、活動目的
    通過此次的“學(xué)會感恩”主題班會讓同學(xué)們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，感激身邊的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學(xué)們在那些早已習(xí)慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)自己的感恩之情。
    四、活動人員
    全班同學(xué)、班主任、部分家長代表
    五、活動時間
    ××年×月×日××?xí)r
    六、活動地點(diǎn)
    ××教學(xué)樓××教室
    七、活動準(zhǔn)備
    1、申請教室
    2、制作多媒體課件
    3、準(zhǔn)備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲
    4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺
    5、主持人的臺詞準(zhǔn)備
    6、各活動人員的交流材料
    7、每位同學(xué)寫給家長、老師和同桌的一封信
    八、活動流程
    活動開始
    1、班委提前一小時到達(dá)教室并布置會場。
    2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，并發(fā)放交流材料。
    3、主持人致開場白并宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會正式開始。
    4、學(xué)生代表、家長代表、班主任分別上臺發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）
    第一環(huán)節(jié)——交流感恩
    5、學(xué)生甲上臺介紹感恩節(jié)的起源。（見附件1）
    6、各活動人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見附件2） 第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩
    7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長的一封信交給家長代表，并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
    8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對班主任老師說出最想說的一句話。
    9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對同桌說出最想說的一句話。
    10、學(xué)生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
    第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩
    11、學(xué)生代表上臺朗誦詩歌《感恩》。（見附件3）
    12、班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見附件4）
    13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
    活動結(jié)束
    14、主持人宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會結(jié)束。
    15、全體參會人員合影留念。
    16、班委留下來清理會場。
    九、活動總結(jié)
    通過這次的主題班會活動，同學(xué)們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認(rèn)識。感恩是生活中的大智慧，時常擁有感恩之情，就會時刻擁有報恩之心，有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動吧。
    十、附件
    附件1——感恩節(jié)的起源
    感恩節(jié)起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
    附件2——感恩的故事
    在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
    附件3——詩歌《感恩》
    從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界
    我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴
    從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人
    我們，只是生生不息的生命中微小的一個
    班會活動設(shè)計方案模板范文(篇10)
    六年級“我的夢，中國夢”主題班會設(shè)計
    班會目標(biāo)：1、讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo)。2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。3、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。班會過程：一、導(dǎo)入班會主題同學(xué)們，我們今天的班會主題是：我的夢，中國夢?。▽W(xué)生讀）同學(xué)們，夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。人們就是因?yàn)橛辛藟粝?，人類才走向文明，也正是因?yàn)橛辛藟粝?，社會才會飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢想的問題。首先請聽夢想小故事。二、夢想小故事1.萊特兄弟的飛翔之夢一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好?。　蹦裂蛉顺聊艘粫?，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！眱蓚€兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就是美國的萊特兄弟。2.茅以升立志造橋茅以升是我國建造橋梁的專家.茅以升小時候,家住在南京.離他家不遠(yuǎn)有條河,叫秦淮河.每年端午節(jié),秦淮河上都要舉行龍船比賽.到了這一天,兩岸人山人海.河面上的龍船都披紅掛綠,船上岸上鑼鼓喧天,熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮.茅以升跟所有的小伙伴一樣,每年端午節(jié)還沒到,就盼望著看龍船比賽了.可是有一年過端午節(jié),茅以升病倒了.小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個人躺在床上,只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來,把龍船比賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來.茅以升連忙坐起來,說;"快給我講講,今天的場面有多熱鬧?"小伙伴們低著頭,老半天才說出一句話來;"秦淮河出事了!""出了什么事?"茅以升吃了一驚."看熱鬧的人太多,把河上的那座橋壓塌了,好多人掉進(jìn)了河里!"聽了這個不幸的消息,茅以升非常難過.他仿佛看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的,景像凄慘極了.病好了,他一個人跑到秦淮河邊,默默地看著斷橋發(fā)呆.他想;我長大一定要做一個造橋的人,造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),永遠(yuǎn)不會倒塌!從此以后,茅以升特別留心各式各樣的橋,平的,拱的,木板的,石頭的.出門的時候,不管碰上什么樣的橋,他都要上下打量,仔細(xì)觀察,回到家里就把看到的橋畫下來.看書看報的時候,遇到有關(guān)橋的資料,他都細(xì)心收集起來.天長日久,他積累了很多造橋的知識.他勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,經(jīng)過長期的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,成為一個建造橋梁的專家.過渡：好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。三、祖國騰飛圖片師：同學(xué)們，我們每個人都應(yīng)該有自己的夢想。那么，下面請你們談?wù)勀銈兊膲粝胧鞘裁?，如何?shí)現(xiàn)你的夢想？四、學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲粝雽W(xué)生談夢想，教師記錄學(xué)生的夢！五、結(jié)束語：同學(xué)們，夢想很美，有夢就有未來，可實(shí)現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！最后祝愿，再過十幾年我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。
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