為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒園閱讀活動方案小班篇一
1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動時(shí)間
20__年_月__日——20__年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。
幼兒園閱讀活動方案小班篇二
快樂閱讀 快樂成長
1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
20xx年10月20日
（一）營造氛圍
在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的'管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
（二）、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動量。
（三）親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進(jìn)行好書推薦。
幼兒園閱讀活動方案小班篇三
1.對看大書感興趣，知道書要一頁一頁翻看，理解并學(xué)念整首兒歌。
2.能積極參加閱讀、游戲活動，大膽地說話，學(xué)說短句：“ххх，請你吃хх”。
活動準(zhǔn)備：
制作一本《大嘴巴》圖書，小貓咪、小青蛙、小花狗、小白兔頭飾各一個(gè)，每只小動物愛吃的食物人手一份，盛放食物的塑料盆若干。
活動過程：
一、出示一本大書，引出課題。
今天，老師帶來了一本很好看的書，喲，封面上有什么呀?(一張大大的嘴巴)，這本書就叫《大嘴巴》，幼兒學(xué)說兩遍題目。
二、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。
3.按以上方法學(xué)習(xí)
“小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭。
小白兔，跳跳跳，我愛吃蘿卜。
小朋友，啦啦啦，樣樣?xùn)|西都愛吃?！?BR> 三、教師邊翻書邊完整地有表情地念兒歌一遍。
四、幼兒學(xué)念兒歌。
1.邊看書邊念一遍兒歌。
2.邊做動作邊念一遍兒歌。
3.教育幼兒要像兒歌中的小朋友一樣，樣樣?xùn)|西都要吃，做個(gè)不挑食的乖寶寶。
五、游戲：“給小動物送食物”
1.教師講解游戲的玩法和規(guī)則：請四位家長上來分別戴上頭飾扮演小貓咪、小青蛙、小花狗、小白兔，每名幼兒一份小動物愛吃的食物。當(dāng)老師請小朋友給小動物送食物后，小朋友要從塑料框中一一拿出小動物愛吃的食物分別去送給小動物吃，送的時(shí)候要說一句話：“ххх，請你吃хх”。如：拿出青菜送給小白兔吃，邊送邊說：“小白兔，請你吃青菜”。如果小朋友送對了，小動物就要說：“謝謝!”如果送錯了，小動物就要說：“對不起，這樣?xùn)|西我不愛吃” 。
3.小動物謝謝小朋友送給它們食物，小朋友一起說：“不用謝”,活動結(jié)束。
幼兒園閱讀活動方案小班篇一
1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。
3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂成長。
二、活動時(shí)間
20__年_月__日——20__年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小)，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì)，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。
幼兒園閱讀活動方案小班篇二
快樂閱讀 快樂成長
1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
20xx年10月20日
（一）營造氛圍
在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的'管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
（二）、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動量。
（三）親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進(jìn)行好書推薦。
幼兒園閱讀活動方案小班篇三
1.對看大書感興趣，知道書要一頁一頁翻看，理解并學(xué)念整首兒歌。
2.能積極參加閱讀、游戲活動，大膽地說話，學(xué)說短句：“ххх，請你吃хх”。
活動準(zhǔn)備：
制作一本《大嘴巴》圖書，小貓咪、小青蛙、小花狗、小白兔頭飾各一個(gè)，每只小動物愛吃的食物人手一份，盛放食物的塑料盆若干。
活動過程：
一、出示一本大書，引出課題。
今天，老師帶來了一本很好看的書，喲，封面上有什么呀?(一張大大的嘴巴)，這本書就叫《大嘴巴》，幼兒學(xué)說兩遍題目。
二、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一頁一頁翻看圖書。
3.按以上方法學(xué)習(xí)
“小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭。
小白兔，跳跳跳，我愛吃蘿卜。
小朋友，啦啦啦，樣樣?xùn)|西都愛吃?！?BR> 三、教師邊翻書邊完整地有表情地念兒歌一遍。
四、幼兒學(xué)念兒歌。
1.邊看書邊念一遍兒歌。
2.邊做動作邊念一遍兒歌。
3.教育幼兒要像兒歌中的小朋友一樣，樣樣?xùn)|西都要吃，做個(gè)不挑食的乖寶寶。
五、游戲：“給小動物送食物”
1.教師講解游戲的玩法和規(guī)則：請四位家長上來分別戴上頭飾扮演小貓咪、小青蛙、小花狗、小白兔，每名幼兒一份小動物愛吃的食物。當(dāng)老師請小朋友給小動物送食物后，小朋友要從塑料框中一一拿出小動物愛吃的食物分別去送給小動物吃，送的時(shí)候要說一句話：“ххх，請你吃хх”。如：拿出青菜送給小白兔吃，邊送邊說：“小白兔，請你吃青菜”。如果小朋友送對了，小動物就要說：“謝謝!”如果送錯了，小動物就要說：“對不起，這樣?xùn)|西我不愛吃” 。
3.小動物謝謝小朋友送給它們食物，小朋友一起說：“不用謝”,活動結(jié)束。