本試卷共10頁，150分?？荚嚂r(shí)長150分鐘。考生務(wù)必將答案填寫在答題卡(紙)上，在試卷上作答無效。
一、本大題共7小題，共17分。
閱讀下面的文字，完成1-5題。
“年”——應(yīng)該是有顏色的。宋代詩人真山民在《新年》詩中有這樣的句子：“杏桃催換新顏色，惟有寒梅老一年?！边^年就是換顏色，需要讓色彩 【甲】 。
那么，“年”是什么顏色呢?人們首先會(huì)想到，“年”是紅色的。春聯(lián)是紅的，年畫是紅的，花燈是紅的，蠟燭是紅的，大年三十晚上吃的糖葫蘆是紅的，孩子的臉蛋兒是紅的，新衣服也多是大紅的……紅紅火火，喜氣洋洋，春節(jié)就該是“紅海洋”。
其實(shí)，我倒是以為，“年”的真正顏色應(yīng)該是白色的。古人將下雪比作“豐年瑞”，“海仙翦水看花工， 【乙】 ”。下雪就是下好運(yùn)、下瑞氣、下禮物、下糧食……長空卷玉花，雪飛勝夢蝶，江山潔凈，田疇清潤，為瑞不嫌多，滿眼豐年意。
過去講究“新年雪壓客年雪”。在我小的時(shí)候，滄州的“年”就是白色的，甚至整個(gè)冬天都是雪白的。我一直認(rèn)為，北方的男人是冬天培養(yǎng)出來的。他們從小在雪地里摸爬滾打，過一年便長一塊、硬一成，在冷和硬的 ① 下，漸漸就強(qiáng)韌長大了。至今心里一想到年，想到冬天，想到家鄉(xiāng)，還保留著雪色般的明凈，纖塵不染。
可是卻不知從什么時(shí)候開始，“千里冰封，萬里雪飄”的北國，卻漸漸地雪越下越小、越下越少， ② 現(xiàn)在成了稀有物種。每到冬天千呼萬喚也不肯下來， ③ 下了，也不肯紛紛揚(yáng)揚(yáng)地鋪天蓋地一 A 。沒有雪的覆蓋，“年”的顏色也隨之變得越來越深，越來越臟，土嗆嗆，灰蒙蒙，不再清亮，不再明凈。
這樣的“年”便無須小心呵護(hù)，在人們的心里失去了幾分圣潔、幾分畏懼，人們可以狂歡，可以醉酒，可以胡鬧，可以糟?！捎凇澳辍钡念伾谧?，其內(nèi)容和品質(zhì)也隨之發(fā)生了變化。以前過年是回家，親人團(tuán)聚，認(rèn)祖歸宗，燒香上供?，F(xiàn)在過年是出去，可以到一切自己想去的地方去游玩，主要任務(wù)是犒勞自己。
【丙】 。過年就要說拜年話、吉祥話，如今年是羊年，我們可以說“ B ”，不可說一些晦氣的話。
1文中【甲】處填入的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.耳目一新 B.萬象更新 C.煥然一新 D.除舊布新
2.將下列句子填入文中【乙】處，對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)
A.登奇山風(fēng)雪為友 B.玉海金濤千里秀
C.仙人種玉來呈祥 D.紫淑集錦滿堂春
3. 聯(lián)系上下文， 文中【丙】處填入的語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①以前過年有許多禁忌
②到過年了必須學(xué)會(huì)閉上嘴
③特別不能在嘴里說出“沒、壞、死、糟”等災(zāi)難性的字眼兒
④絕不能亂說亂道
⑤平時(shí)可以口無遮攔
A. ① ④ ⑤ ② ③ B. ② ④ ① ③ ⑤
C. ② ① ④ ③ ⑤ D. ① ⑤ ② ④ ③
4. 文中加點(diǎn)字的注音和A 、B兩處選用字詞書寫都正確的一項(xiàng)是(2分)
A.纖塵不染 (xiān) 番 三陽開泰 B. 纖塵不染 (qiān) 番 三羊開泰
C.纖塵不染 (qiān) 翻 三陽開泰 D. 纖塵不染 (xiān) 翻 三羊開泰
5.根據(jù)文意，文中①②③處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 鍛煉 以至 雖然 B. 錘煉 以致 即便
C. 鍛煉 以致 即便 D. 錘煉 以至 雖然
6.下列是《紅樓夢》“金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指《紅樓夢》中三個(gè)女子的命運(yùn)。選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng) (2分)
①才自清明志自高，生與末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。
②子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。
③勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。
A.賈探春 王熙鳳 妙玉 B.賈探春 賈迎春 賈惜春
C.林黛玉 賈元春 妙玉 D.林黛玉 王熙鳳 賈惜春
7.《三國演義》中下列故事講述的主人公分別是誰?請選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)(2分)
①割須棄袍 ②單騎救主 ③六出祁山
A.劉備 關(guān)羽 周瑜 B.魯肅 關(guān)羽 劉備
C.張飛 趙子龍 諸葛亮 D.曹操 趙子龍 諸葛亮
二、本大題共6小題，共23分。
閱讀下面的文言文，完成8-13題。
送陳庭學(xué)記
西南山水，惟川蜀最奇。然去中川萬里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行篁竹間山高者累旬日不見其巔際臨上而俯視絕壑萬仞杳莫測其所窮肝膽為之掉栗水行則江石悍利波惡渦詭舟一失勢尺寸輒糜碎土沉下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游;非材有文者，縱游無所得;非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆?，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居。英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩益工。
越三年，以例自免歸，會(huì)余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒已加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎?然吾聞古之賢士若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也?得無有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。
(作者：宋濂)
8.下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是(3分)
A.嗜奇之士恨焉 恨：痛恨
B.于是其詩益工 工：擅長
C.會(huì)余于京師 會(huì)：適逢
D.逮今圣主興而宇內(nèi)定 逮：及至
9.下列對(duì)文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.其難至如此
通往四川的道路就是這樣難以到達(dá)。
B.既覽必發(fā)為詩
既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受。
C.顧以學(xué)未成而不暇。
但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時(shí)間。
D.余將不一愧而已也
我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。
10.下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.本文為送別陳庭學(xué)作序，并未入手擒題，開門見山，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從“西南山水，惟川蜀最奇”落筆，構(gòu)思精妙。
B.文中作者看似對(duì)蜀地山水大加贊賞，實(shí)則意在表明自己未趁年輕游覽蜀地，生平游歷不廣的遺憾之意。
C.從此文來看，作者對(duì)陳庭學(xué)詩歌創(chuàng)作中存在的某些偏差似乎有所認(rèn)識(shí)，并希望有所提醒和糾正。
D.本文體現(xiàn)了一個(gè)長者對(duì)后輩語重心長的啟發(fā)，沒有咄咄逼人的氣勢和盛氣凌人的口吻，而是娓娓道來，懇切誠摯。
11.下列有關(guān)文化文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開篇提到“陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞”的川蜀，唐代詩人李白的名篇《蜀道難》也以此為描述對(duì)象。
B.文中二、三段分別提及的“擢”與“免”都為古代表示官職變動(dòng)的詞語，前者表示提拔，而后者則表示罷免。
C.文中第三段有“而余齒已加?！币痪洌诠糯挲g稱謂中，“耄耋”指高壽，其中“?！币话阒赴司攀畾q，“耋”一般指七八十歲。
D.文中第三段中提到顏回、原憲“皆坐守陋室”，其中“陋室”一詞與劉禹錫《陋室銘》中提及的“陋室”含義相同。
12.用斜線(/)給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?5分)
跨 馬 行 篁 竹 間 山 高 者 累 旬 日 不 見 其 巔 際 臨 上 而 俯 視 絕 壑 萬 仞 杳 莫 測 其 所 窮 肝 膽 為 之 掉 栗 水 行 則 江 石 悍 利 波 惡 渦 詭 舟 一 失 勢 尺 寸 輒 糜 碎 土 沉 下 飽 魚 鱉。
13.請結(jié)合文本，談?wù)勛髡呤侨绾慰创膶W(xué)創(chuàng)作與游歷山水之間的關(guān)系的。(6分)
三、本大題共2小題，共14分。
14.閱讀下面詩歌，完成①—③題。
春晚書山家屋壁(其二)
唐•貫休
水香塘黑蒲森森， 鴛鴦鸂鶒①如家禽。
前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。
蠶娘洗繭前溪淥， 牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹
① 下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.一二兩句詩描繪了一幅靜謐安恬的田園之景，詩人頌揚(yáng)村民勤勞智慧之意俱在其中。
B.三四兩句詩描繪了美好和諧的農(nóng)家生活，寄托了詩人的人生理想和生活情趣。
C.后四句塑造了包括作者在內(nèi)的四種人物，雖然著墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D.此詩給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩風(fēng)中，可謂獨(dú)樹一幟。
② 下列詩句中孩童的形象特點(diǎn)與此詩中不相同的兩項(xiàng)是(4分)
A.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。(唐•胡令能《小兒垂釣》)
B.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(唐•杜牧《清明》)
C.兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。(宋•楊萬里《宿新市徐公店》
D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。(宋•雷震《村晚》)
E. 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(清•高鼎《村居》)
③全詩以山翁熱情相邀收束，可謂戛然而止。請結(jié)合全詩分析這種筆法的表達(dá)效果。(4分)
15. 根據(jù)下列提示寫出對(duì)應(yīng)的詩句。(3分)
古詩文常通過意象表情達(dá)意，如杜甫《登高》“___________ ”， 以“風(fēng)”為意象;白居易《琵琶行》“醉不成歡慘將別，__________”， 以“月”為意象;王勃《滕王閣序》“_____________，煙光凝而暮山紫”，以“水”為意象。
四、本大題共3小題，共11分。閱讀下面的文章，完成16-18題。
2015年2月1日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》指出，要“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)研究、安全管理、科學(xué)普及”，轉(zhuǎn)基因第6次被寫入中央一號(hào)文件。轉(zhuǎn)基因其實(shí)是一個(gè)科學(xué)問題，但卻成為了一個(gè)非常敏感的社會(huì)問題，有些消費(fèi)者甚至談轉(zhuǎn)基因色變。
實(shí)際上，轉(zhuǎn)基因有廣義和特定的兩種含義。廣義的轉(zhuǎn)基因就是泛指生物間基因轉(zhuǎn)移。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種，都發(fā)生了基因的重新組合，都經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因。而人們現(xiàn)在常說的轉(zhuǎn)基因?qū)Ｖ咐矛F(xiàn)代基因工程(又稱遺傳工程)技術(shù)，將人們期望的目標(biāo)基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導(dǎo)入生物體的基因組中，從而能夠改善生物體原有性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、能源等領(lǐng)域。轉(zhuǎn)基因技術(shù)首先在醫(yī)藥領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，1982年美國食品藥物管理局(FDA)批準(zhǔn)利用轉(zhuǎn)基因微生物生產(chǎn)的人胰島素商業(yè)化生產(chǎn)，這是世界首例商業(yè)化應(yīng)用的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。轉(zhuǎn)基因技術(shù)廣泛應(yīng)用的第二個(gè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)，包括轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、植物及微生物的培育，其中轉(zhuǎn)基因作物發(fā)展最快，具有抗蟲、抗病、耐除草劑等性狀的轉(zhuǎn)基因作物大面積推廣，品質(zhì)改良、養(yǎng)分高效利用、抗旱耐鹽堿轉(zhuǎn)基因作物紛紛面世。此外，轉(zhuǎn)基因技術(shù)還廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)和能源領(lǐng)域，如污染物的生物降解以及利用轉(zhuǎn)基因生物發(fā)酵燃料酒精等。
我國是人口大國，人多地少，農(nóng)業(yè)資源短缺，生態(tài)環(huán)境脆弱，重大病蟲害多發(fā)頻發(fā)，干旱、高溫等極端天氣時(shí)有發(fā)生，農(nóng)藥、化肥過度使用，農(nóng)業(yè)用水供需矛盾突出。農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的制約因素越來越突出，單純依靠擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模很難滿足不斷增長的農(nóng)產(chǎn)品需求。所以，推進(jìn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究與應(yīng)用，既是著眼于未來國際競爭和產(chǎn)業(yè)分工的必然選擇，也是解決我國糧食安全、生態(tài)安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，既是順勢而為，也是大勢所趨。2013年，我國抗蟲棉種植面積420萬公頃，其中自主研發(fā)的抗蟲棉占95%，不僅能減少農(nóng)藥使用，而且提高了棉農(nóng)收入。
凡是原料采用進(jìn)口的或者我國批準(zhǔn)種植的轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品及其直接加工的食品就是轉(zhuǎn)基因食品。對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)，是為了滿足消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)。轉(zhuǎn)基因食品入市前都要通過嚴(yán)格的毒性、致敏性、致畸性等安全評(píng)價(jià)和審批程序，而通過安全評(píng)價(jià)并獲得安全證書的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是安全的。
轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的區(qū)別就是轉(zhuǎn)基因表達(dá)的目標(biāo)物質(zhì)通常是蛋白質(zhì)，在安全評(píng)價(jià)時(shí)，絕對(duì)不允許轉(zhuǎn)入表達(dá)致敏物和毒素的基因。只要轉(zhuǎn)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)不是致敏蛋白和毒蛋白，這種蛋白質(zhì)和食物中其他蛋白質(zhì)沒有本質(zhì)的差別，都是營養(yǎng)物質(zhì)，蛋白質(zhì)進(jìn)入胃腸就被消化成小分子成分，為人體提供營養(yǎng)和能量。從生物學(xué)的角度看，轉(zhuǎn)基因食品的外源基因與普通食品中所含的基因一樣，都被人體消化吸收，因此食用轉(zhuǎn)基因食品是不可能改變?nèi)说倪z傳特性的。事實(shí)上，任何一種人們常吃的即使是最傳統(tǒng)的動(dòng)植物食品，都包含了成千上萬種基因，不可能也沒有必要擔(dān)心食物中來自于動(dòng)物、植物、微生物的基因會(huì)改變?nèi)说幕蚧蜻z傳給后代。
——取材于人民網(wǎng)《科學(xué)解讀公眾關(guān)注熱點(diǎn)——理性看待轉(zhuǎn)基因》
【鏈接材料一】網(wǎng)上曾流傳一份轉(zhuǎn)基因食品名單，包括圣女果、大個(gè)彩椒、小南瓜等。其實(shí)，植物本身的特性、地球氣候、生態(tài)條件變化和人工選育等造就了農(nóng)作物的多樣性。比如番茄，原產(chǎn)自南美洲秘魯、智利等國，隨著印加帝國的滅亡和印第安人的遷徙，最初番茄被傳到北美洲南部的墨西哥，在墨西哥灣土地肥沃、氣候溫暖濕潤的自然條件下，經(jīng)自然演變和人工選擇產(chǎn)生了豐富多彩的變異，如今市場上的番茄品種十分多樣。
【鏈接材料二】從中儲(chǔ)糧“轉(zhuǎn)基因油入庫”風(fēng)波，到湖北傳出轉(zhuǎn)基因作物違規(guī)種植，近年來的轉(zhuǎn)基因違規(guī)事件加劇了人們的擔(dān)憂。實(shí)際上，對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)缺乏共識(shí)，主要卡在了安全性上，這就凸顯了科普的重要性。嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的科學(xué)語言，需要與大眾的思維對(duì)接，用老百姓的語言、適應(yīng)大眾的接受方式，講清楚，說明白。加強(qiáng)科普的有效性，還需在輿論導(dǎo)向、思想認(rèn)識(shí)層面形成公開、開放式討論的氛圍。說到底，老百姓怕的不是轉(zhuǎn)基因，而是致病的、危害生態(tài)的轉(zhuǎn)基因。
16.下列對(duì)文本中概念的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A. 生物間基因轉(zhuǎn)移也是轉(zhuǎn)基因。
B. 轉(zhuǎn)基因能夠改善生物體原有性狀。
C.在轉(zhuǎn)基因食品中，轉(zhuǎn)基因表達(dá)的目標(biāo)物質(zhì)是蛋白質(zhì)。
D. 食用轉(zhuǎn)基因食品是不可能改變?nèi)说倪z傳特性的
17.下列對(duì)文章內(nèi)容和鏈接材料一的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 有標(biāo)識(shí)的轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品一樣，是安全的。
B. 世界首例轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是1982年美國食品藥物管理局批準(zhǔn)生產(chǎn)的人胰島素。
C. 被改變物種習(xí)性的圣女果不是特定意義上的轉(zhuǎn)基因食品。
D. 只要表達(dá)的蛋白質(zhì)不是致敏蛋白和毒蛋白，這種轉(zhuǎn)基因食品就是安全的。
18.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，請對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的推廣提出合理化建議。(5分)
五、本大題共5小題，共25分。閱讀下面的文章，完成19—23題。
流觴之水
朱以撒
① 一次在曲水邊坐了下來，準(zhǔn)備觴詠。
②幾次來蘭亭，都與流觴有關(guān)，做一個(gè)親水的游戲。時(shí)間過去那么久了，曲水流觴卻一直不被遺忘。舊日游戲今人為之，便有一種舊瓶裝新酒的味道。
③遵照主人的美意，每個(gè)人都換了件晉時(shí)的長衫，一直延伸到腳下，有點(diǎn)徐徐舒展。試走幾步，仿東晉文人的優(yōu)雅從容，便覺得回去以后要依此仿制幾件，穿起來古色古香。東晉人服食五石散多了，衣衫都裁剪得寬大，布料也柔和，便不會(huì)刮著細(xì)膩的皮膚，同時(shí)也使揮毫的動(dòng)作更加婉轉(zhuǎn)。
④忽然，我看到長衫下露出锃亮的皮鞋尖了，隨著走動(dòng)的擺幅，一伸一縮地探頭探腦。顯然是主人疏忽了，忘了為每個(gè)人配備一雙晉履，便使足下有些異樣。不過，讓今人穿上晉履，會(huì)否在移步時(shí)踉蹌不安?正思量，有人手機(jī)響起，是雄健的進(jìn)行曲，鏜鏜嗒嗒洶洶而起。他急匆匆解開晉衫，從貼身口袋掏出手機(jī)，哇啦哇啦地叫喊起來。眼看著偽造好的仿古氣氛，一剎那沖蕩得毫無影蹤。還是黑格爾說得好：一個(gè)人不能脫離他的環(huán)境，就好像一個(gè)人不能脫離他的皮膚一樣。
⑤同樣的暮春之初，同樣的茂林修竹，不同的文人情懷，如同筆調(diào)凌亂的草書，已經(jīng)不是魏晉時(shí)的章法。
⑥繽紛的花瓣從上游星星點(diǎn)點(diǎn)地飄了下來——春天就是這樣，鮮花是她的容顏，燦爛地綻放，使江南的每一個(gè)角落都充滿了艷麗。花瓣過后，盛著黃酒的觴緩緩地飄了下來。按規(guī)定，觴停在誰面前，得即興賦詩，賦詩不成者則要罰酒了。
⑦我是做好罰酒的準(zhǔn)備的，如果觴停在我的面前，那就看造化了，也許即興就成了一首詩，博得眾人喝彩;也許一時(shí)憋住，臉紅耳赤，傳了出去，說此人胸?zé)o點(diǎn)墨。注視著觴的動(dòng)靜，卻見身邊的人變戲法似地掏出筆記本，上邊都有幾首早早做好的詩，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。
⑧天啊，怎么可以這樣?
⑨可惜，觴到我跟前轉(zhuǎn)了個(gè)彎，不愿停下，以至于不能讓我的才華有所表現(xiàn)。
⑩公元353年暮春，那個(gè)觴詠的文人游戲中，雅集的四十二人，有二十六人詩才敏捷，把詩做出來了。在那個(gè)流連詩酒的時(shí)代，居然還有十六人未能成詩，從而罰酒三巨觥。當(dāng)時(shí)，八九歲光景的王獻(xiàn)之也跟了來，一路行走已是勞頓，觴到跟前一時(shí)亂了方寸，詩興全無，只好喝酒，想必被罰得天旋地轉(zhuǎn)，還得由幾個(gè)兄長輪流背回去。文人游戲就是這樣，玩玩而已，真情是雅集的基礎(chǔ)，不可太認(rèn)真了。詩才遲速歷來就有，像三國時(shí)的王粲，“舉筆便成，無所改定”，而南朝謝靈運(yùn)，“久之乃就”，卻不能因此認(rèn)為謝的才華不如王粲。自然而然是人的稟性中最實(shí)在的部分，沒有矯飾，也沒有污染，就如年幼的王獻(xiàn)之，完全不會(huì)事先請求王羲之：“父親大人，替我作詩二首，以備明日觴詠之需?！弊鳛楦赣H的王羲之，也不牽掛兒子是否能詩，是否當(dāng)眾出丑。雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預(yù)設(shè)之中，那真是談不上名士風(fēng)度了。
○11想想如此自在的文人交游歲月，已經(jīng)像走馬燈一般過去了。
○12有些燥熱，我站了起來，走出搖頭晃腦吟誦的人群。脫下晉人長衫，反而舒暢起來。舊時(shí)蘭亭并不在此地，這里的一切都是后人仿制的，滲透了人工的痕跡，就連王羲之喜愛的白鵝，王徽之喜愛的修竹，都長得如此精致，沒有一點(diǎn)野性，植物和動(dòng)物都有自己的本性，它們是在野的生命，卻在修剪和圈養(yǎng)中，被改造得溫順起來。只有澄澈之水還是舊日模樣，在迎來送往中潺湲無息，越來越多的人工匠意被卷入水庫成為舊事，連同當(dāng)時(shí)的詩篇，都已不知所終。只有那年蘭亭雅集的詩文，依舊傳誦。
○13人自古親于水。筑巢于水湄，枕濤聲于夢中;擊楫于中流，凌萬頃之茫然，卻越來越不能如水這般自然。這也是生而為人的一個(gè)缺憾吧。
19.在下面□中填入相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)
蘭亭雅集的文壇樂事發(fā)生在晉朝，地點(diǎn)在今天的□□，王羲之和當(dāng)時(shí)的名士濟(jì)濟(jì)一堂，盛況如《蘭亭集序》所描繪的“□□□□，□□□□”;他們面對(duì)曲水流觴，飲酒賦詩，事后匯編成集，王羲之為詩集寫了序文，作為書法作品的《蘭亭序》被稱作“古今第一□書”。
20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A. 曲水流觴是中國古代文人的一種游戲，現(xiàn)代人效法古人，舊瓶裝新酒，別具風(fēng)雅。
B. 第⑥段寫花瓣順著曲水漂流，創(chuàng)設(shè)了春光燦爛的美景，有助于激發(fā)人們的詩情。
C. 現(xiàn)代人胸?zé)o點(diǎn)墨，不具有即興賦詩的詩才，不能像古人一樣才思敏捷，臨殤吟詠。
D. 蘭亭雅集，王羲之并不關(guān)心和幫助年幼的兒子;王獻(xiàn)之雖未成詩，卻并不因此出丑。
E .無論形式上怎樣刻意的模仿，現(xiàn)代人再也無法還原古代的情境，回歸古人的情懷。
21.在第⑤段中，作者將不同于魏晉文人的今人情懷比喻為“筆調(diào)凌亂的草書”，請結(jié)合全文內(nèi)容，回答 “凌亂”有哪些方面的表現(xiàn)?造成這些“凌亂”的原因是什么?(6分)
22.解釋第⑧段畫線句中“這樣”的含義，從上一段看，作者“身邊的人”又為什么會(huì)“這樣”?(5分)
23.在第⑩段中，作者認(rèn)為“雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預(yù)設(shè)之中，那真是談不上名士風(fēng)度了”，請你結(jié)合全文說說作者心目中的“名士風(fēng)度”是怎樣的?聯(lián)系當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活，你又如何看待“名士風(fēng)度”?(6分)
六、本大題共2小題，共60分。
24.微寫作(10分)
請從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求完成微寫作，150字左右。(10分)
①清明節(jié)也叫踏青節(jié)，除了祭奠祖先、緬懷先人，人們還可以遠(yuǎn)足踏青、插柳植樹、放風(fēng)箏等。請選取其中一項(xiàng)內(nèi)容描述一幅“清明踏青圖”。要求語言精練，內(nèi)容具體。
②今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。請寫一段抒情性的紀(jì)念文字，表達(dá)自己對(duì)在戰(zhàn)爭中為國捐軀的烈士的緬懷之情。要求感情真摯，有感染力。
③作家畢淑敏曾寫給男孩一本書《男生，我大聲對(duì)你說》，也曾寫給女孩一本書《女生，我悄悄對(duì)你說》。畢淑敏會(huì)對(duì)我們說什么呢?請你寫出自己想象出的一句話，并闡明畢淑敏可能說這句話的理由。要求所寫的話合情合理，理由具體。
25.作文(50分)
從下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
①“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)兩年被寫進(jìn)政府工作報(bào)告中，對(duì)一個(gè)國家、民族來說，閱讀水平的高低，決定著這個(gè)國家、民族的精神境界高低、國民素質(zhì)高低。對(duì)一個(gè)人來說，閱讀的過程，也是其精神世界發(fā)育、豐富的過程。
根據(jù)上述材料，請以“我的閱讀故事”為題寫一篇文章，不得抄襲，不得套作。
②“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”是蘇軾的詩句。請你根據(jù)自己讀這幾句詩的體會(huì)，結(jié)合生活，展開聯(lián)想，寫一篇文章。
要求:自擬題目，自定角度。除詩歌外，文體不限。
一、1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.D
二、8.D(A.恨：遺憾; B.工：工巧; C.會(huì)：會(huì)遇。 )
9.A(正確翻譯：通往四川的道路艱難到這種地步。)
10.B(為下文作鋪墊，而非“表明遺憾之意”)
11.D(應(yīng)為“不同”;劉禹錫《陋室銘》中“陋室”是對(duì)自己住所的謙稱。)
12.(5分)跨馬行篁竹間 / 山高者累旬日不見其顛際 / 臨上而俯視 / 絕壑萬仞 / 杳莫測其所窮 / 肝膽為之掉栗 / 水行則江石悍利 / 波惡渦詭 / 舟一失勢尺寸 / 輒糜碎土沉 / 下飽魚鱉
(答對(duì)兩處得1分，答錯(cuò)兩處扣1分，扣完5分為止)
13.(6分)(1)作者認(rèn)為陳庭學(xué)為詩“蓋得益于山水之助者侈矣”，可以看出作者認(rèn)為，為詩為文，工夫在詩文之外。游山歷水，是創(chuàng)作者一種有益的審美體驗(yàn)和追求。 (2分)
(2)作者又提出“出于山水之外”的觀點(diǎn)，認(rèn)為游歷山水絕不是創(chuàng)作者的、根本的體驗(yàn)和追求，主張不能就此止步，而要升華到古代賢士坐守鄉(xiāng)間身居陋室卻能意趣充沛，包容萬物，精神強(qiáng)大的高度。 (2分)
(3)作者認(rèn)為一個(gè)有作為的文人，應(yīng)該做到“志意常充然，有若囊括于天地者”，在創(chuàng)作中要以天地為心，以人生為心，以國家民族為心，而不僅僅是以山水為心。 (2分)
三、 14.①(3分) B ②(4分)A、B(每項(xiàng)2分)
③(4分)雖未寫眼前景象，可一片豐收在望的景象已經(jīng)展現(xiàn)眼前(1分);雖未寫作者心情，可面對(duì)如此寧靜美好的環(huán)境，面對(duì)如此殷勤好客的人們，作者流連忘返的心情也已經(jīng)不言而喻(1分)。如此寫來給人留下想象的空間(1分)，留下耐人回味的余地(1分)。
15. (3分)①風(fēng)急天高猿嘯哀 ② 別時(shí)茫茫江浸月 ③ 潦水盡而寒潭清(每句1分)
16. (3分)C 17. (3分)C
18. (5分)嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) (1分) ，保證轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的質(zhì)量(1分);
明確標(biāo)識(shí)，保證消費(fèi)者的知情權(quán)(1分);加強(qiáng)科普的有效性(1分)，還需在輿論導(dǎo)向、思想認(rèn)識(shí)層面形成公開、開放式討論的氛圍(1分)。 (意思對(duì)即可)
19.(4分)浙江(或紹興);群賢畢至，少長咸集; 行。每處1分。
20.(4分)A. C(每項(xiàng)2分)
21. (6分)“凌亂的表現(xiàn)：①人們觴詠時(shí)裝扮上的不倫不類和行為上的矯揉造作，失去了率真隨性、自在自然的名士風(fēng)度。②觴詠的環(huán)境皆是人工仿制的古時(shí)舊景，雖精致溫順，卻失去了自然而然的野趣本性。(每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可 。)
造成“凌亂”的原因：時(shí)代變遷帶來的人們心態(tài)的浮躁。(2分，意思對(duì)即可。)
22.(5分)“這樣”：指為應(yīng)對(duì)觴詠活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備好詩作(1分)
原因：“作弊”可以“博得眾人喝彩”;避免作不出詩時(shí)“臉紅耳赤”的尷尬和“胸?zé)o點(diǎn)墨”的非議。(原因包括兩個(gè)方面，每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可。)
23.(6分)名士風(fēng)度：率真隨性(自在自然);富有才情。(每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分)
表明看法(1分)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)(1分)，理由分析2分。
六、本大題共2小題，共60分。
24.(10分)(參考2014年高考微寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
25.(50分)(參考2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
參考譯文：
我國西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻;水路上有瞿塘峽、滟瀕灘之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來天，仰頭看不到山頂;登上高處往下俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬狀，肝膽顫抖。乘船在水中行，江水悍猛，礁石尖利，波濤險(xiǎn)惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚鱉之腹。通往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷;不是天生富有文才的人，即使游覽了也無所得;不是身壯體強(qiáng)的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存遺憾。
天臺(tái)名士陳庭學(xué)君，會(huì)寫詩。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等名人生活過的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩人文土游覽登臨、飲酒射投、賦詩詠詩、歌唱呼嘯的處所，庭學(xué)沒有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受，來記寫那景物時(shí)世的變遷。于是他的詩歌愈加工妙。
過了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。他的精神更加飽滿，言談?dòng)l(fā)宏壯，志向意趣益加高遠(yuǎn)，這大概是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟闹姘?。我很慚愧，當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出蝣時(shí)，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒有落腳的地方。及至當(dāng)今，圣明天子興起天下安定，遠(yuǎn)到海邊，合為一家，而我已經(jīng)年齡更加老大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過，我聽說古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足以包容天地萬物的精神力量。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西嗎?希望庭學(xué)君歸去之后，嘗試探求一番。如果有什么新的體會(huì)，就請把它告訴給我，我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。
一、本大題共7小題，共17分。
閱讀下面的文字，完成1-5題。
“年”——應(yīng)該是有顏色的。宋代詩人真山民在《新年》詩中有這樣的句子：“杏桃催換新顏色，惟有寒梅老一年?！边^年就是換顏色，需要讓色彩 【甲】 。
那么，“年”是什么顏色呢?人們首先會(huì)想到，“年”是紅色的。春聯(lián)是紅的，年畫是紅的，花燈是紅的，蠟燭是紅的，大年三十晚上吃的糖葫蘆是紅的，孩子的臉蛋兒是紅的，新衣服也多是大紅的……紅紅火火，喜氣洋洋，春節(jié)就該是“紅海洋”。
其實(shí)，我倒是以為，“年”的真正顏色應(yīng)該是白色的。古人將下雪比作“豐年瑞”，“海仙翦水看花工， 【乙】 ”。下雪就是下好運(yùn)、下瑞氣、下禮物、下糧食……長空卷玉花，雪飛勝夢蝶，江山潔凈，田疇清潤，為瑞不嫌多，滿眼豐年意。
過去講究“新年雪壓客年雪”。在我小的時(shí)候，滄州的“年”就是白色的，甚至整個(gè)冬天都是雪白的。我一直認(rèn)為，北方的男人是冬天培養(yǎng)出來的。他們從小在雪地里摸爬滾打，過一年便長一塊、硬一成，在冷和硬的 ① 下，漸漸就強(qiáng)韌長大了。至今心里一想到年，想到冬天，想到家鄉(xiāng)，還保留著雪色般的明凈，纖塵不染。
可是卻不知從什么時(shí)候開始，“千里冰封，萬里雪飄”的北國，卻漸漸地雪越下越小、越下越少， ② 現(xiàn)在成了稀有物種。每到冬天千呼萬喚也不肯下來， ③ 下了，也不肯紛紛揚(yáng)揚(yáng)地鋪天蓋地一 A 。沒有雪的覆蓋，“年”的顏色也隨之變得越來越深，越來越臟，土嗆嗆，灰蒙蒙，不再清亮，不再明凈。
這樣的“年”便無須小心呵護(hù)，在人們的心里失去了幾分圣潔、幾分畏懼，人們可以狂歡，可以醉酒，可以胡鬧，可以糟?！捎凇澳辍钡念伾谧?，其內(nèi)容和品質(zhì)也隨之發(fā)生了變化。以前過年是回家，親人團(tuán)聚，認(rèn)祖歸宗，燒香上供?，F(xiàn)在過年是出去，可以到一切自己想去的地方去游玩，主要任務(wù)是犒勞自己。
【丙】 。過年就要說拜年話、吉祥話，如今年是羊年，我們可以說“ B ”，不可說一些晦氣的話。
1文中【甲】處填入的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)
A.耳目一新 B.萬象更新 C.煥然一新 D.除舊布新
2.將下列句子填入文中【乙】處，對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)
A.登奇山風(fēng)雪為友 B.玉海金濤千里秀
C.仙人種玉來呈祥 D.紫淑集錦滿堂春
3. 聯(lián)系上下文， 文中【丙】處填入的語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
①以前過年有許多禁忌
②到過年了必須學(xué)會(huì)閉上嘴
③特別不能在嘴里說出“沒、壞、死、糟”等災(zāi)難性的字眼兒
④絕不能亂說亂道
⑤平時(shí)可以口無遮攔
A. ① ④ ⑤ ② ③ B. ② ④ ① ③ ⑤
C. ② ① ④ ③ ⑤ D. ① ⑤ ② ④ ③
4. 文中加點(diǎn)字的注音和A 、B兩處選用字詞書寫都正確的一項(xiàng)是(2分)
A.纖塵不染 (xiān) 番 三陽開泰 B. 纖塵不染 (qiān) 番 三羊開泰
C.纖塵不染 (qiān) 翻 三陽開泰 D. 纖塵不染 (xiān) 翻 三羊開泰
5.根據(jù)文意，文中①②③處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
A. 鍛煉 以至 雖然 B. 錘煉 以致 即便
C. 鍛煉 以致 即便 D. 錘煉 以至 雖然
6.下列是《紅樓夢》“金陵十二釵正冊”中的三段判詞，暗指《紅樓夢》中三個(gè)女子的命運(yùn)。選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng) (2分)
①才自清明志自高，生與末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢遙。
②子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。
③勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。
A.賈探春 王熙鳳 妙玉 B.賈探春 賈迎春 賈惜春
C.林黛玉 賈元春 妙玉 D.林黛玉 王熙鳳 賈惜春
7.《三國演義》中下列故事講述的主人公分別是誰?請選出對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)(2分)
①割須棄袍 ②單騎救主 ③六出祁山
A.劉備 關(guān)羽 周瑜 B.魯肅 關(guān)羽 劉備
C.張飛 趙子龍 諸葛亮 D.曹操 趙子龍 諸葛亮
二、本大題共6小題，共23分。
閱讀下面的文言文，完成8-13題。
送陳庭學(xué)記
西南山水，惟川蜀最奇。然去中川萬里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞?？珩R行篁竹間山高者累旬日不見其巔際臨上而俯視絕壑萬仞杳莫測其所窮肝膽為之掉栗水行則江石悍利波惡渦詭舟一失勢尺寸輒糜碎土沉下飽魚鱉。其難至如此，故非仕有力者，不可以游;非材有文者，縱游無所得;非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。
天臺(tái)陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆?，擢四川都指揮司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，楊子云、司馬相如、諸葛武侯之所居。英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物時(shí)世之變，于是其詩益工。
越三年，以例自免歸，會(huì)余于京師。其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。余甚自愧。方余少時(shí)，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒已加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎?然吾聞古之賢士若顏回、原憲，皆坐守陋室，蓬蒿沒戶，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也?得無有出于山水之外者乎?庭學(xué)其試歸而求焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。
(作者：宋濂)
8.下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是(3分)
A.嗜奇之士恨焉 恨：痛恨
B.于是其詩益工 工：擅長
C.會(huì)余于京師 會(huì)：適逢
D.逮今圣主興而宇內(nèi)定 逮：及至
9.下列對(duì)文中語句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.其難至如此
通往四川的道路就是這樣難以到達(dá)。
B.既覽必發(fā)為詩
既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受。
C.顧以學(xué)未成而不暇。
但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時(shí)間。
D.余將不一愧而已也
我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。
10.下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)
A.本文為送別陳庭學(xué)作序，并未入手擒題，開門見山，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從“西南山水，惟川蜀最奇”落筆，構(gòu)思精妙。
B.文中作者看似對(duì)蜀地山水大加贊賞，實(shí)則意在表明自己未趁年輕游覽蜀地，生平游歷不廣的遺憾之意。
C.從此文來看，作者對(duì)陳庭學(xué)詩歌創(chuàng)作中存在的某些偏差似乎有所認(rèn)識(shí)，并希望有所提醒和糾正。
D.本文體現(xiàn)了一個(gè)長者對(duì)后輩語重心長的啟發(fā)，沒有咄咄逼人的氣勢和盛氣凌人的口吻，而是娓娓道來，懇切誠摯。
11.下列有關(guān)文化文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開篇提到“陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿唐滟滪之虞”的川蜀，唐代詩人李白的名篇《蜀道難》也以此為描述對(duì)象。
B.文中二、三段分別提及的“擢”與“免”都為古代表示官職變動(dòng)的詞語，前者表示提拔，而后者則表示罷免。
C.文中第三段有“而余齒已加?！币痪洌诠糯挲g稱謂中，“耄耋”指高壽，其中“?！币话阒赴司攀畾q，“耋”一般指七八十歲。
D.文中第三段中提到顏回、原憲“皆坐守陋室”，其中“陋室”一詞與劉禹錫《陋室銘》中提及的“陋室”含義相同。
12.用斜線(/)給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?5分)
跨 馬 行 篁 竹 間 山 高 者 累 旬 日 不 見 其 巔 際 臨 上 而 俯 視 絕 壑 萬 仞 杳 莫 測 其 所 窮 肝 膽 為 之 掉 栗 水 行 則 江 石 悍 利 波 惡 渦 詭 舟 一 失 勢 尺 寸 輒 糜 碎 土 沉 下 飽 魚 鱉。
13.請結(jié)合文本，談?wù)勛髡呤侨绾慰创膶W(xué)創(chuàng)作與游歷山水之間的關(guān)系的。(6分)
三、本大題共2小題，共14分。
14.閱讀下面詩歌，完成①—③題。
春晚書山家屋壁(其二)
唐•貫休
水香塘黑蒲森森， 鴛鴦鸂鶒①如家禽。
前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。
蠶娘洗繭前溪淥， 牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹
① 下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.一二兩句詩描繪了一幅靜謐安恬的田園之景，詩人頌揚(yáng)村民勤勞智慧之意俱在其中。
B.三四兩句詩描繪了美好和諧的農(nóng)家生活，寄托了詩人的人生理想和生活情趣。
C.后四句塑造了包括作者在內(nèi)的四種人物，雖然著墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D.此詩給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩風(fēng)中，可謂獨(dú)樹一幟。
② 下列詩句中孩童的形象特點(diǎn)與此詩中不相同的兩項(xiàng)是(4分)
A.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。(唐•胡令能《小兒垂釣》)
B.借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(唐•杜牧《清明》)
C.兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。(宋•楊萬里《宿新市徐公店》
D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。(宋•雷震《村晚》)
E. 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。(清•高鼎《村居》)
③全詩以山翁熱情相邀收束，可謂戛然而止。請結(jié)合全詩分析這種筆法的表達(dá)效果。(4分)
15. 根據(jù)下列提示寫出對(duì)應(yīng)的詩句。(3分)
古詩文常通過意象表情達(dá)意，如杜甫《登高》“___________ ”， 以“風(fēng)”為意象;白居易《琵琶行》“醉不成歡慘將別，__________”， 以“月”為意象;王勃《滕王閣序》“_____________，煙光凝而暮山紫”，以“水”為意象。
四、本大題共3小題，共11分。閱讀下面的文章，完成16-18題。
2015年2月1日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》指出，要“加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)研究、安全管理、科學(xué)普及”，轉(zhuǎn)基因第6次被寫入中央一號(hào)文件。轉(zhuǎn)基因其實(shí)是一個(gè)科學(xué)問題，但卻成為了一個(gè)非常敏感的社會(huì)問題，有些消費(fèi)者甚至談轉(zhuǎn)基因色變。
實(shí)際上，轉(zhuǎn)基因有廣義和特定的兩種含義。廣義的轉(zhuǎn)基因就是泛指生物間基因轉(zhuǎn)移。自然界中物種間的天然雜交和自然選擇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的雜交育種，都發(fā)生了基因的重新組合，都經(jīng)過了轉(zhuǎn)基因。而人們現(xiàn)在常說的轉(zhuǎn)基因?qū)Ｖ咐矛F(xiàn)代基因工程(又稱遺傳工程)技術(shù)，將人們期望的目標(biāo)基因，經(jīng)人工分離和遺傳修飾，重新導(dǎo)入生物體的基因組中，從而能夠改善生物體原有性狀或賦予其新的優(yōu)良性狀。
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、能源等領(lǐng)域。轉(zhuǎn)基因技術(shù)首先在醫(yī)藥領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，1982年美國食品藥物管理局(FDA)批準(zhǔn)利用轉(zhuǎn)基因微生物生產(chǎn)的人胰島素商業(yè)化生產(chǎn)，這是世界首例商業(yè)化應(yīng)用的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。轉(zhuǎn)基因技術(shù)廣泛應(yīng)用的第二個(gè)領(lǐng)域是農(nóng)業(yè)，包括轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、植物及微生物的培育，其中轉(zhuǎn)基因作物發(fā)展最快，具有抗蟲、抗病、耐除草劑等性狀的轉(zhuǎn)基因作物大面積推廣，品質(zhì)改良、養(yǎng)分高效利用、抗旱耐鹽堿轉(zhuǎn)基因作物紛紛面世。此外，轉(zhuǎn)基因技術(shù)還廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)和能源領(lǐng)域，如污染物的生物降解以及利用轉(zhuǎn)基因生物發(fā)酵燃料酒精等。
我國是人口大國，人多地少，農(nóng)業(yè)資源短缺，生態(tài)環(huán)境脆弱，重大病蟲害多發(fā)頻發(fā)，干旱、高溫等極端天氣時(shí)有發(fā)生，農(nóng)藥、化肥過度使用，農(nóng)業(yè)用水供需矛盾突出。農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的制約因素越來越突出，單純依靠擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模很難滿足不斷增長的農(nóng)產(chǎn)品需求。所以，推進(jìn)轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究與應(yīng)用，既是著眼于未來國際競爭和產(chǎn)業(yè)分工的必然選擇，也是解決我國糧食安全、生態(tài)安全、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，既是順勢而為，也是大勢所趨。2013年，我國抗蟲棉種植面積420萬公頃，其中自主研發(fā)的抗蟲棉占95%，不僅能減少農(nóng)藥使用，而且提高了棉農(nóng)收入。
凡是原料采用進(jìn)口的或者我國批準(zhǔn)種植的轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品及其直接加工的食品就是轉(zhuǎn)基因食品。對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)，是為了滿足消費(fèi)者的知情權(quán)和選擇權(quán)。轉(zhuǎn)基因食品入市前都要通過嚴(yán)格的毒性、致敏性、致畸性等安全評(píng)價(jià)和審批程序，而通過安全評(píng)價(jià)并獲得安全證書的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是安全的。
轉(zhuǎn)基因食品與非轉(zhuǎn)基因食品的區(qū)別就是轉(zhuǎn)基因表達(dá)的目標(biāo)物質(zhì)通常是蛋白質(zhì)，在安全評(píng)價(jià)時(shí)，絕對(duì)不允許轉(zhuǎn)入表達(dá)致敏物和毒素的基因。只要轉(zhuǎn)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)不是致敏蛋白和毒蛋白，這種蛋白質(zhì)和食物中其他蛋白質(zhì)沒有本質(zhì)的差別，都是營養(yǎng)物質(zhì)，蛋白質(zhì)進(jìn)入胃腸就被消化成小分子成分，為人體提供營養(yǎng)和能量。從生物學(xué)的角度看，轉(zhuǎn)基因食品的外源基因與普通食品中所含的基因一樣，都被人體消化吸收，因此食用轉(zhuǎn)基因食品是不可能改變?nèi)说倪z傳特性的。事實(shí)上，任何一種人們常吃的即使是最傳統(tǒng)的動(dòng)植物食品，都包含了成千上萬種基因，不可能也沒有必要擔(dān)心食物中來自于動(dòng)物、植物、微生物的基因會(huì)改變?nèi)说幕蚧蜻z傳給后代。
——取材于人民網(wǎng)《科學(xué)解讀公眾關(guān)注熱點(diǎn)——理性看待轉(zhuǎn)基因》
【鏈接材料一】網(wǎng)上曾流傳一份轉(zhuǎn)基因食品名單，包括圣女果、大個(gè)彩椒、小南瓜等。其實(shí)，植物本身的特性、地球氣候、生態(tài)條件變化和人工選育等造就了農(nóng)作物的多樣性。比如番茄，原產(chǎn)自南美洲秘魯、智利等國，隨著印加帝國的滅亡和印第安人的遷徙，最初番茄被傳到北美洲南部的墨西哥，在墨西哥灣土地肥沃、氣候溫暖濕潤的自然條件下，經(jīng)自然演變和人工選擇產(chǎn)生了豐富多彩的變異，如今市場上的番茄品種十分多樣。
【鏈接材料二】從中儲(chǔ)糧“轉(zhuǎn)基因油入庫”風(fēng)波，到湖北傳出轉(zhuǎn)基因作物違規(guī)種植，近年來的轉(zhuǎn)基因違規(guī)事件加劇了人們的擔(dān)憂。實(shí)際上，對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)缺乏共識(shí)，主要卡在了安全性上，這就凸顯了科普的重要性。嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的科學(xué)語言，需要與大眾的思維對(duì)接，用老百姓的語言、適應(yīng)大眾的接受方式，講清楚，說明白。加強(qiáng)科普的有效性，還需在輿論導(dǎo)向、思想認(rèn)識(shí)層面形成公開、開放式討論的氛圍。說到底，老百姓怕的不是轉(zhuǎn)基因，而是致病的、危害生態(tài)的轉(zhuǎn)基因。
16.下列對(duì)文本中概念的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A. 生物間基因轉(zhuǎn)移也是轉(zhuǎn)基因。
B. 轉(zhuǎn)基因能夠改善生物體原有性狀。
C.在轉(zhuǎn)基因食品中，轉(zhuǎn)基因表達(dá)的目標(biāo)物質(zhì)是蛋白質(zhì)。
D. 食用轉(zhuǎn)基因食品是不可能改變?nèi)说倪z傳特性的
17.下列對(duì)文章內(nèi)容和鏈接材料一的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)
A. 有標(biāo)識(shí)的轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品一樣，是安全的。
B. 世界首例轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品是1982年美國食品藥物管理局批準(zhǔn)生產(chǎn)的人胰島素。
C. 被改變物種習(xí)性的圣女果不是特定意義上的轉(zhuǎn)基因食品。
D. 只要表達(dá)的蛋白質(zhì)不是致敏蛋白和毒蛋白，這種轉(zhuǎn)基因食品就是安全的。
18.根據(jù)文章內(nèi)容和鏈接材料，請對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的推廣提出合理化建議。(5分)
五、本大題共5小題，共25分。閱讀下面的文章，完成19—23題。
流觴之水
朱以撒
① 一次在曲水邊坐了下來，準(zhǔn)備觴詠。
②幾次來蘭亭，都與流觴有關(guān)，做一個(gè)親水的游戲。時(shí)間過去那么久了，曲水流觴卻一直不被遺忘。舊日游戲今人為之，便有一種舊瓶裝新酒的味道。
③遵照主人的美意，每個(gè)人都換了件晉時(shí)的長衫，一直延伸到腳下，有點(diǎn)徐徐舒展。試走幾步，仿東晉文人的優(yōu)雅從容，便覺得回去以后要依此仿制幾件，穿起來古色古香。東晉人服食五石散多了，衣衫都裁剪得寬大，布料也柔和，便不會(huì)刮著細(xì)膩的皮膚，同時(shí)也使揮毫的動(dòng)作更加婉轉(zhuǎn)。
④忽然，我看到長衫下露出锃亮的皮鞋尖了，隨著走動(dòng)的擺幅，一伸一縮地探頭探腦。顯然是主人疏忽了，忘了為每個(gè)人配備一雙晉履，便使足下有些異樣。不過，讓今人穿上晉履，會(huì)否在移步時(shí)踉蹌不安?正思量，有人手機(jī)響起，是雄健的進(jìn)行曲，鏜鏜嗒嗒洶洶而起。他急匆匆解開晉衫，從貼身口袋掏出手機(jī)，哇啦哇啦地叫喊起來。眼看著偽造好的仿古氣氛，一剎那沖蕩得毫無影蹤。還是黑格爾說得好：一個(gè)人不能脫離他的環(huán)境，就好像一個(gè)人不能脫離他的皮膚一樣。
⑤同樣的暮春之初，同樣的茂林修竹，不同的文人情懷，如同筆調(diào)凌亂的草書，已經(jīng)不是魏晉時(shí)的章法。
⑥繽紛的花瓣從上游星星點(diǎn)點(diǎn)地飄了下來——春天就是這樣，鮮花是她的容顏，燦爛地綻放，使江南的每一個(gè)角落都充滿了艷麗。花瓣過后，盛著黃酒的觴緩緩地飄了下來。按規(guī)定，觴停在誰面前，得即興賦詩，賦詩不成者則要罰酒了。
⑦我是做好罰酒的準(zhǔn)備的，如果觴停在我的面前，那就看造化了，也許即興就成了一首詩，博得眾人喝彩;也許一時(shí)憋住，臉紅耳赤，傳了出去，說此人胸?zé)o點(diǎn)墨。注視著觴的動(dòng)靜，卻見身邊的人變戲法似地掏出筆記本，上邊都有幾首早早做好的詩，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)。
⑧天啊，怎么可以這樣?
⑨可惜，觴到我跟前轉(zhuǎn)了個(gè)彎，不愿停下，以至于不能讓我的才華有所表現(xiàn)。
⑩公元353年暮春，那個(gè)觴詠的文人游戲中，雅集的四十二人，有二十六人詩才敏捷，把詩做出來了。在那個(gè)流連詩酒的時(shí)代，居然還有十六人未能成詩，從而罰酒三巨觥。當(dāng)時(shí)，八九歲光景的王獻(xiàn)之也跟了來，一路行走已是勞頓，觴到跟前一時(shí)亂了方寸，詩興全無，只好喝酒，想必被罰得天旋地轉(zhuǎn)，還得由幾個(gè)兄長輪流背回去。文人游戲就是這樣，玩玩而已，真情是雅集的基礎(chǔ)，不可太認(rèn)真了。詩才遲速歷來就有，像三國時(shí)的王粲，“舉筆便成，無所改定”，而南朝謝靈運(yùn)，“久之乃就”，卻不能因此認(rèn)為謝的才華不如王粲。自然而然是人的稟性中最實(shí)在的部分，沒有矯飾，也沒有污染，就如年幼的王獻(xiàn)之，完全不會(huì)事先請求王羲之：“父親大人，替我作詩二首，以備明日觴詠之需?！弊鳛楦赣H的王羲之，也不牽掛兒子是否能詩，是否當(dāng)眾出丑。雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預(yù)設(shè)之中，那真是談不上名士風(fēng)度了。
○11想想如此自在的文人交游歲月，已經(jīng)像走馬燈一般過去了。
○12有些燥熱，我站了起來，走出搖頭晃腦吟誦的人群。脫下晉人長衫，反而舒暢起來。舊時(shí)蘭亭并不在此地，這里的一切都是后人仿制的，滲透了人工的痕跡，就連王羲之喜愛的白鵝，王徽之喜愛的修竹，都長得如此精致，沒有一點(diǎn)野性，植物和動(dòng)物都有自己的本性，它們是在野的生命，卻在修剪和圈養(yǎng)中，被改造得溫順起來。只有澄澈之水還是舊日模樣，在迎來送往中潺湲無息，越來越多的人工匠意被卷入水庫成為舊事，連同當(dāng)時(shí)的詩篇，都已不知所終。只有那年蘭亭雅集的詩文，依舊傳誦。
○13人自古親于水。筑巢于水湄，枕濤聲于夢中;擊楫于中流，凌萬頃之茫然，卻越來越不能如水這般自然。這也是生而為人的一個(gè)缺憾吧。
19.在下面□中填入相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)
蘭亭雅集的文壇樂事發(fā)生在晉朝，地點(diǎn)在今天的□□，王羲之和當(dāng)時(shí)的名士濟(jì)濟(jì)一堂，盛況如《蘭亭集序》所描繪的“□□□□，□□□□”;他們面對(duì)曲水流觴，飲酒賦詩，事后匯編成集，王羲之為詩集寫了序文，作為書法作品的《蘭亭序》被稱作“古今第一□書”。
20.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A. 曲水流觴是中國古代文人的一種游戲，現(xiàn)代人效法古人，舊瓶裝新酒，別具風(fēng)雅。
B. 第⑥段寫花瓣順著曲水漂流，創(chuàng)設(shè)了春光燦爛的美景，有助于激發(fā)人們的詩情。
C. 現(xiàn)代人胸?zé)o點(diǎn)墨，不具有即興賦詩的詩才，不能像古人一樣才思敏捷，臨殤吟詠。
D. 蘭亭雅集，王羲之并不關(guān)心和幫助年幼的兒子;王獻(xiàn)之雖未成詩，卻并不因此出丑。
E .無論形式上怎樣刻意的模仿，現(xiàn)代人再也無法還原古代的情境，回歸古人的情懷。
21.在第⑤段中，作者將不同于魏晉文人的今人情懷比喻為“筆調(diào)凌亂的草書”，請結(jié)合全文內(nèi)容，回答 “凌亂”有哪些方面的表現(xiàn)?造成這些“凌亂”的原因是什么?(6分)
22.解釋第⑧段畫線句中“這樣”的含義，從上一段看，作者“身邊的人”又為什么會(huì)“這樣”?(5分)
23.在第⑩段中，作者認(rèn)為“雅玩就是隨其情性，得其自然，倘若一切都在安排、預(yù)設(shè)之中，那真是談不上名士風(fēng)度了”，請你結(jié)合全文說說作者心目中的“名士風(fēng)度”是怎樣的?聯(lián)系當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活，你又如何看待“名士風(fēng)度”?(6分)
六、本大題共2小題，共60分。
24.微寫作(10分)
請從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求完成微寫作，150字左右。(10分)
①清明節(jié)也叫踏青節(jié)，除了祭奠祖先、緬懷先人，人們還可以遠(yuǎn)足踏青、插柳植樹、放風(fēng)箏等。請選取其中一項(xiàng)內(nèi)容描述一幅“清明踏青圖”。要求語言精練，內(nèi)容具體。
②今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。請寫一段抒情性的紀(jì)念文字，表達(dá)自己對(duì)在戰(zhàn)爭中為國捐軀的烈士的緬懷之情。要求感情真摯，有感染力。
③作家畢淑敏曾寫給男孩一本書《男生，我大聲對(duì)你說》，也曾寫給女孩一本書《女生，我悄悄對(duì)你說》。畢淑敏會(huì)對(duì)我們說什么呢?請你寫出自己想象出的一句話，并闡明畢淑敏可能說這句話的理由。要求所寫的話合情合理，理由具體。
25.作文(50分)
從下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
①“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)兩年被寫進(jìn)政府工作報(bào)告中，對(duì)一個(gè)國家、民族來說，閱讀水平的高低，決定著這個(gè)國家、民族的精神境界高低、國民素質(zhì)高低。對(duì)一個(gè)人來說，閱讀的過程，也是其精神世界發(fā)育、豐富的過程。
根據(jù)上述材料，請以“我的閱讀故事”為題寫一篇文章，不得抄襲，不得套作。
②“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”是蘇軾的詩句。請你根據(jù)自己讀這幾句詩的體會(huì)，結(jié)合生活，展開聯(lián)想，寫一篇文章。
要求:自擬題目，自定角度。除詩歌外，文體不限。
一、1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.D
二、8.D(A.恨：遺憾; B.工：工巧; C.會(huì)：會(huì)遇。 )
9.A(正確翻譯：通往四川的道路艱難到這種地步。)
10.B(為下文作鋪墊，而非“表明遺憾之意”)
11.D(應(yīng)為“不同”;劉禹錫《陋室銘》中“陋室”是對(duì)自己住所的謙稱。)
12.(5分)跨馬行篁竹間 / 山高者累旬日不見其顛際 / 臨上而俯視 / 絕壑萬仞 / 杳莫測其所窮 / 肝膽為之掉栗 / 水行則江石悍利 / 波惡渦詭 / 舟一失勢尺寸 / 輒糜碎土沉 / 下飽魚鱉
(答對(duì)兩處得1分，答錯(cuò)兩處扣1分，扣完5分為止)
13.(6分)(1)作者認(rèn)為陳庭學(xué)為詩“蓋得益于山水之助者侈矣”，可以看出作者認(rèn)為，為詩為文，工夫在詩文之外。游山歷水，是創(chuàng)作者一種有益的審美體驗(yàn)和追求。 (2分)
(2)作者又提出“出于山水之外”的觀點(diǎn)，認(rèn)為游歷山水絕不是創(chuàng)作者的、根本的體驗(yàn)和追求，主張不能就此止步，而要升華到古代賢士坐守鄉(xiāng)間身居陋室卻能意趣充沛，包容萬物，精神強(qiáng)大的高度。 (2分)
(3)作者認(rèn)為一個(gè)有作為的文人，應(yīng)該做到“志意常充然，有若囊括于天地者”，在創(chuàng)作中要以天地為心，以人生為心，以國家民族為心，而不僅僅是以山水為心。 (2分)
三、 14.①(3分) B ②(4分)A、B(每項(xiàng)2分)
③(4分)雖未寫眼前景象，可一片豐收在望的景象已經(jīng)展現(xiàn)眼前(1分);雖未寫作者心情，可面對(duì)如此寧靜美好的環(huán)境，面對(duì)如此殷勤好客的人們，作者流連忘返的心情也已經(jīng)不言而喻(1分)。如此寫來給人留下想象的空間(1分)，留下耐人回味的余地(1分)。
15. (3分)①風(fēng)急天高猿嘯哀 ② 別時(shí)茫茫江浸月 ③ 潦水盡而寒潭清(每句1分)
16. (3分)C 17. (3分)C
18. (5分)嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) (1分) ，保證轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的質(zhì)量(1分);
明確標(biāo)識(shí)，保證消費(fèi)者的知情權(quán)(1分);加強(qiáng)科普的有效性(1分)，還需在輿論導(dǎo)向、思想認(rèn)識(shí)層面形成公開、開放式討論的氛圍(1分)。 (意思對(duì)即可)
19.(4分)浙江(或紹興);群賢畢至，少長咸集; 行。每處1分。
20.(4分)A. C(每項(xiàng)2分)
21. (6分)“凌亂的表現(xiàn)：①人們觴詠時(shí)裝扮上的不倫不類和行為上的矯揉造作，失去了率真隨性、自在自然的名士風(fēng)度。②觴詠的環(huán)境皆是人工仿制的古時(shí)舊景，雖精致溫順，卻失去了自然而然的野趣本性。(每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即可 。)
造成“凌亂”的原因：時(shí)代變遷帶來的人們心態(tài)的浮躁。(2分，意思對(duì)即可。)
22.(5分)“這樣”：指為應(yīng)對(duì)觴詠活動(dòng)預(yù)先準(zhǔn)備好詩作(1分)
原因：“作弊”可以“博得眾人喝彩”;避免作不出詩時(shí)“臉紅耳赤”的尷尬和“胸?zé)o點(diǎn)墨”的非議。(原因包括兩個(gè)方面，每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可。)
23.(6分)名士風(fēng)度：率真隨性(自在自然);富有才情。(每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分)
表明看法(1分)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)(1分)，理由分析2分。
六、本大題共2小題，共60分。
24.(10分)(參考2014年高考微寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
25.(50分)(參考2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
參考譯文：
我國西南一帶的山水，只四川境內(nèi)最為奇特。但那里與中原一帶相距萬里之遙，陸路上有劍閣、棧道之類的險(xiǎn)阻;水路上有瞿塘峽、滟瀕灘之類的憂慮。騎著馬走，沿路層層竹林遮蔽高山，連續(xù)十來天，仰頭看不到山頂;登上高處往下俯瞰，絕險(xiǎn)的山谷有幾萬尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人驚恐萬狀，肝膽顫抖。乘船在水中行，江水悍猛，礁石尖利，波濤險(xiǎn)惡，漩渦詭異，船只一旦稍微失去控馭，偏離航道僅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，船中人便喂飽了江中魚鱉之腹。通往四川的道路艱難到這種地步。因此，不是做官出仕富有財(cái)力的人不能前往游歷;不是天生富有文才的人，即使游覽了也無所得;不是身壯體強(qiáng)的人，大多老死在那里。喜歡尋奇探勝的人因而心存遺憾。
天臺(tái)名士陳庭學(xué)君，會(huì)寫詩。他由中書左司掾，屢次隨從大將北征，頗有功勞，升任四川都指揮司照磨，從水路到了成都。成都，是四川的要地，揚(yáng)雄、司馬相如、諸葛亮等名人生活過的地方。入川后，凡是英雄俊杰爭戰(zhàn)攻取、駐扎戍守的遺跡，詩人文土游覽登臨、飲酒射投、賦詩詠詩、歌唱呼嘯的處所，庭學(xué)沒有不去游歷觀覽的。他既經(jīng)游覽，就必定寫詩抒發(fā)感受，來記寫那景物時(shí)世的變遷。于是他的詩歌愈加工妙。
過了三年，庭學(xué)依照慣例辭官歸家，在京城和我會(huì)遇。他的精神更加飽滿，言談?dòng)l(fā)宏壯，志向意趣益加高遠(yuǎn)，這大概是因?yàn)樵诖ㄊ裆剿械玫搅撕芏嗟闹姘?。我很慚愧，當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有出外游歷天下的志愿，但是因?yàn)閷W(xué)業(yè)未成，沒有空閑的時(shí)間。到了壯年可以出蝣時(shí)，四面八方戰(zhàn)火紛飛，沒有落腳的地方。及至當(dāng)今，圣明天子興起天下安定，遠(yuǎn)到海邊，合為一家，而我已經(jīng)年齡更加老大了。想要再像庭學(xué)君那樣去游歷，還能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?不過，我聽說古代的賢士，如孔子的弟子顏回、原憲等，大都坐守鄉(xiāng)間甘居陋室，蓬蒿雜草遮沒了門戶，但他們的志向意趣卻經(jīng)常是很充沛的，好像他們的胸中存在足以包容天地萬物的精神力量。這是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的東西嗎?希望庭學(xué)君歸去之后，嘗試探求一番。如果有什么新的體會(huì)，就請把它告訴給我，我將不僅僅因?yàn)橥W(xué)曾經(jīng)游歷川蜀這一點(diǎn)而慚愧了。